2011师德师风主题教育活动方案
2011师德师风主题教育活动方案教师是人类灵魂的工程师。
教师职业道德素质高低，直接关系到亿万青少年学生的健康成长。
多年来，我校广大教师立足岗位，辛勤工作，为我校教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。
但是，我们也必须看到，目前教师队伍的整体素质，特别是教师的思想道德素质同教育改革发展、全面推进素质教育的要求还很不适应，师德师风还存在一些不容忽视的问题。
少数教师法制观念淡薄，道德修养欠缺，损害了人民教师的光辉形象，造成了极坏的社会影响。
这些问题必须引起全校学校的高度重视，并采取得力措施加以解决。
为了适应教育改革发展面临的新形势、新任务，结合“三项主题”教育活动，进一步加强教师职业道德建设，努力建设一支高素质的教师队伍，经研究，决定在全校教师中开展以“为了我心中的学生”为主题的师德师风教育活动。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”十七大重要思想为指导，以《教师法》及其配套法规和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为准绳，《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》为依据，以建设高质量教师队伍为目标，引导广大教师树立正确的人生观、价值观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的工作责任感，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
二、具体措施与要求：(一)集中进行一次师德师风学习、教育活动学校要在暑假期间集中组织教师开展一次师德师风学习、教育活动。
要通过学习宣传《教师法》、《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》、《中小学生思想道德建设若干意见》、《未成年人保护法》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》等法律法规，组织观看《师德启思录》、举办师德论坛、优秀教师报告会、师德形象大讨论等主题活动，从思想认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。
(二)全面开展一次师德师风自查、整改活动1.对照教师职业道德规范、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》和“十不准”要求，对全体教师的师德师风进行一次考核，领导班子带头，教师人人参与，联系工作实际，查摆问题，剖析原因，开展批评与自我批评。
并结合教师节庆祝活动，开展以“光荣与责任”为主题的师德师风大讨论，进行“好教师形象设计”。
2.组织学生、家长、社会各界对学校工作和教师师德师风进行一次公开评议，广泛征求社会对学校和教师师德师风方面的意见和建议。
对照评议和查摆出来的问题，学校写出自查整改报告，教师写出自查整改报告，存入师德档案。
3.集中处理社会反响强烈的师德师风问题。
对自查和评议中反映出师德师风有严重问题的单位和教师，组织人员进行认真调查，一抓到底，对查证落实的，要召开专门会议，进行公开处理。
4.集中组织开展一次“师德承诺书”签字仪式。
在新学期开学后一周内，组织教师向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置。
学校设立师德师风监督举报电话和信箱，接受全社会的监督。
5.举办一次师德师风宣传活动。
要结合教师节庆祝活动，通过报刊、校报、墙报、宣传橱窗等，举办一次具有一定声势的宣传活动，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型，形成良好的师德师风建设氛围。
(三)建立一套完善的师德师风规章制度，形成以人为本的管理机制1.建立师德培训制度。
学校要把师德培训作为教师继续教育的重要内容，保证每周2小时、暑期24学时的师德学习教育时间，做到师德培训经常化、正规化。
2.建立师德师风民主评议制度。
学校聘请师德建设社会监督员，赋予其建议权、监督权和评议权，每年组织一次“开门评教”活动。
3.建立师德问题一票否决制度。
对违反师德行为规范、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《十不准》的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀教师评选，已取得称号的，要取消其称号。
对情节严重、触犯刑律的，要依法取消其教师资格，移送司法机关处理。
4.建立师德责任追究制度。
对师德建设抓得不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，除追究学校校长责任；学校每学期向教育主管部门作出师德师风书面报告，重大问题24小时以内上报教育局。
对重大问题隐瞒不报、不处理的，教育主管部门追究主要负责人的责任。
5.建立师德师风考核机制，每学期进行一次考核检查，将师德师风情况如实填写入《年度考核登记表》，装入教师业务档案，作为教师晋级、职称评聘、优秀教师评选、干部培养的重要依据。
教师考评考核一定要有学生代表参加。
6.建立以人为本的管理制度。
学校要进一步深化学校内部人事制度改革，建立以人为本的管理机制，引导教师广泛开展“比业绩、赛贡献”等各种建功立业活动，为每一位教师的成长进步创造条件；要在工作、生活、学习等方面关心教师，及时为他们排忧解难；要高度重视和了解教师的思想状况，关注其心理健康，防微杜渐，对各种苗头性问题及时发现、及时处理。
