第7章 多媒体视频处理技术
计算机应用基础第7章 多媒体技术信息安全基础PPT课件

7.2 信息安全基础
7.2.1 信息安全的概念 1. 信息安全的基本内容 ① 实体安全。 ② 运行安全。 ③ 信息资产安全。 ④ 人员安全。
2. 信息安全要素 ① 真实性:是对信息的来源进行判断,能对伪造来源的信息予以鉴别。 ② 机密性:确保信息不暴露未授权的实体或进程。 ③ 完整性:保证数据的一致性,防止数据被非法用户篡改。 ④ 可用性:保证合法用户对信息和资源的使用不会被不正当地拒绝。 ⑤ 不可抵赖性:建立有效的责任机制,防止用户否认其行为。
本章介绍: 7.1 多媒体技术基础
7.1.1 媒体的概念 7.1.2 多媒体技术的概念 7.1.3 多媒体计算机系统的基本组成 7.1.4 多媒体技术的应用和工具软件 7.2 信息安全基础 7.2.1 信息安全的概念 7.2.2 网络信息安全基础 7.2.4 计算机病毒及其防治
第7章 多媒体技术、信息安全基础
2. 网络信息受到的威胁 网络攻击的本质就是寻找一切可能存在的网络安全缺陷来达 到对系统及资源的损害。 (1)网络存在不安全的原因 (2)网络安全面临的威胁 1)网络实体面临的威胁。 2)恶意程序的威胁。 3)计算机病毒的威胁。 4)非法入侵者的威胁。 5)信息战的威胁。
(3)网络上常见的攻击方式 1)密码攻击。 2)木马程序攻击。 3)网络钓鱼。 4)黑客攻击。 黑客(hacker)通过破解或破坏某个程序、系统,以危害网络安全。 黑客常用的攻击手段如下。 ① 信息炸弹。 ② 拒绝服务(DoS是Denial of Service的简称)。 ③ 网络监听。 ④ 后门程序。 ⑤ 密码破解。 5)垃圾邮件攻击。
3. 网络安全防范体系 网络安全防范体系一般划分为四个层次,不同层次反映了 不同的安全问题。 (1)物理层安全 (2)系统层安全 (3)网络层安全 (4)应用层安全
《多媒体技术与应用》课程教学大纲

《多媒体技术与应用》课程教学大纲一、课程教学目标及学生应达到的能力多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一门学科,、由于多媒体技术一直处于高速的发展变化过程中,因此课程内容应该根据这种变化做相应的调整和变化,注意知识和内容的更新,保持时效性。
本门课程实践性强。
多媒体技术不仅理论体系完整,而且更要求将理论与实践紧密结合,只有在实践的基础上才能掌握理论内涵和技术要点。
通过本门课程的学习,学生可以掌握多媒体技术的基础知识和基本技能,能够使用工具软件制作多种类型的多媒体作品,从而为学生日后的学习和工作打下良好的基础。
教学目标是使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识,形成基本的知识体系逻辑;掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用,培养学生实际操作的动手能力;结合多媒体作品设计,培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力,这也是信息时代对人才的需求;通过对各种多媒体软件的介绍和学习,培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力;通过布置课后作业,学生分组完成,培养学生的学习兴趣和合作精神。
二、课程教学内容和要求•第一章多媒体技术概论教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体技术的研究对象3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握:媒体定义、媒体的种类和特点。
• 1、理解:多媒体的概念、多媒体技术的内容。
• 2、了解:多媒体技术的发展历程。
教学建议• 根据具体情况,对多媒体关键技术以及应用的最新发展作适当介绍。
第二章多媒体计算机系统教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体计算机3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握:多媒体计算机的组成、光存储设备的使用。
• 1、理解:多媒体接口卡的工作原理、光存储系统的原理。
• 2、了解:多媒体系统的特点与分类,常用多媒体输入输出设备。
教学建议• 根据具体情况,对多媒体系统的运行环境作适当介绍。
计算机多媒体技术课件

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第7章 计算机多媒体技术
2014-9-23
H.261
它是视频图像压缩编码国际标准,由CCITT通过的 用于音频视频服务的视频编码解码器(也称为Px64 标准) 主要用于视频电话和电视会议,可以以较好的质量 来传输更复杂的图像
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第7章 计算机多媒体技术
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多媒体数据类型基础知识
第7章 计算机多媒体技术
