实践教学科工作总结
大学实践教学科工作总结(3篇)
第1篇一、前言实践教学科作为大学教育的重要组成部分，肩负着培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要任务。
在过去的一年里，实践教学科在学校的正确领导下，全体教职工的共同努力下，紧紧围绕教学、科研和社会服务三大任务，积极开展实践教学工作，取得了一定的成绩。
现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 实践教学体系建设（1）完善实践教学大纲。
根据专业培养目标和课程体系，修订和完善实践教学大纲，确保实践教学内容的科学性和系统性。
（2）优化实践教学环节。
将实践教学环节融入课程教学，实现理论教学与实践教学相结合，提高学生的实践能力。
（3）加强实践教学基地建设。
与企事业单位、科研院所等合作，建立一批稳定的实践教学基地，为学生提供良好的实践环境。
2. 实践教学课程开发（1）开发新实践教学课程。
针对社会需求和学生实际，开发一批具有创新性和实用性的实践教学课程。
（2）优化实践教学课程内容。
结合学科前沿和发展趋势，更新实践教学课程内容，提高课程的时效性和针对性。
（3）加强实践教学课程评价。
建立健全实践教学课程评价体系，确保实践教学课程的质量。
3. 实践教学师资队伍建设（1）加强实践教学教师培训。
组织实践教学教师参加各类培训，提高教师的实践教学能力和水平。
（2）引进和培养实践教学人才。
通过引进和培养相结合的方式，优化实践教学师资队伍结构。
（3）开展实践教学教师交流。
定期组织实践教学教师开展交流，分享实践经验，提高整体教学水平。
4. 实践教学活动开展（1）组织学生参加各类学科竞赛。
鼓励学生参加全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛等，提高学生的实践能力和创新精神。
（2）开展校企合作项目。
与企业合作开展实践教学项目，让学生在实践中了解行业前沿，提高就业竞争力。
（3）举办实践教学成果展。
定期举办实践教学成果展，展示学生的实践能力和创新成果。
5. 实践教学信息化建设（1）开发实践教学资源库。
建设实践教学资源库，为学生提供丰富的实践教学资源。
实践教学科工作总结(3篇)
第1篇一、前言实践教学科作为高校教育的重要组成部分，肩负着培养学生实践能力和创新精神的重要任务。
在过去的一年里，我科紧紧围绕学校教育教学改革目标，以提升学生实践能力为核心，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 完善实践教学体系（1）修订实践教学计划。
根据学校教育教学改革要求，结合学科特点，对实践教学计划进行修订，确保实践教学内容的科学性、系统性和实用性。
（2）优化实践教学环节。
针对不同专业特点，合理设置实践教学环节，提高实践教学比重，确保实践教学在课程体系中的地位。
（3）加强实践教学基地建设。
积极争取政府、企业和社会各界的支持，新建和改造实践教学基地，为实践教学提供有力保障。
2. 提高实践教学效果（1）开展实践教学改革。
鼓励教师探索创新实践教学方法，提高实践教学效果。
如：开展项目式教学、案例教学、仿真实验等，激发学生的学习兴趣。
（2）加强实践教学考核。
完善实践教学考核制度，将实践教学成绩纳入学生综合评价体系，提高学生对实践教学的重视程度。
（3）组织实践教学竞赛。
举办各类实践教学竞赛，激发学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 加强实践教学队伍建设（1）选拔优秀实践教学教师。
通过培训和选拔，培养一批具有丰富实践经验和较高教学水平的实践教学教师。
（2）加强实践教学团队建设。
鼓励教师跨学科、跨专业合作，组建实践教学团队，共同开展实践教学研究。
（3）提高实践教学教师待遇。
加大对实践教学教师的奖励力度，提高实践教学教师的地位和待遇，激发教师参与实践教学的积极性。
4. 深化校企合作（1）加强校企合作平台建设。
与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会。
（2）开展产学研合作项目。
与企业共同开展科研项目，提高学生的实践能力和创新能力。
（3）举办企业讲座和实践活动。
邀请企业专家为学生举办讲座，组织学生参加企业实践活动，拓宽学生视野。
三、工作成效1. 实践教学效果显著提高。
实践教学科工作总结6篇
实践教学科工作总结6篇篇1实践教学科作为我校教学工作中的重要组成部分，承担着培养学生实际操作能力和创新精神的重要任务。