(四)加强师德师风教育活动的领导要高度重视，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务和长期任务，抓紧抓好抓落实。
要通过师德师风教育活动，促进教风、学风和师风的根本好转，为推进实施素质教育、加快我校教育改革发展创造良好的条件。
1.要根据区教育局统一要求，制定师德师风教育活动方案，在此基础上召开动员会，使每位教师明确本次活动的目的、意义。
要创新师德教育模式，从教师的思想实际和工作实际出发，充分运用正反两方面典型事例和讨论交流、案例点评的方法，循序渐进地引导教师进行自查反思、修身正身、规范行为。
2.学校成立师德师风教育领导小组，校长林建昌为组长，杨建顺任副组长，教师党员为成员。
领导小组要及时总结宣传好经验；对整改工作不落实，工作措施不力，应付了事、对边整边犯，或留有严重师德隐患的学校，要追究责任。
三、月份安排：3月份：1．组织全体教职员工认真学习教育行风建设的文件精神。
2．开展“师德承诺书签字仪式，学校与全体教师签订“师德师风建设目标管理责任书”。
3．设立师德师风举报信箱和投诉电话(6089992)。
对所有举报和投诉，一周内完成调查，并作出答复4月份：1．组织教师学习教师职业道德建设有关内容，开展主题教育活动。
2．举办师德专题报告会，组织青年教师、班主任讨论交流心得体会。
3．开展征集“爱生格言”、“爱生一例”、我的教育故事”典型事例、师德教育成功案例，交流爱生经验，宣传师德风范。
5月份：组织全校教师开展“为了我心中的学生”征文评比活动。
6月份：1．组织学校开展“进万家门，听万家言，排万家忧，造万家福”活动，做好“学校服务家长，教师服务学生”工作。
7、8月份：1.结合保持共产党员先进性教育活动，组织教师学习《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《关于加强教师职业道德建设的实施意见》等相关内容。
2．开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。
组织部分优秀教师进行师德师风专题研讨。
9月份：组织好庆祝教师节活动。
继续开展“社会尊师重教，教育回报社会”活动。
利用学校的知识优势、人才优势服务社会。
10、11月份：1．组织青年教师参加区以“爱的奉献”为主题的师德演讲比赛。
2．积极配合开展好“三评’’活动(社会评教育，家长评学校，学生、家长评教师活动)，推进教育行风建设。
3．开展好自查自律活动。
对照有关文件和规定教师重点进行自查，引导教师自我教育。
4．开展好整改活动。
针对查找出来的师德师风问题进行整改。
12月份：1．每位教师对执行师德规范情况进行书面总结。
2．召开师德师风建设经验交流会。
师德师风教育系列活动方案洋泾实验小学师德师风教育系列活动方案一、指导思想认真贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习“抗震救灾英模教师”和“上海教育功臣”等优秀教师的先进事迹，进一步丰富新时期师德建设的内涵，树立学校新的师德典型，教育、引导和鼓励广大教师以先进典型为楷模，不断提高教师的个人魅力和学识魅力，成为学生爱戴、人民满意的好教师。
二、活动主题学习英模、贯彻规范、推进师德师风建设三、主要目标开展师德师风教育活动，努力实现增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。
三、活动步骤及措施本次活动共分为3个阶段：第一阶段：学习动员阶段。
（10月上、中旬）（1）全面动员部署。
召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求。
制订好教育活动方案，全体教职员工积极参与教育活动。
（2）开展学习教育。
采取集中学习和自学相结合的方式，组织教职员工开展学习培训，集中学习学习内容：《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《师德修养与教师专业成长》、《浦东新区师德师风主题教育活动学习资料汇编》、全国模范教师冯荣传先进事迹等。
在学习过程中，每位教职工撰写心得1篇。
第二阶段：榜样示范阶段。
（10月下旬～11月中旬）1、贯彻落实《教育部中小学教师职业道德规范》和《中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》的精神。
以学习全国模范教师冯荣传事迹为契机，争当一名人民满意的教师。
2、组织观看《光荣的人民教师---浦东师德论坛实录》，观摩优秀教师的课堂教学，使全体教师受到感染，激发上进心。
3、征集洋泾实验小学教师誓言，将集体照、誓言、签名公示在“师德墙”上，作为学校教师行动的镜子。
4、党员重温入党誓言，力争做到：带头廉洁从教；带头进行文明礼仪训练；带头进行课堂教学改革；带头承担课题研究任务；带头帮困扶困。
党支部向党员祝贺“政治生日”，赠送“生日贺卡”。
开展党员与入党积极分子的结对签约：我是党员跟我来。
5、党支部认真总结“为人为师为学”及“讲党性、重品行、作表率”师德建设系列活动经验，积极开展“走进基层，服务群众，和谐校园”的“三服务”活动。
6、根据学校工作特点,设置“党团员示范组”、“党员示范岗”“党员责任区”等活动,让党员的先锋模范作用得到充分的释放。
7、加强宣传和交流，开辟“教师之窗”，聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例，树立师德师风先进典型，弘扬正气，使全体教职员工学有榜样，赶有目标。
第三阶段：反思交流阶段。
（11月下旬～12月中旬）开展“当一名人民满意的教师”评比活动。
此阶段主要是通过学习动员、调查访问、交心谈心、自我反思等形式，开展“师德师风大家谈”，每位教师认真查找自身在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。
