人教版高中语文必修二第三单元综合测试题及答案解析
人教版高中语文必修二第三单元综合测试题及答案解析高中语文必修二第三单元综合测试题一、基础知识1．下列各项词语中加点字的音、形完全正确的一项是( )2．下列加点字的解释都正确的一项是( )A．列坐其次(按次序)愀然(容色改变的样子) 东方既白(已经)B．少长咸集(都)下江陵(攻占)正襟危坐(端正)C．向之所欣(向来)火尚足以明(明亮)舍于其址(筑舍定居) D．终期于尽(时期)好游者不能穷也(走到尽头)则其至又加少矣(增添) 3．下列各组句中加点词语的意义全都与现代汉语不同的一项是( )A．所以兴怀非常之观，常在于险远比好游者尚不能十一B．放浪形骸之外遗世独立此所以学者不可以不深思而慎取之也C．感慨系之盈虚者如彼况吾与子渔樵于江渚之上D．俯仰一世扣舷独啸杯盘狼籍4．下列句中的"一"作数词用的一项是( )A．悟言一室之内B．一觞一咏C．固知一死生为虚诞D．俯仰一世5．下列句中都有通假字的一项是( )A．每览昔人兴感之由举酒属客七月既望B．悟言一室之内冯虚御风杯盘狼籍C．齐彭殇为妄作山川相缪相与枕藉D．未尝不临文嗟悼其下平旷盖音谬也6．下列词语中加点词全都没有活用现象的一项是( )A．有泉侧出一觞一咏以故其后名之曰褒禅B．不随以止也茂林修竹而记游者甚众C．有穴窈然卒葬之至于幽暗昏惑而无物以相之D．齐彭殇为妄作向之所欣非常之观，常在于险远7．下列句中的"其"的用法和意义都与例句相同的一项是( )例：其下平旷A．既其出以其求思之深而无不在也后世之谬其传而莫能名者B．其如土石何方其破荆州而余亦悔其随之而不得极夫游之乐C．其进愈难其孰能讥之乎其见愈奇D．其文漫灭然视其左右问其深8．下列句中的"之"的用法和意义都与例句相同的一项是( )例：吾欲之南海A．虽无丝竹管弦之盛仰观宇宙之大悟言一室之内B．俯察品类之盛夫人之相与，俯仰一世足以极视听之娱C．不能喻之于怀感慨系之矣后之视今，亦犹今之视昔D．及其所之既倦之次所旁丛祠中项伯乃夜驰之沛公军9．比较下列句中加点词的用法和意义，判断正确的一项是( )焉：焉用亡郑以陪邻于是余有叹焉若不阙秦，将焉取之以：引以为流觞曲水足以极视听之娱犹不能不以之兴怀A．三个"焉"字的用法和意义都相同，三个"以"字的用法和意义也都相同B．三个"焉"字的用法和意义都不同，三个"以"字的用法和意义都相同C．三个"焉"字的用法和意义都不同，三个"以"字的用法和意义也都不相同D．三个"焉"字的用法和意义都相同，三个"以"字的用法和意义都不同10．下列各组句子的句式全都与例句相同的一项是( )例：固一世之雄也[来源:学*科*网]A．凌万顷之茫然客有吹洞箫者而今安在哉相与枕藉乎舟中B．何为其然也然力足以至焉，于人为可讥死生亦大矣C．是造物者之无尽藏也此余之所得也此所以学者不可以不深思而慎取之也D．况吾与子渔樵于江渚之上此非曹孟德之困于周郎者乎有碑仆道二、阅读鉴赏(一)阅读下文，回答问题。
兰亭集序 (节选)王羲之a夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云："死生亦大矣"，岂不痛哉！b每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
1．解释下列加点字的意思。
因寄所托：_________喻之于怀：_________趣舍万殊：_________ 群贤毕至：_________终期于尽：_________后之视今：_________所以兴怀：_________人之相与：_________亦将有感于斯文：______ 2．下列句子中的"修"的意思与例句相同的一项是( )例句：茂林修竹A．修禊事也B．乃重修岳阳楼C．况修短随化D．邹忌修八尺有余3．"仰观宇宙之大，俯察品类之盛"的句式属于( )A．定语后置句B．状语后置句C．判断句D．非特殊句式4．简答题。
(1)语段a中概括了哪两种不同的人生态度？作者的看法如何？。
(2)作者具有怎样的生死观？语段b中有一句话表明了这种生死观，找出这句话。
(3)在本文的开头，作者先概述了兰亭盛会的情景，说"信可乐也"，而在语段a中又说"岂不痛哉"，为什么？。
5．翻译下列句子。
(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
(二)阅读下文，回答问题。
赤壁赋 (节选)苏轼苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
"1．下列各句中"卒"的意义相同的两项是( )A．卒莫消长B．卒起不意C．信臣精卒陈利兵而谁何D．卒惶急无以击轲E．而卒葬之2．下列各句中"适"的意义相同的两项是( )A．始适还家门B．适得府君书C．而吾与子之所共适D．处分适兄意E．少无适俗韵3．对"文赋"的文体特点概括最恰当的一项是( )A．体物写志B．善于铺陈描写C．语言骈俪藻饰D．尤长于说理4．简答题。
(1)这篇文章借主客问答式来说理，节选的语段是苏子针对客人的"三悲"来宽慰客人的，请问客人有哪三悲？。
(2)节选的语段中，苏子运用了哪种说理方法？。
(3)苏子是从哪两个角度，分别针对什么问题来说理的？。
(4)你怎样评价苏子的人生观？。
5．翻译下列句子。
(1)逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
(2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
(三)阅读下面三篇序文，回答文后的问题。
a有别庐在河南县界金谷涧中，去城十里,或高或下，有清泉茂林、众果竹柏、药草之属，金田十顷，羊二百口，鸡猪鹅鸭之类，莫不毕备。
又有水碓、鱼池、土窟，其为娱目欢心之物备矣。
时征西大将军、祭酒王诩当还长安，余与众贤共送往涧中，昼夜游宴，屡迁其坐。
或登高临下，或列坐水滨，时琴瑟笙筑，合载车中，道路并作。
及住，令与鼓吹递奏。
遂各赋诗，以叙中怀。
或不能者，罚酒三斗。
感性命之不永，惧凋落之无期。
故具列时人官号姓名年纪，又写诗著后。
后之好事者，其览之哉。
(选自石崇《金谷诗序》，有删改。
)b辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美。
与二三邻曲，同游斜川。
临长流，望曾城，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。
彼南阜者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。
若夫曾城，傍无依接，独秀中皋，遥想灵山，有爱嘉名。
欣对不足，率尔赋诗。
悲日月之遂往，悼吾年之不留。
各疏年纪乡里，以记其时日。
(陶渊明《游斜川诗序》)c夫天地者，万物之逆旅①，光阴者，百代之过客。
而浮生若梦，为欢几何? 古人秉烛夜游，良有以也。
况阳春召我以烟景，大块②假我以文章。
会桃李之芳园，序天伦之乐事。
群季俊秀，皆为惠连③。
吾人咏歌，独惭康乐④。
幽赏未已，高谈转清。
开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)注：①逆旅：客舍。
②大块：大自然。
③惠连：南朝谢惠连，与族兄谢灵运并称"大小谢"。
④康乐：即谢灵运。
1．下列句中加点词语的解释，不正确的一组是( )①其为娱目欢心之物备矣(齐备) ②道路并作(写作) ③以叙中怀(内心情怀) ④又写诗著后(显著) ⑤鲂鲤跃鳞于将夕(跃起露出鳞片) ⑥各疏年纪乡里(分条陈述) ⑦良有以也(诚、确实) ⑧序天伦之乐事(排列) ⑨群季俊秀(即群弟) ⑩何伸雅怀(抒发)A．②④⑧B．①③⑥C．⑤⑦⑩D．④⑦⑨2．下列句中加点虚词的意义和用法都相同的的一项是( )A．B．C．D．3．不属于省略介词"于"的句子是( )A．昼夜游宴 B．合载车中C．独秀中皋 D．独惭康乐4．找出《金谷诗序》《游斜川诗序》中与《兰亭集序》"修短随化，终期于尽"同义的语句。
A．《金谷诗序》：B．《游斜川诗序》：5．翻译下列句子。
(1)或登高临下，或列坐水滨。
(2)吾人咏歌，独惭康乐。
幽赏未已，高谈转清。
6．对上面三段文字的比较分析，不恰当的一项是( )A．从《金谷诗序》到《兰亭集序》《游斜川诗序》，处处可见对时光易逝的敏感、对人世无常的哀伤、对生命短暂的无奈，韶光易逝，岁月难留。