在过去的一学期中，我们实践教学科全体成员在学校的正确领导下，齐心协力，圆满完成了各项教学任务。
一、实践教学体系建设本学期，我们实践教学科在原有实践教学体系的基础上，进行了进一步的完善和优化。
通过深入调研，我们了解到当今社会对人才的实际需求，以及学生自身发展的需要，对实践教学体系进行了有针对性的调整。
我们重新审视了各专业的实践教学环节，确保每个专业都拥有与其培养目标相匹配的实践教学计划。
同时，我们还加强了实践教学的师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，充实了实践教学师资力量。
此外，我们还积极与校外企业合作，建立了多个实践教学基地，为学生提供了更为广阔的实践平台。
二、实践教学活动开展在实践教学活动的开展方面，我们实践教学科注重创新与实效相结合。
一方面，我们鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，如引入翻转课堂、项目式教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
另一方面，我们还注重实践教学的实际效果，通过定期的教学评估和反馈机制，不断优化实践教学活动。
同时，我们还积极组织学生参与各类实践活动，如实验室竞赛、技能大赛等，让学生在实践中锻炼能力、增长才干。
此外，我们还与校外企业合作开展实践活动，让学生在真实的工作环境中感受职业氛围，提升职业素养。
三、实践教学成果显著经过一学期的努力，我们的实践教学工作取得了显著成果。
学生的实际操作能力和创新精神得到了明显提升，多次在各类竞赛中取得优异成绩。
同时，我们的实践教学体系也得到了进一步完善和优化，为今后的教学工作奠定了坚实基础。
四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也意识到在工作中还存在一些问题和不足。
例如，部分学生对实践教学的重视程度不够，存在重理论轻实践的倾向；同时，我们的实践教学资源还有待进一步丰富和优化等。
针对这些问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：一是加强宣传引导，让学生充分认识到实践教学的重要性；二是积极争取学校支持和社会资源支持丰富实践教学资源；三是加强教师培训和学习提升教师实践教学水平。
教务处实践科工作总结6篇
教务处实践科工作总结6篇篇1本学期，教务处实践科在各位领导和老师的关心指导下，在科室全体同志的共同努力下，认真履行岗位职责，较好地完成了本学期的工作任务。
现将本科室的工作总结如下：一、狠抓常规教学管理，提高教学质量1. 认真执行教学“五认真”，加强教学各个环节的管理。
根据学校教学计划，制定本科室工作计划，并认真执行。
组织教师学习教学理论，提高教师的教学水平。
加强教学环节的管理，定期对教师备课、上课、批改作业、课外辅导、实验实训及听课情况进行检查，并做好记录，作为学期考核的依据。
2. 定期召开教研室会议，研究部署本科室的教学工作。
检查各教研室的工作计划、教学进度及备课情况，发现问题及时纠正。
定期举办教师业务学习讲座，提高教师的业务水平。
组织安排好教师的相互听课活动，要求每位教师每学期相互听课不少于XX节。
3. 加强学生实习实训管理。
本学期，学校安排XX个专业共XX个班进行生产实习。
实习前，各教研室都制定了详细的实习计划，并组织学生进行了实习动员教育。
实习过程中，各教研室主任及相关教师经常深入实习现场检查学生实习情况，并协助实习单位解决实习过程中遇到的问题。
实习结束后，各教研室都认真组织了实习总结和成绩评定工作。
二、加强师资队伍建设，提高教师的整体水平1. 制定教师培训计划，确定培训对象和内容。
安排了XX名教师参加省级培训；XX名教师参加市级培训；XX名教师参加区级培训。
此外，还安排了XX名教师参加为期XX天的骨干教师培训。
2. 鼓励和支持教师参加各种学术活动和学术交流，提高学术水平。
本学期，组织了XX次学术交流活动，有XX名教师宣读了论文。
此外，还鼓励和支持教师参加各种学术论文的评比活动，共有XX篇论文获奖。
3. 加强教师的业务考核和师德考核，提高教师的业务水平和师德修养。
定期对教师的业务工作和师德情况进行考核，并做好记录，作为学期考核的依据。
三、加强实验室和实训基地建设，提高实验实训能力1. 制定实验室和实训基地建设规划，并认真执行。
实践教学科个人总结(3篇)
第1篇一、前言实践教学科作为高校教育教学的重要组成部分，肩负着培养高素质应用型人才的重任。
在过去的一年里，我作为一名实践教学科的成员，积极参与各项工作，努力提高自身业务能力，现将个人工作总结如下。
