人教版四年级英语第三单元
人教版四年级英语上册第三单元课件PPT人教版
doll box
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Read, listen and chant.
Read, listen and tick(√).
1.not note lot
√ 3.Box do√g nose
2.hot hope home
√ 4.nose rose los√t
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Listen, circle and write.
新朋友见面要问答姓名，互相介绍。一起来看看 吧！
What’s your name?
你叫什么名字？
回答
My name is… 我叫……
What’s her/his name? 她/他叫什么名字？ 回答
Her/His name is… 她/他叫……
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Let’s play
Lucy Bob Lily
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Let’s check
Listen and number.
2
3
1
4
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Look and match.
tall and strong short brown hair long black hair quiet friendly glasses blue shoes short and thin
Lily is my friend. She’s a cute, cute gril. She’s quiet and friendly. She’s a cute, cute girl.
四年级英语上册第三单元ppt课件人教版
Long, long, long. Make your arms long.
Short, short, short. Make your arms short.
Game 2
Magic eyes (魔力眼)
Read as quickly as you can.
(尽可能快的读出单词哦！)
Long hair
Guess, boy or girl?
Guess, hamburger or hot dog?
Guess, long or short ?
Guess, red or pink?
Guess, notebook or story-book? again
Chen Jie: I have-------.
Let’s talk
My friends
My friends
What’s his name?
His name is …
What’s her name?
My friends
Her name is …
My friends
My friends
My friends
My friends
My friends
brown shoes
Guess! who is it ?
blue glasses
Guess! who is it ?
I hHaevheasaafgrireeennd. Hbaeghaandsbsrohwonrtshhoaeisr..
Guess, tall or short?
Guess, strong or thin?
She is quiet. 她很文静。
Let’s say
My friend is… He/She has...
人教版四年级英语上册第三单元教案范文
人教版四年级英语上册第三单元教案范文教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂的气氛和学生的踊跃性，一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益非浅。
因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
以下是我带来人教版四年级英语上册第三单元教案的内容，感谢您的阅读，盼望能协助到您！人教版四年级英语上册第三单元教案1Unit 3 My friends单词strong 强壮的friendly 友好的hair 头发quiet 静谧的shoe鞋glasses眼镜his 他的or 或者right正确的，对的hat 帽子her 她的句型：I have a new friend. 我有一个新挚友。
A Chinese friend? 一个中国挚友?He’s tall and st rong .他又高又壮。
I have a good friend. He’s tall and strong. 我有一个好挚友，他长得又高又壮。
He has short hair. 他有短头发。
My friend has glasses and his shoes are blue. 我挚友戴眼镜，穿蓝色鞋子。
You’re right! 你说对了。
短语:an orange bag 一个橙色的包big eyes大眼睛a new friend 一个新挚友short and thin 又矮又瘦tall and strong 又高又壮brown shoes 棕色的鞋blue glasses 蓝色的眼镜long hair 长头发short hair 短头发a green bag 一个绿色的包语法点：is：是has/have: 有语法点：he 他，his 他的，she 她her 她的答语、答句1. ------A boy or girl? 男孩还是女孩?------A boy. 男孩。
2. ------What’s his name ? 他叫什么名字?------His name is Zhang Peng .他叫张鹏。
英语第三单元四年级上册
英语第三单元四年级上册
以下是四年级上册英语第三单元的重难点总结（人教版）：
【重点词汇】
- schoolbag（书包）, maths book（数学书）, English book（英语书）, Chinese book（语文书）, storybook（故事书）, candy（糖果）, notebook（笔记本）, toy（玩具）, key（钥匙）
- fat（胖的）, thin（瘦的）, tall（高的）, short（矮的）, strong （强壮的）
【重点句型】
- What's in your schoolbag?（你的书包里有什么？）
- I have a maths book, an English book and three storybooks.（我有一本数学书，一本英语书和三本故事书。
）
- What colour is it?（它是什么颜色的？）
- It's blue and white.（它是蓝色和白色的。
）
- My friend is tall and strong.（我的朋友又高又壮。
）
【难点】
- 复数形式的使用：注意名词复数的变化规则，如在名词后加“-s”或“-es”。
- 形容词的使用：能够正确使用形容词来描述人或物的特征，如
“tall”、“short”、“fat”等。
- 句型的转换：掌握肯定句、否定句和疑问句的转换，如“She has a ruler.”、“She doesn't have a ruler.”和“Does she have a ruler?”。
- 词汇的拼写和发音：一些词汇的拼写可能较难，需要多练习拼写和发音。
人教版四年级英语上册第三单元说课稿
四年级上册Unit 3《My friends》一.说教材各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 Myfriends中的第一课时，本课时的主要内容是Let's learn 部分。
本课的主要内容是学习新单词：long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends,会运用句型My friend has short hair/long hair; Myfriend is quiet/strong/thin. 本单元围绕“朋友”这一题材展开，使学生能用英语简单的介绍自己的朋友。
二.说教学目标和教学重难点1.说教学目标新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言的应用能力。
包括了学生的语言技能，情感态度，学习策略和文化意识几个方面。
根据以上要求，我将教学目标确定为：（1）知识目标：学生能够听，说及认读本课的新单词和long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends,会运用句型My friend has short hair/long hair; My friend is quiet/strong/thin.（2）情感目标：通过本课的学习培养学生与朋友的关系，能更好的与朋友与同学相处，培养他们的合作能力和精神。
（3）技能目标：能让学生听，说认读本课的新单词及会运用新句型。
