历史上(北师大)第6课近代工业的兴起
北师大初中历史八上《第6课 近代工业的兴起》word教案 (3)
第6课近代工业的兴起总课时课型【教学目标】知识与能力列举洋务运动创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解。
逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。
情感态度与价值观了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
【重点难点】从自强到求富，状元实业家是本课的主要内容，可重点介绍；本课难点是对洋务运动的评价。
【教学过程】一、【导入】二、【出示目标】三、【提出问题、自主学习、尝试练习】一、从“自强”到“求富”——洋务运动请你认真阅读教材 29-30页内容，回答下列问题：1、洋务运动兴起：代表人物、时间、主张、目的是什么？2、洋务运动的内容前期：口号：________________内容：创办_________工业，_____年___在上海创办_______工业_____年___ ______创办_______工业筹建新式___________.后期：口号：_______________内容：兴办_________工业_____________________、_________________________、3、想一想：洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工作坊相比有什么不同？4、洋务运动能使中国自强求富吗？结果怎样？应怎样评价洋务运动呢？二、轮船、铁路与电报业的出现阅读课文31页思考下面问题：近代化的军事与国防带动了交通和通讯事业的发展，表现在哪些方面？三、状元实业家——张謇阅读课文31页思考下面问题：张謇考中了状元，为什么不去做官而去办实业？张謇的主要事迹有哪些？结果怎样？四、詹天佑与京张铁路请你为大家介绍詹天佑的事迹。
四、【生生互动】五、【师生互动】六、【拓展延伸，巩固提升】请你客观评价洋务运动。
并探究失败的原因。
七、【归纳整理】八、【课堂达标】1、洋务运动最主要的侧重点在于学习西方（）A．政治制度 B．经济制度 C．先进的军事技术 D．思想文化2、洋务运动中洋务派创办的最早的一个军事工业是（）A.安庆内军械所B.江南制造总局C.福州船政局D.湖北织布局3、下列各项中，与洋务运动无关的是（）A.引进西方先进生产技术B.刺激了中国资本主义的发展C.建立近代化的国家政治制度D.为中国的近代化开辟了道路4、下列活动中,不是洋务派筹划兴办的是（）A.改组军机处B.设立翻译馆C.筹建海军D.兴办新式学堂5、甲午战败以后，李鸿章伤感的反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。
北师大版初中历史八年级上册第6课近代工业的兴起word教案(1)
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中八年级历史上册第6课近代工业的兴起教案北师大版教学目标1.知识与能力通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。
通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。
2.过程与方法在课堂上，在教师的引导下，学生对出现的问题进行思考，开展讨论，动手设计等等，开展研究性学习。
3.情感态度与价值观了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变化。
教学重点：从“自强”到“求富”“状元实业家”。
教学难点：对洋务运动的评价。
教学过程一、课前复习（课前五分钟式 8分钟）课前五分钟活动内容；师：学过的侵华战争有哪些？结果？影响？二、导入新课（承接、引领式 2分钟）近代中国的劫难，使得许多有识之士开始寻求救国的方案。
