义务教育均衡发展迎检汇报材料
义务教育均衡发展工作汇报材料
义务教育均衡发展工作汇报材料尊敬的领导：根据教育部部署，我单位于2024年上半年深入开展了义务教育均衡发展工作。
现将工作情况向您做汇报，以供参考。
一、工作背景和目标义务教育均衡发展是我国教育改革的重要内容，是实现教育公平的基础。
为了落实政府关于促进义务教育均衡发展的决策部署，我们的工作目标是确保每个学生都能接受到平等、优质、有特色的教育。
二、工作内容和进展1. 资源配置方面：（1）完善学校布局。
我们对本地区的学校分布和规模进行了调查研究，结合人口流动情况，合理调整学校布局，确保每个学生都能有近距离的学校就近入学。
（2）优化教育资源配置。
我们加大了对农村地区和贫困地区的教育资源投入力度，增加了教师编制，改善了教学设施和教学条件。
2. 师资队伍建设方面：（1）完善师资准入机制。
我们加强了对教师资格认定的管理，建立了严格的准入机制，提高了教师的专业素养和教学水平。
（2）加强师资培训和交流。
我们组织了师德师风、教学方法等方面的培训和交流活动，提高了教师的教育教学能力和综合素质。
3. 课程和教学改革方面：（1）推进素质教育。
我们积极开展素质教育课程改革，注重培养学生的综合素质和实践能力，促进其全面发展。
（2）推行分层教学。
我们根据学生的学习水平和潜能，进行了分层教学，提高了教学效果和个性化教育水平。
4. 综合保障方面：（1）加强学生资助工作。
我们完善了学生资助政策和机制，加大对贫困学生的资助力度，确保每个学生都能享受到受教育的权利。
（2）健全监管机制。
我们建立了监管制度和机制，加强对教育资源配置和教学质量的监督，确保教育均衡发展政策的落实。
三、工作成效和亮点1. 学校布局优化。
通过调整学校布局，目前我单位的学校分布更加合理，学生入学更加方便，特别是农村地区和贫困地区的学校条件得到明显改善。
2. 师资队伍建设取得进展。
通过师资准入机制的改进和师资培训的加强，我单位的教师队伍素质和水平得到提高，师生关系更加和谐，教学质量也有了明显的提升。
小学义务教育均衡发展工作汇报材料(共5篇)
小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）第1篇：小学义务均衡发展汇报千阳县张家塬镇中心小学义务均衡县创建工作汇报材料依据国家义务均衡县创建反馈意见，张家塬镇中心小学高度重视，全面研究，深入研讨，全面部署整改工作，确保创建工作高线达标，现将教师队伍方面工作汇报如下：一、基本情况张家塬镇位于宝鸡市千阳县千高路沿线，全校占地15502，建筑面积4853.74。
9个教学班320名学生，寄宿生81人，女生人。
学校共有专任教师人，本科人；高级职称人，一级教师人，骨干教师人，二级教师人，任玉杰等部、省厅表彰。
专任教师合格率达到100%。
入学率、巩固率均达到100%。
二、主要工作1、抓师德师风，促作风转变。
校长与每位教师签订师德师风责任书，落实主体责任。
本年度开展师德师风专项6次，集中学_谈治国理政，开展梁家河诵读比赛，感受_____知青岁月。
全体教师撰写__大精神、梁家河精神等心得体会篇，2、抓业务培训，促技能提升。
全校教师参加公需课、网络培训、校本研修等培训人次，参加省市县级各类培训人次。
校长做主题报告2次，年度听评课60节次。
3、抓评教赛讲，促教研教改。
学期内开展3轮评教赛讲活动，本年度培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。
各学科教研组扎实开展教研活动，结题县级课题3个，立项市级课题1个，县级2个。
三、存在不足和今后努力方向随着素质深入推进，我校教师队伍建设在师德师风、业务技能、专业培训等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是紧缺学科教师人数不足；二是教师综合业务能力有待提升；三是教师队伍结构有待优化。
第2篇：小学义务均衡发展汇报WORD格式-专业学_资料-可编辑夯实学校基础，促进均衡发展都匀市匀联芒小学义务均衡发展汇报材料都匀市联芒小学位于都匀市匀东镇东南面，距夏蓉高速都匀东站约里，距贵广高铁都匀东站约2公里，黔南大道从学校西面1公200米处穿过，距足1930年，前身为长安球小镇约1公里，学校地理位置十分重要。
义务教育均衡发展汇报材料3篇
义务教育均衡发展汇报材料3篇义务教育均衡发展汇报材料1为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：一、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。
