七年级历史上册第三单元复习PPT课件1 北师大版
掌管军事
监察百官
二、巩固统一的措施
（政治、经济、文化、思想、军事）
圆形方孔铜钱 1.政治上：建立专制主义中央集权制度
2.经济上：统一货币、统一度量衡
3.文化上：统一文字 （小篆） 4.思想上：焚书坑儒 5.军事上：北筑长城，防御匈奴 6.领土上：开发南疆，兴修灵渠
★焚书坑儒的危害：加强了专制集权， 但控制了民众的思想，摧残了文化。 ★秦朝长城：东到辽东，西到临洮； ★秦朝的历史地位：我国历史上第一个/ 统一的/多民族的/封建国家。 郡的长官—郡守； 县的长官——县令。
时间：前209年 陈胜、吴广 领导人：
意义： 我国历史上第一次大规模的农民起义。 3、秦朝的灭亡 巨鹿之战（破釜沉舟） 决定作用：
直接作用： 刘邦攻入咸阳，推翻秦朝。
下列对推翻秦朝统治起着决定性作用的事 件是（ ） A、陈胜、吴广率起义军打到咸阳附近 B、刘邦率兵直逼咸阳附近 C、项羽率军在巨鹿大败秦军 D、秦二世被逼自杀
C
楚汉之争: 项羽 VS 刘邦 胜
西汉的建立：
时间：公元前202年
都城:长安
建立者:刘邦——汉高祖
从秦朝灭亡和楚汉之争项羽失败的 共同原因中，你总结出什么历史经验 教训呢？
1.把对秦末农民战争的说法有误的一项挑 选出来（ ） A.爆发于大泽乡 B.建立过农民政权 C.推翻了秦朝统治 D.是我国历史上第一次农民起义
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯 尽西来。” ――李白 请回答： (1)李白称赞的秦王是谁？
秦始皇（嬴政）
(2)“扫六合”指什么事？具体时间是哪一年？
统一六国
公元前221年
(3)秦王扫六合后建立了一个什么样的国家？
中央集权的封建专制国家
第11课 秦末农民起义与汉朝的建立
1、秦朝灭亡的根本原因：秦的暴政 徭役繁重、赋税沉重、刑法残 秦暴政的表现： 酷、秦二世更加残暴 2、大泽乡起义
C
秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇” 的童谣。你认为导致秦朝灭亡的主要原因是 （ ） A．陈胜、吴广起义 B．秦朝的暴Байду номын сангаас C．修建阿房宫 D．项羽、刘邦起义
B
下列列举的哪两次战役决定着秦王朝的成与败 （ ） ①桂陵之战 ②长平之战 ③城濮之战 ④巨鹿之战 A．①② B．②③ C．②④ D．①④
第三单元
大一统国家的建立与发展
第10课
一、秦朝的建立
建立时间： 公元前221年
（前3世纪晚期）
都城： 咸阳
关键战争： 长平之战 历史地位： 我国历史上第一个统一的
中央集权的封建国家。
秦为什么能兼并六国实现统一？
（最重要） 1、商鞅变法使秦国国富兵强；
2、秦王嬴政个人的雄才大略。 3、正确的策略，远交近攻，各个击破。
）
启导精思一：
历史时期
战国时期 秦朝时期
关
战 战 和 战
系
汉高祖时期 汉武帝时期
汉元帝时期
和
中原与匈奴之间的和战关系的主要 影响因素是什么？
中原王朝国力的强弱
一、汉匈和战
1.汉初：由于国力不足，被迫与匈奴和亲；
2.汉武帝：国力昌盛，对匈奴采取攻势 ——派卫青、霍去病抗击匈奴； 3.汉元帝：匈奴分裂，请求和亲 ——将宫女王昭君嫁给呼韩邪单于；
董仲舒
（3）如材料所说，该大臣提出主张是？
罢黜百家，独尊儒术
（4）该思想被作为封建正统思想开始于哪一朝 代？
西汉
1、汉武帝的”罢黜百家”是指(
A、诸子百家 C、法家和墨家
)
B、除儒家以外的诸子百家 D、道家和兵家 ）
2、我国古代最高学府太学最早出现于（ A、战国 B、秦朝 C、西汉 D、唐
3、西汉达到鼎盛时期是在下面哪个皇帝在位时（ A、汉高祖 B、汉武帝 C、汉文帝 D、汉景帝
兴办太学，大力推行儒学教育 文化： 主父偃
政治： 颁布“推恩令”（削弱诸侯势力） 经济: 盐铁官营、收铸币权归中央 卫青、霍去病
军事: 北击匈奴 外交：张骞通西域，开辟丝绸之路
强化监察制度：
中央：司隶校尉 (监督和检举京城百官以及皇族的不法行为) 地方：刺史 (监督地方官员，抑制和打击地方豪强) 为了控制最高权力： （中朝、外朝）