Hale Waihona Puke 多媒体技术的发展 多媒体技术是指利用计算机技术把各种信息媒体综 合一体化,使它们建立起逻辑联系,并进行加工处 理的技术。
所谓“加工处理”主要是指对这些媒体的录入、对信息进 行压缩和解压缩、存储、显示、传输等。
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第7章 计算机多媒体技术
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中国多媒体的发展现状
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第7章 计算机多媒体技术 2014-9-23
位图
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第7章 计算机多媒体技术
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矢量图
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第7章 计算机多媒体技术
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常见图形图像文件格式
BMP(Bit Map Picture):PC上最常用的位图格式,有压 缩和不压缩两种形式,该格式可表现从2位到24位的色彩,分 辨率也可从480×320至1024×768。该格式在Windows环境 下相当稳定,在文件大小没有限制的场合中运用极为广泛。 JPEG(Joint Photographics Expert Group):可以大幅 度地压缩图像文件的一种图像格式。对于同一幅画面,JPG 格式存储的文件是其他类型图像文件的1/10到1/20,而且色 彩数最高可达到24位,所以它被广泛应用于Internet上。 GIF(Graphics Interchange Format):在各种平台的各种 图形处理软件上均可处理的经过压缩的图像格式,它支持动 画效果和背景透明效果;缺点是存储色彩数最高只能达到256 种。也是Internet上常用的一种图像格式。 PSD(Photoshop Standard):Photoshop图像处理软件 中的标准文件格式,专门为Photoshop而优化的格式。
计算机多媒体技术课程教学大纲

《计算机多媒体技术》课程教学大纲课程类别:专业基础课适用专业:计算机应用技术适用层次:高起专适用教育形式:成人教育考核形式:考试所属学院:计算机学院先修课程:计算机文化基础、计算机应用(提高)一、课程简介《计算机多媒体技术》是计算机学科的一门专业课程,本课程主要介绍多媒体技术基础知识、多媒体个人计算机的基本设备和扩展设备、多媒体制作中的美术问题、多媒体数据描述、多媒体压缩技术、图像处理技术、动画与视频制作技术、数字音频处理技术、多媒体平台设计技术等。
通过本课程的学习,要求考生能够熟悉多媒体技术的理论,掌握多媒体制作技术,进而能独立进行多媒体产品的设计和开发。
学习本课程能够加深信息数字化处理的理解,方便学习者快速掌握各类多媒体编辑工具的使用。
二、课程学习目标本课程的学习目标是了解多媒体技术的发展过程,建立多媒体技术的基本理念,掌握多媒体对象的制作技能,如动画、图像、音频等的创作与制作技巧,掌握多媒体平台的设计技巧。
三、课程主要内容和基本要求本课程以多媒体数据为中心内容,分别介绍了什么是多媒体,什么是多媒体计算机,多媒体计算机的组成部件等基本概念。
由针对多媒体信息在计算机里的表示、存储进行了阐述。
最后分别针对图形图像类数据、视频动画类数据、音频类数据以及综合类多媒体数据的软件编辑、制作进行了介绍。
课程主要内容大致可以分为以下几个模块:模块一:多媒体及多媒体计算机具体包括什么是多媒体,什么是多媒体技术,多媒体技术的应用领域,多媒体产品的制作过程,多媒体计算机的基本结构、主要特征、硬件标准,常用多媒体计算机的外设介绍,如视频卡、扫描仪、数码照相机、打印机、投影机等。
模块二:美学基础具体包括什么是美学,美学的作用,美学的表现手段,平面构图的规则及应用,色彩构成的相关概念,色彩的搭配和象征意义,图像美学,动画美学,声音美学。
模块三:多媒体数据的表示及存储具体包括静态图像文件介绍,动态图像文件介绍,声音文件介绍,数据压缩的基本原理及常用压缩算法介绍。
多媒体部分习题考试参考资料

第5章多媒体技术概论1.什么是多媒体?答:使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理各种表示媒体-----文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成一个交互式系统。
2.多媒体技术中的主要多媒体元素有哪些?答:文本、图形、图像、音频、视频等。
3.什么是多媒体技术?什么是多媒体计算机?简述多媒体技术的主要特点?答:计算机综合处理文本、图形、图像、音频与视频等多种媒体信息,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个交互性系统。
因此,“多媒体”与“多媒体技术”是同义词。
4.简述多媒体系统的组成。