随着近代工业的兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，为各阶层的救国尝试提供了可能，今天我们就从我国近代工业的兴起开始研究，看看在民族生死存亡的时刻，清朝统治阶级上层洋务派的救国行动。
三、探求新知（直观讲述、合作探究、对比归纳式 20分钟）（一）从“自强”到“求富”（12分钟）阅读教材P29-31同桌合作完成下列表格：（活动设计：教师提供表格，学生根据课文提供的资料，使用表格归纳问题。
通过活动使学生对洋务运动的概念和内容有所认识，为后面对洋务运动作用的探讨做好铺垫。
）1.洋务运动兴起洋务运动的兴起代表人物中央官员地方官员主张时间口号目的2.洋务运动主要内容军事工业的表格由教师出示，民用工业的表格由学生对照军事工业的表格自行设计，目的是学生在会使用表格归纳问题的基础上，自己动手设计表格，培养历史表格的使用能力。
3.洋务运动的地位和作用：你认为洋务运动能使落后的中国走向富强，摆脱民族危机吗？（活动设计：联系前面相关的知识（以上的表格）和教师提供资料（对洋务运动评价有关资料），鼓励学生进行讨论，最后教师进行点拨和总结。
北师大初中历史八上《第6课 近代工业的兴起》word教案 (13)
第6课近代工业的兴起学习目标：知识目标：了解洋务派创办的主要军事工业和民用工业。
能力目标：体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。
情感目标：通过了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
重点：从“自强“到”求富“，“状元实业家”。
难点：对洋务运动的评价。
教学过程：启动课堂复习旧知：听写上节基础知识（见课件）单元总领：学生先自读，然后教师点拨并标划有关重点。
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化和社会风尚，开始了一场深刻的变革。
我们本节课将要学习的是：统治阶级中的洋务派开办军事和民用工业，是中国出现了第一批近代企业。
学习导航基本采用教师课件出示学习任务，学生通过自学讨论解决问题的方法，必要时教师点拨的方法。
第一目：从“自强”到“求富”1.洋务运动的主要代表人物有哪些？其主要主张是什么？2. 洋务运动的时间、前期口号？前期的主要事迹?3洋务运动后期的口号？主要事迹？4、我们应如何评价洋务运动？学生回答，教师指出：第二次鸦片战争后，在西方资本主义国家对中国的侵略加剧和太平天国运动的打击下，分封建统治阶级面临着统治危机，封建地主阶级已不能再按统治老路走下去了。
封建统治阶级的内部发生了分化，产生了洋务派。
洋务派为了维护清朝统治，先后创办了中国最早的军事工业和民用工业。
但是，由于认识的局限性，洋务运动并没有是中国走上富强道路。
第二、三、四目：轮船、铁路与电报业的出现；状元实业家；詹天佑与京张铁路。
1、在洋务派带动下，中国在交通业和通讯事业方面取得了哪些成就？2、状元实业家指的是谁？3、我国第一条自己设计修建的铁路是？设计者是？教师：在洋务运动的带动下，中国出现了自己的现代化交通业、通讯业，出现了一批近代企业，客观上促进了中国的发展，促使中国开始走上近代化的道路。
３、课堂小结：为了自救，清政府中的洋务派，在中国掀起了一场以“自强”和“求富”为口号的洋务运动，虽然没有是中国走上富强的道路，但毕竟在中国创办了一批近代企业，在一定程度上抵制了西方类强的经济侵略，推动了中国近代化的进程。
八年级历史上册 第6课近代工业的兴起 张謇素材 北师大版
张謇张謇(1853年5月25日—1926年7月17日)，江苏海门人,字季直，号啬庵，出生于当时江苏省海门直隶厅常乐镇，中国近代著名的实业家、教育家，主张“实业救国”，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。
毛泽东同志在谈到中国民族工业时曾说：“轻工业不能忘记张謇”。
创办了大生纱厂发展了民族工业张謇兄弟五人，他排行第四，故海门民间称他为“四先生”。
张家世代务农，到张謇父亲时，已置田二十余亩，并兼营糖坊。
