字音变化
宋词的音韵特色及其影响
宋词的音韵特色及其影响宋词是中国古代文学的重要形式之一，具有独特的音韵特色。
在这篇文章中，我们将探讨宋词的音韵特点以及它们对词作产生的影响。
1. 音韵特点1.1 平仄格律宋词遵循平仄格律，即句子的每个字都有固定的声调（平、仄）和长度（长、短），使得整个词句在音律上呈现出和谐的节奏。
1.2 字音变化宋代汉语发生了许多音韵变化，如舌尖音与齿龈音的合并、舌后擦音与爆破音的分化等。
这些变化导致了一些字的发音发生了改变，并丰富了宋词中字音的表现方式。
1.3 押韵规律宋词中所用的押韵规律较为复杂，不同类型的韵脚频繁出现，如正平声、上声、去声等。
这些押韵规律赋予了宋词更加丰富多样的声韵美感。
2. 影响2.1 音乐性的提升宋词的音韵特色使得它们在朗诵或演唱时具有较强的节奏感和旋律感。
这种音乐性的提升增加了宋词的表现力和艺术感染力。
2.2 感情的细腻表达通过合理运用平仄格律、字音变化和押韵规律，宋词能够更准确地表达复杂的情感，如忧伤、喜悦、思乡等。
这种细腻的情感表达使得读者或听众更容易产生共鸣。
2.3 文学价值的提升音韵特色是宋词与其他文学形式相区别的重要因素之一。
它赋予了宋词独特的艺术之美，并丰富了中国古代文学遗产的内涵。
结论从以上讨论中可以看出，宋词以其独特的音韵特色在声韵美方面有着显著贡献。
这些音韵特点不仅提升了宋词作品自身的审美价值，而且对后世文学创作产生了深远的影响。
它们使得宋词成为中国文学史上重要的艺术珍品，值得我们在今天加以学习和欣赏。
新变化!这些字词原来读错,现在不算错!-
新变化！这些字词原来读错，现在不算错中国汉字，博大精深。
想学懂、学精通，真不是件容易的事情。
光读音一项，相信不少人都犯过错（读错音）。
平时聊天也就罢了，如果是在大会上演讲或是作报告，读错了就尴尬啦！中国古诗词里，我们经常会遇到读音比较特别的字，因而极容易读错。
比如下面红色的字标注的音以前就经常被认为是读错的音：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。
”“远上寒山石径斜（xié），白云生处有人家。
”“一骑（qí）红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”……注：衰在诗中本读cuī，斜在诗中本读xiá，骑在诗中本读jì。
由于读错的人较多，现已更改拼音。
现在新版教科书上的注音是衰（shuāi）、斜（xié）、骑（qí）。
遇到这样的情况，想想，此古诗的作者会不会说：“我老人家费劲心思完成的押韵，好不容易成了千古名句，就这么被改了？”类似的还有不少，如下：“说客”的“说”原来读“shuì”，但现在规定读“shuō”，另外还有说（shuō）服；“粳米”的“粳”原来读“jīng”，但现在要读“gěng”；……这几天，网友针对拼音的发帖引发热议，许多人称“怕自己上了个假学”。
不少网友查字典发现，许多读书时期的“规范读音”现如今竟悄悄变成了“错误读音”；经常读错的字音，现在已经成为了对的……大家纷纷表示有些“发懵”，不知道现在我们到底应该读哪个字音才算正确。
下面，就来看看那些被大家发现修改了读音的字——比如道别的时候。
经常说的“拜拜”（bái bái）。
“拜”，《现代汉语词典》第5版注音bài，第 6 版增加注音bái。
确凿（què záo），原读音：确凿（zuò）。
后因从俗改为：确凿（záo）荨（qián）麻疹改为荨（xún）麻疹。
“呆板”本来读ái bǎn，但是后来为了尊重大众的习惯，所以从 1987 年开始，这个词的读音更改为dāi bǎn。
第6版《现代汉语词典》变化
第6版《现代汉语词典》变化（根据网络、《学语文》、校稿过程中发现等整理）审校语文2012.8、2012.12第6版《现代汉语词典》于2012年6月面世，7月15日在北京首发。
与2005年的第5版相比，第6版主要有以下变化：一、字词总量新版词典共收单字1万3千多个，收录条目增加至6万9千多条，增收新词语近3000条，修订规模空前，其中既不乏“雷人”、“给力”等网络热词，也有ECFA（海峡两岸经济合作框架协议）、PM2.5（在空中飘浮的直径小于2.5微米的可吸入颗粒物）等外来词。
