学校文明学生评比办法
文明学生评比方案
文明学生评比方案一、评选目的为了加强校园“文明化”进程，提高学生的文明素养，本学期以“爱美丽校园，做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围，特制定此方案。
二、评选范围及条件（一）评选范围:工柳巩留县职业教育中心全体在校学生。
（二）评选条件：1、热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、遵纪守法、以身作则、积极进取。
受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。
2、尊敬师长，讲礼貌，言行文明。
3、个人仪表、卫生、纪律、两操、出勤都能遵守学校的统一规定。
4、为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。
5、穿戴规范：在校穿规范校服（扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖鞋），不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等）。
6、形象符合学生身份，发型合理：男生不留长发（前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发；女生不染发、不电发，男女均不留长指甲。
7、行为端庄，举止文雅，语言文明，不讲粗话、脏话；不骂人，不打人。
8、爱护环境，爱护集体。
不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事，积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。
9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。
（三）评选方案1、形式：通过班级推荐、年级审核、团委和学校审批的程序确定“文明之星”。
自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。
在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
班级评比推荐：各班利用每月最后一周周五的自习课时间，在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生，（各班文明学生一般按20%的比例。
由班主任颁发奖品，（各班评选的文明学生名单上交团委备案）。
希望全校学生积极参与，人人争做文明学生，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。
校园文明学生评比实施细则
校园文明学生评比实施细则本实施细则旨在建立和完善校园文明学生评比制度，推动学生素质教育的全面发展，营造良好的校园文化环境。
第一章：总则第一条为了提高学生的道德素质，增强社会责任感，提升学生的综合素质，按照教育部门的相关规定，特制定本实施细则。
第二条校园文明学生评比对象为全体在校学生。
校园文明学生评比由学校教务处组织，学生会协助执行。
第二章：评比标准第三条文明学生评比应遵循公正、公平、公开的原则，注重学生的全面发展，尊重学生的个性差异。
第四条评比标准主要包括：道德品质、学业成绩、文体活动、社会实践、科技创新等方面。
1. 道德品质：包括遵纪守法、诚实守信、尊老爱幼、团结互助等方面。
2. 学业成绩：包括课堂表现、期末考试、论文质量等方面。
3. 文体活动：包括参加各类文体活动的积极性和成绩。
4. 社会实践：包括参加志愿者服务、社区活动、实实践等。
5. 科技创新：包括参与科研项目、发表科研论文、获得科技竞赛奖项等。
第三章：评比程序第五条评比程序主要包括：申报、初审、公示、复审和颁奖五个环节。
1. 申报：由个人或集体向学校教务处提出申请，附带个人或集体的相关材料。
2. 初审：由教务处对收到的申请材料进行初步审核，符合条件的进入公示环节。
3. 公示：将初审通过的名单进行公开公示，接受全校师生的监督。
4. 复审：对公示无异议的名单进行复审，由教务处和学生会组成的评审组进行评选。
5. 颁奖：对评选出的文明学生进行表彰和奖励。
第四章：奖励和处理第六条对评选出的校园文明学生，学校将给予表彰和奖励，具体包括荣誉证书、学分加分、优先享受学校资源等。
第七条对在评比过程中存在作弊、弄虚作假的行为，一经查实，将取消其评比资格，并视情况进行处罚。
第五章：附则第八条本实施细则自发布之日起执行，解释权归学校教务处所有。
文明班级、文明宿舍、文明学生评选办法
文明班级、文明宿舍、文明学生评选办法按照文明单位的创建要求，为促进我院学生整体文明素质和精神风貌的提高，进一步规范学生日常行为，在班级、宿舍、学生之间掀起比、学、赶、帮、超热潮，推动文明校园建设，依据《高等学校学生管理规定》等有关文件，结合工作实际，学院决定每年开展“文明班级”“文明宿舍”“文明学生”评选活动，特制定本办法。
一、指导思想全面贯彻党和国家教育方针，坚持立德树人，引导学生积极参与文明校园实践，增强文明意识，养成文明习惯，提高文明素质，优化育人环境，促进校园文明建设。