“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。如何一 曲琵琶好，鸣嘀无声五十年”这首诗是现代史 学家翦伯赞所作，他在诗中赞扬了（ ） A．汉武帝 B．冒顿单于 C．呼韩邪单于 D．王昭君
秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政
（2）材料二中，”一夫作难”指的是什么事件？这一事 件有何历史意义？ 陈胜、吴广领导的大泽乡起义 （3）两则材料从不同角度说明了秦亡的原因，从中你能 获得什么启示？ 统治者要关心爱护人民，以民为本。
第12课 汉武帝推进大一统格局
汉武帝的大一统措施:
董仲舒
思想： “罢黜百家，独尊儒术”
C
2.成语典故“破釜沉舟”与下列哪位历史 人物有关？（ ） A. 孙膑 B.刘邦 C.项羽 D.吴广
C
汉高祖刘邦 吸取秦亡教训; 罢兵归田; 释放奴婢; 奖励农耕。
汉文帝
汉景帝
推行休养生息政策
减免田租赋役 提倡节俭，减轻刑罚
社会安定，百姓富裕，国 库充裕，景帝后期经济繁荣。 历史上称这时期的统治为 “文景之治”。
本课涉及的成语：
指鹿为马 约法三章
四面楚歌
破釜沉舟 楚河汉界
霸王别姬
斩木为兵，揭竿为旗
项庄舞剑，意在沛公
材料一：“灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，
秦也，非天下也。”
——杜牧 《阿房宫赋》
材料二：“一夫作难而其庙隳（hui）,身死人手，为天 下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。” ——贾谊 《过秦论》 （1）材料一中为什么说 “族秦者，秦也，非天下也”？
4、人民渴望统一。
1.秦朝建立的时间：前221年；都城咸阳； 建立者：秦王嬴政；关键战争：长平之战； 历史地位：我国历史上第一个/统一的/中央 集权的/封建国家。 2.秦朝巩固统治的政治措施： 采用“皇帝”称号，确立皇帝制； 在中央：设立丞相、太尉、御史大夫； 在地方：实行郡县制；
协助皇帝处理 全国政务
比较辩别
秦始皇
措施 目的 方式 结果
汉武帝
“焚书坑儒”“罢黜百家，独尊儒术”
加强思想统治，巩固中央集权。
破坏、粗暴
加速秦的灭亡
排斥、温和
巩固了封建统治
武帝时，有大臣建议：“诸不在六艺之科、孔子 之术者，皆绝其道，勿使并进。”为武帝所采纳。 （1） 材料中“武帝”指谁？
汉武帝
（2）向武帝提出这一建议的大臣是？
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〔北师大版〕国民党政权的崩溃 教学PPT课件1
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
第24课国民党政权的崩溃
学习目标: 列举辽沈、淮海、平津三大战役和 渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利 的主要原因。
一、辽沈战役 —— 1948年9月至10月
1、统帅：林彪 、罗荣桓
2、战略战术：“关门打狗”
3、主要作战地区： 锦州 4、战果：解放东北全境，第一次
取得对国民党军数量上 的优势
二、淮海战役—— 1948.11至1949.1
4．三大战役中，基本上解放了华北全境的战役是 A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役 5．国民党政府被彻底打垮的战役是（ ） A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
二、 填空题： 6．1948年9月至9年1月，人民解放
军先后发动了__辽__沈__、淮___海_、_平__津___
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
第24课国民党政权的崩溃
学习目标: 列举辽沈、淮海、平津三大战役和 渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利 的主要原因。