二、字音变化○“拜拜”的“拜”，第5 版注音bài，第6版注音bái。
即第5版“拜”是单音字，第6版是多音字。
○“打的、的士”的“的”，第5 版注音dí，第6版注音dī。
即第5版“的”有三个音，轻声、二声、四声，第6版是四个音，多了一个音（一声）。
○“箪食壶浆”的“食”，第5版注音sì，第6版注音shí。
○“唯唯诺诺”的“唯唯”，第5版注音wěi wěi，第6版注音wéi wéi。
第5版“唯”为多音字，第6版为单音字。
○好好：第5版立目“好好儿”，注音hǎo hāo r，第6版注音hǎo hǎo（口语中多儿化，读hǎo hāo r）。
○“葡萄”的“萄”，第5版注音táo，第6版注音tao。
○“啫”和“啫喱”第5版未收录，第6版收录，“啫”注音为zhě。
第5版无“啫”字，第6版增加了该字。
三、字形变化（一）写法增加的○喝彩：以括号形式增加“喝采”写法。
○精彩：以括号形式增加“精采”写法。
○录像：以括号形式增加“录象”“录相”两种写法。
注：“摄像”仍仅此一种写法。
○神采：以括号形式增加“神彩”写法。
○鬼哭狼嚎：以括号形式增加“鬼哭狼嗥”写法。
○五彩缤纷：以括号形式增加“五采缤纷”写法。
○铤而走险：以括号形式增加“挺而走险”写法。
○再接再厉：以括号形式增加“再接再砺”写法。
汉字发展的特点和规律
汉字发展的特点和规律
汉字是我国传统文化的瑰宝，经过数千年的演变和发展，形成了独特的特点和规律。
其中主要包括以下几个方面：
一、字形的演变
汉字的字形演变是一种历史的反映。
随着时间的推移，汉字的字形也发生了很大的变化，不断地演变、发展和完善。
比如，汉字的早期形式是象形字，后来逐渐发展成为指事字、会意字、形声字等多种形式，直至今日的简化字。
二、字音的变化
汉字的字音发生了许多变化，主要是由于语音的演变和外来语的影响。
随着时间的推移，一些汉字的读音逐渐发生了变化，如“雨”读音由“yu”变为“yu3”，“月”读音由“yue4”变为“yue4”。
三、字义的扩展
汉字的意义是随着社会的变化而不断扩展的。
汉字原来的意义可能只涵盖特定的范畴，但随着时间的推移和社会文化的发展，其含义也随之扩展，包含更广泛的概念和意义。
比如，“道”最初指道路，后来又扩展为哲学上的概念。
四、字数的增减
汉字的字数在历史上也发生了变化。
早期的汉字可能只有几笔，但随着时间的推移，字数也逐渐增加。
另一方面，为了方便书写和阅读，汉字也逐渐简化，字数减少。
现在的汉字主要是由简化
字和繁体字组成，字数也大致相同。
总之，汉字的发展和演变是一个长期的历史过程，其中包含着许多有趣的特点和规律。
正是这些特点和规律，使得汉字在世界上独树一帜，成为中华文化的重要组成部分。
小学语文教案：字音字形的规律和变化
小学语文教案：字音字形的规律和变化一、引言在小学语文教育中，字音字形的规律和变化是学生学习汉字的基础。
掌握字音字形的规律和变化，对于培养学生的语文素养和提高汉字运用能力至关重要。
本教案将带领学生深入学习字音字形的规律和变化，从而提高他们的汉字学习能力。
二、字音的规律和变化1. 相同读音的字的规律相同读音的字常常有相似的字形，例如“狗”、“构”、“购”等字，在字形上都有一些相似的部分，这样有助于学生记忆和拼写这些字。
2. 不同读音的字的规律不同读音的字的字形常常带有一些关于读音的提示，例如“抹”、“摸”、“蘑”这三个字，都带有“手”字旁，表示与手有关，而且在字形上也有一些相似之处，这些规律可以帮助学生区分和记忆这些字。
3. 音变规律汉字的发音是有一定规律的，常常会出现音变的现象。
例如，“昨天”读作“zuótiān”，而“明天”读作“míngtiān”，其中“昨”和“明”的读音变化是由于音变规律造成的。
学生需要通过大量的阅读和练习，慢慢掌握汉字的音变规律。
三、字形的规律和变化1. 字形的构成字形的构成可分为两个方面，一个是部首，一个是偏旁。
部首和偏旁构成了汉字的基本结构。
例如，“家”字的部首是“宀”，表示与住房有关，偏旁部首是“豕”，表示与猪有关，这样的构造帮助学生理解和记忆这个字的意义。
