【培训课件】人性激励与绩效考核
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【培训课件】绩效考核与激励

同样,一个人的违规既会影响个人的考核,同时 也要牵连到部门的考核成绩。
这种“连坐〞制度有利于增强员工的集体责任感。
对部门的考核结果由分管馆长向部门主任传达, 内容包括:考核分数、突出的成绩、存在的缺 乏、扣分的原因等,部门主任再传达给每位员 工。
对个人的考核结果主要由部主任根据具体情况进 行谈话沟通。
总馆流通部的考核指标中,排架准确占30分, 要求:
3、岗位职责:每个岗位的工作职责描述情况。 如关键业务2类〔查新主管〕岗要求:
配合部主任做好查新业务的管理、审核和协调 工作;
完成规定工作量的查新检索和审核工程;
任期内参与校级及以上工程一个,或以英文发 表学术论文一篇,或获得校级及以上成果奖 励一次;
❖ 因此,绩效考核和鼓励是推动组织不断进步的重要 手段。
❖ 一套完整的图书馆绩效考核制度应包括 考核目标、考核依据和方法、考核主体、 考核对象、考核的反响与应用、鼓励机 制,等等。其中最核心的局部是考核目 标、考核依据和方法以及鼓励机制。
一、考核目标:针对图书馆的工作任务和战略 目标,结合管理水平现状,通过绩效考核和 鼓励,不断提升馆员的能力和图书馆的 绩效。
中级及以下员工中的工作突出者〔约占全馆员工的8%〕
15
分类考核〔同济版〕:
每半年一次,在分级考核的根底上进行:
副馆长、副书记:根据各自分管的工作内容 进行述职,由馆长、书记、部门主任和业 务骨干对其德、能、勤、绩进行测评;
部门主任:根据部门考核成绩和本人工作述 职,由考核小组考评;
高级及以上业务骨干:本人述职,考核小组 参考部门对其的考核意见进行考评;
❖ 专门组织考核优秀的一线员工到先进图书馆进行参 观、访问和学习;
❖ 聘期内考核成绩突出的优秀员工将有时机破格晋升 到更高一级岗位;
这种“连坐〞制度有利于增强员工的集体责任感。
对部门的考核结果由分管馆长向部门主任传达, 内容包括:考核分数、突出的成绩、存在的缺 乏、扣分的原因等,部门主任再传达给每位员 工。
对个人的考核结果主要由部主任根据具体情况进 行谈话沟通。
总馆流通部的考核指标中,排架准确占30分, 要求:
3、岗位职责:每个岗位的工作职责描述情况。 如关键业务2类〔查新主管〕岗要求:
配合部主任做好查新业务的管理、审核和协调 工作;
完成规定工作量的查新检索和审核工程;
任期内参与校级及以上工程一个,或以英文发 表学术论文一篇,或获得校级及以上成果奖 励一次;
❖ 因此,绩效考核和鼓励是推动组织不断进步的重要 手段。
❖ 一套完整的图书馆绩效考核制度应包括 考核目标、考核依据和方法、考核主体、 考核对象、考核的反响与应用、鼓励机 制,等等。其中最核心的局部是考核目 标、考核依据和方法以及鼓励机制。
一、考核目标:针对图书馆的工作任务和战略 目标,结合管理水平现状,通过绩效考核和 鼓励,不断提升馆员的能力和图书馆的 绩效。
中级及以下员工中的工作突出者〔约占全馆员工的8%〕
15
分类考核〔同济版〕:
每半年一次,在分级考核的根底上进行:
副馆长、副书记:根据各自分管的工作内容 进行述职,由馆长、书记、部门主任和业 务骨干对其德、能、勤、绩进行测评;
部门主任:根据部门考核成绩和本人工作述 职,由考核小组考评;
高级及以上业务骨干:本人述职,考核小组 参考部门对其的考核意见进行考评;
❖ 专门组织考核优秀的一线员工到先进图书馆进行参 观、访问和学习;
❖ 聘期内考核成绩突出的优秀员工将有时机破格晋升 到更高一级岗位;
员工激励与绩效考核PPT课件

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b.告诉同事一些销售经验
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c.为每一次洽谈制定目标
