(完整版)初三化学实验题必考要点
(完整版)重点有机化学实验汇总
实验一 苯甲酸的制备一、实验目的1、理论联系实验掌握芳香烃通过氧化制备羧酸的原理和实验室操作，巩固甲苯氧化制备苯甲酸的原理及方法。
2、掌握加热回流、热滤、抽滤、重结晶等操作技能，运用重结晶法提纯产物。
巩固测定熔点判断纯度。
二、实验原理CH 3KMnO 4H+COOH三、实验仪器与药品回流冷凝管、圆底烧瓶、循环水真空泵、磁力搅拌器，油浴加热，甲苯、KMnO 4、浓盐酸、NaHSO 3、刚果红试纸等。
四、实验步骤升降台1. 1. 在250ml 圆底烧瓶中加入100ml 水和2.7ml 甲苯，放入搅拌磁子，放入到油裕浴锅里。
2. 2. 装上回流冷凝管，开动磁力搅拌器，加热至沸腾。
3. 3. 分批加入8.5克KMnO 4，回流加热1.5-2h 至回流液中无明显油珠为止。
4. 4. 趁热抽滤。
（若滤液有颜色可加入NaHSO 3固体至无色为止）。
5. 5. 冷却至室温。
给滤液滴加1:1HCl ，至酸性为止。
6. 6. 抽滤、干燥、称重、计算初产率。
7.7. 用水重结晶。
8.8. 干燥后测熔点。
五、思考题1. 1. 在氧化反应中，影响苯甲酸产量的重要因素有哪些。
2. 2. 氧化反应时，向反应中加NaHSO 3的目的是什么？3. 3. 甲苯用高锰酸钾氧化能否制得苯甲醛，为什么？硝基苯的制备一、实验目的1、1、 通过硝基苯的制备加深对芳烃亲电取代反应的理解。
2、2、掌握液体干燥、减压蒸馏和机械搅拌的实验操作。
二、实验原理硝化反应是制备芳香硝基化合物的主要方法，也是重要的亲电取代反应之一。
芳烃的硝化较容易进行，通常在浓硫酸存在下与浓硝酸作用，烃的氢原子被硝基取代，生成相应的硝基化合物。
硫酸的作用是提供强酸性的介质，有利于硝酰阳离子（N +O 2）的生成，它是真正的亲电试剂，硝化反应通常在较低的温度下进行，在较高的温度下由于硝酸的氧化作用往往导致原料的损失。
+HNO 3(浓)H 2OH 2SO 450-55¡æNO 2+三、实验仪器与药品回流冷凝管、三口圆底烧瓶、恒压滴液漏斗、机械搅拌器，Y 型管，温度计，分液装漏斗，减压蒸馏装置，油浴加热；苯、浓硝酸、浓硫酸、氢氧化钠、无水氯化钙等。
初三化学 化学实验知识要点 知识点总结
化学实验知识要点(新)（一）实验常用仪器1．常用化学仪器的分类直接——试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙加热反应容器间接——烧杯、锥形瓶、烧瓶称质量——托盘天平计算仪器量体温——量筒测温度——温度计漏斗仪分离仪器器洗气瓶、干燥管的药匙、镊子分取用试剂类胶头滴管取用存放仪器固体——广口瓶存放仪器液体——细口瓶气体——集气瓶加热仪器——酒精灯、铁架台（铁夹和铁圈）辅助仪器仪器连接——玻璃导管、橡胶管其他仪器——水槽、试管夹、试管架、试管刷、长颈漏斗、石棉网初中化学仪器中常用仪器虽然有20多种，但根据大纲要求，应该重点掌握的有试管、试管夹、酒精灯、烧杯、量筒、漏斗、铁架台、药匙、胶头滴管、集气瓶、水槽、蒸发皿。
对以上仪器主要掌握它们的用途、用法和使用的注意事项。
（二）化学实验基本操作初中化学实验基本操作技能包括：1、药品的取用；2、物质的加热；3、溶解；4、过滤；5、蒸发；6、仪器的装配和气密性的检查；7、仪器的洗涤等。
1．药品的取用不能用手接触药品原则不能把鼻子凑近容器口闻气味不能尝药品的味道药固体——一横、二放、三竖立品方法的液体——一倒、二向、三紧靠取固体（托盘天平）——一调、二放、三回零用一定量药品的取用液体（量筒）——一平、二看、三读数酸碱液体流到桌上——一中和、二水洗、三擦干浓酸浓碱的使用酸碱液粘在皮肤上——一擦、二洗、三涂液2．物质的加热火焰：外焰、内焰、焰心酒精灯一要：要用火柴来点燃使用二查：查灯芯和酒精量物三禁：禁止向燃着的酒精灯添加酒精质禁止酒精灯对点的禁止用嘴吹灭酒精灯加固体：一斜：试管口略向下倾斜热二匀：对试管均匀加热注意事项三固定：固定在有药品的部位液体：一量：液体量不能超过试管溶剂的1/3二斜：45°三向：试管口不向人3．溶解溶仪器：烧杯（少量用试管）、玻璃棒解振荡：腕动臂不动方法搅拌：不可碰壁浓硫酸稀释：注酸入水，不断用玻璃棒搅拌4．