【2018年】人教版五年级下语文同步练习15金色的鱼钩
金色的鱼钩
一、拼音乐园
看拼音，写汉字。
tǐnɡɡāo tuó quán 炊事班长快四十岁了，个儿（），背有点儿（），四方脸，高（） zhòu wén bìn
骨，脸上布满（），两（）都斑白了。
二、句子万花筒
1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
我对这句话的理解：。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换
个说法）
三、课内阅读
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1、人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
2、从画的词语中，我体会到
四、拓展阅读
爱，就在我们身边
爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……
爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音．“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感
动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白——自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻．心（）转．过头（）熟悉
．．（）（）
2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了
4、爱是什么？请你写两句感想。
爱是；爱是。
部分答案：
二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进
2、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”
三、1、泪珠大颗大颗皱纹舒展开露出一丝笑意
2、我当时非常激动；“皱纹”说明他经历无数艰难困苦；“露出一丝笑意”体现了
老班长舍已为人的品质。
四、1、zuān zhuǎn shú xī
4、爱是良药，医治孤独的心灵；爱是甘露，滋润干涸的心田。
【精品】语文五年级下人教新课标第15课《金色的鱼钩》同步练习1
金色的鱼钩一、给带点字注上正确的拼音。
颧．骨（）两鬓．（）搪．瓷（）收敛．（）青稞．（）红锈．（）抽噎．（）疙．瘩（）二、给加点的字选择正确的读音。
H uóhèhuòjuéjiàoqiánɡ qiǎnɡ jiànɡyān yàn yè和( )诗睡觉( ) 强( )大哽咽( )和( )面觉悟( ) 勉强( ) 咽( )喉和( )药倔强( ) 狼吞虎咽( ) 三、给下列各字加上不同的偏旁组成新的字，再组词。
果（）唐（）（）（）（）（）秀（）乞（）（）（）（）（）四、下面各组词中意思相近的一组是（）。
A.脆弱——干脆粗糙——细腻结实——弱小B.照顾——照料衰弱——微弱安顿——安置C.严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶五、下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（）。
A.看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
B.老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”C.严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
六、下面四句话中是比喻句的是（）。
A.我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C.可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。
D.叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。
七、按要求写句子。
1.可是光吃这些东西怎么行呢？（改成陈述句）2.我背过身，喝鱼汤。
（扩句）3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）八、课外阅读练习。
书的王国书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。
甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。
至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。
人教版五年级下册语文长江作业本15金色的鱼钩答案
2．共产党员要服从(听从)党的分配(分派)。你 的任务是坚持走路，安定(稳定)两个小同志的 情绪，增强(增加)他们的信心。 二、连线搭配下面的词语。 热气腾腾的 老班长 喜出望外地 咽着 无边无涯的 山峰 整夜整夜地 看着 重重叠叠的 菜汤 目不转睛地 跑回来 昏迷不醒的 草地 大口大口地 不合眼 三、在下面的句子里加上恰当的关联词语。 1．(因为)全连数他岁数大，他对大家又特别 亲，(所以)大伙都叫他“老班长。
2．(尽管)没加作料，(可是)我们觉得没有比这 鱼汤更鲜美的了。 3．老班长对小梁说：“你(既然)知道了，(就) 不要再告诉别人。” 4．指导员对老班长说：“(无论)多么艰苦， 你(都)要把他们带出草地。 5．( 如果)我们找不到吃的，( 就)无法走出这茫 茫的草地。 四、根据自己的理解，弄清下面句子里感叹号 的作用。 ①表示赞叹 ②表示惊奇 ③表示祈求 ④表示 希望和命令
1．可是，你也要爱惜自己啊！ (③ ) 2．啊！我不由得呆住了……(② ) 3.小梁，你不要太脆弱！ (④) 4．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂 的金色的光芒！ (①) 五、读下面的语段，再完成练习。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心 地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命 胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去， 让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了 红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
热气腾腾的老班长喜出望外地无边无涯的山峰整夜整夜地看着重重叠叠的菜汤目不转睛地跑回来昏迷不醒的草地大口大口地不合眼三在下面的句子里加上恰当的关联词语
15金色的鱼钩
有生字识记 1．形声记忆。 左形右声——有吃、终、窗】 一、读句子，在括号里写出带点词的近义词。 1．我们虽然还是一天一天衰弱(虚弱)下去， 比起光吃草根野菜来毕竟(终究)好多啦。
2018年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷15、金色的鱼钩(含答案)
2018年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷15、金色的鱼钩(含答案)金色的鱼钩我手里端着碗，感觉像扛着千斤重物，两个小同志也不敢吃。
老班长看到这情况，收敛了笑容，皱起了眉头。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，只有我知道他的意思。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄转过身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