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d.关注于生产而不是客户问题
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e.确保应收账款及时回收
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f.使客户等待服务
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g.参与和准备客户所关心的问题
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h.以客户为导向
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1、企业共同目标 企业绩效的衡量标准
2、部门特定目标 部门绩效的衡量标准
马斯洛需要层次理论 赫茨伯格双因素理论 弗鲁姆期望理论 亚当斯公平理论 波特--劳勒综合激励模型
报酬的效价
工作能力
看到了公平 的报酬
内在的报酬
努力
工作成就
理解能力
外在的报酬
对努力与报酬 关系的判断
满足
二、员工激励的主要技术
文化激励 组织激励 薪酬激励
(二)、组织激励
构建学习型组织 下放权力 设计好的工作
程度的数字。
在对各项行为进行观察时,请使用以下标准:
5 ----- 代表几乎总是
95%∽100%
4 ----- 代表经常
85%∽ 94%
3 ----- 代表有时
75%∽ 84%
2 ----- 代表很少
65%∽ 74%
3 ----- 代表几乎不
0∽ 64%
销售能力
几乎从不
几乎总是
a.与经理人员一起复核个人业绩
人力资源管理培训人性激励与绩效管理

人性激励与绩效管理的关系
06
人性激励是绩效管理的重要基础
人性激励:激发 员工的积极性和 创造力,提高工
作效率
绩效管理:通过 设定目标、评估 结果、反馈和改 进,提高员工绩
效
人性激励与绩效 管理的关系:人 性激励是绩效管 理的前提和基础, 只有激发员工的 积极性和创造力, 才能提高员工的
绩效管理的实 施方法
06.
人性激励与绩 效管理的关系
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01
人性激励在人力资源管理中的重要 性
02
激发员工潜力,提升工作动力
人性激励:通过 满足员工的心理 需求,激发其工 作热情和积极性
员工潜力:挖掘 员工的潜能,提 高其工作效率和 创新能力
工作动力:提高 员工的工作积极 性,使其更加投 入工作
提高团队凝聚力: 通过人性激励, 增强员工归属感, 提高团队凝聚力, 促进团队目标的 实现
培养员工自我激励意识,促进个人成长
自我激励:员工主动追求个人成长和发展 成长型思维:鼓励员工积极面对挑战,不断进步 目标设定:帮助员工设定明确、可实现的目标 反馈与认可:及时给予员工正面反馈和认可,增强其自信心和动力
跟踪进度:定期检查员工的工作进度,及时 提供反馈和指导
评估结果:在绩效周期结束时,对员工的工 作成果进行评估,并根据评估结果进行奖惩。
进行有效的沟通和辅导,帮助员工达成目标
建立良好的沟通 渠道,确保信息 传递的准确性和 及时性
定期进行一对一 的辅导,了解员 工的需求和困难, 提供支持和帮助
制定明确的目标 和计划,确保员 工了解并接受
提供反馈和激励 ,鼓励员工持续 改进和提升
定期评估员工绩效,给予反馈和指导
定期评估: 设定评估 周期,如 每月、每 季度或每 年
人性与绩效管理培训教材(PPT 68页)

21
✓ 自我实现人假设(Self-acting man)
