语法填空做题技巧
英语语法填空解题方法与技巧
第二讲英语语法填空解题措施与技巧1．通读全文,把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么,我们在解题前，应迅速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供旳特定旳语言环境,从句子构造旳完整性去分析思考空格所缺单词旳词性，再根据句子旳构造和意义，以及句子之间旳逻辑关系来拟定具体要填旳单词和所给词旳对旳形式。
具体来说,可按设题类型分为三类状况：(1)纯空格试题旳解题技巧。
一方面,分析句子构造，拟定填哪类词。
然后，再根据句子旳意思,拟定具体填什么词;或根据两句间旳逻辑关系拟定具体用哪个连词。
(2)给出了动词旳试题旳解题技巧一方面,判断要填旳动词是谓语动词还是非谓语动词。
然后按如下两点进行思考。
若句中没有别旳谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填旳动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。
若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要拟定用—ｉｎｇ形式、—ed形式，还是用不定式形式，（３)、词类转换题旳解题技巧根据该词在句子所作句子成分拟定用哪种形式。
具体措施有：技巧１：作表语、定语或补语,一般用形容词形式。
如:［例１] The yｏｕngstｅr iｍmedｉａtely ｆeｌｌ_____＿__ (siｌｅncｅ）as tearｓfｌew ｄoｗｎfｒom hiｓｂig blｕe ｅｙes.[例２] In a __＿_＿___ (dangｅr) pａrｔoｆthe sｅa off tｈe ｃoast of New Zealａnd, they learnt tｏ…技巧2：作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。
如：［例3] Ｔｈｅse people havｅmaｄｅgreａt ___３9___ (contrｉbuｔe) tｏCｈina ｗｉｔh theｉr work.[例4] …inｓtructoｒs expｅcｔｓtｕdenｔｓtｏbe fａmiliａr ｗith _＿_32＿＿_ （inｆoｒｍ) in ｔhe ｒeａding…技巧３：在形容词性物主代词后,或者在“冠词(＋形容词）”后,用名词形式。
英语语法填空的13个满分技巧
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
高考英语语法填空答题技巧(4篇)
高考英语语法填空答题技巧（4篇）高考英语语法填空答题技巧 1高考英语语法填空解题技巧无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。
具体策略：(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;(二)、给出词语，词性的`变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。
形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。
高考英语语法填空不给提示词范例例：【2015课标II】The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.答案与分析：the。
这里名词由形容词的最高级修饰，因此用定冠词。
例：【2015广东】He owned ______ farm, which looked almost abandoned.答案与分析：a。
名词farm前应该有冠词，因为在文章中第一次出现，所以用不定冠词。
例：【2010广东】After the student left, the teacher let ______ student taste the water.答案与分析：another。
上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水，当那个学生离开后，老师让另一个学生品尝这泉水的味道。
高考语法填空解题方法及技巧
高考语法填空解题方法及技巧1、通读全文，把握大意。
通读全文的目的是为了把握全文的大意，为下一步填空做好语义上的准备。
因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。
在通读全文的过程中，为了准确地把握其大意，很有必要弄清文章的题材中心思想，写作线索，篇章结构，段落层次，逻辑关系，词句理解。
考生真正读懂文章大意，有利于填空时进行必要的逻辑推理。
2、仔细阅读，尝试填空。
在通读全文，基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。
这题的关键，是一个对每个段落层次以及整个语篇中的词汇、句子、语义结构和上下文语境进行综合分析并做出判断的复杂的思维过程，也是对英语语法基本功，英语语篇的感觉能力，和运用英语思维的检验过程。
做题时，要求考生对空白处的词性能作出迅速的判断，对文章句子作出准确的分析。
然后才能准确无误地填出答案。
3、复读全文，检查答案。
所有的空白处都填好了。
这时，我们有必要把整篇文章从头至尾反复从语义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语仔细推敲，看其语法是否正确，行文是否通顺流畅，条理是否清晰，是否符合语感。
还要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。
要仔细揣摩，准确定夺。
A proverb says, “Time is money”. But in my opinion, time is even 1 ____ precious than money. Why? 2 _______ when money is spent, we can earn it back. However, when time is 3 _____ , it will never return.4 _____ is known to all that the time we can use is limited. Therefore we should make5 ____ use of our time to studyhard so as to serve our country in 6 _____ future.But it is a pity that there are a lot of people 7 _____ do not realize the value of time. They 8 _______ their precious time smoking, drinking and playing.In a word, we should form the good habit of 9 _______ (save) time. Do not put off what can be done today 10 ________ tomorrow.（1）根据语法知识进行填空第1题由than可知,precious要用比较级，多音节形容词的比较级前加more，故此题答案为more.第7题因there are是个句子，do not …应是一个定语从句，从句缺主语，先行词是人，应填入 who.（2）根据逻辑关系进行填空就是根据上下文的逻辑关系来解题第2题，因前句用Why提问，应当用because来回答，故此题答案是because.（3）根据语篇标志进行填空语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等）。
语法填空题解题技巧
语法填空题解题技巧
语法填空题是一种常见的题型，主要考查学生对语法知识的掌握和运用能力。
下面是几个语法填空题的解题技巧：
1.掌握语法知识：掌握基本的语法知识是解决语法填空题的关键。
学生需要熟悉各种语法知识，如动词时态、语态、语气，名词、形容词、副词的变化，句子的构成等。
2.注意语境：语境对理解句子和填写单词有很大的影响。
学生需要理解句子的意思，根据上下文判断需要填写的单词。
3.判断词性：在填写单词时，学生需要判断所填单词的词性，从而正确地填写单词的适当形式。
4.考虑形式变化：在填写单词时，学生需要考虑单词的形式变化，如名词的单复数、动词的过去式和过去分词等。
5.避免思维定式：学生需要避免思维定式的影响，不要仅仅按照固定的语法规则填写单词，而需要考虑语境和句子的意思。
6.多练习：练习是提高解决语法填空题能力的关键。
学生可以通过大量的练习来熟悉语法知识、语境和单词的形式变化，从而提高解题能力。
总之，解决语法填空题需要学生掌握基本的语法知识，注意语境和词性判断，考虑形式变化，避免思维定式的影响，并通过大量的练习来提高解题能力。
语法填空答题技巧[五篇范文]
