好医生继续医学教育学分管理系统实施方案

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XX医院继续教育学分管理及培训管理办法

XX医院继续教育学分管理及培训管理办法第一篇：XX医院继续教育学分管理及培训管理办法XX医院继续教育学分管理及培训管理办法为了深入推进医院医疗质量管理，加强和规范继续教育学分管理，加强“三基三严”培训制度的落实，切实提高医护人员的业务素质和能力，促进医疗护理质量的进一步提高，特制定本办法。

本办法中继续教育培训和考试的对象，是指本院从事医疗卫生专业技术工作的人员。

非卫技人员培训考试参照本办法执行。

一、继续教育学分管理办法：1、全院所有卫生专业技术人员每年继续教育学分均达到《云南省继续医学教育学分管理办法》规定的分值15学分。

卫技人员在任职期内继续教育合格者才有条件参与卫生技术人员的聘任、技术职务晋升和执业再注册。

2、每位卫生专业技术人员应积极参与省、州、县、院等各级各类继续教育机构组织的学习和培训。

3、每位卫生专业技术人员应积极参与云南省卫生厅认可的远程继续医学教育学习（好医生网站或卫生部认可的其他远程继续医学教育网站）。

4、各科室应尽量在不影响工作的情况下为科室成员参与继续教育学习提供方便。

5、所有参加继续医学教育学习的人员每年应有继续教育专用记录本，每次学习培训认真记录，科室每月检查并登记。

每年12月底前继续教育学习本由科室负责人搜集齐全后上交医院继续教育办公室。

6、每年学分未达标者取消当年度评选先进资格，年度考核不评“优秀”等级。

次年不晋升薪级工资。

二、培训考试管理办法1、每次培训（考试）由继教办、（医务科、护理部）下发通知到各科室，各科室主任（护士长、小组长）负责通知到相关人员。

未通知到本人后果由科主任（护士长、小组长）承担（一人次未通知到扣科室主任或护士长10元），已收到科室通知未到者后果由本人承担。

2、参加培训（考试）人员无特殊情况一律不准请假。

如确有特殊情况应书面向科室负责人请假，说明情况。

科室负责人在请假条上签署意见后及时将请假条及请假人员名单上报继教办（医务科、护理部）。

如在外不能及时上交请假条者事后按上述程序补交假条。

医学继教实施方案

医学继教实施方案一、背景介绍。

医学继教是医务人员不断提高自身专业知识和技能的重要途径，是医疗质量和医疗安全的保障。

随着医学科技的不断发展和医疗模式的不断更新，医学继教工作也越来越受到重视。

因此，制定一套科学合理的医学继教实施方案对于提高医务人员的综合素质和医疗服务水平具有重要意义。

二、实施目标。

1. 提高医务人员的专业知识和技能水平，适应医疗服务的新需求；2. 增强医务人员的职业素养和医疗服务意识，提高医疗服务质量；3. 促进医务人员的个人发展，增强团队合作意识和能力。

三、实施内容。

1. 制定细化的继教计划，根据不同专业、岗位的医务人员的实际需求，结合医疗服务的新要求，确定继教内容和形式；2. 开展多形式的继教活动，包括学术讲座、临床技能培训、病例讨论、学术交流等，满足不同医务人员的学习需求；3. 加强继教资源的整合和共享，利用现代化教育技术手段，如互联网、远程教育等，拓宽医务人员的学习渠道；4. 建立健全的继教考核评价机制，对医务人员的学习成果进行评价，激励医务人员参与继教活动。

四、实施方法。

1. 积极组织医务人员参与继教活动，鼓励医务人员利用业余时间自主学习；2. 制定奖惩机制，对积极参与继教活动的医务人员进行表彰和奖励，对不参与继教活动或学习成绩不合格的医务人员进行约谈和处罚；3. 加强对继教活动的宣传，提高医务人员对继教工作的重视和参与度；4. 建立健全的继教档案管理制度，记录医务人员的继教学习情况和成绩，为医务人员的职业发展提供依据。

五、实施效果评估。

1. 定期对医务人员的继教学习情况和成绩进行评估，发现问题及时进行调整和改进；2. 跟踪医务人员参与继教活动后的工作表现和服务质量，评估继教活动对医疗服务的影响；3. 针对评估结果，及时总结经验，完善医学继教实施方案，不断提高继教工作的质量和效果。

