小学自创儿童诗比赛活动的方案
小学自创儿童诗比赛活动的方案
小学自创儿童诗比赛活动方案嘿，亲爱的朋友们，今天我来和大家分享一个既有趣又有意义的活动方案——小学自创儿童诗比赛活动。
让孩子们发挥天马行空的想象力，创作出属于他们自己的小诗，让我们一起看看这份活动方案吧！一、活动背景诗歌是我国传统文化的重要组成部分，为了培养小学生对诗歌的兴趣，激发他们的创作热情，提高他们的文学素养，我们决定举办这次小学自创儿童诗比赛活动。
二、活动目标1.培养学生对诗歌的兴趣，提高他们的文学素养。
2.激发学生的创作热情，培养他们的创新精神。
三、活动主题“梦幻童年，诗意无限”四、活动对象全校小学生五、活动时间2023年5月1日-5月31日六、活动流程1.宣传阶段（5月1日-5月5日）（1）制作活动海报，在校内外张贴。
（2）利用校园广播、班级群等途径宣传比赛活动。
2.创作阶段（5月6日-5月20日）（1）各班语文老师组织学生进行诗歌创作，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的儿童诗。
（2）各班收集学生作品，进行初步筛选，每班推荐5-10首诗歌参加校级比赛。
3.评审阶段（5月21日-5月25日）（1）组织专家评审团，对参赛作品进行评审。
（2）评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4.颁奖典礼（5月31日）（1）举行颁奖典礼，表彰获奖学生和优秀组织奖班级。
（2）邀请部分获奖学生现场朗诵自己的作品。
七、活动内容1.诗歌题材：参赛作品可以是现代诗、古体诗、散文诗等，内容要求积极向上，体现童真童趣。
2.诗歌篇幅：每首诗歌不超过20行，每行不超过20个字。
3.诗歌创作：参赛作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
八、活动奖励1.获奖学生将获得证书和奖品。
2.优秀组织奖班级将获得班级奖金和荣誉证书。
九、注意事项1.各班要高度重视此次活动，积极组织学生参加。
2.参赛作品需在规定时间内提交，逾期不再接受。
3.活动期间，各班要关注学生动态，确保活动顺利进行。
通过这次小学自创儿童诗比赛活动，我们希望孩子们能够在创作中找到乐趣，提高文学素养，激发创新精神。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一《原创诗歌比赛策划书》一、活动主题“诗韵悠扬，墨香四溢”二、活动目的本次诗歌比赛旨在弘扬诗歌文化，激发学生的创造力和文学才华，提高学生的审美水平和语言表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由学生会成员到各个班级进行宣传，介绍比赛的时间、地点、主题和要求。
3. 校园广播：利用校园广播，定期播放比赛的相关信息，让更多的学生了解比赛。
4. 网络宣传：在学校官方网站、公众号、微博等平台发布比赛信息，扩大比赛的影响力。
八、活动流程1. 报名阶段：报名时间：[报名具体时间]报名方式：参赛者需在规定时间内将参赛作品发送至指定，邮件主题注明“原创诗歌比赛报名”。
2. 初赛阶段：由评委团对所有参赛作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。
公布初赛结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段：决赛时间：[决赛具体时间]决赛地点：[决赛具体地点]决赛形式：进入决赛的选手进行现场朗诵，由评委团进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
公布决赛结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布比赛结果。
4. 颁奖仪式：时间：[颁奖具体时间]地点：[颁奖具体地点]邀请学校领导、评委团成员、诗歌爱好者等参加颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、评分标准1. 主题明确：作品内容应紧扣主题，具有一定的思想性和艺术性。
2. 创意新颖：作品应具有独特的创意，能够给人以耳目一新的感觉。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创之美”二、活动目的通过举办原创诗歌比赛，激发人们对诗歌创作的热情，发掘优秀的诗歌创作人才，提升文化氛围，促进诗歌文化的交流与发展。
三、活动主体[具体参与对象，如全体学生、社会公众等]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作精美的宣传海报、宣传单，在学校、社区、文化场所等地张贴和发放。
（2）利用社交媒体、网站等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 比赛流程（1）报名：参赛者在规定时间内提交报名信息和参赛作品。