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语法填空答题技巧[五篇范文]第一篇：语法填空答题技巧语法填空答题技巧一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1．由students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang．句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例3：The king decided to see the painter by——(he)．由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
高考英语语法填空做题技巧
高考英语语法填空做题技巧技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all farfrom schoo1.由students一词可以推断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格childrens。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是"将来'作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以推断出横线所在处用give 的不定式被动式to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
2高考语法填空的备考策略系统的掌握语法知识，了解语法功能。
语法填空题主要是考查考生的语法运用能力，所以考生必须掌握语法，了解语法的主要功能，在此基础上才干做到运用语法。
同时要了解各项的语法功能，能够准确的分析句子结构和句子成分，只有掌握了这些基本的语法知识，答题时才干有充分的依据，否则无从下手。
积存基础词汇，掌握常用的短语搭配语法填空视察的就是考生的语言输出能力，所以考生必须重视对基础词汇的拼写，否则就会吃大亏。
英语高中语法填空解题技巧
英语高中语法填空解题技巧
语法填空是一种常见的英语语法练习,主要通过填写语法规则上
正确的词来实现句子的语法功能。
下面是一些常用的英语高中语法填空解题技巧:
1. 确认上下文:在读完句子之前,需要仔细考虑上下文,根据上
下文的语境和逻辑关系来判断要填写的词。
2. 关注动词:动词是语法填空的核心,需要重点关注动词的形式、时态、语态等方面,以便准确地理解句子的意思。
3. 利用语法规则:一些语法规则可以帮助填空者快速准确地填
写正确的词,例如动词的过去式、现在分词、过去分词形式等。
4. 比较选项:在选项中找出几个词相同或相似的部分,比较它们
的含义和语法结构,以便选出正确的选项。
5. 抓住细节:有些语法填空题需要在句子中添加一些修饰语或
者限定词,这时需要抓住这些细节,确保所填的词与句子的意思完整
无损。
6. 练习题目:多做语法填空的题目,可以提高对语法规则的理解
和掌握,同时也可以熟悉不同题型的解题技巧。
总之,语法填空需要根据语境、语法规则和逻辑关系来进行判断,同时需要注重细节和比较选项,多练习题目才能提高解题能力。
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语法填空做题技巧语法填空是近年来中考英语必考题型。
这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。
这十三个破解语法填空的技巧，非常实用，新学期开始，一起来学习吧！一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the____(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk_____(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other ／another等。
例：The king decided to see the painter by_____(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：I am_____(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：数词形式变化数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式once／twice例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a____(three).从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六：词的派生词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例：Lious lost his wallet yesterday，So he was very____(happiness)．在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
二、未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七：固定短语结构根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。
例2：His boss was____angry as to fire him．如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...，所以，so 是正解。
技巧八：从句引导词从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例1：He did not done_____his father had asked him to do．审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。
例2：Those_____want to go to the village must sign here．经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。
技巧九：短语动词结构短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例1：The us consists____fifty states．根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组成”，所以答案是of。
例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to take_____of her．生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。
技巧十：短语介词结构短语介词即多个词的组合。
起介词作用的短语，如：except for，due to等。
例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。
例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。
技巧十一：连词、关联短语结构常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。
例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre．横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。
例1：Jackie likes to drive at____ high speed．这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。
例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon．Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。
例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay____Zhang Wen.第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
例4：It was only one day left，____，his father had no idea to answer him．观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。
技巧十三：上下文中出现的相关词这一招是最为灵活的，但也是最难的。
学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，能够较大地提高同学们在此题型上的得分率。