✓ 社会交换理论:人们对某种关系在成本和收益之间的权衡,而决定是和 他人继续交往下去还是中断交往。员工之间的沟通行为实质是一种资源 的交换,(Kram & Isabella)把员工关系看作是组织沟通中的一种社会 交换行为。资源包括地位、金钱、信息、物质和服务、情感。
16
✓ 社会人假设(Social man) ✓ 梅奥-霍桑实验
✓ 1924年─1932年在芝加哥的霍桑工厂,梅奥教授持续多年研 究工作场所的特征对劳动生产率的影响
✓ 结论: ✓ 生产条件与生产率之间不存在直接的因果关系; ✓ 鼓舞员工的士气及改善人与人的关系,才是提高劳动生 产率的决定性因素
✓ 贡献:把社会科学引入了管理,梅奥提出了“社会人”假设
✓ 管理者的角色,已不是指挥者、调节者或监督者,而是起辅助者的 作用,从旁给职工以支持和帮助
✓ 激励方式。根据Y理论,对人的激励主要是给予来自工作本身的内 在激励,让他担当具有挑战性的工作,担负更多的责任,促使其工 作做出成绩,满足其自我实现的需要
✓ 在管理制度上给予工人更多的自主权,实行自我控制,让工人参与 管理和决策,并共同分享权力。
10
✓ 超Y理论
✓ “Y理论”的理论基础是错误的,人既不是天生懒惰,也不是天生 约翰·莫尔斯,美国管理心理学家。1970年与另一位美国管理心理 学家杰伊·洛希(J.W.Lorscn)根据“复杂人”的假定,提出的一 种“超Y理论”。
✓ 该理论认为,没有什么一成不变的、普遍适用的最佳的管理方式, 必须根据组织内外环境自变量和管理思想及管理技术等因变量之间 的函数关系,灵活地采取相应的管理措施,管理方式要适合于工作 性质、成员素质等。
✓ 自我实现人假设(Self-acting man)
✓ 社会交换理论:人们对某种关系在成本和收益之间的权衡,而决定是和 他人继续交往下去还是中断交往。员工之间的沟通行为实质是一种资源 的交换,(Kram & Isabella)把员工关系看作是组织沟通中的一种社会 交换行为。资源包括地位、金钱、信息、物质和服务、情感。
16
✓ 社会人假设(Social man) ✓ 梅奥-霍桑实验
✓ 1924年─1932年在芝加哥的霍桑工厂,梅奥教授持续多年研 究工作场所的特征对劳动生产率的影响
✓ 结论: ✓ 生产条件与生产率之间不存在直接的因果关系; ✓ 鼓舞员工的士气及改善人与人的关系,才是提高劳动生 产率的决定性因素
✓ 贡献:把社会科学引入了管理,梅奥提出了“社会人”假设
✓ 管理者的角色,已不是指挥者、调节者或监督者,而是起辅助者的 作用,从旁给职工以支持和帮助
✓ 激励方式。根据Y理论,对人的激励主要是给予来自工作本身的内 在激励,让他担当具有挑战性的工作,担负更多的责任,促使其工 作做出成绩,满足其自我实现的需要
✓ 在管理制度上给予工人更多的自主权,实行自我控制,让工人参与 管理和决策,并共同分享权力。
10
✓ 超Y理论
✓ “Y理论”的理论基础是错误的,人既不是天生懒惰,也不是天生 约翰·莫尔斯,美国管理心理学家。1970年与另一位美国管理心理 学家杰伊·洛希(J.W.Lorscn)根据“复杂人”的假定,提出的一 种“超Y理论”。
✓ 该理论认为,没有什么一成不变的、普遍适用的最佳的管理方式, 必须根据组织内外环境自变量和管理思想及管理技术等因变量之间 的函数关系,灵活地采取相应的管理措施,管理方式要适合于工作 性质、成员素质等。
《绩效考核培训》PPT课件

成功案例二:某零售企业的员工激励方案
总结词
个性化、全面激励
详细描述
该零售企业针对不同岗位、不同层级的员工制定个性化的激励方案,包括奖金、提成、晋升等多种方式,同时注 重非物质激励,如表彰、培训等,有效提高了员工的归属感和忠诚度。
失败案例一:某制造企业的绩效考核问题
总结词
指标不合理、缺乏反馈机制
详细描述
的公正性和有效性。
04 绩效考核的挑战与应对
员工抵制
员工抵制的原因
员工可能因为担心考核结果影响个人 利益,或者对考核制度的不信任而产 生抵触情绪。
应对策略
