小动物运动会1
动物们的运动会(共10篇)
动物们的运动会动物们的运动会（一）有一天, 动物们搭着车去开运动会, 这个运动会真热闹, 豹子、狐狸兔子比跑步, 狡猾的狐狸一会儿就想出了一个办法, 把豹子骗到了最后一名, 结果狐狸得了跑步冠军, 其它的项目也很快分出了胜负, 跳蚤得了跳高冠军, 巨大无比的大象得了举重冠军, 活泼可爱的小猴得了爬树冠军和算术冠军, 小鱼得了游泳冠军……后来, 他们就发生了争吵, 每只动物都强调自己才是真正的冠军, 老山羊爷爷来了, 对大家说: “你们别吵了, 每个人都有自己的优势, 我们应该多看别人的长处, 更应该互相帮助, 这样我们这个动物社会才能和谐发展。
”动物们听了都不好意思地低下了头, 天黑了他们就搭车回家了。
动物们的运动会（二）有一天, 动物们搭着车去开运动会, 这个运动会真热闹, 豹子、狐狸兔子比跑步, 狡猾的狐狸一会儿就想出了一个办法, 把豹子骗到了最后一名, 结果狐狸得了跑步冠军, 其它的项目也很快分出了胜负, 跳蚤得了跳高冠军, 巨大无比的大象得了举重冠军, 活泼可爱的小猴得了爬树冠军和算术冠军, 小鱼得了游泳冠军……后来, 他们就发生了争吵, 每只动物都强调自己才是真正的冠军, 老山羊爷爷来了, 对大家说: “你们别吵了, 每个人都有自己的优势, 我们应该多看别人的长处, 更应该互相帮助, 这样我们这个动物社会才能和谐发展。
”动物们听了都不好意思地低下了头, 天黑了他们就搭车回家了指导教师: 廖红健语言丰富, 想象合理, 但比赛的过程可以再详细一点。
动物们的运动会（三）动物们的运动会江西省南康市第二小学二（1）班张书敏有一天, 动物们搭着车去开运动会, 这个运动会真热闹, 豹子、狐狸兔子比跑步, 狡猾的狐狸一会儿就想出了一个办法, 把豹子骗到了最后一名, 结果狐狸得了跑步冠军, 其它的项目也很快分出了胜负, 跳蚤得了跳高冠军, 巨大无比的大象得了举重冠军, 活泼可爱的小猴得了爬树冠军和算术冠军, 小鱼得了游泳冠军……后来, 他们就发生了争吵, 每只动物都强调自己才是真正的冠军, 老山羊爷爷来了, 对大家说: “你们别吵了, 每个人都有自己的优势, 我们应该多看别人的长处, 更应该互相帮助, 这样我们这个动物社会才能和谐发展。
小动物开运动会五年级作文
小动物开运动会五年级作文小动物开运动会篇一动物学校要开运动会了!参加跑步的有小白兔、小马、小鹿和小豹，参加跳远的有小袋鼠、小青蛙运动员们跃跃欲试，都想在赛场上争个高低。
跳远比赛开始了，小青蛙靠它的后腿往前蹬了几米，小袋鼠也不甘落后，用它的尾巴做“弹跳器”一跃，竟然到了六米!看那边，接力赛更加激烈，小兔是第一次参加比赛，心里紧张极了。
比赛开始了，裁判员发令了“预备——跑”随着“砰”的一声枪响，小兔像一支离弦之箭一样冲了出去。
小兔跑得很快，第二棒的小兔尿急，第三棒的告诉它跑完了就可以拉了，它全速前进，最后居然冲过头了。
最后小兔们以最后一名结束了比赛。
校运会就这样结束了比赛。
小动物开运动会篇二春天到了，森林里一派生机勃勃。
在这个美好的季节，一年一度的动物运动会召开了。
许多动物都来参加，有的当运动员，有的当拉拉队员，有的当观众。
森林里热闹起来了。
看，鹅鸭游泳比赛开始了。
游泳池里，一只白鹅和一只白鸭昂首挺胸做准备。
裁判小熊猫举起发令枪，高喊一声：“预备——”，“砰!”的一声枪响，鹅和鸭奋力向前游去，真是“白毛浮绿水，红掌拨清泼”啊!它们都使劲摆动翅膀，拨着脚掌，游呀游呀，一会儿鸭子落后一点了，鸭子拉拉队员们高喊：“鸭子加油、加油”!白鸭拼命向前，赶上了。
白鹅也不服输，在一片“加油”声中，白鹅又冲上去了。
它们你追我赶，谁也不甘心失败。
到了最后，白鹅抢先一点，得到第一名。
接着，猴子和松鼠比赛爬树，狐狸和梅花鹿赛跑，狗熊和大熊猫摔跤每项比赛都十分紧张。
森林里，传出一阵阵掌声，笑声、欢呼声小动物开运动会篇三今天，万里无云，春风拂面，天气晴朗。
小兔正在河边散步，它看见小松鼠向它急急忙忙的跑来，说：“小兔!小兔!森林里要开运动会了,你知不知道?” 小兔回答说：“我当然知道了呀!我正准备去报名呢。
”小松鼠说：“我已经帮你报过名了。
”小白兔说：“谢谢你啦，小松鼠。
”“我提醒你，记着，是十天后的比赛，上午七点半钟开始，在森林学校举行。
动物运动会作文一年级
动物运动会作文一年级
今天，我们学校要开运动会，可惜我们人不能参加，只有动物们可以参加！我很狂喜，因为我爱小动物。
小兔子跑得最快，它像一颗白球，嗖的一下就冲出去了。
小松鼠也来参加比赛，它爬树比谁都快，像个攻击速度的小精灵。