二、工作回顾1. 实践教学计划的制定与实施在过去的一年里，我积极参与实践教学计划的制定，与同事们共同研讨、修改，确保实践教学计划的科学性、合理性和可操作性。
在计划实施过程中，我严格遵循计划要求，认真组织各项实践教学活动，确保实践教学目标的实现。
2. 实践教学资源建设为了提高实践教学效果，我积极参与实践教学资源建设，包括实验设备、实验教材、实验指导书等。
通过查阅文献、请教专家、调研兄弟院校等方式，不断丰富实践教学资源，为实践教学提供有力保障。
3. 实践教学课程建设我积极参与实践教学课程建设，与同事们共同研讨课程设置、教学内容、教学方法等。
在课程建设过程中，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高课程教学质量。
4. 实践教学基地建设与管理实践教学基地是实践教学的重要场所，我积极参与实践教学基地的建设与管理，包括基地规划、设备采购、场地布置等。
同时，加强基地安全管理，确保实践教学顺利进行。
5. 实践教学团队建设实践教学团队是实践教学的重要力量，我积极参与实践教学团队建设，与团队成员共同探讨实践教学改革与创新，提高团队整体素质。
6. 实践教学评价与反馈为了不断提高实践教学水平，我积极参与实践教学评价与反馈工作，对实践教学过程中存在的问题进行分析、总结，为实践教学改进提供依据。
三、工作体会1. 提高自身业务能力在过去的一年里，我通过参加培训、学习先进经验、请教专家等方式，不断提高自身业务能力。
我认为，作为一名实践教学科的成员，必须具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能更好地为实践教学工作服务。
2. 团队协作精神实践教学科的工作需要团队成员之间的紧密协作，我深知团队协作的重要性。
在过去的一年里，我与同事们共同面对挑战，分享经验，共同进步。
实践教学科期末工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着教育教学改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
实践教学科作为学校教育教学的重要组成部分，肩负着培养高素质应用型人才的重任。
本学期，实践教学科全体成员紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极开展实践教学活动，现将本学期期末工作进行总结。
二、工作回顾1. 实践教学体系建设（1）修订实践教学大纲：本学期，实践教学科组织相关教师对实践教学大纲进行了修订，使之更加符合人才培养目标和社会需求。
（2）完善实践教学体系：结合学校专业特点，实践教学科进一步完善了实践教学体系，形成了以课程设计、实习实训、毕业设计（论文）等为主要内容的实践教学体系。
2. 实践教学资源建设（1）加强实验室建设：本学期，实践教学科积极争取学校资金支持，对实验室进行了升级改造，提高了实验室的利用率。
（2）引进实践教学软件：为提高实践教学效果，实践教学科引进了一批实践教学软件，为学生提供了更加丰富的实践资源。
3. 实践教学活动开展（1）课程设计：本学期，实践教学科组织开展了课程设计活动，学生通过课程设计，提高了动手能力和创新能力。
（2）实习实训：实践教学科积极与校外企业、事业单位合作，为学生提供了丰富的实习实训机会，提高了学生的实践能力。
（3）毕业设计（论文）：实践教学科对毕业设计（论文）进行了全过程管理，确保了毕业设计（论文）的质量。
4. 实践教学考核与评价（1）完善实践教学考核制度：实践教学科制定了实践教学考核制度，对学生的实践能力进行考核，促进了学生实践能力的提升。
（2）加强实践教学评价：实践教学科定期对实践教学活动进行评价，及时发现问题，改进工作。
三、工作亮点1. 实践教学与专业建设相结合：本学期，实践教学科将实践教学与专业建设相结合，提高了实践教学的质量。
2. 加强实践教学师资队伍建设：实践教学科组织教师参加各类培训，提高实践教学师资队伍的整体素质。
3. 深化校企合作：实践教学科积极与企业合作，为学生提供更多实践机会，拓宽学生就业渠道。
实践教学工作总结范文（精选6篇）
实践教学工作总结范文（精选6篇）实践教学工作总结范文（精选6篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写教学总结了。
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实践教学工作总结1本学期，我担任二年级的综合实践课的教学工作。
根据低年级学生的特点，综合考虑了学校的实际情况，开展活动。