过滤仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸过一贴：滤纸紧贴漏斗内壁滤滤纸边缘稍低于漏斗边缘操二低作漏斗内液面低于滤纸边缘要上烧杯紧靠玻璃棒点三靠玻璃棒下端轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠下烧杯内壁5．蒸发⑴仪器：铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒⑵操作方法：放好酒精灯，调节铁圈的高度放好蒸发皿、倒入待蒸发液体加热、搅拌出现较多固体。
中考化学必考知识点归纳（精选）
中考化学必考知识点归纳(精选)中考化学必考知识点归纳(精选)初中三年里，中考的学生学好化学首先要整理好知识点，了解化学重点知识点，为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了中考化学必考知识点归纳内容，欢迎使用学习!中考化学必考知识点归纳1四种化学反应基本类型1、化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB2、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B3、置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B4、复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB2固体的颜色1、红色固体：Cu，Fe2O3。
2、绿色固体：Cu2(OH)2CO3。
3、蓝色固体：Cu(OH)2，CuSO4·H2O。
4、紫黑色固体：KMnO4。
5、淡黄色固体：S。
6、无色固体：冰，干冰，金刚石。
7、银白色固体：Ag，Fe，Mg，Al，Hg等金属。
8、黑色固体：Fe粉，木炭，CuO，MnO2，Fe3O4，(碳黑，活性炭)。
9、红褐色固体：Fe(OH)3。
10、白色固体：NaCl，Na2CO3，NaOH，Ca(OH)2，CaCO3，CaO，CuSO4，P2O5，MgO。
3液体的颜色1、无色液体：H2O，H2O2。
2、蓝色溶液：CuSO4溶液，CuCl2溶液，Cu(NO)3溶液。
3、浅绿色溶液：FeSO4溶液，FeCl2溶液，Fe(NO)3溶液。
4、黄色溶液：Fe2(SO4)3溶液，FeCl3溶液，Fe(NO3)3溶液。
5、紫红色溶液：KMnO4溶液。
6、紫色溶液：石蕊溶液。
4化学常见混合物的重要成分1、空气： N2和O22、水煤气： CO和H23、煤气： CO4、天然气： CH45、石灰石/大理石：CaCO36、生铁/钢：Fe7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：C8、铁锈： Fe2O35反应中的一些规律1、跟Ba2+反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀一定是SO42—，沉淀为BaSO42、跟Ag反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀一定是Cl—，沉淀为AgCl3、跟盐酸反应产生使澄清石灰水变浑浊的气体可能是CO32—也可能是HCO3—4、跟碱反应产生使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体的一定为NH4+5、SO42—与Cl—同时存在，若要检验时，则必须先用Ba(NO3)2溶液检验并除尽SO42—，然后再用AgNO3溶液检验Cl—6、可溶性的碱加热不能分解，只有不溶性碱受热才能分解，如Cu(OH)2 △ CuO + H2O7、可溶性的碳酸盐加热不能分解，只有不溶性碳酸盐受热才能分解，如CaCO3 高温CaO + CO2 ↑ 碱式碳酸盐也不稳定，受热易分级，如：2NaHCO3△ Na2CO3+ H2O +CO2 ↑中考化学学习建议做好中考前的三轮安排第一轮就是按章节复习也就是按照教材的先后顺序，从头至尾理解每一课内容，然后把老师课堂上强调的一些基本概念、基本定律、基本原理、课堂实验给完全搞清楚了，对以前没有掌握好的知识，要结合教材、结合笔记利用这一轮复习好好给巩固一下。
