四年级上英语第三单元
四年级上册英语第三单元怎么读单元词汇表
四年级上册英语第三单元怎么读单元词汇表第一部分：Greetings and Introductions (问候与介绍) Chinese:在这一部分，我们学习如何用英语向他人问好、打招呼以及自我介绍。
这些基本的社交词汇和短语是我们日常交流的基础。
English:In this part, we learn how to greet others, say hello, and introduce ourselves in English. These basic social vocabulary words and phrases form the foundation of our daily communication.第二部分：Family Members (家庭成员)Chinese:接下来，我们将熟悉表示家庭成员的各种词汇，如“father”(父亲)、“mother”(母亲)、“brother”(兄弟)、“sister”(姐妹)等。
通过这些词汇的学习，我们可以描述自己的家庭结构。
English:Next, we become familiar with various terms for family members such as "father" (father), "mother" (mother), "brother" (brother), "sister" (sister), etc. Through learning these words, we can describe our family structure.第三部分：Describing People (描述人物)Chinese：这部分词汇涉及对人的外貌特征、性格特点以及职业的描述。
比如，“tall”(高的)、“short”(矮的)描述身高；“kind”(友善的)、“funny”(有趣的)形容性格；“doctor”(医生)、“teacher”(教师)代表职业。
四年级英语上册第三单元
2.新课导入:
教师可以继续走到其他学生面前，与他互动。
T:Would you please give me some chicken?
S2:Yes.
得到学生的回答后，教师可拿着卡片对着全班学生说：
T: Do you like chicken?Show me your chicken cardsplease.
——Do you have...（食物）？
——No,we don’t./Very little.
课题
Unit3 What’s for Breakfast?
课型
语音及活动教学
课时
第四课时
学习目标
1.能听懂、理解Let’s chant 部分的部分，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。
2.培养学生珍惜粮食的意识，养成健康的饮食习惯。
2.借助已学过的实物单词复习巩固新单词。
T:I have bread and milk for breakfast.What about you?
...
3.出示中午时间的图片。
T:Look at the clock.What’s the time now?
T:Well,we have lunch at twelve.
S's:We have…for lunch.
S's:We have…for dinner.
学生跟读。
达标检测
1.教师带领学生分角色扮演会话内容，引导学生根据内容来表达语气、动作等。
2.两人一组分角色进行对话练习。
3.根据想到的食物自由编对话练习。
完成read and match部分：
1.教师和学生分角色朗读，引导学生分别找出对话中的人物。
新pep小学四年级上册英语第三单元关键知识点整理
新pep小学四年级上册英语第三单元关键知识点整理本文档将整理新pep小学四年级上册英语第三单元的关键知识点，帮助学生更好地理解和掌握该单元的内容。
1. 单词- 单词1：apple- 中文意思：苹果- 例句：I like to eat apples.- 单词2：book- 中文意思：书- 例句：I read a book every night.- 单词3：cat- 中文意思：猫- 例句：The cat is sleeping on the chair.2. 句子- 句子1：I have a red pen.- 中文意思：我有支红色的笔。
- 词汇解析：have（有）+ a（一个）+ red（红色）+ pen（笔）- 句子2：She is wearing a blue dress.- 中文意思：她穿着一件蓝色的裙子。
