14.1 热机 学案3(人教版九年级全册)
人教版九年级物理全14.1热机学案
14.1 热机学案班级________ 姓名________ 小组________ 等级________一、学习目标1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。
2.了解汽油机的构造和工作过程。
3.了解柴油机的构造和工作过程。
二、自主学习（一）请同学们带着下列问题看课本P17-20页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：1.阅读课本p17“热机”部分，阅读课本演实验，猜想可能会出现什么现象。
知道什么是热机；热机的种类有哪些。
2.阅读课本p18“汽油机”部分，知道汽油机的构造；知道并区分内燃机工作的四个冲程；了解内燃机工作过程中的能量转化。
3.阅读课本p19“柴油机”部分，了解柴油机的工作循环，知道柴油机与汽油机的异同点。
（二）自学检测（要求：10分钟完成自学检测题目，要求书写认真、规范。
）1．课本p17演示实验中，燃料燃烧时产生的热量传递给水和水蒸气，水蒸气的_____能转化为塞子的______能。
2.热机就是利用_______来做功的机械。
3.内燃机是指燃料直接在发动机________内燃烧的热机。
主要分为_________和__________，分类的依据是分别用_________和__________作为燃料。
4.汽油机的主要结构有①_______；②_______；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______；⑦_______。
5.汽油机的一个工作循环包括_____个工作冲程，它们分别是_______，_______，_______，_______。
6.汽油机在吸气冲程，进气门_____，排气门______，活塞向______运动，吸入____________气体；压缩冲程进气门_____，排气门______，活塞向______运动，活塞压缩气体做功，使气体内能______，温度_______；压缩冲程末，做功冲程初，_________点火，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体推动活塞向_______运动，此时进气门_____，排气门______。
九年级物理全册 14_1 热机学案(新版)新人教版
2、了解四冲程汽油机的基本工作过程。
3、了解汽油机和柴油机的异同点。
在此过程中燃料的能通过燃烧转化为能，
又通过做功，把转变成能。
、我们把的机器
叫做热机。
热机的种类很多，例如、、。
是
和。
汽油机在汽缸里面燃烧生成高温高压的燃气，用来。
1、汽油机的工作过程。
结构燃料吸入物质压缩程度输出功
率
主要应用
汽油机
柴油机
2、汽油机与柴油机的不同点（如上图）
冲程名称吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程气门状态
活塞运动方向
主要功能
训练案
一、训练题
1、内能的一个重要应用就是直接用它来______物体，物体在获得内能以后，______会升高；内能的另一个重要应用就是用它来_________。
对物体做功，可以使物体的内能______，反过来，物体也可以对外做功，这时内能_______。
2、内燃机的工作特点是：让燃料在燃烧，生成__ __的燃气，利用燃气推动。
3、内燃机一个工作循环活塞往复运动次，曲轴转动周,对外做功次。
二、堂清
1、汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示内能转化为机械能的冲程是（）
A B C D
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【人教版】物理九年级全册141热机学案(pdf版)
第十四章内能的利用第一节热机 【学习目标】1．通过实验了解可以利用内能来做功，了解热机和内燃机的定义及分类。
2．通过动画和模型了解四冲程汽油机、柴油机的构造及其工作过程。
【学习重点】四冲程汽油机的构造及其工作过程。
【学习难点】四冲程汽油机的构造及其工作过程。
【学习过程】活动一：热机1．如右图，在试管内装些水，用橡皮塞塞住管口，将水加热一段时间观察：会出现什么现象：_________________________。
在此过程中能量是如何转化的：_________________________。
2．热机的定义：热机是把___转化为________能的机器。
3．热机的种类有：蒸汽机、、汽轮机、喷气发动机等。
4．内燃机的定义：燃料直接在发动机_______内燃烧产生动力的热机。
内燃机分为______和________两大类。