清咸丰六年（1856年）张謇4岁时，由父开始教识《千字文》。
5岁时因背诵《千字文》无讹，父令随伯、仲、叔三兄入邻塾，从海门邱大璋先生读书。
12岁时，謇父自辟家塾，延请西亭宋效祁先生授读其三子。
14岁时，因效祁先生病故，父命謇负笈往西亭，从效祁先生的从子宋琳先生读书，膳宿其家。
15岁起，间亦从效祁子、江南乡试举人宋琛先生问业。
同治七年（1868年）16岁时，由于祖上是三代没有功名的冷籍，为了走上科举正道，经宋琛安排，謇冒用如皋县人张铨儿子张育才的名义报名注籍，经县、州、院三试胜出，得隶名如皋县学为生员。
同治八年（1869年）张謇考中秀才。
其后如皋张氏贪得无厌、索酬无已，后竟控诉于如皋官府，意在借官勒索，于是“冒籍案”发。
自此连年缠讼，使张謇吃足了苦头，家道也转入困顿。
幸赖通州知州孙云锦、江苏学政彭久余怜士惜才、曲为援护，屡费周折，才得以销如皋控案。
同治十三年（1874），张謇前往南京投奔原通州知州孙云锦。
光绪二年（1876年）夏，应淮军“庆字营”统领吴长庆邀请，前往浦口入其庆军幕任文书，后袁世凯也投奔而来，两人构成吴长庆的文武两大幕僚，参与了庆军机要、重要决策和军事行动。
光绪六年（1880）春，吴长庆升授浙江提督，奉命入京陛见，张謇随同前往。
同年冬，吴长庆奉命帮办山东防务，张謇随庆军移驻登州黄县。
光绪八年（1882年），朝鲜发生“壬午兵变”，日本乘机派遣军舰进抵仁川，吴长庆奉命督师支援朝鲜平定叛乱，以阻止日本借机发动侵略战争。
八年级历史上册 第6课 近代工业的兴起导学案 北师大版
第6课近代工业的兴起一、从“自强”到“求富”1．代表人物：恭亲王奕和地方官员曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
2．时间：19世纪60年代到90年代。
（1）洋务运动没有使中国富强起来。
（2）它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。
二、轮船、铁路与电报业的出现1．轮船：1872年，轮船招商局在上海成立，这是当时中国规模最大的民用企业之一。
2．铁路：唐山至胥各庄铁路是中国人开始拥有的第一条铁路。
3．电报业：1880年，清政府在天津设立电报总局。
三、状元实业家1．背景（1）《马关条约》签订后，外国直接在中国内地设厂开矿。
（2）中国民间出现投资设厂、兴办实业的高潮。
2．概况：张謇是1894年的状元，抱着实业救国的志向，创办大生纱厂。
四、詹天佑与京张铁路1909年，中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线京张铁路全线通车，设计建造者是铁路工程师詹天佑。
【问题】光绪二十一年，张謇开始从事实业活动，在南通等地创办大生纱厂。
后又举办通牧公司、广生油厂、大达轮船公司等10多个企业，成为我国著名的民族实业家。
于是中国近代出现了实业救国的热潮。
请同学们谈一谈，在近代中国依靠实业救国能否使中国富强起来呢？探究：近代张謇等实业家提出了“实业救国”的口号。
实业救国在近代虽然对发展和壮大民族经济起到了一定的作用，但不可能从根本上实现“救国”。
在半殖民地半封建社会，中国民族工业受到封建势力和帝国主义的双重压榨，处境艰难，发展曲折。
所以，首先要完成反帝反封建的任务，清除民族工业发展的障碍，实业救国才能在中国行得通。
1．19世纪60年代初，清朝统治集团中主张引进西方先进军事技术，维护清朝统治的派别是（）A．抵抗派 B．顽固派C．洋务派 D．维新派2．洋务运动的大致时间是（）A．19世纪60—90年代B．19世纪70—80年代C．19世纪60—80年代D．19世纪70—90年代3．洋务运动提出的口号是（）A．“自由”“平等”B．“自强”“求富”C．“民主”“科学”D．“师夷长技以制夷”4．1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷的是（）5．在近代，被称为状元实业家的是（）6．中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）A．吴淞铁路 B．唐胥铁路C．新奉铁路 D．京张铁路7．阅读下列材料：19世纪中期，清朝内外交困。