- 词汇解析：is（是）+ wearing（穿着）+ a（一件）+ blue（蓝色）+ dress（裙子）3. 语法- 介词in的用法：- 表示时间：in the morning（在早上）、in the afternoon（在下午）- 表示地点：in the classroom（在教室里）、in the park（在公园里）4. 对话- 对话1：- A: What's your favorite color?- B: My favorite color is blue.- A: I like blue too!- 对话2：- A: What do you have for breakfast?- B: I have cereal and milk.- A: That sounds delicious!以上是新pep小学四年级上册英语第三单元的关键知识点整理，通过研究这些单词、句子、语法和对话，学生们可以更好地掌握该单元的内容。
祝大家研究进步！（以上内容仅供参考，切勿引用未经证实的内容）。
四年级英语上册第三单元所有中文
《四年级英语上册第三单元所有中文》目录1. 介绍2. 单元内容概述3. 重点词汇解析4. 语法点深度剖析5. 难点解析6. 个人观点与总结1. 介绍在四年级英语上册中，第三单元是我们学习的重要内容之一。
本文将对这一单元的所有中文进行全面评估，以帮助读者更全面地理解和掌握这一部分内容。
2. 单元内容概述第三单元主要包括课文内容的学习和相关的词汇、语法点的掌握。
在这一单元中，学生们将学习关于家庭、职业和日常活动等方面的英语表达，从而扩展他们的词汇量和语言运用能力。
3. 重点词汇解析在第三单元中，我们遇到了一些重要的词汇，比如family（家庭）、father（父亲）、mother（母亲）、teacher（老师）、doctor（医生）等。
这些词汇是我们学习英语时必须掌握的基础单词，通过掌握这些词汇，孩子们可以更好地描述自己的家庭和身边的人。
另外，我们还需要注意一些与日常活动相关的词汇，比如play（玩耍）、read（阅读）、swim（游泳）等。
通过学习这些词汇，可以帮助学生们更好地表达自己的日常活动和爱好。
4. 语法点深度剖析在第三单元中，我们学习了一些基础的语法知识，比如动词的第三人称单数形式变化规律，以及一般现在时的用法。
这些语法知识对于孩子们来说可能有一定的难度，但是通过例句的学习和大量的练习，他们可以逐渐掌握这些知识点。
5. 难点解析对于学生来说，可能在学习中会遇到一些难点，比如动词的变化规律和一般现在时的用法。
针对这些难点，老师可以通过举一些生动的例子或者制定一些有趣的练习来帮助学生更好地理解和掌握。
6. 个人观点与总结第三单元的学习内容对于提高学生的语言运用能力和交际能力有着重要的意义。
通过学习这一部分内容，学生们可以更好地描述自己的家庭和日常生活，并且对于将来学习更进一步的英语知识打下了坚实的基础。
在教学中，老师们可以通过丰富多彩的教学方法和生动有趣的教学内容，帮助学生更好地掌握这一部分内容。
小学四年级英语上册《Unit 3My friends》教案精选范文5篇
小学四年级英语上册《Unit 3My friends》教案精选范文一小学四年级英语上册《Unit 3My friends》教案精选范文二一、教学目标：1、学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规律。
2、能够读出符合o-e 发音规律的单词。
3、能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。
4、能够准确区分o-e和o的发音。
5、通过本节课的学习，激发学生学习语音的兴趣，树立信心。
二、教学重点：1、能够感知并归纳o-e在单词中的发音规律。
2、能够读出符合o-e 发音规律的单词。
三、教学难点：1、能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。
2、能够区分o-e和o的发音。
3、个别辅音的发音如：j、n、s。
四、教具准备：课件、词卡、实物(书、笔记本、便签)五、教学过程：(一)、Greeting:(二)、Review:T: Let’s sing a phonic song Ok?S：Ok…T: Next let’s read some words(课件呈现单词cat、fat、cake、face、six、five、nine、pig)S：…T：What can you find ?(复习以前学过的a-e和i-e的发音规律)S: a 发字母本身音/ei/ ，末尾e 不发音。
S：i 发字母本身音/ai/ , 末尾e不发音。
T: Very good! Let’s go on (课件呈现单词dog、not、book、notebook、 note)S: …T: 分别用实物呈现book、 notebook、 note。
(课件呈现note)S: …T: Good ! Look this is a note too.(课件一张note)Can you spell it ?S: n- o- t- eT: Yes ,n-o-t-e note(贴单词卡片) , n says /n/ 、o says/?u/、t says /t/、 e不发音。
小学四年级英语上册(第三单元知识点)
