2020年民族团结进步创建知识应知应会试题100题附答案及活动总结汇报材料汇编

民族团结教育活动总结

民族团结教育活动总结民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。中国是一个统一的多民族国家，民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和中国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。祖国的领土是不可分割的重要组成部分，中国历史悠久，地域辽阔、物产丰富，56个民族兄弟团结和睦、勤劳勇敢，为国家的稳定、发展作出了卓越的贡献，在坚决贯彻党的民族、宗教政策、反对民族分裂和恐怖势力的斗争中发挥了积极的作用。通过各民族的共同努力，社会面貌发生了翻天覆地的变化。各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，各民族和睦相处、和衷共济，共同团结奋斗、共同繁荣发展，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。做好民族团结，要从实事做起，从一点一滴的小事做起，从一言一行做好表率。在日常工作中经常了解工作情况，遇到的问题，及时解决。在平日生活的点点滴滴中，加深彼此了解，增进友谊。为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。

民族团结月开展活动工作总结.doc

民族团结月开展活动工作总结我国是统一的多民族国家,民族团结关系到国家统一、政治安定、社会稳定以及各民族的共同繁荣和发展。坚持开展系统、有效的民族团结教育既是一项现实的紧迫工作,更是一项长期的战略任务。今天我给大家整理了民族团结月开展活动工作总结，希望对大家有所帮助。民族团结月开展活动工作总结范文一今年5月是自治区第21个民族团结教育月。根据自治区党委《关于自治区第21个民族团结教育月活动的安排意见》要求，结合我单位的工作实际，在广大党员干部中深入持久地开展民族团结教育活动，使单位上下的民族团结教育活动有计划、有组织、有活力、有效果，有效地保证地自治区经济社会的不断发展，现将第21个民族团结教育月活动情况总结如下：一、加强领导，明确民族团结教育月的指导思想及主要内容民族团结是发展和巩固平等、团结、互助的新型社会主义民族关系的基础。5月，根据自治区党委有关精神，单位党委召开专门会义，研究部署了厅系统民族团结教育月活动安排。以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的xx大精神为指导，以大力宣传和弘扬抗震救灾精神为主要内容，以"共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、解放军好"为主题，广泛深入地开展丰富多彩的宣传教育活动，进一步巩固和发展民族团结的大好局面，为自治区经济社会

发展创造团结稳定的社会政治环境。我单位在活动中，把学习宣传抗震救灾精神与认真学习马克思主义民族理论和党的民族政策结合起来，与学习宣传党的xx大精神结合起来，与实施送温暖、献爱心、为群众多办实事结合起来。精心营造各民族干部职工亲密无间的良好人文环境，着力打造了爱祖国、爱新疆、爱行业的高素质的干部队伍。二、发扬理论联系实际的学风，为各族群众办实事、办好事。以弘扬抗震精神为主线，统一思想，提高认识。在民族团结教育月活动中，机关、直属单位各党总支、党支部认真组织本处室、人员学习自治区党委书记在抗震救灾总结表彰会暨民族团结教育月动员大会上的重要讲话，学习抗震救灾的先进典型事迹，学习和弘扬抗震救灾精神，学习民族团结教育月宣传提纲等教育材料;采取座谈会、民族团结联谊会等形式强化学习效果，并利用专栏或板报等形式搞好宣传;组织收听收看中央和自治区新闻媒体有关抗震救灾精神的重要宣传报道以及民族团结教育月新闻报道节目。通过此项教育活动，全体党员干部职工深刻认识到：团结一心、众志成诚，一方有难、八方支援，艰苦奋斗、敢于胜利的伟大抗震救灾精神是中华民族精神和民族凝聚力的充分展示，是爱国主义、集体主义和社会主义精神的重要体现。深入开展救灾的先进典型。教育和引导各族干部群众像先进典型那样，热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱边疆，爱护和珍惜民族团结，牢固树立"三个离不开"思想，立足本职，爱岗敬业，为促进边疆的团结、稳定和发展作出贡献。

