中班秋天美术教案
中班美术多彩的秋天教案
中班美术多彩的秋天教案中班美术多彩的秋天教案1设计思路：秋天的树与夏天的树有不同的地方就在于树枝上有些叶子已经开始飘落了，而且更能让孩子感受到形状的特别，画出不同的树的形态，让孩子们突破以往的传统思维方法，想象地画出各种美丽的大树，并有拟人的方法帮助大树穿衣服，让孩子们感受其中的乐趣。
此次活动分为三个环节。
第一个环节，通过观察与讨论，让幼儿形成一些图形的概念。
第二环节，通过示范与演示，重点掌握三角形树冠的画法。
第三环节，通过幼儿的自我想象，创作出其他不同形态的树。
活动目标：1.尝试运用图形组合表现不同的树。
2.大胆分享对树的认识。
活动准备：秋天树的PPT、范例、幼儿作画用具。
活动过程：一、观察与讨论——通过比对形成图形概念1.秋天来了，老师带来了一些秋天的树，先来看看，它们有什么不一样的地方呢?(有的数是圆圆的，有的树是尖尖的，有的树的树叶变黄了，有的树的树叶掉落了......)2.那你们想一想，说说它们像哪些图形呢?(根据幼儿回答出示相应图形,圆形、三角形、椭圆形……)3.小结：小朋友们的答案都不错哦!你们能看到不同的树，图形形状也不同，小眼睛啊，真是太厉害了!二、示范与演示——重点掌握三角形树冠1.长长的树干往下伸到泥土里2.长长的树干往上分出小树枝3.我要长成三角形的树冠，天冷了，给它穿上大大的外套。
4.小结：瞧，一棵漂亮的大树长好了，大家想想还有没有其他形状的大树。
三、创作与表现——尝试表现不同形态的树1.表现出不同形状的树冠。
2.注意树冠与树干的组合比例。
3.添画不同的树叶。
4.给你的树林穿上秋天的彩衣。
(涂上颜色)5.总结：哇，我们的小树林都长的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介绍一下你的小树林吧。
中班美术多彩的秋天教案2【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动准备】1、秋天的景色相关图片。
中班美术教案《美丽的秋天》3篇
中班美术教案《美丽的秋天》3篇中班美术教案《美丽的秋天》1活动目标：1欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。
2通过观察画出印象中的秋天。
活动准备：教学挂图幼儿用书活动过程：1欣赏儿童诗秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
2教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
（1）教师：请你们看看这幅画画的是什么地方？路边有什么？（2）小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。
（3）教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么？（4）引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3幼儿绘画，教师进行个别指导。
（1）幼儿绘画，教师进行个别指导。
（2）评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么？活动反思：本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。
在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。
在今后的美术活动中我会在培养孩子的.想象力和创造力上多下工夫。
中班美术教案《美丽的秋天》3篇扩展阅读中班美术教案《美丽的秋天》3篇（扩展1）——中班美丽的秋天教案3篇中班美丽的秋天教案1活动目标：1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画，并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。
2、能相互合作共同完成美术作品，体验集体创作的愉悦，培养幼儿的团结合作意识。
3、感受秋天的美好景色，体验秋天丰收的喜悦。
活动重点：在创作过程中，培养幼儿的合作意识。
活动难点：能运用多种材料和技巧进行美术创作，培养幼儿的创新意识。
活动准备：1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。
2、秋天景色的`视频。
3、秋天景色的图片。
活动过程：1、谈话，引出课题。
中班美术教案秋天教案
中班美术教案秋天教案中班美术教案秋天教案第一篇活动名称：绘画：秋天的树林活动目标：1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
活动预备：1、幼儿用书人手一册或实物展示仪一台。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
活动过程：1、音乐活动：小树叶。
教师带着幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的气氛。
2、观赏《秋天的树林》，感知秋天的色彩。
〔1〕引导幼儿观看用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树林》画面。
〔2〕你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？〔3〕画面上有什么？树林是什么颜色的？3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。
〔1〕树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？〔2〕教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、〔圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角样子〕〔3〕启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
〔1〕你观察的秋天树林是什么颜色？〔2〕教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握匀称涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树林。
6、作品展示。
活动前收集各种关于秋天的树林图片资料，让幼儿观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树林。
中班美术教案秋天教案第二篇一、组织幼儿观赏刮蜡画作品。
1、师：今日老师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。
2、播放课件。
3、提问：〔1〕上面的画了什么？这幅画和我们平常画的画一样吗？为什么？〔2〕这幅画是怎样画出来的呢？4、教师小结：这种画叫做“刮蜡画〞，有一种特地的笔叫“刮蜡笔〞，用刮蜡笔一刮，就会出现五颜六色的颜色。
二、讲解示范。
1、教师出示范画：今日，老师也给你们带来了一幅“刮蜡画〞。
幼儿园中班秋天的画教案8篇