八年级历史上册第6课近代工业的兴起张謇素材北师大版
张謇张謇（1853年5月25日一1926年7月17日）,江苏海门人，字季直，号啬庵，出生于当时江苏省海门直隶厅常乐镇，中国近代著名的实业家、教育家，主张“实业救国”，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。
毛泽东同志在谈到中国民族工业时曾说：“轻工业不能忘记张謇”。
创办了大生纱厂发展了民族工业张謇兄弟五人，他排行第四，故海门民间称他为“四先生”。
张家世代务农，到张謇父亲时，已置田二十余亩，并兼营糖坊。
清咸丰六年（1856年）张謇4岁时，由父开始教识《千字文》。
5岁时因背诵《千字文》无讹，父令随伯、仲、叔三兄入邻塾，从海门邱大璋先生读书。
12岁时，謇父自辟家塾，延请西亭宋效祁先生授读其三子。
14岁时，因效祁先生病故，父命謇负笈往西亭，从效祁先生的从子宋琳先生读书，膳宿其家。
15岁起，间亦从效祁子、江南乡试举人宋琛先生问业。
同治七年（1868年）16岁时，由于祖上是三代没有功名的冷籍，为了走上科举正道，经宋琛安排，謇冒用如皋县人张铨儿子张育才的名义报名注籍，经县、州、院三试胜出，得隶名如皋县学为生员。
同治八年（1869年）张謇考中秀才。
其后如皋张氏贪得无厌、索酬无已，后竟控诉于如皋官府，意在借官勒索，于是“冒籍案”发。
自此连年缠讼，使张謇吃足了苦头，家道也转入困顿。
幸赖通州知州孙云锦、江苏学政彭久余怜士惜才、曲为援护，屡费周折，才得以销如皋控案。
同治十三年（1874）,张謇前往南京投奔原通州知州孙云锦。
光绪二年（1876年）夏，应淮军“庆字营”统领吴长庆邀请，前往浦口入其庆军幕任文书，后袁世凯也投奔而来，两人构成吴长庆的文武两大幕僚，参与了庆军机要、重要决策和军事行动。
光绪六年（1880）春，吴长庆升授浙江提督，奉命入京陛见，张謇随同前往。
同年冬，吴长庆奉命帮办山东防务，张謇随庆军移驻登州黄县。
光绪八年（1882年），朝鲜发生“壬午兵变”，日本乘机派遣军舰进抵仁川，吴长庆奉命督师支援朝鲜平定叛乱，以阻止日本借机发动侵略战争。
北师大初中历史八年级第六课 近代工业的兴起
第六课近代工业的兴起教学设计［教材分析］列强入侵给了中国封建制度下自给自足的经济和清王朝统治以猛烈的冲击，迫使中国社会逐步摆脱封建王朝的历史发展模式，并向近代化的方向发展。
本课讲述洋务派开办军事和民用工业，使中国出现了第一批近代企业，从此近代科学技术应用于人们的日常生活中，推动了中国社会生活的近代化；另外以张謇弃官从商的经历为主做介绍，反映了民族危机时刻人们的价值观的变化，并涌现了像詹天佑这样的科学技术人才，他们投身于科技兴国，报效祖国。
［学情分析］本课教学对象为八年级学生，对人物评价有一定感性认识，但自己分析评价类问题的能力稍为欠缺，而课本知识涉及内容广，尤其是对运动的评价有一定难度，因此本课以教师讲为主。
［授课类型］新授课［教学目标］知识与能力：了解洋务派创办的主要军事和民用工业，以及近代交通和通讯事业的发展，理解近代工业在民族危机中曲折发展的特征；通过对张謇、詹天佑等历史人物事迹的学习，掌握正确认识和评价历史人物的能力。
过程与方法：带领学生阅读课本，获取关于近代军事与民用工业企业有效信息；以创建表格的方式，整合学生获得的信息。
结合历史照片与材料，分析洋务运动的客观作用与失败原因。
情感态度与价值观：了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国的认同感；学习张謇、詹天佑等爱国知识分子的事迹，增强民族自豪感，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
［教学重难点］重点：洋务运动的内容；“状元实业家”张謇。
难点：评价洋务运动。
［教学方法］教师讲解为主，带领学生分析图片与材料，得出问题结论；以制作表格的方式，归纳分散的历史知识点；在分析难点问题时，适当采用小组讨论的方法。