民族团结进步知识应知应会-word范文文档

民族团结进步知识应知应会 1、新时期我国民族工作的主题：共同团结奋斗、共同繁荣发展。 2、民族团结进步创建工作总目标：中华民族一家亲，同心共筑中国梦。总任务：建设小康社会同步、公共服务同质、法制保障同权、民族团结同心、社会和谐同创。总要求：突出人文化、实体化、大众化。 3、民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处互助尊重、互相帮助。 4、民族团结的定位：民族团结是各族人民的生命线。 5、民族团结政策的内容：反对民族压迫和民族歧视；促进各民族之间和民族内部的团结：各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。 6、民族团结进步创建的内涵：在党和国家的领导下，由政府主导、各民族群众广泛参与、创造性地推进民族团结和各民族共同进步的一切社会活动。 7、民族团结进步创建的特点：是一项系统工程，涉及民族工作领域的方方面面，具有明确的目的性、广泛的群众性、鲜明的时代性、形式的多样性、永恒的创新性、切实的针对性等特点。 8、开展民族团结进步创建活动的总体目标：推进党和国家民族政策的贯彻落实：促进少数民族和民族地区经济社会发展：维护民族团结、社会稳定和国家统一；依法妥善处理影响民族团结的

问题。 9、民族团结教育工作的思路：一个核心、一个突破点、三个重点、三个创新、五个转变，即以党的领导为核心，以争取人心为突破点，以全社会参与社会生活各个领域和社会成员全覆盖为重点，创新民族团结教育工作的思路、内容与方法，实现民族团结教育工作的主动性、实效性、针对性、创新性、全面性的转变。 10、开展民族团结教育活动坚持的原则：坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则。 11、民族团结进步创建要坚持以科学发展、改善民生为根本，以解决问题、共创和谐为重点。 12、十九大明确了民族团结进步事业方向：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 13、党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章，成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。 14、中国特色民族团结进步教育最重要目标：铸牢中华民族共同体意识，最重要途径：加强各民族交往交流交融。 15、民族团结进步创建活动历程：1953年，吉林省延边朝鲜族自治州决定每年9月为“民族团结宣传月”；1982年11月，xq 维吾尔自治区率先召开了民族团结进步先进集体和个人表彰大会，1983年4月xq决定每年5月为“民族团结教育月”；同年

民族团结知识测试题答案

民族团结知识测试题答案民族团结知识竞赛试题一、填空题(每题5分,共30分) 1、我国就是各族人民共同缔造的统一的多国家。 2、我国确认56个民族成份,其中少数民族有个。 3、各民族共同、共同繁荣发展就是新世纪新阶段民族工作的主题。 4、民族团结就是关系国家的重大问题。 5、民族 ,就是党的民族政策的基石。 6、各民族都有使用与发展本民族的权利。 7、《民族区域自治法》_______年____月颁布,___年___月进行修改、 8、马克思主义“五观”指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观 9、“四个认同”就是指对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同 10、民族团结教育主题就是热爱伟大祖国,建设美好家园 11、“三个离不开”思想就是汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各民族之间相互离不开、 12、党的十八大提出牢牢把握各民族“二个认同”主题,“两个认同”指共同团结奋斗,共同繁荣发展 13、社会主义新型人际关系的三个原则就是平等的原则,团结的原则,互助的原则、 14、各族干部群众“五个相互”,即相互信任,相互尊重。相互学习、相互支持、相互谅解二、单项选择题(每题6分,共30分) 1、发出了“中华人民共与国各民族团结起来”的伟大号召。 A、毛泽东 B、邓小平 C、胡锦涛 2、我国少数民族有1亿多人口,占全国总人口百分之以上。 A、六 B、七 C、八 3、就是我们党解决我国民族问题的基本政策,就是我国的一项基本制度。 A、民族团结 B、民族平等 C、民族区域自治 4、社会各行各业都要严格执行党与国家的政策,不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品,不得拒载、拒住、拒餐、拒售。 A、民族 B、经营 C、经济 5、个人的民族成份,只能依据的民族成份确定。 A、父亲 B、母亲 C、父亲或母亲 6、我国人口最多的少数民族就是( B ) A、蒙古族 B、壮族 C、满族 D、回族 7、我国北方唯一的以捕鱼为主,使用狗拉雪撬的民族就是 ( C ) A、鄂温克族 B、鄂伦春族 C、赫哲族 D、塔吉克族 8、“乌鲁木齐”就是少数民族语言的音译,原意就是(A) A、优美的牧场 B、青色的城 C、日光之城 D、平坦的地方 9、唐代诗人岑参、骆宾王、洪亮吉等撰写的雄浑的大漠、壮丽的山川、奇特的气象、悲壮的征战奇观等奇妙绝伦的诗篇,脍炙人口,