2. 变体字在汉字中，有些字有多个不同的写法，这些不同的写法称为变体字。
例如，“风”字的变体字有“風”，“岁”字的变体字有“歲”。
学生需要认识到这些变体字，并能够正确使用，避免出现写错的情况。
3. 字形的演变汉字的字形在演变过程中有一定的规律。
例如，“甲骨文”中的字形和现代汉字有很大的不同，但可以通过对比发现一些相似之处，这样有助于学生理解字形的演变规律，并更好地掌握字形。
四、教学活动1. 观察字形，发现规律老师可以选择一些常见的字，让学生观察字形，发现其中的规律和变化。
通过对比和分析，学生能够更好地理解和掌握字形的规律。
《现代汉语词典》第7版字音变化表
《现代汉语词典》第7版字⾳变化表主要字词原审⾳表新审定读⾳bǎi bāi⼤～⼦⼤～⼦1.chàn ～动；2.zhàn ～栗、打～1.chǎng ～合～所冷～捧～；2.cháng 外～圩～～院⼀～⾬；3.chang 排～纪 1.jǐ〔姓〕；2.jì统读jì（纪姓旧读jǐ）1.jiè～菜（⼀般的芥菜）～末；2.gài～菜～蓝菜颈 gěng颈jǐng （统读）脖～⼦（“脖梗⼦”不写作“脖颈⼦”）壳 ké（除“地壳、⾦蝉脱壳”中的“壳”读qiào 外，其余读为ké）累 1.lèi （⾟劳义，如“受～”〔受劳～〕）； 2.léi （如“～赘”）；3.lěi （牵连义，如“带～”、“～及”、“连～”、“赔～”、“牵～”、“受～”） 1.lèi （⾟劳义、牵连义）劳～受～带～～及连～牵～；2.léi ～赘；3.lěi （积累义、多次义）～积～教不改硕果～～罪⾏～～靡 1.mí～费；2.mǐ风～委～披～靡 mí（统读）胖pán ⼼⼴体～；⼼宽体~（～为安舒貌） 1.pán ⼼⼴体～（安舒义）；2.pàng ⼼宽体～（发胖义）荨 1.qián （⽂）～⿇；2.xún （语）～⿇疹荨xún （统读）强1.qiáng ～渡～取豪夺～制博闻～识；2.qiǎng 勉～牵～～词夺理～迫～颜为笑；3.jiàng 倔～ 1.qiáng ～渡～取豪夺～制博闻～识～迫；2.qiǎng 勉～牵～～词夺理～颜为笑；3.jiàng 倔～⼤伯⼦（丈夫的哥哥）颤chàn （统读）（战栗、打战不写作颤）场1.chǎng ～合～所冷～捧～外～圩～⼀～⼤⾬；2.cháng ～院；3.chang 排～葛1.gé ～藤～布⽠～；2.gě〔姓〕（包括单、复姓）葛gě〔统读〕颈哈 1.hā~⽓；2.hǎ～达；3.hà～什蚂哈hā (除姓⽒和“哈达”的“哈”读hǎ外，都读hā)芥芥（统读）jiè粳粳jīng （统读）粳gēng （统读）壳1.ké（语）～⼉贝～⼉脑～驳～枪；2.qiào （⽂）地～甲～躯～剽piāo （统读）1.piáo ～窃；2.piào ～悍《现代汉语词典》第7版字⾳变化表杉 1.shān （⽂）紫～红～⽔～；2. shā（语）～篙～⽊杉 shān （统读）葚 1.shèn （⽂）桑～；2.rèn （语）桑～⼉葚 shèn （统读）螫shì (统读)（“蜇⼈”不写作“螫⼈”）说说 shuì游～1.shuō～服；2.shuì游～～客⾎1.xuè（⽂）⽤于复⾳词及成语，如“贫～”、“⼼～”、“呕⼼沥～”、“～泪史”、“狗～喷头”等。
《现代汉语词典》对比第五版,第6版变化(全面整理版)
《现代汉语词典》第6版（与第5版比较）变化（整理版）一、字音变化【拜拜】第5 版注音bài bài，第6版注音báibái。
【的士】的“的”，第5 版注音dí，第6版注音dī。
【戛纳】“戛”第5版中只有一个读音jiá，第6版增加ɡā，“戛纳”读音gānà【啫】【啫喱】第5版未收条，第6版收条，“啫”注音为zhě，“啫喱”注音为zhě•lí【粿】第5版未收条，第6版收条，“粿”注音为guǒ。
【连累】第5版注音lián·lěi，第6版注音lián·lei【妥当】第5版注音tuǒ dang，第6版注音tuǒ dàng【标识】第5版注音biāozhì（“标志”的异形词），第6版则有biāozhì（“标志”的异形词）和biāoshí（独立词条，有两个义项：①标示识别，②用来识别的记号。