二、时间每年10月至次年5月三、主题讲文明树新风一一创“文明班级”、建“文明宿舍”、做“文明学生”。
四、评选条件(-)文明班级1.能够围绕核心价值观和爱祖国、爱学习、爱劳动等主题自发、广泛、创造性地开展活动。
2.班级学生熟知“一训三风”，重视文明学习、养成和宣传。
3.班级学生讲诚信，做到自我约束、有诺必践；考试时不存在侥幸心理，无作弊现象；学费收缴率高于95%。
4.班级学生节水节电等节约意识好，班级无长明灯等浪费的情况。
5.班级学生广泛参加学院、教学系组织的各项活动，积极参与餐具回收、文明维护活动。
6.班级学生学习态度端正，目的明确，有良好的学习习惯和学习风气。
早操、上课、自习出勤好、秩序好。
7.落实《班级标准化教室基本规范》，教室门牌完整，前后门玻璃无遮挡、玻璃无损、无粘贴物。
黑板擦、粉笔整齐摆放，教学仪器完好。
8.教室门窗玻璃、内外地面卫生整洁，班级物品及书桌上物品摆放整齐，卫生用具洁净。
班级布置美观、大方。
9.严格遵守校纪校规，自觉践行《文明学子行为规范》,违纪率低于班级总人数10%o（二）文明宿舍1.宿舍成员能认真遵守《学生公寓卫生管理制度》，设立卫生值日表，按照《学生宿舍卫生日常检查评分标准》的要求，自觉打扫宿舍卫生，内务整理规范统一、干净整齐。
在学生公寓各项卫生检查中名列前茅，无被通报现象。
10宿舍成员能认真遵守《学生公寓治安管理制度》，严于律己，无夜不归宿、存放或使用违规电器、明火器具等任何违纪、违规行为。
文明个人评比细则
文明个人评比细则文明学生评比是学校文化建设的重要组成部分，旨在激励学生全面发展，培养良好的道德品质和行为习惯。
以下是文明学生评比的标准和活动步骤：文明学生评比标准：热爱党和祖国，具有上进心，关心集体，乐于助人，积极为集体和他人做好事。
严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，自觉遵循社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的行为。
积极参与学校和班级组织的公益劳动和有益于身心健康的活动，并有突出表现。
诚实守信，言行一致，文明礼貌，团结友爱，具有强烈的集体荣誉感。
学习勤奋，上课专心，勤于思考，按时完成作业。
尊敬师长，孝敬父母和长辈，关心体贴。
自觉抵制不良文化影响，不进入不适宜中学生的活动场所。
爱护公共设施和财物，具有文明健康的生活方式和良好的生活习惯。
认真履行值日职责，保持校园环境整洁。
保持正确的坐、立、走姿势，上课发言举手，接送物品动作规范。
在礼仪方面，如升国旗、遇见师长和客人时问好，主动让路，避免在走廊楼梯跑跳或打闹。
在谈吐方面，使用礼貌语言，不说脏话或骂人。
活动步骤：班主任和班干部首先在班级内评选出15至20名文明学生，然后从这些学生中选出10名表现特别突出的学生，作为学校文明学生的候选人，上报至学校政教处。
学校将择优评选出100名文明学生，并通过学校网站和显眼位置进行公示。
只有被评为文明学生的学生才有资格参与其他各类先进学生的评选。
评比办法：结合学校实际情况，制定以下评比办法：思想品德优良，坚持正确的政治方向，正确处理个人与集体、他人的关系，诚实正直，模范遵守相关守则和规范，操行评比等级需达到优秀（85分以上）。
学习勤奋刻苦，注重专业技能训练，学年内文化课程和专业课程成绩及格。
积极参加并支持学校、班级组织的活动，在活动中模范遵守规则，展现文明行为。
积极参加体育锻炼，学期体育测试成绩达到60分以上。
无吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博、不当恋爱等不良行为，无破坏校园环境的行为。
在校园或公共交往中，尊敬家长、老师、同学和他人。
学生文明素质评比与选拔方案
学生文明素质评比与选拔方案一、背景与目标在当前社会发展的大背景下，我们更应注重学生的文明素质的培养，以提高他们的社会责任感和国家荣誉感。
因此，本方案旨在通过评比选拔的方式，激发学生自我提升文明素质的积极性，进一步提升全体学生的文明素质。
二、参评选拔对象全校学生均可参加评比与选拔，不分年级，不分专业。
三、评比与选拔标准1. 道德素质：尊重师长，团结同学，诚实守信，积极乐观，有良好的道德品质。
道德素质：尊重师长，团结同学，诚实守信，积极乐观，有良好的道德品质。
2. 学业成绩：研究认真，成绩优良，积极参与课外研究和实践活动。
学业成绩：学习认真，成绩优良，积极参与课外学习和实践活动。
3. 文明行为：遵守校规校纪，礼貌待人，言行文明，有良好的公共卫生惯。
文明行为：遵守校规校纪，礼貌待人，言行文明，有良好的公共卫生习惯。
4. 社会活动：积极参与校内外社会实践活动，具有公益心，愿意为他人和社区做出贡献。
社会活动：积极参与校内外社会实践活动，具有公益心，愿意为他人和社区做出贡献。
四、评比与选拔方式1. 自我推荐：学生可以根据自身情况，提交自我推荐材料。
自我推荐：学生可以根据自身情况，提交自我推荐材料。
2. 班级推荐：班级集体可以推荐表现优秀的同学参评。
班级推荐：班级集体可以推荐表现优秀的同学参评。
3. 教师推荐：任课教师也可以推荐表现优秀的学生参评。
