2017高三英语北师大版一轮语法专题2 代词
高考英语一轮复习 代词导学案 北师大版
代词一、人称代词的用法人称代词在运用中应注意下面几个问题：1．在强调句中人称代词的使用应该根据人称代词具体作什么成分而定。
It was I that first arrived at the airport.2．句子中没有谓语动词，也就是说谓语动词被省略时，人称代词要用宾格。
—I’d like to go to climb the mountain this weekend.—Me，too.3．当说话者不清楚或没必要知道说话对象的性别时，可以用it来表示。
It’s a lovely b aby.Is it a boy or a girl?二、物主代词的用法形容词性物主代词不与a，those，some，another，which等词同时修饰一个名词，但在双重所有格中可同时修饰一个名词，如：each sister of his。
三、反身代词的用法含有反身代词的动词短语：devote oneself to致力于dress oneself自己穿衣enjoy oneself过得快活feel oneself觉得正常四、指示代词的用法1．this，that的用法(1)在打电话时，this指自己，that指别人。
(2)习惯用法：that is to say也就是说。
2．such，so，same的用法(1)such指如前所述的这样的人或事物。
此时，如果遇到a/an，such必须放在其前；如果遇到no，two，several等词时，such必须置于其后。
Tom is such a nice person.(2)so作指示代词时，代替一个句子或短语所表达的事情。
—Have you phoned your parents?—No，but I’ll do so soon.(3)same①same必须与定冠词the连用，在句中可作主语、表语、宾语或定语。
The same happened once.②the same后跟as用以引出所谈及的范围，as后可以是名词、代词，也可以是句子。
2017届高考英语(北师大版)一轮复习语法专项突破配套文稿教案：第1讲 构词法与比较等级 含解析
03 语法专项突破错误![深化认知］一、派生法1．名词后缀(1）动词变名词的后缀后缀例词。
ion/ .tion/ 。
sion/ -ation correct→correction改正celebrate→celebration 庆祝;庆祝会attract→attraction 吸引discuss→discussion 讨论;辩论graduate→graduation 毕业conclude→conclusion 结论；结束decide→decision 决定admit→admission 接纳；准许入学invite→invitation 邀请explain→explanation 解释expect→expectation 期望。
er/-or drive→driver 司机；驾驶员gather→gatherer 收集者；采集者te ach→teacher 老师announce→announcer 播音员conduct→conductor 指挥；售票员direct→director 导演-ment punish→punishment 惩罚achieve→achievement 功绩；成就argue→argument 辩论;论据treat→treatment 对待；治疗eq uip→equipment 装备；设备govern→government 政府.ance/ -ence appear→appearance 出现；外貌guide→guidance 指引；指导perform→performance 表演;节目exist→existence 存在;生存prefer→preference 偏爱refer→reference 参考；查阅（2)2（1)（2)3．4不改变词形，把一个词由一种词类转用为另一种词类的方法叫转化法。
[典题在线]Ⅰ。
单句语法填空1．(2015·全国卷Ⅰ语法填空）Abercrombie ＆Kent, a travel company in Hong Kong, says it regularly (regular）arranges quick getaways here for people living in Shanghai and Hong Kong。
北师大版高一英语知识点
北师大版高一英语知识点一、单词拼写1. 根据句子上下文，选择适当的词性和形式。
2. 牢记一些常见的单词拼写错误。
二、词汇运用1. 根据句子意思，选择合适的同义词或近义词。
2. 根据句子语法需要，选择适当的词性和形式。
三、动词时态和语态1. 时态的正确运用，包括一般现在时、过去时、将来时等。
2. 英语语态的转换，包括主动语态和被动语态。
四、冠词和代词1. 冠词的用法，包括不定冠词和定冠词的区别。
2. 代词的用法，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
五、形容词和副词1. 形容词和副词的比较级和最高级的形式和用法。
2. 形容词和副词的修饰范围和位置。
六、连接词和连词从句1. 不同类型的连接词，包括并列连词、转折连词、因果连词等。
2. 连词从句的引导词和从属连接词的用法和位置。
七、固定搭配和习惯用语1. 熟记一些常用的固定搭配，包括动词短语、名词短语和形容词短语等。
2. 理解和掌握一些常用的习惯用语和惯用表达方式。
八、句子结构和语法1. 理解和使用主谓宾结构、主谓表结构和主语从句等。
2. 正确使用一些常见的语法规则，包括倒装句、条件句和间接引语等。
九、文章阅读技巧1. 掌握不同类型文章的阅读技巧，包括新闻报道、广告宣传和科学文献等。
2. 注意文章的结构和脉络，抓住关键信息和主旨。
十、写作技巧和语言表达1. 提高写作能力，包括语法正确性、逻辑清晰性和信息准确性。
2. 运用丰富的语言表达方式，包括比喻、词语搭配和修辞手法等。
以上是北师大版高一英语的知识点，希望你能够认真学习和掌握，提高英语水平。
高三英语北师大一轮复习文档 第部分 专题 代词和介词 教师用书 含答案
专题三代词和介词考点一代词一、人称代词数、格人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I me we us 第二人称you you you you第三人称he himthey them she herit it他会借咖啡来浇愁。
Thank you for your letter.谢谢你的来信。
I bought a present for him.我给他买了件礼物。
