小学一年级写字比赛活动方案
一年级写字比赛活动方案二年级写字比赛活动方案
一年级写字比赛活动方案二年级写字比赛活动方案嘿，小伙伴们，我要给大家带来一份超实用、超有趣的写字比赛活动方案！这可是融合了十年方案写作经验的精华哦，让我们一起来看看吧！【活动背景】为了提高一年级和二年级学生的写字水平，激发他们对汉字的兴趣，我们决定举办一场写字比赛。
这次比赛旨在锻炼孩子们的书写能力，培养他们的审美情趣，同时增进同学间的友谊。
【活动名称】一年级：汉字书写小达人挑战赛二年级：汉字书写小巧手争霸赛【活动时间】一年级：2023年5月20日二年级：2023年5月21日【活动地点】一年级：学校多功能厅二年级：学校操场【活动对象】一年级全体学生二年级全体学生【活动流程】一、一年级活动流程1.主持人开场，介绍比赛规则和评分标准。
2.学生按座位顺序依次上台，进行自我介绍。
3.比赛正式开始，学生们按照题目要求，在规定时间内完成书写。
4.评委现场评分，统计分数。
5.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
6.活动结束，合影留念。
二、二年级活动流程1.主持人开场，介绍比赛规则和评分标准。
2.学生按班级顺序依次上台，进行自我介绍。
3.比赛正式开始，学生们按照题目要求，在规定时间内完成书写。
4.评委现场评分，统计分数。
5.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
6.活动结束，合影留念。
【活动内容】一、一年级比赛内容1.比赛题目：一年级语文课本中的生字词。
2.比赛要求：书写规范、工整、美观，卷面整洁。
3.评分标准：每个字满分10分，总分100分。
二、二年级比赛内容1.比赛题目：二年级语文课本中的句子和段落。
2.比赛要求：书写规范、工整、美观，卷面整洁，无错别字。
3.评分标准：每个句子满分10分，总分100分。
【活动奖励】一、一年级奖励1.一等奖：3名，奖品为精美文具套装。
2.二等奖：5名，奖品为可爱笔袋。
3.三等奖：10名，奖品为卡通贴纸。
二、二年级奖励1.一等奖：3名，奖品为精美文具套装。
2.二等奖：5名，奖品为可爱笔袋。
3.三等奖：10名，奖品为卡通贴纸。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
小学写字活动方案(共3篇)
小学写字活动方案〔共3篇〕第1篇：小学写字比赛活动方案小学写字比赛活动方案府二学区中心小学樊慧芳书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁〞的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，也是为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广阔教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，新课标精神和我校的工作方案要求，开展整班性写字比赛活动。
准备举行本次写字比赛。
一、活动形式：开展各班级团体赛。
二、参赛人员：3-6年级全体学生。
三、比赛时间和地点2022.11—12月学校宣传教师指导学生练习 2022.11.20 地点：各教室四、比赛的内容和规格：由教导处统一规定。
五、比赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。
2、一律用钢笔抄写；3、比赛用纸统一提供.4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确〔注意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格〕；5、各年级的比赛同一时间进行，同年级语文教师交换监考。
6、比赛时学生需自带语文课本。
六、比赛内容：小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级三年级——六年级生字10个、二句话、小段文一篇。
〔20分钟内完成〕。
〔写满一张纸即可，照标准格式分段和打标点符号〕七、评委：组长：李如平副组长：刘米贵武良奎评委：全体语文教师比赛活动以年级为单位组织。
八、奖励方法：1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由学校颁发奖品；非优秀作品亦须交教导处存档。
2、获奖的优秀作品将进行学校展示。
3、下一次比赛时〔2022年5月左右〕与本次比赛作品进行比照，虽仍不好但进步较大者评出进步奖。
九、考前须知1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假〔成心调换学生或令某些学生缺席〕，假设被发现将取消参赛资格。