民族团结活动小结

乌市第122中学民族团结——“和谐米东共赏月”活动小结学校：乌鲁木齐市第122中学时间：2017年10月4日地点: 玛尔谷兰家活动：“和谐米东共赏月” ：四年级一班玛尔谷兰和马赫民族团结就是个民族人民的生命线，穿的力量在帆上，人的力量在新上，做好民族团结中在交心，要将心比心、以心换心，各民族同胞要手足相亲，共同维护民族团结，国家统一。

学校：乌鲁木齐市第122中学时间：2017年10月4日地点：爱娜孜家活动：“和谐米东共赏月” ：一年级（2）班班爱娜孜和马雨薇做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，把民族团结作为生命线来守护，向爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。像珍视自己的生命一样珍视民族团结。坚决反对一切不利于民族团结的言行，坚决不

做有损民族团结的事。最管用的方式是争取人心。学校：乌鲁木齐市第122中学时间：2017年10月4日地点：马赛楠家活动：“和谐米东共赏月” ：五年级一班马赛楠和淑婧同学们带着月饼，在家长的带领下结伴来到了同学家，学生们通过相互品尝节日美食和果品，汉族同学给少数民族同学献月饼等，将活动推向高潮，整体气氛热烈而融洽，学生和家长们在欢声笑语中互相交流，特别是在吃到汉族同学带来的月饼后，更是喜出望外，格外兴奋，同学们纷纷表示，此次活动对他们是一次心灵的震撼；在今后的生活中，将从自身做起，争做民族团结好少年，争当“四好少年”的模，

进一步地对中华各族民俗文化有所了解，增强对中华文化的归属感。

学校：乌鲁木齐市第122中学时间：2017年10月4日地点：冠儒家活动：“和谐米东共赏月” ：五年级一班冠儒和马惠青云通过此次“你来我家吃月饼”活动，不仅弘扬了中华民族传统节日，让孩子们知道和了解了中秋节的来历及习俗；更促进了同学之间的感情。希望在今后的学习和生活中，同学们能积极进取、互帮互助，时刻弘扬中华民族的伟大精神。

民族团结知识测试题含答案

民族团结知识测试题一、填空题（每题5分，共30分） 1、我国是各族人民共同缔造的统一的多国家。 2、我国确认56个民族成份，其中少数民族有个。 3、各民族共同、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题。 4、民族团结是关系国家的重大问题。 5、民族，是党的民族政策的基石。 6、各民族都有使用和发展本民族的权利。二、单项选择题（每题6分，共30分） 1、发出了“中华人民共和国各民族团结起来”的伟大号召。 A、毛泽东 B、邓小平 C、胡锦涛 2、我国少数民族有1亿多人口，占全国总人口百分之以上。 A、六 B、七 C、八 3、是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本制度。 A、民族团结 B、民族平等 C、民族区域自治 4、社会各行各业都要严格执行党和国家的政策，不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒住、拒餐、拒售。 A、民族 B、经营 C、经济 5、个人的民族成份，只能依据的民族成份确定。

A、父亲 B、母亲 C、父亲或母亲三、判断题（每题8分，共20分） 1、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。（） 2、平等、团结、互助、进步是我国社会主义民族关系的基本特征。（） 3、各少数民族在全国人民代表大会中都有适当名额的代表，至少有代表二人。（） 4、国家支持少数民族和民族地区教育事业发展，兴办民族院校和民族中小学，开展“双语”教学。（） 5、少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带。（）四.简答题 1.四个认同的内容是什么？ 2.马克思主义五观是什么？