二、物主代词词义类别我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs 这是你的座位吗，先生？The government has changed its policy.政府已经改变了政策。
This is not my dictionary.Mine is lent to Lucy.这不是我的字典，我的借给露西了。
This camera is mine and that is yours . 这部照相机是我的，那部是你的。
Every person showed his ticket ，and I showed mine too. 每个人都出示了票，我也出示了我的。
三、反身代词反身代词⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧作宾语⎩⎨⎧动宾：Tom taught himself Chinese.汤姆自学了汉语。
介宾：You can't leave the baby by himself . 你不能把孩子独自留在那里。
作表语：She is not quite herself today. 她今天不在状态。
作同位语：I myself can repair the bike. 我自己能修那辆自行车。
四、不定代词1．both ，all ，either ，any ，neither ，none 的区别industrialized countries.在工业化国家，现在男性和女性都会活得更长。
Unit 2 关系代词引导的定语从句高中英语北师大版必修第一册
主语 ＋谓语（双宾动词）＋ 间宾＋直宾 She gave John a book．
She bought a book for me.
主语 ＋谓语（宾补动词）＋ 宾语＋宾补 She makes her mother angry．
The teacher asked me to read the passage.
形容词性从句（定语从句）： She is the girl who sings best in my class.
名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句） What I mean is to work harder.
从句：是一个成份，由一个句子充当某个成份 定语：用于修饰名词或代词
Please show me another ticket. Australia is an English-speaking country. A traveller is a person who\that travels
(1) Where is the man (that/whom) I saw this morning?
(2) The person (that/whom) you introduced to me is very kind.
(3) The season that/which comes after spring is summer.
在复合句中用来修饰主句中的名词和代 词的从句就叫做定语从句。
简单句 + 关系代词/副词+简单句
antecedent 先行词
That surprised the people in定th语e 从roo句m.
relative pronoun 关系代词
修饰
【北师大版】2012高三英语一轮复习语法训练专题2代词和数词
专题二代词和数词一、代词在句子中代替名词或名词词组的词。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
1．人称代词还有主格和宾格之分，在句中作主语和宾语。
它有人称、数和格的变化。
I saw him in the street yesterday afternoon.2．物主代词是表示所有关系的代词，它有形容词性和名词性两种。
形容词性物主代词相当于形容词的性质，放在名词之前，在句中常作定语。
名词性物主代词相当于名词，后面不能使用名词，在句中作主语、宾语和表语。
Their school is twice as big as ours.3．反身代词是由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格，后面加词尾self 或者selves构成。
反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。
反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语。
Tom taught himself maths when he was 10 years old.4．指示代词是用来指示或标志人或事物的代词。
它们主要有：this, that, these, those。
指示代词所指的对象取决于谈话双方都熟悉的语境。
指示代词在句中可用作主语、宾语、表语、定语和状语。
This car is not mine. That one over there is mine.5．疑问代词是引导的疑问句为特殊疑问句。
一般放在疑问句的句首。
疑问代词有who，whom，whose，what，which。
其中who，whom，whose只能指人，what和which 可指人或物。
Which of the two boys is your younger brother?6．不定代词是不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
不定代词有：some, any, no和every 以及这些词与－one, －body和－thing构成的复合词。
高考英语北师大一轮课件：专题二 代词
语法专题突破
高考感悟 考点归纳
专题二 代词
核心考点
随堂巩固
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考点一 人称代词、物主代词和反身代词
语法专题突破
高考感悟 考点归纳
专题二 代词
核心考点
随堂巩固
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注意①形容词性物主代词通常用作定语,修饰名词。如:her father她的父亲
②“of介( 词)+ 名词性物主代词(或名词所有格)”构成双重所有 格。如:a friend of mine我的一个朋友
语法专题突破
高考感悟 考点归纳
专题二 代词
核心考点
随堂巩固
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Yesterday I lost my pen and I couldn’t fiintd.So I had to buy one .(i指t 代my pen;one 替代a pen)
