幼儿园园本研修工作计划
幼儿园教育教研工作计划5篇
幼儿园教育教研工作计划5篇幼儿园教育教研工作计划1一、指导思想本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动;坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。
二、主要工作从管理入手，从细致的工作制度和规范的督导考核制度入手，将日常教学规范化，将园本教研常态化，加强园本教研和现代信息技术的培训学习，将现代教学手段与幼儿园教学活动科学结合，在教学工作中把握好重点，使我园教育教学工作做到细、实、精。
三、主要措施(一)注重内涵发展，促进教师队伍建设1、教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园教师团队的精神世界，本期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教育”征文活动。
2、进一步强化教师终身学习的意识，我园始终坚持“教师要在学习中工作，在工作中学习”在终身学习中引领自身的专业发展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。
3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。
鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。
(二)规范常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。
2、深入开展角落、运动、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿特点的游戏活动，将游戏化教学渗透到各种教育活动中。
3、把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中，及时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台，不断提升教师自身专业素质。
2023幼儿园园本研修工作计划4篇
2023幼儿园园本研修工作方案4篇2023幼儿园园本研修工作方案篇1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加大精神建设，做到“五讲、四美〞，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，防止意外事故发生。
四、个人分析重视幼儿德智体美全面开展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标礼貌待人、文明执教、讲究卫生、保护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作那么、为人师表。
自尊自重、作风正派。
对幼儿充满爱心，以开展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重幼儿的`人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长开展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，防止传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，及时与家长取得联系。
六、养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
幼儿园个人校本研修计划8篇
幼儿园个人校本研修计划8篇幼儿园个人校本研修计划篇1为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。
积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
幼儿园教研工作计划大全5篇
幼儿园教研工作计划大全5篇幼儿园教研工作计划大全5篇幼儿园要深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。
下面小编给大家带来幼儿园教研工作计划大全，希望大家喜欢!幼儿园教研工作计划大全篇1一、指导思想本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
二、主要工作及具体措施(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1继续组织教师学习新《指南》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
1、早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。
2、要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。
幼儿园学期教研工作计划6篇
幼儿园学期教研工作计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的幼儿园学期教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学期教研工作计划1一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施(一)全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。
在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高。
积极投稿，提高自己的理论水平。
结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。
加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
(二)分层培训1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
幼儿园教研工作计划6篇
幼儿园教研工作计划6篇幼儿园教研工作计划篇1一、本学期教研工作的内容：《幼儿园教育指导纲要》中提出，“教育活动的组织应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活、游戏之中。
”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
”区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式。