民族团结进步知识应知应会

民族团结进步知识应知应会 1、新阶段我国民族工作的主题：共同团结奋斗、共同繁荣进展。 2、民族团结进步创建工作总目标：中华民族一家亲，同心共筑中国梦。总任务：建设小康社会同步、公共服务同质、法制保障同权、民族团结同心、社会和谐同创。总要求：突出人文化、实体化、大众化。 3、民族团结的概念：各民族在社会日子和交往中平等相待、友好相处互助尊重、互相帮助。 4、民族团结的定位：民族团结是各族人民的生命线。 5、民族团结政策的内容：反对民族压迫和民族卑视；促进各民族之间和民族内部的团结：各族人民齐心协力，共同促进祖国的进展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。 6、民族团结进步创建的内涵：在党和国家的领导下，由政府主导、各民族群众广泛参与、制造性地推进民族团结和各民族共同进步的一切社会活动。 7、民族团结进步创建的特点：是一项系统工程，涉及民族工作领域的方方面面，具有明确的目的性、广泛的群众性、鲜亮的时代性、形式的多样性、永恒的创新性、切实的针对性等特点。 8、开展民族团结进步创建活动的总体目标：推进党和国家民族政策的贯彻降实：促进少数民族和民族地区经济社会进展：维护民族团结、社会稳定和国家统一；依法妥善处理妨碍民族团结的咨询题。 9、民族团结教育工作的思路：一具核心、一具突破点、三个重点、三个创新、五个转变，即以党的领导为核心，以争取人心为突破点，以全社会参与社会日子各个领域和社会成员全覆盖为重点，创新民族团结教育工作的思路、内容与办法，实现民族团结教育工作的主动性、实效性、针对性、创新性、全面性的转变。 10、开展民族团结教育活动坚持的原则：坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则。 11、民族团结进步创建要坚持以科学进展、改善民生为全然，以解决咨询题、共创和谐为重点。 12、十九大明确了民族团结进步事业方向：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣进展。 13、党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章，成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共接受志和全然遵循。 14、中国特色民族团结进步教育最重要目标：铸牢中华民族共同体意识，最重要途径：加强各民族交往交流交融。 15、民族团结进步创建活动历程：1953年，吉林省延边朝鲜族自治州决定每年9月为“民族团结宣传月”；1982年11月，xq维吾尔自治区领先召开了民族团结进步先进集体和个人表彰大会，1983年4月xq决定每年5月为“民族团结教育月”；同年9月，内蒙古自治区召开首次民团结表彰大会，并决定每年9月为“民族团结表彰活动月”。国务院在确信和总结各地区、各部门开展民族团结进步创建活动的基础上，从1988年开始先后召开了6次全国民族团结进步表彰大会，2005年，民族团结进步创建活动正式被确定为国家的一项法定活动。 16、全国民族团结进步示范、榜样州（地市盟）的区别：示范州是由国家民委命名授牌，在全国333个地级市地区、自治州、盟中开展创建活动，到2017年底共命名23个示范州（地市盟）。榜样州是国务院命名授牌的，每五年进行评选表彰一次，吉林省延边朝鲜族自治州是全国唯一的民族团结进步榜样州，已获得五连冠榜样州荣誉称号。 17、三个离别开：汉族离别开少数民族，少数民族离别开汉族，各少数民族之间也互相

民族团结进步工作总结

民族团结进步工作总结民族团结进步工作总结范文，以下是XX精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！为认真贯彻落实国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》(民委发R22;20XXR23;18号文)，按照省、县民委的安排，现就我县进一步开展民族团结进步创建活动工作总结汇报如下：一、建立民族团结进步创建活动组织机构为深入开展好全县民族团结进步创建活动，使创建活动有序开展，环保局成立了以局长孙炳为组长，副局长陈习福为副组长，办公室、监理、监测、等站室负责人为成员的环保局民族团结进步创建活动工作领导小组，具体负责全局创建活动的组织协调工作。为有序开展创建活动提供了组织保证。二、制订创建活动规划，落实创建活动目标考核环保局根据国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》，结合我县散杂居少数民族工作实际，制订了《环保局进一步开展创建民族团结进步创建活动的安排》下发到各站室。一是将创建活动列入了全局年终目标考核;二是制订了创建活动具体工作措施;三是将创建活动的重点放在了少数民族灾后重建，发展经济、增加收入的工作之中，使创建活动在维护民族团结与进步中得到了更加有效的升华。三、开展创建活动宣传，提高全民认识我局为认真开展好民族团结进步创建活动，加大了对创建活动的宣传力度。一是利用县广播、电视台大力宣传了党和政府的民族工作方针政策，宣传了开展民族团结进步创建活动的重大意义和目标任务，使全县各级干部、各单位主动参与到创建活动之中。二是宣传了全县表彰在维护民族团结与进步的先进单位2个，少数民族在发展经济、走勤劳致富的先进典型5人，使全县人民形成了“三个离不开”的良好共识。三是利用党校、会议对各镇、各单位干部进行了民族

开展民族团结进步宣传月主题活动总结(最新)

