几十年的教学生涯,我已把自己的全身心都融入到三尺讲台
坚守三尺讲台 铸就无悔人生演讲稿
坚守三尺讲台铸就无悔人生演讲稿尊敬的各位评委、各位老师：晚上好！今天，我站在这里，以“无悔的选择”为题，与大家分享我的教师之路。
在我心中，曾有一个美丽的梦想——成为一名教师。
我梦想在铺满鲜花的道路上绘制心灵的美景，梦想在充满爱与纯真的童心中，品尝桃李满天下的幸福。
在我读四年级时，遇到了一位女老师，她不仅是我的老师，也是我母亲的儿时玩伴。
尽管她的教育背景并不显赫，但她对教育的热爱和执着，深深影响了我。
从那时起，我就下定决心，要成为一名合格的教师。
于是，带着对未来的美好憧憬和对孩子们的无限热爱，我在17岁那年，不顾家人的反对，毅然决然地踏入了师范学校的大门。
20岁那年，我满怀激情地步入了一个全新的世界——我，成为了一名光荣的小学教师！转眼间，我已在教育战线上工作了二十四年。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。
”我深知，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后，我更加理解了陶行知先生的那句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。
”教育工作虽然辛苦，但我们对教育事业的热爱，让我们义无反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。
”教师是一个寂寞的职业，但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者。
我们心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新。
我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
通过这么多年的教学实践，我深刻理解了教师职业的艰辛。
古语云：“作经师易，作人师难。
”的确，要不然又怎么会有孟二东“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的事迹呢？我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花；我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。
我为之努力奋斗了二十四载，终于求得了一枚不悔印章——教师。
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？我们的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻无怨无悔地倒地一掷。
教师爱岗敬业演讲稿三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂
一片爱心铸师魂三尺讲台绘青春.......学校某某尊敬的各位领导，老师们：大家好！今天我演讲的题目是《一片爱心铸师魂，三尺讲台绘青春》。
今天，我很荣幸站在这和大家共诉心声，还记得高中毕业时，我在志愿栏里毫不犹豫的写下“师范”两个字，从此，“学高为师，身正为范”便深深地印在我的脑海里。
如今走上教育战线的我深刻体会到“教师”这两个字所包含的责任与期待。
回想参加工作以来和大家相处的点点滴滴，那一个个如碎玉珍珠般跳动的故事，便如午夜的点点繁星，清晰地浮现在眼前。
我看到五十多岁的吴老师依然奋斗在班主任的岗位上任劳任怨，我看到孩子尚小的小庆姐和晶晶姐依然在工作中早到晚走、不遗余力。
太多的榜样，给我力量，我很庆幸，自己能够在这样一个充满正能量的集体中工作学习。
还记得去年的这个时候，“最美江川人”活动正在如火如荼的进行。
我们的同事，贺超老师被评为最美江川人。
农场让她去各单位巡讲，由于她当时的身体状况不太好，所以我就意外又荣幸地替她去巡讲她的事迹。
每次讲的时候，我的心里都很不好受。
有一段内容是这样的：“班主任的工作很繁重，每天我都把孩子早早地送到幼儿园，放学去接又总是不及时。