）【神父】第5版注音shén fu，第6版注音shén fù【枇杷】第5版注音pí•pá，第6版注音pí•pɑ【琵琶】第5版注音pí•pá，第6版注音pí•pɑ【正经】第5版注音zhèng jing，第6版注音zhèng jing（口语中也读zhèng jǐng）【一本正经】第5版注音yīběnzhèngjīng，第6版注音yīběn—zhèngjīng（口语中也读yīběn —zhèngjǐng），成语分词连写，中间加短横。
【一会儿】第5版注音yī huì r，第6版注音yī huì r（口语中也读yī huǐ r）。
【二流子】第5版注音èr liú zi，第6版注音èr liú zi（口语中也读èr liū zi）【主意】第5版注音zhǔ•yi，第6版注音zhǔ•yi（口语中也读zhú•yi）【好好】第5版注音hǎo hāo r，第6版注音hǎo hǎo（口语中多儿化，读hǎo hāo r）。
字音与字形的关系
字音与字形的关系汉字作为中文的表记系统，既有形态上的字形，也有音韵上的字音，这两者之间存在着密切的关系。
字音与字形的相互作用，不仅仅体现了汉字的独特之处，也反映了语言的文字化以及语音化的特点。
一、字形对字音的影响汉字的字形是指汉字的书写形态，它有利于区分不同的字词，传递语义信息。
同时，字形也对字音产生一定的影响。
首先，字形可以提供一部分音韵信息。
在古代，许多汉字的构造与发音有着密切的关系。
例如，汉字“木”表示树木，其字形仿照了树木的形态，而其字音“mù”则由于木材的材质而得名。
类似地，汉字“山”表示山岳，其字音“shān”与山的形态相似。
字形通过对物体的形态特征进行抽象，从而可以帮助人们了解字词的意义和读音。
其次，字形对字音的影响体现在类推发音上。
汉字中具有相同或相似字形的字，往往有相近的读音。
这种类推发音的现象体现了字形的作用。
例如，汉字“灭”（miè）和“泯”（mǐn）都带有水的意义，字形相似且发音相近。
类似地，汉字“金”（jīn）和“银”（yín）都是金属的名称，字形也具有相似之处，而发音却有所不同。
字形的类似性帮助人们在学习和记忆汉字时，进行音韵的联想和类比。
最后，字形还对字音的变化和演变起到一定的指导作用。
汉字的字形不断变化，同一字形在不同历史时期的发音也会产生差异。
例如，古代汉字“學”（xué）字形中的“子”代表儿童，其发音为“xué”。
而在现代汉字中，“学”（xué）的发音保留了“子”的声调。
字形的变化对字音的保留和演变起到了一定的影响。
二、字音对字形的影响与字形对字音的影响相反，字音也可以对字形产生一定的影响。
这种影响主要体现在字形的演变和变体上。
首先，字音可以引起字形的变化。
汉字在使用过程中，经过漫长的时间，会逐渐发生形态上的变化。
而这种变化往往是受到字音的影响。
例如，汉字“马”（mǎ）在古代的字形为“馬”，其形态反映了马的形象。
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字音变化
1.【臭味相投】“臭”，第6版读“chîu”，但加注“旧也读xiù”。
2.【箪食壶浆】“食”，第5版读“sì”，第6版读“shí”，并加注“旧读sì”。
3.【唯唯诺诺】“唯”，第5版注音“wěi”，第6版改注“wéi”，并注明“旧读wěi”（与《普通话异读词审音表》“统读wéi”的规定一致）。
4.【一本正经】【正儿八经】【正经八百】“经”，第6版读“jīng”，并加注“口语中也读jǐng”。
字形变化
1.【鬼哭狼嚎】（鬼哭狼嗥）
2.【神采奕奕】（神彩奕奕）
3.【五彩缤纷】（五采缤纷）
4.【再接再厉】（再接再砺）
5.【指手画脚】（指手划脚）
6.【百废俱兴】——第六版中取消“百废具兴”
7.【斫轮老手】——第6版中取消“斲轮老手”（备注：括号中为第6版新增加的异形词。
）
意义变化
（一）扩大局部意义的成语
1.【急风暴雨】急剧而猛烈的风雨，多用来比喻声势浩大的革命运动或激烈的斗争。
2.【居高临下】处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