一是组织“和谐师生关系大家谈”等主题座谈会，增强教师加强自身师德修养的自觉性，构建新型、和谐的师生关系，创建和谐校园。
广东省教育厅关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知-粤教师函[2011]94号
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广东省教育厅关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知（粤教师函[2011]94号）各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校，厅直属学校：为进一步加强全省教师的职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现国家和省教育规划纲要目标任务建功立业，根据《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师〔2009〕82号）精神，决定今年九月继续在全省教育系统教职工中深入开展师德建设教育月活动。
现将有关事项通知如下一、活动主题及指导思想师德建设教育月活动的主题是：以身立教，为人师表。
活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，旨在通过教育活动大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、活动内容（一）认真学习贯彻全国、全省教育工作会议精神和国家及我省教育规划纲要，进一步把全省教育系统广大教育工作者的思想行动统一到中央和省委、省政府的要求和部署上来，增强广大教师的职业荣誉感，不断激励广大教师热爱教育事业，为全面落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展作出新的贡献。
2011年度师德师风学习教育活动方案
学校师德师风学习教育活动方案为切实加强我校教师队伍职业道德建设，维护新时期人民教师良好的社会形象，提高教师队伍整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办人民满意的教育，结合教育局文件精神，2011年，我校继续开展师德师风学习教育活动，现制定师德师风学习方案：一、指导思想开展师德师风学习教育活动，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》和《教师法》为依据，以整顿作风、教风、学风、校风为主题，全面落实《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》，切实解决我校教师存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、人民满意的教师队伍，树立教育界的良好形象。
二、领导小组组长：副组长：成员:三、目标要求1、提高职业道德修养。
进一步增强广大教师师德修养的自觉性和依法执教的意识，进一步提高职业道德自律意识，养成良好的道德行为，从而激发其教书育人、管理育人的积极性和创造性。
2、端正办学思想。
使党的教育方针和政策得到进一步落实，从而进一步端正办学思想，规范教育行为。
3、加强班子建设。
进一步树立科学发展观和正确的政绩观，进一步改进作风，进一步提高依法治校的水平，进一步增强民主管理的意识。
4、促进各项工作。
使各项教育、教学工作任务得到进一步落实，教育、教学及其管理水平得到提高。
四、指导原则（一）坚持理论联系实际的原则，务求实效。
大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑，指导实践，推动工作。
把师德师风学习教育活动与促进教育教学紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到教育活动和推动工作两不误、两促进。
（二）坚持正面教育为主的原则，认真开展批评与自我批评。
树立和宣传先进典型，弘扬正气。
引导教师提高学习自觉性，主动查找和切实解决自身存在的问题，同时相互帮助，共同进步。
（三）坚持发扬民主的原则，走群众路线。
尊重教师的民主权利，调动教师参加师德师风教育活动的积极性，坚持从群众中来，到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。
师德师风主题活动方案
师德师风主题活动方案一、活动主题：倡导师德师风，传承教育正能量二、活动目的：倡导教师在工作中遵循师德师风，敬业爱生，以身作则，为学生树立正面模范形象，营造良好的教学环境和校园氛围。
三、活动内容：1、开展“聚焦师德，传递正能量”主题讲座，邀请高级教师和行业专家为教师进行师德教育和教学经验分享。
2、组织“师德之星”评选活动，倡导和表彰那些在工作中表现出色、以身作则的优秀教师。
同时设立学生推荐奖，让学生参与到评选活动中，提高他们的引导和参与意识。
3、开展“师德走读”，邀请互动专家到各校走读考察，对校园文化、师生互动、课堂教学等方面进行指导和反馈，促进教师职业发展。
4、在学校宣传栏、微信公众号等平台上发布一周一次的师德师风专栏，倡导教师做到言行一致、诚信为本、教书育人等方面的要求。
5、开展师德师风培训和研讨活动，邀请心理和教育专家对教师进行心理健康及沟通技能、课堂管理等培训，提高教师的综合素养和工作能力。
四、活动时间：学校每学期安排一次师德师风主题活动，根据需要可适当增加活动次数。
五、活动对象：全校教师及学生六、活动效果：通过此活动，能够引导全校教师更加注重师德、弘扬师风，担负起教育的责任和使命，在学生中树立良好的榜样形象，为培养德智体美劳全面发展的素质教育人才奠定坚实基础。
同时激发全体教师的教育热情和创新意识，提高教学质量和学生综合素养。
七、活动准备：1、确定活动时间、地点、内容、参与人员和主持人等。
