教务处学年教学工作总结
教务处工作总结(15篇)
教务处工作总结(15篇)教务处工作总结1一、度工作总结1.创建成功酒店服务与管理省品牌专业；2.省技能大赛总分位居宿迁市第二，取得宿迁市唯一一个学生组一等奖；3.市技能大赛取得9个一等奖、13个二等奖、8个三等奖的优异成绩；4.全国文明风采杯大赛中，我校取得4个一等奖、10个二等奖、9个三等奖的优异成绩，在宿迁市一枝独秀；5.全国信息化核心技能大赛取得一个一等奖、二个三等奖的优异成绩；6.七名同学通过专转本考试，升入本科院校；7.应用电子技术专业被评为联院重点专业；8.高水平通过省市三项规范视导；9.所在专业完成就业岗位、岗位能力、课程体系构建；10.完成各大专专业人才培养模式的总结；11.完成各专业课程简表、实训简表，进一步规范课程设置；12.组建名师工作室，引领年青教师成长。
二、存在不足1.专业课年青教师较多2.教学团队开展不力3.精品课程建设无起色4.课堂教学质量有待进一步提升5.各系课程开设随意性较大6.各门课程教材变动频繁、实训耗材申购不及时7.学生见实习、教师下企业锻炼缺乏管理8.教学常规监控仍有一定漏洞,早晚自习、体育课检查较少。
9.仅停留在教学常规监控阶段,未上升到教学质量监控。
10.学分制实施、成绩管理有待进一步加强。
11.学校各类教学文件格式有待进一步统一。
教务处工作总结2，是学校深化改革、加快发展的关键之年，计财处在学校党委和行政的领导下一如既往的贯彻落实学校党政工作要点，从实际出发，统筹兼顾，经过全处人员的精诚团结，共同努力，顺利完成了我校上半年财务管理工作。
现将上半年的工作状况汇报如下：一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点工作1、加强制度建设，出台了《绵阳师范学院收费管理办法》（绵师院发[]7号），完成了《绵阳师范学院关于进一步加强财经管理的规定》、《绵阳师范学院公务卡改革（试行）方案》的草稿起草工作，正在向有关部门征求见。
2、严肃财经纪律，严格制度执行，进一步加强了“小金库”的治理，配合纪委、监察处完成“小金库”相关资料上报，配合相关部门做好各项招（投）标和经济业务谈判的监督工作;按省财政厅、省教育厅对我校的财务专项检查要求，用心开展整改工作;接待了税务、物价部门开展的专项检查。
教务处工作总结(3篇)
教务处工作总结____—____学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。
一、教学建设精心筹划，建设成效硕果累累。
1、培养模式改革持续推进。
____年，学校召开本科人才培养模式改革工作会，启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。
“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区，学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个，位居四川省属高校第1位。
2、特色专业建设持续加强。
____年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。
国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。
3、课程建设水平不断提高。
____年，学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程，《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程，《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门，四川省精品课程数达到51门，总数位居四川省属高校第1位。
4、师资队伍建设成效明显。
积极培养教学名师和教学团队。
____年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。
5、实践教学改革取得突破。
____年，学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心，实现学校国家实验教学示范中心零的突破，该中心也是全国唯一两家师范类国家级实验教学示范之一。
2024年教学处主任个人学年工作总结7篇
2024年教学处主任个人学年工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，本学年的工作已经结束。
作为教学处主任，我在本学年里，认真贯彻党的教育方针，以德育为核心，以提高教学质量为重点，开展了一系列的工作。
现将本学年的工作总结如下：一、德育工作本学年，我继续贯彻落实德育工作，注重学生的思想教育和品德培养。
通过开展主题班会、团队活动、社会实践活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还积极与家长沟通，及时反馈学生的表现和进步情况，共同促进学生的健康成长。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以提高教学质量为核心，注重学生的个性发展和全面素质提升。