是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。
这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，不但深受孩子们的喜爱，而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。
在多年的实践过程中，我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性，知道在区域活动中材料是引发幼儿主动建构对周围世界认识的中介和桥梁；对教师来说，材料是教育目标和教育内容的物化，教师可以通过准备好的材料，对幼儿实施间接的、隐形的指导。
然而在组织实施中，在区域材料的投放和教师的指导评价上研究还不够深入，还存在不少问题。
针对存在的问题和困惑，本学期将“区域活动材料的投放和教师的指导评价”作为教研内容，探索在区域活动中提供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展？教师又应如何指导与评价？二、研究目标：1、能对区域活动材料的功能、性质、特征、结构有全面的认识，在了解不同材料的基础上，有针对性地投放材料。
2、探究区域活动材料投放的原则和策略，合理投放材料，促进幼儿主动参与区域活动，满足不同幼儿发展需要。
3、注重在区域活动中对幼儿的观察，适时进行灵活的指导，师幼共同评价区域活动，有效幼儿各方面能力的发展。
三、主要措施：1、加强理论学习与反思。
采用自学、集体学习等方式，加强相关理论知识学习，重点学习区域活动材料的的功能、性质、特征、结构等；区域活动的组织和指导等相关内容，对一些教育理念进行理解、内化，并用于指导实践。
幼儿园园本教研工作计划范文(8篇)
幼儿园园本教研工作计划范文以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量。
一、主要工作及具体措施（一）、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流。
（二）、开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。
1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。
3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。
4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。
8、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
教师与家长要密切联系，做好家访工作。
各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。
二、活动安排____月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
幼儿园园本教研工作计划 (6篇)
幼儿园园本教研工作计划 (6篇)幼儿园园本教研工作计划 1一、现状分析：自我园成为“以园为本教研制度建设”项目研究基地园以来，我们在教研活动中以民主的管理理念使我园的教研体制活起来；以创设宽松、愉快的研讨氛围让我们大家的思维活起来；以新颖的教研活动形式让我们的教研活动方式活起来，从而使我园的园本教研工作步入一个新的台阶。
优势方面：1、进一步规范了园本教研管理体系，明确分工，责任到人。
开展研究以来，园领导对园内的园本教研活动的开展十分重视，逐步建立健全幼儿园园本教研组织机构和完善园本教研制度，规范园本教研活动的开展。
教研活动的指导思想明确，教研活动的管理组织形式以及人员职责、教研成果的奖惩等都有较为具体的规定，具有一定的可操作性。
2、教师对园本教研的认识不断深入，能力逐步提高随着园本教研工作的深入开展，新的教育观念不断转变为教师自觉的教育行为。
并从过去由关注学科教学研究逐渐转到关注幼儿发展的研究。
教师还经常参加幼儿园与其他幼儿园或科研机构合作的教研活动。
参加各种科研培训班，听专家讲课，教师们还在年龄班和领域组的教研活动中，经常就在教育教学中存在的普遍问题与困惑和一些特殊问题进行探讨研究，通过个人反思、同伴互助、专业引领三种基本的力量，使教师在观念上普遍都认识到教研活动的重要意义，教研能力逐步得到提高。
存在的主要问题：1、专业学习方面：由于很少有教师进行过较为系统的教育理论的学习，接受过较为严格的教科研基本技能的训练，因而很多教师都难以从纷繁复杂的事件中提取有效的教育经验，高效地解决现实教育问题并总结出一定的教育规律。
具体表现为：教师对幼儿教育教学的经验总结能力普遍不强，在科研论文及案例撰写方面，高质量的还较少。
2、园本教研活动方面：部分新教师，她们阅历较浅，教育教学经验不足，在园本教研的研讨活动中，倾听多，发言少，形成以中年教师发言为主体的局面。
行动中缺乏开展高效的园本教研活动的能力，教研队伍的整体水平有待进一步提高。
幼儿园教研计划工作计划7篇
幼儿园教研计划工作计划7篇幼儿园教研计划工作计划篇1幼儿园20_年3月份工作主要从教育教学，行政工作，课题、研修、培训，安全后勤工作，环境创设，家长工作等方面进行展开。
具体工作安排如下：一、教育教学1.各组制定和上交学期课程计划，做好主题教学计划的审议工作，引领教师开展集体备课，提高教师课程执行力。
2.加强一日活动各环节的常规管理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培养。
如：保护幼儿的好奇心和学习兴趣，鼓励幼儿主动提问、大胆尝试、乐于想象和创造，活动中善于倾听同伴，认真专注，有一定的坚持性等。
(重点加强礼仪教育)3.各组根据幼儿的年龄特点更新一个合适的韵律操，小组教师编排好听音动作，组织班级幼儿学习，第二周开始正常出操。
(组长负责)4.各教研组审议本学期课程计划，合理安排各主题活动，审议后的课程计划上交给业务园长。
5.各组商议制定本学期教研组一课二上计划，落实执教人员及研究领域等。
6.教师认真制定和实施一日工作计划，做到活动前有准备，活动后有改进。
7.各班开展种植活动，建设好班级自然角和班级种植园地。
(第二周开始)8.督察审议：小、中、大班组主题教育计划9.督查：小班组集体备课。
10.各组开展午间器械操活动，保证活动按时、有序开展。
(第二周开始)11.各班开展“亲亲大自然”幼儿春游远足活动。
二、行政工作1.做好报名收费注册工作;2.召开全体教职工会议，布置新学期工作计划3.召开组长例会：商议讨论新学期教科研工作计划。
4.各条线制定工作计划。
(园务、教科研、教研组、课题组、后勤组、班务、安全工作、卫生保健工作、各专用教室等)5.调整并下发各类表格。
