软件工程实验指导书
软件工程实验指导书

软件工程实验指导书1. 实验目的本实验旨在帮助学生掌握软件工程的基本概念和方法,并能够运用这些知识解决实际问题。
通过完成本实验,学生应能够:•理解软件工程的基本原理和目标•掌握软件开发过程的各个阶段和相关工具•学会使用常见的软件工程技术和方法•进行基于实际问题的软件开发和测试2. 实验环境为了完成本实验,你需要具备以下环境和工具:•一台安装了操作系统的计算机•编程工具,如IDE(集成开发环境)或文本编辑器•版本控制工具,如Git•软件测试工具,如Junit3. 实验内容本实验共分为以下几个部分:3.1 实验准备在开始实验之前,你需要做一些准备工作:1.设置实验环境:确保你的计算机环境已经设置,包括操作系统、开发工具和测试工具。
2.下载实验资料:从实验指导书所提供的资源中下载所需的实验资料,包括代码模板和测试数据。
3.2 需求分析在本部分,你将对所给定的问题进行需求分析。
需求分析是软件工程中非常重要的一步,它有助于我们理解问题的本质、用户的需求以及系统的功能需求。
你需要仔细阅读问题描述,将问题抽象成准确的需求描述,并将其写入需求文档中。
3.3 系统设计在本部分,你将根据需求文档进行系统设计。
系统设计是将需求转化为可执行代码的关键步骤。
你需要确定系统的整体架构、模块划分和接口设计。
3.4 编码和测试在本部分,你将根据系统设计进行编码,并进行相应的测试。
编码是将系统设计转化为实际代码的过程,测试是确保代码的正确性和可靠性的重要手段。
3.5 系统部署与维护在本部分,你将完成系统的部署和维护工作。
系统部署是将开发完成的系统部署到实际运行环境中的过程,维护是保证系统正常运行并及时修复可能存在的问题。
4. 实验报告完成实验后,你需要撰写一个实验报告,报告内容需要包括以下几个方面:•实验目的和背景•实验环境和工具•实验步骤和结果•实验心得和体会请使用Markdown格式撰写实验报告,并附上相应的代码和测试结果。
《软件工程》实验指导书

《软件工程》实验指导书V2.0执笔:何国辉日期:2010.4.20实验一使用visio绘制项目组织及程序流程图一、实验目的:通过本实验使学生掌握使用VISIO进行软件需求分析描述和项目组织的方法,为软件开发过程的系统分析和设计提供重要的依据。
二、实验内容:(1)绘制项目组织结构图页 1(2) 绘制程序流程图三、实验要求:通过VISIO 软件按照实验步骤绘制有关图形,每完成一个图形保存成一个文件,待实验内容全部完成以后,按照实验报告要求提交实验报告(纸纸版和电子版两种),将图形嵌入到实验报告的结果处。
实验内容也可参考某个案例绘制。
四、实验学时:2学时五、实验步骤:1.绘制项目组织结构图 步骤:(1) 新建绘图。
执行【文件】|【新建】|【组织结构图】|【组织结构图】命令。
进入如下工作界面:页 1数据转发模块程序流程图应用处理进程硬件驱动进程接收数据数据分包处理能否发送发送数据发送数据接收分包数据检查分包数据重组检查数据QQQ丢弃是否错误正确错误正确(2)加入背景和标题(3)添加【总经理】形状(4)添加【经理】形状(5)添加【职位】形状(6)排列下属图形(7)添加其他形状(8)调整形状间距(9)完善并保存为一个文件2.绘制程序流程图步骤:(1)执行【文件】|【新建】|【流程图】|【基本流程图】命令。
进入如下工作界面:(2)加入背景和标题(3)添加流程图中的各个步骤(4)添加文本,双击各个图形输入相应文本(5)连接图形,利用【常用】工具栏中的【连接线工具】按钮(6)在线条上添加文字(7)完善并保存为一个文件实验二使用visio建立数据模型、项目管理图一、实验目的:通过本实验使学生能够根据需求分析结果,使用VISIO建立数据模型,为系统分析和设计提供重要的依据。
同时建立项目管理日程图(甘特图),为项目的有序进行提供科学的管理手段。
二、实验内容:(1)建立数据模型参照以下模型表示方法,结合实际设计内容建立数据模型。
软件工程试验指导书