▲典型训练： 下列机械不是利用内能做功的是（ ） A ．电动机活动二：汽油机1．构造：如右图所示B ．柴油机C ．蒸汽机D ．汽油机 2．工作原理：利用内能做功3．工作过程： 吸气冲程压缩冲程 做功冲程 排气冲程 吸气冲程压缩冲程做功冲程汽油机的工作过程表排气冲程多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的，从能量转 化的角度看，存在着内能转化为机械能的过程的是（ ） A. 吸气冲程活动三：柴油机B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程汽油机和柴油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点?相同点：1．基本构造和主要部件的作用相似。
2．每个工件循环都经历四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
3．四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其余三个冲程靠飞轮惯性完成。
4．一个工作循环中，活塞往复两次，飞轮转动两周，做功一次。
不同点：1．构造不同：汽油机气缸顶有火花塞，而柴油机气缸顶部有_______。
2．燃料不同：汽油机的燃料是汽油，而柴油机的燃料是______。
人教版九年级全一册物理 14.1热机 导学案
人教版九年级全一册物理 14.1热机导学案一、学习目标1.了解热机的定义和分类；2.掌握热机对外界做功、吸收热量和排放热量的特点；3.理解热机效率的概念和计算方法。
二、学习重点1.热机的特点；2.热机效率的计算方法。
三、学习难点1.热机效率的概念理解；2.分类和特点的理解和归纳。
四、课前预习通过预习，先了解热机的基本定义和特点。
1.阅读教材【人教版九年级全一册物理】第14章第1节《热机》的相关内容，了解热机的定义和分类，并思考热机的特点和作用；2.预习教材中热机效率的计算方法，了解其概念和应用场景；3.查找相关资料，了解热机的历史背景和现实应用。
五、课堂活动活动一：热机的定义和分类1.通过组内讨论，在白板上梳理热机的定义和分类；2.各小组派代表介绍所归纳的热机分类，并进行简要解释；3.整合各小组的归纳结果，共同总结热机的定义和分类。
活动二：热机的特点分析1.将学生分为小组，每组选择一种热机进行研究；2.使用教材或其他参考资料，调查所选热机的特点，例如吸热量、排热量和对外界做功的方式等；3.每个小组进行简要汇报，讨论并比较各种热机的特点。
活动三：热机效率的计算1.引导学生理解热机效率的概念和意义；2.根据教材中的计算公式，引导学生思考如何计算热机的效率；3.通过例题和练习，巩固学生对热机效率计算方法的理解。
活动四：热机的应用1.分组讨论，收集并总结日常生活中常见的热机应用；2.各小组进行简要汇报，分享所收集的热机应用；3.全班讨论热机应用的特点和优缺点，并提出改进意见。
六、课后作业1.阅读课本相关内容，复习和巩固本节课所学的内容；2.完成课后习题，巩固热机效率的计算方法；3.自主拓展，了解热机在工业生产和能源利用中的应用，并写一篇小论文总结所了解的内容。
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14.1热机 学案 2022-2023学年 人教版 九年级全一册 物理
14.1 热机学案教材版本： 2022-2023学年人教版九年级全一册物理一、学习目标1.了解和理解热机的基本概念和分类。
2.掌握热机的工作原理和性能评价指标。
3.能够应用所学知识分析和解决与热机相关的问题。
二、学习重点1.热机的定义和分类。
2.热机的工作原理。
3.热机性能评价指标。
三、学习内容3.1 热机的定义和分类•热机的定义：热机是将热能转化为机械能的装置。
•热机的分类：–根据工作物质划分：蒸汽热机、内燃机、气体轮机等。
–根据工作原理划分：往复式热机、转子式热机等。
3.2 热机的工作原理•热机的基本构件和工作过程：–定义：热机的基本构件包括热源、工质和冷源，工作过程包括吸热过程、做功过程和放热过程。
–热机工作原理：热机通过从热源吸收热量使工质膨胀，从而产生功，并将剩余热量放出给冷源。
3.3 热机性能评价指标•热量转化效率：定义为热机从热源吸收的热量与释放给冷源的热量之比。
•实际功率：热机输出的功率。
•热机效率：定义为实际功率与从热源吸收的热量之比。
四、学习方法1.阅读教材相关章节，理解概念和原理。
2.多做习题，加深对热机的理解和掌握。
3.搜集热机在实际应用中的案例，并进行分析和讨论。
五、学习评价1.参与课堂讨论和答问题，展示对热机知识的理解和运用能力。
2.完成作业和课后习题，检验对热机的掌握程度。
3.参与实验和观察，运用热机的原理和性能指标进行问题求解。
六、学习拓展1.了解不同类型的热机在实际应用中的案例和工作原理。
2.深入学习热机的性能评价方法和提升途径。
3.探究新型热机在能源转化领域的应用前景。
