七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案
新初中七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案
新初中七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题自渡彼岸雪小禅那年，他17岁。
家贫。
过年吃饺子，只有爷爷奶奶可以吃到白面饺子。
母亲把榆树皮磨成粉，再和玉米面掺和在一起，这样可以把馅儿裹住，不散。
单用玉米面包饺子包不成，那种榆树皮饺子难以下咽。
记忆中，可以分得两个白面饺子，小心翼翼吞咽，生怕遗漏了什么，但到底遗漏了什么，还未知是何滋味，已经咽下肚去了。
衣裳更是因陋就简。
老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，裤子上常常有补丁，有好多年只穿一两件衣服，撑到上班，仍然穿补丁衣裳，照相的时候去借人家衣服……记忆最深的是他17岁那年的冬天，同村邻居有个18岁少年，有亲戚在东北林场，说可以上山拉木头，一天能挣30多块。
他听了心动，于是两人约了去运木头，那时尚不知东北有多冷。
他至今记得当时多兴奋，亦铭印一样记得那地名，额尔古纳左旗，牛耳河畔，中苏边境，零下49摄氏度，滴水成冰。
每日早上5点起床，步行20多公里上山。
冰天雪地，雪一米多厚。
拉着一辆空车上山，一步一滑。
哪里有秋衣、秋裤？只有母亲做的棉衣棉裤，风雪灌进去，冷得连骨头缝里都在响。
眉毛是白的，眼睫毛也是白的，哈出的气变成霜，衣服里鼓鼓的是两个窝窝头。
怕窝窝头冻成硬块，于是用白布缠了，紧紧贴在肚皮上，身体的温度暖着它们，它们不至于被冻成硬块咬不动。
不能走慢了，真的会冻死人。
拉着车一路小跑，上山要4个多小时。
前胸、后背全是汗时，山顶到了。
坐下吃饭，那饭便是两个贴在身上的窝窝头，就着雪。
到处是雪，一把把吞到肚子里去。
才17岁，那雪的滋味永生难忘。
然后装上一车木头，往山下走。
下山容易些，只需控制车的平衡。
上山4个小时，下山2个小时，回来时天黑了。
那是他少年时的林海雪原。
进了屋用雪搓手、搓脚、搓耳朵，怕冻僵的手脚突然一遇热坏死掉。
脱掉被汗浸透的棉衣，放在火墙边烤，换另一套前天穿过的棉衣。
晚餐依然是窝窝头。
第二天早上照样5点起，周而复始。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案(Word版)
部编人教版七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下列选文，回答问题。
好时光悄悄溜走迟子建十年以前，我家还有一个美丽的庭院。
庭院中种花，也种树。
树只种了一樑，是山丁子树，那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤醉醺醺地在风中摇来晃去。
花种的可就多了，墙角、障子边到处种满了扫帚梅、罂粟、爬山虎、步步高、金盏菊等等。
那庭院的西南角还悬着一个鸡架，到喂食的时候它们就将头伸出来，鸡槽上横着许多毛茸茸的脑袋，一顿一顿的，看起来充满了无穷的生气。
十年以前我家的房屋是真正的房屋，因为它和土地紧紧相连。
不像现在的楼房以别人家天棚作为自己的土地。
十年以前的房屋宽敞而明亮，屋子里阳光充足。
待到夜晚，若外面有好看的月亮的时候，便可以将窗帘拉开，那么躺在炕上就可以顺着窗子看到外面的月亮，月光会泻到窗台上，炕面上，泻到我充满遐想的脸庞上。
我家有三片菜园，一片自留地。
有两片菜园围绕着房子，一前一后。
另外一片菜园离家大约有七八百米的路程，不算远。
还有一片广大的自留地，它离家很远，远到什么程度呢？骑着自行车一路下坡地驰去也要用十几分钟，若是步行，就得用半个小时了。
不过找从来没有在半小时之内走完那一段路程，因为我总是走走停停，遇到水泡子边有人坐在塔头墩上钓鱼，我便要凑上去看看钓上鱼来了没有。
要是钓上来了则要看看是什么鱼，柳根、鲫鱼、还是老头鱼。
有时还去问人家：“拿回去炸鱼酱吗？”我最喜欢吃鱼酱。
我的骚扰总是令钓鱼人不快，因为我常常不小心将人家的蚯蚓罐踢翻，或者在鱼将要咬钩的时候，大声说：“快收竿呀，鱼打水漂了！”结果鱼听到我的报警后从水面上一掠而过，钓鱼人用看叛徒那样的眼光看着我。
那么就识趣点离开水泡子接着朝前走吧，结果我又发现草甸子上那紫得透亮的马莲花了。
我便跑去釆，采了这棵又看见了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牵制得跑来跑去，往往在采得手拿不住的时候回头一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到赶到自留地时，往往一个小时就消磨完了。
部编七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案
部编七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文章，完成下列小题。
月光汤徐徐①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”，此时，若有人侧耳去听，定可听得到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋下的鸟雀……玩得不亦乐乎。
②孩子喜欢有月光的夜晚，大人们也是。
一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜。
于是，他便带我去村外的湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。
先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！④用光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。
当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。
⑤我们有些饿了，父亲为我们煮一罐鱼汤。
很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。
父亲让我先喝，喝剩下的再给他，好东西他总是让我先尝。
⑥父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，喝下这碗汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。
”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。
⑦那一刻，眼前皮肤黝黑，整日忙碌的农民父亲，俨然像个白面书生，中年文艺男，只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。
⑧是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。