大象叔叔的力气可大了，他用鼻子卷着轮胎，像玩皮球一样，很快地把轮胎丢进了筐里。
小鸟们在空中飞翔，它们比赛飞行，像小飞机一样，飞得又高又快。
运动会同时有很多比赛，小狗们比赛游泳，它们在水里像鱼儿一样自由自在地游着。
小猫咪比赛捉老鼠，它们动作敏捷，一下子就把老鼠钳住。
最让我开心的是，猴子表演杂技，它们一个个都很灵巧，在绳子上到处爬，像是在结伴玩耍一样。
我很喜欢动物运动会，它让我看到了动物们的可爱和笨拙。
我只希望以后还能见到动物们精彩的比赛。
体育游戏小动物运动会
体育游戏小动物运动会在一个阳光明媚的日子里，小动物们聚集在森林中的操场上，迎来了一年一度的体育游戏小动物运动会。
这是一场充满欢乐和竞争的运动盛会，各种有趣的比赛项目将会让小动物们尽情展示自己的运动才能和团队合作精神。
第一项比赛是短跑赛。
兔子小翠是个出色的短跑选手，她蹦蹦跳跳地站在起跑线上，准备迎接挑战。
与她同组的还有大象小胖和松鼠小花。
裁判一声令下，所有的参赛选手都飞速奔跑起来。
兔子小翠以惊人的速度领先，一路冲刺向终点，成功夺得了冠军。
紧随其后是射箭比赛。
熊猫小黑和狐狸小灵都展现了非凡的准确性和稳定性。
他们挥舞着手中的弓箭，目标是射中靶心。
熊猫小黑眯着眼睛，专注地瞄准，箭矢飞向目标时，掌声和欢呼声此起彼伏。
最终，熊猫小黑的射箭技巧更胜一筹，斩获了冠军荣誉。
接下来是接力赛，这是一项考验团队配合的比赛，不仅需要速度快，还需要选手之间的默契。
野猪小刚、小鹿小美、兔子小翠和猴子小顽组成了各自队伍。
接力比赛开始了，第一名选手飞快地奔跑着，将接力棒顺利传递给下一位选手。
在团队的共同努力下，最后一位选手奋力冲刺，成功带领自己的团队获得了冠军。
接着进行的是柔道比赛。
狼王大力和老虎小猎都展现了自己的力量和技巧。
他们相互搏斗，力求将对方制服。
动作间流露出的短暂激烈和技艺的精准，吸引了众多观众。
最终，由于老虎小猎展现出的冷静和稳定，他荣获了冠军奖杯。
最后一项比赛是足球比赛。
狗狗小强、猫咪小娟、兔子小翠和小熊阿宝分别领导着自己的队伍，争夺足球冠军。
球场上充满了乐趣和竞争，选手们呼啸而过，射门和扑救的场景不断上演。
最终，兔子小翠率领的球队以出色的配合和惊艳的进球获得了冠军的殊荣。
整个运动会充满了欢声笑语和鼓励的呐喊。
小动物们尽情释放着运动的激情和精神，无论胜负，他们都充满了自豪感和快乐。
这场体育游戏小动物运动会不仅锻炼了小动物们的体魄，也增强了他们的团队合作意识和友谊。
在这个美好的日子里，小动物们带着奖杯和希望满溢的笑容齐聚一堂，共同庆祝他们的运动成绩。
《小动物运动会》幼儿园优质课件
《小动物运动会》幼儿园优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐的小动物》第四章，详细内容围绕“小动物运动会”展开。
主要教学内容包括：认识各种小动物的运动方式，了解运动会的意义，学习简单的体育竞技规则，培养幼儿团结协作、公平竞争的意识。
二、教学目标1. 了解不同小动物的运动方式，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿参与体育活动的积极性，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过运动会，培养幼儿团结协作、公平竞争的道德品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解运动会的意义，培养团结协作、公平竞争的意识。
重点：认识各种小动物的运动方式，参与各项体育活动。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物图片、运动会宣传海报、哨子、计时器、奖牌等。
2. 学具：各种运动器材，如跳绳、沙包、篮球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物教练，向幼儿介绍运动会，引导幼儿讨论小动物们如何参加运动会。
挂出小动物图片，让幼儿观察并说出它们的特点和运动方式。
2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几种小动物，如兔子、小鸟、小狗等，讲解它们的运动方式，如跳跃、飞翔、奔跑等。
结合教材，讲解运动会的基本规则和竞技项目。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行各种体育活动，如跳绳、扔沙包、运球等，让幼儿模仿小动物的运动方式。
