(管理)继续医学教育学分IC卡管理系统
继续医学教育管理系统-ICME使用手册
继续医学教育管理系统-ICME使用手册目录第一章系统背景第二章ICME系统登录第三章单位用户1.机构管理2.人员管理3.项目管理4.课题管理5.学分录入6.学分维护7.统计查询第四章客户端软件的使用1．安装客户端软件2．读写IC卡3．下载课题及上传学分第一章系统背景继续医学教育管理系统（ICME）是为满足继续医学教育学分的规范化管理的需求而设计开发的，提供了集项目、学分、人员信息的记录、管理、统计、审核为一体的继续医学教育管理综合解决方案，是对继续医学教育过程中的主要活动进行全面的计算机化管理的软件系统，其开发设计完全遵照国家有关部门对继续医学教育的各项规定。
好医生ICME系统历经近10年的发展，已覆盖全国20多个省/直辖市/自治区，6000多家医院在使用，全国使用最广，真正实现学员走到哪，学分跟到哪。
一卡在手，畅学无忧。
客服热线：400-812-8811第二章ICME系统登录基础知识帐号知识：帐号通常由用户名和密码两个部分组成。
系统登录，用户名为单位编号，密码可从我公司发放的系统开放通知单中获得。
通常，建议用户正确使用和维护自己的帐号，包括修改初始密码，定期修改密码，牢记密码等等。
操作方法在地址栏输入网址，出现首页，如图：在登录页面输入正确的用户名（单位编号）和密码后，点击“登录”按钮即可进入管理系统。
如下图：提示1、输入ICME系统网址：，打开系统登录页面后，可将其收藏在IE的收藏夹中，下次可直接从收藏夹中进入。
2、登录后，在“权限管理”—>“修改密码”中可以修改密码。
对于初次登录此系统的人，系统将强制跳转到此页，只有用户修改了初始密码后，才能进入系统。
如下图：第三章单位用户1、机构管理在“机构管理”下，医院管理员可为医院设置科室。
操作说明组织机构设置点击“机构管理”中的“组织机构设置”功能，进入到机构设置页面。
点击左侧的机构树，可显示已建立的科室。
右侧为组织机构信息编辑区。
见下图：选择医院，在“名称”输入栏输入将要新增的科室名字，同时选择机构类型为科室，点击“增加”按钮，可为该医院增加下级科室。
继续医学教育
随着继续医学教育的深入开展，其学分的规范化统计、管理工作也日趋复杂，工作量越来越大，为满足全国各个省市继续医学继续教育规范化管理的需求，在相关领导和专家的帮助指导下，好医生网站调动雄厚的技术力量成功开发了《继续医学教育管理系统》。
继续医学教育管理系统（ICME）是用于继续医学教育管理工作的计算机软、硬件系统，该系统使用IC卡采集继续医学教育学分数据，通过网络进行数据传输，配合手持式读写机（POS机）、联机式IC卡读写机、高效的管理软件，为继续医学教育管理工作提供了集记录、管理、统计、申报为一体的继续医学教育管理综合解决方案，解决了现在继续医学教育管理工作中存在的规范难、管理难、统计难、上报难等问题，为医疗卫生机构（包括各级各类专业学会）及医疗卫生管理部门提供了有力的管理工具，并能极大提高各级职能部门的工作效率，方便广大医药工作者参加医学教育活动。
定位：继续医学教育工作在全国已开展了十多年，继续医学教育学分达标已经成为卫生技术人员执业再注册、年度考核聘任和职称晋升的必要条件,因此对其进行规范化的管理也就变的尤为重要了。
继续医学教育管理系统（ ICME ）是为了解决医疗卫生机构的继续教育学分记录难、规范难、上报难的问题，加强继续医学教育学分的规范化管理的需求而设计开发的。
并以快捷、准确、功能强大为设计理念，以操作简单为设计灵魂，继续教育管理人员只需要通过简单的学习就能够得心应手的使用本软件。
继续医学教育管理系统B/S版（ ICME B/S版）在原有ICME的基础上，充分利用当前先进的网络技术进行了系统再设计和功能的优化，综合提高了系统可靠性、可维护性、可扩展性，更好的适应了现在继续医学教育工作的发展和变化。
