人教版三年级数学测量课件ppt
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三年级数学上册全册课件(人教版)
10时58分50秒
:
1分= 60 秒
1分30秒= 80秒=
90 秒 1 分 20 秒
1分40秒=
100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会，这是二年级四位男同学60米跑的成绩。
7时45分 7:45
10时25分 10:25
9时5分 9:05
3时25分 3:25
小结：
注意：我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就 是几时。
再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就 是几时几分。
当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候 要在小圆点后面写上“0”。
读作: 3时9分 写作: 3:09
15 小明从家到学校用了（ ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
你能告诉她， 还要等多久吗？ 说说你是怎样 算的。
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
1
3）、1时=( )分601分=（ ）秒
60
1时=（
）秒 3600
2、填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
3、正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
:
1分= 60 秒
1分30秒= 80秒=
90 秒 1 分 20 秒
1分40秒=
100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会，这是二年级四位男同学60米跑的成绩。
7时45分 7:45
10时25分 10:25
9时5分 9:05
3时25分 3:25
小结：
注意：我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就 是几时。
再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就 是几时几分。
当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候 要在小圆点后面写上“0”。
读作: 3时9分 写作: 3:09
15 小明从家到学校用了（ ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
你能告诉她， 还要等多久吗？ 说说你是怎样 算的。
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
1
3）、1时=( )分601分=（ ）秒
60
1时=（
）秒 3600
2、填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
3、正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
人教版数学三年级上册第三单元全套ppt课件
新知探究
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
1分米=10厘米
新知探究
你能用手势表示出1分米的长度吗？
我是这样比的。 我是这样比的。
想一想，1米 等于多少分米。
1米=10分米
新知探究
2厘米=（20 ）毫米
想：1厘米是10毫米， 2厘米是（ 2 ）个10毫米。
估计长度，培养长度观念
吨的 认识
认识吨，吨和千克的关系 吨和千克的单位换算 列表法解决问题
复习回顾 知识点1：毫米、分米的认识
1
量一量，铅笔长___7___厘米____7___毫米
分析 尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，
每1小格的长度是1毫米， 1厘米＝10毫米。
复习回顾 知识点1：毫米、分米的认识
3千米-1 千米 =6 （
）米
2000
实战演练 知识点2：千米的认识 练 习 在下面（）里填入合适的长度单位名称。
（1）数学课本长26（ 厘米）。 （2）教学楼高16（ 米 ）。 （3）爸爸每天开车8（ 千米）去上班。
复习回顾 知识点3：吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。
1
1吨＝1000千克
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课后练习
一、在（ ）里填上合适的单位。
1元的硬币大约厚1（ ） 一支新铅笔长约16（ 毫米 ） 一块橡皮厚15（ 厘）米 李强的身高是140毫（米 ）。
厘米
课后练习
二、填空。
6厘米＝（ ）毫米 60
8厘米＝（ ）毫米
80
30毫米＝（ ）厘米 3
57毫米+43毫米=( )厘米
米易县某小学三年级数学上册 3 测量第6课时 解决问题课件 新人教版