不难看出，感时伤怀在魏晋文学表达中已占了相当大的分量。
B．石崇、王羲之、陶潜文中所以列出同游者的诗作及年里、名号，为的是留记当日那一段欢悦时光，据以抵免凋落遂往的悲慨。
重在抓住今朝、是日之"乐"，而有意忽忘明日甚或一世、千载之"忧"。
C．写阳春，而称"召我以烟景"；叙大块，而曰"假我以文章"，用夸张手法，拉近物我，融和天人。
"开琼筵以坐花"，扣紧题目"桃"字；"飞羽觞而醉月"，又切中题目"宴"字。
D．与同类作品相比，《春夜宴诸从弟桃李园序》确实是别开生面。
同样写游宴，却完全摆脱了"即喜而复悲"的陈套，给人以乐观情绪的感染，表现一种旷达的情怀。
三、语言运用与表达(一)水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。
下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
1．将改为；2．将改为；3．将改为；4．将改为。
(二)请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。
要求对材料内容分别进行概括。
地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
我们不能选择____________________________，但我们能够选择___________ ________。
新人教版高中语文必修二第三单元测试卷
新人教版高中语文必修二第三单元测试卷时间：90分钟 分值：100分一、文言知识(10分，每小题2分)1．下列各句中没有通假字的一项是( )A．浩浩乎如冯虚御风B．长乐王回深父C．悟言一室之内D．后世之谬其传而莫能名者答案：D解析：A项，“冯”通“凭”，乘；B项，“父”通“甫”，古代对男子的美称；C项，“悟”通“晤”，面对面。
2．下列句中加点实词的解释有误的一项是( )A．惠风和畅 (舒畅)B．举酒属客 (嘱托)C．纵一苇之所如 (任)D．于是余有叹焉 (感慨)答案：B解析：属：劝人饮酒。
3．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )A．舞幽壑之潜蛟B．侣鱼虾而友麋鹿C．泣孤舟之嫠妇D．引以为流觞曲水答案：B解析：B项为名词的意动用法，A、C、D三项均为动词的使动用法。
4．下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案：A解析：A项，均为介词，在；B项，指示代词，那/副词，表示反问语气，难道；C项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，连词，表顺承/连词，表转折，却。
5．下列文言句式，与其他三项不同的一项是( )A．月出于东山之上B．不求闻达于诸侯C．徘徊于斗牛之间D．此非孟德之困于周郎者乎答案：D解析：D项为被动句，A、B、C三项均为介宾短语后置句。
二、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。
不可复制的魏晋风度张宏杰①魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕——除却清淡一面。
孙登布衣蔬食，绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。
阮籍“或闭门视书，累月不出；或登山水，经日忘归。
博览群籍，尤好庄老。
嗜酒能啸，善弹琴”。
②许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。
历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。
’”。
阮修则“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣饮”。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语的解释错误的一项是（）A. 无与士耽（耽沉溺在欢乐之中）女也不爽（爽违背差失）B. 其曲中规（规规矩）虽有槁暴（槁枯干）C. 余音袅袅不绝如缕（绝断断绝）请假设草具（假姑且暂且）D. 其下圣人也亦远矣（下低于）夫庸知其年之先后生于吾乎（庸岂哪）【答案】B【解析】B项“其曲中规”意为木材的弯度就如圆规画的一般的标准了规圆规二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列句中画线词的解释不正确的一项是（）2.（2）下列选项中画线词的意义和用法相同的一组是（）2.（3）下列对文章内容和写法的理解与分析不正确的一项是（）2.（4）请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情A. 列坐其次次旁边B. 信可乐也信相信C. 虽趣舍万殊趣趋向取向D. 向之所欣向过去【答案】B【解析】（1）B项句意实在值得快乐信实在【答案】D【解析】（2）A项第一个“于” 介词在第二个“于” 介词向B项第一个“其” 代词他第二个“其” 代词代自己C项第一个“以” 介词因为第二个“以” 连词表目的用来D项两句里“之”都是助词用于主谓之间取消句子独立性不译故选D【答案】B【解析】（3）B项“及时行乐”错作者触景生情悲痛乐景不常人生短暂无常但不虚妄主张珍惜生命眷恋热爱生命思想乐观旷达但是作者没有表达“及时行乐”的思想【答案】（4）虽然没有演奏音乐的盛况但喝点酒作点诗也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了【解析】（4）盛繁盛幽情幽深内藏的感情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）请简要分析本诗与杜甫的《登高》在思想和意境上的差异A. 首联写作者与朋友提壶登上青山由下而上远望雁过江上南飞的一幅美景流露出诗人对于眼前景物的愉悦感受B. 颔联写诗人意识到尘世实在难得开口一笑故面对秋天的山光水色应该插上满头菊花归去才不辜负这一场登高C. 颈联夹叙夹议诗人劝慰朋友和自己只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节无须在节日登临时为夕阳西下、人生短暂而感慨、怨恨D. 尾联“古往今来只如此牛山何必独沾衣”是说人生短暂古往今来终归如此何必像齐景公一样对着牛山流泪【答案】A【解析】（1）A项“由下而上”错误首联写重阳佳节诗人和朋友带着酒登上池州城东南的齐山由高处下望江水空中的一切景色包括初飞来的大雁的身影都映在碧波之中【答案】（2）①杜牧的《九日齐山登高》抒写了诗人的抱负难以施展的愁闷情怀抒情主人公的形象突出但在意境的营造上显得凄恻低徊缺乏一种雄浑阔大的高远气象②杜甫的《登高》通过写登高所见的秋江景色表达了诗人长年漂泊、老病愁苦的复杂情感沉郁顿挫慷慨激越动人心扉雄浑高远的意境中回荡着飞扬流转的旋律【解析】（2）杜牧的《九日齐山登高》从颔联和颈联“尘世难逢开口笑菊花须插满头归但将酩酊酬佳节不用登临恨落晖”可看出作者对自己当时的处境非常不满诗人似乎想用偶然的开心一笑用节日的醉酒来掩盖和消释长期积在内心中的郁闷但郁闷仍然存在着这两联抒写了诗人的抱负难以施展的愁闷情怀诗人营造了一种凄恻低徊的氛围表现出明显的消极思想意境上缺乏一种雄浑阔大的高远气象杜甫的《登高》“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来” 意境开阔从萧瑟的景物和深远的意境中可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境“万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯”则是作者围绕自己的身世遭遇抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情表达了诗人长年漂泊、老病愁苦的复杂情感沉郁顿挫慷慨激越动人心扉雄浑高远的意境中回荡着飞扬流转的旋律四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对“红色文化”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）根据材料二的界定下列属于“红色革命遗存”的一项是（）4.