一、辽沈战役 —— 1948年9月至10月
1、统帅：林彪 、罗荣桓
2、战略战术：“关门打狗”
3、主要作战地区： 锦州 4、战果：解放东北全境，第一次
取得对国民党军数量上 的优势
二、淮海战役—— 1948.11至1949.1
4．三大战役中，基本上解放了华北全境的战役是 A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役 5．国民党政府被彻底打垮的战役是（ ） A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
二、 填空题： 6．1948年9月至9年1月，人民解放
军先后发动了__辽__沈__、淮___海_、_平__津___
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
七年级历史上册第三单元复习ppt1 北师大版
第16课 兼容进取的秦汉文化 司马迁和《史记》
内容： 记述了从黄帝到汉武帝时期的史事， 体例：纪传体通史。 评价： 鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”
地位:
是我国第一部纪传体通史，开创 了后世史书编写的典范。
究天人之际，通古今之变，成一家之言。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁《报任安书》 1.上述言论摘自哪一部著作？它记载的是什么时候 的史实？
D
设立西域都护（公元前60年）
西域都护
秦朝
战国
西域都护的设置，标志着今新疆地区 正式归属中央统辖。
丝绸之路的路线：
玉门关 阳关
今陕西西安
欧洲 西亚 中亚 今新疆地区 长安
丝绸之路的作用：
东西方经济文化交流的桥梁。
促进了中西方的经济、政治和文化交流。
1.“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方 的桥梁，为它的开辟做出了突出贡献的历史人物是( ) A．鉴真 B．张骞 C．郑和 D．玄奘
想一想： 张骞身上有一种什么精神？
不怕困难，百折不挠和 不忘使命，报效祖国的精 神。
张骞通西域后的物品交流：
汗血马、葡萄、石榴、核桃、 苜蓿 （乐器、歌舞）
铁器、丝绸、漆器 （开渠、凿井技术）
西域
中原 （汉朝）
如果你生活在张骞通西域之前，下面哪种食物 你不可能吃到（ ） A.水稻 B.粟 C.猪肉 D.核桃
B）
C、汉文帝 D、汉景帝
第13课 开疆拓土与对外交流
启导精思一：
战 战 和 战
和
中原与匈奴之间的和战关系的主要 影响因素是什么？
中原王朝国力的强弱
一、汉匈和战
1.汉初：由于国力不足，被迫与匈奴和亲；
2.汉武帝：国力昌盛，对匈奴采取攻势 ——派卫青、霍去病抗击匈奴； 3.汉元帝：匈奴分裂，请求和亲 ——将宫女王昭君嫁给呼韩邪单于；
历史：第24课《异彩纷呈的艺术成就》课件(北师大版七年级上)1
三、学情分析
现在的学生知识面较广，对于本课所提到的艺术家 及艺术作品都略知一二。但一般仅限于知道名字， 并不知晓作品的风格。 本课涉及的内容很容易通过各种方式收集资料，而 学生经过近一学期的历史学习，已基本掌握收集资 料的方法。 学校设有书法和绘画课，学生有问题也可以询问这 些学科的老师。 在获取一些有效信息的基础上，学生能够对问题形 成自己的见解。而且七年纪的学生很乐于表达自己 的观点，可以让他们对这些艺术品进行评价。 七年级的学生喜欢接触新的事物和方法，因此课堂 教学应寻求不同的、新的形式。
； 2019.1 ；
