《柔韧素质练习》课件
《柔韧素质练习》教案
《柔韧素质练习》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周4.宣布课内容。
5.安排见习生。
要求。
5.安排见习生。
要求。
5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟3分钟11小中基本部分一、柔韧素质练习1.坐位体前屈练1.教师将学生分成4组，成4列横队站立，教师站在中间。
1.学生分成4组，成4列横队站立。
2.认真观察教师的示范30分钟4 中习方法：坐在垫子上，两腿伸直，勾脚尖，膝盖不能弯曲，手臂尽量前伸，手指触碰脚尖。
2.站位体前屈方法：双腿并立，弯腰将手掌贴于地面，膝关节不能弯曲。
3.跪坐后躺下方法：小腿后屈在垫子上，屁股坐在腿上，两手放于体侧，上体慢慢后仰直到背2.教师讲解坐位体前屈方法并示范（图4）。
要点：腿伸直、勾脚尖、手前伸、触脚尖。
3.教师做巡回辅导，及时纠错。
1.教师讲解站位体前屈方法并示范（图6）。
要点：腿伸直、手前伸。
2.教师让学生分散练习。
教师做巡回辅导，及时纠错。
教学建议：可进行时间不等的教学比赛，如20s、30s比赛等。
1.教师讲解跪坐后躺下方法并示范（图7）。
要点：要不上挺、节奏缓慢。
动作并认真听教师讲解坐位体前屈方法和要点。
要求：认真看教师示范，理解动作，仔细体会动作要求。
3.学生按教师要求进行坐位体前屈练习。
要求：积极参与、动作到位图41.认真观察教师的示范动作并认真听教师讲解站位体前屈方法和要点。
图62.学生按教师要求进行站位体前屈练习。
要求：积极参与、动作到位。
1.认真观察教师的示范动作并认真听教师讲解跪坐后躺下方法和要点。
《柔韧素质训练方法》课件
柔韧素质的重要性
提高运动表现
良好的柔韧素质有助于运动员在比赛中发挥出更高的水平，减少 受伤风险。
预防运动损伤
通过柔韧素质训练，可以增加关节的灵活性和稳定性，从而降低运 动损伤的风险。
提高身体的协调性和平衡性
柔韧素质训练有助于改善身体的协调性和平衡性，使身体更加灵活 自如。
柔韧素质训练的原则
渐进性原则
表达力。
普通人的柔韧素质训练
办公室工作人员
长时间坐姿导致肌肉僵硬和关节活动受限，因此办公室工作人员需要进行定期的柔韧性训练，以缓解 肌肉疲劳和预防慢性疼痛。他们的训练方法通常包括简单的静态拉伸和动态拉伸，以及一些简单的瑜 伽动作。
老年人
随着年龄的增长，老年人的关节活动范围会逐渐减小，容易发生关节僵硬和疼痛。因此老年人需要进 行适度的柔韧性训练，以保持关节的活动度和预防关节疾病。他们的训练方法通常包括简单的拉伸动 作、太极拳等低强度运动以及日常生活中的身体活动。
运动康复
对于一些受伤后的学生， 进行柔韧素质训练可以帮 助恢复关节活动度和肌肉 弹性。
在舞蹈课程中的应用
舞姿优美
柔韧素质训练可以帮助舞蹈学生 更好地展现优美的舞姿。
舞蹈技巧
通过柔韧素质训练，舞蹈学生可 以更好地掌握一些高难度的舞蹈
技巧。
防止受伤
在舞蹈过程中，由于需要经常进 行大幅度的身体伸展和扭曲，进 行柔韧素质训练可以预防肌肉拉
正确的姿势可以帮助肌肉和关节处于最佳位置，提高训练效 果，同时减少受伤的风险。
CHAPTER 04
柔韧素质训练的实践应用
在体育课程中的应用
01
02
03
准备活动
在体育课程开始前，进行 适当的柔韧素质训练可以 帮助热身，预防运动伤害 。
柔韧素质练习教案
柔韧素质练习教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解柔韧素质的重要性，掌握基本的柔韧性训练方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的柔韧性水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 柔韧性基础知识讲解2. 关节活动练习3. 静态拉伸练习4. 动态拉伸练习5. 柔韧性训练计划制定三、教学重点与难点1. 教学重点：柔韧性训练方法的掌握，拉伸技巧的运用。
2. 教学难点：柔韧性训练的强度控制，避免过度拉伸导致的损伤。
四、教学资源1. 教学场地：室内体育馆或操场2. 教学器材：瑜伽垫、拉伸带、篮球、排球等五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 简单介绍柔韧素质的含义及重要性。
