当小学英语教师的实习总结
小学英语教师实习总结
⼩学英语教师实习总结⼩学英语教师实习总结（通⽤6篇） 时间稍纵即逝，充满意义的实习⽣活结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，让我们好好总结⼀下，写⼀份实习总结吧。
那么如何把实习总结做到重点突出呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩学英语教师实习总结（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩学英语教师实习总结篇1 实习⽬的： 实习是⼤学教育最后⼀个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际⼯作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运⽤所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独⽴分析和解决实际问题的能⼒，把理论和实践结合起来，提⾼实践动⼿能⼒，为我们毕业后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础；同时可以检验教学效果，为进⼀步提⾼教育教学质量，培养合格⼈才积累经验，并为⾃⼰能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的⼼情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习⽬的地——龙陵县龙⼭中⼼学校，这是⼀个美丽的学校，也是⼀个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的⼀个⽉⾥，我会在这⾥收获⼀段快乐⽽难忘的时光。
我不仅从各个⽼师和学⽣们的⾝上学到了很多东西，⽽且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要⽐三年⾥在校园⾥学到的更丰富、更精彩。
当然，这并⾮否定⽼师的教学和⾃⼰的学习，只是实践中收获到的远⽐书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽⾟苦，⼀波三折有收获。
” 我们来到龙陵县龙⼭中⼼学校受到了热烈的欢迎。
⾸先，我们和该校的领导及⽼师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙⼭中⼼学校的情况：它办校⾄今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19xx年），坐落在县城东南的⽼东坡下，背靠青⼭，侧临绿⽔，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是⼀个静⼼求学的好地⽅。
它占地总积13333平⽅⽶，校舍建筑总⾯积4737平⽅⽶，校园绿化⾯积3800多平⽅⽶，运动场⾯积1500平⽅⽶。
小学英语实习总结9篇
小学英语实习总结9篇第1篇示例：在小学英语实习中，我收获了许多宝贵的经验和见解。
这段时间让我更加了解了小学英语教育的重要性，也更加坚定了我未来从事教育工作的决心。
在实习过程中，我体会到了小学英语教学的艰辛和挑战。
小学生的注意力集中时间较短，需要老师用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。
我在备课和授课过程中注重了教学内容的设计和呈现方式。
我通过制作PPT、利用图片故事等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
小学英语教学需要注重启发学生的学习兴趣和激发他们学习英语的热情。
在实习中，我发现很多学生对英语学习并不感兴趣，甚至有些学生排斥英语。
我尝试用一些生动有趣的游戏和活动来激发学生学习英语的兴趣。
我会组织学生进行英语角、英语剧表演等活动，让学生在轻松的氛围中体验英语的乐趣。
在实习中，我也学会了与学生有效沟通和建立良好的师生关系。
我发现，与学生建立良好的关系对于教学工作至关重要。
在和学生交流中，我要尊重学生的个性和观点，尽量从学生的角度出发，引导他们主动参与到英语学习中来。
通过和学生的互动，我更好地了解了他们的需求和困惑，从而有针对性地进行教学指导。
小学英语实习是一次宝贵的经历，让我更加了解了小学英语教育的特点和难点，也锻炼了我的教学能力和团队合作能力。
通过这段实习经历，我不仅学到了很多教学知识和技巧，也收获了成长和进步。
我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力，不断提升自己，为更多学生带来更好的教育体验。
【2000字】第2篇示例：通过这次实习，我学到了很多关于教学方法和策略的知识。
在和老师们的交流中，我了解到了如何设计教学计划、如何引导学生学习、如何进行课堂管理等方面的技巧。
在实习中，我尝试了多种不同的教学方法，比如游戏教学、合作学习等，这些方法让我更加灵活和多样化地进行教学，让学生更容易理解和接受知识。
通过这次实习，我意识到了教育的重要性和影响力。
教育是一项神圣的事业，教师是学生心灵的栽培者和引路人。
英语教师教育实习总结5篇
英语教师教育实习总结5篇英语教师教育实习总结1在这为期不长的四周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务;作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作。
回顾这一个月的实习，我是用心的。
在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多。
实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步。
__月__日，我踏进了小学校门，开始了我在这儿为期四周的教育实习。
教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。
踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。
教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。
四个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富。
在学校实习期间，我被分配到了小学三年一班，担任这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。
我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。
主要工作内容如下：一、英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的李老师。
她在我县小学教学方面享有非常高的盛名。
