公共关系危机处理案例分析教学
公共关系学经典案例分析
公共关系学经典案例分析公共关系学是研究组织与公众之间相互沟通和相互关系的学科。
通过对经典案例的深入分析，我们可以了解公共关系学重要的理论与实践，并从中获得宝贵的经验和教训。
本文将分析几个公共关系学领域的经典案例，探讨它们的背景、挑战与解决方案，为读者提供更深入的了解和启示。
案例一：台湾“口罩之乡”背景介绍：在2019年爆发的新型冠状病毒疫情中，医疗物资成为紧缺资源。
台湾作为全球重要的医疗物资供应地，迅速成为了“口罩之乡”。
然而，在应对这一医疗危机的过程中，台湾面临着诸多挑战。
挑战：首先，全球的需求激增导致了市场供应链的紧张和物资短缺。
其次，众多突发事件使得台湾政府和企业面临巨大的压力，需要迅速调整产能和增加物资生产。
第三，媒体和公众对于物资的追踪报道和关注使得舆论压力剧增，要求政府和企业提供更及时、透明的信息。
解决方案：台湾政府和企业采取了一系列措施来解决这些挑战。
首先，政府加强与企业的合作，协调资源分配和生产计划，确保物资供应的稳定。
其次，政府利用社交媒体和其他渠道，向公众传达信息，回应关切并提供公众所需的信息。
最后，台湾政府通过加强与其他国家的合作，实施物资互助和共享，有效提高了物资供应能力。
案例二：马拉松比赛组织的危机管理背景介绍：马拉松比赛是一项受欢迎的大型运动盛事，涉及到大量的参与者、赞助商和媒体关注。
然而，在比赛组织过程中，可能会发生各种危机，如安全事故、天气异常等，给组织者和参与者带来巨大的挑战。
挑战：首先，马拉松比赛的参与者众多，安全管理和保障成为首要问题。
其次，天气等自然因素可能对比赛产生不利影响，如暴雨和高温。
第三，组织者需要同时应对媒体和公众的关注，避免负面的舆论效应。
解决方案：马拉松比赛组织者需要制定详细的危机管理计划，确保参与者的安全与顺利进行比赛。
首先，组织者应与相关部门和专业机构合作，进行科学、全面的安全评估与预防。
其次，比赛组织者应考虑制定恰当的天气应对措施，如调整比赛时间或路线，确保参赛者的安全。
2023年6月企业公共关系危机管理案例
2023年6月企业公共关系危机管理案例随着社会的不断发展，企业在经营中难免会面临各种危机，其中公共关系危机更是一种常见的情况。
企业如何有效管理危机，对于维护企业形象和发展至关重要。
2023年6月，某知名跨国公司面临了一起公共关系危机，下面我们将对这一案例进行分析和总结，以期为未来企业危机管理提供借鉴和启示。
一、事件发生2023年6月初，该公司的一款新产品在市场推广过程中出现了质量问题，导致部分用户在使用后出现了不良反应。
这一事件很快在社交媒体上引起了广泛关注，用户纷纷投诉并要求公司进行赔偿和道歉。
随着事件的发酵，公司面临了一场公共关系危机。
二、企业反应1.迅速响应在事件发生后，公司立即成立了应对危机的专门工作组，并于第一时间发布了危机处理声明，承认产品存在质量问题，并表示将全力以赴解决问题，同时向受影响的用户致以诚挚歉意。
2.透明交流公司采取了积极的交流策略，全面公开事件进展和处理情况，接受媒体和用户的采访，并及时回应各方关切和质疑，以此赢得公众的理解与支持。
3.全面整改公司立即启动了产品召回和整改计划，对产品进行了全面检测和质量改进，同时加强了生产和质量管理，确保类似问题不再发生。
三、危机管理效果1.公众态度由于公司及时、果断地回应并处理了危机，公众对公司的危机处理态度大多持肯定和谅解的态度，部分受影响的用户也对公司的善后措施表示满意。