a.摆小棒
a.68÷2＝a.34〔个〕
a.60÷2＝30
a.30＋4＝ a.8÷2＝ 34 4
a.答 : 每只猴子分到34个。
a.10 a.10 a.10 a.10 a.10 a.10 个个个个个个
a. 这些桃子平均分给2只猴子 , 每只分到多
少个 ？分一分 , 算一算。
a.列竖式
a.68÷2＝ a.十 a.个 位位
a.3a.4
a.10 a.10 a.10 a.10 a.10 a.10 个个个个个个
a. 这些桃子平均分给2只猴子 , 每只分到多
少个 ？分一分 , 算一算。
a.列竖式
a.68÷2＝a.34〔个〕 a.十 a.个 位位
a.3a.4
a.又来了1只猴子 , 68个桃子平均分给3只猴子 , 每只分到 多少个 , 还剩多少个 ？
a.新课导 入
a.平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。
a.36 ÷ a.＝ (
3
)
a.先分 3 捆，再 分剩下的 6 棵， 每班分到 12 棵 。
a.推进新 课
a.12 棵 a.一 a.二 a.三 班班班
a.36 ÷ a.＝ (
3
)
a.12
a.36 ÷ a.＝棵 3 a.30÷)3＝10
( a.可以用算式 表示分的过程
4
)
a.48 ÷ 4
a.＝a.12 ( 组 )
a.40÷4＝10
a.8÷4＝2
a.10＋2＝12
a.答 : 每 4 人一组 , 可以分成 12 组。
a.算一算，你发现了什么？
a.＋ 3
a.30÷3＝a.1 a.33÷3＝0a.1
a.＋ 1
a.＋ 3
人教版三年级上册数学第三单元测量 教学课件
2000米
（ 3000 ）米
0
1千米
（ 2 ）千米
（ 3 ）千米
2.行1千米需要多少时间？把出行方式和相应的时间连
接起来。（教材P28 第2题）
15秒 15分 时
4秒 4分 1小时
1秒 1分 1小时
三、新知应用
3.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（教材P29第9题）
（1）字典厚40毫米。
100米我大约要走
我坐3站公共汽车，每
200步，从家到学校我
站约500米，大约1500米远。
走了600步，大约300米。
走100米我大约要用 2分钟，从家到学校我大 约要走10分钟，约500米。
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
三、新知应用 1.填一填。（教材P27做一做）
（ 1000 ）米
➢ 认识毫米 量比较短的物体的长度，或者要求量得
比较精确时，如1分硬币、银行卡、身份证、 橡皮擦等的厚度都可以用毫米作单位。
五、课后作业 完成课本“练习五”第24页第1、2题。
3 测量
第2课时 分米的认识
人教版·三年级上册
一、新课引入
1.你认识哪些长度单位？ 米、厘米、毫米
2.测量比较短的物体，通常用什么作单位？ 毫米
我量出的长是……
我量出的宽是……
数学书的厚度 不到1厘米，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时， 可以用毫米（mm）作单位。
二、例题讲解 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
1厘米=10毫米
二、例题讲解 用手势表示出1毫米的长度。
哪些物品的长度大约是1毫米？
小学数学统编版三年级上册《测量》教育教学课件
丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1800步，那么她家到学 校大约有多少米？
1800里面有9个20010 Nhomakorabea+……+100 9个
=900（米）
答：她家到学校大约有900米。
操场跑道一圈的长度是400米，李丽每天跑5圈，李丽每天跑多 少米？合多少千米？
400×5=2000（米） 2000米=2千米
把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。
书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。 从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是 530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。
在估测较长距离时，一步的距离，一分钟走 的距离，公共汽车一站的距离，都可以作为 单位长度来估算出这段距离的总长度。
练习
300厘米＝（ 3 ）米
4千米＝（ 4000 ）米 700米＋ 300米＝（ 1 ）千米 3千米－1千米＝（ 2000 ）米
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步，从家到 学校我走了600步，大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从 家到学校我大约要走10分钟， 约500米。
填空
（1）小花 1分钟能走 60米，5 分钟能走（300 ）米。