目标：1、实现继续医学教育管理科学化、现代化；2、提高继续医学教育活动的质量和效率；3、提供科学客观的继续医学教育考核依据，实现继续医学教育规范化管理；4、将继续医学教育工作中分散在不同单位的数据集合起来，成为完整的可以随时掌握的数据库，实现继续医学教育的全行业管理；5、将继续医学教育工作相关的静态信息、动态信息完整的管理起来，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。
好医生继续医学教育学分管理系统实施方案
继续医学教育管理系统价格方案及流程一、系统组成二、说明：1. 继续教育IC卡：卫生人员每人配备一张卡，卡表面上有持卡人的照片和姓名，卡内记录持卡人基本信息及上课刷卡的学习记录，刷卡后通过审核学分自动转入系统，学员无需担心因学分证书丢失而失去学分。
（每人必配）2. 终端一体机：连接在上网本上，通过客户端软件，实现刷卡机及读写卡器的功能。
可在学习现场为继教人员刷卡记分，每人的刷卡时间在1秒以内，缓解了签到的麻烦。
（承办或主办继续教育项目的单位，单位自行组织的业务，单位必配）。
通过本机还可完成发卡、改卡、销卡以及查阅卡内数据等功能，保证IC卡信息的实时性和正确性。
3. 管理软件：主要完成录入基础数据、接收学分记录、浏览查询、综合统计、打印报表、远程数据交换等功能，管理者能快速统计各科室（各单位）继教达标率，了解继教工作开展情况（各单位必配）。
5. 新办卡费用为50元/张，包含五年数据维护费用（10元/人/年），同时此IC卡赠予办卡人。
五年后,数据维护费用总额以单位在管理系统中的实际录入人数为依据计算，具体计算方式为（以单个医疗机构为单位）：（1）、若某单位在管理软件中录入总人数超过500人，则该单位需交的数据维护费用总额为：10*500=5000元。
6. 若出现IC卡遗失，则需缴纳30元作为补卡费用，具体成本构成如下：（1）、PVC卡1元（2）、红外感应Philips原装芯片卡14元（3）、彩色印刷照片及卡面5元（4）、邮寄费、快递费10元三、ICME实施流程1、各单位请派出一名具体操作人员配合该项工作的实施开展。
具体操作人员将务必参加日后的系统使用培训课程。
2、各单位凭帐号和密码登陆到系统建立科室，按要求将收集的人员信息录入管理系统，录入结束后联系好医生医学教育中心江苏办事处（收集信息包括：姓名、性别、身份证号码、当前职称及1张免冠数码彩色近照）。
3、各单位统计需制卡人员信息，汇款完毕，将汇款凭证传真至好医生医学教育中心。
上海市继续医学教育学分管理系统中出现的问题及解决方法
提高了本市继续医学教育管理的效率和科学性，保证了继续医学教育工作的质量。本文通过对该学分管理平台运行过程中存在问题的探讨，
提出针对性的解决方法，以提高平台的合理性、增强平台的逻辑性、保障平台的正常运行、促进学分管理平台的良性发展。
关键词：学分平台；信息管理；问题；解决方法
中图分类号：C931.6
文献标识码：A
为了排查导致那么多人员导入数据全部 失真的根源，我们把注意力集中到了好医生 系统导出的学分汇总表上。在将从好医生平 台上导出的本年度上海市血液中心的学分汇 总表和我们白玉兰平台开发初期和好医生研 发人员约定好的汇总表模板进行逐一比对之 后，终于发现了问题。
原来是 2017 年好医生平台中导出的学 分汇总表的“其他Ⅱ类学分”列与老版的汇 总表中的“6 个月以上外出进修”在同一列 的位置，后台在写入数据的时候将新表“其 他Ⅱ类学分”中的非“0”数误认为是老模 板中“6 个月以上外出进修”的赋值，自动 判为 6 个月以上外出进修有效，于是系统就 直接在后台自动设为本年度达标，从而造成 了数据的混乱。