2.企业形象公司在此次危机中表现出的诚信和负责任的态度，赢得了大多数用户和媒体的认可，进一步树立了企业的品牌形象和信誉。
3.风险控制公司在此次危机中及时有效地进行了危机管理，成功控制了风险，避免了危机的进一步扩大和影响。
总结：通过对该企业公共关系危机管理的案例分析，我们可以得出以下几点启示：1.建立健全的危机管理机制，形成危机管理专门团队，并制定详细的应对方案和交流策略。
2.迅速响应与透明交流是危机处理的关键，企业应当时刻保持对外透明，及时回应公众关切。
3.全面整改和诚信善后是企业树立形象的重要保障，在危机处理中不仅要解决问题，还需要赢得公众的信任和支持。
公共关系危机案例分析
公共关系危机案例分析公共关系危机是指企业或组织在经营活动中因各种原因而引发的公共关系事件，可能对企业形象、声誉和利益造成严重影响的突发事件。
在当今信息社会，公共关系危机处理已成为企业管理中不可忽视的重要环节。
下面将通过分析一个典型的公共关系危机案例，探讨其发生的原因、危机处理过程以及取得的教训。
案例分析，某知名食品企业因产品质量问题引发公共关系危机。
该企业生产的某款食品被曝出存在质量问题，导致消费者出现食物中毒症状，引起社会广泛关注和质疑，企业形象受到严重损害。
首先，该危机的发生原因主要是企业在产品质量管理上存在疏漏，导致产品质量问题屡次发生。
其次，企业在危机处理过程中未能及时、有效地回应社会关切，信息披露不够及时和透明，导致公众对企业的质疑和不信任加剧。
最后，企业在危机处理中缺乏有效的危机公关策略，导致危机处理不力，无法有效控制舆论，最终损害了企业的声誉和利益。
针对该危机案例，企业应该从源头上加强产品质量管理，建立健全的质量管理体系，加强对生产环节的监管，确保产品质量安全。
同时，企业在危机发生后，应该及时、公开、透明地回应社会关切，积极采取措施解决问题，恢复公众信任。
此外，企业还需要建立健全的危机公关应对机制，制定完善的危机公关预案，加强危机公关团队建设，提高危机应对能力。
通过对该危机案例的分析，我们深刻认识到公共关系危机处理的重要性和紧迫性。
企业在日常经营中应高度重视产品质量安全，加强危机公关意识和能力建设，做好危机预防和应对工作，以保障企业的可持续发展和良好的公共形象。
结语，公共关系危机是企业发展中不可避免的挑战，企业需要不断加强危机管理和公关能力建设，提高危机应对能力，有效化解危机，保护企业形象和利益。
只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，赢得社会和公众的信任和支持。
公共关系学案例分析
“宜家夺命柜”事件危机处理分析事件经过：2017年11月28日，关于“宜家夺命柜”的召回事件闹得沸沸扬扬，起因是一名孩子丧命于宜家的抽屉柜下，而事实上，在过去的近27年内，宜家的系列“夺命抽屉柜”造成了至少14名孩子的直接死亡，36名孩子造成了身体伤害，宜家因此接到的事故报告也多达82份。
危机处理：2016年经国家质检总局约谈后，宜家（中国）投资有限公司提交了召回计划据央视财经《环球财经连线》报道，瑞典家具巨头宜家（IKEA）强调，在美国和加拿大召回共计1730万个抽屉柜。
宜家在2016年就已经发布了召回通知，此次再次宣布是因为又有一名儿童被翻倒的家具砸中身亡，截至目前类似事故已造成8名儿童死亡。
据悉，这次召回的依然是马尔姆系列的抽屉柜，如果没有被正确的固定在墙壁上，即使是刚会走路的孩子，也可以轻易将柜子翻倒，造成危险。