b. 引导学生讨论柔韧性对运动表现的影响。
2. 关节活动练习（5分钟）a. 手腕关节活动：左右转动手腕，前后摆动。
b. 肩膀关节活动：左右转动肩膀，上下摆动。
c. 胯关节活动：左右转动胯部，前后摆动。
3. 静态拉伸练习（5分钟）a. 股四头肌拉伸：站立，一只脚抬高，用手抓住脚尖，保持静止。
b. 腿筋拉伸：坐地，一只脚伸直，用手抓住脚尖，保持静止。
c. 肩部拉伸：坐地，一只手放在背后，另一只手抓住手肘，保持静止。
4. 动态拉伸练习（5分钟）a. 腿摆：站立，一只脚抬高，做前后摆动。
b. 臂摆：站立，一只手臂抬高，做前后摆动。
c. 侧身摆：站立，一只手臂抬高，身体向相反方向侧摆。
5. 柔韧性训练计划制定（5分钟）a. 引导学生根据自身情况制定柔韧性训练计划。
b. 提醒学生注意训练过程中的强度控制，避免过度拉伸。
6. 课堂小结（5分钟）a. 总结本节课所学内容，强调柔韧性训练的重要性。
b. 鼓励学生在课后积极参与柔韧性训练，提高自身素质。
注意：教学过程中，教师应密切关注学生的练习情况，及时纠正错误动作，确保练习安全。
根据学生的反馈调整教学进度，确保教学效果。
六、教学评价1. 评价方法：通过观察学生的练习表现、参与程度以及柔韧性提高情况来进行评价。
跆拳道柔韧素质训练
跆拳道柔韧素质训练导读：我根据大家的需要整理了一份关于《跆拳道柔韧素质训练》的内容，具体内容：跆拳道柔韧性训练方法就具形式来讲行两种，一种是主动练习法，另一种足被动练习法。
主动练习法是指练习者依靠自己的力量使肌肉拉长，加大关节活动的灵活性;被动练习法是指练习者通过他人的帮助，借助...跆拳道柔韧性训练方法就具形式来讲行两种，一种是主动练习法，另一种足被动练习法。
主动练习法是指练习者依靠自己的力量使肌肉拉长，加大关节活动的灵活性;被动练习法是指练习者通过他人的帮助，借助外力使肌肉被拉长，并使关节活动范围增大。
下面由我给您介绍一下关于：。
1.腿髋部训练方法(1)正压腿：主要用来发展腿部后侧肌肉的柔韧性。
面对横木或一定高度的物体站立，一腿提起，把脚跟放在横木上，脚尖勾紧;两手扶按在膝关节卜，两腿伸直，腰背挺直髋关节摆正，上体前屈并向前、向下做压振动作。
两腿交替进行。
动作要点：两腿都要伸直;上体向前、向下压振时腰背要直。
压振时幅度由小到大，直到能用下颏触及脚尖。
(1)侧压腿：主要用束发展腿部内侧肌肉的柔韧性。
侧对横木或有一定高度的物体，一脚支撑，另一脚抬起，腿跟放在横木上，脚尖勾紧;两腿伸直，腰背保持直立，髋关节对前方，然后上体向放八横木的腿侧倾倒压振。
左右腿交替进行。
动作要点：上体保持直立向侧、向下压振;压振幅度逐渐运大，髋关节一直正对前方。
(3)后压腿：主要用来发展腿部前侧肌肉的柔韧性。
背对横木或有一定高度的物体，一腿支撑，另一腿后举起，脚背放在横木上，腿和脚背都要伸直，上体直立、髋关节正对前方，上体向后仰并做压振动作,左右腿交替进行。
动作要点：两腿挺膝，，支撑腿直立且全脚着地站稳;挺胸、展髋、腰后屈;后压振幅度逐渐加大。
(4)前压腿：主要用来发展腿部后侧肌肉和髋关节的柔韧性。
练习者一腿屈膝支撑，另一腿向前伸直，脚跟触地，脚尖勾紧上翘，踝关节紧屈;两手抓紧前伸的脚，上体前俯;两臂屈肘，两手用力后拉，同时上体尽力屈髋前俯，用头顶和下颏触及脚尖。
柔韧性练习
跆拳道基本功我可以给你介绍介绍。
主要是韧带柔韧性，每天都要练：1．慢跑400—500米，做健身操等出汗的热身运动。
2．将左脚放在右膝盖上，将头向左脚上压，坚持40秒。
再一压一起的压30个回合。
3．再把右脚放在左膝盖上，做同样的运动。
4．压竖叉，能压多少压多少，坚持30秒。
5．再跑200—300米，在做一次健身操等出汗的热身运动。
6．压横叉，能压多少压多少，坚持40秒。
7．休息10—20秒，再压横叉，比上一次多压0．5—1厘米，坚持1分钟。
8．休息10—20秒，再压竖叉，比上一次多1—2厘米，坚持2分钟。
9．休息10—20秒，重复7、8的步奏两次。
不必多压，维持原高度就可以了。
结束每天都要练哦！一、关于正压腿在压腿的几种方法里，正压腿是基础，也是习练者感到吃力的方法。
初练者常存在以下问题：低头、弯腰，急于用头碰脚，胸部和腿之间出现一个大空儿，还有的站不稳，像要后倒似的，甚至出现腿部韧带受伤。