初三化学必考知识点
初三化学必考知识点《初三化学，那些不得不说的知识点》嘿，家人们！今天咱就来唠唠初三化学必考知识点这档子事儿。
那可真是让咱初三同学们有爱又恨呀！首先，不得不提的就是元素周期表啦！那玩意儿就像是化学世界里的“武林秘籍”。
嘿，你还别小瞧它，各种元素都在上面排排坐呢，咱得把它们的名字、符号、性质啥的都得摸得透透的。
每次背的时候呀，我都觉得自己像是个元素小精灵，在那奇妙的化学世界里上蹿下跳。
还有化学方程式，哎呀妈呀，那可真是多如牛毛啊！什么氢气燃烧啦，铁和硫酸铜反应啦，感觉脑袋都要被这些方程式给填满啦！刚开始的时候，我老是记错，不是这个系数弄错了，就是那个气体符号忘写了。
不过后来我发现，只要多写多练，还真就熟能生巧了。
现在我看到一个化学方程式，就跟看到老朋友似的，亲切得很呢！再说说化学反应吧。
什么化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，那可真是各有各的特点。
有时候我就在想，这些反应就像是化学世界里的一场场“战争”，各种物质在那里打来打去，最后变成新的物质。
嘿，还挺有意思的。
实验部分那更是让我又爱又怕呀！爱呢，是因为做实验真的好有趣，可以看到各种神奇的现象，什么变色啦，冒泡啦，发光啦，哇塞，就跟变魔术似的。
怕呢，是有时候自己操作不当，不是这个仪器打翻了，就是那个药品用错量了。
不过好在老师都很耐心地指导我们，让我们慢慢掌握了实验的技巧。
说到这，我还得提醒大家一句，化学考试的时候可千万要细心呀！一个小数点没点对，那可能分就没了呀！还有那些实验题，得仔细观察现象，认真分析原因，可不能马虎大意。
总之呢，初三化学的必考知识点虽然有点多，但是只要咱认真学习，多下功夫，还是能够轻松搞定滴！相信大家都能在化学的海洋里畅游，找到属于自己的那片天地！加油吧，同学们！。
九年级上化学实验知识点归纳总结
九年级上化学实验知识点归纳总结化学实验在九年级上学期中占据了重要的位置，通过实践操作让学生更深入地了解化学原理和实验技术。
下面将对九年级上化学实验中的一些关键知识点进行归纳总结。
一、实验室安全操作规范进行任何实验前，首先要了解实验室安全操作规范。
包括佩戴实验室必需的个人防护用品，如实验服、实验眼镜、实验手套等。
同时了解实验室中的安全设施，如安全淋浴器、安全柜等。
在实验过程中要保持实验台面整洁，不得离开实验台，遇到突发情况要及时报告老师。
二、常用实验器材在化学实验中，常用的实验器材包括试管、烧杯、量筒、滴定管、酒精灯等。
每种实验器材都有特定用途，学生要熟悉它们的名称和使用方法。
三、实验中常用的化学试剂在九年级上学期的化学实验中，学生接触到了一些常用的化学试剂，如盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸氢钠等。
每种试剂的性质和用途都需要了解，遵循使用注意事项，切勿滥用。
四、常见实验操作技巧九年级上学期的化学实验中，涉及到了许多常见的实验操作技巧。
如横排灼烧、滴定、加热、过滤、蒸发等。
学生需要熟练掌握这些操作技巧，并且在实验过程中注意实验环境的清洁。
五、常见实验现象与原理在化学实验中，会出现许多常见的实验现象，如气体生成、重力层析、溶解反应等。
学生需要通过实验观察，总结这些实验现象背后的化学原理。
六、实验数据处理与分析在实验过程中，学生需要进行数据的记录、整理和分析。
包括实验数据的计算、图表的绘制等。
通过对数据的处理和分析，可以得出实验结果并得出相关的结论。
七、实验报告的撰写每次完成一次实验后，都需要按照要求撰写实验报告。
实验报告要包含实验目的、实验原理、实验过程、实验结果以及实验分析和结论等内容。
在撰写实验报告时，要注意使用正确的科学术语，整洁排版，使其看起来美观大方。
总结：九年级上化学实验知识点的归纳总结包括实验室安全操作规范、常用实验器材、化学试剂的使用、实验操作技巧的掌握、常见实验现象与原理的分析、实验数据处理与分析以及实验报告的撰写。