（2）初赛：组织评委对参赛作品进行初选，选出优秀作品进入决赛。
（3）决赛：决赛选手进行现场朗诵展示，评委现场打分评选出各个奖项。
3. 评委组成邀请知名诗人、文学评论家、教师等作为评委。
七、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，且未在其他场合发表过。
2. 作品主题不限，但应积极健康，富有创意和感染力。
3. 每位参赛者限提交一首作品。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置等其他费用：[具体金额]十、活动效果评估十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 安排好现场秩序和安全保障。
3. 及时与参赛者和观众进行沟通和反馈。
篇二原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创之美”二、活动目的1. 激发人们对诗歌创作的热情，挖掘优秀的原创诗歌作品。
2. 提供一个展示才华和交流的平台，促进诗歌文化的传播与发展。
3. 丰富人们的精神文化生活，增添文化氛围。
三、参赛对象[具体参赛范围，如全体学生、社会大众等]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间安排]2. 地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如海报、社交媒体、宣传单等）广泛宣传比赛，吸引参赛者。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一《原创诗歌比赛策划书》一、比赛主题“诗意飞扬，心灵之歌”二、比赛目的1. 激发广大诗歌爱好者的创作热情，挖掘优秀的原创诗歌作品。
2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进诗歌文化的交流与发展。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。
三、参赛对象全体师生四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛流程1. 宣传阶段制作宣传海报、传单等宣传资料，在校园内广泛张贴和发放。
利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
邀请学校文学社团、教师等进行宣传推广。
2. 报名阶段设定报名时间，参赛者在规定时间内填写报名表格并提交。
报名表格包括参赛者基本信息、作品名称、创作思路等。
3. 作品征集阶段参赛者在规定时间内将原创诗歌作品以电子文档形式发送至指定。
作品要求主题明确、内容健康、富有创意，诗歌体裁不限。
作品必须为参赛者本人原创，严禁抄袭。
4. 初选阶段成立评审小组，对征集到的作品进行初步筛选，选出一定数量的优秀作品进入复赛。
评审标准主要包括诗歌的思想性、艺术性、创新性等。
5. 复赛阶段组织进入复赛的选手进行现场朗诵展示。
评审小组根据选手的朗诵表现、作品质量等进行打分。
评选出若干名优胜者进入决赛。
6. 决赛阶段决赛采用现场展示和评委点评相结合的方式进行。
选手在规定时间内进行诗歌朗诵，并对作品进行简要阐述。
评审小组根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
八、评审委员会邀请学校文学教师、专业作家等组成评审委员会，确保比赛的公正性和权威性。
九、宣传推广1. 比赛期间，通过校园广播、宣传栏等渠道对比赛进展情况进行及时报道。
儿童诗创作活动计划方案
一、活动背景儿童诗是诗歌的一种，它以简洁、明快的语言，富有童趣的意象，贴近儿童生活的内容，深受孩子们的喜爱。
为了培养孩子们的文学素养，激发他们的想象力，提高他们的写作能力，我们特举办儿童诗创作活动。
二、活动目标1. 培养孩子们对诗歌的兴趣，提高他们的文学素养。
2. 激发孩子们的想象力和创造力，锻炼他们的写作能力。
3. 增强孩子们的语言表达能力，提高他们的审美情趣。
4. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间2022年6月1日至2022年6月30日四、活动地点学校多功能厅、教室、图书馆等五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 开幕式（6月1日）（1）主持人介绍活动背景、目的及意义。
（2）学校领导致辞，鼓励孩子们积极参与。
（3）公布活动规则及评选标准。
2. 诗歌创作培训（6月2日至6月10日）（1）邀请专业诗人或作家为孩子们进行诗歌创作培训。
（2）开展诗歌创作讲座，传授诗歌创作技巧。
（3）组织孩子们进行诗歌创作练习。
3. 亲子诗歌创作活动（6月11日至6月20日）（1）邀请家长参与，共同创作诗歌。