现将我在综合实践课的教学中自己的感受总结如下：综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，我在设计课程中没有将课想得那么复杂。
而是创设一种全新的具有一定吸引力的学习情境，使学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。
一、给学生提供自由学习的空间综合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。
因为综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。
在这个空间里，让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉。
学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。
这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。
在综合实践活动中，一些学习并不是很好的学生，表现出非同一般的激情和能力，让人欣喜而欣慰。
他们那种敏锐的洞察力，那种高超的探究能力，那种解决问题的综合运用能力都充分展示出了，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。
教务处实践科工作总结7篇
教务处实践科工作总结7篇篇1一、引言本学期，教务处实践科在各级领导的关怀与支持下，紧紧围绕学校中心工作，以服务师生为宗旨，不断开拓创新，各项工作取得显著成效。
现将本学期工作进行总结，以汲取经验，为下学期工作提供指导。
二、主要工作及成效1. 实践教学管理本学期，教务处实践科加强了实践教学管理，完善了实践教学规章制度，规范了实践教学流程。
通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，对各实践教学环节进行了全面监控，确保了实践教学质量的稳步提升。
同时，积极推动了实践教学改革，鼓励教师开展创新性、设计性实验，提高了学生的实践能力和创新精神。
2. 实验室建设与管理本学期，教务处实践科在实验室建设方面取得了显著进展。
一方面，不断加大对实验室的投入，更新实验设备，完善实验条件。
另一方面，规范了实验室管理制度，明确了实验室管理人员职责。
通过开展实验室安全教育活动和定期进行实验室安全检查，确保了实验室的安全与稳定。
3. 学生科技活动组织与指导本学期，教务处实践科积极组织与指导学生参与科技活动。
通过举办科技节、科技创新大赛等活动，为学生提供了展示才华的舞台。
同时，鼓励学生参与“挑战杯”、“互联网+”等高水平竞赛，取得了优异成绩。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的科技素养和创新能力。
4. 师资队伍建设与培训本学期，教务处实践科注重师资队伍建设与培训工作。
一方面，通过引进高水平人才和加强现有教师的培训与交流，提高了教师的业务水平和教学能力。
另一方面，鼓励教师积极参与科研活动，提升教师的科研素养。
同时，组织教师参加各类学术会议和培训活动，拓宽教师的学术视野。
三、存在的问题与不足1. 实践教学管理还需进一步细化，部分实践教学环节仍存在监管不到位的现象。
2. 实验室建设与管理仍需加强，部分实验室设备陈旧、环境较差。
3. 学生科技活动组织与指导还需提高水平，部分活动缺乏创新性和吸引力。
4. 师资队伍建设与培训还需加大力度，部分教师存在教学水平参差不齐的问题。
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实践教学科工作总结篇一：20XX年实践教学管理科工作总结20XX年实践教学管理科工作总结20XX年，实践教学管理科认真学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，围绕着学校和部门的工作要点和总体要求，完善实践教学质量标准、规范管理，切实推进实践教学环节内涵建设。
加强执行力建设，改进服务流程，认真落实年度科室工作计划，确保了学校实验、实习实训、毕业论文等各项实践教学环节的顺利进行。
现将一年来的工作汇报如下：一、完成的主要工作（一）修订、完善了有关实践教学环节质量标准。
进一步完善了实验、实习实训、课程设计和本科毕业论文（设计）等实践教学环节质量标准，明确各实践教学环节教学规范、质量要求和评价标准。
（二）进一步完善专业实践教学体系，推进实践教学环节内涵建设。
在前期专业实践教学体系论证的基础上，督促学院进一步修订、完善专业实践教学内容体系，并将各专业实践教学体系材料整理、汇编成册，供相互学习、借鉴。