中考化学必考实验操作考题 实验二 量取一定量液体精讲练(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
实验二量取一定量液体（量取2毫升水）【实验仪器】10mL量筒一个、滴管一支【实验药品】水一烧杯（50mL，装水20mL）【实验步骤】1、量筒的选择：选取合适量程的量筒有利于减少实验误差。
选取10mL的量筒，将量筒平放在实验桌上。
mL的水，然后改用胶头滴管吸水添加，直到水的凹液面的最低处与视线相平。
3、水倒入废液缸，整理仪器。
【实验补充】1、注意滴管的使用，只能垂直于试管口上方。
2、读读数时，视线要与凹液面的最低处与视线相平。
3、如果水换成其它液体药品，则要注意瓶塞要倒放，标签向手心。
【考点方向】：1、要注意滴管的使用。
2、正确读读数的方法。
见《量取一定体积的液体》视频中考实验题检测1．【2016年某某省某某市】图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）A．标签受损B．试剂污染C．液滴飞溅D．读数偏小【答案】D【解析】A、从试剂瓶中倒液体时标签不朝向手心，液体淌下来可能会腐蚀标签，正确；B、滴管伸入试管内，末端可能会沾污试剂，再次用滴管取用试剂时可能导致整瓶试剂被污染，正确；C、稀释浓硫酸时把水倒入浓硫酸中，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，正确；D、俯视读数，使读数偏大，错误。
故选D2．【2016年某某省某某市】下列实验基本操作错误的是（）A B C D【答案】A【解析】A、胶头滴管的使用要注意，滴加液体时不能伸入容器内部，以免污染试剂，使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽，错误；B、稀释浓硫酸是将浓硫酸沿烧杯的内壁慢慢的注入水中并不断的搅拌，不能将水注入浓硫酸中，正确；C、给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分一，并用酒精灯的外焰进行加热，正确；D、读取量筒内液体体积时，视线要与凹液面的最低处保持水平，正确。
故选A。
3．【2016年某某省某某市】以下实验操作正确的是（）A．加入块状固体 B．加热液体 C．读取液体体积 D．稀释浓硫酸【答案】D【解析】A、向试管中加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓倒入水中，且不断用玻璃棒进行搅拌；图中所示操作正确；故选：D。
九年级上册化学4大必考【实验题】
九年级上册化学4大必考【实验题】必考实验一：高锰酸钾制取氧气必考实验二：木炭还原氧化铜必考实验三：空气中氧气含量的测定必考实验四：电解水一、【高锰酸钾制取氧气】（1）制取装置（2）实验步骤：其操作顺序正确的是⑦②③⑧①④⑤⑥。
①加热；②检验装置气密性；③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器；⑧固定试管。
（3）气密性检查：该发生装置的气密性检查方法是将导气管的出口浸没在水中，双手紧握试管。
如果水中出现气泡，说明装置气密性良好。
（4）验满方法：①用排水法收集氧气时，若瓶中水已被排空，且气泡从瓶口旁逸出时，表明氧气已经收集满；②用向上排空气法收集氧气时，将带火星木条放在瓶口，如果木条复燃，表明氧气已经收集满。
（5）注意实验操作的先后顺序：①连接好装置制取气体时，先检查装置的气密性，后加入药品；②给试管中的药品加热时，先均匀预热，后对准药品部位集中加热；③排水法收集气体结束时，先把导气管移出水槽，后熄灭酒精灯。
二、【木炭还原氧化铜】（1）制取装置（2）操作步骤：把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上。
试管口装有通入澄清石灰水的导管，用酒精灯加热混合物几分钟。
然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上，观察现象。
（3）实验现象：黑色粉末逐渐变为红色，石灰水变浑浊。
（4）实验结论：碳具有还原性。