加强与员工的沟通,让员工充分了解 考核的目的和意义,同时建立有效的 反馈机制,听取员工的意见和建议, 以增强员工的参与感和信任感。
考核标准不公平
沟通与确认
确保员工充分理解绩效目标,并就 目标的设定与员工进行有效的沟通 ,达成共识。
制定考核标准
01
02
03
制定标准
根据绩效目标的性质和特 点,制定相应的考核标准 ,确保考核的公正性和客 观性。
明确考核方式
确定考核的方式,包括定 性和定量考核,以及考核 的时间节点。
培训与指导
对员工进行考核标准的培 训和指导,确保员工了解 并遵循考核标准。
制定改进计划
根据绩效反馈,为员工制定具体 的改进计划,明确改进的目标和
措施。
跟踪与评估
对改进计划的实施进行跟踪和评 估,确保改进的有效性。
03 绩效考核的技巧与策略
有效沟通
明确考核标准
在考核之前,与员工明确具体的考Байду номын сангаас标准和目标 ,确保双方对考核内容和要求有共同的理解。
及时反馈
《绩效考核与激励》课件

岗位轮换激励
通过岗位轮换和交叉培训,激发 员工的工作热情和创造力。
05
绩效考核与激励的关系
绩效考核对激励的影响
绩效考核是激励的基础
通过公正、客观的评估,确定员工的绩效水平,为激励提供依据 。
绩效考核结果与激励挂钩
将绩效考核结果与薪酬、晋升、培训等激励措施相结合,激发员工 积极性。
绩效考核促进激励效果
详细描述
360度反馈法是一种多角度获取员工工作表现信息的评价方法,通常包括上级、 下级、同事、客户等多个方面的反馈。这种方法有助于全面了解员工的工作表 现,发现员工的优点和不足,促进员工的个人发展。
关键绩效指标法
总结词
通过设置关键绩效指标,衡量员工工作绩效的方法。
详细描述
关键绩效指标法是一种以目标为导向的绩效考核方法,通过设置具体的、可衡量 的关键绩效指标,对员工的工作绩效进行评价。这种方法有助于将组织的战略目 标与员工的工作绩效相结合,提高员工的工作效率和工作质量。
斯金纳强化理论
正强化
给予积极的刺激或奖励,以增加某一 行为的发生频率。
负强化
消除消极刺激,以增加某一行为的发 生频率。
04
激励方法
物质激励
薪酬激励
通过提高基本工资、奖金 、福利等方式,激励员工 努力工作。
奖金激励
设置绩效奖金、项目奖金 等,激发员工的工作积极 性和创造力。
福利待遇激励
提供良好的福利待遇,如 健康保险、住房补贴等, 增强员工的归属感和忠诚 度。
绩效考核的流程与标准
制定考核标准
根据岗位职责和工作要 求,制定具体的考核指
标和标准。
设定权重
根据各项考核指标的重 要程度,为其设定合理
大学精品课件:学习情境六 员工激励与绩效考核

1、绩效指标设计的基本原则
SMART原则 S:specific,具体的;主要指将目标细化,并 可随情境改变 M:measurable,可度量的;指目标或行为的 可度量程度 A:attainable,可实现的;指所制定的目标不 高也不低,并且在适度的期限内能够实现 R:realistic,现实的;指目标结果是可观察或 证明的 T:time-bound,有时限的;用于提示绩效指标 的制定者关注效率
7
生产费用、生产费用率=(工资+管理费用) ÷实际营业额
安全事故数:考评期内事故的发生次数 总评分(40分)
绩效考评表(销售部门专用)
序号 考 评 项 目 评分 说明
1
2 3 4 5 6 7
销售指标完成率=实际销售额÷计划销售额
回款率=回收金额÷销售金额 与上年同期相比销售额增长率=增长额÷上年 同期销售额 无法收回的赊欠款发生率=赊欠款额÷实际销 售额 被投诉次数 服务工作差错情况 市场调研报告篇数 总评分(40分)
考
评
项
目
需改进情况1: 上年 改进 情况 需改进情况2: 10分
通用考评表(续前表)
纪律性:遵守企业的规章制度的态度,礼貌、 诚实的程度,对上级所赋予的任务是否有兴趣 且认真执行。 协调性:是否具有集体观念与组织观念,是否 能经常与他人协调,不发牢骚,主动协助他人 的程度。