（3）根据材料内容下列说法正确的一项是（）4.（4）请简要分析材料一的论述思路4.（5）如何在新时代的背景下弘扬红色文化？请结合材料加以概括A. 井冈山精神、延安精神、焦裕禄精神等红色文化精神是红色文化传承的核心是中华民族精神不可分割的内在组成部分B. 红色文化可以增强理想信念教育的效果避免空洞性和说教化因此我们在新的历史条件下需要深入研究、宣传红色文化C. 红色文化是指红色革命历史、红色革命人物、红色革命遗存和红色革命文艺等四个层次的文化涉及范围广泛内容十分丰富D. 歌曲《义勇军进行曲》、小说《林海雪原》、歌剧《白毛女》等红色文艺作品蕴含着丰富的红色文化基因是珍贵的精神财富【答案】C【解析】（1）C项对红色文化的范围判断不当材料二的意思是红色文化“至少包括”红色革命历史、红色革命人物、红色革命遗存和红色革命文艺等几个层次【答案】B【解析】（2）根据材料二可知红色革命遗存包含三个条件一是红色文化中的物质载体二是在红色革命中形成的三是与革命历史人物密切相关的A项“楹联”不符合第二个条件“在红色革命中形成的” 且“楹联”属于文艺C项“刚刚修建完成的象征革命精神的艺术雕像”也不符合第二个条件“在红色革命中形成的”D项属于“红色革命文艺” 但不是“红色文化中的物质载体”故选B【答案】D【解析】（3）A项“尊重了……就能……”过于绝对应当改为“尊重红色文化历史才能更好地传承红色文化精神”B项“说明了福建是最重视红色文化建设的”中的“最”属于无中生有应当改为“体现了对红色文化建设的高度重视”C项“红色文化内容越新奇形式越新潮就越能发挥它的教育功能”错误材料一的表述为“一些抗日神剧中的英雄形象完全脱离了当时的历史条件成为无所不能的传奇看似抬高而实际是损害了英雄形象”“把个性张扬、锐意创新等现代元素加进雷锋精神、焦裕禄精神之中似乎雷锋、焦裕禄这些英模人物生活在改革开放时代而不是革命或建设年代这使人们长期认同的红色文化精神也失去了本色”故选D【答案】（4）①先阐释红色文化的概念并指出红色文化传承的核心是红色文化精神②接着列出建设红色文化的举措着重论述红色文化建设过程中出现的问题③最后立足于当代教育论述红色文化在理想信念教育中的作用【解析】（4）材料一中“红色文化是红色文化历史、红色文化符号与红色文化意义的有机统一体主要是指中国共产党带领中国人民在革命建设、改革发展的过程中所积累下来的优秀文化红色文化传承的核心是红色文化精神” 首先阐释了红色文化的概念并指出红色文化传承的核心是红色文化精神接着“我们历来高度重视红色文化建设如总结红色文化精神保护红色文化遗迹搜集红色文化遗存建设红色文化场馆出版红色文化书籍组织大型纪念活动开辟红色文化旅游线路拍摄红色文化影视作品等等” 列出建设红色文化的举措“但是在红色文化建设中也出现了一些值得关注和警惕的问题这些问题集中体现在红色文化符号和红色文化精神分离上导致红色文化精神难以得到很好的传承……这使人们长期认同的红色文化精神也失去了本色” 着重论述红色文化建设过程中出现的问题最后“红色文化同中国共产党人、中国人民的理想信念有着内在的统一性……这也正是我们在新的历史条件下深入研究、宣传红色文化的根本意义所在” 立足于当代教育论述红色文化在理想信念教育中的作用【答案】（5）①高度重视红色文化建设红色文化符号和红色文化精神要统一②深化红色文化传播内涵抢救性记录革命历史事件丰富红色文化的内容等③拓宽红色文化传播渠道巧妙借力新技术和各种新形式丰富红色文化的传播途径④强化对重点人群的教育将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材重点加强对青少年的红色教育【解析】（5）依据材料一“在红色文化建设中也出现了一些值得关注和警惕的问题这些问题集中体现在红色文化符号和红色文化精神分离上导致红色文化精神难以得到很好的传承”可知弘扬红色文化要做到红色文化符号和红色文化精神统一高度重视红色文化建设依据材料三“通过查证史料、寻访革命遗址、访谈老红军老战士等方式抢救性记录革命历史事件让可歌可泣的历史人物、意义非凡的历史事件、革命前辈的丰功伟绩栩栩如生地展现在世人面前目前红色歌谣、红色经典书籍、红色影视剧、红色旅游中的故事讲解等已成为满足人们精神文化需求的重要内容”可知弘扬红色文化要深化红色文化传播内涵抢救性记录革命历史事件丰富红色文化的内容等依据材料三“充分利用爱国主义教育基地让人们在历史的发生地触摸历史、感知历史……邀请老红军、老战士等走进校园让青年学生接受心灵洗礼激发‘忆光荣传统当红色传人’的热情”可知弘扬红色文化要拓宽红色文化传播渠道巧妙借力新技术和各种新形式丰富红色文化的传播途径依据材料三“革命传统教育要从娃娃抓起既注重知识灌输又加强情感培育使红色基因渗进血液、浸入心扉引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观”“要以启蒙式、启迪式的教育方式将红色文化资源转化为喜闻乐见的教材让青年一代的纯洁心灵受到革命文化的熏陶思想和品德受到锤炼”可知弘扬红色文化要强化对重点人群的教育将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材重点加强对青少年的红色教育5.（1）下列对这篇小说艺术手法的分析和鉴赏不正确的一项是（）5.（2）下列对这篇小说思想内容的分析和鉴赏不正确的一项是（）5.（3）小说以“喷壶”为中心叙事写人有什么好处？结合文本简要分析5.（4）对于从未出场而又无处不在的女主人公形象小说是如何塑造的？结合作品简要分析A. 小说用插叙的手法补充叙述男女主人公年少时的往事既解开了悬念还让读者了解到特殊的社会背景使男主人公的情感发展变化更加合理丰富了文章的内容B. 小说结尾处的环境描写看似不经意实则匠心独运男主人公自我救赎女主人公以德报怨他们终于赢来了自己心灵的春天这样的结尾也为文章增添了一抹亮色C. 小说注重从细微处表现人物的内心活动铁匠“望着那只大喷壶发呆发愣” 暗示铁匠陷入对过去不堪往事的回忆之中直面自己丑陋的人性迎接自己人性的审判D. 一个初二男生内心萌动着对异性的美好情愫结果这份情感被击得粉碎男主人公走上“报复”的道路以以小见大的手法告诉人们对孩子的教育不能简单粗暴而应该循循善诱【答案】D【解析】（1）D项“以小见大的手法”错误“对孩子的教育不能简单粗暴而应该循循善诱”的分析与本篇小说的写作意旨也不符【答案】A【解析】（2）A项“男主人公为少年的冲动和时代的过错而深陷懊悔之中”分析错误文中说当男主人公听说女主人公的双手被冻伤锯掉时他的内心非常内疚他没法再认为那是时代的过错【答案】（3）①以“喷壶”为中心叙事设置悬念文章开篇写一位老者和一位姑娘先后来到铁匠铺要求男主人公打制9只一模一样且一只比一只小的“喷壶” 这个要求引起了男主人公内心的强烈震动也引起了读者的阅读兴趣②“喷壶”推动了故事情节的发展男主人公对女主人公造成伤害女主人公的家人想报复男主人公男主人公的自我审判过程这些情节都是靠“喷壶”来推动的③以“喷壶”为中心写人充分展现了人物的形象特点及内心的变化“喷壶”见证了男主人公人性的丑陋也见证了男主人公如何层层敲开自己的心灵直视自己的灵魂展开自我审判走向自我救赎的过程【解析】（3）小说的中心线索是“喷壶” 它起到了设置悬念、串联情节、刻画人物形象、揭示小说主题的作用结合具体情节来看文章开篇写一位老者和一位姑娘先后来到铁匠铺要求男主人公打制9只一模一样且一只比一只小的“喷壶” 而男主人公的反应是“目光定定地望着姑娘的脸似乎在辨认从前的熟人” 设置了悬念引起了读者的阅读兴趣在叙述故事的时候“喷壶”作为中心线索贯串其中男主人公对女主人公造成伤害女主人公的家人想报复男主人公男主人公的自我审判过程等情节皆是靠“喷壶”来推动的“喷壶”起到了串联情节的作用全文以“喷壶”作为中心来刻画人物形象“每一只喷壶的打做过程都是人心的审判过程” 