小学书法比赛活动方案
小学书法比赛活动方案一、活动目标这次小学书法比赛的目的就是让孩子们对书法产生更深的兴趣，提升他们的写字水平和审美能力，同时也为他们提供一个展现自我的机会。
具体来说，我们想要达到以下几点：1. 提升书法技能：通过这场比赛，鼓励学生们认真练习书法，提升他们的书写能力。
2. 培养艺术鉴赏能力：增强孩子们对书法艺术的理解和欣赏，帮助他们提高文化素养。
3. 增强自信心：让学生们在比赛中体验到成功，提升他们的自信和表达能力。
4. 促进师生互动：通过活动加深师生之间的交流和感情。
二、活动范围这次活动面向全校的学生，比赛将根据年级分组，具体分组如下：- 一年级组- 二年级组- 三年级组- 四年级组- 五年级组- 六年级组每个年级组的参赛人数限制在30人以内，以确保比赛公平且顺利。
三、活动时间1. 准备阶段：2023年10月1日至2023年10月15日- 宣传活动，发放报名表。
- 组织书法培训，邀请专业书法老师进行指导。
2. 比赛时间：2023年10月20日- 比赛分为上午和下午两个时段，分别进行不同年级的比赛。
3. 结果公布：2023年10月25日4. 颁奖仪式：2023年10月30日四、活动地点活动将在学校的多功能教室举行，比赛区域会分成不同的区域，确保各组别之间不会互相打扰。
五、活动内容1. 报名与宣传- 通过班级通知、校内宣传栏、微信群等多种方式宣传，吸引学生报名。
- 制定报名表，收集参赛学生的信息。
2. 书法培训- 整合校内书法教师资源，进行为期两周的书法培训，提高学生的书写技能。
- 每周举行一次书法讲座，介绍书法的历史、流派及基本技巧。
3. 比赛流程- 比赛采用现场写字的方式，题目提前公布，给学生充足的准备时间。
- 比赛时间为每组30分钟，由指定评委进行评分。
4. 评分标准- 字体美观（40分）- 笔画流畅（30分）- 结构合理（20分）- 创意表现（10分）六、奖项设置为了激励学生的参与热情，比赛将设立以下奖项：- 一等奖：每个年级组1名，颁发奖状及书法工具套装。
【2024版】一年级汉语拼音书写比赛方案
可编辑修改精选全文完整版一年级汉语拼音书写比赛方案第一篇：一年级汉语拼音书写比赛方案一年级汉语拼音朗读书写比赛方案一、活动宗旨：为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神，提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，使学生的拼音、汉字写得工整、美观，现我校一年级举行第一阶段书写比赛——汉语拼音朗读书写比赛。
通过书写竞赛的实践活动，磨砺学生的意志，陶冶学生的性情。
二、竞赛方式：1．参与对象：一年级全体学生2．比赛内容：声母表、韵母表、整体认读音节表及相关内容3．比赛时间：10月31日（周四）下午2：10-3:004．比赛地点：各班教室三、评奖方法1．奖项安排：一等奖2个二等奖4个三等奖6个2．评委：一年级语文教师3．评比要求：<1>字母正确无误,字母不能占错了四线格的位置。
<2>书写美观、整齐；卷面整洁、涂改少。
<3>声母表、韵母表、整体认读音节表要写完，没有遗漏。
四、奖品：一等奖彩笔一盒；二等奖小型软皮本一本；三等奖一支铅笔、一块橡皮。
一年级语文教师2013.10.23第二篇：一年级数学数字书写比赛方案(新)一年级数学数字书写比赛方案（新）指导思想：为巩固写字效果、不断提高书写水平，针对一、二年级学生的心理和写字特点，在一、二年级各个班进行数字书写比赛。
从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台。
以此锻炼学生的写数字能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。
目的：数字书写，是小学数学教学的重要组成部分，是小学生数学素质中不可忽视的一个方面。
新课标提出数字书写要求：正确，规范，工整。
学生书写习惯的好坏，将直接影响其今后在学习和工作中的书面交流。
比赛内容：写“0——10”这11个数字。
实施方案：一、比赛时间：2018年10 月18 日下午20分钟二、比赛地点：一二年级各班自己教室三、比赛规则：1、书法专用纸一张。
2、态度端正，写字姿势要正确。
小学生规范字迹书写比赛策划
小学生规范字迹书写比赛策划一、比赛目的为了提高小学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提升字迹规范水平，特举办小学生规范字迹书写比赛。
二、比赛对象全国范围内小学生（分小学一至六年级）。
三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛初赛采取在线提交作品的形式，选手需在规定时间内完成指定内容的书写，并将作品拍照或扫描后上传至比赛官网。