幼儿园老师对我说，你家孩子堪称模范，每天都早到晚走。
”我想，谁人不为人父母？贺超老师就是所有老师的一个代表，但是这个代表是心酸的，因为它代表了为工作付出而对家人的愧疚。
可能说到这里，每个做老师的都会深有同感，产生共鸣吧。
有人说教师工作是一份良心职业，班主任工作则是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。
我记得有一次参加管局培训，许新德主任玩笑似的说：“上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子教语文，上辈子杀错认，这辈子还的带个班主任。
”也许只是一句玩笑，可是却说出了做老师的不易，班主任则更是辛苦。
刚参加工作我就担任班主任，每天和孩子可谓是摸爬滚打在一起，感情十分深厚，我不愿因为任何事耽误我的学生们。
今年的三月份，我的爸爸因为车祸，导致双腿不能行走，只能每天躺在床上休养，身在异地工作的我不能回家照顾爸爸，没能给爸爸换过一次衣服，洗过一次被褥。
三尺讲台演讲稿
三尺讲台演讲稿三尺讲台演讲稿（通用15篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是本店铺为大家收集的三尺讲台演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三尺讲台演讲稿 1尊敬的各位领导，各位评委、老师们：大家好! 今天，我演讲的题目是《献身教育无怨悔，三尺讲台写春秋》。
有一条路，你走过，就会知道其中的艰辛;有一种艰辛，你体会过，就会知道其中的快乐;有一种快乐，你拥有过，就会知道其中的纯粹。
生长在校园里的我，15年前选择了师范学校;8年前，带着对教育事业的憧憬和热爱，我又回到了母校，成为了一名光荣的语文教师。
选择教师就意味着选择了平凡和琐碎，寂寞与清贫。
但教师这个职业，古老而神圣，平凡却伟大。
记得我第一次走上讲台，心里特别紧张。
上课时，我按照教案上的教学步骤，模仿老教师的上课腔调，尽量去遮掩自己在教学上的生涩。
一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。
有了初上讲台的经历，我明白教书光靠热情是远远不够的。
光彩的背后还需要深入的钻研，心血的付出。
记不清有多少个黄昏，也记不清有多少个深夜，我徜徉在语文的浪漫天地里，走进杏花春雨的江南，走进大漠秋风的塞北，走进那些先贤圣哲，读他们伟大的孤独，读他们疼痛的凄美。
知识的沉淀与文学修养的提升让我在课堂上游刃有余，专业教学得到了师生的认可。
然而我知道，“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师。
”于是，刚参加工作的我便申请担任幼师0503班的班主任。
班上有个学生名叫易辉群，是位刚生下孩子的妈妈，为了钟爱的幼教事业，她放下孩子，带着行李，也带着梦想来到常师。
经过了解，我发现易辉群吃苦耐劳，朴实稳重，因此委任她为班长。
不曾想，班上许多同学认为她形象土气，不善与人沟通，加上她比较差的专业功底，因此都不服从她的管理，甚至排斥她，嘲弄她。
躬耕三尺讲台当好师者榜样心得最新(精选15篇)
躬耕三尺讲台当好师者榜样心得最新（精选15篇）躬耕三尺讲台当好师者榜样心得最新（篇1）光阴似箭，日月如梭。
转眼一学年已经过去，回顾自己的教学，有些可喜之处，但是也留下很多遗憾。
现总结如下：首先，在教学方面我深知九年级教学时间紧，任务重，因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习计划(从课本基础知识着手，然后是专项专题复习，最后是模拟训练。
)并公布给学生，让他们做到心中有数，有的放矢。
为了顺利有效的完成教学任务，我和王磊老师坚持编写课时学案，仔细修改补充最后印刷分发。
为了能提前发放，顺利使用，我们通常是周前准备。
课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学知识更形象更直观，另一方面可以调动学生的学习积极性。