充分展现了人物的形象特点及内心的变化“喷壶”作为一个特别的存在见证男主人公人性的丑陋的同时也见证了男主人公自我审判、自我救赎的过程使得男主人这个人物形象更加圆满也揭示了本文的主题【答案】（4）①侧面描写小说没有一处正面描写女主人公她的故事及性格特点是通过男主人公的回忆及结尾处的那封信来表现的②对比反衬小说中少年时代“出卖”男主人公的并非女主人公而是她的亲密女友与亲密女友的自私、怯懦相比女主人公显得隐忍和有担当反衬出她人性的高尚同样面对年少时“爱过的人” 男主人公狠下心来恶劣报复女主人公却能以德报怨人性的对比更显女主人公的高尚③正面衬托在女主人公的反复劝说下她的父亲及女儿改变了想要报复惩罚铁匠的初衷并最终帮助了铁匠父亲及女儿的改变更衬托出女主人公的宽容和善良【解析】（4）题干中说“从未出场”是一个重要的暗示结合文本内容可以看出文中没有一处关于女主人公的正面描写她的故事及性格特点是通过男主人公的回忆及结尾处的那封信来表现的因此是运用了侧面描写的方法文中先写了男主人对女主人的报复后来又揭开真相而女主人公面对男主人公的报复却一直没有解释被报复过后女主人也还是选择了以德报怨反倒是真正“告密”的那名女同学和男主人公显得行为低劣两两的人性对比反衬出了女主人公人格的高尚文章结尾提到了女主人公写的信信中提到“但我们这一家人都是反对报复的人所以他们反而在我的劝说之下帮助了你因为对我在少女时期爱过的那个少年我怎么也狠不下心来” 在女主人公的劝说下她的父亲及女儿改变了想要报复惩罚铁匠的初衷并最终帮助了铁匠从正面表现了女主人公的宽容与善良6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 在京剧舞台上剧中人表现的美就像一幅幅流动的水墨画拓宽了读者欣赏与想象的空间B. 京剧演员在舞台上通过眼睛来传神再由形体来配合从而表达剧中人物复杂的感情C. 技术精湛的摄影家也需要多做功课并且随机应变方可从容得神来之笔D. 京剧艺术真实地展现了中华民族真善美的文化传统可以净化人的心灵【答案】C【解析】（1）A.张冠李戴“剧中人……想象的空间”错原文是“摄影家在构思中……拓宽读者欣赏与想象的空间”B.前后倒置“再由形体来配合”错原文是“因而在剧中优秀演员总会用眼神配合形体”D.曲解文意“真实地展现……文化传统”错原文是“京剧艺术荟萃……外愉耳目之美”故选C【答案】D【解析】（2）D项倒数第二段没有采用类比论证【答案】D【解析】（3）D项“学习他们刚柔相济的表演美”错原文是“有志于京剧摄影艺术的……传神瞬间”五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.把《赤壁赋》中的这个句子翻译成现代汉语逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也【答案】不断流逝的就像这江水其实并没有真正逝去时圆时缺的就像这月亮但是最终并没有增加或减少【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力本题得分点有斯这代指江水盈虚月圆月缺卒最终莫没有消长增加或减少8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字地摊经济不仅增添了城市的烟火气 ________ 自出台政策允许商贩临时占道经营以来成都增加就业岗位超10万个这与今年政府提倡的“保就业”基调契合摆地摊已经合法国家鼓励摆地摊但是要在保证城市风貌的基础上摆地摊赚钱随意摆放、破坏城市生态环境卫生的行为确实应该予以禁止 ________但是并不是所有客流量大的地方都可以摆摊有些地方虽然客流量比较大但是在这种地方摆摊会影响到正常的交通甚至是非法占道目前一些地方已经意识到问题所在________比如划定固定摊位、提出摆摊应有时段限制……【答案】更解决了大量就业问题, 摆地摊需要考虑客流量大的地方, 进一步细化管理措施【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空后文是“自出台政策允许商贩临时占道经营以来成都增加就业岗位超10万个” 可见成都的事例是“解决了大量就业问题”的具体表现在于前文关联词“不仅”搭配因此应填“更解决了大量就业问题”第二空后文是“但是并不是所有客流量大的地方都可以摆摊” 可见所填的句子应该包含“客流量大的地方”的信息因为考虑客流量大是摊贩摆摊应考虑的问题因此可填“摆地摊需要考虑客流量大的地方”第三空前文是“目前一些地方已经意识到问题所在” 可见所填句子应该和采取了措施有关由后文“比如划定固定摊位、提出摆摊应有时段限制……”判断这个措施更细化了因此可填“进一步细化管理措施”。
人教版高二语文必修二第三单元检测试卷及答案
人教版高二语文必修二第三单元检测试卷1.字音(1)给加点的字注音①壬戌( ) ②举酒属客( )③窈窕( ) ④桂棹( )⑤嫠妇( ) ⑥愀然( )⑦山川相缪( ) ⑧酾酒临江( )⑨舳舻( ) ⑩横槊赋诗( )⑪匏樽( ) ⑫枕藉( )⑬蜉蝣( ) ⑭冯虚御风( )(2)给多音字注音①藏宝藏躲藏②和和诗和平③少少年少见多怪2.辨形组词①粟栗②缪谬戮③溯朔塑3.词语释义(1)正襟危坐：______________________________________________________________(2)沧海一粟：______________________________________________________________4.名句默写(1)少焉，__________，__________。
(2)纵一苇之所如，____________________。
(3)其声呜呜然，________________，____________，______________，____________。
(4)况吾与子渔樵于江渚之上，__________________，__________，______________。
(5)且夫天地之间，______________，____________，____________。
(6)______________，____________，____________，____________，固一世之雄也，而今安在哉?(7)__________，____________。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
一、整体感知(一)实词1.通假字(1)举酒属客：____________________________________________________________(2)冯虚御风：_____________________________________________________________2.古今异义(1)凌万顷之茫然古义：____________; 今义：_________________________________________________(2)望美人兮天一方古义：________________________________________________________________;今义：__________________________________________________________________(3)白露横江，水光接天古义：____________; 今义：________________________________________________3.一词多义(1)望七月既望：望美人兮天一方：(2)困此非孟德之困于周郎者乎：岁饥民困：犹耕者倦休而困止也：(3)纵纵一苇之所如：顺之纵之：(4)白白露横江：相看月未堕，白地断肝肠：便可白公姥，及时相遣归：谈笑有鸿儒，往来无白丁：4.词类活用(1)正襟危坐：________________(2)顺流而东也：________________(3)舞幽壑之潜蛟：____________________(4)侣鱼虾而友麋鹿：______________________________________________________________________________________________________________________________(二)虚词5.于苏子与客泛舟游于赤壁之下：月出于东山之上：此非孟德之困于周郎者乎：于是饮酒乐甚：燕王欲结于君：6.然其声呜呜然：何为其然也：然力不足者，亦不能至也：沛公然其计，从之：杂然相许：然，有是言也：7.而正襟危坐而问客曰：固一世之雄也，而今安在哉：人而无信，不知其可也：某所，而母立于兹：(三)文言句式8.苏子与客泛舟游于赤壁之下：_______________________________________________9.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：__________________________________________________________________________________________________________________10.况吾与子渔樵于江渚之上：________________________________________________(四)翻译文句11.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