3.【绠短汲深】比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任（多用作谦辞）。
4.【七窍生烟】形容气愤、焦急或干渴之极，好像耳目口鼻都冒火。
5.【石破天惊】形容事情或文章议论新奇惊人。
6.【行云流水】漂浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
（二）替换局部意义的成语
1.【按图索骥】按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
（第5版说“比喻按照线索寻找”）
2.【半老徐娘】指已到中年尚有风韵的妇女。
（第5版说“色衰”）
3.【登峰造极】登上顶峰，到达最高处，比喻水平达到最高点（造：到）。
（第5版说“比喻达到顶峰”）
4.【断垣残壁】见【残垣断壁】，指残缺不全的墙壁。
形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。
（第5版说“形容建筑物倒塌残破的景象”）
5.【改弦易辙】改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。
（第5版说“比喻改变方法或态度”）
6.【鸡犬升天】见【一人得道，鸡犬升天】，比喻一个人得势，他的亲戚朋友都跟着沾光。
（第5版说“同他有关系的人”）
7.【拭目以待】擦亮眼睛等待着，形容殷切希望或密切关注事态的动向及结果。
（第5版说“等待某件事情的实现”）
8.【云泥之别】相差像天空的云和地下的泥，形容极大的差别。
（第5版说“比喻高低差别悬殊”）
9.【捉襟见肘】形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。
（第5版说“困难重重”）
（三）删去一个意义的成语
1.【炉火纯青】比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。
（去掉了第5版“或办事”的意义）
2.【披荆斩棘】比喻扫除前进中的困难和障碍。
（去掉了第5版“比喻克服创业中种种艰难”的意义）
3.【清规戒律】①僧尼、道士必须遵守的规则和制度。
②借指束缚人的死板的规章制度。
（去掉了第5版②里“泛指规章制度”的意义）
（四）增加一个义项的成语
1.【呼之欲出】①泛指文学作品中人物的描写十分生动。
②指某事即将揭晓或出现。
2.【火中取栗】比喻冒险给别人出力，自己却上了大当，一无所获。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
3.【鸡鸣狗盗】借指微不足道的技能，也泛指小偷小摸的行为。
4.【积重难返】长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。
也指长期积累的问题不易解决（积重：积习深重）。
5.【狼子野心】①比喻凶暴的人用心狠毒，本性难改。
②指险恶的用心；野心。
6.【青梅竹马】形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍。
现多指夫妻俩或恋人从小就相识。
7.【请君入瓮】比喻拿某人整治别人的法子来整治他自己。
也借指设计好圈套引人上当。
8.【穷极无聊】①困窘到极点，无所依托。
②无事可做，非常无聊。
9.【守株待兔】比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
也比喻死守狭隘的经验，不知变通。
10.【万马齐喑】千万匹马都沉寂无声，比喻人们都沉默，不说话，不发表意见，形容局面沉闷。
11.【无声无臭】没有声音，没有气味，形容人没有名声或事情没有消息。
12.【以暴易暴】用凶暴的代替凶暴的，指统治者改换了，可是暴虐的统治依然不变。
现也指用暴力对付暴力。
13.【云消雾散】①天气由云雾笼罩转为晴朗。
②烟消云散。
14.【置若罔闻】放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。