以上是关于14.1热机的学案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握热机的基本概念、工作原理和性能评价指标。
通过学习，同学们将能够应用所学知识解决与热机相关的问题，并扩展对热机的应用和前景的认识。
物理人教版九年级全册14.1热机学案设计
【课题】14.1热机学科:物理年级：九年级编写人：胡江坤审稿人：朱瑞萍【学习目标】1.知道什么是热机,了解热机的种类.2.通过观察和实验、讨论与分析,了解热机中能的转化.3.了解四冲程汽油机的构造和工作原理.4.知道柴油机和汽油机的异同点.【重点、难点、考点、易错点】1.重点：四冲程汽油机的构造和工作原理.2.难点：四冲程汽油机的构造和工作原理.3.考点：四冲程汽油机的构造和工作原理.4.易错点：内燃机工作循环的理解.【问题预设】1.关于汽油机和柴油机一个工作循环有几个冲程，活塞往复几次，曲轴转动几周，对外做功几次是本节课的易错点，学生会不太好理解。
【知识铺垫】1.改变物体内能的方式是和，物体对外做功，物体内能；外界对物体做功，物体内能 .2.我们日常生活中常见的热机有机和机.【教材解读】一、新知学习自学课本第17～18页“热机”,完成第1～3题.1.热机是把能转化为能的机器,热机的工作能量来源于燃料的能.2.内燃机是燃料在内燃烧的热机.3.内燃机按照燃料的不同,可分为机和机.自学课本第18～19页“汽油机”,完成第4～5题.4.四冲程内燃机的一个工作循环包括冲程、冲程、冲程、冲程.在冲程中对外做功.5.在四冲程热机的工作过程中,气门都关闭的冲程是冲程、冲程,活塞由上往下的是冲程、冲程.自学课本第19～20页“柴油机”,完成第6～7题.6.柴油机和汽油机在构造上的不同之处是柴油机汽缸顶部有一个,而没有.7.柴油机在吸气冲程中,吸入汽缸的只有.探究内燃机1.实验探究:内能与机械能的转化.图14-1-1如图14-1-1所示,在试管内装一些水,用软木塞塞住试管口,拿到酒精灯上加热,使水沸腾起来,水蒸气会把木塞冲出去,在这个实验中,酒精的燃烧过程是酒精的能转化为能的过程,试管内水和水蒸气获得能后,水蒸气膨胀做功,把能转化为木塞的能.2.结合教材P19中“四冲程汽油机的工作示意图”,认识汽油机的工作过程,填充下表的空白.物理量冲程名称进气门排气门活塞能量转化吸气冲程无压缩冲程做功冲程排气冲程无【知识应用】1.汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,图中表示做功冲程的是()2.某单缸四冲程汽油机的转速是600r/min,则下列说法中正确的是()A.1min内燃气对外做了600次功B.1min内完成了10个工作循环C.燃气做功的时间间隔是0.2sD.1s内活塞共来回10次【课堂作业】1.汽油机是热机中的一种,图14-1-2所示是汽油机的冲程,此过程是将内能转化为能.热机的发展和应用推动了社会的快速发展,但同时又对环境造成了一定程度的污染,还要消耗大量的不可再生能源,对此请你写出一条合理化建议:.图14-1-22.汽车上的热机工作时提供动力的是()A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程3.关于四冲程汽油机的压缩冲程,下列说法不正确的是()A.汽缸里面的气体质量不变B.汽缸里面的气体压强增大C.汽缸里面的气体温度升高D.汽缸里面气体的内能转化为活塞的机械能4.下列过程中,将内能转化为机械能的是()A.流星在大气层中穿行B.用热水泡脚,脚感觉暖和C.汽油机的压缩冲程D.水沸腾时水蒸气顶起水壶盖。
九年级物理全册-141-热机教案-(新版)新人教版
内能的利用一、课标对本单元的要求：1、通过实验，认识能咼可以从一个物体转移到另一个物体.不同形式的能疑可以互相转化“;、了解内能和热量。
从能量转化的角度认识燃料的热值。
3、了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
4、知道能量守恒泄律。
列举日常生活中能量守恒的实例。
有用能屋转化与守恒的观点分析问题的意识。
5、从能量的转化和转移的角度认识效率。
6、知道能量的转化和转移有一左的方向性。
二、说本单元教材：本章主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解热机生要是内燃机的主要结构：大致了解内燃机工作时•能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方而的应用。
通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方而，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。
之后自然引出能量守恒定律「关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”是义务教育阶段物理课程的价值表现之一。