人教版高中语文必修二第三单元考试题含解析
(满分120分，时间120分钟)一、基础巩固(共20分，第1~5小题每题3分)1．下面各组句子中加点词语的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧此地有崇山峻岭，茂林修．竹况修．短随化，终期于尽 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 固知一．死生为虚诞所以兴怀，其致一．也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 而卒．莫消长也……始舍于其址，而卒．葬之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 纵一苇之所如．沛公起如．厕解析：A 项，高/长；B 项，把……看做一样/一样；C 项，最终/死；D 项，到，往。
答案：D2．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是( )A ． 月出于．东山之上 此非孟德之困于．周郎者乎 B ． 虽．一毫而莫取 虽．无丝竹管弦之盛 C ． 固一世之雄也，而．今安在哉 以其求思之深而．无不在也 D ． 苏子与．客泛舟游于赤壁之下惟江上之清风，与．山间之明月解析：D项，均为连词，和。
A项，介词，从；介词，表被动。
B 项，连词，即使；连词，虽然。
C项，连词，表转折；连词，表递进。
答案：D3．下列句子中，不含通假字的一句是( )A．或取诸怀抱，悟言一室之内B．浩浩乎如冯虚御风C．长乐王回深父D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作解析：A项，悟—晤；B项，冯—凭；C项，父—甫。
答案：D4．下列句子中加点词语不是古今异义的一项是( )A．白露．．幽暗昏惑而无物以相之．．横江B．至于C．凌万顷之茫然．．D．放浪．．形骸之外解析：A项，古义：白茫茫的水汽。
今义：二十四节气之一。
B 项，古义：到达。
今义：①介词，表示另提一事；②动词，表示达到某种程度。
C项，古义：旷远的样子。
今义：完全不知道的样子。
答案：D[来源:学科网]5．下列句子中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是( )A．其进愈难，而其见．愈奇B．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．C．至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之D．群贤．毕至，少长咸集解析：A项，动词作名词，其他三项为形容词作名词。
答案：A6．名句默写。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、默写题（本大题共计7小题每题15分共计105分）1.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________1.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________1.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写2.（1）《诗经·氓》中的“_______________ _______________”两句将女主人公的行事端正与氓的反复无常进行了鲜明对比2.（2）陶渊明《桃花源记》中的“_______________ _______________”两句本来指桃花源中人与世隔绝的状况后来形容因长期脱离社会对社会状况特别是新鲜事物一无所知2.（3）苏轼《赤壁赋》中“客”回答苏轼问话时说的“_______________”一句与开篇“举酒属客”描述的情景相似而“_______________”一句也颇有前文“飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”之意【答案】（1）女也不爽, 士贰其行【解析】（1）根据“将女主人公的行事端正与氓的反复无常进行了鲜明对比”可推知答案注意“贰”的书写【答案】（2）乃不知有汉, 无论魏晋【解析】（2）根据“本来指桃花源中人与世隔绝的状况后来形容因长期脱离社会对社会状况特别是新鲜事物一无所知”可推知答案注意“魏”的书写【答案】（3）举匏樽以相属, 挟飞仙以遨游【解析】（3）根据“与开篇‘举酒属客’描述的情景相似”“颇有前文‘飘飘乎如遗世独立羽化而登仙’之意”可推知答案注意“匏”的书写3.（1）《论语·为政》中“_______________ _______________”指出成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会3.（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的“_______________” 点出李蟠的文章爱好而“_______________”则说明了李蟠的儒学素养3.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”一句写的是周瑜的儒将装束“_______________”一句则表明了周瑜的赫赫战功3.（4）曹操《观沧海》中点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句是 _______________ _______________3.（5）荀子《劝学》中作者以“木”和“金”为喻强调经过“取直”“磨砺”才可以成材表现出学习的重要性的两句是 _______________ _______________【答案】（1）温故而知新, 可以为师矣【解析】（1）注意“矣”的正确书写【答案】（2）好古文, 六艺经传皆通习之【解析】（2）注意“皆”的正确书写【答案】（3）羽扇纶巾, 樯橹灰飞烟灭【解析】（3）注意“樯橹”的正确书写【答案】（4）东临碣石, 以观沧海【解析】（4）根据“点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句”可推知答案注意“碣”的正确书写【答案】（5）故木受绳则直, 金就砺则利【解析】（5）根据“作者以‘木’和‘金’比喻强调经过‘取直’‘磨砺’才可以成材”可推知答案注意“砺”的正确书写4.（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促人实渺小”的句子是“______________________________”4.（2）李白《蜀道难》中“_______________ _______________”两句运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险渲染了惊险的气氛4.