通过制定科学合理的教学计划、精心备课、认真上课、及时反馈等环节，确保了教学工作的顺利进行。
同时，我还积极参与教学研究活动，不断探索教学方法和手段的创新，提高自己的教学水平和能力。
三、科研工作在科研方面，我注重理论与实践相结合，积极参与科研课题的研究和探索。
通过查阅文献资料、调查研究和实验研究等方法，深入探讨教育教学的规律和问题，取得了一定的研究成果。
这些成果不仅为学校的科研工作做出了贡献，也为自己的专业成长奠定了基础。
四、管理工作作为教学处主任，我承担着一定的管理工作责任。
在日常工作中，我注重规范管理、科学管理、民主管理相结合，确保了教学工作的有序进行。
同时，我还积极与教师们沟通交流，了解他们的需求和意见，为学校的决策提供了参考依据。
五、不足之处尽管本学年的工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，在德育工作方面，有时过于注重理论教育而忽视了实践教育的环节；在教学工作方面，有时过于追求进度而忽视了质量；在科研工作方面，有时过于注重成果而忽视了过程等。
这些问题需要我在今后的工作中加以改进和提升。
六、未来展望展望未来，我将继续努力工作，不断提高自己的专业素养和管理能力。
在德育工作方面，我将注重理论与实践相结合，引导学生更好地树立正确的价值观；在教学工作方面，我将注重质量与进度并重；在科研工作方面；我将注重过程与成果并重。
学校教务处工作总结7篇
学校教务处工作总结7篇篇1一、引言本学年，教务处作为学校教育教学的核心部门，始终围绕提高教育质量、促进教育教学改革的核心任务，扎实开展各项工作。
在此，我对本学年教务处的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作总结1. 教育教学管理（1）课程设置与优化本学年，教务处根据学校实际情况和教育教学改革要求，对课程设置进行了全面优化。
我们深入调研，了解社会需求和学生需求，调整课程结构，增加实践环节，提高课程的实用性和前瞻性。
同时，我们加强了与兄弟学校的交流，借鉴先进经验，不断完善课程方案。
（2）教学运行与管理在教学运行方面，我们严格执行教学计划和教学大纲，确保教学秩序井然。
我们加强课堂管理，提高教学质量。
同时，我们注重教学评估，通过定期的教学检查和听课评课活动，了解教师的教学情况，提供有针对性的指导和帮助。
（3）考试与评价本学年，教务处完善了考试评价体系，注重过程评价和综合评价。
我们严格执行考试制度，确保考试的公平、公正。
同时，我们推广多元评价，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。
2. 教育教学改革（1）师资队伍建设我们注重师资队伍建设，提高教师的教育教学能力。
我们通过组织培训、交流、研讨等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我们引进优秀人才，优化教师队伍结构。
（2）教学模式创新本学年，教务处积极推动教学模式创新，尝试引入线上线下相结合的教学方式，提高教学效果。
我们鼓励教师利用现代信息技术手段，开展网络教学、混合式教学等尝试，取得了良好的效果。
（3）实践教学与校企合作我们注重实践教学，提高学生的实践能力。
我们加强与企业的合作，开展校企合作项目，为学生提供实践机会。
同时，我们鼓励学生参与各种实践活动，如科技创新、社会实践等，提高学生的综合素质。
3. 教研科研本学年，教务处注重教研科研工作，推动教育教学研究。
我们组织教师参与各类教研科研项目，提高教师的科研能力。
同时，我们通过教研活动，推广先进的教育理念和方法，促进教师的专业发展。
小学教务处工作总结报告(3篇)
小学教务处工作总结报告贯彻以上精神，本学期主要开展了以下几项活动：一、首先鼓励老师们开展互听课活动从同一学科同一年级开始，到同一学科不同年级，甚至在不同学科之间开展这个活动，通过这个活动老师们分享了彼此的.经验，反思了自己的不足，真正去思考怎样落实有效课堂的措施。
对开学的教学计划到期末的复习计划都作了进一步的规范。
尤其是对学生一头的情况要进行客观、详细的分析，通过一个学习的学习，对照计划看学生的变化，教务处对各班的学困生跟踪、记录。
每个月不同侧重点检查了老师的备课，随笔，作业，听课。
狠抓六年级毕业班的教学质量，每个月由教务处组织一次质量调研，召开一次任课教师会议，分析每个学生每个阶段的学习情况，召开家长会。
本学期全体教师，全体学生全力以赴，在学业测试中成绩很好。
二、开设好活动课程，充分展示学生的各项特长既重视学生学业水平的提高，同样也重视学生能力特长的培养，当然更要关注学生身体素质的发展。
音乐组：开展好了形式多样的韵律活动，参加了大合唱比赛获。
体育组：积极参加各类比赛，组织形式多样的阳光体育活动，使绝大部分学生爱运动、会运动，美术组：积极参加各类比赛，多名学生获得了各级各类比赛的奖杯。
三、家校紧密联系，共同关注孩子成长教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。