六、总结。

医学继教是医务人员不断提高自身素质和医疗服务水平的重要途径，制定科学合理的医学继教实施方案对于提高医务人员的综合素质和医疗服务水平具有重要意义。

好医生继续医学教育管理系统

继续医学教育指南
一、好医生继续医学教育管理系统（学分输入、查询等功能）
1、学分输入或查询：
输入用户名：个人IC卡编号（见卡面，必须大写，只有数字“0”，没有字母“O”）及密码登录（如遗失可致电科教处回复称原始密码6个0）学分查询：“学分管理”------“达标情况查询”----“年度”-----“起始日期”-----“查询已通过学分”可查看总学分
学分输入：“学分管理”-----“手工录入非项目学分”，学时不能为0，计算方法1学分为3学时。

注：如在“好医生网站”学习申请的学分将通过平台间自动关联，无需再次录入。

在申请学分后的2--3天可查询到。

2、新学员注册流程
登陆：点击“新学员注册”---选择“江苏省卫生厅”---个人资料录入：根据系统提示，录入个人资料，浏览上传数码照片，点击：“提交注册”。

制IC卡大约需一个月。

注：请牢记密码，同为今后登录系统的密码；选择隶属单位，需具体到科室，并点击确定。

二、好医生学习网站（获取Ⅱ类学分）
网址：---注册---登录---学习---考试---获取学分
初次登陆，请先免费注册：填写用户名、密码、姓名、身份证、单位等信息注册为高级会员；---登录（一个身份证只能注册一次，如已注册但忘记密码，请点击“找回用户名/密码”，或拨打4008105790找回用户名和密码）---选择并参加课程学习---考试（如学习中断后，可点击“个人中心”，继续学习）---选择学分类别-----“省市级”“II类”“5分”---申请学分---选择第三个：
IC卡支付，点击“确认”即可)。

注意：网上学习及远程教育学分累计最多只确认10分。

科教处
2013.4.11。

继续医学教育学分管理办法(2024版)

继续医学教育学分管理办法(2024版）（试行）为加强和规范卫生专业技术人员继续医学教育活动学分管理，根据继续医学教育管理规定（试行）有关要求，制定本办法。

一、学分要求继续医学教育实行学分制，卫生专业技术人员每年所获得学分累计不低于25学分（不少于90学时）。

二、可授予学分的继续医学教育活动卫生专业技术人员参加继续医学教育项目、进修学习、在职学历（学位）教育、有组织的继续医学教育实践活动、政府指令性医疗卫生任务、有计划的自学以及符合规定的其他方式等，可获得相应学分。

（一）继续医学教育项目继续医学教育项目是指具有明确教学目标和考核评价手段，在规定时间内完成的继续医学教育活动，包括继续医学教育推荐项目和继续医学教育推广项目。

1.国家卫生健康委公布的继续医学教育项目包括推荐项目和推广项目。

继续医学教育推荐项目立足卫生健康事业发展需要，体现先进性、前瞻性。

国家卫生健康委定期发布项目申办要求，广泛征集各地优质资源。

各省级卫生健康委、国家卫生健康委有关直属和联系单位等按要求推荐。

国家卫生健康委组织专家遴选后，将符合条件的继续医学教育项目定期向社会公布，供各地卫生专业技术人员选择。

继续医学教育推广项目由国家卫生健康委围绕健康中国建设、深化医药卫生体制改革、科技创新与成果转化等重大部署和年度重点工作任务设立，根据需要适时公布。

推广项目主要包括面向基层的相关专业技术培训，以及传染病防控、突发公共卫生事件应急处置、医学技术新进展等各类专项培训，各省级卫生健康委按要求组织卫生专业技术人员参加。

2.省级卫生健康委公布的继续医学教育项目。

省级卫生健康委可结合实际，设立本省继续医学教育推荐项目和推广项目。

（二）进修学习指经用人单位批准，脱产到其他医疗卫生机构进修、出国学习，或参加提高岗位胜任能力为目标的各类专项培训等。

（三）在职学历（学位）教育指经用人单位批准，参加脱产或半脱产学历（学位）教育等。

（四）有组织的继续医学教育实践活动指以手术示范、新技术推广、多学科诊疗、教学病例讨论、科技成果转化活动等形式开展的实践锻炼，包括但不限于基于模拟场景的各类实操培训班，以研讨学术问题为核心的各类研讨会、工作坊、学术会议等学术研讨活动。