要解决以上问题，压腿时可注意以下几点：1、规范动作，分步进行（1）初练时，不宜做强度很大的练习。
把腿放在与腰同高的物体上，髋部后坐，臀部要平，支撑腿与地面垂直，膝部挺直，被压腿脚尖向上并有意识地向回勾扣，上身用力向前移动，使被压腿成一直线。
脚尖回勾有利于拉长腿部韧带、肌腱、肌肉，上身前移可拉长躯干，特别是脊椎。
一条腿压几分钟后，再换另一腿。
几天之后，腿部肌肉变得柔软而富有弹性时，可进行下一步。
（2）被压腿及支撑腿均挺直，双手按压被压腿膝部，收髋使身体尽量向前俯压，以增强膝关节后之窝肌的伸展性。
（3）双手按被压腿膝部，髋部后坐，上身用力向前下俯压，试着以腹部贴大腿，此步成后，可进行下一步练习；（4）双手由下抱握被压腿小腿，上身用力向前下俯压，试着以腹部贴大腿、以胸部贴膝盖。
此步成后，可进行下一步练习。
（5）被压腿与支撑腿挺直，双手搬住脚掌，腹部贴大腿，胸部贴膝盖，试着以额头碰脚尖。
此步成后，可进行下一步练习。
（6）双手搬住脚掌，腹部贴大腿，胸部贴膝盖，试着用嘴触脚尖。
《形体训练》项目四ppt课件
（二）主动或被动的静力拉伸
静力拉伸是指缓慢地将肌肉、肌腱、韧带拉 伸到一定酸、胀、痛感觉的位置并略有超过，停 留一定时间的练习方法。
这种方法可减少或消除超过关节伸展能力的 危险性，防止拉伤。一般要求在酸、胀、痛的位 置停留6～8秒，重复6～8次。
任务一 掌握柔韧性的训练方法
5
二、柔韧训练的基本方法
柔韧性训练的基本方法包括动力拉伸法和静力拉伸法两种。
（一）主动或被动的动力拉伸
动力拉伸是指有节奏的、速度较快的、 幅度逐渐加大的多次重复一个动作拉伸方法。
在运用该方法时用力不宜过猛，幅度一定要 由小到大，先作几次小幅度的预备拉长，加 大幅度。每个练习重复5～10次。
（三）腰背部柔韧训练
3．下前腰抱腿训练 准备姿势：双腿分开站立与肩同 宽，双臂自然下垂。 训练动作：上身下前腰，小腹尽 量去贴大腿，双臂尽力抱住双腿。反 复练习多次。
任务一 掌握柔韧性的训练方法
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三、身体各部位柔韧性训练
（三）腰背部柔韧训练
4．弓腰背训练 准备姿势：双膝跪地，双手撑地，保持背部平直， 收腹 训练动作：将背部向上拱起并收腹，同时让骨盆向 前倾，保持弓背姿势两个八拍；然后背部向下沉，胸部 贴近地面；略微抬头并让臀部向前移动，使头部和脊椎 骨保持在一条直线上，同时注意呼吸的协调配合。反复 练习多次。
任务一 掌握柔韧性的训练方法
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三、身体各部位柔韧性训练
（三）腰背部柔韧训练
2．俯撑后仰 准备姿势：俯卧于地面，上身抬 起，双手放于体前。 训练动作：慢慢地将头尽量向后 仰到最大限度，保持数秒，然后再回到 准备姿势。连续做10次为一组，反复 练习3组。
二年级体育《柔韧素质练习》教案
《柔韧素质练习》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周4.宣布课内容。
5.安排见习生。
要求。
5.安排见习生。
要求。
5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟3分钟11小中基本部分一、柔韧素质练习1.坐位体前屈练1.教师将学生分成4组，成4列横队站立，教师站在中间。
1.学生分成4组，成4列横队站立。
2.认真观察教师的示范30分钟4 中习方法：坐在垫子上，两腿伸直，勾脚尖，膝盖不能弯曲，手臂尽量前伸，手指触碰脚尖。
2.站位体前屈方法：双腿并立，弯腰将手掌贴于地面，膝关节不能弯曲。
3.跪坐后躺下方法：小腿后屈在垫子上，屁股坐在腿上，两手放于体侧，上体慢慢后仰直到背2.教师讲解坐位体前屈方法并示范（图4）。
要点：腿伸直、勾脚尖、手前伸、触脚尖。
3.教师做巡回辅导，及时纠错。
1.教师讲解站位体前屈方法并示范（图6）。
要点：腿伸直、手前伸。
2.教师让学生分散练习。
教师做巡回辅导，及时纠错。
教学建议：可进行时间不等的教学比赛，如20s、30s比赛等。
1.教师讲解跪坐后躺下方法并示范（图7）。
要点：要不上挺、节奏缓慢。
动作并认真听教师讲解坐位体前屈方法和要点。
要求：认真看教师示范，理解动作，仔细体会动作要求。