这类问题主要是由于在系统设计的时 候，忽略了医院的聘用制度和职称评审制度 相互独立而造成的。没被医院按现有职称聘 用的人员同样可以参加每年的年有两次，一次是年中七月 份用于职称评审的合格验证，年中合格验证 仅限持有中级以上职称证书的人员参加；还 有一次就是年终验证，年终验证不限职称。 而学分平台中单位达标率的统计则是在年终 验证完成以后，根据医院实际聘用的中级以 上职称的人数来统计的，这样就造成了有些 未被单位按实际职称聘用的人在验证前后的 职称是不一样的。
第一个问题是信息平台中比较常见的问 题，即由于数据导入模板字段的错位，导致 批量导入的信息发生大量相同的错误。这类 问题一般是在两个相关平台之间做数据交互 时未进行数据格式校验而造成的。
继续医学教育管理制度理制度
继续医学教育管理制度理制度继续医学教育管理制度理制度1. 简介在医学领域中，医生和其他医疗专业人员的知识和技能需要不断更新以适应医学科学的进步和新技术的应用。
继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是指医疗从业者为了维护和提高自己的医学知识和临床技能而进行的持续学习活动。
继续医学教育管理制度（CME management system）则是为了规范和监管继续医学教育活动、确保其质量和有效性而建立的一套制度。
2. CME管理制度的目的和重要性继续医学教育管理制度的目的是保证医疗从业者能够及时了解和掌握最新的医学知识和临床技术，提高医疗质量和安全水平，提升患者的医疗体验和治疗效果。
随着医学科学的进步和医疗技术的日新月异，医生和其他医疗专业人员必须保持对新知识的学习和适应能力，才能更好地为患者提供最佳的医疗服务。
建立和健全继续医学教育管理制度对于医疗行业的发展和医疗质量的提升至关重要。
3. 继续医学教育管理制度的基本原则（1）自愿参与原则继续医学教育是医生和其他医疗从业者的个人选择和行为，应该基于自愿参与的原则。
医生应该根据自身学术和临床需求，在合适的时间和场合参加继续医学教育活动。
（2）多元化教育方式原则继续医学教育应该采用多种形式和方式，包括学术会议、研讨会、在线教育等，以满足不同医生的需求。
这样可以更好地提供各种学习机会，方便医生进行学习。
（3）评估与认证原则继续医学教育应该进行评估和认证，以衡量学习效果和质量。
通过考试、学术论文、临床案例等方式，对医生的学习成果进行评价和认证，鼓励医生深入学习和应用所学知识。
（4）信息共享原则继续医学教育管理制度应该建立起一个信息共享的平台，方便医生获取最新的医学知识和临床指南。
这个平台可以包括医学期刊、学术网站、在线教育平台等，通过分享知识和经验，促进医生之间的交流和学习。
4. CME管理制度的具体实施（1）制定规章制度建立和完善继续医学教育的管理规章制度，明确参与继续医学教育的要求和程序。
科教管理平台继续医学教育管理系统
科教管理平台继续医学教育管理系统简单操作说明一. 办理继续医学教育IC卡的流程说明：1.添加人员添加人员之前请确认要添加的人员是否被安排在新的科室。
如果是，需要先添加新科室。
科室设置完成后通过“人员管理\录入修改人员数据”功能添加人员的基本信息（带*号的属于必填项）。
2.打印办卡人员资料人员添加完成后，将需要办卡的人员通过“人员管理\打印办卡人员资料”功能选择出需要办卡的人员并打印出“办卡人员的基本信息”，在打印出的需要贴相片的纸上贴上小一寸的彩色相片。
如果是丢失了IC卡需要补办则不需要重复录入该人员的基本信息，直接打印出办卡人员的办卡资料，贴上相片并用签字笔标明“丢失补办”的字样。
将贴上相片的的资料交到广州华医网。
特殊说明：（1）请在办卡资料上用注明本单位负责继教工作人员的联系方式，以便我们在发现有问题的时候能及时联系到直接负责人。