本学期以二年级、三年级、五年级三个年级为抓手，本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、母语课，而且还展示了音、体、美课。
通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足。
三、利用本校教师资源，成功改进教研方式每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，交流组内开展的各项活动情况。
大学教务处学年度工作总结5篇
大学教务处学年度工作总结5篇篇1本年度，教务处在学校领导的正确领导下，在各学院（部）的大力支持与配合下，以提高教学质量为核心，以课程改革为重点，以提升教师素质为关键，全面落实学校工作部署，不断强化服务意识、责任意识和效率意识，扎实推进各项工作。
现将本年度工作情况总结如下：一、教学管理规范化，教学质量稳步提升1. 严格教学组织管理。
教务处根据学校教学工作计划，及时制定并下发《关于做好学期教学工作的通知》，对全学期的教学工作进行全面部署和安排。
各学院（部）严格执行学校教学安排，确保了开学以来教学工作的顺利开展。
2. 做好教学检查与评估工作。
教务处定期开展教学检查与评估活动，通过听课、评课、学生座谈会、教师教学质量评估等方式，全面了解各学院（部）的教学情况，及时发现问题并督促整改。
同时，教务处还组织专家对各学院（部）的教学管理、课堂教学、实践教学等方面进行评估，确保教学质量稳步提升。
3. 加强教学档案管理。
教务处重视教学档案的管理工作，对各学院（部）的教学档案进行检查和指导，确保教学档案的完整性和规范性。
同时，教务处也建立了完善的教学档案管理制度，为教学质量的持续提升提供了有力保障。
二、课程改革深入推进，学生能力全面提升1. 强化课程建设。
教务处积极推动课程建设工作，鼓励各学院（部）开展特色课程和精品课程建设。
目前，已有多个课程被列为省级或校级精品课程，为学生提供了更优质的学习资源。
2. 深化教学改革。
教务处注重引导各学院（部）深化教学改革，推广翻转课堂、项目导向等先进教学方法和手段，提高课堂教学的互动性和实效性。
同时，教务处也鼓励教师开展教学研究，提升自身的教学水平和能力。
3. 加强实践教学环节。
教务处高度重视实践教学环节，要求各学院（部）合理安排实验、实习等实践教学活动。
通过加强实验室和实习基地建设，确保学生能够接受到高质量的实践教学环节，提升学生的实践能力和创新精神。
三、师资队伍建设取得新进展，教师素质不断提升1. 做好青年教师的培养工作。
教务处的工作总结
教务处的工作总结2020年教务处的工作总结（通用6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候仔细的写一份工作总结了。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家整理的2020年教务处的工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教务处的工作总结1教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。
本学期教务处工作在学校的领导下，按照本学期的工作计划，基本上完成了各项任务，取得了一定成绩。
现将本学期的工作如下：一、教学管理方面本学期开设80余门课程，共有专兼职教师30余人。
在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项教学工作任务的同时。
主要做了以下工作：1、代课教师的督促方面：学期初，要求代课教师制定好各课程的教学计划。
使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。
学期中深入课堂听课，听取学生意见，对每位教师的任课情况进行检查。
督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。
2、学生的学习动员方面：开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
其次，树立优秀典型、表扬优秀学生。
并对上一学期的考务工作做出分析和。
学期末，通过期末考试动员会，动员学生积极应对考试的同时，向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。
3、机房的合理化利用方面：由于本学期开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁，且五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个非常重要的问题。
维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。
网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。