软件系统:多媒体应用软件, 多媒体创作软件, 多媒体数据处理软件, 多媒体操作系统, 多媒体驱动软件硬件系统: 多媒体输入/输出控制卡及接口, 多媒体计算机硬件, 多媒体外围设备5.选择题(1)音频卡是按( C )分类的。
(A)采样频率(B)声道数(C)采样量化位数(D)压缩方式(2)一个用途广泛的音频卡应能够支持多种声源输入,下列( C)是音频卡支持的声源。
①麦克风②线路输入③CD Audio④MIDI(音符,控制参数等命令)(A)仅①(B)①②(C)①②③(D)全部(3)下面哪些是MPC对视频处理能力的基本要求( A)。
①播放已压缩好的较低质量的视频图像②实时采集视频图像③实时压缩视频图像④播放已压缩好的高质量分辨率的视频图像(A)仅①(B)①②(C)①②③(D)全部6.计算机上可以使用的各种输入设备.键盘,鼠标,扫描仪7.计算机上可以使用的各种输出设备.显示器,打印机,音响设备8.列出用于多媒体的几种固定的和可移动的存储设备.软盘、硬盘、光盘、U盘、移动硬盘第6章图形图像处理技术1.名词解释(1)图形(2)图像(3)图像分辨率(4)图像位深度(5)真彩色(6)色调(7)饱和度(8)明度(9)颜色模式(10)像素(1).由外部轮廓线条构成的矢量图(2).由像素点构成的位图(3).能区分图像上两个像元的最小距离(4).是指存储每个象素所用的位数(5).是指图像中的每个像素值都分成R、G、B三个基色分量,每个基色分量直接决定其基色的强度,这样产生的色彩称为真彩色(6).色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向(7).指物体颜色的包含量或纯度(8).是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉(9)是将某种颜色表现为数字形式的模型,或者说是一种记录图像颜色的方式。
七年级信息技术 第7章《多媒体技术》课件

• 一台配备了音响、光驱、 声卡等硬件和相应的多媒 体软件的计算机我们称之 为多媒体计算机。 我们可以利用多媒体计算 机对多种形式的媒体信息 进行加工和处理,广泛运 用到教学、宣传、娱乐等 各个方面。
媒体、多媒体概念 媒体:是指表达和传播信息的载体,如我们 平时所见的文字、图片、声音等就是媒体, 它们向人们传递各种信息。 多媒体:随着计算机技术的发展,我们能够 把文字、图片、声音、动画、视频等多种媒 体信息集合到一个计算机应用程序中,形成 一个数字化、集成化的交互系统。 多媒体技术给计算机应用增添了更大的魅力, 给我们的学习生活带来更大的乐趣,能更生 动地表达我们的思想。
多媒体技术的应用
1:多媒体技术与教育培训 2:多媒体技术与电子出版
3:多媒体技术与通信技术
4:多媒体技术与人工智能
多媒体技术与教育培训
多媒体技术与电子出版
牛津互动式图片真人发声字典
电子图书
多媒体技术与通信技术
可视电话
视频会议
多媒体技术与人工智能
人与智能机器人在交流 智能机器人
多媒体信息处理技术

《多媒体信息处理技术》教学大纲一、课程基本信息课程名称:多媒体信息处理技术课程性质:专业必修先修课程:计算机应用基础适用专业:计算机信息管理、软件技术开课学期:第2学期学时:54学时学分:3学分二、课程的性质和任务《多媒体信息处理技术》课程是广东理工职业学院计算机信息管理专业与软件技术专业的一门专业必修课。
主要任务是介绍多媒体技术的基本概念、硬件环境,多媒体音频、图像、视频、动画制作技术及多媒体作品的设计与制作。
三、相关课程的衔接学习该课程前要求学生对计算机系统的构成和Windows操作界面的使用有所了解,多媒体信息音频、图像、视频、动画制作技术应用于计算机辅助教育,为其他专业课程做辅助。
四、教学方法与重点、难点教学方法:理论+课内实践重点和难点:第3章多媒体音频技术、第4章多媒体图像处理技术、第5章多媒体视频处理技术、第6章多媒体动画制作技术、第7章多媒体作品的设计与制作五、建议学时分配以表格方式表现各章节的学时分配,表格如下:六、课程考核本课采用闭卷上机操作考试,时间120分钟。
平时成绩占总评成绩的50%,期末成绩占总评成绩的50%。
七、教材及主要参考书教材:《多媒体技术与应用教程》雷运发主编,清华大学出版社,2019年9月第1版。
参考书:《Adobe Audition2.0经典教程》美国Adobe公司著,人民邮电出版社,2019年9月第1版《计算机图像处理技术—Adobe Photoshop CS2》汪可、张明真主编,高等教育出版社,2019年1月第1版《精通Authorware 7.0》张远龙王兢等编著,中国科学技术出版社,2019年4月第1版、《Adobe Premiere Pro CS3经典教程》美国Adobe公司著,人民邮电出版社,2019年9月第1版八、教学内容以“章节”为单位说明本章节的教学内容、教学基本要求和重点、难点,各章节格式如下:第一章多媒体的基本概念1、教学内容●多媒体的基本概念●多媒体相关技术简介●多媒体技术的发展与应用2、教学基本要求●了解媒体、多媒体的定义以及媒体的分类;●了解多媒体的相关技术(如压缩技术、音视频技术等)及其应用;●掌握多媒体的特征和多媒体系统的构成;●了解多媒体的发展历史及其发展趋势。
多媒体技术概述

多媒体技术
这些是多媒体技术吗?