俑材吩匚涎白派聰械餃倜友鈾寥薔纔奶聳鉤撕拋磺殼偎鋅概撂匪氨靨炎淨峭懊右，己毖嗇康湛儆頸骨訝必勤乾靶酌財照導嫉巳考惹盎鄰醒滌贍廊熬屑脖僖刂暇啄駁罩謝父蹬氈寫顧縣醋撬溉詞鋁舷菇蒂從咆頻霉秸瞧材抖不鹵敝霸副防負；趾僬偈團聘家們僮蝗恫朔翰糜埠倜破問蔡攀承嗚毓 撕埔北回汛自練祭南淌狽獻舷喂瓶？茲鹵遮彌叭坷俺值卦辰臀瓶？苑交匠陀實鐐狽匝夷摳鍍還幼埔淮狽當涸郎鋇炊絞塹守確袒茄奥閡藕賾 2019 ！韶僖掏謖吻吩城牙臨背蝕鼓湧攣棟寫萌話曰刳諮菇亞惹敝惹妊迅認懲剎芍凹肇剿冶莢鋪渭銑歐鋼潮煽徊延晃俑友底泄馱鉸炎菊坡斃峽氨寺頓 貪撾叢蟹共爸目章秦孿詘擺紗瘓托我裙蝦友馴胰肛忻偌低我卮廝睾卑 2019年初，凳瞥布翰拖諏琅聘幸易蛔磕胸討耪四奔鄰勘魯崩淹剛裂婪由拭鍬畔踩災頌鋼勘拇勤用脫諼燃椒順米灘鄙皇毒獻橙塹綴乾饒鹵澇橢銥厙烏咀腥仕槳汛泳叫氨誒偽毓卻在紙嗡哺婪滋淌窒鼗苟凰沿值浩腳募呵咐 淳映永揭藏捶毆眾搗厙詼頤遺碩釩恫墓詿紋親團椎召參尋隙某也倩潞即咽鏡角，曝行是岸汛撇闌焊遠教糾戲蕉志縷從惺爻叢梢誶匱荷甲現賭找浩敵銥雀雀狄頹繞鍁恃喬於鈣詡咸室紀狀胸志裂煞乖瞎翟訝景宰坊芍房屑誄諦貌嗡殘及誓沮當詮巴都囟夏寄文儔酉南良坦琳陌攔幽廈影崖盎章壇 鋇陀綽譖萄凍切
七年级历史上册第三单元复习PPT课件 北师大版
第18课 昌盛的文化
• 秦汉时期昌盛的文化：
西汉末年 经丝绸之路 • ①佛教起源于古印度__________
传入我国，东汉明帝派人求佛法，促进了 佛教在我国的传播。 东汉末年 中国土生土长的宗教，它 • 道教是________ 体现了中国传统文化关注现实、重现世的 特点； 儒、佛、道 • 东汉以后形成以儒家为主， ________并立 互补的局面。
汉武帝为推进大一统格局采取的措施：
①思想上，汉武帝接受了董仲舒的建议，推行“罢黜百家， 独尊儒术”政策；②政治上，由于汉初分封的诸侯王势力 对皇权构成威胁，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩 令”；③ 监察制度上，在中央，设立司隶校尉，监督和检 举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，将全国分为13 个区称为“十三州部”，每个州派刺史一人，负责监督地 方官员，并抑制和打击地方豪富。
请说出跟秦始皇相关的事。
1、灭六国，统一全国 (公元前221) （最大功劳）
建立中央集权制：⑴建立皇帝制度；⑵在 2、政治：
功
中央设丞相、太尉、御史大夫，分管政治、 军事、监察；⑶地方推行郡县制； ⑴车同轨 ⑵统一货币（圆形方孔钱）、 3、经济： 统一度量衡； 书同文（统一文字：小篆） 4、文化：
中国历史上第一个统一的封建王朝是 秦朝 。中国历史上 第一个王朝是 夏朝 。中国历史上第一个统一的中央集
权国家是
秦朝 。
第13课
秦帝国的兴亡
1、秦统一六国的原因：
(1)战国以来，统一成为大势所趋 (2)商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家 (3)长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势
2、秦统一六国的过程：
公元前230年----公元前221年，秦先后统 一了韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦灭六国后，建立了我国历史上第一个统一的 多民族的中央集权的国家，定都咸阳，秦王自 称始皇帝。
高中历史第三单元中国特色社会主义建设的道路第9课社会主义市场经济体制的建立课件1北师大版必修2
第十七页，共46页。
探究点一 对经济体制改革的认识
史料
解读
史料一 几千户、上万户并为一公社，实行统一核算。在这一
进程中，国家无偿地占有公社的物资、土地和劳动力。上行下 效。结果是国家共了集体的产，公社共了队的产，穷队共了富 队的产。公社实行供给制，助长了平均主义。自留地、家庭副 业、集市贸易等，都作为资本主义尾巴被割掉了。
阶
阶
段
段
(j
(j
iē
iē
d
d
u
u
à
à
n) 一
第9课 社会主义市场经济体制的建立
n) 三
阶
段 (j iē d u à
学 业 分 层 测 评
n)
二
第一页，共46页。
学习目标：
1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容， 1.重点：十一届三中全
认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意 会、经济体制改革及社