2. 复赛复赛将在初赛的基础上，筛选出优秀选手进行线下书写，地点为各区域指定学校。
复赛内容将在比赛前公布。
3. 决赛决赛将在复赛的基础上，选拔出各年级段的优秀选手，进行最终的线下书写比赛。
决赛内容将在比赛前公布。
四、评分标准评分标准分为内容、字迹、结构和卷面四个方面，满分为100分。
1. 内容要求选手准确、完整地书写指定内容，内容错误或遗漏将扣分。
2. 字迹要求字迹工整、清晰，笔画流畅，无明显涂抹和错别字。
3. 结构要求字形结构合理，间架结构协调，无明显偏移和歪斜。
4. 卷面要求卷面整洁，无乱涂乱画，字与字之间间距适中，行款整齐。
五、奖励措施1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。
2. 复赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书及奖品。
3. 初赛参与者将获得参赛证书。
六、比赛时间及报名方式1. 比赛时间- 初赛：2023年4月1日至4月30日- 复赛：2023年5月10日至5月20日- 决赛：2023年6月10日至6月20日2. 报名方式- 初赛：选手通过比赛官网进行在线报名，并上传作品。
- 复赛：各区域选拔赛由当地教育局或学校组织报名，上传作品。
- 决赛：由复赛晋级选手进行报名，上传作品。
七、组织机构- 主办单位：全国小学生规范字迹书写比赛组委会- 承办单位：XX教育科技有限公司- 协办单位：各地方教育局、学校八、比赛费用比赛全程免费，选手无需支付任何报名费或参赛费。
九、比赛细则- 比赛作品必须是选手原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
书法活动策划方案(10篇)
书法活动策划方案(10篇)书法活动策划方案1一、比赛目的：书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：20__年5月 14日三、比赛地点：食堂大厅四、比赛对象：一年级全体学生和家长五、比赛要求：1．学生用铅笔书写楷体字。
3. 家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
4. 学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。
八、评委：外请九、注意事项1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
__X小学20__-4-27书法活动策划方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；3.4月30日在校报告厅进行决赛。
四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。
小学写字比赛方案2篇
小学写字比赛方案小学写字比赛方案精选2篇（一）小学写字比赛方案：1. 主题选择：选择一个能够激发学生创作热情的主题，比如动物、植物、节日等。
2. 比赛形式：可以采用个人参赛或团体参赛的形式。
个人参赛可以让每个学生展示自己的独特写字风格和创意；团体参赛可以让学生们合作创作，增强团队意识和合作能力。
3. 时间安排：确定比赛的起止时间，并提前向学生宣布，以便学生有足够的时间准备和创作。
4. 参赛资格：确定参赛学生的资格，可以根据学生年级或兴趣爱好进行筛选。
5. 奖励设置：根据比赛的规模和参赛人数，设立一、二、三等奖，同时也可以设立一些特别奖项，如最具创意奖、最佳笔画奖等。
6. 评审方式：组织一支由教师和专业写字爱好者组成的评审团，根据字迹的工整程度、独特性和创意等方面进行评选。
7. 展示方式：可以将学生的作品进行展览，让全校师生欣赏和评价。
也可以请一些专业人士对作品进行点评和指导。
8. 后期宣传：在校园内进行宣传，可以在校内的公示栏、班级通知栏等地方贴上比赛海报，增加比赛的关注度。
9. 学校倡导：学校可以在课堂上加强对学生写字的教育和指导，提高学生的写字水平和兴趣。
10. 提供学习资源：学校可以提供一些书法、字帖等学习资源，让学生在比赛前进行练习和准备。
11. 比赛总结：组织一次比赛总结会，邀请参赛学生和教师代表进行交流和分享，以及总结比赛的经验和教训。
同时也可以展示获奖作品，激励其他学生的写字热情。
小学写字比赛方案精选2篇（二）作为小学写字教学的老师，我有一些心得体会：1. 培养正确的书写姿势：正确的书写姿势对于学生的字写得好与否至关重要。
教师应该注意纠正学生的姿势，让他们保持笔直的身体坐姿，手掌与纸张垂直，并将纸张固定好，避免晃动。
这样能够有效避免学生长期书写姿势不正确引发的不良习惯。
2. 培养写字的兴趣：让学生喜欢写字是培养他们书写能力的基础。