开展民族团结进步宣传月主题活动总结篇一：开展民族团结进步宣传月主题活动总结下营中心小学所辖一所完全小学，五个村级教学点，共有14个教学班，在校学生275人，藏族学生102人，占学生总数的37.1%，现有教职工26人。近年来，学校把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，大力开展民族宗教政策法规教育活动，开展“六进”活动(进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进寺观教堂)进一步增强了维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。一、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作学校成立民族团结教育工作领导小组，结合校情，围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育(“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”)，二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中 (一)、根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。举办民族团结教育活动实践活动，一是与乐都六中结对开展“民放团结手拉手，城乡学生心连心”活动，活动内容有三： 1、六中部分初中学生与下营纯藏族村塔春村小学学生结对交流活动，现场设塔春小学，六中学生与塔春小学学生进行交流，互相结对，藏族学生向六中学生敬献哈达，六中学生向结对学生赠送礼品。2、六中学生与塔春小学学生进行才艺表演，六中学生表演了电子琴、书法和歌舞。塔春小学生也表演了本民族的舞蹈，最后两个学校的学生手拉手共同跳起了锅庄舞。3、六中每一位学生到结对学生家中，体验藏族学生在家的一天生活，并与藏族学生一起干家务活动，了解民族风情等，并且互留地址，进一步交往。 (二)、为了帮助少数民放学生，我们与省统战部联系，争取到了一位资助少数民族学生的企业家，华勤投资有限公司总裁丑旋的女儿与下营中心学校的德毛吉结为好朋友，为汉藏一家亲创造了条件。 (三)为了促进少数民族乡的文化教育进步，我们积极争取，通过教育局的安排，为下营学校开展民族团结送教下乡活动，教育局安排全区最优秀的教师，来到下营，为下营乡的学生送上最为优质的一堂课，为促进下营乡的教育搭建了平台，并且这种为少数民族乡送教下营的活动成为常态，每年只少开展两次活动。

民族团结应知应会100题1

民族团结应知应会100题 1、塔城地区辖区有几个县（市）？面积有多大？答：塔城地区辖2市、5县：塔城市、乌苏市、额敏县、裕民县、托里县、沙湾县、和布克赛尔蒙古自治县。辖区总面积10.5万平方公里。 2、创建塔城地区民族团结进步示范点“七个一”标准是指？答：一个优秀的讲解员，一部高质量的专题片（或PPT），一份精炼的汇报材料，一套完善的档案资料，一个浓厚的宣传氛围，一套顺畅的观摩流程，一个突出的工作亮点。 3、塔城地区民族团结进步创建活动“七进”是指？答：进机关、进乡（镇）村、进社区、进学校、进企业、进军（警）营、进宗教活动场所。 4、塔城地区民族团结进步创建活动“七大工程”是指？答：一、少数民族权益保障工程；二、民族团结“细胞工程”；三、现代文化引领工程；四、发展富民工程；五、民心满意工程；六、平安塔城建设工程；七、生态文明建设工程。 5、塔城地区民族团结进步创建活动“五好”是哪些？答：好村民、好家庭、好巷道、好楼道、好小区。 6、民族的基本特征是什么？答：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。 7、塔城地区创建民族团结进步创建活动“四情”是指哪些？答：肩并肩、爱国情；手拉手、兄弟情；根连根、骨肉情；心连心，鱼水情。 8、塔城地区创建民族团结进步创建活动“五比”是指哪些？答：比稳定发展；比重视支持；比团结和谐；比文明守法；比互助友爱。 9、塔城地区的四个文化指的是什么？答：戌边文化、口岸文化、包容文化、生态文化。 10、塔城地区两个以上民族构成的家庭占到百分之多少？答：7.5%。 11、塔城市两个以上民族构成的家庭占到百分之多少？答：20%。 12、塔城地区与哪两个地州一起开展三地同创活动？答：阿勒泰地区、伊犁州。 13、塔城地区的哪一个市已创建为全国民族团结进步示范市？答：塔城市。 14、塔城地区的哪几个县已创建为全国民族团结模范县？答：额敏县、沙湾县、托里县。 17、两次中央新疆工作座谈会分别于什么时间召开？答：2010年5月、2014年5月召开。