（三）规范实践教学管理，提升信息化管理水平，保证各实践教学环节顺利开展和运行。
1．继续完善、改进实验室综合管理系统，利用信息化手段，加强对实验、实习实训教学的开课计划管理、审核和监督，督促有关实验、实习实训等实践教学环节按专业培养方案规定开出，保证了全校实践教学的顺利运行。
20XX年，各学院完成实验教学人时数1604454，其中本科：人时数778992，专科：人时数825462。
完成校内外实习实训教学共计5151.5周时，实习人数62748人次。
其中完成金工实习2419人次，安排庐山实习教学近2000人次。
组织全校1万余名毕业生进行了毕业综合技能测试。
2．加强对本科毕业论文（设计）的规范管理，精简相关表格，在推优论文开展相似性检测工作的基础上，在生命科学院和商学院开展了毕业论文相似性检测工作试点，取得了良好的效果。
20XX届共有4196名学生完成本科毕业论文（设计），在学院择优推荐的基础上，组织了专家评审，全校共评选校级优秀本科毕业论文（设计）65篇，其中公开发表7篇。
3．加强执行力建设，提高管理水平和服务能力，认真、及时地完成了实验数据上报、实践教学基地管理、实践教学工作量核算、实验室综合管理系统数据更新、实践教学经费预算、实习经费使用审核和教学材料整理、归档等实践教学日常管理和服务工作。
4．积极支持、组织学生参与各级各类学科、技能竞赛等活动，并取得了良好的成绩。
（四）开展实践教学环节教学检查和质量监控。
1．组织开展了2次期初实验教学第一课检查，检查期初实验教学材料、教师和实验室仪器设备准备情况，确保实验教学顺利开展。
2．组织开展了2次对实验报告、实习报告、本科毕业论文（设计）等实践教学材料的检查工作，对抽查情况梳理、汇总，并及时反馈学院，要求对存在的问题进行整改。
3．开展校外实习基地教学情况检查。
先后到庐山实习基地、师范学院教育实习基地、医学部实习基地、旅游学院实习基地、商学院义务创业就业实习基地等进行检查，掌握、了解基地建设、基地教学和安全管理等情况。
（五）完善安全管理制度，加强实验、实习实训等实践教学安全管理。
按学校要求，进一步修订、完善实践教学安全管理制度，落实实践教学安全责任制，明确相关责任人，督促各学院加强实验、实习实训等实践教学过程安全管理工作。
（六）开展了实践教学学习、交流活动。
组织开展了全校实践教学及实验室管理工作观摩会和实践教学公开课，学校分管校领导、各学院分管院长、实验室主任、实践教学教师参加了学习、交流活动，集体观摩了商学院、化环学院的实验教学公开课和实践教学材料，并组织了交流发言。
通过交流活动达到了相互学习、相互提高的目的。
（七）组织开展实践教学和实验室建设与管理年度考评、评先评优活动。
根据学校工作安排和要求，拟定了具体考评方案和评分细则，认真组织对二级学院实践教学和实验室建设与管理的年度考评工作，并在年度考评的基础上，推荐了校实验室工作先进集体。
二、工作亮点及取得的成绩一是以迎接新一轮本科评估为契机，按照教育部对普通高校本科教学评估的要求，进一步修订完善了各实践教学环节质量标准和评价体系，明确了各实践教学环节的教学规范和要求，为规范地、科学地管理实践教学，督促各教学单位不断提高各实践教学环节教学质量和教学效果提供了准确的依据。
二是在各专业实践教学体系论证的基础上，进一步修订、完善，并整理、汇编成册，初步形成了我校基于能力培养的，内容完备、层次分明、特色鲜明的专业实践教学内容体系。
为促进我校实践教学改革，推进实践教学环节内涵建设，加强实践教学条件和保障体系建设奠定了坚实的基础。
三是加大实践教学环节教学检查力度，先后组织了实验教学第一课、实践教学材料、校外实习实践教学检查，督促落实实践教学环节的评估标准和要求，并将检查情况及时反馈，要求对存在问题认真整改，促进实践教学质量和效果的不断提升。
四是组织修订、完善了实践教学安全管理制度，明确了实践教学安全责任制，在每次教学例会等场合，反复强调加强实验、实习实训等实践教学安全，督促各学院在实践教学过程中，严格遵守学校有关实践教学规范和安全制度，有效杜绝了实践教学安全责任事故。
五是通过组织实践教学公开课、实践教学材料展示等学习、观摩和交流活动，充分了发挥实验室和实践教学先进单位、实践教学优秀教师的带头、示范效用，很好达到了“相互学习、相互交流、相互促进、共同提高”的目的，对促进我校实践教学质量和实践教学及实验室管理水平的提升具有积极意义。
六是今年在推优本科毕业论文（设计）开展了论文相似性检测工作的基础上，在商学院和生命科学学院全部本科论文中开展了论文相似性检测工作试点，很好地避免了论文抄袭现象，取得了良好的效果，本科毕业论文的水平和质量有所提高。
三、存在的问题1.实践教学材料不规范现象仍然存在。