（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的两句“______________________________”与王湾的诗句“海日生残夜江春入旧年”有异曲同工之妙【答案】（1）寄蜉蝣于天地, 渺沧海之一粟【解析】（1）由“慨叹‘人生短促人实渺小’”可推知答案注意“蜉蝣”的正确书写【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）由“运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险渲染了惊险的气氛”可推知答案注意“倚”的正确书写【答案】（3）沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春【解析】（3）由“与王湾的诗句‘海日生残夜江春入旧年’有异曲同工之妙”可推知答案注意“畔”的正确书写5.（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句是 _______________ _______________5.（2）人们常用李商隐《无题》中的“_______________ _______________”来赞美教师无私奉献的精神5.（3）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是 _______________ _______________ 【答案】（1）中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛【解析】（1）根据“写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句”可推知答案注意“琵琶”“羌”的正确书写【答案】（2）春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干【解析】（2）根据“来赞美教师无私奉献的精神”可推知答案注意“炬”的正确书写【答案】（3）谈笑有鸿儒, 往来无白丁【解析】（3）根据“表现室中人交友之雅的句子”可推知答案注意“鸿儒”的正确书写6.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）6.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）6.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）6.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写7.（1）若亡郑而有益于君 _______________ （《烛之武退秦师》）7.（2）高渐离击筑荆轲和而歌 _______________ 士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）7.（3）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子是_______________ _______________7.（4）《记念刘和珍君》中鲁迅认定的“真的猛士”有这样的特征 ______________________________7.（5）《岳阳楼记》中作者由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是_______________ _______________7.（6）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因的语句是_______________【答案】（1）敢以烦执事【解析】（1）注意“执”的正确书写【答案】（2）为变徵之声【解析】（2）注意“徵”的正确书写【答案】（3）携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠【解析】（3）根据“诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子”可推知答案注意“峥嵘”的正确书写【答案】（4）敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血【解析】（4）根据“鲁迅认定的‘真的猛士’有这样的特征”可推知答案注意“漓”的正确书写【答案】（5）居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君【解析】（5）根据“作者由‘古仁人’的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断”可推知答案注意“庙”的正确书写【答案】（6）盖追先帝之殊遇, 欲报之于陛下也【解析】（6）根据“表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因”可推知答案注意“殊”“陛”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）8.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①请以银给民自买当事以违旨勿听燧力争以因地制宜之义上疏奏请得允②定海子弟十三四皆樵牧不知诵读为何事出私修院延师以厉子弟入学8.（5）缨燧“出私修院延师以厉子弟入学” 这体现了什么？A. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶/百余所田日增/辟缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/B. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶百余所/田日增辟/缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/C. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶/百余所田日增辟/缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/D. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶百余所/田日增/辟缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/【答案】B【解析】（1）本题中“百余所”是“塘碶”的后置定语二者间不可断开“塘碶百余所”作“修复”的宾语应在“所”后断开排除A、C两项“田日增辟”为主谓结构其后断开“缮城浚濠”是动宾短语并列指修缮城墙深挖河道前后要断开排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项“淳熙丙申”是年号干支兼用法【答案】D【解析】（3）D项“借鉴其他县均分学额、增加廪额等经验”表述错误从“援宣平县例半为土著半令他县人认垦入籍又以土著不能副额扩建义学增廪额以鼓舞之文教兴焉”可知“增加廪额”不属于其他县的经验【答案】（4）①（缪燧）请求把银两分给百姓让他们自行购买负责此事的人以违旨为借口（认为违旨）没有采纳缪燧依据因地制宜的道理尽力争辩上奏请示得到允许②定海县十三四岁的子弟都在砍柴放牧不知道读书是什么事（缪燧）拿出自己钱财修建书院延请名师来鼓励青年子弟入学读书【解析】（4）①给供给分给自买自行购买当事负责此事的人义道理②樵牧砍柴放牧延延请厉同“励” 劝勉鼓励【答案】（5）缪燧知晓教育的重要性修建书院延请名师使当地文教兴盛【解析】（5）结合相关叙述和描写分析人物形象特征一定要结合题干要求本题主要从教育方面入手来谈即可结合“学额多为外籍窜冒援宣平县例半为土著半令他县人认垦入籍又以土著不能副额扩建义学增廪额以鼓舞之文教兴焉”可知缪燧知晓教育的重要性于是劝学兴教为改变定海县教育现状缪燧葺学宫扩义学借鉴其他县均分学额等经验文教遂兴三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列各句中的破折号和文中“四季不改色——苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是（）9.