通过本章的学习，要使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。
在本章的学习中，学生来自于生活的经验和体验是很多的，充分发挥学生来自于经验或兴趣方面的知识，让他们积极地参与教学活动，会对提高教学效果起到很大的作用。
同时，在部分学生的带动下，大多数学生也会受到触动而更多地关注技术关注社会的发展。
作为教师，也应该做出表率。
热机：教材首先通过一个演示实验，展示了蒸汽机的工作原理，介绍了热机的特点和种类，引岀内燃机，内燃机分为汽油机和柴油机，配合插图，先介绍汽汕机的四个工作冲程及特点，然后介绍柴油机，重点是二者在结构和工作特点上的不同。
开学世界栏目介绍了“现代汽车”。
热机的效率：各种热机都要靠燃烧燃料来获得能量，得到动力，教材首先介绍了燃料的热值，热值是燃料的特性，反应燃料放热本领的大小。
燃料燃烧室放岀的能量，不能全部被热机利用来获得机械能，自然引岀热机的效率，教材有一幅内燃机的能流图，岷县指出了燃料燃烧时能量的去向。
九年级物理全册 14.1 热机导学案 新人教版
热机一、教学目标1．知识与技能A、了解四冲程汽油机的基本工作原理．B、从能量转化的角度认识燃料的热值．C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．D、通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。
二、导入新课演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。
从而导入新课？二、自学教材回答下列的问题1、热机是将能转化为能的机械。
2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。
3、1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。
4、与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。
三、进行新课1、汽油机结合自学热机的构造①构造进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
观看汽油机的模型，了解它的工作原理。
小组共同完成下列填空内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞，打开，仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程冲程。
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程。
该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
14.1热机 学案 2022-2023学年人教版九年级全一册物理
14.1 热机学案一、学习目标1.了解热机的基本概念。
2.理解热机的工作原理和分类。
3.掌握通过实例分析热机的工作过程。
二、学习内容1. 热机的基本概念热机是指能够将热能转化为机械能的装置。
热机可以根据工作原理的不同进行分类，常见的热机有内燃机、蒸汽机等。
2. 热机的工作原理热机的工作原理可以简单地描述为：利用燃料燃烧产生的热能使工作物质发生相应的物理或化学变化，从而产生机械能。
3. 热机的分类内燃机内燃机是利用可燃物质在氧气的参与下燃烧产生高温高压气体推动活塞运动，从而转化热能为机械能的热机。
内燃机分为汽油机和柴油机两种。
蒸汽机蒸汽机是利用水蒸汽的膨胀力将热能转化为机械能的热机。
蒸汽机分为单级蒸汽机和多级蒸汽机两种。
4. 热机的工作过程分析以汽油机为例，其工作过程可以分为四个阶段：吸气、压缩、燃烧和排气。
在吸气阶段，气缸内活塞从上死点下降，气缸内的气体被抽入气缸。
在压缩阶段，活塞向上运动，将气体压缩，使其温度升高。
在燃烧阶段，燃油被喷入气缸，与气体混合后燃烧，产生高温高压气体，推动活塞向下运动。
在排气阶段，活塞向上运动，将燃烧产物从气缸排出。
三、学习方法1.阅读教材相关章节，理解热机的基本概念、工作原理和分类。
2.查阅相关资料，了解不同类型热机的特点和应用领域。
3.分析实际的热机工作过程，掌握其工作原理和步骤。
四、学习总结通过本节课的学习，我们了解了热机的基本概念、工作原理和分类。
热机是将热能转化为机械能的装置，常见的热机有内燃机和蒸汽机。
内燃机利用燃烧产生的热能推动活塞运动，而蒸汽机则利用蒸汽的膨胀力转化热能为机械能。
在学习过程中，我们还通过分析汽油机的工作过程，进一步加深了对热机工作原理的理解。
通过本节课的学习，我们掌握了热机的基本概念、工作原理和分类，并通过实例分析了热机的工作过程。
这些知识将对我们理解和应用热机有很大的帮助。
五、课后练习1.请写出两种常见的热机分类。
2.简述汽油机的工作过程并标明各个阶段的特点。
九年级物理全册 14.1热机教案 (新版)新人教版