幼儿园中班秋天的画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班秋天的美术教案6篇
中班秋天的美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《秋天》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天》含反思一、教学目标1.学习秋天的基本特征及常见色彩；2.了解秋天常见的植物和动物；3.提高幼儿的个人表现能力和创造力。
二、教学重点1.学习秋天颜色的运用；2.掌握画画的一些基本技巧；3.引导幼儿在思想上愉悦、情感上丰富、技巧上自如。
三、教学准备1.四至五种不同色彩的颜料；2.每个学生一张画纸和一支画笔；3.动物秋天图片、大自然秋天图片。
四、教学过程1. 导入（1）初步感知秋天首先，老师介绍季节的概念，然后让幼儿们观察图片，让他们了解秋天的基本特征，例如：凉爽的天气、果实成熟、叶子变色等。
（2）秋天的颜色在孩子们熟知了秋天特征后，介绍秋天常见的颜色，例如：红、黄、绿等，让幼儿们用这些颜色画出秋天的感觉。
2. 讲解（1）秋天的动物和植物老师向孩子们介绍秋天常见的植物和动物：例如：松果、银杏叶、杏子、小松鼠等，并帮助幼儿们描绘这些动物和植物。
这项任务可以开启孩子们的注意力，提高他们的绘画素养。
（2）画美丽的秋天老师向孩子们展示几个秋天的图片，然后问孩子们这些图片给你带来了怎样的感受？让他们用自己的语言谈谈秋天，然后使用不同颜色的颜料，这时候可以渐变梳理颜色，完成他们自己对秋天的感受的绘画作品。
3. 实践老师辅导和帮助孩子们绘制他们自己的秋天画作，在画画的过程中，老师要全程辅导，耐心指导，帮助孩子们克服难题，提升绘画技能。
4. 总结老师展示孩子们完成的作品，让其他同学赞美和鼓励他们，这样可以提高孩子们的自信心，鼓励其独立思考和自我表达的能力。
五、反思在此次上课中，孩子们积极思考，在我的精心引导下，他们勇于表达，更自由地运用想象力去创作。
但是，在实践环节，教师认为需要更多耐心的引导和指导，有挑战性的任务会导致一些孩子们放弃或感到无助。
因此，我们教师需要更加注重每个孩子的个体差异性，引导孩子们根据自己的水平和技能去完成任务，让他们感受到成功的喜悦与美好，从而提高积极性，更好地完成课程目标。
幼儿园中班美术教案《秋天》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天》含反思教案名称：幼儿园中班美术教案《秋天》一、教案背景：秋天是一个多变的季节，它以丰收、果实成熟和叶片颜色变化等特点而闻名。
通过本次美术教案的学习，旨在培养幼儿对秋天的感知和对大自然的热爱，同时通过绘画表达的方式，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标：1.了解秋天的特点和景色，培养幼儿对秋天的感受和爱好。
2.通过绘画表达的方式，培养幼儿的审美情感和创造能力。
3.通过绘画创作过程中的操作锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学过程：1.导入活动：教师将一张秋天的图片贴在展板上，组织幼儿一起观察图片，提问：这是一幅什么季节的图片？你们发现了哪些与秋天有关的元素？2.教学内容：（1）秋天的特点和景色：教师通过图片和课件介绍秋天的特点和景色，如树叶变黄变红，果实成熟，天空湛蓝等等。
（2）绘画创作：为了让幼儿更好地感受秋天，教师给每个幼儿准备一幅白纸和一盒画笔，让幼儿自由发挥，画出他们眼中的秋天景色。
3.教学实施：（1）自由发挥阶段：教师布置任务，要求幼儿自由发挥，画出他们心目中的秋天景色。
教师可以在黑板上写上一些提示词，如树叶、果实、天空等，引导幼儿思考。
（2）绘画创作阶段：幼儿根据自己的感受和想法，使用颜色和画笔进行创作。
教师可以在旁边给予幼儿一些指导和帮助，如如何调配颜色，如何使用画笔等。
（3）合作展示阶段：绘画创作结束后，教师组织幼儿一起展示作品。
幼儿可以自愿选择与其他同学分享自己的作品，同时教师也可以提供一些赞美和建议。
4.活动延伸：（1）秋天的手工制作：教师可以给幼儿提供一些秋天手工制作的活动，如用纸做成树叶、果实等，让幼儿亲自动手制作，增加他们对秋天的实际感知。
（2）采集秋天的物品：教师带领幼儿一起到校园或家附近采集一些与秋天有关的物品，如落叶、果实等，让幼儿亲身去感受秋天。
四、反思：本次美术教案的设计旨在通过绘画表达的方式，培养幼儿的审美情感和创造力。
幼儿园中班美术教案《秋天》(精选
七、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思和拓展延伸是提高教学质量的重要途径，实际应，评估教学目标的达成情况。
-拓展延伸活动要与课堂教学相呼应，如户外写生可以加深幼儿对秋天色彩的认识，手工、歌唱等活动则可以丰富幼儿的艺术体验。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、温柔的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2.在讲解秋天的特点时，可以适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。
2.例题讲解和绘画指导各占10分钟，保证幼儿有足够的时间理解和学习。
3.随堂练习和总结展示各占5分钟，确保课堂节奏紧凑。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
2.鼓励幼儿积极参与，对每个回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.利用故事、歌曲或游戏等形式，创造一个生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
2.结合实物展示，让幼儿直观地感受秋天的特点。
教案反思：
1.关注幼儿在课堂中的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏。
-使用简单明了的语言和形象生动的比喻，如用“金黄色的树叶像小船”来形容秋天的景象。
-结合多媒体课件，通过视觉和听觉的结合，加深幼儿对秋天特点的理解。
四、绘画指导的具体操作
绘画指导是本节课的核心，具体操作时应注意：
-示范过程中，步骤要清晰，速度要适中，确保幼儿能够跟随和理解。
-在幼儿绘画时，提供个别指导，鼓励幼儿发挥想象，同时纠正不正确的绘画方法。
2.在绘画指导环节，关注每个幼儿的绘画进度和技巧，给予个别指导。
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中班秋天美术教案
【篇一：中班其他教案：秋天的图画】
设计意图：
孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜
六色的果实。
经过孩子们的一系列观察、玩耍及制作，丰富了幼儿
的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
此次
活动让幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等
各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收