每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。
白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车一阶一阶地朝上翻送泉水。
⑨父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。
即便如此，他也总是快速地拉几十下自己的水车，随后便过来帮我和妹妹。
一年年白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。
七年级 语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案
七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题（一）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”——选自杨绛《老王》（二）忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”——选自都德《最后一课》（三）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。
父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
——选自李森祥《台阶》（1）阅读写人文章，关注人物细节描写。
品析文中划线词语“镶嵌”“直僵僵”的表达效果。
（2）细节中见人物性格，见内心世界，见真情。
试分析划线句的含义。
（3）以形写神，父亲专注的目光里，我们读到了父亲的执着。
刻画人物，不仅要写出人物的外在特点，也要写出人物的性格和精神气质。
试着描写一个人物片段，注意在细节中展现他的性格品质，字数150字左右。
【答案】（1）“镶嵌”运用夸张的修辞手法，表现老王步履维艰、身体僵直的形态；“直僵僵”写出了老王病入膏肓，而“我”面对这样的老王到来时的惊讶。
（2）指韩麦尔先生的爱国主义形象在小弗朗士的心中显得崇高、伟大。
【精品】人教版七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练含答案
【精品】人教版七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《野蔷薇》，完成小题。
野蔷薇（日）小川未明很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着，很长一段时间里，两国都没有发生什么事情，和睦相处着。
在国界线上，两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。
大国派来的是个老人，小国派来的是个青年。
两人一左一右地站在石碑两边。
周围是安静极了的群山，偶尔才能看到一些路过的人影。
起初，两人在还不熟悉的时候，由于彼此存在着不知敌友的戒心，一直都没怎么说过话。
可是不知道从什么时候起，两人竟成了好朋友。
①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了，还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。
在这条国界线上，生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇，在花开的日子里，蜜蜂们很早就聚集到了这里，那些振动翅膀发出的嗡嗡声，一直传到还没起床的两人的耳朵里。
于是两人不约而同地起了床，走到外面一看，果真太阳已经升得老高。
“啊，您早，今天的天气真好！”“是啊，真是个好天气，天气一好，心情也跟着舒畅起来了。
”于是，两人就这么一起站着说话，一起抬头看周围的景色。
虽然是每天都能看见的风景，但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。
那个年轻人最初不会下象棋，自从跟着老人学了以后，这一阵子，只要是和暖的天气，两人便会坐下来，对战起来。
开始的时候老人的棋术比青年强很多，所以总是让着青年，到了后来，即使按着规矩下，有时老人也会被击败。
青年和老人都是很好的人。
两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽。
有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧。
老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了，要是真的在战场上可怎么办才好哇？”青年因为正战在兴头上，眼看就要赢了，所以脸上露出得意的笑容，眼睛放光，直追对方的将。
那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。
部编初中七年级 语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案
部编初中七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
【知识概论】气质属于心理活动的特征，它不能决定人的社会价值，任何一种气质类型都有积极的一面，也有消极的一面，无好坏之分。
气质是由神经活动类型特点所决定的，更多带有先天性，气质影响性格的形成和发展，性格可以掩盖和改善气质，气质的可塑性小，变化极慢。
性格属于人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯行为方式方面的个性特征。
性格受社会生活条件的制约，主要是后天形成的，可塑性大，变化较为明显。
性格表现着一个人的品质、道德行为和世界观，在社会评价上有好坏之分。
如忠诚、坚定、勤劳和勇敢等性格，对社会就有积极作用；而虚伪、奸诈、懒惰和自私等性格，对社会就有消极影响。
林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞四个人约好同去剧院看戏，但都同时迟到了，被检票员拦在门口，告诉他们不能进入，只有等到这一幕结束，幕间休息时才能进入。
①林黛玉很纳闷，心想“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这么倒霉。
”接着就回家去了。
②沙和尚看到检票员不让他进入戏院，就想：“第一场大概不精彩吧！我还是暂时到小卖部喝茶，等幕间休息再来吧！”③孙悟空一看这样的情形，立刻明白，检票员是不会让他进去的，但他猜楼上应该有小门，就跑到楼上看看能不能从小门进去。
④只有张飞气急败坏地与检票员吵了起来，企图进入剧院，他分辩说戏院的表走快了，他进去不会影响别人，并且企图推开检票员闯进剧院。
【案例评说】李芳同学在班上表现很好，常常一个人静坐在角落里，不愿与别的同学交往。
周末总是待在家里，与自家的小猫小狗玩；父亲为此很恼火，常常当着众人骂她，还到班上来找老师、同学，希望通过严厉的批评教育，让她的性格有所改变。