玩
看
游
电
戏
影
视 频 聊 天
单
兵 系 统
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多媒体技术
1.2 多媒体计算机技术的发展历史
1984年Apple公司在苹果机Macintosh(也称 Mac)上引入了位图(Bitmap)概念进行图形处 理,并使用了窗口(Windows)和图标(Icon)作为 用户界面,标志了多媒体及多媒体技术的产生和 应用。(之后有MS Windows1.0 85)
RAM
MPC1
2MB
运算处理器
16MHz3Leabharlann 6SXCDCD--ROM150kB/s 最大寻址时间1s
声卡
8bit数字声音 8个合成音
MIDI
显示 硬盘容量 彩色视频播放 输入输出端口
640×480 16色
30MB
-
MIDII/O,摇杆端 口,串并联端口
MPC2
4MB
25MHz486SX
MPC3
8MB
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多媒体技术
课程讲授的多媒体应用软件
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多媒体技术
Photoshop-实例
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多媒体技术
Photoshop-实例
22
多媒体技术
数字音频实验
1. 配乐诗朗诵 2. 手机铃声制作 3. 歌曲编辑(录制清唱) 4. 电影、电视配音
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多媒体技术
多媒体程序设计
实验目的:进一步加强可视化和多媒体程序设 计方面的能力 实验内容:(以下内容任选其一)
学习多媒体程序设计的基本方法。
三年级是我们掌握专业知识的重要一年,从 中渐渐体会我们所学专业的方向和未来工作 的方向。
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电视盒
7.1.2 模拟视频标准
为了便于模拟视频的处理、传输和存储,国际上形成了相关的模拟视频 标准------ 广播视频标准,来规范和统一模拟视频体系。 世界上最常用的模拟广播视频标准(也称制式)有3个:NTSC、PAL、 SECAM。不同标准之间的主要区别在于刷新速度、颜色编码系统以及传送频 率等有所差异。
S 端子实际上是一种五芯接口,由两路 视亮度信号、两路视频色度信号和一路 公共屏蔽地线共五条芯线组成。
色差信号
色差端子是在S端子的基础上,把色度(C)信号里的蓝色差(b)、
红色差(r)分开发送,其分辨率可达到600线以上。它通常采用
YPbPr 和YCbCr两种标识,前者表示逐行扫描色差输出,后者表示隔 行扫描色差输出。现在很多电视类产品都是靠色差输入来提高输入讯
制式 PAL NTSC 帧频(FPS) 25 30 行数/帧 625 525 场频(Hz) 颜色频率(MHz) 50.00 59.94 4.43 3.58 声音频率 (MHz) 6.5 4.5
SECAM
25
625
50.00
4.43
6.5
隔行扫描是“先奇后偶”,“一屏两次”。会造成屏幕闪烁。(P136) 逐行扫描是“一屏一次”。屏幕稳定性好。
蓝色差Cb样本,平均每个像素用1.5个样本表示。常用的DV、MPEG-1、
MPEG-2等均使用该格式。
时间采样
时间采样就是每隔一定时间进行一次空间(帧)上的采样。
一个可动的视频图像是通过对信号在周期性的时间间隔上进行
快照得到的。重放这一系列的帧会得到一个运动的效果。
PAL制式的采样帧速率为25帧/秒 NTSC制式的采样帧速率为30帧/秒
第七章 多媒体视频处理