的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。
在活动中充分地体现了
综合性、主动性、创造性。
活动目标：
1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、学习剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。
3、体验与同伴合作活动的乐趣。
活动准备：
1、设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。
2、各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、圆盘、牙签、双面胶、乳胶、白纸、剪刀若干。
3、游戏前幼儿洗净双手。
活动过程：
（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。
2、谈话。
把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜欢秋天吗？为什么？（让幼儿结合生活经验，选用自己的想象，利用自身的动作，
来表现对秋天的认识。
）
3、教师总结：牛老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们带来
了许多礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这
些礼物做成秋天的图画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和
果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？。
1、幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。
（让幼儿自己
来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想
法和方式来解决问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情
投入到游戏中去。
）
2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。
（如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？）
（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。
（幼儿相互介绍作品或
向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。
这样，不仅促进幼
儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感交流。
最后，师生共
同与作品合影留念，让幼儿体验到成功的喜悦。
【篇二：幼儿园中班美工活动教案秋天的果实】
幼儿园中班美工活动教案：秋天的果实
幼儿园中班美工活动：秋天的果实
教师：屈老师
设计意图：
根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会
发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动
时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和
依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
教学目标和依据：
1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。
2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。
3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。
教学准备：
1、果园丰收的的图片。
2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。
3、幼儿有一定的撕纸技能。
4、每人一份白纸；蜡笔。
重点和难点：
重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景
图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。
新
《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
因此，本次活动，我采用了讨论法、观察法、操作法等，这些方法
的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学
习积极性。
教学过程：
1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。
师：小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？对了，是果园。
有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
）
2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。
（1）师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？
（2）师：好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。
（3）师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？师：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。
（这环节请幼儿自己选择，给予了幼儿充分的自主权，充分调动了幼儿的学习积极性，真正体现了幼儿在前，教师在后的教育理念。
那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？可为下面环节做了个有效的铺垫）
3、教师示范操作，边进行讲解。
（1）讲解树枝树叶的画法
（2）讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。
（这一环节是本次活动的关键，先教给幼儿树枝树叶
画法，然后讲解果子的撕法，层层递进，多种形式为幼儿提供自由表现的机会，让幼儿感受创造的快乐。
）
4、幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。
（为了对个别差异的幼儿，教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的知道）
5、游戏摘果子
（1）师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子！
（2）游戏摘果子。
结束活动。
（更多教案尽在：屈老师教案网）【篇三：《多彩的秋天》美术教案】
美术学科（第 1 册）课时教学计划。