好医生继续医学教育学分管理系统实施方案

继续医学教育管理系统价格方案及流程一、系统组成二、说明：1. 继续教育IC卡：卫生人员每人配备一张卡，卡表面上有持卡人的照片和姓名，卡内记录持卡人基本信息及上课刷卡的学习记录，刷卡后通过审核学分自动转入系统，学员无需担心因学分证书丢失而失去学分。

（每人必配）2. 终端一体机：连接在上网本上，通过客户端软件，实现刷卡机及读写卡器的功能。

可在学习现场为继教人员刷卡记分，每人的刷卡时间在1秒以内，缓解了签到的麻烦。

（承办或主办继续教育项目的单位，单位自行组织的业务，单位必配）。

通过本机还可完成发卡、改卡、销卡以及查阅卡内数据等功能，保证IC卡信息的实时性和正确性。

3. 管理软件：主要完成录入基础数据、接收学分记录、浏览查询、综合统计、打印报表、远程数据交换等功能，管理者能快速统计各科室（各单位）继教达标率，了解继教工作开展情况（各单位必配）。

5. 新办卡费用为50元/张，包含五年数据维护费用（10元/人/年），同时此IC卡赠予办卡人。

五年后,数据维护费用总额以单位在管理系统中的实际录入人数为依据计算，具体计算方式为（以单个医疗机构为单位）：（1）、若某单位在管理软件中录入总人数超过500人，则该单位需交的数据维护费用总额为：10*500=5000元。

6. 若出现IC卡遗失，则需缴纳30元作为补卡费用，具体成本构成如下：（1）、PVC卡1元（2）、红外感应Philips原装芯片卡14元（3）、彩色印刷照片及卡面5元（4）、邮寄费、快递费10元三、ICME实施流程1、各单位请派出一名具体操作人员配合该项工作的实施开展。

具体操作人员将务必参加日后的系统使用培训课程。

2、各单位凭帐号和密码登陆到系统建立科室，按要求将收集的人员信息录入管理系统，录入结束后联系好医生医学教育中心江苏办事处（收集信息包括：姓名、性别、身份证号码、当前职称及1张免冠数码彩色近照）。

3、各单位统计需制卡人员信息，汇款完毕，将汇款凭证传真至好医生医学教育中心。

继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则

继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是指医学专业人员在获得执业资格后，通过参加各类教育活动，提高专业知识和技能，不断更新和深化医学知识的过程。

为了规范继续医学教育的学分授予和学分登记管理，我国制定了《继续医学教育学分授予和学分登记管理办法》以及《继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则》。

1.学分标准：明确各类继续医学教育活动所授予的学分要求，以确保医学专业人员能够全面、系统地更新和深化自己的专业知识。

根据不同的教育活动，学分标准可以有所不同，一般包括学分要求、学分划分和学分计算等内容。

2.学分授予机构：规定学分授予机构的条件和要求，以保证继续医学教育的学分授予具有权威性和可信度。

一般来说，学分授予机构应具备一定的资质和能力，包括有执业医师资格的医疗机构、医学教育机构、继续教育机构等。

3.学分登记管理：明确学分登记的程序和要求，确保学分登记的准确性和完整性，为医学专业人员提供可查询和可追溯的学分记录。

学分登记的管理主要包括医学专业人员的学分积累和学分核算，同时也包括学分证书的颁发和学分查询的服务。

4.学分审核和监督：规定学分审核和监督的机制和程序，以确保学分的授予和登记符合规定和标准。

学分审核应由专业人员和权威机构进行，通过抽查和评估等方式，对学分授予机构的学分活动进行监督和评估。

5.学分的有效期：规定学分的有效期限和更新要求，以鼓励医学专业人员积极参与继续医学教育。

学分的有效期一般为3年或5年，医学专业人员需要在有效期内完成一定数量的学分积累，否则学分将被视为失效，并需重新参加教育活动获得新的学分。

继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则的出台，有助于规范继续医学教育的学分授予和学分登记管理，提高医学专业人员的专业能力和素质。