（2）办理ic卡的人员可分为以下三类。
第I类：以前办理了好医生IC卡的人员。
第II类：新系统新录入的需要办理IC卡的人员。
第III类：丢失ic卡需要补办的人员。
第I类办卡不收取任何费用，第II类办卡收费70元/人（含5年数据维护费50元）。
第III类办卡收取工本费20元/人。
注：办卡单位请按照以上三类将需要办卡的人员分类集中打印办卡资料，然后贴上小一寸的彩色照片，并在相应的打印出的办卡资料空白处注明属于哪一类办卡。
如果属于第I类，则注明“有好医生IC卡”；如果属于第II类办卡，则注明“新办IC卡”；如果属于第III类，则注明“丢失补办”。
（3）IC卡办理完毕后，我们会按照办卡资料上的联系方式直接和负责人联系。
二．“学分录入”的说明：1．举办培训项目的录入步骤。
（1）设置项目。
第一步:通过“继教活动管理\继教活动--项目管理”功能的“添加”按钮添加需要举办的项目的具体内容。
第二步：在新添加项目的“课程列表”栏点击“添加”按钮为项目设置对应的课程，每个项目至少设置一个课程。
继续医学教育IC卡管理系统ICME具体实施细则
继续医学教育IC卡管理系统（ICME）具体实施细则为更好地贯彻江苏省卫生厅《关于推广应用继续医学教育IC卡管理系统的通知》（苏卫科教[2006]48号）及泰州市卫生局《转发省卫生厅关于推广应用继续医学教育IC卡管理系统的通知》文件精神，现将继续医学教育管理系统（ICME）具体实施细则公布如下：一、组织实施分为三个阶段进行，具体为：第一阶段实施准备阶段（2012.8.1-2012.8.31）(一)收集资料1、各级医疗单位收集人员资料，包括：姓名、性别、出生日期、身份证号、职称情况、学位、专业及1张电子版一寸个人免冠彩色照片（或实物照片）。
2、登陆系统。
3、按科室将收集好的人员数据录入并保存在软件中。
4、人员信息录入成功后，上报各市（区）卫生局，统一制卡。
（二）制卡好医生医学教育中心在取得数据后，将在6周内完成IC卡制作，并同时准备各单位的软件和设备。
第二阶段安装培训阶段(2012.9.1-2012.9.30)软件系统及IC卡制作好后，统一组织培训。
培训对象为继续教育管理老师和操作员，培训内容为ICME工作流程培训和系统操作培训。
第三阶段使用及优化阶段(2012.10.1-2012.12.31)系统正式运行，各单位人员按照新系统的工作方式，开展继续医学教育活动，好医生医学教育中心将根据需要，派人进行现场指导。
根据实际使用情况不断进行系统优化。
二、收费及价格具体价格方案由好医生医学教育中心提供。
（见附件）三、日常管理和服务由好医生医学教育中心提供技术支持和保障并负责培训相关操作和管理人员，确保各使用单位能够正常安装和使用。
性完成费用的支付，ICME系统款项请直接汇入好医生医学教育中心（帐号附后）。
2、保修：在一年保修期内正常使用情况下出现硬件（如：POS机、联机读写机、IC卡）故障无法正常工作，好医生医学教育中心负责免费维修或更换；出现软件自身问题而导致的无法工作，好医生医学教育中心负责及时免费维修；由于人为原因或其他非产品质量问题造成无法工作，将根据实际支出收取一定的成本费。
上海市继续医学教育学分管理系统学分录入
上海市继续医学教育学分管理系统学分录入1. 背景介绍近年来，上海市对医务人员的继续教育提出了更高的要求，推动医务人员不断提升自身的专业水平和医疗技能。
为了规范继续医学教育学分的管理，上海市建立了继续医学教育学分管理系统，以方便医务人员进行学分的录入和管理。
2. 学分录入的重要性学分录入是医务人员参加继续医学教育活动后的必要程序，也是考核和评价医务人员继续教育成果的重要依据。
通过学分录入，可以及时准确地记录医务人员所参加的各类继续医学教育项目和活动，包括学习内容、学时、成绩等信息，为医务人员的职称评审和岗位晋升提供有力支持。