把课堂作业当作和学生交流的另一渠道，或表扬鼓励或提建议反思。
记得金高山同学曾说："老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见"。
周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的；另一类是能力性的阅读写作题目，要求按时上交并及时批阅。
对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有经验的教师学习，以指导学生答题方法和策略。
另一方面，我坚信"勤能补拙"。
我从中考题入手（包括全国的、滨州市个地市），认真做，反复琢磨，把握中考动向。
其次，在管理学生方面我努力做到严中有爱，做学生的良师益友。
对于优秀生，高目标严要求。
思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓励，少批评，让他们重视学习，努力学习，主动学习。
对于英语偏科生，抓基础知识，特别是模拟考试后，和他们分析成绩及基础知识的丢分情况，并且制定短期的、具体的目标（或是具体分数）非常重要。
一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成绩较差，每次模拟考试完成后我都会过问其成绩，让他们自己说说最近学习状况，并给与鼓励和心理上的开导。
他们中考成绩都得了B级。
但是，中考临近，对于优秀生心理指导不够，目标不够明确，导致有些学生不能正常发挥。
刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得A 级，非常遗憾。
无悔的选择 三尺讲台演讲稿
无悔的选择三尺讲台演讲稿各位领导、老师：大家上午好！今天，我站在这里，心怀激动，因为我将分享我作为一名教师的故事，我的演讲题目是《三尺讲台无悔的选择》。
我，是一名教师，更确切地说，是一名来自农村的女教师。
农村的教育条件艰苦吗？答案是肯定的。
但即便如此，我依然选择成为一名教师，因为三尺讲台，是我无怨无悔的选择。
从小，我就对老师充满了崇拜。
在我心中，老师是知识的传递者，是道德的楷模。
能得到老师的表扬，我会感到无比的高兴和激动。
如今，我也成为了一名人民教师，站在了梦寐以求的三尺讲台上。
在教学生涯中，我不断学习，不断进步，对教师这一职业有了更深刻的理解。
教师，被誉为人类灵魂的工程师。
每一次站在讲台上，面对孩子们那一双双渴望知识的眼睛，我都深感责任重大。
教师的一言一行，都可能影响孩子们的一生。
因此，我时刻提醒自己，要不断学习，不断充实自己，只有这样，才能成为一名合格的教师。
教育无小事，事事是教育。
教师对学生的影响，往往体现在日常生活的点点滴滴中。
记得有一次，我发现一位同学衣衫不整，我没有批评他，而是走上前去，帮他整理好衣服。
这个小小的举动，赢得了全班同学的掌声，也让我深刻体会到了教师职业的平凡与伟大。
在讲台上，我们是孩子们眼中的百科全书，是他们心中的太阳。
我们能感受到最温暖的春风，最真挚的友爱。
每天早晨，当孩子们用笑脸迎接我，我感到无比的幸福和快乐。
这种幸福，不在于物质的回报，而在于教书育人本身所带来的乐趣，以及看到孩子们茁壮成长时的满足感和成就感。
伟大的教育家陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。
”这种甘愿吃苦、乐于奉献、不断进取的教师精神，铸就了教师超然物外的气度。
这，就是师德；这，就是师魂。
我热爱党的教育事业，热爱这三尺讲台。
我愿意将我的一生无私奉献给党的教育事业，因为我坚信，这是我无悔的选择。
我的演讲完毕，谢谢大家！。
师德演讲稿：《爱洒三尺讲台无怨无悔》
师德演讲稿：《爱洒三尺讲台无怨无悔》尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热情和对教育事业的无限忠诚，向大家分享我作为一名教师的感悟和承诺。
我的演讲题目是《爱洒三尺讲台无怨无悔》。