2.教学重难点（1）教学重点：学生能够听，说及认读本课的新单词和long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends。
（2）教学难点：学生会运用句型My friend has short hair/long hair; My friend is quiet/strong/thin.三.说教情和学情1.说学情：四年级的学生对英语在三年级的基础上已经有了进一步的了解，这时对英语也产生了极大的兴趣，在已能听，说，读方面具有了一顶的基础。
人教版四年级英语上册第三单元教案
Unit Three My friends单元整体分析本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书四年级上册第三单元。
单元主题为My friends（我的朋友）。
主情景图展示了学生们展示朋友画像，描述朋友的特征，请其他同学来猜出朋友的姓名。
在此过程中呈现本单元要学习的主题：介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分John 向他妈妈介绍了自己的新朋友。
通过其介绍来呈现重点句式：What’s his name? His name is Zhang Peng. He’s tall and strong. 之后的Let’s play游戏，通过描述朋友的特征请其他学生猜出其姓名。
第二课时为词汇学习课时，Let’s learn中通过John和Mike的对话，引出描述人性格及外貌特征的词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quite.以及询问人身份的句子：Who’s he? 之后的Let’s chant通过一个韵句来使学生熟悉描述朋友的性格特征的句式。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读听排序，听一听、圈一圈、写一写三个活动，让学生学习元音字母o在开音节中的发音/əʊ/。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Let’s talk中Mike 告诉John自己结识了一个新朋友。
John通过询问其特征，猜出了他是谁。
从而引出询问人身份的重点句式：Who is he? 以及回答：He is... 接下来以一个Let’s play中的游戏活动来练习重点句式。
第二课时以Mike和Chen Jie的游戏对话引出重点词汇短语：brown shoes, blue glasses, long hair, short hair, a green bag，并认读描述朋友外貌特征的句式：My friend has blue glasses. 之后通过一个活动Say and draw进一步熟悉新授词汇。
PEP人教版四年级英语上册第三单元课件PPT
Guess, teacher or student ?
tall-- long-- big-- black-- boy-- man-- he-- his--
Role play
A: ____, I have a new friend.
B: Really? A Chinese friend?
A: Yes, he / she is very ________.
B: What’s his / her name?
A: His / Her name is ________.
friend---- friendly 朋友 友好的 love ----lovely 爱 可爱的
They’re friendly .
She’s friendly .
Be quiet!保持安静！
She is quiet.她是文静的。
quiet 安静的 ； 文静的
She’s quiet. 她是文静的。
He’s quiet. 他是文静的。
tall and strong
short and thin
friendly
Part A Let’s talk
Unit 3 My friends
Guess, tall or short?
Guess, boy or girl?
Guess, man or woman?
Guess, long or short ?
Guess, he or she ?
Guess, big or small ?
He’s friendly .
Zhao Chen
Lu Yao
Who’s he / she ? His / Her name is….
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 3 My friends》( 第五课时)说课稿
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 3 My friends》（第五课时）说课稿一. 教材分析《PEP英语四年级上册》第三单元“My friends”主要围绕描述朋友的外貌、性格和爱好等展开。
通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读关于人物描述的句子，并能运用所学知识进行简单的交流。
第五课时则是对本单元内容的巩固和拓展，通过不同的活动让学生进一步运用所学知识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的英语基础，对于描述人物的外貌和性格有一定的认识。
但部分学生可能在听说方面还存在一定的困难，需要通过大量的练习来提高。
此外，学生的学习兴趣和动机也是影响教学效果的重要因素，因此，在教学过程中应注重激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于描述朋友外貌、性格和爱好的句子。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加了解和关心自己的朋友，培养良好的友谊。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于描述朋友外貌、性格和爱好的句子。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流，并在实际情境中运用。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设定不同的情境，让学生在实际语境中练习和运用所学知识。
2.任务型教学法：通过完成不同的任务，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的实践能力。
3.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：引导学生复习本单元所学内容，通过问答、唱歌等形式激活学生的英语思维。
2.课堂导入（10分钟）：通过展示不同的朋友图片，引导学生谈论朋友的外貌、性格和爱好，为新课的学习做好铺垫。
3.知识讲解（15分钟）：讲解本节课的主要内容，包括描述朋友外貌、性格和爱好的句子。
通过示例、模仿、练习等形式，让学生掌握所学知识。
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英语四年级上册重点单词及句型Unit 3
重点单词
1.她的
2.强壮的
3.友好的
4.安静的
5.帽子
6.正确的；对的
7.鞋
8.眼镜
9.他的10.或者11.头发
重点句型
1.我有一个新朋友。
他很友好。
2.我有一个新﹨好朋友。
他很高而且很强壮﹨很瘦而且很矮﹨很友好﹨很安静。
3.他叫什么名字？-----他的名字叫Zhang Peng.
4.她叫什么名字? ----- 她的名字叫露西.
5.他是谁？-----他的名字叫吴一凡。
= 他是吴一凡。
6.她是谁？-----她的名字叫萨拉。
=她是萨拉。
7.他戴眼镜并且他的鞋是蓝色的。
8.他是Wu Yifan吗？----- 是的，你说对了。
9.我的朋友戴蓝色眼镜。
他的眼镜是蓝色的。
英语四年级上册重点单词及句型Unit 3
重点单词
1.her
2.strong
3.friendly
4.quiet
5. hat
6.right
7.shoe
8.glasses
9.his 10.or 11.hair
重点句型翻译
1.I have a friend.He’s very friendly.
2.I have a new ﹨good friend.-----He’s tall and strong﹨short and thin﹨friendly﹨quiet.
3.What’s his name? His name is Zhang Peng.
4.What’s her name? Her name is Lucy.
5.Who’s he ? -----His name is Wu Yifan.= He’s Wu Yifan.
6.Who’s she ? Her name is Sarah.= She’s Sarah.
7.He has glasses and his shoes are blue.
8.Is he Wu Yifan?--- Yes, you’re right.
9.My friend has blue glasses. His glasses are blue.。