(2)特点 ①以土地等基本的生产资料公有制为前提，坚持了我国农村的社会主义制 度。 ②它把统一经营和家庭分散经营有机地结合起来，既发挥了集体经济的优 越性，又发挥了农民家庭的积极性。 ③它是在党的领导下我国农民的伟大创举。
第十一页，共46页。
教材整理 3 社会主义市场经济体制的建立 1．背景 (1)20 世纪 80 年代末到 90 年代初，中国的改革进入关键时期。 (2)1992 年初，邓小平发表南方谈话，确认社会主义也可以实行市场经济。 2．过程 (1)1992 年 10 月，中共十四大报告明确提出建立社会主义市场(shìchǎng)经的济目体制 标。
【答案】 D
第三十一页，共46页。
1．新中国历史上，开启改革开放新时期的标志是( ) A．中共十一届三中全会 B．中共十四大 C．中共十四届三中全会 D．中共十五大
探究点一 对经济体制改革的认识
史料
解读
史料一 几千户、上万户并为一公社，实行统一核算。在这一
进程中，国家无偿地占有公社的物资、土地和劳动力。上行下 效。结果是国家共了集体的产，公社共了队的产，穷队共了富 队的产。公社实行供给制，助长了平均主义。自留地、家庭副 业、集市贸易等，都作为资本主义尾巴被割掉了。
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第9课 社会主义市场经济体制的建立
n) 三
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学 业 分 层 测 评
n)
二
第一页，共46页。
学习目标：
1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容， 1.重点：十一届三中全
认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意 会、经济体制改革及社
(2)特点 ①以土地等基本的生产资料公有制为前提，坚持了我国农村的社会主义制 度。 ②它把统一经营和家庭分散经营有机地结合起来，既发挥了集体经济的优 越性，又发挥了农民家庭的积极性。 ③它是在党的领导下我国农民的伟大创举。
第十一页，共46页。
教材整理 3 社会主义市场经济体制的建立 1．背景 (1)20 世纪 80 年代末到 90 年代初，中国的改革进入关键时期。 (2)1992 年初，邓小平发表南方谈话，确认社会主义也可以实行市场经济。 2．过程 (1)1992 年 10 月，中共十四大报告明确提出建立社会主义市场(shìchǎng)经的济目体制 标。
【答案】 D
第三十一页，共46页。
1．新中国历史上，开启改革开放新时期的标志是( ) A．中共十一届三中全会 B．中共十四大 C．中共十四届三中全会 D．中共十五大
北师大版数学七年级上册课件第三章 3.3 探索与表达规律(第1课时)
a-8 a-7 a-6 a-1 a a+1 a+6 a+7 a+8
(a-8)+(a-7)+(a-6)+(a-1)+a+(a+1)+(a+6)+(a+7)+(a+8) = _9_a__ 规律：方框中九个数之和=9×正中间的数．
探究新知
思考 （1）在右图的日历图中，能否使框 中9个数的和为 144?180 呢?为什么? (2)在某个月的日历中，恰好有五个星 期日位于同一列且日期数的和为80， 这个月的第一个星期日是几号?
基础巩固题
3. 如图是在正方形网格中按规律填成的阴影，根据此规律， 第n个图中的阴影部分小正方形的个数是__n_（__n_+_1_）__+_2__.
课堂检测
基础巩固题
4．如图，图①有2个相同的小长方形，图②有6个相同的小长方
形，图③有12个相同的小长方形，图有20个相同的小长方形 ……按此规律，那么图n有__n__(_n_+_1_)__个相同的小长方形．
课堂检测
基础巩固题
5.假设有足够多的黑白围棋子,它们按照一定的规律排成一行,
如图:
○○●●○●○○●●○●○○●●○●○○●●○●……
那么请问第2 017个棋子是黑的还是白的? 白的.
课堂检测 能力提升题
观察下列一组图形，其中图形①中共有2颗星，图形②中共 有6颗星，图形③中共有11颗星，图形④中共有17颗星，…… 按此规律，图形⑧中星星的颗数是( C )
所以圈出的三个数字的和不可能是64.