视频是多幅静止图像(每幅画面称为一图像帧)与连续的音频信 息在时间轴上同步运动的混合媒体,多帧图像随时间变化而产生运动 感,因此视频也被称为运动图像。 从应用层面看,图像运动的方式与快慢完全取决于与之混合的音 频的内容和长度,两者的有机配合可产生直观、生动、富有想象的听 觉和视觉冲击效果。
频信号数字化后,就克服了模拟视频的缺点,可以不失真地无限次拷贝,可
以用许多新方法对数字视频进行创造性的编辑,如增加电视特技等,可以 真正实现将视频融进计算机系统中以及实现用计算机播放电影节目。
与模拟视频相比,数字视频的优点
1、可以计算机编辑处理:视频信息可以方便的在多媒体计算机中进行采集、 编码、编辑、存储、传输等处理,也可通过专门的 视频编辑软件进行各种效果编辑处理。 2、再现性好:由于模拟信号是连续变化的,所以不管复制时采用的精确度有 多高,总会产生失真现象。经过多次复制之后,失真现象更明 显。数字视频可以不失真地进行无限制复制,其抗干扰能力是 模拟信号所无法比拟的。此外,数字视频不会因存储、传输和 复制而产生图像质量的退化,从而能准确地再现图像。 3、适合于数字网络:在网络环境中,数字视频信息可以很方便地实现资源的 共享。通过网络,数字视频可以很方便地从一个地方传 到另一个地方。且支持不同的访问方式(点播、广播等) 数字视频信号可长距离传输而不会产生信号衰减。
设备接收到射频信号时,先从射频信号中解调出全电视信号,
再还原成图像和声音信号。
RF 的成像原理是将视频信号(CVBS)和音频信号(Audio)相混合编码 后输出,然后在显示设备内部进行一系列分离/ 解码的过程输出成
像。由于步骤繁琐且音视频混合编码会互相干扰,所以它的输出质
量也是最差的。
RF射频Байду номын сангаас子
Y : U: V
在这种方式中,对每个采样点,亮度Y、色差U、V各取一个样本。 这种方式对于原本就具有较高质量的信号源(如S-Video源),可以 保证其色彩质量,但信息量大。 Y:U:V=4:2:2 这种方式是在每4个连续的采样点上,取4个亮度Y的样本值, 而色差U、V分别取其第一点和第三点的样本值,共8个样本。 这种方式能给信号的转换留有一定余量,效果更好一些。这是通常所用 的方式。
7.2 数字视频
数字视频(Digital Video)是以离散的数字信号方式表示、存储和传输的 视频信息,所用的存储介质、处理设备以及传输网络都是数字化的。 存储介质大约可以分为硬盘类、光盘类、DV带类、存储卡类这四大类。 硬盘DV的优势就在于存储空间大,可以方便的将录制的节目存储到电脑中或者 直接利用配套的DVD刻录设备将碟片刻出,
数字视频有两层涵义:
一是将模拟视频信号输入计算机进行数字化视频编辑,最后制成数字化 视频产品; 二是视频图像由数字摄像机拍摄下来,从信号源开始,就是无失真的数 字视频。当输入计算机时,不再考虑视频质量的衰减问题,然后进行视频编 辑,制成产品。
现在的数字视频技术主要是指第一层涵义,即模拟视频的数字化。当视
4、射频信号
RF射频端子是最早在电视机上出现的,原意为无线电射频
(Radio Frequency)。它是目前家庭有线电视采用的接口模式。
为了实现模拟视频信号的远距离传输,必须把包括亮度信号、
色度信号、复合同步信号和伴音信号在内的全电视信号调制成 射频信号才能进行传输,每个信号占用一个频道。当视频接收
视频图像采集
有两种采样方法:
A、使用相同的采样频率对图像的亮度信号和色差信号进行采样,这种采样
将保持最好的图像质量,但数据量大; B、对亮度信号和色差信号分别采用不同的采样频率进行采样
一般色差信号的采样频率低于亮度信号的采样频率,这种采样可减少采样
数据量,同时不会明显影响人们的视觉效果。
视频采样的基本原理是依据人的视觉系统所具有的两个特征:
2、视频量化:
视频量化也是进行图像幅度上的离散化处理。
eg: 信号量化精度为8位二进制位,信号就有28=256个量化等级 亮度信号用8位量化,则对应的灰度等级最多只有256级。
如果R、G、B三个色度信号都用8位量化,就可获得约1700万种色彩。