教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿积极参与。
4. 小动物运动会（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行运动会比赛，如接力赛、跳远比赛等。
教师担任裁判，保证比赛的公平公正，为获奖幼儿颁发奖牌。
教师引导幼儿回顾本次课程的收获，让幼儿认识到团结协作、公平竞争的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动，锻炼身体。
六、板书设计1. 小动物运动会主题板书，包括各种小动物图片、运动项目名称和比赛规则。
2. 比赛结果板书，展示获奖幼儿姓名和奖牌。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物参加运动会，并描述它的运动方式。
2. 答案示例：我喜欢小狗，它会参加跑步比赛。
小动物的运动会(活动方案)
小动物的运动会（活动方案）活动目的：通过小动物的运动会，激发孩子们对运动的兴趣，促进团队协作能力和竞争意识的培养，锻炼孩子们的身体素质，并提供一个快乐、积极的集体活动形式。
活动时间：活动时间为一个下午，具体安排为周六下午2点至5点。
活动地点：活动地点为学校操场和多功能厅，操场用于开展各项体育竞技项目，多功能厅用于举行闭幕式、颁奖典礼等。
活动流程：1. 活动开幕式（15分钟）- 主持人致开幕辞- 播放活动主题音乐- 全体参赛小动物入场2. 激励比赛（40分钟）项目一：短跑（10分钟）- 分为小组赛和决赛- 小组内进行预赛，前三名晋级决赛项目二：跳远（10分钟）- 分为小组赛和决赛- 小组内进行预赛，前三名晋级决赛项目三：绳索拉力赛（20分钟）- 每个队派出5名队员参加比赛- 分为小组赛和决赛，小组内进行预赛，前两名晋级决赛3. 休息时间（20分钟）- 提供水和小吃4. 友谊赛（40分钟）项目一：三脚接力赛（10分钟）- 每个队派出两名队员参加比赛- 比赛过程中同伴之间需协作，共同完成接力任务项目二：袋鼠跳（10分钟）- 每个队派出一名队员参加比赛- 比赛过程中需通过跳跃尽量多地穿过障碍物，时间最短者胜出项目三：传球比赛（20分钟）- 每个队派出5名队员参加比赛- 每个队员依次带球穿过障碍物后传球给下一名队员，最后一名队员将球投入篮筐5. 颁奖典礼（15分钟）- 颁发各项比赛奖项，如第一名、第二名、第三名等- 宣布最佳团队奖、最佳个人奖等6. 活动闭幕式（10分钟）- 主持人致闭幕辞- 全体参赛小动物合影留念- 活动结束，逐步离场备注：- 为确保活动顺利进行，需要提前筹备所需器材、奖品等。
- 活动期间要做好安全防护措施，比赛项目要合理安排，避免过于激烈的竞技项目，防止孩子们受伤。
- 活动前可以为小动物们制作队服，以区分不同队伍。
- 活动期间要加强对孩子们的引导和监督，确保活动秩序井然。
- 活动结束后，可以组织小动物们进行友谊交流活动，加强团队凝聚力。
动物运动会一年级写话
动物运动会一年级写话今天是小学一年级的动物运动会，同学们都非常兴奋。
早上，我们在操场上看到了各种各样的动物队伍，它们都准备好了参加比赛。
比赛开始了，首先是跑步比赛。
兔子队和蚂蚁队是最先出发的。
兔子们用他们快速的速度飞快地跑着，而蚂蚁们虽然小，但是他们的努力和坚持使他们也很快。
最后，兔子队第一名，蚂蚁队第二名。
接下来是跳远比赛。
猴子队和青蛙队都非常擅长跳远。
猴子们用他们灵活的身体跳得非常远，而青蛙们则用他们强壮的后腿跳得也很远。
最后，猴子队第一名，青蛙队第二名。
然后是投掷比赛。
大象队和狮子队都非常强壮。
大象们用他们的长鼻子投掷，而狮子们则用他们的力量将物体远远地扔出去。
最后，大象队第一名，狮子队第二名。
接着是游泳比赛。
鱼队和海豚队都是非常擅长游泳的。
鱼队用他们灵活的身体在水中迅速前进，而海豚们则用他们的力量和速度游得非常快。
最后，鱼队第一名，海豚队第二名。
最后是接力比赛。
猎豹队和长颈鹿队都非常有耐力。
猎豹们用他们的速度迅速奔跑，而长颈鹿们则用他们高高的脖子接过接力棒。
最后，猎豹队第一名，长颈鹿队第二名。
比赛结束后，我们举行了颁奖典礼。
每个队伍都获得了奖牌和奖状，他们都非常开心。
我们还为每个参赛的动物队伍喝彩，他们都是最棒的。
通过这次动物运动会，我们学到了很多。
我们看到了不同动物的特点和优势，也激发了我们对运动的热爱。
我们知道只要努力，就能取得好成绩。