教师课前收集关于张謇、詹天佑的小故事，课上与学生分享。
［教学过程］导入部分：（情境导入：展示胡林翼之死的一种说法）在晚清的湘军中有一位骁勇善战的名将，他叫胡林翼。
有一天他来到长江边上的山坡勘察地形。
当他看到岸边停靠的清政府的老式战舰时，觉得非常自豪。
历史初二上北师大版第6课近代工业的兴起教案
历史初二上北师大版第6课近代工业的兴起教案〖课程标准〗列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
讲述张謇兴办实业的故事，了解近代工业曲折发展的状况。
知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
〖教材分析〗列强入侵对于中国封建制度下长期高度发展，同时又不易变化的自给自足经济和王朝政治以猛烈的冲击，迫使中国社会逐步摆脱封建王朝的历史发展模式，走出自然经济发展轨道，向工业化、资本主义化的方向发展。
本课讲述的洋务派开办军事和民用工业，使中国出现了第一批近代企业，由此引发近代科学技术应用于人们的日常生活中，推动了中国社会生活的近代化。
以张謇弃官从商的经历为主做介绍，反映了民族危机时人们的价值观的变化，同时涌现了像詹天佑这样的科学技术人才，他们投身于科技兴国，报效祖国。
〖教学目标〗知识与能力通过列举洋务派的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。
通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，培养正确认识和评价历史人物的能力。
过程与方法根据内容特点，本课采用讨论式和讲故事的方法完成教学，开展研究性质的学习。
通过师生共同学习与讨论，增强学生的参与意识，提高学习效果。
为有效完成教学任务，准备一些图片资料，以投影的形式进行辅助教学，增强直观性。
情感态度与价值观通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
通过对张謇、詹天佑事迹的学习，增强民族自豪感，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
〖教学重点难点〗重点洋务派开办的近代工业，近代科技应用于人们的日常生活中；“状元实业家”。
难点评价洋务运动。
〖教学准备〗１、布置学生收集有关洋务运动的资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
京大学） 师
鬼 计 本 多 端 ， 使 小 朝 廷 设 同 文 之
京师同文馆 馆
洋务派创办的著名新学堂
创办时间 １８６２ １８６３ １８６６ １８８０ １８８５ １８７６ １８８０
学堂名称 京师同文馆 上海广方言馆 福州船政学堂 天津水师学堂 天津武备学堂 福州电气学塾 天津电报学堂
类别 外语 外语 军事 军事 军事 科技 科技
师夷长技以制夷
“不善师外夷者，外夷 制之；善师四夷者，能 制四夷。“夷之长技三： 一战舰，二火器，三养 兵练兵之法。” — —魏源
• 洋务运动分为几个阶段？ • 各举几个实例和代表人
时间：１９世纪６０～９０年代
前期
口号
后期
６０年代
７０年代
８０年代
“自强”
“求富”
目的 维护清朝的统治
９０年代
洋务派代表人物
洋务派的带动—轮船、铁路与电报业的出现
项目 企业 时间 创办人 地点 备注
轮船 铁路 通讯
轮船招
中国规模最
商局 1872 李鸿章 上海 大的民用企
业之一
唐胥 铁路 1893
唐山 中国最长 的铁路
电报 总局
1880Biblioteka 李鸿章天津沟通城市 间联系
李鸿章开办的轮船招商局—当时最 大的民用企业之一
唐胥铁路—当时中国最长的一条铁路。 （1893）
福州船政局—左宗棠
内容之二:
2、培养新式人才
为了适应洋务运动的需 要，洋务派创办了新式学 校，又送留学生出国深造， 从而培养了一批翻译、军 事和科技人才。
洋务派最 军
早洋创务办学的堂，机无远
附属于总 略
理衙门， ，
1902年 并入京师