小学四年级英语上册（第三单元知识点）一、词形转换1. bus(公交车)—复数—buses2.bike—近义词--bicycle自行车3.on foot—近义词—walk 走路4.meet—现在分词—meeting 遇见5.gate(大门)--近义词--door（门）6.film--同义词---movie电影e--动名词--coming come—反义词—gocome—三单--comes8.enjoy--三单—enjoys欣赏9.learn--同义词--study 学习10.child—复数—children kids--同义词—children 孩子们11.these--反义词--those 12.inside在里面--反义词—outside在外面13.near附近—反义词—far远的14.new新的—反义词—old旧的15.great—近义词—good好的good—反义词—bad16.let’s 原型—let us 17.work—三单—works 工作work—现在分词—working work—派生词—worker工人18.lucky幸运的—反义词-unlucky19.mum妈妈-对应词—dad爸爸20.long长的—反义词—short短的21.an elephant 一头大象22.an arm 一只手臂23.cold寒冷的—反义词—hot热的24.cool凉爽的—反义词—warm温暖的25.river—复数—rivers河流26.pull拉—反义词—push推27.fun—近义词—interesting28.many(后接可数名词)—近义词much（后接不可数名词）/a lot of(可数名词、不可数名词均可) 许多的…29.天气词汇：rain雨；下雨—rainy多雨的；wind风—windy多风的snow雪；下雪—snowy多雪的；sun太阳—su nn y晴朗的cloud云—cloudy 多云的【红色字体需要孩子注意，蓝色字体属于拓展知识，依孩子情况而定】。
英语四年级上册第三单元教材解析
（5）Where is the bus stop?Go straight and turn right at the traffic lights.能力ຫໍສະໝຸດ 标：1、能有礼貌的询问方向；
2、能给他人准确的指点方向；
3、了解交通规则，并让学生在现实生活中自觉遵守交通规则；
单元课时安排
8课时
2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
（1）Excuse me.Where is the computer room?Ican show you.
（2）Is it far fromhere?No,it’s near.
（3）I’m lost.Where is the zoo?Go straight and turn left.
四年级上册英语学科第（三）单元教材简析
单元教材分析
这一单元主要是围绕“Let’s go!”这一标题展开的，主要目标是问路、指点方向、了解交通规则。通过听、说、演等多种多样的教学活动，让学生在玩中学，学中玩，并通过实践提高学生实际运用语言的能力。
单元教学目标
知识目标：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where, near, far, from, street ,go straight, turnleft, bike, taxi, car, bus, thirty, light, red, yellow, green等。
部编版四年级英语上册第三单元知识点归纳
部编版四年级英语上册第三单元知识点归纳本文档旨在对部编版四年级英语上册第三单元的知识点进行归纳和总结。
1. 单词和词组- cat（猫）- duck（鸭子）- rabbit（兔子）- dog（狗）- bird（鸟）- lion（狮子）- mouse（老鼠）- teddy bear（玩具熊）- doll（玩具娃娃）- elephant（大象）- monkey（猴子）- tiger（老虎）- snake（蛇）- pig（猪）- lion puppet（狮子布偶）- monkey puppet（猴子布偶）- dog puppet（狗布偶）- cat puppet（猫布偶）- bird puppet（鸟布偶）- rabbit puppet（兔子布偶）- zoo（动物园）- animal（动物）2. 句子和表达- What's this/that?（这是什么？/那是什么？）- It's a cat/rabbit/duck/dog/bird, etc.（这是一只猫/兔子/鸭子/狗/鸟等。
）- Look at me!（看着我！）- Open your book.（打开你的书。
）- Close your book.（合上你的书。
）- Let's play a game.（让我们玩个游戏。
）- Listen and repeat.（听和重复。
）- Can you find...?（你能找到...吗？）- Yes, I can. / No, I can't.（是的，我能。
/不，我不能。
）3. 语法- 可数名词的单数和复数形式。
- 点缀句：主要使用在教学过程中，帮助学生更好地理解。
以上是部编版四年级英语上册第三单元的知识点归纳，希望对您有所帮助！。