为保证机房管理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。
教务处年度工作总结15篇
教务处年度工作总结15篇教务处年度工作总结1在——学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。
在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。
教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。
通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。
总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。
教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：一、教师的备课。
依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。
每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。
教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。
对发现的问题采取了及时的措施。
本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。
在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。
2024年教学教务处工作总结6篇
2024年教学教务处工作总结6篇篇1一、引言2024年，教学教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校中心工作，充分体现教学工作的中心地位，积极行使教学管理职能，加强教学研究，深化教学改革，强化教学管理，教育教学质量稳步提高。
二、主要工作及成效（一）教学工作1. 常规教学管理本学年，教务处继续推行“四定”、“五备”、“三反思”的常规教学管理，定期开展集体备课、听课、评课活动。
在课堂教学方面，重点抓好“讲、练、批、辅”四环节，逐步形成“高效课堂”模式。
2. 教学质量监控在做好常规教学管理的基础上，教务处还通过随机听课、定期检查教案和作业批改情况、召开学生座谈会和教师座谈会等方式，对教学质量进行全程监控。
同时，我们还积极组织参加省、市教育部门举办的教学竞赛活动，如数学解题比赛、语文演讲比赛等，并取得了优异的成绩。
3. 高考备考工作针对高三毕业班，教务处精心组织了多次模拟考试和专题复习指导，并邀请了多位知名专家和教师来校进行专题讲座和指导。
同时，我们还加强了与兄弟学校的交流与合作，共同分享备考经验和方法。
（二）教研工作1. 课题研究本学年，教务处继续推进课堂教学改革课题研究。
通过开展课题研究活动，广大教师积极参与课题研究，取得了丰硕的成果。
多名教师的课题在省、市级评比中获奖。
2. 学科竞赛在学科竞赛方面，教务处积极组织参加了数学、物理、化学、生物等学科的竞赛活动。
通过选拔和培训，我校学生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 校本教研教务处还积极组织开展了校本教研活动。
通过开展听课评课、教学沙龙、教学论坛等教研活动，广大教师相互学习、相互交流，提高了教育教学水平。
（三）师资队伍建设1. 教师培训本学年，教务处继续加强教师培训工作。
通过组织参加各级各类培训活动、开展校本培训活动等方式，不断提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，我们还鼓励教师参加学历提升和职称评定工作，为教师的职业发展提供支持和保障。
2024年—2024年学年度第二学期教务工作总结6篇
2024年—2024年学年度第二学期教务工作总结6篇篇1本学期，教务工作紧紧围绕学校的办学宗旨，在校领导的关心和指导下，全体教职员工的共同努力下，教务系统各部门认真履行工作职责，取得了一定的成绩。
现将本学期教务工作总结如下：一、教学管理本学期，教务系统各部门加强教学管理，提高教学质量。
1. 制定了《课堂教学管理规定》，规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂效率。
2. 实施了《教学督导制度》，定期对教师的课堂教学质量进行评价和反馈，促进了教师教学水平的提高。
3. 加强了《教学档案管理》，规范了教学档案的管理和使用，方便了教学资料的查阅和使用。
4. 举办了多场教学观摩活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
二、课程建设本学期，教务系统各部门加强课程建设，丰富了教学内容。
1. 制定了《课程建设规划》，明确了课程建设的目标和任务，为后续的课程建设提供了指导。
2. 开展了《精品课程建设》活动，鼓励教师积极申报精品课程，提高了课程的质量和影响力。