（1）阅读【气质测试】，结合上述材料，分别说说“林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞”四个人各是什么气质类型？（2）阅读【知识概论】，简要归类概括气质与性格的主要区别。
（3）【案例评说】中的父亲哪些地方做得不对？应该怎样做才能让女儿李芳的性格变成“开朗型”的人？【答案】（1）抑郁质、黏液质、多血质、胆汁质。
新人教版七年级 语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案
新人教版七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．现代文阅读父爱有多坚硬①这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。
②5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。
父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。
回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。
父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。
那时的他已高出父亲一个头。
③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。
一天，母亲说：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。
”他不情愿地答应了。
父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。
那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。
④正值盛夏，太阳火辣辣的。
穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。
露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。
父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。
恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。
而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。
他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。
在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。
可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。
这让他有点不知所措起来。
忙碌半晌，终于清理干净了。
父亲跌坐一旁，喘粗气。
看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。
太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。
⑤父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。
一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。
这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。
新部编初中七年级 语文上册期末专题复习课外阅读理解训练含答案
新部编初中七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文字，回答问题。
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。
两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
”②“一点儿也不错。
”所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
⑪“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑫“他并没有穿他么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”⑬“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《老王》片段，完成后面小题。
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。
”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。
”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
”⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
⑯但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（1）文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？（2）对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。
作者什么要这样写？（3）作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。
”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？（4）课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”结合实际，谈谈你在生活中应该怎样做。
【答案】（1）运用了夸张的修辞手法。
强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。
（2）为了突出老王当时病情严重，样子怕人；也暗示老王将不久于人世。
（3）这些鸡蛋凝聚了老王对“我”们的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
（4）一个社会总是幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。
我们有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境，同时更要有人道主义精神，要保持平等观念。
【解析】【分析】（1）“镶嵌”更形象些，用夸张的手法将具有生命力的人写成了没有生命力的一种事物，在这里能生动形象表现出老王的身体已经很虚弱了，没有了生命活力。