诱 佳 弟
大学堂 子
（后者于 拜
1912年 更名为北
异 类 为
1872年清政府首次派遣的30名赴美留学生合影
在办洋务的过程中，洋务派感到急需翻译和掌握近代科学技术 的人才，故从1872年起开始向海外派遣留学生。到1875年，清 政府共派遣留学生120人。福州船政学堂也派遣了三十几名学生 分赴英、法学习海军。这些留学生成为中国第一代新型的外交、 科技和军事人才。
天津电报总局
早期电报机模型
张 謇（ 1853一 1926）
中国近代爱国实业家、教育 家，清末状元。
毛泽东说过：“谈到中国民 族工业，……，轻纺工业不 要忘记南通的张謇。”
实 业 救 国
张謇考中了状元， 为什么不做官而 去办实业？
自己兴办实业以抵抗外国资本 入侵，达到富国强民的目的
大生纱厂
（詹天佑）
1904
工 程 师年
主 持 北 京 至 张 家 口 铁 路 总
1909年9月24日中国人自己设计 和修筑的第一条铁路——京张铁 路通车典礼
今天，“詹天佑奖” 已成为中国土木工程 项目的最高奖项，在 世界上亦影响深远。
西方 列强 侵略
太平 天国 运动
19世纪60——90年代
创办军事工业 创办民用工业 创办近代海军 创办新式学堂
洋务运动的兴起
洋 务 “洋”原意外国，“洋务”即指一切涉及 外国的事务。
洋务 派
第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交 上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员 主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境， 维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。
洋务 运动
是指１９世纪６０年代至９０年代，清政府 中的一部分官员打着“自强” 、 “求富”的旗 号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代 军事工业、民用工业和创建近代海军，企图摆 脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。
自主学习
一、洋务运动
阅读P29—30，回答：
1. 时间:
19世纪60—90年代
2. 代表人物:
3. 口号: “自强”（前） “求富”（后）
4. 内容：（1）创办近代 军事 工业（前）。
（2） 办学堂；派留学生 。
（3） 建新式陆、海军
。
（4）创办近代 民用 工业（后）。
内容之一:
19世纪60-70年代
轮船招商局
张之洞 张之洞 李鸿章
1893 1872
唐胥铁路
电报局
李鸿章
1893 1880
1877年 开平 煤矿 李鸿章 1888年 湖北织布局 1893年 汉阳铁厂 张之洞
1872年 轮船招 商局 李鸿章
1890年张之洞筹办的汉阳铁厂， 是中国第一个近代钢铁工业。
•军事工业
开平矿务局 开平
天津 天津电报总局
(4)、开平煤矿，一八八四年被英国侵略者夺去。
名人评史：柏杨评说洋务运动
清政府如同被击败的末期癌症的老拳 师，在观察强大对手的优点时，不归功 于对手的强壮如牛，反而归功于对手有 一幅漂亮的拳击手套，洋务运动就要弄 那么一副漂亮的拳击手套。
----摘自《中国人史纲》
李鸿章说： “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，
洋务运动的结局:
(1)、北洋水师于一八九四～一八九四年甲午中日 战争中覆灭，它的覆灭标志着洋务运动的破产。
(2)、福建水师于一八八四年马尾海战中覆灭。与 此同时，福州船政局也被法国舰队摧毁。
(3)、上海轮船招商局，在一八八四年中法战争发 生和一八九四年中日战争发生时，两次押售给外国， 以求庇护。以后分别赎回，两进两出，亏损甚巨， 使洋务派为“求富”办的第一个企业，处于风雨飘 摇之中。
发展阶段 洋务运动 19世纪末 一战期间 一战后
阶段特征 产生 初步发展 黄金时代 萎缩不振