但我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1.老班长说“小梁，你不要太脆弱！”是因为他认为我表现得不够坚强，需要批评提醒。
2.我感觉碗很重是因为这句话运用了夸张的修辞手法。
3.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里的缩写是“泪珠落鱼汤”。
4.正确的理解是B，老班长劝我不要放在心上。
5.这句话运用了比喻的修辞手法，我心里沉重是因为吃鱼的过程让我感到压抑。
6.描写老班长神态的句子是“脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”，老班长皱纹舒展并露出笑意是因为我们吃完了鱼汤，前后不同的神态表现了老班长高尚的品质。
在另一个场景中，我跟着老班长看到他在吃草根和鱼骨头，我感到惊讶和震惊。
老班长解释说他早就吃过了，只是不想浪费食物。
这段话主要写了我对老班长的惊讶和老班长的解释。
感叹号的作用是强调我感到的惊讶，我呆住的原因是我没有想到老班长会吃这样的东西。
描写老班长吃草根的句子是“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
”老班长这样做是因为他珍惜食物，有节俭的品质。
让他们先吃，自己却没有吃到饱，心里感到很沉重。
3、原文中没有反问句。
4、雪指困难或危险的境况，炭指帮助或救济。
雪中送炭就是在困难或危险的境况下给予帮助或救济。
5、他在我最需要帮助的时候出现，真是雪中送炭啊！6、因为我看到老班长精心照顾三个病号，让他们先吃，自己却没有吃到饱，心里感到很沉重。
部编人教版五年级语文下册同步练习：15金色的鱼钩(有答案)
金色的鱼钩一、拼音乐园看拼音，写汉字。
tǐnɡɡāo tuó quán炊事班长快四十岁了，个儿（），背有点儿（），四方脸，高（） zhòu wén bìn骨，脸上布满（），两（）都斑白了。
二、句子万花筒1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换个说法）三、课内阅读我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1、人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
2、从画的词语中，我体会到四、拓展阅读爱，就在我们身边爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音．“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白——自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻．心（）转．过头（）熟悉．．（）（）2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了4、爱是什么？请你写两句感想。
爱是；爱是。
部分答案：二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进2、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”三、1、泪珠大颗大颗皱纹舒展开露出一丝笑意2、我当时非常激动；“皱纹”说明他经历无数艰难困苦；“露出一丝笑意”体现了老班长舍已为人的品质。
人教新课标五年级下册《第15课_金色的鱼钩》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标五年级下册《第15课金色的鱼钩》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、拼音乐园1. 看拼音，写汉字。
炊事班长快四十岁了，个儿tǐng gāo________，背有点儿tuó________，四方脸，高quán________ 骨，脸上布满zhòu wén________，两bìn________都斑白了。
2. 句子万花筒（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：________。
（2）难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换个说法）________3. 课内阅读我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
（1）人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
（2）从画的词语中，我体会到________4. 拓展阅读爱，就在我们身边爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音。
“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白﹣﹣自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
（1）给加点的字注音。
钻心________ 转过头________ 熟悉________（2）生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
________（3）读了《爱，就在我们身边》，我懂得了________（4）爱是什么？请你写两句感想。
【精品】语文五年级下人教新课标第15课《金色的鱼钩》同步练习1
金色的鱼钩一、给带点字注上正确的拼音。
颧．骨（）两鬓．（）搪．瓷（）收敛．（）青稞．（）红锈．（）抽噎．（）疙．瘩（）二、给加点的字选择正确的读音。
H uóhèhuòjuéjiàoqiánɡ qiǎnɡ jiànɡyān yàn yè和( )诗睡觉( ) 强( )大哽咽( )和( )面觉悟( ) 勉强( ) 咽( )喉和( )药倔强( ) 狼吞虎咽( ) 三、给下列各字加上不同的偏旁组成新的字，再组词。
果（）唐（）（）（）（）（）秀（）乞（）（）（）（）（）四、下面各组词中意思相近的一组是（）。
A.脆弱——干脆粗糙——细腻结实——弱小B.照顾——照料衰弱——微弱安顿——安置C.严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶五、下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（）。
A.看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
B.老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”C.严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
六、下面四句话中是比喻句的是（）。
A.我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C.可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。
D.叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。
七、按要求写句子。
1.可是光吃这些东西怎么行呢？（改成陈述句）2.我背过身，喝鱼汤。
（扩句）3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）八、课外阅读练习。
书的王国书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。
甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。
至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。
人教版五年级语文下册15 金色的鱼钩同步练习题、二上语文第一单元卷.pdf
15金色的鱼钩一、在文中画出下列词语并解释。