2、制作宣传资料，包括海报、传单、节目单等，宣传活动主题、内容、时间和地点等信息。
3、邀请嘉宾，包括高级教师、行业专家和心理、教育等领域的专家。
4、准备活动所需的场地、设备和音响等。
5、组织活动人员，包括志愿者、工作人员和媒体代表等。
八、活动执行：1、开展主题讲座，邀请嘉宾对师德、师风和教育教学等方面进行演讲和分享。
2、启动“师德之星”评选活动，组织学生推荐和教师自荐，通过评审和公示等环节，选出优秀的师德之星，为师德师风建设树立榜样。
师德师风主题教育活动方案(精品7篇)
师德师风主题教育活动方案(精品7篇)师德师风主题教育活动方案篇1为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，根据《教育局师德师风建设实施方案》的通知(教发【】27号)和相关会议精神，结合实际，特拟定本方案。
一、工作目标紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。
从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。
二、任务和内容(一)各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效1.深入践行“生命感和责任感的教育”，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
2.深入践行“爱的教育”爱是师德之魂，没有爱就没有教育。
各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。
一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉;二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面;三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效;四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。
3.深入践行“系统育人”“系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”;二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”;三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”;四是构建学校育人、家庭育人、社会(社区)育人互动的“三维育人平台”;五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力(学力、思考力和创造力)和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。
师德师风主题教育工作方案(7篇)
师德师风主题教育工作方案（7篇）师德师风主题教育工作方案【篇1】我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以“以创建人民满意教师队伍”为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平,努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
一、抓住教育契机，建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。
利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。
每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。
把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。
二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。
在我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。
尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。
建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。
热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。
教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。
努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。
三、加强管理，培养高尚师德。
我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。
以《中小学教师职业道德规范》为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县“教师职业道德规范十不准”、《未成年人保护法》，培养良好的师德师风。
并在教师中大力开展“四讲一树”活动，即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献，树高尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围。
2011年师德教育月活动实施方案