（2）“它们分布在公园、广场、沿街的拐角、小区的旮旯”语意上看与原文画线处基本相同但原文表达效果更好为什么？9.（3）请根据前后文内容仿照画横线的句子在括号处将这段话补充完整使句子语意连贯通畅A. 我看你的性情好像没大改——鲁贵像是个很不老实的人B. “可慌哩！比什么也慌比过新年娶新——也没有见他这么慌过！”C. 醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起我便常常跃居全班之冠D. 等我们再进去的时候便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了【答案】C【解析】（1）文中的破折号的作用是解释说明A项破折号的作用是表示意思转换B项破折号的作用是表语意的停顿C项破折号的作用是解释说明D项破折号的作用是表语意的转折故选C【答案】（2）①“分布”一词只是客观陈述原文说竹子具有“装扮”“美化”的功效生动形象地传达出“我”对竹子的喜爱之情②整散结合长短句错落有致增强了句子感染力【解析】（2）原句“它们装扮着公园、广场美化着沿街的拐角、小区的旮旯”中“装扮”“美化”用词更加独特赋予了竹以人的情态拟人修辞手法的运用让句子表达更加形象生动突出了竹的美化城市的功能表达了“我”对竹子的喜爱之情同时在句式上原句长短句结合读来朗朗上口极具文采与原文中的散文语言风格相一致故原句的表达效果更好【答案】（3）示例①也没有花的千娇百媚, ②还没有果实的芳香甘甜【解析】（3）这种嵌入式仿写要注意两点一是要注意格式特点即要求结构基本相同二是内容上要有联系跟上下文语意连贯此处仿写的句子结构为“没有……的……” 第一处省略号应该填入一种事物的名称第二处省略号应填入这种事物的特点据此可以仿写为也没有花的千娇百媚还没有果实的芳香甘甜10.把下面一组句子整合成一个长单句可以增删词语但不得改变原意《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记写于宋仁宗至和元年当时他34岁王安石与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写成此文记游并抒发了自己的感想【答案】《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年34岁时,与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己的感想的重要游记【解析】本题考查句式变换解答短句变长句类题目首先选择- 个短句作为句子的主干 ,其他句子作为这个短句的修饰成分,按照一定的顺序插入主于句即可故答案为:《游褒禅山记》是赶安石在宋仁宗至和元年34岁时,与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己的感想的重要游记。
高中语文第三单元测试卷(含解析)新人教版必修2
第三单元测试卷时间:90分钟分值：100分一、文言知识(10分,每小题2分）1．下列各句中没有通假字的一项是( ）A．浩浩乎如冯虚御风B．长乐王回深父C．悟言一室之内D．后世之谬其传而莫能名者答案:D解析：A项，“冯”通“凭”，乘；B项，“父"通“甫”，古代对男子的美称；C 项,“悟”通“晤"，面对面.2．下列句中加点实词的解释有误的一项是（)A．惠风和畅．（舒畅)B．举酒属．客（嘱托）C．纵．一苇之所如（任）D．于是余有叹．焉(感慨）答案:B解析:属:劝人饮酒。
3．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是（)A．舞．幽壑之潜蛟B．侣．鱼虾而友麋鹿C．泣．孤舟之嫠妇D．引以为流．觞曲水答案：B解析：B项为名词的意动用法，A、C、D三项均为动词的使动用法。
4．下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（）A。
错误!B。
错误!C.错误!D。
错误!答案：A解析:A项，均为介词，在；B项，指示代词,那/副词,表示反问语气，难道；C项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，连词，表顺承/连词，表转折，却。
5．下列文言句式，与其他三项不同的一项是（）A．月出于东山之上B．不求闻达于诸侯C．徘徊于斗牛之间D．此非孟德之困于周郎者乎答案:D解析：D项为被动句，A、B、C三项均为介宾短语后置句。
二、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6~8题。
不可复制的魏晋风度张宏杰①魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕--除却清淡一面。
孙登布衣蔬食,绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。
阮籍“或闭门视书，累月不出；或登山水,经日忘归。
博览群籍,尤好庄老.嗜酒能啸，善弹琴”。
②许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。
历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。
’”。
阮修则“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣饮”。
高一语文人教版必修2习题：单元综合测评3 第3单元+Word版含答案.doc
单元综合测评(三) 第三单元(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列语句中加点的词，解释完全正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①亦足以畅叙幽．情 幽：幽深内藏的②况修短随化，终期．于尽 期：期许 B.⎩⎪⎨⎪⎧①纵一苇之所如． 如：相似②旌旗蔽空，酾酒．．临江 酾酒：斟酒 C.⎩⎪⎨⎪⎧①则天地曾．不能以一瞬 曾：竟，简直②以其乃华山之阳名．之也 名：命名 D.⎩⎪⎨⎪⎧①比好游者尚．不能十一 尚：尚且②而又不随以怠．怠：停止 【解析】 A 项，期，至、及；B 项，如，往；D 项，怠，懈怠。
【答案】 C2．对下列各句中加点词的活用现象，归类正确的一项是( )【导学号：08332095】①舞．幽壑之潜蛟 ②西．望夏口，东望武昌 ③顺流而东．也 ④侣．鱼虾而友麋鹿 ⑤唐浮图慧褒始舍．于其址 ⑥以其乃华山之阳名．之也 ⑦盖其又深，则其至．又加少矣 ⑧火尚足以明．也 ⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．A ．①③④B ．②⑤⑧C ．③⑤⑥D ．②④⑨【解析】 ①使动用法，②名词作状语，③⑤⑥名词作动词，④意动用法，⑦动词作名词，⑧形容词作动词，⑨形容词作名词。
【答案】 C3．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )【导学号：08332096】A.⎩⎪⎨⎪⎧月出于．东山之上此非孟德之困于．周郎者乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧虽．一毫而莫取虽．无丝竹管弦之盛C.⎩⎪⎨⎪⎧固一世之雄也，而．今安在哉以其求思之深而．无不在也 D.⎩⎪⎨⎪⎧苏子与．客泛舟游于赤壁之下惟江上之清风，与．山间之明月 【解析】 D 项，均为连词，和。
A 项，介词，从；介词，表被动。
B 项，连词，即使；连词，虽然。
C 项，连词，表转折；连词，表递进。