2019年民族团结联谊活动总结

2019年民族团结联谊活动总结将民族团结教育和爱国主义教育有效结合起来，班会主题鲜明，以下就是整理的民族团结联谊活动总结，一起来看看吧！为了进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生树立正确的国家观，民族观，树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。201x年10月30日，我校结合学校实际积极开展民族团结教育主题班会活动，让学生在学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。各班经过精心的准备，召开了卓有成效的主题班会，班主任老师结合实际为同学们生动地讲解了五十六个民族是一家的道理，将民族团结教育和爱国主义教育有效结合起来，班会主题鲜明，教育气氛浓厚。同学们积极、主动参与，展现了积极向上的精神风貌，主题班会收到了良好的教育效果。此次主题班会形式新颖，主题突出，寓教于乐。学生们通过真挚感人的故事讲述、满怀激情的诗歌朗诵、民族团结知识大比拼等形式，同学们积极主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使学生们更进一步了解了民族团结的意义，进一步激励同学们继承和发扬中华民族的优良传统，增强光荣感和使命感。

民族团结是各族人民的生命线，201x年6月1日，库尔勒市第四中学联合库尔勒市第二中学，在二中知行楼五楼会议室举行了“民族团结一家亲”手拉手联谊活动。在这个属于儿童的节日里，两校100余名师生欢聚一堂，在亲切友爱的氛围中度过了愉快的下午。本次活动在四中初一年级学生阿迪拉、穆拉德的主持下有序展开。联谊开始前，二中党委书记阿不拉·依米尔向四中学生表示了热烈的欢迎，并致以节日的祝福。四中学生代表马瑞遥表达了对新疆诚挚的爱。市教育党工委副书记宁双阳对本次活动寄予了殷切的期盼。在四中团委副书记米磊的带领下，与会师生共同学习了张春贤书记《致全疆各族少年儿童的一封信》。随后，两校学生施展才华，开展了文艺汇演。四中学生带来了精彩的舞蹈《bangbangbang》《欢乐的古丽》，双口相声《民族团结小问答》，钢琴独奏《野蜂飞舞》，并由四中歌手器乐大赛优胜选手带来了精心编排的歌曲联唱。二中学生则表演了欢快的舞蹈《团结之花》、民乐合奏《赛马》。学生们的精彩表演，展现了两校学生突出的综合素质，全面发展的多项才能，也体现出了新疆小朋友能歌善舞，才艺非凡的特点。在北京师范大学研究生支教团老师王帅鸣的组织下、四中白鸽青年志愿者的协助下，两校学生进行了素质拓展活动，现场分成8队，

民族团结进步宣传活动月活动总结

`开展“增进民族团结共筑和谐社会”民族团结进步宣传活动月的总结我们在接到上级下发的开展“增进民族团结共筑和谐社会”民族团结进步宣传活动月的活动实施方案的通知后，首先领会了活动精神：进一步深入贯彻落实《牡丹江市关于全面深入持久开展民族团结进步工作的意见》要求，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”工作主题。大力组织全市中小学开展民族团结进步宣传教育活动，现将今年全市中小学开展的“增进民族团结，共筑和谐社会”活动总结如下：一、结合实际，成立领导小组，制定实施方案，明确活动目标（一）市教育局首先成立领导小组，确定活动目标和实施方案。组长：组员：（二）以民族文化为根基，铸牢中华民族共同体意识。紧紧围绕社会主义核心价值观，深入开展民族政策和民族团结宣传教育，让“增进民族团结，共筑和谐社会”“三个离不开”“五个认同”思想更加深入人心。 (三)开展民族团结进步宣传教育活动发挥示范作用。围绕“增进民族团结，共筑和谐社会”活动主题，以民族团结为主要活动载体，深入广泛开展民族团结进步宣传教育活动，进一步营造良好的民族团结进步宣传氛围。

二、要求各校制定符合本校校情的实施方案 1、各中小学要开展一次以“增进民族团结，共筑和谐社会”为主题的班（团、队）会，让学生树立民族团结意识。 2、各中小学开展以“增进民族团结，共筑和谐社会”为主题的征文活动，进一步激发学生爱党，爱祖国，民族团结一家亲的情怀。 3、各中小学开展“增进民族团结，共筑和谐社会”的主题校园文化建设。利用校园网站、校园广播站、宣传栏等载体广泛宣传民族团结进步的政策及学校开展的活动。 4、各小学开展儿童绘画作品及诗词诵读等民族团结宣传月教育活动。 5、有条件的学校开展“增进民族团结，共筑和谐社会”的主题社会实践活动。组织学生到三岔口镇，了解朝鲜族文化特色，开展中华传统文化教育、革命传统教育等社会实践活动。三、具体实施 1、开展”增进民族团结，共筑和谐社会”主题升旗仪式。我校利用升旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“增进民族团结，共筑和谐社会”主题教育活动内容及本校的活动安排，启动本校主题教育活动。利用校园广播、宣传栏等形式，宣传”增进民族团结，共筑和谐社会”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。以课堂为主阵地，对学生进行民族团结教育。如东宁市第二小学开展主题升旗仪式的同时，认真上好“民族团结第一课”，抓好入学教育。对学生进行民族