能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。
在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。
三、四、六年级的学生情况各不相同，因此，李老师采取的授课方式也是不同的。
我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。
除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。
在活动中，李老师会仔细地点评另外一位英语教师的课，然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。
小学英语教师实习工作总结（精选7篇）
小学英语教师实习工作总结（精选7篇）小学英语教师实习篇1在一个多月的实习生活里，我们一直以教师身份严格要求自己，本着对学生负责、对实习学校负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生，我们虚心听取指导老师的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务。
在这短暂的实习期间，我们主要进行了教学工作实习和班主任工作实习这两方面的工作。
一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重要组成部分。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。
我们克服了部分老师用白话授课的困难并听取了很多优秀教师的公开课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路理清。
听课时，认真记好笔记，注意教师的授课方式，了解学生的反应，汲取教师的优点，在听课的过程中融入自己的思考。
2、备课与上课一周时间一晃而过，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和考虑好如何结合生活经验用自己的语言来诠释物理的相关知识。
对教师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就只说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能讲解透彻就已经很不错了。
由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。
在实习指导老师郑景元的耐心指导下，我对进行反复修改直到达到预期的效果。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，还要与学生进行个别交流。
刚开始时因为比较紧张、经验不足、应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。
针对这些问题，郑老师细心的讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
经过几次实战的磨练，现在的我已经完全能够驾驭课堂，能够独挡一面了。
当然我还有很多做的不好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的，将教学理论变为教学实践，将虚拟教学变成真正的面对面的教学。
小学英语实习生的实习总结6篇
小学英语实习生的实习总结6篇高等师范院校英语专业实习生既是高级阶段的英语学习者又是新手教师,对其课堂话语的特征分析将会对实习教师英语课堂教学和英语师资培养有所启示。
本文是店铺整理的小学英语实习生的实习总结，仅供参考。
小学英语实习生的实习总结篇一：短短五个星期的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天，带着期待，带着不安，来到了_X小学，我见到了我的实习指导老师Miss周，班主任刘老师。
班主任刘老师是一位资历的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级三年级甲班，认识了47个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
一次简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。
Miss周很年轻很漂亮，她是三甲班原任英语老师，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，她让我参与到课堂中，参与到孩子中，这让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。
随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出班上大部分学生的名字了。
以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很安慰。
这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
小学英语教师实习总结
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而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
小学二年级班主任工作总结有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。
这两种比喻都很精妙。
班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：1、爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。
想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。
”我的教育对象是九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。
以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
小学英语实习总结5篇
小学英语实习总结5篇第1篇示例：小学英语实习总结在过去的几个月里，我有幸在一所小学进行英语教学实习。
这段时间让我收获了很多，不仅提高了我的专业水平，也让我更加深入地了解了小学英语教学的现状和挑战。
以下是我在实习期间的一些体会和总结。
我学会了更加灵活地运用各种不同的教学方法和手段。
在小学英语教学中，学生的接受能力和表现形式各不相同，因此我们需要根据实际情况灵活调整教学方法。
有时候可以采用游戏、歌曲等活泼有趣的方式来吸引学生的注意，有时候又需要通过讲解、示范等严肃认真的方式来帮助学生理解和掌握知识。
通过实习，我学会了更加注重区分学生的个体差异，采取更加差异化的教学方式，让每个学生都能够有所收获。