作为教师，我要从教材内容、教学方法和课堂氛围等方面入手，让学生感受到写字的乐趣。
小学生规范汉字书写比赛方案
小学生规范汉字书写比赛方案1. 比赛目的通过小学生规范汉字书写比赛，旨在推广汉字书写规范，培养学生的写字艺术和美感，加强对汉字的理解和认知。
2. 比赛时间和地点- 时间：比赛将于每年学期末进行，具体日期将提前通知。
- 地点：比赛地点设在学校校内，具体场地将提前安排。
3. 比赛对象本次比赛面向小学一至小学六年级学生，分为不同年级的组别。
4. 比赛规则- 参赛者需准备一支特定规格的毛笔或钢笔。
在比赛开始前，工作人员将进行检查确认。
- 比赛采取闭卷形式，每位参赛者将按照给定的字帖书写规定的汉字。
- 评分将综合考虑字形、结构、笔画、连贯以及书写的规范程度。
- 所有参赛者书写完成后，评委将对书写进行评分，评分结果以每个参赛者的平均得分排名。
5. 比赛奖励- 比赛将对每个组别的前三名颁发奖杯和荣誉证书。
- 其它表现突出的参赛者将获得荣誉证书。
- 所有参赛者都将获得奖项参与证书。
6. 准备工作- 为了确保比赛的顺利进行，请确保场地的准备和布置工作提前安排妥当。
- 提前准备好字帖和毛笔、钢笔等书写工具。
- 比赛期间，提供食物和饮料以及紧急医疗设备以应对突发情况。
7. 宣传推广为了吸引更多的学生参与比赛，我们将采取以下措施进行宣传推广：- 制作海报，张贴在学校各个显眼位置。
- 通过校内广播系统和班级会议宣布比赛信息。
- 在学校网站和官方社交媒体平台上发布比赛通知。
以上是小学生规范汉字书写比赛方案的简要内容。
详细的组织安排和具体细则将在比赛前公布给参赛学生和家长。
希望通过这次比赛，能够激发孩子们对汉字的兴趣，提高汉字书写的艺术水平和规范性。
小学写字竞赛活动实施方案
小学写字竞赛活动实施方案一、活动背景小学生写字能力的培养是学校教育的重要内容之一。
为了激发学生对写字的兴趣，提高他们的写字水平，我校决定组织小学写字竞赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对写字的兴趣，培养他们良好的写字习惯；2. 提高学生的书写水平，增强他们的书写能力；3. 丰富学生的课余生活，促进他们全面发展。
三、活动对象全校小学生。
四、活动时间本活动将于每学期末举行一次，具体时间安排根据学校教学计划确定。
五、活动内容1. 书写比赛：要求学生在规定的时间内，按照给定的题目和要求进行书写比赛。
比赛内容既包括规范字写作，也包括作文写作，以考察学生书写规范和表达能力。
2. 书法展示：邀请学校美术老师和书法爱好者进行书法作品展示，以激发学生对书法艺术的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 书法教育：组织专业书法老师进行书法教育，教授学生正确的握笔姿势、用笔方法和书写技巧，帮助学生提高书写水平。
4. 书法比赛：组织学生进行书法比赛，评选出优秀的书法作品，激励学生努力提高书法水平。
六、活动安排1. 在活动开始前，学校将组织相关老师进行书法教育培训，确保教师具备丰富的书法知识和教学经验。
2. 活动期间，学校将安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动结束后，学校将对学生的参与情况进行总结和评估，对优秀学生进行表彰奖励。
七、活动评价1. 对学生的书写作品进行评比，评选出优秀作品，并进行公示和展示，以激励学生努力提高书写水平。
2. 对学生的书法作品进行评比，评选出优秀作品，并进行公示和展示，以激励学生努力提高书法水平。
3. 对学生的参与情况进行总结和评估，为今后的活动提供参考。
八、活动保障1. 学校将提供必要的场地和设施，确保活动的正常进行。
2. 学校将安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
九、活动总结通过本次活动，学生的书写水平得到了提高，书法艺术得到了普及，学生的写字兴趣得到了激发，活动取得了圆满成功。
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小学一年级写字比赛活动方案
石马中心小学一年级写字比赛活动方案
为了进一步凸现写字教学这一重点，规范学生的书写，营造“认认真真写字，写工工整整的字”的良好氛围，促使学生写字水平的整体提高，拟举行一年级整班写字比赛。
具体要求：
一、参赛对象：一年级全体学生。
二、比赛办法：
1、以班级为单位参加写字比赛。
2、比赛内容：书写指定生字
3、比赛时间：第六周（3月30日）写字课
4、监考：胡国华;李立勇
评比标准：
从书写姿势（握笔、坐姿、三个“一”）、书写笔画笔顺和卷面情况（格式、布局、字迹）三方面评估，结合卷面成绩评出优胜班级和个人优秀作品。
;;;;;;;;;;; 石马中心小学语文教研组。