(作息时间表、专用教室和角色游戏安排表、户外活动安排表、电教设备使用记录表、家访和随访记录表、教师交接班记录表等)6.录入上报新生幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍管理等)。
7.做好本学期教职工花名册录入工作。
8.配合中心做好20_年绩效考核工作。
2024幼儿园园本研修计划
2024幼儿园园本研修计划一、教师专业发展1. 设定个人发展目标为每位教师设定个人专业发展目标，根据其目标制定个性化的研修计划。
这些目标应包括教学技能、学科知识、教育理论等方面。
2. 定期培训与学习定期组织教师参加专业培训和学习，鼓励教师自我进修，提升个人专业素养。
3. 实践与反思鼓励教师进行教学实践，并在此过程中进行反思，查找问题，寻求改进。
二、课程与教学研究1. 课程创新与优化鼓励教师对现有课程进行创新和优化，以满足幼儿发展的需要。
2. 教学策略研究研究并实践有效的教学策略，提升教学质量。
3. 课程评价与反馈定期对课程进行评价，收集反馈，以便进一步优化。
三、幼儿全面发展1. 个性化教育关注每个幼儿的个性发展，提供个性化的教育支持。
2. 多元智能发展促进幼儿多元智能的发展，如语言、逻辑、音乐、运动等。
3. 社会情感学习注重幼儿的社会情感学习，培养其良好的行为习惯和社交技能。
四、家园共育1. 家园沟通机制建立建立有效的家园沟通机制，以便及时反馈幼儿在园情况，共同促进幼儿发展。
2. 家园共育活动开展组织丰富的家园共育活动，如家长会、亲子活动等，增进家长对幼儿园工作的理解与支持。
五、资源整合与利用1. 内外部资源整合整合幼儿园内外部资源，如社区、企业等，丰富教育内容。
2. 教育技术应用积极应用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习等，提升教学效果。
六、教研活动组织1. 定期教研活动开展定期组织教研活动，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。
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指导思想
以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。
继续坚持"突出骨干、深化园本"的既定方针，以学习型团队建设为载体，以"三新一德"（新纲要、新技能、新技术和师德教育）为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。
立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发展。
二、园本研修的方式：
根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。
具体做法如下：
1、自主学习。
开展教师每月写一篇教育随笔。
2、示范引领。
利用本园骨干教师资源，结合教育热点和教学实际，针对我园共性"问题" ，开展示课交流。
3、教学观摩。
在全园教师中开展" 引路课、展示课、和说课活动，形成制度。
4、培训纲要。
要加强教师的专业培训，把教师的专业化发展作为我园可持续发展的第一要务来抓。
以新纲要资源包为内容，采取研训一体的方式，更加强调参与－－分享，强调合作－－交流。
组织教师进行专题研讨，专题交流，让教师在"做中学" ，激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新，撰写出有特色的案例、随感、体会、论文，并注重教师的学习与积累，加强过程管理，以此形成我园的园本培训教材。
本学期我园将进一步加大培训力度。
具体做法如下：在开学初我园给每位老师发一份《纲要》，由教师自学领悟，并在学期末，举行"教师教学技能大赛-- 理论考核" ，开展此活动，使老师把理论学习和教学实际紧密结合起来，更进一步推进纲要理论在课堂教学中的应用。
5、参观考察。
组织园内、园际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。
6、自我反思。
通过反思不断更新教育教学观念，转变教学行为，提高课程实施的能力和水平，逐步成长为科研性教师。
三、园本研修的原则：
1、全员参与原则：每位在岗教师应参加园本研修。
上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进
行自修。
2、激励性原则：对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯定；对通过园本研修成长快的教师给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行处理。
3、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。
四、园本研修的内容、对象、形式：
幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的计划和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长计划，进行自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高。
（一）研修形式：根据教师不同的发展需要，将园本研修内容设计成菜单式，分为必修和选修两大类。
坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，通过专题讲座，交流研讨，教育教学活动等形式，以教师自学-- 反思-- 交流的模式进行研训，从而达到提升教师综合素质的目的。
保证学习效果。
在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来，教师的教育思想、教育信念结合起来，帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观，把" 教师必须终身学习并不断的培养自己" 作为教师的主要责任；把提高教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来。
每位教师要结合自己的教学实践查找问题，用先进的教育理
论及先进教学经验指导自己，做到学用结合，及时写出心得笔记，教育随感。
（二）研修时间：利用上级教育主管部门组织安排的寒暑假教师集中学习；教师外出参观学习；园内政治学习和业务学习；教研组教研活动；园里专题教育与培训活动；教师读书活动和业余学习。
（三）研修内容：
1、新纲要教材和《指南》的把握。
2、现代教育思想、理论，做到理论与实践相结合
3、幼儿园一日活动规范化
4、幼儿教师舞蹈、键盘培训
5、生活操作区活动介绍
6、幼儿园集体教育活动设计应注意的几个问题
附表：研修内容安排表。