原因
促进
清政府放松对民 间设厂的限制
帝国主义忙于战 争，暂时放松对 中国经济的侵略 帝国主义经济卷 土重来
詹天佑是“中国人的光荣” ——周恩来
“各出所学、 各尽所知，使 国家富强不受 外侮，足以自 立于地球之上”
都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？ 不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷 衍一时。
洋务运动的失败标志：北洋水师的全军覆没
洋务运动的失败原因
A、西方列强不希望中国富强； B、在中央缺乏一个健全、有力的领导核心；
C、只引进先进的技术和设 备，而不彻底变革封建制度
评价：
（1）进步性：（主要从内容方面分析）
甲午中日战争北洋 舰队全军覆没 。 （失败）
没有使中国富强； 中国近代化开始的 标志。
想一想：
洋务运动的破产告诉我们什 么道理？
洋务派企图不改变政治制度，达到
富国强兵的目的，这种做法是注定失败
的。
器物
制度
A.曾国藩 B.李鸿章 C.张之洞 D.左宗棠
、
曾国藩
李鸿章
张之洞
奕訢 （中央）
左宗棠
曾国藩、李鸿章言论摘要
曾国藩：今日和议既成，中外贸易有无交通，购 买外洋器物，属名正言顺。购成之后，访募谭思 之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一 二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发 捻，可以勤远略。
李鸿章：中国欲自强则莫如学习外国利器，欲学 习外国利器莫如觅制器之器，师其法而不必用其 人。欲觅制器之器与制器之人，则我专设一科取 士，士终身是一以为富贵功名之鹄，则业可成， 业可精，而才亦可集。
目的 内容 结果
维护清政府统治
军事企业封建衙门管理，效 率低下，民用企业师军企业 的补充，凭借其特权，在一 定程度上压制、限制民族资 本主义的发展。
破产，中国并未自强，也未 巩固清朝统治。
洋务运动没有使中国富强起来
引进西方先进科学技术，使中国出现了第 一批近代工业企业，在客观上促进了中国 资本主义的发展，推动了中国近代化的进 程。
洋务派创办的近代军事工业
近代军事工 创办
业名称
人
安庆内军械所 曾国藩
时间 地点
1861 安庆
江南制造总局 李鸿章 1865 福州船政局 左宗棠 1866
上海 福州
军
事
工
业 ： 师
1861年 安庆内军械所 曾国藩
夷
长 技
1865年 江南制造总局 李鸿章
以
自
强
1866年 福州船政局
左宗棠
1865年，李鸿章在上海创 办江南制造总局——当时国 内规模最大的一所官办军火 工厂。
创办近代 军事工业
兴办近代 民用工业
引进了西方国家的近代生产方式， 产生了近代技术人员和技术工人。 对外国经济势力的扩张起了一定 的抵制作用。 刺激了民族资本主义的发展。
筹划海防
创办新式 学校送留 学生出国
在一定程度上提高了清军的战斗力 为近代中国培养了一批科技人才
（2）局限性：（主要从目的、内容、结局三方面分析）
内容之三:
3.筹建新式海军
舰舰北 “洋 定舰 远队 ”旗
80年代中期，洋务派初步建成
_北__洋_ _南__洋_ _福__建_三支海军
筹划海防
旅顺
北洋海军
威海卫
福建海军 南洋海军
内容之四: 4.洋务派创办民用工业—求富
民用工业 创办人 时间
开平矿务局
李鸿章
上海机器织布局 李鸿章
汉阳铁厂 湖北织布官局
19世纪60年代——20世纪初
近代化的探索
洋务 运动
维新 变法
辛亥 新文化 革命 运动
机器生产代替 手工生产
(19世纪60-90年代)
外患：第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园
内忧：太平天国的反抗
当时的清王朝面临局面
内忧外患
咸 丰 皇 帝
当时的满清重臣们提出了什么建议？
主张学习西方的先进科学 技术和练兵方法，建设近 代化国防。
•民用工业
安庆内军械所
汉阳铁厂
安庆
汉阳
江南制造总局 上海
轮太船平招洋商局