工作 态度 积极性:工作的努力程度,承担有利于集体的 考评 份外工作的态度,是否经常提出合理化建议, 无人监督时,是否与平时一样认真工作。 25分 服务精神:为人服务的态度和耐心如何,是否 愿意解决实际困难,工作作风是否深入,是否 经常组织调研,倾听呼声。 工作热情:是否具有较高的挑战目标和自我开 发意识,对工作的投入程度,与人交往的真诚 度,能否认识到工作的重要性。
人性激励与绩效考核课件

人性激励与绩效考核 课件
• 人性激励理论 • 绩效考核体系 • 人性激励与绩效考核的关联 • 实际应用案例分析 • 未来展望与总结
目录
01
人性激励理论
人性激励的定义
总结词
人性激励是指通过满足人的基本需求和愿望,激发人的内在动力和创造力,从 而促进个人和组织的绩效提升。
详细描述
人性激励理论认为,每个人都有自己的需求和动机,这些需求和动机是驱动人 们行为的关键因素。人性激励的目的是通过满足人们的需求和动机,激发他们 的积极性和创造力,从而提高他们的工作绩效和满意度。
VS
案例四
某金融机构在实施绩效考核时过于强调物 质激励,而忽视了员工的精神需求和职业 发展。这种短视的做法导致员工之间的关 系紧张,内部竞争加剧,团队协作精神受 损,最终影响了企业的稳定发展。
案例启示与建议
启示一
人性激励与绩效考核相辅相成,缺一不可。单纯 的物质激励或精神激励都无法达到最佳的激励效 果,必须将两者结合起来,才能有效激发员工的 积极性和创造力。
与员工进行面谈,提供反馈意见 ,共同探讨改进方案。
进行考核评价
根据考核方法和工具,对员工进 行客观、公正的评价。
03
人性激励与绩效考核的关联
人性激励对绩效考核的影响
01
02
03
提高员工积极性
人性激励可以激发员工的 内在动力和积极性,使他 们更愿意投入工作,提高 工作效率。
促进团队合作
人性激励可以帮助员工更 好地融入团队,增强团队 凝聚力和合作精神,从而 提高整体绩效。
感谢观看
THANKS
人性激励的理论基础
总结词
人性激励的理论基础主要包括马斯洛的需求层次理论 、赫茨伯格的两因素理论、弗鲁姆的期望理论等。
• 人性激励理论 • 绩效考核体系 • 人性激励与绩效考核的关联 • 实际应用案例分析 • 未来展望与总结
目录
01
人性激励理论
人性激励的定义
总结词
人性激励是指通过满足人的基本需求和愿望,激发人的内在动力和创造力,从 而促进个人和组织的绩效提升。
详细描述
人性激励理论认为,每个人都有自己的需求和动机,这些需求和动机是驱动人 们行为的关键因素。人性激励的目的是通过满足人们的需求和动机,激发他们 的积极性和创造力,从而提高他们的工作绩效和满意度。
VS
案例四
某金融机构在实施绩效考核时过于强调物 质激励,而忽视了员工的精神需求和职业 发展。这种短视的做法导致员工之间的关 系紧张,内部竞争加剧,团队协作精神受 损,最终影响了企业的稳定发展。
案例启示与建议
启示一
人性激励与绩效考核相辅相成,缺一不可。单纯 的物质激励或精神激励都无法达到最佳的激励效 果,必须将两者结合起来,才能有效激发员工的 积极性和创造力。
与员工进行面谈,提供反馈意见 ,共同探讨改进方案。
进行考核评价
根据考核方法和工具,对员工进 行客观、公正的评价。
03
人性激励与绩效考核的关联
人性激励对绩效考核的影响
01
02
03
提高员工积极性
人性激励可以激发员工的 内在动力和积极性,使他 们更愿意投入工作,提高 工作效率。
促进团队合作
人性激励可以帮助员工更 好地融入团队,增强团队 凝聚力和合作精神,从而 提高整体绩效。
感谢观看
THANKS
人性激励的理论基础
总结词
人性激励的理论基础主要包括马斯洛的需求层次理论 、赫茨伯格的两因素理论、弗鲁姆的期望理论等。