民族团结进校园活动总结

东村逸夫学校2011年“民族团结教育” 主题活动总结我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。九月初，学校制定了“民族团结月”实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：一、利用国旗下讲话、红领巾广播站，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。 1、利用晨会国旗下讲话和宣传板报向全校师生通报“3.14”拉萨打砸抢烧严重暴力事件和“7.5”新疆乌鲁木齐打砸抢烧严重暴力事件真相，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意

识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。 2、通过每天的红领巾广播站向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传广西壮族自治区成立50周年以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。二、在教师中深入开展民族团结教育。 1、在周二下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。 2、组织学校少数民族教师召开了“少数民族教师座谈会”，座谈会上少数民族教师代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。 3、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 4、组织教导处、大队部、中队辅导员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。三、在学生中开展民族团结教育系列活动。 1、利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家

2019年学校民族团结月活动工作总结

学校民族团结月活动工作总结总结一：学校民族团结月活动总结根据为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照市、镇统一部署和要求，我校开展了“河滨小学民族团结进步宣传月”活动，现将具体活动开展情况汇报如下：一、精心组织、合理安排为了扎实有效地开展好我市的第二个民族团结进步宣传月活动，成立了以梁锦堂为组长，以学校行政班子为成员的领导小组。根据市、镇安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展“20XX年东莞市民族团结进步宣传月”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次民族团结进步宣传月活动。切实把民族团结教育月各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。二、多层次多形式开展活动，营造优良的民族团结氛围 (一)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照市、镇相关文件所提出的具体要求，以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。 (二)充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣传栏以及班队会等多种形式，不遗余力的宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的优良氛围。

(三)结合我镇“师德师风建设年”活动要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到教室教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的认识。 (四)各班开展了以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的读书活动。五年级举行“各族人民心连心”主题手抄报评比活动，六年级举行了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题征文活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。总之，我校紧紧围绕“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。总结二：学校民族团结月活动总结民族团结教育是我校德育教育的主要内容之一。在民族团结教育月计划的制定过程中我们全面贯彻、落实党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于工作的各个环节，牢固树立学生“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的认识。下面就民族团结教育月活动开展的情况进行总结。一、贯彻落实、学校德育工作计划的要求，突出民族团结教育的针对性和实效性，因地制宜、结合实际制定民族团结教育月活动计

民族团结创建工作应知应会全解

海西州人民医院宗教法规政策、民族团结知识应知应会名词解释 1、宪法：宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则。宪法作为国家的根本法，它是其他法律、法规赖以产生、存在、发展和变更的基础和前提条件，它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。 2、民族区域自治制度：是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 1

3、民族平等：我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员，具有同等的地位。在国家社会生活的一切方面，各民族依法享有相同的权利，履行相同的义务。 4、民族团结：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作、和谐相处。它是处理我国民族关系的另一个总原则。它包括以下几方面的内容：（1）反对民族压迫和民族歧视；（2）维护、促进各民族之间和民族内部的团结；（3）各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；（4）反对民族分裂，维护祖国统一。 2

5、民族工作：指涉及民族事务的工作，它主要包括贯彻执行党和国家的民族政策，建立健全民族法律法规体系，组织有关部门研究马克思主义民族理论、党和国家的民族政策、国家的民族法律法规、并对这些理论、政策和法律法规进行宣传教育，建立和完善民族区域自治制度，协调民族关系，维护民族团结，保障各民族的合法权益，帮助民族地区和少数民族发展经济文化等各项社会事业，培养和使用少数民族干部，开展少数民族对外交流活动等。 6、民族关系：民族关系是指在多民族的国家里民族与民族之间的相互关系。它表现在政治、经济、社会、文化等各个方面。 3

弘扬民族团结的活动总结

弘扬民族团结的活动总结【篇一】弘扬民族团结的活动总结为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。九月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动： 1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆-论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。 2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和-谐的校园，尽自

己的一份力量。 4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和-谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。 7、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良