3. 学分录入的流程1）登录系统医务人员需要登录上海市继续医学教育学分管理系统，填写个人相关信息，包括尊称、职称、医院等。
2）选择录入学分项目医务人员在系统中选择要录入的继续医学教育项目和活动，包括学术会议、专业讲座、临床技能培训等。
3）填写学分信息医务人员需要填写学分项目的详细信息，包括学习内容、学时、学习成绩等。
4）提交学分资料医务人员在填写完学分信息后，需要提交相关资料给系统进行审核。
5）审核通过系统会对医务人员提交的学分资料进行审核，审核通过后，学分录入成功。
4. 学分录入的注意事项1）准确性在进行学分录入时，医务人员需要尽量确保填写的学分信息准确无误，避免因信息填写错误导致学分录入失败。
2）规范性录入学分项目时，需要按照系统规定的格式填写相关信息，遵守学分录入的规范要求。
3）时效性学分录入需要在规定的时间内完成，确保及时记录参加的继续医学教育项目和活动，不要错失学分录入的时间窗口。
5. 学分录入的益处学分录入不仅有利于医务人员个人的教育成长和专业发展，还有助于提升医疗服务的质量和水平。
通过学分录入，可以推动医务人员不断学习更新医疗知识和技能，提高职业素养和医疗专业水平，为患者提供更优质的医疗服务。
6. 结语上海市继续医学教育学分管理系统的学分录入，为医务人员提供了一个便捷、高效的学分管理评台，帮助医务人员规范学分的录入和管理，促进医务人员的继续教育和专业发展。
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照片大小更改
方法二：点击“开 始”——“程序”—— “附件”——“画图”， 打开画图软件。用画 图软件打开需要更改 的照片，点击“拉伸/ 扭曲”按钮。
照片大小更改
医院胸牌照片大小一般在760KB左 右，水平拉伸和垂直拉伸各50%左右， 照片大小就在100KB之内，可达到要求。
照片只要求100KB之内的1寸照片， 底色不限。
个人注册
个人注册
未登录时直接 点“新学员注 册”进入注册 界面查询注册 是否成功，并 等待审核通过 后获得IC卡号。
科室和医院审核
由于各科室目前尚不熟悉审核过程，暂时由 医教科代为统一审核。各科室可以到医教科抄科 室用户名和密码。
注册后第二天，需要看看卡号有无自动生成？ 一般情况下，这几天我们医教科每天都会及时登 录审核，审核后卡号就会立即生成，如第二天还 未见卡号，需要重新注册。
参加省市级医学继续教育后，获得学分者，当场刷 卡，获得学分。不需要再审核。但过期再补没有可能， 所以必须按时出席。
这里需要特别提醒的是，实行继教学分电子化管理 后，再想象过去那样，到年底时再找他人要多余学分 卡，再改成自己姓名已经不可能了，所以，每个人必 须按时完成自己的医学继续教育学分。
继续医学教育学分IC卡登记 制度培训
芜湖市第一人民医院 医教科 潘嘉严 2010年2月
个人注册
个人注册
个人注册
个人注册
护理人员注册
个人注册
逐项填写注册信息， 尽量完整。
照片尺寸：1寸照 片， 2.5*3.5cm或 358*441像素
照片大小更改
方法一：用Photoshop(PS)软件打开需要更改的照片，点击“图 像”——“图像大小”——选择相应尺寸358*441像素，再保存（修 改后照片大小需要小于100KB，稍小一点没关系）。
个人IC卡号查询
点击前面所述查询方法， 审核通过后可现出自己的 IC卡号。
科室审核
学分登记
学分登记
学分登记
点击手工录入非项目学分
学分登记
点击向导录入非项所有非项目学分都需要自己登记，登记完成后，持 相关凭证到医教科（护理人员先到护理部）提交非项 目学分凭据，经审核后方可生效。省、市卫生行政部 门也会不定期抽查是否真实。