宜家这次召回行动只限美国和加拿大，适用于高于60公分的儿童用抽屉柜以及高于75公分的成人用抽屉柜。
其中包括800万个在2002年到2016年6月间卖出的马尔姆抽屉柜。
虽然从2016年6月开始，宜家就已经对涉事的抽屉柜进行了召回，但是2017年5月，加州仍有一名2岁的孩子因宜家马尔姆抽屉柜倾倒而死亡，消息直到10月份才曝光出来，孩子父母表示并不知道宜家召回了这些抽屉柜，这一事件也引发了公众质疑，宜家是否有效宣传了召回消息。
宜家首席执行官佩特森回应称，宜家要提高召回行动的知晓度，并表示消费者应联络宜家免费取得墙上安装工具，宜家也可安排人员上门服务，为消费者固定抽屉柜。
宜家和美国联邦安全主管单位曾强调，消费者应立即固定抽屉柜或是退货。
“马尔姆”系列床头柜及橱柜在北美最为热销，美国消费品安全委员会在2016年就收到了宜家同意召回的承诺书。
宜家此前表示，光是美国的召回数量就高达2900万个，不过宜家之后将数字降低到1730万个，原因是此前的2900万个包括了不符合召回尺寸的其他家具。
据悉，2016年12月，宜家与三名因为抽屉柜翻倒被砸身亡的婴儿家人达成5000万美元的和解协议。
公共关系危机案例分析
公共关系危机案例分析公共关系危机是指企业或组织在经营过程中，由于某些意外事件或管理失误所引发的舆论风波，给企业形象和声誉带来严重影响的事件。
在当今信息爆炸的时代，一旦发生公共关系危机，其影响范围和传播速度都将迅速扩大，给企业带来严重的危害。
本文将通过分析一个真实的公共关系危机案例，探讨其原因和处理方法，以期为企业在危机处理中提供一些借鉴和启示。
案例分析：某知名食品企业在生产过程中发生了一起食品安全事故，导致部分产品被检测出含有有害物质。
这一事件迅速引发了公众的广泛关注和质疑，媒体也纷纷报道此事，企业形象受到了严重损害。
面对这一突发事件，企业该如何应对呢？原因分析：首先，食品安全事故的发生很大程度上是由于企业在生产过程中的管理失误所致。
可能是在原材料采购、生产工艺控制、产品质量检测等环节出现了疏忽和漏洞，导致有害物质混入产品中，给消费者带来了健康风险。
其次，企业在危机发生后的处理方式也存在问题。
可能是信息披露不及时、不透明，或者是态度消极、消极应对，没有及时采取有效措施挽回损失，导致公众对企业的不信任和质疑。
处理方法：面对公共关系危机，企业首先要做的是及时公开、透明地向公众披露事件的真相和处理情况，积极回应公众关切和质疑，树立诚信形象。
其次，企业要及时采取有效措施，积极处理危机，尽可能减少损失，保护消费者利益。
同时，企业还要加强内部管理，完善生产工艺和质量控制体系，确保类似事件不再发生。
结论：公共关系危机是企业发展过程中不可避免的挑战，处理好危机对企业形象和声誉至关重要。
企业应该树立危机意识，加强危机管理能力，建立健全的公共关系危机处理机制，做到防患于未然。
只有这样，企业才能在面对突发事件时，做出正确、果断的决策，最大限度地减少损失，保护企业形象和品牌价值。
同时，企业还要积极与社会各界建立良好的沟通和合作关系，增强公众对企业的信任和支持，共同应对各种风险挑战，实现企业可持续发展的目标。
在处理公共关系危机时，企业需要紧密结合实际情况，采取针对性措施，不断总结经验，提升危机处理能力，以期在未来的发展中更好地应对各种挑战和风险。
公共关系案例分析
沃尔玛的应对策略
立即启动应急预案，组织救援人员和物 资，控制火势蔓延。