3. 加强了《在线课程建设》，推出了多门在线课程，方便了学生的学习和教师的授课。
4. 举办了多场课程研讨会，促进了教师之间的交流和学习，丰富了教学内容。
三、学生管理本学期，教务系统各部门加强学生管理，提高了学生的学习效果。
1. 制定了《学生学籍管理规定》，规范了学生的学籍管理流程，方便了学籍的管理和使用。
2. 实施了《学生考勤制度》，加强了学生的考勤管理，提高了学生的学习纪律性。
3. 开展了《学生导师制度》，为每位学生配备了导师，方便了学生的学习指导和心理辅导。
4. 加强了《学生档案管理》，规范了学生的档案管理和使用，方便了学生的资料查阅和后续升学。
四、考试管理本学期，教务系统各部门加强考试管理，规范了考试流程。
1. 制定了《考试管理规定》，规范了考试的流程和要求，提高了考试的公正性和规范性。
2. 实施了《网上阅卷系统》，方便了阅卷老师和学生的阅卷和成绩查询，提高了阅卷效率和准确性。
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/2010－2011学年教学工作总结峨山县锦屏中学教务处2011年8月28日2010－2011学年教学工作总结本学年，教务处在校长和学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心工作，按照教育局和学校的工作计划及具体要求，积极主动创造性地开展工作，认真管理和组织好我校的教学和教研工作。
现就一学年来所做的工作作如下总结：一、主要工作回顾1、教学常规。
通过《锦屏中学教师工作手册》进行规范管理。
（1）课程。
严格执行国家课程方案和省、市教育主管部门的规定，开齐课程，开足课时。
制作了全校课程总表，方便教学管理。
（2）教学教研计划和总结。
每学期开学前，学校制定出教学教研计划，开学第一周内，各年级、各教研组、各学科备课组和各位教师，根据学校教学教研工作计划，制定出各自的教学工作计划。
学年末写出总结。
计划和总结由教科室统一负责管理。
层层分解教学质量目标，最后落实到学生个人。
（3）备课。
全校所有文化科目实行集体备课，由教科室负责对电子教案进行统一管理。
（4）上课。
推行“公开课制度”，各教研组已完成每学年每位教师上一次公开课并考核的任务。
（5）作业。
规定了各科的作业量和批改标准，一学年进行了四次检查。
（6）辅导。
各年级、各班级、各学科组、和各教师，每学期开学第二周内确定培优辅困对象，写出培优辅困计划。
但因意识不一，执行力不够，有些科目未能真正落实到位，效果不佳。
（7）考试。
上学年，初一初二年级实行月考制，初三年级周考制。
每次考试后，教师在《教师工作手册》进行简要分析，备课组长对本年级本学科的情况进行全面分析，主要是找出存在的问题和制定相应的措施，指导下步的教学工作。
2、规范“两基”档案--教学档案管理。
在双江镇党委政府和县教育局的正确领导下，圆满完成“两基”迎“国检”工作任务并通过县教育局的检查验收，被评为峨山县“两基”迎“国检”先进单位。
借此契机，教务处完善了各种“两基”档案，规范了教育教学行为，为全面提高教育教学成绩奠定了坚实的基础。
3、控辍保学。
本学年，学校严格执行《锦屏中学控辍保学方案》。
学年初，全校共有1021名学生，初一年级学年初人数359人，初二年级学年初人数315人，初三年级学年初人数348人，辍学10人，辍学率为0.9%，辍学率控制在不超过2%的规定范围内。
转入学生13人，转出学生28人。
3、新生招生与初三毕业生。
严格执行义务教育政策，2010年9月招生初一新生359人，毛入学率达117.49%。
学年初初三有毕业生348人，共有348人参加毕业考试，毕业率达100%。
4、教研。
（1）完成了市级课题“体验式教学”的结题工作，并参加了市教科所举办的结题工作会议。
（2）加强教研组管理，制作了《教研组长工作手册》。
（3）组织教师积极撰写教育教学论文，共有46篇论文参加各级论文评比，荣获县级奖励29篇，市级奖励3篇，省级奖励4篇，国家级10篇，公开发表2篇。
施金明老师的论文《怎样用microsoft office2003公式编辑器输入化学方程式》在中国教育信息化》上发表。
戍云有老师的论文《极端假设法在解决物理问题中的运用》获“全国老师优秀科研成果”评选活动中被中国国际教育委员会评为三等奖，并在《现代教育杂教研杂志》上发表。
柴绍清老师的论文《初中地理有效教学的基本方法》一文在《玉溪教育》2011-4上发表。
（4）编写了《锦屏中学2010-2011学年教师论文集》。
（5）学校的信息报道工作卓有成效。
一年来，共有24篇学校简讯先后被峨山教育网、峨山教育简讯、双江简讯、峨山电视台、玉溪广播电台等新闻媒体采用，现并已装订成册。
5、实验室及功能室。
（1）理化生实验室。
通过抓住“两基”迎“国检”的契机，彻底整理并规范了各种常规工作和档案工作，强化了实验室管理人员的责任心，各种仪器设备配套齐全，已达到I类标准。
（2）功能室。
在“两基”迎“国检”中，我校增设了体育器材室、美术教室、音乐教室，并配齐了相应设备。