【答案】 D4．下列各句的特殊句式分类正确的一项是( )①会于会稽山阴之兰亭 ②死生亦大矣 ③仰观宇宙之大 ④固一世之雄也 ⑤而今安在哉？ ⑥月出于东山之上 ⑦客有吹洞箫者 ⑧此非孟德之困于周郎者乎 ⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ⑩然力足以至焉A ．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩B ．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩C ．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩D ．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩【解析】 ①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑩为省略句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句。
人教版高中语文必修2第三单元测试练习含答案
第三单元8兰亭集序一、基础知识1.下列加点字的注音,无误的一项是()A.诞．生(dàn)癸．丑(kuí)峻．岭(jùn)竣．工(jùn)B.国殇．(shāng)举觞．(shāng)(Kuài Jī)会晤．(wù)会稽．．C.悼．念(dǎo)修禊．(xì)符契．(qì)驰骋．(chěng)D.嗟．叹(jiē)湍．急(tuān)曲．水(qǔ)形骸．(hái)2.下列各句中加点的成语的使用,全都正确的一项是()的感觉。
①王羲之的书法作品看上去就有一种入木三分．．．．。
②这篇社论对问题的分析真是鞭辟入里．．．．。
③戏剧要借助生动的对白,才能将人物的心理表现得淋漓尽致．．．．的茶话会。
④今年春节期间,镇里举行了一场别无二致．．．．。
⑤我省动漫产业迈入新阶段,去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策。
⑥发展低碳经济首当其冲．．．．A.④⑤⑥B.①②③C.①②④D.②⑤⑥3.下列句子中,不含通假字的一项是()A.或取诸怀抱,悟言一室之内B.终老不复取C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.况修短随化,终期于尽4.下列句子中,加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A.引以为．．流觞曲水B.列坐其次．．C.后之览者,亦将有感于斯文．．D.情随事迁,感慨．．系之矣5.下列句子中,对加点词的活用现象归类正确的一项是()①群贤．毕至,少长．．咸集②又有清流激湍,映带．左右③足以极视听．．之娱④齐．彭殇为妄作⑤所以游目骋．怀⑥渔人甚异．之⑦项伯杀人,臣活．之A.①/②/③/④⑥/⑤⑦B.①⑤/②/③/④⑥/⑦C.①/②⑦/③/⑥/④⑤D.①⑤/②⑦/③/④/⑥6.下列各句按文言句式归类正确的一项是()①所以兴怀,其致一也 ②齐彭殇为妄作 ③晋军函陵,秦军氾南 ④会于会稽山阴之兰亭 ⑤如今人方为刀俎,我为鱼肉 ⑥悟言一室之内 A.①②/③⑤/④⑥ B.①②⑤/③④/⑥ C.①②⑤/③⑥/④ D.①②/③④/⑤⑥ 7.下列各句中,加点的“之”归类正确的一项是 ( ) ①犹不能不以之．兴怀 ②及其所之．既倦 ③因寄所托,放浪形骸之．外 ④后之．览者,亦将有感于斯文 ⑤足以极视听之．娱 ⑥会于会稽山阴之．兰亭 ⑦南阳刘子骥,高尚士也,闻之．,欣然前往A.③④⑤⑥/①⑦/②B.③⑤⑥/②④/①⑦C.①②/③④⑤⑥/⑦D.①②/③⑤⑥/④⑦ 8.对下列文化常识的分析,不正确的一项是 ( )A. 癸丑:古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环相配来表示年月日的次序。
人教版高一语文必修二 第三单元综合测试(含答案)
人教新课标高中语文第二册第三单元测试题班级姓名得分（总分150，基础阅读90分，作文60，时间150分钟）一、下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（4分）A. 稽．qǐ首肴．yáo馔．zhuàn 激湍．tuān夭殇．shānɡ怪诞．dànB. 慰藉．j¡â心旷．kuànɡ神怡沟壑．hâ船棹．zhào 庐冢．zhǒnɡC. 嫠．lí妇暴虎冯．pínɡ河舳．zhú舻．lú酾．shī酒愀．q¡ǎo然D．修禊．xì前仆．pū后继斟．zhēn酌匏．báo樽舷．xián 梯二、下列词语没有错字的一组是（）（4分）A．无稽之谈感慨系之葵丑舷梯欲壑难填以老卖老B．暴虎冯河酾酒临江嫠妇渔樵沧海一栗肴撰C．火山爆发稗官野史拥带引申义雄赳赳防碍D．和蔼可亲爱不释手黯然嗷嗷待哺飞扬跋扈给力三、下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（）（4分）A．十多年来，人们摸着石头过河．．．．．．，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。
B．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪．．．．的作用。
C．河西的房价已经普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足涨了每平方米1000元，南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止．．．．。
D．一些地方产生“电荒”是有原因的。
冰冻三尺非一日之寒．．．．．．．．．，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
四、下列句子没有语病的一项是（）（4分）A．傍晚，李欣在回家的路上，突然有个人躺在路边。
B．侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
【人教版】高中语文必修二：：第三单元测试(2)(含答案)
必修二单元三一、基础题1. 以下加点字注音完整正确的一组是（）A. 清流激湍（ tu ān ）流觞曲水（ shāng）放浪形骸（hé）临文嗟悼（ ji ē）．．．．B. 苏子愀然（ qi ǎo）孤舟嫠妇（ l í）酾酒临江（ shī）横槊赋诗（ shuò）．．．．C. 轻鲦出水（ ti áo）麦陇朝雊（gòu）北涉玄灞（ bà）黄檗人往（ bì）．．．．D. 褒之庐冢（ zhǒng）有穴窈然（ yǎo）盖音谬也（ miào）何可胜道（ shēng）．．．．2. 以下各组词语书写完整正确的一组是（）A. 瑰怪其文慢灭仆碑阴暗昏惑B. 沦涟露湿清皋曩昔天机清妙C. 肴核杯盘狼藉匏樽正襟危坐D. 虚诞若合一契静躁 0一觞一咏3. 以下句子中，没有通假字的一句是（）A. 取诸怀抱，悟言一室以内B.浩浩乎如冯虚御风C. 然是中有深趣矣D.山川相缪，郁乎苍苍4. 以下句中加点字的解说，不正确的一项为哪一项（）A. 所以游目骋怀（奔驰）极视听之娱（穷尽）．．．B. 不知东方之既白（已经）方其破荆州（正当）．．C. 故山殊可过（经过）猥不敢相烦（打搅）．．．D. 有怠而欲出者（懒惰）无物以相之（帮助）．．5. 以下句中加点的词，活用方式完整同样的一项为哪一项（）A. 火尚足以明也常在于险远．．B. 固知一死生为虚诞六王毕，四海一．．C. 侣鱼虾而友麋鹿始舍于其址．．D. 西望夏口，东望武昌顺水而东也．．6. 以下句中加点词的意义和用法同样的一项为哪一项（）A. 以其乃华山之阳名之也。
以其求思之深而无不在也。
．．B. 此乃歌夫“长铗回来”者也。
既其出，则或咎其欲出者．C. 尽吾志也而不可以至者，能够无悔矣。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
．．．D以故后来名之曰“褒禅”。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存。
．．7. 以下句式与例句不一样的一项为哪一项（）例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。