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，以“规范办学行为，把师生当亲人”为主题，以“学习黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”为主要内容，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，结合当前全区教育系统作风建设活动，引导全区广大教师以黄敦全老师为榜样，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。
二、活动主题和主要内容活动主题为：“规范办学行为，把师生当亲人”；主要内容为：“学习黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”。
三、活动时间2011年4月7日—5月10日。
四、活动目标通过师德教育月活动，引导全区广大教师以深入学习黄敦全同志的先进事迹为主线，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，切实规范从教行为，真心视学生为亲人；促进学校进一步规范办学行为，真正把师生当亲人，着力解决师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、办学更规范、教学出成效、社会更满意，将全区教育系统作风建设活动进一步推向高潮，促进我区教育事业又好又快发展。
五、实施步骤（一）宣传发动阶段（2011年4月7日-10日）1、制定方案。
全区中小学要依据区教体局文件要求，通过召开座谈会、发放社会问卷、走访家长等形式，广泛征求并梳理学生、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，结合本次师德教育月活动主题和本学校教师队伍建设的实际，制定详实的活动实施方案，全面安排部署工作。
2、宣传动员。
4月10日前，各中小学要组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）作动员报告，明确师德教育月活动的主题、内容、目的、意义和具体要求，并通过校报、校园网、校园广播、宣传橱窗、简报等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师积极参与到活动之中。
宜良县白莲寺小学2011年师德师风工作计划
宜良县白莲寺小学2011年师德师风工作计划高尚的师德师风是构建和谐校园的基础。
教育发展以教师为本，教师素质以师德为先，师德师风决定着一个学校的学风和校风，办人民满意的教育，就必须抓好师德师风建设。
为贯彻落实教育局精神，为深入开展“以学生发展为本，构建和谐师生关系”为主题的师德师风教育专项活动，为建设一支品德高尚、业务精良的教师队伍，特制定2011年师德师风工作计划：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照上级有关要求，结合我校工作实际情况，以“以学生发展为本，构建和谐师生关系”为主题，以落实《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》为重点，在全校深入开展师德师风教育专项活动，唱响“一切为了学生”的主旋律，全面提升教师素养。
让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生。
二、具体目标要求：1、通过加强政治思想理论和相关专业知识的学习，不断提升自身的思想境界和综合素质，牢固树立以学生发展为本的教育观念。
2、深入分析和研究当前师德师风现状，扎实开展师德大讨论，促进广大教师教书育人，敬业爱岗，无私奉献。
3、开展践行师德规范活动，真正实现关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。
四、活动方式和内容：1、学习培训活动（1）胡锦涛总书记2010年在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神。
（2）学习《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》。
（3）学习中小学教师师德教育主题教材。
（4）结合学校实际，查找、剖析在实际工作中存在的师德师风问题。
2、师德践行活动（1）通过形式多样的师生交流活动，敝开师生对话窗口，拉近师生距离，加深师生情感。
（2）开展班主任全员培训和班主任读书活动。
（3）继续开展广大“走千家，访万户”的家访活动，了解学生家长、社区群众对教师、学校教育的意见的建议。
（4）继续组织开展心理健康教育和赏识学生等教师继续教育活动。
2011年师德主题教育月活动实施方案1Microsoft Word 文档 (2)
灵宝市第四初级中学2011年师德主题教育月活动实施方案为进一步加强全校教师职业道德建设，提高全体教职工的职业道德素质和教书育人水平，为深入推进教育教学改革、创建人民满意的教育，根据教体局《关于开展2011年师德主题教育月活动的通知》要求，在全校开展第五届师德主题教育月活动，结合学校实际情况，制定方案如下：一、活动对象参加这次师德主题教育月活动的对象为：全体教师二、活动主题及指导思想本次师德主题教育月活动的主题是：敬业、精业、乐业。
敬业就是忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作。
敬业是教师在对自身职业理想思考上形成的积极态度，是教师实现职业理想的基本要求。
教师要正确认识职业价值，树立崇高职业理想，珍惜教师岗位，具有高度的职业责任感、强烈的事业心、执着的职业精神。
教师不仅要把教育作为一种职业，更要把教育作为一项事业，把自己的智慧、情感、精力融入其中，专心致志、尽职尽责，全力以赴，倾情奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