民族团结月活动总结

民族团结月活动总结根据州教育局关于开展《开展第27个民族团结教育月活动》的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关如下：一、学校党支部先后2次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了克州三小民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动计划。二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导xx提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会建设的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月8日召开教职工民族团结月动员大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会21班次。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。四、学校开展民族团结主题班会。我校是民族小学，在5月19日和克州实验小学开展民汉学生“手拉手”活动。五、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。

六、大力开展爱国主义教育，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。七、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，学校积极组织学生参加教育局组织的青少年民族团结画展。八、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。当然也存在不足之处：一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不太充分，效果不是很好，三是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。

民族团结知识测试题(答案)

/ / 民族团结知识竞赛试题二、单项选择题（每题 6 分，共30 分） / / / 一、填空题（每题 5 分，共30 分）1、发出了“中华人民共和国各民族团结起来”的伟大号召。 / / 1、我国是各族人民共同缔造的统一的多国家。A、毛泽东 B 、邓小平 C 、胡锦涛 / / 2、我国确认56 个民族成份，其中少数民族有个。2、我国少数民族有 1 亿多人口，占全国总人口百分之以上。 / / / 3、各民族共同、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作A、六 B 、七 C 、八 / / 的主题。 3、是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一 4、民族团结是关系国家的重大问题。项基本制度。题 5、民族，是党的民族政策的基石。A、民族团结 B 、民族平等 C 、民族区域自治答 6、各民族都有使用和发展本民族的权利。4、社会各行各业都要严格执行党和国家的政策，不得生产经要 7、《民族区域自治法》_______年____月颁布,___ 年___月进行修改. 营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒住、拒餐、拒售。不 8、马克思主义“五观”指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观A、民族 B 、经营 C 、经济内名姓 9、“四个认同”是指对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认5、个人的民族成份，只能依据的民族成份确定。线同、对中国特色社会主义道路的认同 A、父亲 B 、母亲 C 、父亲或母亲封 10、民族团结教育主题是热爱伟大祖国，建设美好家园 6、我国人口最多的少数民族是（ B ）密级班/ / / 11、“三个离不开”思想是汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族， A 、蒙古族 B 、壮族 C 、满族D、回族 / / 各民族之间相互离不开. 7、我国北方唯一的以捕鱼为主，使用狗拉雪撬的民族是（C ） / / 12、党的十八大提出牢牢把握各民族“二个认同”主题, “两个认 A 、鄂温克族B、鄂伦春族C、赫哲族D、塔吉克族/ / / 同”指共同团结奋斗，共同繁荣发展 8、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是

民族团结进步创建活动开展情况总结

临州卫[2009]421号签发人：马俊民族团结进步创建活动开展情况总结州创建办：我州是一个贫困的少数民族自治州,境内民族多、宗教多、教派多、信教群众多是一个突出的州情实际。卫生部门作为为社会提供公共卫生服务的政府职能部门，与群众的联系相当广泛，因此深入持久地开展民族团结进步活动显得十

分必要，也尤为重要。基于这一认识，今年以来，州卫生局在强化发展意识，锐意改革进取的同时，紧紧围绕州委、州政府坚持“强基础、抓教育、兴商贸、育产业、保民生、促和谐”的总体发展思路，以各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，以一切有利于民族团结、有利于卫生事业发展、有利于社会和谐为目的，不断提高认识，加强领导，靠实责任，狠抓创建活动落实，为实现全州卫生事业快速、健康、有序发展奠定了良好的基础。现将活动开展情况总结汇报如下：一、切实加强领导，狠抓落实。在全力以赴抓好卫生重点工作的同时，把开展民族团结进步创建活动作为当前和今后的一项重要工作，与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与开展“惠民政策落实年”活动结合起来，与实际工作结合起来，认真安排部署，切实抓好贯彻落实。为进一步加强对此项工作的领导，局机关成立了以主要领导为组长、州直各医疗卫生单位主要负责人为成员的领导小组，并下设办公室，抽调得力人员开展具体工作。要求各下属单位也要成立相应的工作机构，落实具体工作任务，确保创建活动扎实有效、健康有序开展。同时，按照州上要求，制定了切合实际的《实施方案》，明确了创建活动的主要目标、具体内容、方法步骤和工作要求，靠实了责任，努力做到各环节的具体工作有人抓、有人管，避免图形式、走过场。二、注重宣传教育，提高认识。在坚持抓好经常性政治、业务学习的同时，把党的民族宗教政策、有关法律法规的学