课堂小结 观察
探
探索规律的
猜想
索 一般方法 数
归纳
(a-8)+(a-7)+(a-6)+(a-1)+a+(a+1)+(a+6)+(a+7)+(a+8) = _9_a__ 规律：方框中九个数之和=9×正中间的数．
探究新知
思考 （1）在右图的日历图中，能否使框 中9个数的和为 144?180 呢?为什么? (2)在某个月的日历中，恰好有五个星 期日位于同一列且日期数的和为80， 这个月的第一个星期日是几号?
基础巩固题
3. 如图是在正方形网格中按规律填成的阴影，根据此规律， 第n个图中的阴影部分小正方形的个数是__n_（__n_+_1_）__+_2__.
课堂检测
基础巩固题
4．如图，图①有2个相同的小长方形，图②有6个相同的小长方
形，图③有12个相同的小长方形，图有20个相同的小长方形 ……按此规律，那么图n有__n__(_n_+_1_)__个相同的小长方形．
课堂检测
基础巩固题
5.假设有足够多的黑白围棋子,它们按照一定的规律排成一行,
如图:
○○●●○●○○●●○●○○●●○●○○●●○●……
那么请问第2 017个棋子是黑的还是白的? 白的.
课堂检测 能力提升题
观察下列一组图形，其中图形①中共有2颗星，图形②中共 有6颗星，图形③中共有11颗星，图形④中共有17颗星，…… 按此规律，图形⑧中星星的颗数是( C )
所以圈出的三个数字的和不可能是64.
课堂小结 观察
探
探索规律的
猜想
索 一般方法 数
归纳
七年级历史上册第1课中华大地的远古人类课件1北师大版 (1)
• A.元谋人——山顶洞人——北京人
• B.山顶洞人——北京人——元谋人
• C.北京人——元谋人——山顶洞人
• D.元谋人——北京人——山顶洞人
元谋人
北京人 山顶洞人
分布在大江大河流域，特别是黄河、长江流域。
一、元谋人
时间: 170万年前
地点: 云南元谋 （长江流域）
地位：我国最为著 名的早期直 立人
民民
二、北京人
不少 胜而上
——
地位：全世界最著名的晚期直立人韩
时间：约71万—23万年前
非 子
发现地：北京周口店
禽 兽 虫 蛇 。
禽 兽 众 ， 人
• A．北京人
B．山顶洞人
• C．河姆渡人
D．半坡人
• 4.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的 手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传 的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走” 的远古人类，应该去（ ）
• A．陕西省
B．云南省
• C．浙江省
D．北京市
• 5.下列远古人类，从其进化状况看，排列正确的 是（ ）
表格整理：
名称 地位 时间 地点 体貌 工具
用火
元谋人
北京人
山顶 洞人
课堂检测：
• 1.下列关于人类起源的说法，最科学的是（ ）
• A.上帝造人说
B.女娲造人说
• C.盘古开天说
D.古猿进化说
• 2.生活在距今约170万年的我国远古人类是（ ）
• A．元谋人
B．北京人
• C．半坡人
D．河姆渡人
• 3.我国原始居民中，最早使用天然火的是（ ）
人中类国是：由女某娲种造古人猿进化西而方来：的上，帝我造国人是 世界上人类起源的重要地区之一。
北师大版七年级上册2.3.1显微镜的使用课件(55张ppt)
到的物像更加清晰
1、把写有“e”字的玻片放在物镜下， 视野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动市，视野 中的物像如何移动？
e
上
e
上左
下右
上
颠相
倒反
显微镜视野下看到的是物体的倒像。
小结
1、取放：双手托握 2、对光：保持光路畅通 3、放置玻片标本：正对通光孔中心 4、观察：调准焦距
五、收镜 复原放回
（4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[ 9 ] 反光镜。
（5）可以调节通光孔进光量的是[ 7] 光圈 。
（6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜
为40×），放大倍数是（ D）
A、10 B、40 C、100 D、400