开展灾后重建工作，尽快恢复营业，为 当地居民提供必要的帮助和服务。
积极与媒体合作，提供采访和报道机会 ，展示公司关心和关注的态度。
迅速与当地政府和相关部门取得联系， 协调救援工作。
及时向公众发布事件进展信息，保持透 明度和公开性。
THANKSຫໍສະໝຸດ 0302采取补救措施
积极配合调查
特斯拉积极配合相关部门进行调查 ，并公开接受媒体和公众的监督。 他们承诺将全力查明事故原因，并 采取措施确保类似事件不再发生。
为了缓解公众的担忧，特斯拉宣 布暂停使用涉事车辆的自动驾驶 功能，并推出了一项软件更新， 加强了车辆的安全性能。此外， 他们还为受影响的用户提供了额 外的服务和支持。
企业应对危机进行全面 评估，深入分析危机产 生的原因及影响，制定 合理的应对策略。
企业应将公共关系建设 作为长期战略，注重品 牌形象和声誉管理，提 高企业的综合竞争力。
对于企业公共关系建设的建议
建立危机应对机制
企业应建立健全的危机应对机制，制定危 机处理流程，提高危机应对能力。
增强公关意识
企业应加强员工的公关意识培训，提高员 工的公关素质和应对能力。
事件背景
2000年代初，媒体开始爆出关于耐克公司在东南亚的代工厂中存在工 人权益受损，工作环境恶劣的“血汗工厂”指控。
指控称，这些工厂中的工人，尤其是童工，被迫在极端恶劣的环境下工 作，以换取微薄的工资，有些工人的收入甚至不足以维持基本生活。
这一事件引起了公众的广泛关注和批评，对耐克的形象产生了严重负面 影响。
《公共关系案例分析》
2023-10-31
目录
• 案例一：沃尔玛应对商店火灾 • 案例二：特斯拉汽车公司的危机公关 • 案例三：星巴克咖啡公司的社会责任公关 • 案例四：耐克公司应对“血汗工厂”的指控 • 总结与启示 • 参考文献
公共关系案例及分析
一、公共关系之社会组织形象案例1：（肯德基座位问题）2000年8月，江西第一家肯德基餐厅落户南昌，开张数周，一直人如蜂拥，非常火爆。
不想一月未到，即有顾客因争座被殴打而向报社投诉肯德基，造成一场不小的风波。
事件经过大致如下：一位女顾客用所携带物品占座位后去排队购买套餐时，座位被一位男顾客坐住而发生争执。
先是两位顾客因争座发生口角，尽管已引起其他顾客的注意，但都未在意，此时餐厅的员工未能及时平息两人的争端。
接着两人争吵上升到大声争吵，店内所有顾客则都开始关注事态，邻座的顾客则停止用餐，离座回避，带小孩的家长担心事态危险和小孩受到粗话影响，开始领着小孩离店。
最后二人争吵上升到斗殴，男顾客大打出手，殴伤女顾客后离店，别的顾客也纷纷离座外逃和远远地看热闹。
女顾客非常气愤，当即要求肯德基餐厅对此事负责，并加以赔偿。
到此时，其影响面还局限于人际范围，如果餐厅经理能满足顾客的要求，女顾客就不至于向报社投诉。
但餐厅经理表示“这是顾客之间的事情，肯德基不应该负责”，拒绝了女顾客的要求。
女顾客马上打电话向《南昌晚报》和《江西都市报》两报投诉。
两报立即派出记者到场采访。
女顾客陈述了事件的经过并坚持自己的要求，而餐厅经理在接受采访时对女顾客被殴表示同情和遗憾，但认为餐厅没有责任，不能做出道歉和赔偿。
两报很快对此事作了报道，结果引起众多市民的议论和有关法律专家的关注。
事后，根据消费者权益保护法，肯德基被认为对此事负有部分责任，向女顾客公开道歉，并赔偿了部分医药费，两报对此也都作了后续报道。
分析：从公共关系的角度来看，肯德基对顾客争座应该管，而且管得越早越好。