一、三尺讲台，爱的起点“三尺讲台”虽小，却是教师播撒知识的圣地，是学生求知的乐园。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在这里，我将我的爱和智慧毫无保留地奉献给每一位学生，帮助他们开启知识的大门，引领他们走向更广阔的世界。
二、无怨无悔，教育的承诺教育是一项需要极大耐心和毅力的事业。
在这个过程中，我们可能会遇到种种困难和挑战，但我始终坚信，只要我们心中有爱，就能克服一切。
无怨无悔，不仅是我对自己职业生涯的态度，也是我对每一位学生的承诺。
三、爱的力量，教育的源泉爱是教育的灵魂。
作为一名教师，我们要用爱心去感染学生，用爱心去激发他们的学习兴趣，用爱心去引导他们健康成长。
爱的力量是无穷的，它能够激发出学生无限的潜能，帮助他们成为社会的有用之才。
爱心育人：我们要关心每一位学生，了解他们的需求，关注他们的成长，帮助他们解决学习和生活中的问题。
耐心教导：在教学过程中，我们要有足够的耐心，对待学生的每一个问题都要认真解答，对待学生的每一次进步都要给予鼓励。
细心观察：我们要细心观察学生的行为和情绪变化，及时发现他们的困难和问题，给予他们必要的帮助和支持。
四、专业成长，教育的基石作为一名教师，我们要不断学习，不断提升自己的专业素养，以更好地适应教育发展的需要。
终身学习：我们要树立终身学习的理念，不断更新自己的知识体系，提高自己的教育教学能力。
专业发展：我们要积极参与各种教育培训和学术研讨，不断提升自己的专业素养，提高自己的教育教学水平。
教学创新：我们要勇于创新，不断探索新的教学方法和手段，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
五、师德风范，教育的标杆师德是教师的立身之本。
作为一名教师，我们要以高尚的师德来影响和感染学生，成为他们学习的榜样。
三寸粉笔写人生三尺讲台铸辉煌(教师演讲)3篇
三寸粉笔写人生三尺讲台铸辉煌(教师演讲）三寸粉笔写人生三尺讲台铸辉煌(教师演讲）精选3篇（一）尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这个讲台上，与大家分享一些关于教师的思考和人生的感悟。
教师这个职业，如同粉笔一样，在黑板上写下一笔又一笔，汇聚着无穷的智慧和希望；而讲台则是铸就我们伟大事业的地方，见证了一代又一代教师的辛勤付出和光辉瞬间。
三寸粉笔写人生，这是对教师职业最朴素又最真实的形容。
我们坚守在这个特殊的岗位上，为了每一个学生有一个更好的未来，为了心中那一份对教育事业的热爱和责任感。
纵然岁月峥嵘，充满坎坷困惑，但我们始终坚信，每一次与学生的互动、每一次鞭策和鼓励，都是我们对学生成长道路上的伴随和引导，都是我们用粉笔点亮他们心中的火焰，让他们拥有无限可能。
然而，教师的工作并非尽如人意，也并非完美无瑕。
我们经历了太多的艰辛和挑战，但正是这些困难使我们变得更加勇敢和坚韧。
三尺讲台铸辉煌，这是对教师事业最崇高而辉煌的赞颂。
讲台是我们传播知识的舞台，也是我们承担责任的舞台。
每一次面对学生，我们都能感受到无尽的责任和压力，但我们从不退缩，始终坚守在这个光辉的舞台上。
人生如磐石，教师如刻印。
在教育事业中，我们扮演者一个守护者和引路人的角色。
我们用三寸粉笔书写着孩子们的未来，用三尺讲台铸就着教育事业的辉煌。
固然，每个学生都是独立个体，也许在我们的生命中只是一瞬间的交集，但这个交集，这个珍贵的时光，将会给予他们希望和力量，塑造他们的人生轨迹。
每一位坚守在讲台上的教师，都在无声地付出着。
我们用辛勤的汗水浇灌着幼苗，栽培出一个个人才；我们用心灵的呵护培育着未来的希望之星。
虽然我们的工作可能会在朝九晚五的钟点之间定格，但我们的责任扩展到每一个学生的成长和发展。
同学们，作为教师，有时我们不仅仅是授予你们知识，更是鼓励你们的能力和智慧的展现。
希望你们把老师给你们的珍贵礼物放在心底，将它们发扬光大，用心书写你们的人生。
潜心教学 爱心育人
潜心教学爱心育人一九九五年，从师范毕业后我踏上三尺讲台，十四年来，我一直踏踏实实努力工作着，就像一头老黄牛，就是一颗螺丝钉。
凭着对工作的那份热情与执着、认真与负责，赢得了同事和家长的称赞。
无论春夏秋冬，还是时事变迁，我始终对自己说：潜心教学，爱心育人。