14.1热机一、教学目标（一）知识与技能1、知道热机的工作原理及其种类。
2、利用图片、模型及动画了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．3、理解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
4、知道汽油机、柴油机的异同。
（二）过程与方法1．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；2．利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理；3．通过阅读“科学世界现代汽车” 了解汽车的一些常识。
（三）情感态度和价值观1．通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力；2．通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。
二、课时安排:一课时三、教学重点:了解汽油机、柴油机冲程的工作状态和能量转化。
四、教学难点:区分汽油机和柴油机五、教学方法：观察法，启发式教学法，小组合作讨论法等六、教学准备：试管、水、酒精灯、铁架台、火柴/汽油机模型，柴油机模型，多媒体课件等。
七、教学过程:（一）创设情境，导入新课展示超音速汽车，提问汽车的能量是从哪里来的呢？（二）讲授新课出示预习要点，请学生根据预习要点自主预习课本内容，教师巡视指导。
学生反馈自学内容，教师点拨。
出示预习检测，请学生限时完成。
根据学生的完成情况，教师进行重点讲解。
探究一、热机1、请同学们观察实验现象，并试分析这个过程中能量的转化情况。
（1）．试管内装些水，用酒精灯加热，会看到什么现象？（2）．若用橡皮塞塞住试管口，再继续给水加热，又会看到什么现象？分析实验过程中的能量转化：燃料的化学能通过燃烧转化为水和水蒸气的内能；水蒸气又通过对木塞做功，把水蒸气的内能转化为木塞的机械能。
（3）热机：利用内能做功的机械。
从能量角度——将内能转化为机械能的机器。
2、热机的分类：生活中你见过什么热机？这些热机有哪些特点？蒸汽机车潍柴动力WD12大功率柴油机涡轮增压汽油机国产客机ARJ21用GE发动机3、热机的分类：蒸汽机、内燃机、喷气式发动机、汽轮机常见内燃机分为：汽油机和柴油机汽油机柴油机探究二、汽油机1、汽油机的构造观看汽油机的模型并结合汽油机的剖面图，介绍进气门、排气门、火花塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴等重点结构。
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（5）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？___________
上面的装置就是一个简单原始的热机。
2、热机是指把燃料燃烧时释放的__________转变为_________的装置。热机应用历史上有蒸汽机，汽轮机，喷气发动机，内燃机，初中重点掌握内燃机，内燃机有________及________等,大多数交通工具,都使用它们
第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？
第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？
压缩冲程末产生什么结果？
柴油机是利用什么方式点火的？
第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？
第四冲程：排气冲程有什么作用？
（三）课堂学习整合（5分钟）：一个工作循环有个冲程，飞轮转动周，对外做功次，活塞往复次，其他冲程靠飞轮的惯性完成。
1、热机是利用_________燃烧获得的_________能转化为_________能的机械。
2、常见汽油机工作时，一个工作循环有_________个冲程，包括；_________、_________、_________、_________。在一个工作循环中，活塞往复_________次，曲轴转动______周，燃气做功_______次。
6、在汽油机的四个冲程中，_______和_______冲程发生了能量的转化，_______冲程使汽车获得动力，_______冲程排出了汽车的尾气。
（五）课外拓展练习（12分钟）
1．汽油机工作的四个冲程中，冲程是燃气对活塞做功，此过程是将能转化为能。
2、汽油机吸入气缸的物质是:
A.汽油B.空气C.汽油与空气混合物D.燃气
3、内燃机：燃料直接在发动机________燃烧产生动力的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做______和_______
4、汽油机
阅读教材，依据图自学并填写、汇报：