南昌肯德基因未及时处理好该事件而使舆论影响不断升级，形象损失越来越大。
在两位顾客因争座发生口角伊始，尽管已引起其他顾客的注意，但都未太在意，此时餐厅的员工如能及时平息两人的争端，则不会有任何不良后果。
及至两人两人争吵上升到大声争吵，店内所有顾客则都开始关注事态，邻座的顾客则停止用餐，离座回避，带小孩的家长担心事态危险和小孩受到粗话影响，开始领着小孩离店。
双汇公司公共关系危机处理及案例分析
双汇公司公共关系危机处理及案例分析双汇公司公共关系危机处理及案例分析引言：近年来，企业面临的公共关系危机愈发频繁，这给企业的声誉和利益带来了巨大的损失。
在处理公共关系危机时，企业需要及时、果断地采取措施，以最大限度地减少危机对企业形象和经营的负面影响。
本文将以中国知名肉制品品牌——双汇公司为例，探讨其公共关系危机的处理方式，并分析其案例。
第一部分：双汇公司公共关系危机的背景和原因双汇公司是中国最大的猪肉加工企业之一，拥有广泛的市场份额和消费者基础。
然而，在2011年，双汇公司却爆发了一场公共关系危机，其产品被曝出含有瘦肉精成分，引发了广泛的舆论关注和社会担忧。
这一事件对双汇公司的声誉和市场形象带来了严重的打击。
导致这一公共关系危机的原因主要有两个方面：首先，双汇公司在生产和销售过程中对质量控制缺乏有效管理，导致产品安全隐患；其次，双汇公司在危机爆发后的应对措施不及时、不充分，没有积极主动地应对危机。
第二部分：双汇公司公共关系危机处理的措施面对公共关系危机，双汇公司采取了一系列措施来处理危机，包括危机公关团队的组建、透明度的提高、公开道歉以及加强与有关部门的沟通等。
首先，双汇公司组建了专门的危机公关团队，负责危机的应对和处理工作。
团队成员来自企业高层，具备危机管理和公关经验，以更好地应对各种危机情况。
其次，双汇公司通过提高透明度来增强公众的信任。
公司公开了产品质量检验报告和生产流程，向公众展示产品的安全性和合规性，以打破公众对产品安全的质疑。
另外，双汇公司还通过多个渠道公开道歉，向受影响的消费者和相关利益方表达歉意，并承诺采取切实措施确保产品的质量安全。
最后，双汇公司加强与相关部门和监管机构的沟通，及时提供产品信息和检测结果，提高危机管理的透明度，以增强公众对双汇公司的信任和支持。
第三部分：双汇公司公共关系危机处理的效果及分析双汇公司在处理公共关系危机方面采取的措施取得了一定的效果。
首先，透明度的提高和公开道歉使公众对双汇公司的质量安全问题有了更大的了解和认知，进一步增强了双汇公司的透明度，重建了公众对品牌的信任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公共关系危机处理”案例分析教学
广州市商贸职业学校营销管理教学部黄剑鸣
、“公共关系危机处理”案例分析教学法的说明：
1、课程：公共关系学
2、课题：公共关系危机
3、教学方法：案例分析法
（1）案例的选用：
该案例的标题是《患者术后死亡遗照却成疗效广告》选用了近年来广州市荔湾区某三甲医院的医患纠纷的案件，资料来源于2008年02月20日的《广州日报》，使用合法。
该案例反映的问题有很强的现实性、典型性和代表性。
（2）案例内容与教学内容的关系：
该案例反映的是患者家属阿英在荔湾区某三甲医院的宣传栏上看见了“亡夫”：照片里，丈夫阿诚躺在病床上，左手作出“ V ”字胜利的手势，病床旁站着几个“白大褂” ，照片下面的文字说明是“第二例心脏移植成功” 。