同时，图书室增加图书1000余册（教师学生捐赠和上级配发），增加了一个计算机教室，为开展课外团队活动的提供了相应的设备与场所。
6、课外活动。
上学年，学校共成立了三个课外学科兴趣小组（社团），即体育社团、音乐社团和艺术社团。
各个社团积极开展工作，在学校的宣传，文艺活动、运动会等各方面发挥发出了巨大的作用，活跃了学校气氛，丰富了学生的生活。
2011年3月到5月，我校在初一年级开展“颂歌献给党”中华魂读书活动，每位学生都写出了非常感人的读后感，评选出35篇优秀征文，举行了演讲比赛，并对获得一等奖和二等奖的同学进行了视频采集。
此项活动受到市关公委的高度赞誉与肯定。
体育社团组建的男女篮球队，2011年7月代表双江镇参加纪念峨山成立60周年中学生篮球比赛，荣获男队第一名、女队第八名的成绩，为学校赢得了声誉。
7、多媒体网络建设。
本学年，我校新建了一个计算机教室、6间多媒体教室和校园网络，极大地改善了教学环境，为查找教学资源和提高教学质量提供了便利条件。
二、教学质量目标完成情况2、教学质量完成情况毕业班5项指标达有4项达，达标率达80%。
非毕业班四项指标均未达标，达标率为0%，其中历史、地理、生物、信息技术成绩较好，其他科目较差。
为什么未达标呢？原因在于（1）学校生源基础较差，山区学生占全校的60%左右。
（2）学生厌学者较多，绝大多数男生学习、考试态度不端正，未形成的学习习惯，导致总体成绩不理想。
（3）由于教师平均年龄偏大（45岁），工作激情有所下降，自主提高业务水平的愿望不强烈；少数教师得过且过，墨守成规，缺乏自主创新意识，导致教学成绩普遍低于县平均。
2、教育科研。
目标：（1）按县教科所规定，论文参评篇数为本校教师人数的话30%，我校应完成25篇。
（2）发表论文2篇。
完成情况：（1）参加县教科所论文评审46篇，其中获一等奖5篇，二等奖20篇，三等奖4篇。
（2）发表论文3篇。
三、特色亮点1、初三年级的周考制。
从2011年3月开始，初三实行周考制，即每个星期的晚自习皆考试一个科目，一星期考完所有科目，教师第二天上午12时前批阅完试卷并统计分数，当天讲评。
虽然教师和学生都很辛苦，但成效显著。
2、考试质量分析规范制。
从下学期开始实行的月考质量分析，要求教师、备课组长、班主任和年级组长对每次月考进行认真细致的分析，找出存在的问题，查缺补漏，制定下步的教学策略。
虽然推进较艰难，但毕竟迈出了第一步，教师基本掌握了质量分析的方法与技能，增强了质量分析意识。
3、学业水平考试强化制。
2011年6月下旬至考试前，教务处决定，地理、生物进行每周一次模考，信息技术利用晚自习进行的4至5轮强化模拟训练，取得了很好的效果。
地理学科三个指标均超过县平均，在玉溪市学业水平考试峨山县前进10名学生中，我校有5人，前20名有8人。
生物学科有二个指标超过县平均，信息技术三个指标均远远超过县平均。
4、组织考试日益规范化和精细化。
本学年举行了两次县统测和一次学业水平考试，均是与双江中学调考。
为了考试的规范严密，教务处教科室按照中考标准组织考务工作，保证了考试的公平与公正，促进了考风和学风的转变。
5、教师教育教学论文汇编成册。
本学年汇编了一本《教师教育教学论文集》，有利于保留和固化教师优秀的教育教学经验。
四、存在的问题及原因1、计划的制定不够细致，可操作性不强。
总结流于形式，分析不够透彻，不够深入。
原因是教师的计划意识不强，觉得烦锁枯燥，有懈怠思想。
2、集体备课格式不规范不统一，缺少二次备课痕迹，有许多教师未写课时教案，电子文档收不齐。
检查不力，表现在检查次数不够且存在打“老好人分”现象。
初三年级下学期的集体备课没有完成，用教辅用书代替教案。
原因是教师对集体备课的理解出现偏差，许多教师电脑操作不熟练且不愿刻苦学，教务处和教科室未按规定时间组织检查和公示，缺乏明确具体的量化标准。
3、上课仍然是传统授课方式占居主流，高效课堂少，低效或无效课堂依然存在。
公开课省略了说课和评课环节，没有达到相互交流、共同进步的目的。
原因是教师课堂改革的意识不强，安于现状，不愿改变，教务处缺乏有力的督导检查机制，没有成立课堂教学督导领导小组，检查不到位，流于形式，周三的教研活动因各种冗杂事务的干扰而无法得到保证。
4、五级教学质量目标未建立和完善。
原因是教务处未重视，未能根据县教科所下达的教学质量目标及时分解到年级，教师对五级教学质量目标理解不深入不透彻。
5实验室的使用效率不高，部分实验室日常卫生工作差。
原因是管理员责任心不强，本学年不举行实验操作考试。
6、课外兴趣小组无计划，无过程记录，且数量不够（现有音乐、体育和艺术三个社团，目标应有5个，尚差计算机社团和文学社团）。
原因是起步晚（下学期才成立），且师资不够（现差音乐教师、计算机教师），课时待遇不明确。
7、培优辅困有计划有措施，但落实不到位。
原因是教师重视不够，教务处引导与督查不力。
五、措施及整改方向。
1、加强教师教学常规工作的管理，制定相应的评分量化细则，严格执行，按时按地按质按量严格考核。
2、成立课堂教学督导小组，加强对公开课和常规课的考核指导，减少低效课堂，消灭无效课堂，增加高效课堂。
3、树立计划管理思想，制定计划管理方略，建立并完善五级教学管理体系。
峨山县锦屏中学教务处二○一一年八月二十八日。