我深刻体会到了小学英语教学中的挑战和困难。
小学生的认知能力和语言表达能力有限，他们往往对英语学习缺乏兴趣和动力，容易在学习中产生疲劳和厌倦。
我们需要花费更多的时间和精力来引导他们，激发他们学习的兴趣和热情。
在实习期间，我不断探索和实践各种激发学生学习兴趣的方法，比如组织有趣的活动、设置奖励机制等，希望能够让学生在学习英语的过程中享受到乐趣，提高学习的积极性。
我还学会了更加重视课后复习和巩固。
在课堂上，学生总是有一些疑惑和困惑，有些内容可能不是一次就能够完全理解和掌握的。
我意识到在课后要及时布置作业、提供练习题，鼓励学生主动进行复习和巩固，巩固课堂所学知识。
通过实践，我发现学生通过课后的复习能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
这段时间的小学英语实习让我受益匪浅。
通过实践和体验，我不仅提高了自己的教学能力，也更加深入地了解了小学英语教学的特点和难点。
我将会继续不断积累经验、改进教学方法，为将来的教学工作做好充分准备。
希望自己能够在将来的英语教学工作中发挥更大的作用，为学生的学习提供更好的帮助和指导。
感恩这段实习经历，让我得到了很多宝贵的收获和经验。
第2篇示例：在这个暑假，我有幸到一所小学进行英语教学实习。
这段时间的实习经历让我获益良多，不仅提高了我的教学能力，也让我更加深入了解了小学英语教育的现状和需求。
关于小学英语的实习总结7篇
关于小学英语的实习总结7篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，深化小学英语教育的理论知识，提升实际教学能力。
在为期三个月的实习期间，本人深入小学英语课堂，参与教学工作，与师生交流，收获颇丰。
以下是对本次实习的全面总结。
二、实习内容与过程1. 课堂教学观摩在实习期间，我参与了多节小学英语课程的观摩。
通过观察资深教师的课堂教学，我了解到小学英语的课程设置、教学方法及学生特点。
我发现，小学英语课程注重培养学生的基本语言技能，通过游戏、歌曲、动画等多种形式激发学生的学习兴趣。
2. 教案研究与教学准备我参与了教案的编写与修改工作，了解到教学设计的重要性。
在准备过程中，我了解到如何根据学生的实际情况和教学目标进行课程安排。
同时，我还协助老师进行课前准备，如制作教学道具、准备课堂活动等。
3. 实践教学与反馈在实习期间，我多次参与课堂教学，实际体验教学过程。
通过实践教学，我深刻感受到教学理论与实践的差距，并根据实际情况调整教学策略。
课后，我与学生进行交流，了解他们的学习情况及反馈，以便更好地调整教学方法。
4. 课外活动组织在实习期间，我还参与了小学英语的课外活动组织，如英语角、英语演讲比赛等。
通过组织活动，我了解到如何激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
三、实习收获与体会1. 对小学英语教学的认识通过实习，我对小学英语教学有了更深入的认识。
我认为，小学数学教学应注重培养学生的英语学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
同时，还应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学能力的提升在实习过程中，我的教学能力得到了很大的提升。
通过观摩、研究和实践教学，我学会了如何根据学生的实际情况进行课程安排，如何运用多种教学方法和手段进行教学，如何与学生进行有效沟通等。
3. 对自身的反思与提高在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，有时在处理学生问题时缺乏耐心，教学方法不够灵活等。
通过反思和改进，我意识到只有不断学习和提高自己的教育教学能力，才能更好地服务于学生。
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当小学英语教师的实习总结要求是1500字以上，有哪位能人帮忙提供参考
为期六周的实习很快就结束了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是很多。
以前在学校学到的都是书本知识、理论知识，而且我自己也认为，如果把这些东西都能用在实践当中，我将会成为一名合格的教师，因为要是优秀的教师的话，还是得经过多年的积累经验的，呵呵。
但是，问题是，当我来到新村同创国际小学时，当我听了指导老师杨琴老师的课时，当我写的第一份教案被批时……当很多很多时候与小朋友们相处时，才发现，原来我在学校学到的东西大部分都用不上。
理论和实际还是有差距的。
第一，我们在学校说的要以小朋友们的兴趣为主题，可是在新村同创却颠倒了。
我实习的是五年级，他们的基础太好了，大部分都相当于初二水品，他们已经脱离了兴趣课堂的年代，因此，我们的课堂教学是以知识教学为主。
当然，还是没有脱离本质，学生为主题，把所以思考的机会都留给学生。
第二，每一个环节，老师只是处于引导作用，所有的知识问题都是小朋友们自己发现，自己解决。
我感觉课堂中的老师就说了那几句环节之间的过度语，还有就是提问题，抽人回答问题，没有什么其他讲解单词课文的语句。
小朋友们实在是太聪明了，几乎能做好老师布置的任何问题。
第三，可能由于老师的不同，学校条件的不同，教
师在课堂上几乎不用板书，完全是PPT呈现，这样就使课堂简单生动了，也节约了很多时间。
另外，还有一个方面，老师在课文教学的时候，从来不自己教，全部都是用音频，让小朋友们跟着朗读。
在这里我要说一下，老师特别注重对学生的语音语调的培养。
五年的时间，有些小朋友的语音语调让我惭愧。
还有很多想说的，在这里也就不一一列出来了，总之，去到新村同创国际小学，给我最最深的感触就是，他们不是小学生在上课，而是初中生在上课，甚至有些环节是和我们大学上课的环节接轨的，比如让我们班同学都害怕的值日报告。
他们很强，老师强，学生强，牛逼。
通过这次的实习，以及与指导老师和带队老师的交流，我自己总结了一些收获：面对不同层次的学生，我们应该有不同的教学方法。
打个比方说吧，对于基础好的学生，我们作为教师的主要任务时引导同学们去思考，去发现，去创新，因此在课堂是提问引发思考。
而面对的如果是基础比较差的学生，我们教师的首要责任就是让同学们掌握好基础知识，所以在课堂上就应该通过各种有趣的方式去进行操练。
当然，这只是我在教法上所收获的一部分而已，在其他方面还有很多，例如如何在班上树立威信，教材不同所设计的课型也不同等等。
虽然这次在实习期间我的收获很多，在上课时所设计的
教案也是模仿的指导老师的(指导老师真的非常非常非常优秀)，但是，就像朱老师说的一样，毕竟新村同创国际小学的英语基础非常好，而这样的好学校也不多，我们专科生出去面临的对象很可能是一些乡镇上的小学或者层次比较差一点的学校，所以我们在学校所学的教法也不能丢掉，不能一味的去追求我的指导老师的风格，要根据实际情况而定。
实习已经完了，无论如何，那已经是过去式，现在我会为未来做充分的准备。
我很期待接下来的工作，我相信我会在以后的工作中收获更多，让自己变得更加优秀。