（1）汽油机是利用作燃料来工作的。
（2）构造：。
（3）工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有______个冲程。包括：
、汽油机和柴油机的主要区分：
不
同
点
汽油机
柴油机
构造
燃料
吸气冲程吸进的功冲程燃气的压强
优缺点
应用
相
同
点
1、都有、、、、、
2、都分为、、、四个冲程
通过教师巡视、组长汇报的方法收集学生仍然存在的问题，教师着重解决问题，完成问题后可作简短归纳和易错点强调。
（四）．课堂训练评价：（5分钟）
热机
阅读p17-18内容回答下列问题：
1、图14.4-1的实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。
思考；
（1）看到什么现象？________________
（2）木塞被顶开，是谁对它做了功？________________
（3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？________________
第四冲程：排气冲程有什么作用？
小结：一个工作循环有个冲程，飞轮转动周，对外做功次，活塞往复次，其他冲程靠飞轮的惯性完成。
5、柴油机（对比汽油机学习）
（1）柴油机是利用作燃料来工作的。
（2）构造：
（3）工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有______个冲程。包括：
_______、________、_______、________四个冲程
【导学过程】
（一）自主学习（3分钟）
1.物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做物体的内能。⑵一切物体都有内能，内能的单位是，用字母表示。
2．物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越，物体内能也就越。例如：同一物体温度越高，内能越。
（二）导学过程（15分钟）
_______、________、_______、________四个冲程
第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？
第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？压缩冲程末产生什么结果？
汽油机是利用什么方式点火的？
第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？
【学习目标】：
1、知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。复述热机的定义，解释热机中能量的转化列举热机的种类。
2、了解汽油机、柴油机的构造。通过实验探究，发现汽油机、柴油机冲程的工作状态和能量转化。能表述汽油机、柴油机冲程各冲程的工作状态和能量转化。
3、区分汽油机和柴油机。
【学习重难点】
汽油机各冲程的工作状态和能量转化。
6、在四冲程内燃机的工作过程中，压缩冲程将能转化成能。
7、关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法（）
①在做功冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能
③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同
以上说法中正确的是
A．只有②③B．只有①③
8、汽油机的一个工作循环的由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过______方式增加内能的，在压缩冲程结束时，火花塞产生点火花，是燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围，这是通过______的方式减少汽缸体的内能的，用水包围汽缸是因为水的______________。
3、柴油机的构造跟汽油机相似，主要不同点是柴油机的气缸顶部有一个_____，没有__________。
4、汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩,_______这四个冲程,其中能将机械能转化为内能的冲程是_________冲程。
5、如图是内燃机的某一个冲程的工作情况，可以断定是冲程，它将____能转化成_______能．
3、汽油机和柴油机在压缩冲程中，_________能转化为_________能，在做功冲程中，_________能转化为_________能。
4、汽油机和柴油机在构造上的主要不同是汽油机的汽缸顶部是_________，柴油机的汽缸顶部是_________。
5、柴油机的点火方式是_________，汽油机是_________。