3.学生按教师要求进行坐位体前屈练习。
要求：积极参与、动作到位图41.认真观察教师的示范动作并认真听教师讲解站位体前屈方法和要点。
图62.学生按教师要求进行站位体前屈练习。
要求：积极参与、动作到位。
1.认真观察教师的示范动作并认真听教师讲解跪坐后躺下方法和要点。
柔韧素质练习教案
2.立位分腿体前屈练习
要领：两腿伸直分开大于90度，两手指尖触碰脚尖两腿伸直，膝盖不能弯曲，手指前伸，手指触碰脚尖，想时勾脚尖。
4.立位、坐位体前屈竞赛
30s,45s耐久练习
1.教师讲解示范。
2.学生明确学习目标任务及要求。
1.老师讲要求，领操，语言引导
2.学生跟老师一起做操
组织队形：四列纵队
★
要求：集合快、静、齐
组织队形：四列纵队
★
要求：注意力集中
精神饱满
认真练习
3′
7′
课的
结构
教学内容
教学活动
组织形式和要求
练习
时间
基本部分
一、素质练习
1.蛙跳练习
2.定距离往返跑练习
二、柔韧素质练习
1.立位体前屈练习
2.组织学生分组练习
要求：
1.讲解清楚简明
2.示范正确
3.注意全面观察
4.学生练习时教师巡回指导并及时纠正错误
1.教师示范和讲解竞赛规则
2.指挥学生按要求分组进行竞赛
3.强化柔韧性加强竞赛毅力
要求：
1.要点讲解明确示范到位
2.调动竞赛积极性
3.强调安全
组织队形：四列纵队
★
要求：
1.蛙跳：重心下去，能达到一定的距离。
柔韧素质练习教案
学校：甘肃省永昌县第三中学年级年级：八年级人数：43人任课教师：周立君
教材内容
柔韧素质练习
目标
学习
1.认知目标：通过教学，使学生了解韧带拉伸对体前屈的促进作用。
2.技能目标：通过练习，使80%-90%的学生较好掌握动作要领，并坚持完成柔韧练习。
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教学重难点 教学 重点
韧带拉伸时动作力度的控制。
教学 难点
控制身体的平衡性与协调性； 肌肉的坚持与控制。
3
教学目标
初步了解素质练习的正确概念，逐步形成终身体 育的意识。
导学生掌握发展柔韧素质的基本锻炼方法，使之 能够较科学地进行柔韧素质练习。
培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的优良品质和集体 合作的意识。
（8）手腕、踝关节运动
7
柔韧素质练习
1.坐位体前屈练习
导航
8
柔韧素质练习
2.立位体前屈
导航
9
柔韧素质练习
2.立位体前屈
导航
10
柔韧素质练习
3.跪坐后躺下
导航
11
柔韧素质练习
4.握杆转肩
导航
12
整理放松
● 整队集合
导航
● 放松练习
1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材
4
课程结构
开始部分
1
2
准备部分
结束部分
4
3
基本部分
5
课堂常规
导航
1. 整队集合2. 清点人数 源自. 检查服装队形组织示意图：
4. 宣布课内容
5. 安排见习生
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
导航
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动 （5）体转运动 （6）前后弓步压腿 （7）绕膝运动
● 下课
13
课后小结
平均心率： 90～130次/分
导航
心理负荷：中等
练习密度： 40～45%
运动强度： 大
14
课后小结
导航
预计 脉搏 曲线
15
谢谢观赏！
柔韧素质练习
教材分析
1 2
柔韧性是指人体关节活动幅度的大小，以及髋关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及 其他组织的弹性和伸展能力。
柔韧素质取决于两个方面的因素：一个是关节活动幅度的大小，一个是髋关节的 韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展性。
3 4
关节活动幅度主要取决于关节本身的解剖结构。髋关节的肌肉、肌腱等软组织的 伸展性，可通过合理的锻炼得到提高。 小学生的关节软骨较厚，韧带易拉长，是发展柔韧素质的最好时机。在小学阶段 加强柔韧素质的训练，同时与培养身体的正确姿势和力量性的练习结合起来，保 证全部关节的协调发展。 2