建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。
学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。
同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。
冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。
二、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时举行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教育和熏陶。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《____》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。
四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报(共7篇)
学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报（共7篇）学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报（共7篇）第1篇义务均衡发展迎接检查解说词义务均衡发展迎接检查解说词尊敬的各位领导，各位专家欢迎大家莅临我校检查指导义务均衡发展工作。
我校位于美丽的回水湾，毗邻3A级旅游景区--“中国苍溪梨文化博览园”，环境幽雅，生态宜人，是学子求学读书的理想之地。
学校始建于1956年，截至目前历经六一年风雨。
从最初的中小学一体，到后来中小学分校办学，再后来合并成九年一贯制学校，后随着进城务工人员的增加和学龄儿童的骤减，学校生源减少，为了整合资源，更好的促进义务均衡发展，满足家长学生对优质的渴求，年秋，将初中撤销，并入县城陵江镇中，学校办成单设小学。
学校现服务行政村7个，覆盖人口6000余人，0至12周岁适龄儿童300余人，我学校现有在校义务阶段学生180人，教学班六个。
教职工21人，其中专任教师20人，工人1人。
师生比19。
学校始终坚持“立德立人”的办学理念，着力建设“四雅”校园。
（即教师儒雅，学生文雅，环境幽雅，志趣高雅）。
教师儒雅学校制定教师礼仪规范，从衣着打扮到言谈举止给教师提出了具体的要求。
并对教师提出了读书的要求，45岁以下教师每学期阅读200万字的书籍，完成一万字以上读书笔记，45岁以上的老师每学期阅读150万字的书籍，完成3000字以上的读书笔记。
学生文雅学校根据学生年龄特点，制定了三字一句的学生礼仪规范，方便学生读记。
坚持每周评选文明班级，文明寝室，每学期评选两次校园之星，以榜样促进学生成长。
将图书放到班级.寝室，方便学生阅读。
利用升旗仪式朗诵社会主义核心价值观，进行才艺表演。
环境幽雅学校历经几年的绿化，现已形成香樟林，白杨林，桂花树林。
整个校园绿树成荫，被授予广元市绿色学校。
树上悬挂有励志古诗，校园到处有书画作品，名人故事。
让学生走在校园时时处处都能受到文化的浸润和熏陶。
志趣高雅学校常年开设琴棋书画课，除了正常的美术书法音乐课之外，每周每班开设一节，全校师生共同参与，每学期举办一次师生象棋赛，每年举办一次师生书画作品展。
迎接义务教育均衡发展国检汇报材料
迎接义务教育均衡发展国检汇报材料xx地处xx，辖xx个乡镇（街道），总面积xx平方公里，人口xx万。
现有各级各类学校xx所，其中义务教育阶段学校xx所，在职教职工xx人，在校学生xx人。
近年来，xx 市委、市政府以科学发展观为统领，始终把教育放在优先发展的战略地位，把均衡发展理念作为政府发展义务教育的指导思想，不断加大公共财政对教育的投入，优化教育资源配置，扩大优质教育资源总量，全面提高教育教学质量，有效推进了义务教育的均衡发展。
一、坚持教育优先，强化教育责任近年来，我市充分认识到推进义务教育均衡发展的重要意义，坚持把“科教优先”作为市域经济发展的重要战略之一，把教育均衡发展摆在重中之重的位置。
一是坚持教育优先。
不断加强对教育工作的领导，先后建立了市委常委会议、市政府常务会议定期专题议教，市人大、市政协定期视察教育以及市级领导和相关部门联系学校的制度，实行教育目标责任制，印发了《关于推进义务教育均衡发展的若干意见》，把义务教育均衡发展纳入刚性管理，强化了各级领导重视教育的意识，促进教育全面、协调发展。