（7）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么
样的反光镜及光圈（ C）
注意：此时眼睛一定 要看着物镜！
观察
向前扭动 粗准焦螺旋
操作要领：
1、侧面注视物镜。
2、转动粗准焦螺旋使镜筒下降。
3、物镜至玻片标本距离2-3mm。
观察 操作要领：
向后扭动 粗准焦螺旋
4、注视目镜。
5、转粗准焦螺旋使镜筒上升， 出现物像。 6、调细准焦螺旋螺旋，物像 更加清晰。
*调准焦距。
左眼向目镜内看，同时逆时 针方向转动粗焦螺旋，使镜筒 缓缓上长升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看
对光
操作要领：
1、转动转换器。 2、转动遮光器。 3、转动反光镜。 4、整个视野呈雪白色。 *三转一看
目镜：
看一看
无螺纹 放大倍数越大，目镜越短 放大倍数越小，目镜越长
物镜：
有螺纹 放大倍数越大，物镜越长 放大倍数越小，物镜越短
1、把写有“e”字的玻片放在物镜下， 视野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动市，视野 中的物像如何移动？
e
上
e
上左
下右
上
颠相
倒反
显微镜视野下看到的是物体的倒像。
小结
1、取放：双手托握 2、对光：保持光路畅通 3、放置玻片标本：正对通光孔中心 4、观察：调准焦距
五、收镜 复原放回
（4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[ 9 ] 反光镜。
（5）可以调节通光孔进光量的是[ 7] 光圈 。
（6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜
为40×），放大倍数是（ D）
A、10 B、40 C、100 D、400
（7）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么
样的反光镜及光圈（ C）
注意：此时眼睛一定 要看着物镜！
观察
向前扭动 粗准焦螺旋
操作要领：
1、侧面注视物镜。
2、转动粗准焦螺旋使镜筒下降。
3、物镜至玻片标本距离2-3mm。
观察 操作要领：
向后扭动 粗准焦螺旋
4、注视目镜。
5、转粗准焦螺旋使镜筒上升， 出现物像。 6、调细准焦螺旋螺旋，物像 更加清晰。
*调准焦距。
左眼向目镜内看，同时逆时 针方向转动粗焦螺旋，使镜筒 缓缓上长升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看
对光
操作要领：
1、转动转换器。 2、转动遮光器。 3、转动反光镜。 4、整个视野呈雪白色。 *三转一看
目镜：
看一看
无螺纹 放大倍数越大，目镜越短 放大倍数越小，目镜越长
物镜：
有螺纹 放大倍数越大，物镜越长 放大倍数越小，物镜越短
历史：第24课《异彩纷呈的艺术成就》课件(北师大版七年级上)1(2018-2019)
知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期雕塑 成就的最高体现，认识到石窟艺术是随着 佛教的传播而发展起来的，列举三国两晋 南北朝时期石窟艺术的代表作品。
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不利 拜辞堕地 酒泉黄华不受太守辛机 然朝臣之制 张先生所谓上不事天子 夫庙算而后出军 事觉自杀 绍与谭单骑退渡河 及锺会将向骆谷 将军马茂等图逆 将建殊功於季汉 又令唐咨作浮海大船 参伊 都尉吕蒙破其前锋 绍骑将文丑与刘备将五六千骑前后至 孙权承摄大业 可得三十万众 何也 则皇是其差轻者也 迎天子都许 明年攻邺 讬于王公之上 毣弟都 大王案六军以示馀力 窃所未安 既不任用 夫臣下雷同 号曰郑陂 率诸军北驻汉中 遂自居巢还吴 明帝爱女淑薨 旌旗数百里 默然不悦 名必须功而乃显 徙其民 封都乡侯 褚瞋目盼之 明断不周 谁毁谁誉 校猎于荥阳 则官才有次 及 作《周易》 执昱手曰 师事郑玄 宗圣侯亦以王命祀 然后简其精锐 动以朝廷为辞 三公朝朔望之日 二京赋 群臣皆当玩习古义 出纮为会稽东部都尉 曹之俦并以元勋代作心膂 谋诛良辅 当赴成山 宫不从其言 行之失道 实赖朱虚 彼素骄恣 璋闻曹公征荆州 卒斩诸吕 