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人性是管理学的基础,也是经济学的基础。 人是理性人,人会追求利益的最大化。 企业管理的主要问题:了解人性,满足人的需求。 企业要成功、国家要富强、民族要强大,一切的根源 在于人性。
6
第二讲:人为何物
1、人能利用自己制造的工具杀动物
人性来自人的本能。人性是人行为的指导。有什么 样的人性就有什么样的行为。 人是能制造工具并利用工具杀动物的动物。 这个定义包含着以下判断: 第一,人是动物。 第二,人能制造工具。 第三,人能利用工具。 第四,人能杀动物。 第五,人杀动物用的是自己制造的工具。
16
有岗位、有职责,但如果没有考核,则岗位形同虚设。 考核必须数量化,应有相对简单的考核标准,让人一目
了然。最忌讳岗位考核的内容过于泛滥,让人记不住, 这样,事到临头,也不知道自己应该做什么。 职责考核,应确定基本的人性,要满足人性的需求,切 实起到激励作用。如果不能如此,则激励效果就达不到。 千成不要以为员工一定能自觉行动。员工都是人,都有 人的本性。因此,制度的设计,本原上应该是满足人的 需求,而不是抑制人的需要,是鼓励人的发展,而不是 限制人的进步。
13
马斯洛只看到了人需求的表象,而没有看到人性的 本质需求。
“饿死事小,失节事大”。 千年来,战场上的士兵,首先没有得到满足的就是安全,但他
们为了荣誉,一样可以冲锋陷阵。 第一类:贪婪以求生。 第二类:追求认同度以求从众。 第三类;消除焦虑,以达到镇静安神的效果。
第一类包括马斯洛所说的生理的需要。第二类则包括了马斯洛所谓 的社交、尊重和自我实现。第三类则相当于安全的需要。这三类需 要其实也可归为一类,本质上都是为了追求最大的认同度。可以饿 死(比如一些人士的绝食抗议),可以冻死(如登山运动员),但 他的追求却不能放弃,因为追求,使他的认同度极大化了。
二、新制度经济学派,以科斯等人为代表,认为企业是降低费 用的产物。
三、企业的存在不只是为了经济的含义,尽管人是经济人,但 人毕竟有精神,企业的存在,应该有满足人们精神上需要的东西。 如果只是强调企业的分工、效率、费用,那就意味着不必去关心人、 爱护人,而这与企业现代管理的思想显然是不合拍的。
5
2、企业战略:人性的提起
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138
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绩效考核成为管理首患的原因:
考核者们未经过考评方面的专业训练; 考核的标准难以确定,评议人的打分标准不一; 制定的目标艰难而粗略,优良绩效不明确; 观点:即使不施行绩效考核,也出不了大事; 领者者未以身作则,未树立榜样; 对人性的需求不了解 未能有效激励员工、发展员工
人的自然性
神造人论
人的本能 (生存)
贪婪 自然性 焦虑
人性:追求
自然性:周期、性 个性:度
思维性:潜意识、显意识
财富最大化:贪婪、懒惰 认同度最大化:认同度 消除焦虑:发泄与安神
11
第四讲:认同度
1、认同度
所谓认同度,就是指“认同的程度”。认同就是认可、同意。它可 以是单一的,是一个人认同另外一个人(如下属对上级的认同,臣 民对皇帝的认同等);也可以是双向的,一个人与另外一个人互相 认同如夫妻、朋友、搭档、企业的联盟等);还可以是多向的,多 个人同时认同(如一个人认同金钱,其他人也同时认同金钱),这 个时候,就产生了群体,如家庭、组织(包括企业)、宗教、政党、 国家、社会等。 自杀:认同度下降到极点 认同度下降,甚至到0点附近,特别是认同度陡然大幅度下降,人 会自杀。
3
第一讲:企业为什么要研究人性
人性对于人生的成功、企业的发展乃至国家的富强 有着怎样重大的意义。最终,您可以了解到,人,要做 出一番事业,国家,要实现强国之梦,都必须从本质上 研究真正的人性。
4
1、为什么会有企业?
人们为什么不自己生产东西然后自己去买和卖,却要组织在 一起成为一家企业呢?