（2）开展亲子诗歌创作比赛，鼓励家庭共同进步。
（3）评选优秀亲子诗歌作品，给予奖励。
4. 诗歌朗诵比赛（6月21日至6月25日）（1）组织孩子们进行诗歌朗诵比赛。
（2）评选优秀朗诵作品，给予奖励。
（3）邀请家长、老师、同学担任评委。
5. 诗歌展览（6月26日至6月30日）（1）将优秀诗歌作品进行展览。
（2）邀请家长、老师、同学参观展览，分享创作心得。
七、活动安排1. 活动前期：宣传、报名、准备活动场地及物资。
2. 活动中期：开展培训、比赛、展览等活动。
3. 活动后期：评选优秀作品，总结活动成果。
八、活动经费1. 活动场地租赁费用2. 活动物资费用3. 培训讲师费用4. 奖励费用九、活动评价1. 参与人数及参与度2. 诗歌作品质量3. 活动效果及反馈4. 家长、老师、学生的满意度通过本次儿童诗创作活动，我们相信孩子们能够在活动中收获快乐、成长，提高自己的文学素养和写作能力。
学生创编诗歌比赛活动方案1
学生创编诗歌比赛活动方案一、活动背景与目的为弘扬中华诗词文化，激发学生们的文学创作兴趣，提高学生的文学素养和审美能力，特举办本次学生创编诗歌比赛。
通过比赛，让学生们在创作过程中感受诗歌的魅力，培养创新思维和表达能力，同时为学生提供一个展示才华、交流学习的平台。
二、活动主题以“梦想·青春·未来”为主题，鼓励学生们围绕这三个关键词展开诗歌创作，表达自己对梦想、青春和未来的感悟与思考。
三、参赛对象全校在校学生均可报名参加。
四、活动时间报名时间：即日起至X月X日初赛时间：X月X日决赛时间：X月X日五、活动流程1.报名阶段：参赛者向所在班级负责人报名，提交个人基本信息和参赛诗歌初稿（电子版）。
2.初赛阶段：由各班班主任或语文老师组织初赛，评选出班级优秀作品，每班推荐不超过3篇作品进入决赛。
3.决赛阶段：组织全校范围内的决赛，邀请专业评委对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。
六、评选标准1.创新性：作品应具有独特的视角和新颖的构思，能够展现出参赛者的创新思维。
2.文学性：作品应符合诗歌的韵律、节奏和意象等文学要素，具有较高的文学价值。
3.主题性：作品应紧扣“梦想·青春·未来”主题，表达清晰、深刻。
4.表现力：作品应具有较强的感染力和表现力，能够引起读者的共鸣。
七、奖项设置1.一等奖：1名，颁发证书、奖品及奖学金2.二等奖：2名，颁发证书、奖品3.三等奖：3名，颁发证书4.优秀奖：若干名，颁发证书八、活动宣传1.利用学校官方网站、微信公众号等平台进行活动宣传，发布比赛通知、报名方式、评选标准等信息。
2.在学校各教学楼、图书馆等公共场所张贴海报，吸引更多学生关注并参与比赛。
3.通过班级群、学生社团等渠道进行宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、活动组织1.成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2.邀请专业评委对参赛作品进行评审，确保评选的公正、公平。
3.为获奖选手颁发证书、奖品及奖学金，并进行表彰和奖励。
班级儿童诗创作大赛活动方案
班级儿童诗创作大赛活动方案一、活动主题。
“童诗童趣，创意无限”二、活动目的。
1. 激发孩子们的想象力和创造力，让他们用诗歌表达自己的情感、想法和对世界的独特观察。
2. 提高孩子们的文学素养和语言表达能力，培养他们对诗歌这一文学形式的兴趣。
3. 为孩子们提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心和成就感。
三、活动对象。
[具体班级]全体学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
创作阶段：[开始日期] [结束日期]评选阶段：[评选开始日期] [评选结束日期]展示阶段：[展示日期]2. 地点。
创作可在教室或家中完成。
评选在教室进行。
展示可以在教室或者学校的小礼堂（如果条件允许的话）。
五、活动准备。
1. 老师准备。
向孩子们介绍儿童诗的特点、类型（如抒情诗、叙事诗、童话诗等）和创作方法，可以通过讲解一些经典的儿童诗来举例说明。
准备一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的卡通文具、小奖状等，用来奖励优秀的小诗人。
制作活动海报，贴在教室后面的黑板报上或者教室门口，海报上要有活动的主题、时间、要求等重要信息，最好再画一些可爱的小图案，比如拿着笔写诗的小动物之类的，吸引孩子们的注意力。
2. 学生准备。
每个孩子准备好写诗的本子或者纸张，还有自己喜欢的笔。
六、活动流程。
# （一）创作阶段（[开始日期] [结束日期]）1. 老师在课堂上再次强调儿童诗创作的要求和注意事项，鼓励孩子们从自己的生活、梦想、喜好、身边的人和事等方面寻找灵感。
比如说，可以写自己养的小宠物有多可爱，或者自己做的一个美梦。