（2）1千米里面有（10 ）个 100 米，（2 ）个 500 米。 （3）公共汽车一站的距离大约是 500 米，小东家到商场的距离大约是4 千米，他得坐（ 8 ）站公共汽车。
行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时
路程远一些，怎么办呢？
估一估，从你家到学校大约有多远。
我坐3站公共汽车，每站约500 米，大约1500米远。
人教版三年级数学上册第三单元之《毫米、分米的认识》(例1、例2、例3)课件
__8__毫米
_1_3__毫米
_2_5__毫米
课本23页 例2 拿一把米尺，指出10厘米的长度。
1分米
量物体的长度有时也用 分米（dm）作单位。
用手势表示出 1dm的长度。
1 分米 = 10 厘米 1 dm = 10 cm
想一想，1米等于多少分米。
1 米 = 10 分米 1 m = 10 dm
×10
第三单元 测量
毫米、分米的认识
课本21页 例1 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
课本21页 例1
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看！
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用 毫米（mm）作单位。
课本22页 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1mm
数一数，1厘米里有多少毫米。 1 厘米 = 10 毫米 1 cm = 10 mm
用手势表示出1mm的长度。
哪些物品的长度大约是1mm？
1分硬币的厚度 大约是1mm
身份证的厚度 大约是1mm
说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。 降雨量、玻璃厚度、子弹直径、螺丝直径等等。
课本22页 做一做 1. 填一填。
__2__厘米__8__毫米 2. 量一量。
__4__厘米__2__毫米
高级单位
× 进
÷ 进
×10率Biblioteka 率低级单位×10
米 分米 厘米 毫米
×10×10 即×100
课本23页 例3
2厘米
2厘米 =( 20 )毫米
想：1厘米是10毫米，
2厘米是( 2 )个10毫米。
80厘米 =( 8 )分米
想：10厘米是1分米，
80厘米里面有( 8 )个10厘米。
三年级上册数学课件-人教版-千米的认识(共14张PPT)
到叶镇还有21千米
到灵山还有23千 米
千米（也叫公里）是比 米大的长度单位。
你知道1千米（公里） 有多长吗？
1千米＝1000米
四人小组讨论以下问题：
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表 示，那么上面的等式可以怎样表示？
1km＝1000m
3千米=（ 3000 ）米
想：3千米就是3个1千米，即 （ 3000 ）米。
5000米=（ 5 ）千米
想：5000米里面应练习：4千米=（ 4000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 6000米=（ 6 ）千米
填空：在（ ）里填上合适的单位。 白银到兰州的距离是78（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 教室长9（ 米 ）； 成人2小时行10（ 千米 ）。
你学过的长度单位有哪些，能按 从大到小的顺序说一说吗？
米 分米 厘米 毫米
能用手比划一下1厘米、 1米的长度吗？
学路建议
1、在小组内提出自己想研究的问 题。
2、由小组长负责，提炼出本小组 认为最有研究价值的问题。
3、由小组长指名组员汇报本小组 的研究问题，全班进行交流。
自学提纲：
• ⑴通过看书你认识了什么单位？ • ⑵你是怎么感受“千米”的？
在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
4000米○〉3千米
5千米20米○5020米
=
2100米﹥○2千米
6千米﹤○6006米
判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行80米。（ × ） ②1千米又叫1公里。（ √ ） ③跑道长400千米。（ × ） ④30千米和3000米同样长。（ × ）
三年级数学上册第三单元ppt课件全套人教版
1米＝10分米。
方法二：根据已学的关系推导。 1米＝100厘米 1分米＝10厘米
想一想： 1米＝＿10＿分米
方法点拨：
分米是一个比厘米大，但比米小的长 度单位。1米＝10分米，1分米＝10厘米， 1厘米＝10毫米。
（讲解源于《点拨》）
探究点 2 毫米、厘米、分米、米之间的关系
我们学过了哪些长度单位？
12
动手操作
量一量你的各种文具的长度，并在小组内 说一说你的操作方法。
13
小试牛刀（选题源于教材P22做一做第1题、第2题）
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
2. 量一量。
4 厘米 2 毫米
_8__毫米
_1_3_毫米
_2_5_毫米
14
探究点 3 毫米和厘米的关系
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