颧骨、威胁、搪瓷、目不转睛、支吾、收敛、奄奄一息二、组词。
钩 ( ) 端（）衰（）该（）掣（）勾 ( ) 瑞（）哀（）赅（）擎（）三、多音字组词。
qīn （） yàn ( ) jiào( ) 亲咽 yè ( ) 觉qìn ( ) yān ( ) jué ( )四、近义词。
弥漫——斑白——严厉——喜出望外——无边无涯——五、反义词。
干净——饱满——喜出望外——三长两短——六、课文主要讲了什么？你觉得老班长是个怎样的人？七、老班长‘‘瘦得只剩皮包骨头’’，还鼓励着‘‘我们’’，表现了什么？题目为什么取名为《金色的鱼钩》？八、学了这篇课文，你懂得了什么道理？如果老班长现在在你面前，你想对他说什么？（人教新课标）二年级语文上册第一单元测试卷一、我会看拼音，写汉字。
jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí二、连一连。
巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。
景君须，橙黄橘。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写:火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。
（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢？读一读，做一做。
秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1.填空。
①小牛眼中的秋天是（）的；②小鸟眼中的秋天是（）的；③小鹿眼中的秋天是（）的。
五年级语文下册同步练习试卷五年级语文下册同步练习试卷第十册优化练习 金色的鱼钩试题及答案
15* 金色的鱼钩基础大本营1.读一读，写一写。
2.我能识别形近字，还会组词。
3.我会选词填空。
鼓励鼓动鼓舞（1）我们在雷锋精神的（）下，终于克服了困难。
（2）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，却一直用饱满的情绪（）着我们。
怜惜爱惜可惜（1）这么价值连城的古董被损害了，真是（）了。
（2）我望着老班长瘦弱的身子，劝他一定要注意（）自己的身体。
答案：第一组：(1)鼓舞（2）鼓励第二组：(1)可惜（2）爱惜4.我会给下列各句换个说法，使其意思不变。
(1)朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”(改为陈述句)________________________________(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为感叹句）________________________________(3)小小的琥珀埋在泥沙深处。
（改为拟人句）________________________________答案：(1)朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，不会怕这点困难。
”(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！(3)小小的琥珀沉睡在泥沙深处。
5.我能联系课文内容，理解句子意思。
(1)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
________________________________________________________________(2)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！________________________________________________________________答案：(1)当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。
“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
【精品】语文五年级下人教新课标第15课《金色的鱼钩》同步练习2
金色的鱼钩一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
歼灭（qiān jiān ）粗糙（zào cāo）作料（zuò zuó）勉强（qiǎng jiàng）和青稞面（huó huò）抽噎（ yī yē）二、看拼音，写词语。
shōu liǎn cuì ruò bì jìnɡ chōu yē( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词。
禁（）衰（）饵（）搪（）森（）哀（）耳（）塘（）四、下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出来。
（）1.在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。
2.由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。
3.让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
4.您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。
A.激烽撒肖B.阻锁洒硝C.阻锁撒肖D.阻烽洒硝五、填字成词。
喜（）望（）（）边（）涯（）（）一息（）（）腾腾（）长（）短昏迷（）（）六、词语搭配。
新鲜的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的声音热气腾腾的草地粗糙的两鬓无边无涯的山峰金色的鱼汤重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤七、选词填空。
衰弱脆弱虚弱1.别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。
2.由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。
3.她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
八、下列句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。
A.我们要保护室内的整洁，养成良好的卫生习惯。
B.清晨，迎着初升的太阳，同学们继续地来到学校。
C.亮亮在校外经常做好事，居委会老奶奶夸耀他是个好孩子。
D.小金花回到村里，焦急地等待着妈妈。
九、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1．（）他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。
2.这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。
人教版五年级语文下册15 金色的鱼钩同步练习题、小学语文调整句子顺序
15金色的鱼钩一、在文中画出下列词语并解释。
颧骨、威胁、搪瓷、目不转睛、支吾、收敛、奄奄一息二、组词。
钩 ( ) 端（）衰（）该（）掣（）勾 ( ) 瑞（）哀（）赅（）擎（）三、多音字组词。
qīn （） yàn ( ) jiào( ) 亲咽 yè ( ) 觉qìn ( ) yān ( ) jué ( )四、近义词。
弥漫——斑白——严厉——喜出望外——无边无涯——五、反义词。
干净——饱满——喜出望外——三长两短——六、课文主要讲了什么？你觉得老班长是个怎样的人？七、老班长‘‘瘦得只剩皮包骨头’’，还鼓励着‘‘我们’’，表现了什么？题目为什么取名为《金色的鱼钩》？八、学了这篇课文，你懂得了什么道理？如果老班长现在在你面前，你想对他说什么？调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。