一、古典经济学派,以亚当˙斯为代表,认为企业是分工的必 然结果。
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2、马斯洛的需求ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人的需要包括哪些呢?美国心理学家马斯洛(Abraham Harold Maslow,1908年—1970年)提出了著名的需要层次理论。 他认为,人的需要是分层次的,从低级到高级依次为:生理的需要、 安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
生理上的需要是人们最原始、最基本;安全的需要要求劳动安 全、职业安全、生活稳定、未来有保障。社交的需要也叫归属与爱 的需要,尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类。自我实现的 需要是高等级的需要。
14
第五讲:把企业做成最好
1、企业战略主要就是赚钱
个人需要有人生战略,投资需要投资战略,企业要发展, 也必须有一个战略。 投资战略,就是“我怎样赚钱”。 人生战略,就是“我怎样度过一生”。 企业战略,就是“我怎样发展下去”。也就是企业生存 的理由、发展的理由。
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2、 用人:定岗、考核与流程
一、有人必有岗 二、有岗必有责 三、有责必考核
人性激励与绩效管理
一、前 言
绩效考核---HR管理的困惑
2002年,Globalsources根据400家企业经理人和管理专家的投票 统计和分析,总结出困扰企业的10大难题,其中首患是:
如何建立有效的绩效考核体系?
中国企业10大管理难题
300 265
254
244
233
250
218
193
190
200
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2、人从哪里来?人到哪里去?
一、猴子变成人? 二、人是神造的? 三、宇宙中的“神” 四、人是自然的动物 1.人来自于自然界。 2.人是动物的一种。 3.人有思维。
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第三讲:人性本是常
1、人之初,哭第一
新生儿:纯粹的人性 1.初生疼痛性啼哭。 2.饥饿性啼哭。 3.口渴性啼哭。 4.睡眠不足性啼哭。 5.撒娇性啼哭。 6.外界刺激性啼哭. 7.惊吓性啼哭。 8.病理性啼哭。 以上八种哭的类型,其实可以归纳为 以下三类: 要吃喝。上述的第二、第三类即是。 要舒适。上述的第一、第四、第六、第七、第八都是。 要关怀。上述的第五类即是。
9
2、人的两大本性
基本的人性—— 要吃喝:形成了人的第一大本性;贪婪(greedy)。 要舒适:反映着人的一种本性,那就是:焦虑(uneasy)。 完整的人性 人性的基本结构就显示出来: 生存的本能(要吃喝、要舒适)——贪婪、焦虑。 人的动物性(自然性)——个性。
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人性图:
自然进化论
人的来源
6
第二讲:人为何物
1、人能利用自己制造的工具杀动物
人性来自人的本能。人性是人行为的指导。有什么 样的人性就有什么样的行为。 人是能制造工具并利用工具杀动物的动物。 这个定义包含着以下判断: 第一,人是动物。 第二,人能制造工具。 第三,人能利用工具。 第四,人能杀动物。 第五,人杀动物用的是自己制造的工具。
16
有岗位、有职责,但如果没有考核,则岗位形同虚设。 考核必须数量化,应有相对简单的考核标准,让人一目
了然。最忌讳岗位考核的内容过于泛滥,让人记不住, 这样,事到临头,也不知道自己应该做什么。 职责考核,应确定基本的人性,要满足人性的需求,切 实起到激励作用。如果不能如此,则激励效果就达不到。 千成不要以为员工一定能自觉行动。员工都是人,都有 人的本性。因此,制度的设计,本原上应该是满足人的 需求,而不是抑制人的需要,是鼓励人的发展,而不是 限制人的进步。
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马斯洛只看到了人需求的表象,而没有看到人性的 本质需求。
“饿死事小,失节事大”。 千年来,战场上的士兵,首先没有得到满足的就是安全,但他
们为了荣誉,一样可以冲锋陷阵。 第一类:贪婪以求生。 第二类:追求认同度以求从众。 第三类;消除焦虑,以达到镇静安神的效果。
第一类包括马斯洛所说的生理的需要。第二类则包括了马斯洛所谓 的社交、尊重和自我实现。第三类则相当于安全的需要。这三类需 要其实也可归为一类,本质上都是为了追求最大的认同度。可以饿 死(比如一些人士的绝食抗议),可以冻死(如登山运动员),但 他的追求却不能放弃,因为追求,使他的认同度极大化了。
二、新制度经济学派,以科斯等人为代表,认为企业是降低费 用的产物。
三、企业的存在不只是为了经济的含义,尽管人是经济人,但 人毕竟有精神,企业的存在,应该有满足人们精神上需要的东西。 如果只是强调企业的分工、效率、费用,那就意味着不必去关心人、 爱护人,而这与企业现代管理的思想显然是不合拍的。
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2、企业战略:人性的提起