（5）注意事项：①反应完后先将盛有石灰水的试管移走，防止液体倒吸进入试管，使热的试管炸裂；②实验完毕不能立即将试管内的物质倒出观察，防止高温的铜与空气中的氧气反应重新氧化成氧化铜。
三、【空气中氧气含量的测定】（1）制取装置（2）操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
（3）实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
2020年中考化学必考实验操作考题实验一药品取用、酒精灯使用、给液体药品加热精讲练(含解析)
实验一药品取用、酒精灯使用、给液体药品加热药品取用【实验仪器】试管三支、纸槽、镊子【实验药品】一瓶小石子（块状固体药品）、一瓶沙子（粉状固体药品），一瓶水（液体药品）【实验步骤】药品的取用原则：①使用药品时的“三不(不拿、不闻、不尝）”原则：不能用手直接接触约品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道②取用药品时注意节约原则：取用药品应严格按照实验规定的用量取用。
如果没有说明用量，一般按最少量，液体药品取用1～2mL ，固体药品只需盖满试管底部即可。
③剩余药品的处理：实验用剩的药品不能因为要“节约”而放回原试剂瓶，这样会污染试剂瓶中未使用的药品。
因此，用剩的药品既不能放回原试剂瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器中。
见《药品取用原则》视频1、固体药品的取用①取用粉末状药品应使用药匙或纸槽，步骤：先将试管横放，再用药匙或纸槽把药品送到试管的底部，然后将试管竖立起来。
总结为“一横、二送、三直立”。
见《粉状固体药品取用》视频②取用块状药品或较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：先将试管横放，再用镊子夹住药品放到试管的口部，然后将试管慢慢竖立起来。
总结为“一横、二放、三慢立”。
见《块状固体药品取用》视频2、液体药品的取用①滴管吸取法：取少量液体时，先将橡胶帽中空气挤出，然后伸入液体药品中吸取适量②取用较多量时，可用倾倒法。
步骤：先取下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起试剂瓶，标签朝向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓流入试管(如下图)。
见《液体药品取用》视频3、适量取用药品①固体药品的称量。
使用托盘天平称量药品时，注意托盘天平只能准确到0．1克。
：先将天平调零调平衡，然后在天平的左右盘垫上大小相同，质量相等的纸，左盘放固体药品，右盘放砝码，再准确称量后读出读数。
如果是腐蚀性药品，要放在表面皿或蒸发皿中称量。
②液体药品的取用。
见实验四：液体取用。
【实验补充】1、用过的药匙、镊子应该用滤纸等擦干净以备用。
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初三化学实验题必考要点：拿不到就别考了！
或许此时的你焦虑紧张、或是从容淡定，但有一件事是大家必须做好的，安排好寒假复习计划！从历年的中考卷来看，化学实验是很多同学的失分点，很多同学找不到做题感觉。
主要原因有二，其一是对所学的知识没有真正消化达不到理解和运用的程度；其二课后练习较少，或有练习但不注意总结。
一、知识点总结
实验制取气体的选择（主要是制取氧气、二氧化碳）
①发生装置的选择：依据反应物的状态和条件不同进行选择（固固加热、固液加热、固液不
加热型）；
②收集装置：生成物的性质（密度和溶解性）
a.密度与空气相比：密度比空气小，采用向下排空气法；密度比空气大，采用向上排空
气法；
b.若气体不溶于水，且不与水发生反应，则可采用排水法。
不论排水法还是排空气法，均可采用多功能瓶来实现收集目的，但需要注意区别：见图一首先排空气法：
若收集密度比空气小的气体（H2），则气体由短导管进长导管出；
若收集密度比空气大的气体（如O2），则长进短出。
排水法使用多功能瓶时，不论气体密度，均采用短进长出。
③实验操作：
所有的之气体装置在使用之前均需要进行气密性检验，切记切记!