教师推荐：任课教师也可以推荐表现优秀的学生参评。
五、评比与选拔流程1. 报名阶段：学生按照规定提交参评材料，包括自我推荐信，班级推荐信，教师推荐信等。
报名阶段：学生按照规定提交参评材料，包括自我推荐信，班级推荐信，教师推荐信等。
2. 初选阶段：由评比委员会进行初评，根据评选标准选出初步优秀的候选人。
初选阶段：由评比委员会进行初评，根据评选标准选出初步优秀的候选人。
3. 复选阶段：对初选出的候选人进行深入调查和评审，确保其符合评选标准。
复选阶段：对初选出的候选人进行深入调查和评审，确保其符合评选标准。
小学“文明之星”文明学生评选方案
小学“文明之星”文明学生评选方案一、评选目的为了引导和培养小学生形成积极向上、文明礼貌的行为习惯，在校园中创造和谐的学习环境，我校决定开展“文明之星”文明学生评选活动。
通过评选，激励小学生发扬正能量，树立良好的道德观念，形成文明素质，培养文明习惯，提高全体师生的文明意识。
二、评选对象被评选对象为全体小学生。
三、评选标准评选标准分为个人表现和集体表现。
个人表现方面，主要评选以下内容：1.弘扬爱国主义精神，具有良好的家国情怀；2.尊重师长、团结同学，乐于助人，乐于参与集体活动；3.有责任心，尊重他人权益，能遵守学校的规章制度；4.具有良好的学习态度和学习成绩，积极参与学校文化活动；5.文明礼貌，待人友善，乐于分享和帮助他人；6.乐观向上，勇于克服困难，表现出积极的精神面貌。
集体表现方面，主要评选以下内容：1.班级整洁有序，学习氛围浓厚；2.集体文化活动积极参与和组织，有展示风采的表现；3.班级团结友爱，相互关心，形成良好的班级氛围；4.班级帮扶学习困难同学，形成学习共同体。
四、评选程序1.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名2-3名文明学生候选人；2.推荐阶段：从每个班级的候选人中选出1名文明学生代表，成为年级的文明之星候选人；3.选拔阶段：年级以班级为单位，组织文明之星候选人进行文明知识竞赛和文明行为展示评比；4.评选结果：根据评选结果，评选出年级“文明之星”学生，并进行表彰。
五、评选方式1.文明知识竞赛：包括文明礼仪、社会公德、生活常识等方面的知识问答，考察学生对文明素养的了解和掌握程度；2.文明行为展示评比：根据学生的日常表现，结合班级评议，评选出积极向上、典型代表的学生，展示其文明行为；3.班级评议：通过学生的表现和思想品德发展情况，由班主任组织班级评议，学生互相评议，选出具备参与年级评选的文明学生候选人。
六、评选周期本次评选活动为一学年一次，评选的具体时间视各学校实际情况而定。
七、奖励措施评选出的年级“文明之星”学生，将获得奖杯和证书，同时在学校进行表彰活动，并在学校网站、校报等媒体上进行宣传。
关于进行文明学生评比的具体方案
关于进行文明学生评比的具体方案评比目的1. 促进学生之间的友好交往和相互尊重。
2. 激励学生积极参与社区和学校活动。
3. 树立学生文明行为的典范，引领全体学生向更积极向上的方向发展。
评比范围1. 评比对象：全校所有学生。
2. 评比内容：学生的文明行为表现，包括但不限于：- 尊重他人，礼貌待人。
- 爱护环境，保持卫生。
- 积极参与公益活动。
- 遵守学校规章制度。
- 帮助他人，关心集体。
评比方式1. 评选周期：每学期评选一次，共两次评选。
2. 评选标准：根据学生在评选周期内的表现，综合考虑以下因素：- 教师推荐。
- 同学推荐。
- 社会评议。
3. 评选流程：- 第一轮评选：教师推荐。
- 教师根据学生在课堂、活动中的表现，推选出每个班级的文明学生候选名单。
- 第二轮评选：同学推荐。
- 每个班级的学生通过班会、班级群等形式，推荐本班级的文明学生候选名单。
- 第三轮评选：社会评议。
- 学校组织相关人员，如家长代表、社区代表等，对候选名单进行评议，并依据评议结果确定最终的文明学生名单。
奖励与表彰1. 文明学生：每学期评选出一定数量的文明学生，并给予表彰和奖励。
2. 校园模范：每学期从文明学生中评选出一定数量的校园模范，给予更高级别的表彰和奖励。
3. 表彰措施：- 颁发荣誉证书。
- 在校内公示、校园网等途径宣传表彰结果。
- 给予适当的奖励，如奖学金、奖品等。
以上是关于进行文明学生评比的具体方案，希望通过这一方案的实施，能够进一步培养学生的文明素质，营造和谐的研究环境。
“文明学生”评选方案
2022年春季文明学生评比方案****小学2022.02“文明学生”评选方案为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
一、评选对象：全校学生二、评选标准：1、尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。
2、学生佩戴校徽，少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。
3、积极参加学校、少先队和班级组织的各种集体活动。
4、进校门排好队，放学回家排路队。
红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