同时，也有助于保障患者的权益，确保医学专业人员提供的医疗服务符合最新的医学知识和标准。

医院继续教育学分管理系统设计

医院继续教育学分管理系统设计【摘要】医院继续教育学分管理系统是为了方便医护人员管理学分和参加培训而设计的。

本文从引言、正文和结论三个部分进行分析设计。

在引言部分介绍了背景情况、研究意义和研究目的；正文部分详细分析了系统的需求、架构设计、数据库设计、用户界面设计和功能模块设计；结论部分通过系统实施效果分析，指出了存在的问题并提出改进建议，最后展望了系统的未来发展趋势。

通过本文的研究，可以为医院继续教育学分管理系统的设计和实施提供参考，并促进医护人员的专业发展和学习。

【关键词】医院继续教育学分、管理系统、设计、引言、背景介绍、研究意义、研究目的、需求分析、系统架构设计、数据库设计、用户界面设计、功能模块设计、结论、系统实施效果分析、存在问题与改进建议、展望。

1. 引言1.1 背景介绍医院继续教育学分管理系统设计的背景介绍：随着医疗技术的不断发展和医疗制度的不断完善，医生和护士等医务人员需要不断更新知识和技能，以适应日新月异的医疗环境。

而医院作为医务人员的主要工作场所，也有责任为其提供必要的继续教育培训。

在传统的医院教育管理中，面对庞大的医务人员群体、繁琐的培训安排和复杂的学分管理，往往存在管理不规范、效率低下等问题。

这就迫使我们需要设计一个更加智能化、高效化的医院继续教育学分管理系统，以提高学分管理的精准度和效率。

通过建立一个科学合理的学分管理系统，可以帮助医院更好地规划和组织继续教育培训活动，提高医务人员的学习积极性和教育质量，从而有助于提升医院整体医疗服务水平和竞争力。

医院继续教育学分管理系统的设计与实施具有重要的意义和价值。

1.2 研究意义医院继续教育学分管理系统的研究意义主要体现在以下几个方面：1. 提高教育资源利用效率。

通过系统化管理和统筹安排医院内部的继续教育资源，能够更好地利用现有资源，避免重复建设，提高教育资源的使用效率。

2. 提升医护人员继续教育水平。

通过建立医院继续教育学分管理系统，可以系统记录医护人员的学习情况和学分积累，推动医护人员主动学习，提升继续教育的积极性和参与度，进一步提升医护人员的专业水平和能力。

医院继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则

医院继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则第一条根据卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)及省卫生厅《河北省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则》等文件精神，制定本实施细则。

第二条学分分类按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和II类学分两类。

一、I类学分I、国家级继续医学教育项目。

2、省级继续医学教育项目。

3、推广项目。

参加以上继续医学教育活动可授予I类学分，以上三种项目中均包含现代远程继续医学教育项目。

二、Ⅱ类学分自学笔记、全国继续医学教育委员会和省继续医学教育委员会指定并统一组织考核的学习项目，市级继续医学教育项目、外出进修、发表学术论文、科研立项、出版医学著作、考察和调研报告、医学译文、单位和科室组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分学分授予标准一、I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予I学分，主讲人每小时授予2学分。

每个项目所授学分最多不超过10学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予，主讲者每小时授予1学分。

每个项目所授学分最多不超过10学分。

3、国家级推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分，每个项目最多不超过5分；省级推广项目按课件的学时数每6小时授予1学分，每个项目所授学分最多不超过5分。

4、国家级、省级远程继续医学教育项目按批准的学分数授予学分，每个项目所授学分数最多不超过5分。

5、省、市级学会举办的学术年会，每次授予省级I类学分不超过3分。

二、Ⅱ类学分计算方法1、凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每2000字授予1学分，每年最多不超过5学分。

2、由省继续医学教育委员会指定的杂志、光盘等形式的有关“四新”的学习资料，学习后经考核，按委员会规定的该资料的学分标准授予学分。

经市继续医学教育领导小组批准公布的市级继续医学教育项目按批准的学分数授分。

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继续医学教育管理系统价格方案及流程一、系统组成
二、说明：
1. 继续教育IC卡：卫生人员每人配备一张卡，卡表面上有持卡人的照片和姓名，卡内记录持卡人基本信息及上课刷卡的学习记录，刷卡后通过审核学分自动转入系统，学员无需担心因学分证书丢失而失去学分。

（每人必配）
2. 终端一体机：连接在上网本上，通过客户端软件，实现刷卡机及读写卡器的功能。