气密性检验的常规方法以及变式方法均是利用气体膨胀导致内部气压增大，使产生一些现象（如，短管末端产生气泡、U型管两端液面有高度差等等）。
除了气密性检验，同学们最容易忘记的是有害气体制备后要进行尾气处理！尾气处理根据各气体性质的不同，采用不同的方式。
现我们以氯酸钾和二氧化锰制氧气为例来回顾制备气体的基本实验步骤：
①检查装置气密性②装药品③将试管固定在铁架台上④点燃酒精灯，预热后加热试管⑤收集
气体（当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始）⑥收集完毕，先将导管移出水面⑦熄灭酒精灯（注：防止水倒吸，击破试管）
可用七个字概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”
（也可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”）
二、实验的考查
1、基础实验
（1）空气中氧气含量的测定（注意原理、误差分析和结论）
原理：空气中的氧气体积占空气的五分之一，且仅氧气可以进行助燃。
结论：空气是由多种气体组成的，其中气体的体积比为N2占78％、氧气占21％。
误差分析：
①反应前检查气密性，若气密性不好，则测定结果小于1/5.
②反应时P足量，否则测定结果小于1/5.
③反应前关闭止水夹，反之则测定结果大于1/5.
④待反应结束，集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹，否则会至测定结果小于1/5.
（2）粗盐提纯：（注意实验步骤、操作注意事项、误差分析等）
溶解（玻璃棒的作用：加快溶解速度）
过滤（一贴：玻璃棒的作用是引流；二低；三靠）
蒸发（玻璃棒不断的搅拌目的：使其受热均匀，防止液体飞溅）
（3）电解水（注意实验现象、正负极判断、产物鉴别等）
产物鉴别：正极产生的气体能使带火星的木条复燃；负极产生的气体能够燃烧。
并且两者的体积比为1:2。
（4）溶液的配置（注意实验步骤、操作注意事项、误差分析等）
（5）气体的制备及注意事项（注意氧气和二氧化碳的制备原理、装置选择及气密性检查、检验和验满、注意事项等。
）
（6）还原性物质（C\CO\H2)还原氧化铜（注意原理、装置、现象、尾气处理等）
如：CO还原氧化铜现象：黑色的粉末变红；
实验注意点：CO\H2还原氧化铜时需要等到还原产物冷却到室温后再停止通气（即酒精灯迟到早退。
）
尾气处理：点燃（CO具有可燃性）。
2、探究性实验
探究性实验，具有一定综合性和创新性，但考查的知识点还是大家学过的（或迁移类比），所以大家掌握和理解好基础知识点是根本。
（1）燃烧条件探究（注意燃烧条件及其关系，装置的比较等）
如：
能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是（吸入P2O5对人体健康有害）
该题正确答案为D。
D选项中可以对比试管中的白磷和水中的白磷可以得出燃烧需要助燃气体，对比白磷和红磷可以得出燃烧温度需要达到着火点。
（2）混合气体成分探究（全面掌握以水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳混合气体的探究）如：生活中使用的力度伸维生素C泡腾片，对感冒有一定的预防作用，溶于水，有许多气泡产生（如下图）。
研究小组对泡腾片溶于水进行如下探究。
【结论】由实验①可知，该气体中肯定含有________，写出该反应的化学方程式
____________________。
【思考】由实验②________（填“能”或“不能”）确定该气体中含不含氧气，理由是
__________________。
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显________。
答案：
【讨论】由泡腾片主要成分知不含N元素，所以不能生成N2；CO有毒且易燃
【结论】初中阶段只学过二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，肯定含有CO2，化学方程式为：CO2 + Ca(OH)2 →CaCO3↓+H2O
【思考】不能，带火星木条只有在氧气浓度足够高的情况下复燃，氧气浓度低的情况下带火星的木条也不会复燃
探究二：酸性溶液能使石蕊溶液变红。
在一模前这段时间，练习模拟是必不可少的，但决不能只有练习，没有分析和总结！对于易错的知识点一定要采取总结和专题练习相结合的方法。
比如说，有些同学做实验题老错，那么可以分析下时什么原因导致的，是题目、图像没有看清楚，还是对应的原理、实验装置等知识点没理解。
找出原因后，可以把往年一模题当中的实验题拿来练习，这样针对性更强些！。