二是创建教育强市。
我市成立了以市委书记为顾问、市长为组长的建设教育强市领导小组。
xx年召开全市教育工作会议，率先在全省提出建设教育强市的目标。
xx年召开推进教育强市工作会议，全面推动了教育强乡镇（街道）的创建工作，将建设教育强乡镇（街道）的工作情况列入政府绩效考核和党政主要负责人年度考核指标，要求乡镇（街道）可用财力投入教育比例不低于x%，筹措教育经费人均不少于xx元。
目前，全市已有xx 个乡镇（街道）顺利通过验收，教育强乡镇（街道）创建率达xx%，余下xx个乡镇（街道）可望于今年全部通过验收。
三是确保教育投入。
我市从建立公共财政长效投入保障机制入手，为教育优先、均衡发展提供强力支撑。
xx年我市义务教育预算内经费支出xx万元，占地方财政支出的比例为xx%；xx年我市义务教育预算内经费支出xx万元，占地方财政支出的比例为xx%。
义务教育均衡发展,汇报材料,迎检必备,精品
义务教育均衡发展，汇报材料，迎检必备，精品****义务教育均衡发展汇报材料为了让每位学生都享有相对均衡的教育资源，根据省、市、县人民政府关于做好义务教育发展基本均衡的有关文件精神要求，我校全面贯彻教育方针，以“科学管理，规范落实，整体优化，内涵发展”为工作思路，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
学校在规范办学行为，加强教师培训，提高教师的教育教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。
现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：一、基本情况1.****始建于1958年，是一所县直属完全中学，也是**省二十所重点中学之一。
学校占地47923平方米，校舍建筑面积29089平方米，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等体育运动场馆总面积3681平方米，藏书89457册。
学校初中部现有36个教学班，（初一861名，初二758名；初三780名）；在校学生2399 人。
其中专任教师129人，专任教师学历达标率100%。
中级及以上专业技术职称88名，县市级以上骨干教师和学科带头人18人。
2.学校内部设校长室、教师中心、学生中心、后勤行政服务中心、三个年级部和15个教研组等机构及党支部、工会、团委、少先大队等组织，建立了以校长***为组长、副校长*****、****为副组长、以干事全建民及全体班主任为组员的均衡发展领导小组，设置机构健全。
二、义务教育均衡发展各初中项监测指标达标完成情况（1）教育情况初中适龄少年入学率为100 %，达到入学率为95%的指标。
初中辍学率0.91%,没有超出3%的指标。
三类残疾儿童3人。
（2）学生情况在校学生数2399人，非服务区学生数119人，择校比为5% ，择校现象得到遏制。
（3）办学条件教学及辅助用房面积16353平方米，生均3.04平方米。
达到生均 2.2平方米的标准。
学校现有体育运动场馆面积3681平方米，生均0.69平方米。
义务教育均衡发展汇报材料6篇
义务教育均衡发展汇报材料6篇义务教育均衡发展汇报材料11、坚持正确的办学方向，提升教育质量。
我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。
积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，20xx年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，20xx年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，20xx年体检的近视率达到15.63%。
学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。
2、遵守法律法规，规范办学行为。
国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。