精业就是要精通业务。
精业是教师爱岗敬业能力方面的具体体现，是教师能否胜任教育教学工作的关键。
“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。
”教师要把具有深厚的专业知识和理论素养，扎实的教育教学基本功，独特的教学艺术和风格，与时俱进的创新能力，出色优异的教学效果，钟教书之业，精育人之道，作为矢志不渝的努力方向。
要树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素质，在持续推进教育教学改革中，与学生一同学习、一同成长。
乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。
乐业，是教师职业更高境界的追求，也是教师完善自我、实现自我、超越自我的境界。
教师的乐趣，在于作为“人类灵魂工程师”的荣誉感与使命感，在于社会对教师劳动的尊重和价值的认同，这是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。
教师要乐于奉献，淡泊明志，静心教书，潜心育人，不断地享受着因工作、尽责、发展、收获带来的快乐，不断提升幸福感。
师德师风教育活动方案（精选3篇）
师德师风教育活动方案（精选3篇）师德师风教育篇1为进一步加强我院教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平，经学院“作风建设年暨师德师风建设年”活动领导小组研究决定在全院举行“加强师德师风建设”主题演讲比赛活动。
为保证活动顺利进行，特制订本实施方案。
一、成立“师德师风建设”演讲比赛组织机构组长：副组长：成员：二、演讲主题围绕“师德师风建设”确定内容。
(题目自拟)。
三、演讲时间：四、演讲地点：五、参赛选手：各“师德师风建设”学习小组在小组演讲比赛的基础上，推荐两名选手参加比赛。
六、主持：七、评委：八、计分(时)：九、会场布置：十、摄影、照相：十一、工作要求各学习小组要在广泛宣传动员的基础上，精心组织比赛。
于年月日前将参赛选手名单送教务处。
1.比赛采用抽签顺序制，参赛选手于4月10日下午3:00到教务处抽签，按抽签次序依次上台脱稿演讲，如需配乐，请选手将所配音乐提前交予工作人员。
2.每位选手演讲时间不能超过5分钟。
比赛评分采取10分制，具体标准：(1)紧扣主题，内容充实，立意新颖(4.5分)(2)表述清楚，语言流畅，声情并貌(2分)(3)声音洪亮，普通话标准流利(2分)(4)服装整洁，仪表端庄(1分)(5)时间限制，不足时、超时，在总分中减0.5分。
(0.5分)3.评委待前三位选手演讲完后开始打分、亮分。
评委打分时保留小数点后两位。
合分时去掉一个最高分和一个最低分，其余分值求和，总分高者名次列前。
最后得分若小数点后两位出现并列者看小数点后第三位。
4.设奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;纪念奖若干名。
5.所有教师待演讲比赛全部结束后方可离开会场，在会场内不能随意走动，手机调整为震动或关闭状态。
师德师风教育活动方案篇2为了切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的突出问题，根据我校目前的实际情况，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风建设强化月教育整顿活动，现制定如下实施方案：一、指导思想本次师德师风教育整顿活动以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的老师”为目标，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支能够担当起教书育人重任的，让人民满意的，高素质的教师队伍。
2011年易华师德师风整顿实践方案
2011年石柱镇易华希望小学师德师风整顿实践方案根据耀州区教体局有关文件精神，学校决定在全校开展师德师风集中教育整顿活动，现制定如下实施方案：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和党的十八大报告关于教育工作的要求为指导，严格按照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》要求，紧紧围绕全面实施素质教育、立德树人的教育工作根本任务，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，增强教师教书育人的责任感、使命感，努力建设一支政治坚定、思想过硬、依法执教、品德高尚、业务精良，充满生机和活力的高素质教师队伍，树立学为人师，行为世范的人民教师形象。
坚持把学生的身心健康和人身安全放在第一位，切实肩负起教书育人的重任，从根本上预防和消除教师和校长违纪违法事件的发生，确保不发生严重违反师德的事件，确保学生的合法权益和人身安全不受侵害，为促进教育事业科学发展创造良好的育人环境。
二、组织机构我校成立开展师德师风专项教育整顿活动领导小组，全面负责师德师风专项教育整顿活动。
组长：吴刚副组长：王小东成员：任耀宁张西春席菊珍三、活动目标通过教育整顿活动，进一步树立“讲政治、讲奉献、爱学习、强质量”的良好作风，建设一支团结协作、业务精湛、乐于奉献、苦教苦学的的人民满意的教师队伍，把学校建成学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境雅洁、师生幸福、和谐有序的文明校园。
四、实施步骤和方法本次教育整顿活动具体分四个阶段进行。
第一阶段：学习动员，提高认识l、制订方案。
开展师德师风集中教育活动是我校加强师资队伍建设的重要举措，制定切实可行的具体工作方案，做到指导思想明确，内容具体，步骤有序，重点突出，措施得力，并将方案按照要求及时报送主管局。