然而，阿诚早就因心脏移植手术引发的并发症宣告不治。
“人没医好，还好意思搬出来做广告？”愤愤不平的阿英认为，医院将亡夫的肖像“用于医疗广告的行为严重损害了死者的肖像权” ，故向法院提起诉讼，要求对方停止侵权，赔礼道歉，并赔偿精神损失20 万元。
医患纠纷从此产生，对医院方面来说属一起较典型的公共关系危机，处理不好会极大地影响院方的形象和今后的公共关系。
对于公共关系危机理论上有一系列的预防、制止、处理、善后等知识与技能要求，该案例提供了很好的现实说明，让学生通过真实的个案切实地理解、掌握公共关系危机处理的种种问题。
（3）教学方法：采用指导阅读、组织讨论、分析归纳等方法。
阅读案例采用分步
进行。
4、使用范围：
（1）班级：所有开设《公共关系学》课程的班级；（2）课程进度：属“公共关系日常工作和专项活动”章节下的“危机处理”专题。
5、运用程序与要求：
（1）在完成了“公共关系危机处理”的专题知识理论教学后，通过阅读、思考、理解案例内容，分析出解决案例中所反映的问题，从而切实地掌握公共关系危机处理的正确方法。
（2）案例的提供采用分步进行，即先提供案例的问题部分，当学生提出了解决的方法后再揭示问题的正确答案，进行比较分析。
第一次阅读，只让学生了解该案例中公关危机的发生的全过程，不让学生知道解决危机的正确方法，即只阅读至“阿英起诉后，被告医院一方面停止并不再使用该《心胸外科简介》，一方面辩称：对肖像的使用并非出于商业目的，而是根据《医疗机构管理条例》相关规定，对必要内容的告知行为，故不构成侵权”这一段。
然后组织学生展开讨论，在讨论中让学生寻找正确答案。
然后再分别揭示一审和终审法院的判决。
6、教学评析：
《患者术后死亡遗照却成疗效广告》的公关危机案例分析教学，符合现代职业教育所倡导的“以教师为主导，以学生为主体，以能力为本位”的理念。
该案例分析的教学，充分体现了理论联系实际的教学要求，在学习理论知识时，通过分析现实中真实的个案，来培养学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力。
通过案例分析教学，使理论知识生动起来，活起来，一方面能有效地加强学生对理论知识的理解和掌握，另一方面又提高了他们运用理论知识分析问题和解决问题的能力，是专业理论知识教学必须坚持的教学方法。
本案例分析教学在一些教学班级的实践看，取得了较好的教学效果。
“公共关系危机处理”案例分析教学设计
附：案例原文
患者术后死亡遗照却成疗效广告
2006年10月的一天，39 岁的阿英在荔湾区某三甲医院的宣传栏上看见了“亡夫”：照片里，丈夫阿诚
躺在病床上，左手作出“ V ”字胜利的手势，病床旁站着几个“白大褂” ，照片下面的文字说明是“第二例心脏移植成功” 。
然而，阿诚早就因心脏移植手术引发的并发症宣告不治。
“人没医好，还好意思搬出来做
广告？”愤愤不平的阿英认为，医院将亡夫的肖像“用于医疗广告的行为严重损害了死者的肖像权” ，故向法院提起诉讼，要求对方停止侵权，赔礼道歉，并赔偿精神损失20万元，历经两审，最终获赔5000 元。
阿英与阿诚夫妇家住深圳。
2006 年 4 月10 日，夫妇俩与深圳市某心血管医院（下简称深圳医院）签订《协议书》，约定：由深圳医院为阿诚施行心脏原位移植术，患者及家属同意该院在手术成功后通过媒体报道医和使用患者肖像。
由于广州的那家三甲医院（下称广州医院）有心脏供体，因此阿诚于 4 月11 日在广州院施行了心脏移植术。