一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，20xx年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助;20xx 年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年县补贴提高增加到x元/每生;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。
3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校。
义务教育均衡发展汇报材料
何桥学校义务教育均衡发展迎检工作汇报材料各位领导：大家好！首先，我代表桥市镇何桥学校全体师生，向莅临我校指导工作的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就本校义务教育均衡发展迎检工作向各位领导作如下汇报：一办学指导思想我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。
二义务教育均衡发展达标情况（一）普及程度我校招生辖区为八个村，人口约14000.本学年初在校学生数562人，一年级人，入学率达100%。
辍学率为0 。
上学年毕业人数人，合格率100% 优秀率居全镇第一。
（二）师资水平：我校在职教职工25人，专任教师24.人，其中本科学历者6人，专科学历15人，学历合格率100%学校组织机构健全。
有党支部、总务入、教务处、少先队、工会等组织。
下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
全体教师精神饱满，奋发向上。
（三）办学条件：（3）学校有办公用机6台，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，11个教学班全部使用电子白板，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
三、本学期开展的主要工作（一）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。
成立了学校安全工作领导小组，确定工会主席邵飞为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。
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义务教育均衡发展汇报材料凤城市刘家河中学2016年9月16日尊敬的各位领导、各位专家：大家好！下面将我校开展义务教育均衡发展建设工作的情况向各位领导、专家汇报如下：一、学校基本情况刘家河中学始建于1958年。
学校占地38668平方米，生均占地74平方米；建筑面积7100平方米，生均建筑面积13.7平方米；学校建有塑胶操场12000平方米，生均23平方米。
学校现有教学班12个，在校学生520人；教职工54人，其中专任教师40人，本科及以上学历教师36人，学历达标率90%。
学校有理、化、生实验室，体、音、美活动室，计算机教室，图书室、心理辅导室，安防监控室等专用教室，建设完整，设备齐全。
普通教室12间，每个教室都安装了电子白板设备和多媒体投影仪，实现了班班通，教学设备实现了现代化。
图书室藏书21500册，生均41.3册，种类齐全，能够满足师生阅读的需求。
学校布局合理，有教学区、运动区和生活区。
校园环境优美，绿化覆盖率达到30%。
闻花香阵阵，沁人心脾；听书声朗朗，悦耳动人。
刘家河中学的确是一处育人佳地。
几年来，在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，学校坚持安全第一、德育为首、教学为中心，依靠改革创新，加强学校管理，使学校实现了飞跃式发展。
学校先后获得“丹东市文明单位”、“丹东市绿色学校”、“丹东市义务教育课程改革示范校”、“辽宁省控辍保学先进单位”、“辽宁省环境友好型学校”、“辽宁省义务教育课程改革示范学校”等荣誉称号。
2011年凤城市课堂教学改革现场会在我校召开，学校做经验介绍。
2012和2014年凤城市教育系统学校校园文化建设现场会都在我校召开。
我校的校园文化建设受到了领导和同行们的一致好评。
二、义务教育匀衡发展建设工作的几点做法（一）加强组织领导，强力推进义务教育均衡发展建设工作学校以办人民满意教育为宗旨，高度重视义务教育均衡发展建设工作。
学校成立了以校长为组长的义务教育均衡发展建设工作领导小组；制订了《加强义务教育均衡发展建设工作实施方案》；明确了完成义务教育均衡发展建设的工作目标，分阶段分步骤进行。
各成员分工明确，责任到人。