5、举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。
语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。
6、讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。
不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。
7、不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。
8、按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。
9、做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。
12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。
13、课午间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。
走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。
爱护学校一草一木。
上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。
三、考核、评选时间：每月一次四、文明学生评选办法：1、各班组成考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的考核量表，真实、全面地对班内学生进行量化、考核，同时认真填写好班级《考核结果汇总表》，班主任将成绩公布到班级星级评比中。
2、每班每月月末结合班级评比推荐一名文明学生，学校将在每月颁发星级班级暨文明班级是一并颁发奖状。
（学校结合星级评比，月星级评比成绩考核为100分以上的，直接被评为当月“文明班级”，并价将门牌上的星按照所得星上好。
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学校文明学生评比办法
为了加强校园精神文明建设，提高广大青少年学生的文明程度，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人，
形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型，把我校精神文明建设推进一个新的高潮，特制定以下方案：
一、文明学生评比标准
1 、热爱党、热爱祖国、思想要求上进，关心爱护集体、助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。
2 、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的言行举止。
3 、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动，并且表现突出。
4 、诚实正直，言行一致，讲文明，团结友爱，集体荣誉感强。
5 、勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，按时完成各科作业。
6 、尊敬全体老师，遵循老师教诲，孝敬父母、长辈，做到关心、体贴。
7 、不进营业性电子游戏室、网吧等小学生不宜的活动场所，自觉抵制消极文化的影响。
8 、爱护学校公共设施和财物。
9 、有文明良好的生活习惯。
生活俭朴，讲究卫生，不随地吐痰，不乱花钱。
10 、认真值日，不乱吐、乱扔。
自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园整洁、干净。
11 、保持坐、立、走的正确姿势，上课发言要举手、接送东西动作要规范等。
12 、礼仪方面，包括入校敬礼情况，遇见老师和客人是否敬礼，见面是否问好，是否主动让路，在走廊楼梯行走是否有跑跳现象，是否有打闹行为等。
13 、谈吐方面，包括平时说话是否用礼貌语言（如请、您、请原谅、对不起、没关系），是否说脏话或骂人等。
二、评比办法：结合我校实际，制定文明学生评比办法。
1 、思想品德好，坚持正确的政治方向，能正确处理好个人与集体与他人的关系，有突出的为班集体和为人民服务的思想及行动，诚实正直，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，操行评比等级为优秀等级（85 分）以上。
2 、学习勤奋、刻苦，注重专业实践技能训练，文化课
成绩及格。
3 、积极参加学校、班级组织的各项活动，并在各项活动中模范遵守比赛规则，做文明选手、文明观众。
4 、积极参加体育锻炼，学期体育测试成绩为60 分以上
5 、在校期间无吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博等现象；无乱吐、乱贴、乱涂、乱扔、乱刻（画）、乱踢、乱踩、乱攀折现象。
6 、尊敬家长、老师、同学或他人，无辱骂、讽刺。
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