动物运动会一年级写话到这里就结束了，希望大家喜欢这篇文章。
谢谢！。
大班体育活动《动物运动会》（通用12篇）
大班体育活动《动物运动会》（通用12篇）大班体育活动《动物运动会》篇1设计意图：大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。
为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。
然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们: “这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。
”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。
然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。
最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。
活动目标：1.学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
2.能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。
3.能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。
活动准备：垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干活动过程：一、准备部分1.模仿小动物入场，做小动物模仿操。
2.幼儿听信号快速反应走。
游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。
游戏2—3遍。
二、基本部分1.学习侧步行走。
（1）请幼儿说一说什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。
（2）请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。
（3）游戏：螃蟹1、2、3.2.游戏：小动物运动会。
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《小动物运动会》
教学设计
济阳县济北小学
朱焕新
2008.6
本课设计思路
一、设计理念：
本节课坚持“以学生发展为本”，“突出学生主体地位”，充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程，提高教学效率的关键，在教学中培养学生对体育活动的积极性、创新性是小学阶段体育课的目标之一。
为达到这个目标，本课采用了游戏导课的形式让学生在轻松的环境中很自然的就进入了教学内容，通过游戏活动让学生在乐中练，趣中练，玩中练。
二、教材分析设计：
1、创设良好的学习环境
学习环境对发展能力，培养兴趣具有重要作用。
本课依据课程标准，运用了启发、诱导、合作、游戏、评价、激励等教学方法，关注学生的运动兴趣，激发学生学习的自觉性和积极性，让学生尽情发挥自己的想象力，积极主动地参与到活动中，从而真
正体验到体育活动的乐趣。
2、设计富有趣味的教学游戏
体育游戏的教学的核心是让学生在“游戏”中体验学习的乐趣，从而快乐地学习和掌握动作技能。
因此，在本课教学内容中设计了富有趣味的教学游戏，让学生在不知不觉中很自然轻松的进入教学内容，真正达到了在轻松自然的环境中学习的目的。
（1）语言描述情境
情境的创设只有融入了参与者自己的思想和情感，才能真正起到激发学习兴趣和求知欲的目的。
因此，在教学中用生动的语言，富有激情的语调叙述情境，让学生受到感染，让学生以积极的心态投入学习。
（２）以实物演示情境
有情，有景的教学活动能使学生产生浓厚的兴趣，从而提高学习的积极性和主动性，加深对所学内容的记忆运用，形象化的头饰，有趣的场景是学生所喜爱的形式，使学生更加积极主动地进行练习。
（3）以角色扮演进入情境
低年级学生喜欢小动物，好表现，在教学中让他们扮演自己喜爱的小动物进行学习和游戏，学生会在角色扮演的情境中，体验到学习的乐趣，并自觉积极地进行学习。
如在学习和游戏中，无论学生是扮演可爱的“小青蛙”还是敏捷的“小袋鼠”都非常投入，学生在扮演的角色中快乐地学习和游戏，显得乐此不疲。