手术是两家医院共同派出医生施行的。
手术前，阿英作为家属分别在医院的《同意麻醉签字书》和《手术知情同意书》上签名。
阿诚在手术完成10 天后出院，当时生命体征基本稳定。
谁知，此后却出现肾衰竭现象，只得又进行了肾移植手术。
同年7 月26 日因“肾移植手术后右下肢动脉栓塞”宣告不治。
丈夫去世不久，阿英却意外地发现该医院在自己的宣传栏上张贴了“心胸外科简介” ，该“简介”内印有几张照片，其中一张正是亡夫的遗照。
对此，阿英于2006 年10 月18 日进行了拍照取证，随后一纸诉状递至荔湾区人民法院，声称医院“用亡夫的肖像进行虚假商业宣传的行为严重损害了亡夫的肖像权并致其名誉损失” 。
阿英起诉后，被告医院一方面停止并不再使用该“心胸外科简介” ，一方面辩称：对肖像的使用并非出于商业目的，而是根据《医疗机构管理条例》相关规定，“对必要内容的告知行为” ，故不构成侵权一审：医院虽“行为欠妥”但无需赔偿
一审法院审理后认为：《协议书》的实质意思表示是“若对阿诚施行的手术成功，则院方可使用阿诚的肖像”。
虽然阿诚最终不治，但鉴于“心脏移植手术的技术难度较高，术后容易产生其他并发症” ，因此不能因患者最终死亡而认为手术不成功。
“由于手术事实上是广州医院与深圳医院共同派出医生施行的，且手术亦算成功，因此应视为广州医院有权使用患者肖像” 。
此外，该院“心胸外科简介” ，其阅览的范围、对象只是到该院求诊的病人及其亲友，照片的画面没有侮辱、诋毁死者的内容，并未因此降低死者的社会评价。
但法院也承认：“患者毕竟是因术后的并发症导致死亡，死者亲人的心情难免伤痛” ，故医院的行为“确有欠妥之处” 。
鉴于医院已停止使用死者的肖像，一审法院判决驳回阿英的全部诉讼请求，但案件受理费由原、被告双方平摊。
终审：出于商业目的擅用肖像侵权“一审判决扩大解释《协议书》的主体没有法律依据，且医院宣传栏地处商业大街，已经属于户外商业广告，而未经许可将尚未治愈的患者肖像作为成功案例宣传，当然造成了对患者名誉的损害。
”不服一审判
决的阿英在向广州中院提起的上诉状中表示。
不久前，阿英终于等来了“峰回路转”的终审判决。
该判决指出：“被告医院作为医疗机构，在宣传栏上利用患者肖像对自身服务水平进行宣传介绍，以增强可信度的行为，其目的是为了获得更多患者的信任，从而增加患者到该院就诊的几率，虽然肖像仅张贴在医院的宣传栏内，宣传效果及影响范围有限，但这一行为已经超出了其抗辩所称的说明义务，属于基于商业目的的宣传行为。
”
终审法院还认为，被告医院虽作为医方加入手术，但并不能当然获得使用患者肖像的授权，也并未就肖像的使用问题与患方达成协议。
综上，根据《民法通则》，医院未经同意，以营利为目的使用患者肖像的行为已经构成侵权。
法院终审认定，医院造成原告“在精神上遭受极大痛苦” ，故应当口头赔礼道歉（道歉内容须经法院审核），并赔偿精神损失，“但20 万元精神损失费过高，酌情调整为5000 元”。
点评：
___对黄剑鸣老师公关案例分析教学的点评“公共关系危机处理” 案例分析教学，体现了以培养学生能力为本的教学指
导思想，教学方案的设计和课堂教学安排细致，能通过典型的案例教学，引导学生运用所学过知识分析公共关系出现的危机问题，提出解决危机问题的建议，教学逻辑的推进比较合理，能理论联系实际，课堂师生互动好，使学生学习后对重要的知识点理解更深，掌握更好，运用更熟，收到教学双长、学以致用的教学效果。
评价人：杨穗萍
2008年9 月23日。