在教学检查中，发现仍然还存在实验报告、实习报告、毕业论文等实践教学材料不规范的情况。
2.实验室开放推进缓慢。
由于实验室人员不足、学生积极性不高等原因导致我校实验室开放数量、项目等偏少，实验室开放工作推进缓慢。
在实验室开放管理和开放教学上还需要进一步规范。
3.实践教学信息化滞后。
主要表现在两个方面：一是实验室综合管理系统没有得到充分利用；二是实验教学电子资源建设还没有起步，各实验室的网站尚未完全建立。
4.实验实践教学师资队伍建设落后。
目前我校实验教学队伍新进人员太少，队伍断层，同时对现有的实验人员培训没有跟上，导致实验教学队伍整体水平不高。
5.论文指导师资力量不足，论文质量不高。
随着学校本科生规模的不断扩大及学科、专业建设的不平衡出现了部分院系论文指导教师师资力量不足的现象，问题比较突出的是会计学院和土建学院。
学生忙于考研、考公务员、找工作等因素导致论文写作积极性不高、投入时间精力不足，导致写作论文质量不高。
6.实习基地利用率不高，在实习基地建设管理过程中存在“重建设、轻管理”、学科专业不平衡、实习基地利用率偏低等现象。
总之，回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着不足和需要改进的地方，今后将进一步针对性的进行改进和完善，继续努力，扎实地做好实践教学管理各项工作。
实践教学管理科20XX年12月12日篇二：实践教学管理办公室20XX年度工作总结实践教学管理办公室20XX年度工作总结20XX年度，实践教学管理办公室遵照学校教学管理工作的要求，在教务处领导下，与处里其他办公室团结协作，较好地完成了处里交给的各项工作。
本年度完成的主要工作如下：一、积极参与学校本科教学工作评估工作20XX年年度是学校迎接评估工作关键的一年，教务处根据学校本科教学水平评估的总体安排，积极承担任务。
我们利用教学例会组织各院系部和认真学习水平评估指标体系，认真学习领会评估指标体系的内涵。
协助学校评建办组织开展院系部自评自建工作，寻找差距，及早发现问题并进行整改。
特别是针对毕业论文（设计）等基础性工作，加大监控力度，进一步规范管理和完善质量标准，制定切实可行的办法，实施全程质量监控。
承担了自评指标中一个二级指标的讨论，撰写修改自评报告。
我们还利用节假日休息时间，组织修订起草评估相关文件。
对近8万多字的《学校自评报告》进行逐字逐句的推敲。
在校领导及评建办公室、教务处领导的关心支持下，大家放弃个人休息，克服自身困难，精神饱满地投入到工作中去，顺利完成了任务。
大家都感觉到能为学校评估工作出力，既是自己的责任，也是一项光荣的任务。
二、实验室建设方面1、11月，组织完成了追加的6个项目共计4600万元中央与地方共建专项资金项目的申报工作。
北京工商大学20XX年项目经费申报名单2、经过申报和评审，20XX年，我校文科实践中心获得“国家级实验教学示范中心”称号，这是北京市市属市管院校中唯一一家。
3、进行了校级优秀实验室和实验技术人员评审工作，食品科学与工程实验室、机械电子实验室、信息工程学院实验中心、传播与艺术实验室、数字艺术制作中心被授予“北京工商大学优秀实验室”称号。
李倩等12名同志为北京工商大学优秀实验技术人员4、11月23日～12月1日，教务处组织工科实践中心、机械自动化学院、化学与环境工程学院、信息工程学院、计算机学院、数理系共12人赴参加广州和香港参加“全国高校实验教学改革与创新人才培养交流研讨会暨广州、香港高校实验室观摩考察活动”。
5、11月22～25日，教务处组织文科实践中心、经济学院、会计学院、商学院、法学院共12人员赴重庆参加“第八届高校经济管理实验室研讨会”。
三、组织召开实践教学专题工作会议6月11日，学校召开“实践教学专题工作会议”。
会议对刚刚完成的本科教学工作水平评估做了总结，并提出了继续强化实践教学的相关规划。
李朝鲜校长强调，三个中心的发展要为为学校今后的发展提供更多的支持。
在下个阶段的工作中，我们要不断加强实践教学，坚持实践教学的“四化”，即硬化、强化、优化和美化。
这次实践教学专题工作会议不仅仅是一个简单的工作总结会议，更是一个鼓劲的会议。
与会者认为，在学校各方的重视下，在明确发展方向和目标的前提下，我校的实践教学将会取得更好的成绩。
四、毕业论文（设计）工作20XX年,我校共有37个专业共计3095名本科毕业生，其中18人被取消毕业答辩资格，3077人通过毕业论文资格审查取得毕业答辩资格，论文综合成绩分布如下:今年参加本科毕业论文（设计）指导的教师共464人，具有高级职称的超过60%。
6月26日，教务处组织校内外督导专家和校内专家组成4个答辩小组，对抽查的62名学生进行了校级复答辩。
全部学生通过了论文答辩。