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绩效考核成为管理首患的原因:
考核者们未经过考评方面的专业训练; 考核的标准难以确定,评议人的打分标准不一; 制定的目标艰难而粗略,优良绩效不明确; 观点:即使不施行绩效考核,也出不了大事; 领者者未以身作则,未树立榜样; 对人性的需求不了解 未能有效激励员工、发展员工
人的自然性
神造人论
人的本能 (生存)
贪婪 自然性 焦虑
人性:追求
自然性:周期、性 个性:度
思维性:潜意识、显意识
财富最大化:贪婪、懒惰 认同度最大化:认同度 消除焦虑:发泄与安神
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第四讲:认同度
1、认同度
所谓认同度,就是指“认同的程度”。认同就是认可、同意。它可 以是单一的,是一个人认同另外一个人(如下属对上级的认同,臣 民对皇帝的认同等);也可以是双向的,一个人与另外一个人互相 认同如夫妻、朋友、搭档、企业的联盟等);还可以是多向的,多 个人同时认同(如一个人认同金钱,其他人也同时认同金钱),这 个时候,就产生了群体,如家庭、组织(包括企业)、宗教、政党、 国家、社会等。 自杀:认同度下降到极点 认同度下降,甚至到0点附近,特别是认同度陡然大幅度下降,人 会自杀。
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第一讲:企业为什么要研究人性
人性对于人生的成功、企业的发展乃至国家的富强 有着怎样重大的意义。最终,您可以了解到,人,要做 出一番事业,国家,要实现强国之梦,都必须从本质上 研究真正的人性。
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1、为什么会有企业?
人们为什么不自己生产东西然后自己去买和卖,却要组织在 一起成为一家企业呢?
一、古典经济学派,以亚当˙斯为代表,认为企业是分工的必 然结果。
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2、马斯洛的需求ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人的需要包括哪些呢?美国心理学家马斯洛(Abraham Harold Maslow,1908年—1970年)提出了著名的需要层次理论。 他认为,人的需要是分层次的,从低级到高级依次为:生理的需要、 安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
生理上的需要是人们最原始、最基本;安全的需要要求劳动安 全、职业安全、生活稳定、未来有保障。社交的需要也叫归属与爱 的需要,尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类。自我实现的 需要是高等级的需要。
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第五讲:把企业做成最好
1、企业战略主要就是赚钱
个人需要有人生战略,投资需要投资战略,企业要发展, 也必须有一个战略。 投资战略,就是“我怎样赚钱”。 人生战略,就是“我怎样度过一生”。 企业战略,就是“我怎样发展下去”。也就是企业生存 的理由、发展的理由。
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2、 用人:定岗、考核与流程
一、有人必有岗 二、有岗必有责 三、有责必考核
人性激励与绩效管理
一、前 言
绩效考核---HR管理的困惑
2002年,Globalsources根据400家企业经理人和管理专家的投票 统计和分析,总结出困扰企业的10大难题,其中首患是:
如何建立有效的绩效考核体系?
中国企业10大管理难题
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2、人从哪里来?人到哪里去?
一、猴子变成人? 二、人是神造的? 三、宇宙中的“神” 四、人是自然的动物 1.人来自于自然界。 2.人是动物的一种。 3.人有思维。
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第三讲:人性本是常
1、人之初,哭第一
新生儿:纯粹的人性 1.初生疼痛性啼哭。 2.饥饿性啼哭。 3.口渴性啼哭。 4.睡眠不足性啼哭。 5.撒娇性啼哭。 6.外界刺激性啼哭. 7.惊吓性啼哭。 8.病理性啼哭。 以上八种哭的类型,其实可以归纳为 以下三类: 要吃喝。上述的第二、第三类即是。 要舒适。上述的第一、第四、第六、第七、第八都是。 要关怀。上述的第五类即是。
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2、人的两大本性
基本的人性—— 要吃喝:形成了人的第一大本性;贪婪(greedy)。 要舒适:反映着人的一种本性,那就是:焦虑(uneasy)。 完整的人性 人性的基本结构就显示出来: 生存的本能(要吃喝、要舒适)——贪婪、焦虑。 人的动物性(自然性)——个性。
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人性图:
自然进化论
人的来源