一、潜心站稳三尺讲台刚参加工作，带着满腔的热情我走上讲台，以为工作也会因为我的青春而充满活力，可现实给了我一盆凉水，第一学期期中考试，学生的成绩并不理想，面对学生的试卷，我陷入了沉思，原来工作光有热情是不够的，于是我把老教师请进了自己的课堂，带着板凳走进了有经验的教师课堂，迅速结合学生实际调整了自己的教学思路，改进了自己的教学方法。
那段时间，我总是批星戴月、秉灯夜烛。
付出是会有收获的，学生的成绩终于有了提高，我欣喜地发现自己也改变了许多，不再是仅靠理论与热情来工作了，更多地是用执着与实践去完善自我了。
新课程改革以来，信息也迅速地发达起来，我越来越感到靠一张嘴，一支笔已远远不适合现代教育教学了，于是我更加如饥似渴地开始新一轮的学习了，学习新课程标准，学习新教材，学习新的课堂教学模式。
从网上接受名师名家新的理念，观看他们的课堂实录。
总之，利用一切可以学习的途径为自己充电，我常对自己说：过去说，教师给学生一杯水，要有一桶水，现在给学生一杯水，自己应该是一池活水才对。
我就是这样给自己施加着压力。
除了不断提高自己的业务水平和理论水平，对工作我更加认真负责。
备教改导，哪一样都严格要求自己。
从不拖改一次学生作业，而且每次学生的作业都是两遍以上的批改，不放过任何一位学生任何一个错误，将每一个知识都落到实处，所以曾连续四年任毕业班教师。
这一次我又从四年级带班，现在又成了毕业班教师，这两三年来，这个班的学生语文水平逐步提高，由开始的百分之六七十的及格率、百分之二三十的优秀率到现在几乎百分之百的及格率、百分之八十几的优秀率，这些变化让我感到无限的欣慰。
我从不偏袒任何一名学生，面向全体，不放过任何一名学困生，作文都是面对面批改、指导。
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几十年的教学生涯，我已把自己的全身心都融入到三尺讲台上，留在脑海里的也课堂内外发生的事情和一件件学生成长的故事，下面的一件事，就给我的印象很深：
一、基本情况李欢，男孩，小学三年级（2）班学生，在班上成绩较差。
李欢上课时经常开小差，注意力很不集中，有时还故意拿纸团、橡皮砸同学，因违反课堂纪律，经常受到老师的批评。
加上作业上很懒惰，本来速度也慢，导致作业经常拖拉。
下课后经常在走廊上奔跑，一会在楼梯上跳上跳下，一会死命抱住其他男孩搞恶作剧，一会又挥拳欺负女同学，课间操经常与同学打闹，甚至趁同学不在偷拿同学的东西，有时还跑到其他班级去拿东西，严重违反行为规范，他的行为引起了班上同学的极大反感。
李欢的父母离异，现在是由姑姑照顾。
与其姑姑交谈，她也无奈地向我诉苦：“这个孩子我也不知道该如何管教，在家也是怎么说，怎么逼都不写作业，一定要亲自守在旁边用手指一个，写一个，何况我也要上班，哪有那么多的时间呀！”以上所述原因导致李欢的成绩很不理想。
二、个案分析
根据李欢同学的种种表现，我认为主要原因是：意志薄弱、自制力差；行为习惯不良；学习习惯不良；缺乏自信；缺少关爱。
这一切导致其成绩下降，对学习没有兴趣，而这又使上述种种表现日趋加剧。
无视课堂纪律、随意讲话、自由散漫等行为，李欢不以这种行为为“耻”，反而觉得这是一种“潇洒”，可以引起大家的注意。
这是因为他长期得不到家长的关怀，且长期处于被同辈群体排斥的地位，这些情况造成他对被接纳的需要的满足受到阻抑，使其心理严重失衡，渴求受人关注。
因此他想方设法引起他人的注意。
这是由于他缺乏正确的道德观念或道德上的某些无知而造成的。
这也是其行为习惯不良的具体表现。
坚强的意志是一个人用正确的道德观念克服个人不合理的欲望的决定性因素之一。
不能严格约束自己的行为，注意力经常转移，“病情”老是“反复”，是李欢同学意志品质薄弱、自制力差的表现。
不想听课，不愿做作业，设法撒谎蒙混过关，与同学爱打爱闹等，这些都是他失去学习兴趣之后而形成的不良行为习惯。
三、辅导策略和效果：
1、消除敌意，建立信任感。
爱引人注意的孩子,多半是因为“情感饥渴”，教师要多给他们爱抚。
我想首先我要用爱融化他心里的坚冰，消除他的不良情绪。
所以，我总是默默地走到他身边去，有意无意地摸摸他的头。
随时关注他的行为表现。
2、帮助提高，增强自信心。