2. 孩子们在规定的时间内进行创作，可以独立完成，也可以和小伙伴一起讨论后创作（但是作品必须是自己写的哦，可不能完全让别人代劳）。
老师在这个过程中要多走动，看看孩子们的创作进展，给遇到困难的孩子一点小提示，比如某个词怎么用更好，或者怎么把想法转化成诗句。
# （二）评选阶段（[评选开始日期] [评选结束日期]）1. 初评。
孩子们把自己写好的儿童诗交给老师。
小学写诗歌大赛策划书3篇
小学写诗歌大赛策划书3篇篇一《小学写诗歌大赛策划书》一、活动主题“诗韵留香，童心飞扬”二、活动目的为了弘扬中华传统文化，激发学生对诗歌的热爱，提高学生的文学素养和写作能力，我校特举办此次小学写诗歌大赛。
三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍比赛的时间、地点、主题和要求。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大比赛的影响力。
3. 邀请语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动准备1. 邀请学校语文组的老师担任评委，确保评选的公正性和专业性。
2. 准备奖品和证书，以激励学生的参与热情。
3. 布置比赛场地，确保比赛的顺利进行。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，由语文老师对参赛学生的作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的学生进行现场诗歌创作，评委根据作品的主题、内容、语言等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
九、评分标准1. 主题明确：作品内容应紧扣主题，积极向上。
2. 内容新颖：作品具有独特的视角和创意，能够给人以启迪。
3. 语言优美：作品语言流畅，富有感染力，能够体现出较高的语言水平。
4. 结构完整：作品结构严谨，层次分明，符合诗歌的基本格式。
十、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。
十一、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。
2. 海报制作费用：[X]元。
3. 证书制作费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十二、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、套作。
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小学自创儿童诗比赛活动的方案
香江路第三小学自创儿童诗比赛活动方案为更好地传承国学文化，激发与引导小学生热爱诗歌诗词，让小学生从接触优秀的儿童诗开始，提高诵读赏析能力、继而进一步提升对古诗词的鉴赏力,并以点带面，促使更多的小学生们喜欢并传承发扬中国诗词文化，为组织全区小学生开展“黄岛小诗人”童诗赛活动做准备，香江路第三小学决定组织开展自创儿童诗比赛活动，活动方案制定如下：
一、活动宗旨
传承国学文化，亲近儿歌童诗；提高文学素养，展示创作才华。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书热情，引导小学生热爱诗歌诗词，让小学生从接触优秀的儿童诗开始，提高诵读赏析能力、继而进一步提升对古诗词的鉴赏力。
2、通过本次活动促使更多的小学生们喜欢并传承发扬中国诗词文化，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参加对象
香江路第三小学全体学生。
四、活动时间
20xx年4月13日—5月24日
五、活动要求
1、提倡原创，作品必须由小学生本人创作，严禁任何形式的
抄袭、剽窃。
否则，一经查实，取消参赛资格并对参赛选手及推荐班级予以通报。
2、表现形式是儿歌或儿童诗，不接收其他文体。
3、投稿以班级为单位组织。
各班级从学生作品中选出优秀作品制定班级的童诗集（做好封面，装订成册），然后从诗歌集中选取最好的1到2首代表学校参加学校比赛，参评作品要注明辅导老师，由学校从上交作品中选取15件作品参加区比赛，每名选手最多提交诗歌作品3首。
4、各班级在5月19日上交班级诗歌集和选出来的1到2首优秀诗歌电子版及纸质版。
学校5月22日到24日进行评选。
六、评选标准
1、所创作的诗词必须原创，作品必须由学生本人创作，适合儿童年龄特点，思想健康向上。
2、诗歌形式新颖，独具特色。
七、评委
丁培会、赵艳、滕召伦、王春成、薛佩瑶
八、评比奖励
依据评委打分，分级部设置一等奖9（2.2.2.1.1.1）个班，二等奖19（3.3.4.3.3.3）个班，三等奖9（2.2.2.1.1.1）个班。
辅导老师和班级进行捆绑奖励，计入班级考核和老师综合考核中。