通过认真的自查、整改，确保了每一个环节的顺利实施，使义务教育均衡发展建设工作落到了实处，收到了良好的效果。
（二）政府加大投入，学校争取资金，努力改善办学条件几年来，各级政府不断加大对学校的投入力度，学校也抓住义务教育均衡发展建设的机遇，积极筹措资金，千方百计改善办学条件。
1、加大基础设施建设，提高办学水平几年来，学校不断加大基础设施建设。
2009年，政府投入420万元新建3500平方米的教学楼，2013年政府投入600万元，新建3120平方米的师生食宿楼。
2014年政府投入550万元，新建12000平方米的塑胶操场。
学校自筹资金120万元实施校园环境建设。
2、完善专用教室,增添设备仪器2013年以来，学校自筹资金40万元新建、扩建、改建各个专用教室，现在各专用教室基本达到省定标准。
市政府投入39万元，增添理、化、生、体、音、美、综合实践室、心理健康教育室等各专用教室教学仪器设备。
学校自筹资金10万元，增添图书10000多册。
现在,教学设备仪器能够满足教学的需要。
3、加强现代教育技术设施建设三年来，市政府投入56万元增添现代教育技术设备。
2015年，市政府投入10万元，为学校新建云终端计算机室一座，达到了每100学生有16台计算机的目标；投入37万元，为每间教室配备了先进的电子白板及多媒体投影仪，现已实现了“班班通”；同时，为学校的音乐、美术、多功能教室配备了多媒体设备。
2016年，政府投入9万元，为专任教师配备了笔记本电脑。
学校自筹资金5万元为其它专用教室配备了多媒体设备；自筹资金2万元改建语音室。
从而实现了粉笔时代向数字智能时代的跨越。
开阔了学生的视野，提高了课堂教学效率。
（三）强化学校管理，建设和谐奋进校园1、端正办学思想，全面推进素质教育学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律、法规；严格执行课程标准，开齐、开足课程，落实三级课程；严格执行作息时间，严肃工作纪律；学校开展了丰富多彩的课内外活动，使学生在德、智、体等方面实现了主动、生动、全面、和谐、充分的发展。
2、学校管理科学、民主、高效管理是生命，管理出效益。
学校坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理。
制订了《刘家河中学学校章程》，并规划出《2015-2018年学校发展规划》，使学校管理工作更加民主、科学、高效。
学校在注重管理的人性化、民主化的同时，还建立健全了考核、激励机制。
在广泛征求教职工意见的基础上，制定了《安全管理制度》《教学管理制度》、《学生管理制度》、《后勤管理制度》、《教职工考核细则》、《绩效工资实施办法》等一整套行之有效的管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来。
坚持校务公开，制度面前人人平等，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境。
3、强化队伍建设，提高教师的育人水平“讲学习、讲政治、讲正气”，是刘家河中学领导班子建设的目标。
学校要求班子成员要善于学习、专研业务，努力做好所分担的本职工作，无论思想品质还是业务能力都要堪为教师的表率。
做到少说空话，多做实事。
“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”是刘家河中学教师队伍建设所追求的目标。
学校通过行为规范，鼓励教师争做以身正人的道德表率；以高尚的道德品质感化学生，影响学生；以深厚的知识素养培养学生，教育学生。
学校注重师德师风建设。
一是组织教师学习有关法律法规及《教师职业道德规范》。
二是学校定期邀请教育专家到校进行专题讲座，学校领导结合各阶段形势发展的需要，适时对教师进行师德师风教育。
三是树典型、学先进。
四是在教师中深入开展“恪守师德规范，抑制以教谋私”的主题教育活动，明确提出“三禁止一提倡”：禁止有偿家教，禁止推销资料，禁止体罚和变相体罚学生，提倡提高课堂效率，减轻学生负担。
学校注重提高教师的业务能力。
结合课程改革，学校组织《新课程标准》培训，每学期都开展“常规达标课”、“教改研讨课”“青年教师教学大比武”、“示范公开课”等活动。
通过专家引领、课堂教学、教后反思、同伴互助等一系列活动，大大提高了教师教学能力。
在2015年凤城市教育局举行的“银杏杯”大赛中，学校派出3名教师参赛，有两名教师获得二等奖。
学校特别注重班主任队伍建设。