（2）结合具体语言环境来进行分析，“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词突出老王当时病情严重，暗示老王将不久于人世。
这里的外貌描写真实地再现了当时老王的身体情状，更能表达出老王善良的一面。
（3）“在我记忆里数不完”运用了一种夸张的修辞来表达作者的一种情感，不仅是鸡蛋本身，更凝聚了老王对“我们”的真诚。
学生能理解出“老王对人的真诚”和“作者的无限感激”两个方面。
意思表述合理即可。
（4）作者回想起来，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
我们有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境，让他们生活过的更好。
故答案为：⑴运用了夸张的修辞手法。
强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。
⑵为了突出老王当时病情严重，样子怕人；也暗示老王将不久于人世。
⑶这些鸡蛋凝聚了老王对“我”们的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
⑷一个社会总是幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。
我们有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境，同时更要有人道主义精神，要保持平等观念。
【点评】⑴考生要注意平时掌握基本的修辞手法，并且要联系文本内容和具体的语言描写来理解其作用。
⑵本题考查考生对人物描写方法的理解能力。
考生在平时的学习和写作中要学会且要能够自由运用，在回答时要联系文本内容来回答，根据具体的语境来进行分析。
⑶本题考查考生对重点语句的理解能力。
考生要仔细阅读文句，联系文本的内容和作者要表达的情感进行分析。
⑷本题要在理解作者的情感基础上进行表达，考生要联系生活的实际，宣扬一种正能量。
表达要清楚，语句要简洁，具备正能量。
2．阅读下面的文段，回答问题。
济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
这就是冬天的济南。
（1）下列对选文的内容理解不正确的一项是（）A. 开头第一段，作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的对比，来突出济南冬天的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。
B. 文章的第二段总写济南冬天山的特点，用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
C. “温晴”是一个关键词，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。
D. 文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写城外远山，再写薄雪覆盖下的山，勾画出一幅淡雅的水墨画。
（2）对本文写作特点的分析不正确的一项是（）A. 《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者在文中从不同角度完美地展现了冬天的济南的不同形态。
B. 文章第五段以矮松的青黑，映衬树尖上顶着的一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。
色彩鲜明悦目，都是映衬的妙笔。
C. 全文多用比喻和拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切，意味无穷。
D. 文章情景交融，如“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特别可爱”“最妙的是下点小雪呀”简接地表达出作者对济南深厚而强烈的赞美之情。
（3）文章结尾作者总结“这就是冬天的济南”，能否把标题改成“冬天的济南”，为什么？【答案】（1）D（2）D（3）不能。
结尾“这就是冬天的济南”抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南总的观感。
“济南的冬天”表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天揭示了文章的主要内容。
【解析】【分析】（1）D项，对选文的内容理解不正确。
顺序应该是：先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山。
（2）D项，“间接地表达出作者对济南深厚而强烈的赞美之情”对本文写作特点的分析不正确。
选项这几句是直接抒发了情感。
（3）“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；而结尾“这就是冬天的济南”只是抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南总的观感。
以“冬天的济南”为标题并不能揭示文章的主要内容。
故答案为：⑴D；⑵D；⑶不能。
结尾“这就是冬天的济南”抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南总的观感。
“济南的冬天”表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天揭示了文章的主要内容。
【点评】⑴本题考查考生对文章内容的理解能力。
解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，结合对文章的感悟进行辨析判断。
⑵本题考查考生对写作手法的理解和辨析。
解答此题要求考生在理解文章的基础上进行逐项的辨析，结合选项的内容，在文章做好一一比照，做出判断。
⑶本题考查对标题的理解能力。
考生要注意平时对标题的认识，掌握理解标题的方法，在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。
3．阅读下面的文章，完成下列小题。
记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。
50年，整整半个世纪。
岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。
全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。
聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。
来得最早的当然是几个发起者。
他们发现，这家酒店的服务真不错：门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。