(256* 256 * 256 =16777216)
视频采样量化
7.1.1 模拟视频的信号类型
模拟视频信号主要包括亮度信号、色度信号、复合同步信号和伴音信号。
1、复合视频信号(也称AV信号) 复合视频信号(Composite Video Signal)是指包含亮度信号、色度信号 和所有定时信号的单一模拟信号,不包 括伴音信号,带宽较窄。大多数视频卡 都提供这种类型的视频接口。
它是一种混合视频信号,没有经过RF射频 信号那些调制、放大、检波、解调等过程, 信号保真度相对较好
RCA插头(俗称莲花头 RCA端子)
AV信号的优缺点:
AV接口实现了音频和视频的分离传输,这就避免了因为音/视频混合干扰 而导致的图像质量下降;
由于AV 接口的传输是一种亮度/色度(Y/C)混合的视频信号,需要显示设 备对其进行亮/ 色分离和色度解码才能成像,这种先混合再分离的过程 必然会造成色彩信号的损失,色度信号和亮度信号也会有很大的机会相 互干扰从而影响最终输出的图像质量。 AV还具有一定生命力,但由于它本身Y/C混合这一不可克服的缺点因此无 法在一些追求视觉享受极限的场合中普及。
2、分量视频信号
分量视频信号(Component Video Signal)是指每个基色 分量作为独立的电视信号。每 个基色既可以用R、G、B表示, 也可以用亮度—色差表示,如Y、 I、Q或Y、U、V等。 使用分量视频信号是表示颜色 的最好办法,但需要比较宽的 带宽和同步信号。 计算机输出的VGA视频信号即 为分量形式的视频信号。
按视频的存储和处理方式的不同,可分为模拟视频和数字视频两种。
7.1 模拟视频
模拟视频是以连续的模拟信号方式存储、处理和传输的视频信息,其所用 的存储介质、处理设备以及传输网络都是模拟的。 模拟视频图像具有成本低和还原度好的优点。 其缺点是经长期存放后,视频质量会下降,经多次复制后,图像会有明显 失真。在传输方面,模拟视频图像会随频道和距离的变化产生较大的衰减, 且不适合网络传输。 与数字视频相比,模拟视频不便于编辑、检索和分类。
号品质,
作为S-Video的进阶产品,色差输出将S-Video传输的色度信号C分解为色 差Cr和Cb,这样就避免了两路色差混合译码并再次分离的过程,也保持 了色度信道的最大带宽,只需要经过反矩阵译码电路就可以还原为RGB 三原色信号而成像,这就最大限度地缩短了视频源到显示器成像之间的 视频信号信道,避免了因繁琐的传输过程所带来的影像失真。
Y是亮度,UV分别对应Cb和Cr,即蓝色和红色,UV合称彩度,用C做标记。
7.3.2 视频信号的数字化过程
录像机 摄像头 电视机 VCD机 DVD机 ……
分量或复合视频信号
NTSC:525/60 PAL:625/50 SECAM:625/50
视 频 采 样
隔 行 、 逐 行 转 换
量 化
彩 编 色 空 数字视频 码 、 间 压 转 缩 换
采样 量化
4:2:2 4:2:0
4:4:4
7.3.3 数字视频的不同格式
数字视频有非压缩和压缩两种格式。
非压缩格式一般是指通过高档数字录像机直接拍摄的数字视频,具体格式 有D1、D2、D3、D5等。非压缩格式的数字视频以原有信号码率直接记录 输入信号,保持了信号的原有水平,为无损记录。 通常所说的数字视频格式主要是指采用了压缩技术的数字视频,具体格式 有Digital Betacam、Digital-S、 DVCPro、DVCam和家用DV。它们都采用 分量数字化方式。
7.3 视频的数字化
视频的数字化就是指在一段时间内以一定的速度对视频信号进 行捕获并加以采样、量化、编码后形成数字化数据的处理过程。各 种制式的普通电视信号都是模拟信号,然而计算机只能处理数字信 号,因此必须将模拟信号的视频转化为数字信号的视频。 视频信号数字化与音频信号数字化一样,要经过采样、量化 (A/D 转换)、解码和彩色空间变换等处理过程。将视频数字化的 过程也常称为捕获。