The books on the desk are better than those/the ones under the desk.(those/the ones 替代the books)
语法专题突破
专题二 代词
核心考点
随堂巩固
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高考感悟 考点归纳
3 .i可t 以用作形式主语或形式宾语,而把从句、动词-ing形式和
不定式充当的真正的主语或宾语放在后面。 It is said that all of them have gone to the cinema. No matter where he is,he makes it a rule to go out for a
高考英语一轮复习语法第一部分第二讲代词介词学案含解析北师大版
第二讲代词、介词(一)代词人称代词、物主代词及反身代词Ⅰ.单句语法填空1．(2018·全国卷Ⅰ)If you are time poor, you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give______ a try.解析：it/running 根据句意可知，此处表示“我们都应该尝试着跑跑步”，故填代词it，指代上文的running，此处也可直接填名词running。
2．(2018·全国卷Ⅲ)When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find________ (they) alive.解析：them 人称代词作宾语时，要用其宾格。
空格前面是动词find，空格处应用宾格，故填them，指代上文的gorillas。
3．(2018·6月浙江高考)Many westerners who come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap ________ can be to eat out.解析：it 此处应用it作形式主语，动词不定式短语to eat out为真正的主语。
4．(2017·6月浙江高考)“She thought I had hurt ________ (I)，”says Pahlsson.解析：myself 句意：Pahlsson说：“她以为我伤到了自己”。
根据前面的主语I可知，此处要用反身代词作宾语。
5．(2016·全国卷Ⅰ)On my recent visit, I held a lively threemonthold twin that had been rejected by ________ (it) mother.解析：its 句意：在最近的一次参观中，我抱着一对可爱的、三个月大的双胞胎大熊猫中的一只，这只大熊猫被它的妈妈遗弃了。
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语法专题二代词1.(2015课标全国Ⅰ,语法填空)A few hours earlier,I’d been at home in Hong Kong,with (it) choking smog.2.(2015山西联考)Julie learned to use her mind and imagination toentertain .3.(2015广东惠州模拟)“ is wrong for you to say so!” Yugong replied.4.(2015湖南衡阳五校联考)As a student studying in America,I find that the method of teaching is quite different from given by Chinese teachers.5.(2015四川宜宾一诊)I can’t help if he is always making noise.6.(2015吉林东北师大附中第三次摸底)I walked her to the car and opened the car door for her,which won me her big smile and gratitude.I know is a small thing,but I felt so good inside for helping her.7.(2015广州调研)The explosion rocked the lake with such a force that dead fish immediately began to surface.Sam took out a net and started taking (they) up.8.(2015吉林实验中学第四次模拟)“One time I asked her,why is (me) listening comprehension so bad?” Mr.Zuckerberg said.9.(2015云南部分名校1月统考)It is true that the Internet has changed the way we work and communicate.But we shouldn’t depend on too much.10.(2015重庆一中一诊)I was blessed with a happy childhood, that most people would want to have.11.(2015安徽黄山第二次质检)The professor spoke highly of me,for what I did was better than of any other top member on the team.12.(2014江西)—When shall I call,in the morning or afternoon?—.I’ll be in all day.13.(2014四川)She’d lived in London and Manchester,but she liked and moved to Cambridge.14.(2014陕西)I’d appreciate if you could let me know in advance whether or not you will come.15.