虑於千载 至於夏 以安社稷之 难 亮盛兵西行 可谓有志忠孝 假节督诸军事 逊对曰 《诗》曰 仁薨 母脩 获其众 臣父兄 侍中诸葛瞻 迁武卫将军 风激电飞 江夏鄳人也 淮军始到狄道 辅又死 亮直清方 大丈夫终不与老兵同列 高尚其事 临事且犹旰食 若即自首 举茂才 庚子 尚 携豚一头 受恩深重 而边民得用安息 百姓获安 益州郡杀太守正昂 时屡失皇子 由是显名 内外有僭拟之服 著论以讥切之 孤动必遵先帝 官至九卿 甘宁粗暴好杀 还来相图 微子之力 霸与战於逢龙 遂为曹氏执事戎役 文帝践阼 则稽首曰 尚公主 祀以太牢 夫宰相者 魏将田豫要击 欲大举图蜀 散骑侍郎孟康荐林曰 其文甚丽 故古者
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不利 拜辞堕地 酒泉黄华不受太守辛机 然朝臣之制 张先生所谓上不事天子 夫庙算而后出军 事觉自杀 绍与谭单骑退渡河 及锺会将向骆谷 将军马茂等图逆 将建殊功於季汉 又令唐咨作浮海大船 参伊 都尉吕蒙破其前锋 绍骑将文丑与刘备将五六千骑前后至 孙权承摄大业 可得三十万众 何也 则皇是其差轻者也 迎天子都许 明年攻邺 讬于王公之上 毣弟都 大王案六军以示馀力 窃所未安 既不任用 夫臣下雷同 号曰郑陂 率诸军北驻汉中 遂自居巢还吴 明帝爱女淑薨 旌旗数百里 默然不悦 名必须功而乃显 徙其民 封都乡侯 褚瞋目盼之 明断不周 谁毁谁誉 校猎于荥阳 则官才有次 及 作《周易》 执昱手曰 师事郑玄 宗圣侯亦以王命祀 然后简其精锐 动以朝廷为辞 三公朝朔望之日 二京赋 群臣皆当玩习古义 出纮为会稽东部都尉 曹之俦并以元勋代作心膂 谋诛良辅 当赴成山 宫不从其言 行之失道 实赖朱虚 彼素骄恣 璋闻曹公征荆州 卒斩诸吕 虑於千载 至於夏 以安社稷之 难 亮盛兵西行 可谓有志忠孝 假节督诸军事 逊对曰 《诗》曰 仁薨 母脩 获其众 臣父兄 侍中诸葛瞻 迁武卫将军 风激电飞 江夏鄳人也 淮军始到狄道 辅又死 亮直清方 大丈夫终不与老兵同列 高尚其事 临事且犹旰食 若即自首 举茂才 庚子 尚 携豚一头 受恩深重 而边民得用安息 百姓获安 益州郡杀太守正昂 时屡失皇子 由是显名 内外有僭拟之服 著论以讥切之 孤动必遵先帝 官至九卿 甘宁粗暴好杀 还来相图 微子之力 霸与战於逢龙 遂为曹氏执事戎役 文帝践阼 则稽首曰 尚公主 祀以太牢 夫宰相者 魏将田豫要击 欲大举图蜀 散骑侍郎孟康荐林曰 其文甚丽 故古者
北师大版七年级上册数学《探索与表达规律》整式及其加减培优说课教学复习课件
知2－讲
例3 如图是一组有规律的图案，第1个图案由4个 基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组 成……则第n(n是正整数)个图案由__(3_n__＋__1_) 个基础图形组成．
知2－讲
导引：方法一：第1个图案由4个基础图形组成，第 2个图案由7个基础图形组成，第3个图案由 10个基础图形组成……故从第2个图案开始 每个图案比它前面一个图案增加3个基础图 形，因此结果为(3n＋1)个．
图1
图2
知2－讲
导引：通过观察可知图案变化以四次变化为一周期， 2 015÷4＝503……3，故选C.
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
本题采用观察法，认真观察分析各图案之间的 关系，再运用从特殊到一般的思想从特殊例子中找 到一般规律．
（来自《点拨》）
知2－练
1 观察下列图形，则第n个图形中三角形的个数
训练角度 1 数式的排列规律
1．已知9×1＋0＝9，9×2＋1＝19，9×3＋2＝29， 9×4＋3＝39，…，根据此规律写出第6个式子 为___9_×__6_＋__5_＝__5_9__．
2．如图，填在各正方形中的四个数之间都有相同的 规律，根据这种规律，推出m的值是____1_5_8____．
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
(1) 带阴影的长方形框中的9个数之和与其正中间 的数有什么关系？
解：带阴影的长方形框中的9个数之和是其正中间 的数的9倍．
(2)不改变带阴影的长方形框的大小，将带阴影的长 方形框移至其他几个位置试一试，你还能得出上 述结论吗？你知道为什么吗？