通过多种行之有效的培训，提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造，用真诚去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
学校着力建设“青蓝工程”。
通过集体备课、教学案一体化、新老教师师徒结对等方式，使年轻教师尽快适应教学工作。
并通过基本功竞赛，给年轻教师搭建表现自我的平台，为使他们成为“名师”铺设道路。
现在，学校已经形成了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。
他们以先进的教育理念，一流的教学业绩，使刘中一步步走向辉煌！4、强化校园文化建设，打造优质育人品牌几年来，刘家河中学重视校园文化建设，学校以优化、美化、净化校园为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的刘家河中学”为发展目标，体现“先育人、后成才”的教育理念，促进学生健康成长和教师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定了基础。
（1）物质文化建设，突出环境育人绿化校园，提高师生的生活品味几年来，学校投入150万元进行校园环境建设。
铺设草坪4600平方米，栽植银杏、梧桐、果树等树木3000余棵，铺设步道砖路面5000多平方米，修建了长廊、雕塑、凉亭。
使校园成为师生工作、学习、休憩的理想场所。
而且，校园绿化和学生的劳动教育结合起来进行，让学生自己动手建校园，这样学生就会更爱惜绿化成果。
②美化校园，充分发挥环境育人的功能走进刘中，你看到的不仅有一流的教学设施，整洁美丽的校园环境，更多的是环境中折射的文化氛围：大力践行社会主义核心价值观------让学校充满着正能量；校园墙上的古二十四孝------传承着孝道文化：处处镌刻的办学理念------给人思维的灵感；处处悬挂的名人名言------给人精神的碰撞；托起希望的雕塑、天道酬勤的古训给人奋发的启迪；“我们走向教室，要让阳光普照到每一个学生的脸上”的校长寄语——让人反思；“这堂课要学什么，怎样学，学到什么程度，浪费了学生多长时间？”，“三问一反思”的课堂教学要求让人警醒！班主任寄语，语重心长；班训、班级目标、班级格言，各具特色。
（2）制度文化建设，规范学生品行首先,学校建立了完善的德育工作制度，并能按照这些制度有效地实施。
其次，修订德育工作方案，确立了层次分明、目标明确的德育阶段目标。
第三，实施量化管理，奖罚分明。
这些细则的制订和落实，目的是让学生通过他律慢慢达到自律，由外力约束达到自我管理。
在规矩的约束下，学生们做到了文明守纪，自律自强，学校风气健康向上。
（3）精神文化建设，注重发展与特色精神文化是学校师生共创和认同的价值观念，是校园文化的灵魂和核心，是深层次的校园文化，对学生起着强烈的感召力和凝聚力作用。
实践证明，学校的精神文化越强大，越能统一师生的意志，振奋师生的精神。
多年来，学校注重精神文化建设。
每周都举行升国旗仪式，师生共唱国歌、校歌，每班都悬挂国旗。
学校确立了“以德育为立校之本，以质量为发展之源，以管理求办学效益”的办学宗旨。
坚持“以人为本，创新为魂，尊重主体，面向全体”的办学理念。
确立了“文明、勤学、尊师、爱生”的校风；“敬业、爱生、博学、创新”的教风；“勤学、善思、合作、自信”的学风。
以培养学生“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，学会创新”为教育目标，踏踏实实的做好学校教书育人工作，努力办好人民满意的教育。
（4）行为文化建设，提高学生的综合素质①抓核心。
学校多方位，多渠道开展爱国主义系列教育。
围绕“认知、领悟、践行”三个环节，着力把社会主义核心价值观的深刻内涵化为精神追求，化为自觉行动，使学生永葆健康向上的道德情操和精神风貌。
②重基础。
学校以新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为抓手，坚持不懈的开展行为习惯养成性教育，不断提高学生的道德修养。
③开展德育励志工程中学生正是塑造的良好阶段，学校提倡开展校园赏识教育，无论在课堂上还是课后，也不管是教室里还是教室外，给学生一份认可，给学生一句激励，给学生一个支点，给学生一个展示的舞台。
让学生每天在黑板上写一日一警句；让每一个学生有一句“座右铭”；每天讲一个励志小故事，给学生点燃一盏思想明灯。
④开展主题实践活动学校每学年都开展丰富多彩的主题实践活动。
如“生命教育”，“逃生演练”，“田径运动会”，“读书、征文、演讲比赛”等活动。