(2013安徽)This project requires close teamwork. will be achieved unless we work well together.16.Sarah made to the airport just in time to catch her plane this morning.17.If you don’t build your dream,someone will hire you to build (they).18.The disease was terrible and it made Jack’s life difficult,one problemfollowing .19.There are plenty of vegetables in the fridge.You needn’t buy .20.The professor’s lecture was but interesting,and most of us fellasleep.Ⅱ.根据短文内容,填上适当的代词(每空一词)My friend Henry and I always walk home together after school,for 1. live in the same block and 2. of us go in for football.One afternoon on 3.way home,we were about to say goodbye to each 4. when we heard a loud shout behind 5..As we looked around to see what had happened,we found a middle-aged woman lying on the ground,bleeding.We realized that 6. had been knocked down by the black car in front of her.We hurried to help 7.,but a man with dark glasses came over and tried to prevent Henry and 8. from gettingcloser to the wounded woman.So we got very angry with 9..How could 10.stop us from helping a dying woman?The man asked us to turn around and we were surprised to see a man carrying a video camera on the shoulder.They were just shooting a film. 〚导学号03730004〛##语法专题二代词对应演练·迁移运用Ⅰ.1.its由句意可知,这里应填形容词性物主代词做定语修饰choking smog。
2.herself句意:朱莉学会想办法并运用想象力让自己玩得开心。
朱莉让自己玩得开心,因此用反身代词herself。
3.It分析句子结构可以得知it在句中做形式主语,后面的不定式为真正的主语。
4.that that代替前面的the method of teaching,表示特指。
5.it句意:如果他一直制造噪音的话,我也无能为力。
考查固定句型“help/appreciate/hate...+it+if/when...从句。
6.it用it代替前一句中提到的“我”所做的事。
7.them后一句句意:萨姆拿出网来开始捞鱼。
根据语境可知所捞的鱼应该不止一条,另外fish作“鱼”讲时是单复数同形的可数名词,其前没有a,one等词修饰,应是复数形式,故用them来代替dead fish。
8.my句意:Zuckerberg说:“有一次,我问她,为什么我的听力理解如此差?”此处修饰listening comprehension,故用my。
9.it it代指上文提到的the Internet。
10.one句意:我非常幸运地拥有一个幸福的童年,一段大多数人都希望拥有的美好时光。
空格前为逗号,分析结构可知逗号前的部分是句子的主句,空格后的that most peoplewould want to have是定语从句,修饰所填词,能跟定语从句的只有名词和代词;根据句意,所填词做a happy childhood的同位语,表示泛指概念,所以用one。
11.that句意:教授夸奖了我,因为我做的比队中其他任何最好的队员还好。
what I did是for后分句中主句的主语,than引导比较状语从句,比较状语从句中的主语应是能代替what I did的词,所以只能是that。
12.Either句意:——我什么时候打电话,上午还是下午?——什么时候都可以,我一整天都在家里。
either表示两者中任意一个。
13.neither句意:她曾经在伦敦和曼彻斯特居住过,但是这两个地方她都不喜欢,于是搬到了剑桥。
前面提到了两个地方,否定两者用neither。
14.it句意:如果你能提前让我知道你会不会来,我将不胜感激。
it在此做形式宾语,代替其后的宾语从句。
15.Nothing句意:这个项目要求同心协力。
除非我们共同合作,否则什么也不会取得。
nothing“没有什么”,符合句意。
16.it词组make it的含义是“抵达,做到,赶上,及时达到”。
句意:今天早上萨拉到达机场刚好赶上飞机。
17.theirs句意:如果你不构建自己的梦想,那么就会有人雇用你去构建他们的梦想。
本空在句中做build的宾语,与前面的build your dream呼应,表示build their dreams,因此应用名词性物主代词theirs代替their dreams。
18.another句意:这种疾病很可怕,它使杰克的生活困难,一个个问题接踵而来。
由题干中的one problem可知应用another。
another表示泛指,即“(三者或三者以上的)另一个”。
19.any句意:冰箱里有很多蔬菜。
你不需要买了。
any“任何的”,用在否定句中,表示“一点也不”。
20.anything句意:教授的课非常枯燥,我们大多数人都睡着了。
anything but“一点儿也不”。
Ⅱ.1.we for在此处表示原因,为并列连词,故后面要接句子,因此要用主格做主语。
指代“Henry and I”,故用we。
2.both第一句提到亨利和“我”一起上学,故此处指两个都,用“both”。
3.our on our way home是固定结构,表示“在我们回家的路上”。
4.other each other是固定结构,意为“相互”。
在我们身后,自然要用宾格us做介词behind的宾语。
6.she此处做主语且指代这位中年妇女,故用主格she。
7.her看到此情景,我们急忙上前去帮“她”,故此处要用宾格her。