20
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)毫米是较小的长度单位。( )√ (2)1根手指的宽大约是1毫米。( ×) (3)一张公交卡的厚度大约是1毫米。( √) (4)一只蚊子身长约3毫米。( )√
21
3．填一填。 (1)
3
2
(2)
6
5
22
4．量一量。 下图中书签的长是( 28 )毫米，宽是(
你是怎么想的？ 桌子的高是80厘米，还可 以表示成8分米。
我是这样想的。
想：10厘米是1分米， 80厘米里面有8个10厘米。 80厘米＝8分米
对啦！80厘米也就 是8分米。
你能用自己的方式表示出米、分米、 厘米、毫米之间的关系吗？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
你还能举出几个例子吗？
8
你知道吗？ 人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
方法二：根据已学的关系推导。 1米＝100厘米 1分米＝10厘米
想一想： 1米＝＿10＿分米
方法点拨：
分米是一个比厘米大，但比米小的长 度单位。1米＝10分米，1分米＝10厘米， 1厘米＝10毫米。
（讲解源于《点拨》）
探究点 2 毫米、厘米、分米、米之间的关系
我们学过了哪些长度单位？
12
动手操作
量一量你的各种文具的长度，并在小组内 说一说你的操作方法。
13
小试牛刀（选题源于教材P22做一做第1题、第2题）
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
2. 量一量。
4 厘米 2 毫米
_8__毫米
_1_3_毫米
_2_5_毫米
14
探究点 3 毫米和厘米的关系
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
20
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)毫米是较小的长度单位。( )√ (2)1根手指的宽大约是1毫米。( ×) (3)一张公交卡的厚度大约是1毫米。( √) (4)一只蚊子身长约3毫米。( )√
21
3．填一填。 (1)
3
2
(2)
6
5
22
4．量一量。 下图中书签的长是( 28 )毫米，宽是(
你是怎么想的？ 桌子的高是80厘米，还可 以表示成8分米。
我是这样想的。
想：10厘米是1分米， 80厘米里面有8个10厘米。 80厘米＝8分米
对啦！80厘米也就 是8分米。
你能用自己的方式表示出米、分米、 厘米、毫米之间的关系吗？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
你还能举出几个例子吗？
8
你知道吗？ 人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
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练习 3、先判断下面哪个图形是正方形， 再量一量，看你的判断对不对。
长度单位之间的进率
（100）
米 ） （ 10 ）
（ 10 ）
（ 100 ）
谢谢观赏
1分米＝10厘米 1dm＝10cm
1米
1分米2分米3分米4分米5分米6分米7分米8分米9分米10分米
1米＝10分米 1m＝10dm
认识分米
1、找一找在我们身边或在我们身上哪些物体的 长度约是1分米。
2、用手比划1分米有多长。
认识分米
3．在（ ）里填上合适的单位． 一把米尺的长是1（ 米 ） 一把米尺的长是10（ 分米） 一把米尺的长是100（ 厘米 ） 教室的门高约是2（ 米 ），宽约是1（ 米 ）
认识毫米
在生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位？
认识毫米
1．量一量一角硬币的厚度，看够不够1毫米。
认识毫米
2．量一量数学课本的厚度，大约是____毫米。
认识毫米
4
2
3
5
2
7
两人为一组测量桌面的长、宽
认识分米
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
认识分米
4．量课桌的高度或椅子的高度 （先估测，然后再测量）
5．画出3分米长的线段。
练习 1、判断下列的说法是否正确
（1）一条裤子长9分米（ √ ） （2）一张床长5分米 （ × ） （3）小明高14分米 （ √ ） （4）一支毛笔长2分米也就是20厘米 （ √ ）
练习 2、填空： 5分米=（ 50 ）厘米=（ 500）毫米 30毫米=（ 3 ）厘米 400毫米=（40）厘米=（ 4 ）分米 2米=（ 200）厘米
毫米分米的认识
钟山区哪个小学 三年级（x）班
教师：彭x
长
宽
厚
姓 名估测估测估测
计量计量计量
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
认识毫米
当测量的长度不是整厘米时可 以用毫米表示 。
1
10
123456789
认识毫米
厘 米 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米 毫 米
1厘米＝10毫米 1cm＝10mm