软件工程试验指导书1. 实验目的本实验旨在通过实践,让学生们了解和掌握软件工程的基本概念、原理和方法,培养学生们的软件开发和项目管理能力。
2. 实验前准备2.1 软件工具安装在进行本实验之前,需要安装以下软件工具:•IDE(集成开发环境): 推荐使用Eclipse、Visual Studio Code等流行的开发工具。
•版本控制工具:Git。
2.2 实验材料准备在实验开始之前,需要准备以下材料:•一台个人电脑;•一个Github账号;•需求文档或项目需求说明书。
3. 实验步骤3.1 创建项目1.在Github上创建一个新的仓库,用于存放本次实验的代码和文档。
2.将该仓库Clone到本地计算机。
3.2 进行需求分析1.根据实验的要求和提示,详细阅读需求文档或项目需求说明书。
2.理解并分析需求,确定项目的功能和范围。
3.3 设计系统架构1.根据需求分析的结果,设计系统的基本架构。
2.利用UML语言或其他适当的方式,绘制系统的概念模型、用例图等。
3.4 编写代码1.根据需求和设计,编写代码实现项目的功能。
2.在代码中遵循软件工程的相关规范和最佳实践。
3.5 进行单元测试1.编写测试用例,对项目的各个模块进行单元测试。
2.测试用例覆盖率应尽可能高,并覆盖边界情况。
3.6 代码审查和修改1.邀请同组同学或其他学生进行代码审查。
2.对审查结果进行对比和分析,进行代码修改和优化。
3.7 完成项目文档1.根据实验要求,编写完整的项目文档,包括系统设计、实施计划、测试报告等。
2.将文档保存到Github仓库的相应目录下。
3.8 提交代码和文档1.将代码和文档Commit到本地仓库。
2.将本地仓库的修改Push到Github仓库。
4. 实验注意事项•在进行实验前,务必仔细阅读实验要求和提示。
•在实验过程中,遇到问题请及时向教师或助教寻求帮助。
•实验结束后,务必按时提交实验报告,否则将扣分。
5. 实验总结通过本次实验,学生们能够学习到软件工程的基本概念、原理和方法,并能通过实践应用到实际项目中。
软件工程实验指导书

软件工程实验指导书实验一软件的问题定义及可行性分析一、实验类型:验证二、实验目的与任务:通过本次实验,掌握需求调查与可行性研究的方法、过程和步骤,加深对可行性分析有关理论的理解,为学习后面的需求分析与软件设计打下一个良好的基础。
三、预习要求:要求学生实验前要认真消化书本和课堂教学内容,精心准备本次实验。
四、实验基本原理:可行性研究任务和过程,学生掌握可行性研究的有关概念和具体分析过程,并明确从哪些方面进行可行性分析,成本效益分析的技术,掌握软件项目成本效益分析的常用手段。
五、实验仪器及设备(或工具软件):1. 硬件环境 :PC 机2. 软件环境 :Windows环境,C语言系统或其它语言工具六、实验内容:1、选定需模拟开发的软件课题。
2、对选定的课题进行问题定义。
3、对选定的课题进行可行性分析。
七、实验步骤:(1) 围绕题目独立进行需求收集、分析(2) 提出解决问题的初步方案(3) 从技术、操作、经济等方面进行可行性分析(4) 独立写出需求调查与可行性分析报告八、注意事项:注意软件的使用,保护电脑九、实验报告要求:条理清晰,字迹工整实验二软件的需求分析一、实验类型:验证性实验二、实验目的与任务:要求学生熟练掌握MATLAB最优化工具箱函数的选用,学会函数linprog的调用格式。
并根据算法步骤设计计算程序以求解具体问题。
三、预习要求:掌握软件的需求分析报告的书写方法和技术要求。
四、实验基本原理:需求分析的基本过程和分析建模方法,数据流图、数据字典软件结构图等概念,软件设计的具体过程和原理五、实验仪器及设备(或工具软件):1 硬件环境 :PC2 软件环境 : Windows环境,C语言系统或其它语言工具六、实验内容:1、实现实验一选定的课题的进行需求分析。
2、实现最后的分析报告,主要是数据流图和数据字典。
七、实验步骤:1.围绕指定的题目到相关单位进行需求分析;2.综合利用Internet网和相关书籍整理并完善需求分析;3.画出系统数据流图(分清系统是事务型还是加工型);4.得出系统数据字典;5.写出需求分析说明书和软件设计说明书。
软件工程实验指导书_2

软件工程实验指导书一、实验的目的与要求开设“软件工程实验”的主要目的是培养学生综合应用所学专业知识及计算机知识的能力,训练和提高软件开发技能。
要求每个学生在规定时间内必须完成一个规模适当的应用软件系统;在教师的指导下以软件设计为中心,布置大型模拟案例,将学生划分为若干组,分工合作,共同完成该模拟项目,独立地完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。
训练学生的分析能力、开发能力、组织能力、表达能力,以及培养团队精神。
通过软件开发的实践实现以下基本目标:1.深化已学的知识,完成从理论到实践的转化通过软件开发的实践,进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将软件工程的理论知识运用于开发的实践,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。
2. 提高分析和解决实际问题的能力实验不仅是软件工程实践的一次模拟训练,同时通过软件开发的实践,积累经验,提高分析和解决问题的能力。
3.培养“开拓创新”能力大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法,新技术。
激发学生实践的积极性与创造性,开拓思路,设计新算法,进行新创意,培养创造性的工程设计能力。
二、参加实验的学生应具备的条件参加实验的学生应当具备计算机软件设计的一些基础的知识。
即学生应当熟练掌握和使用一种计算机操作系统(windows操作系统等)、一种程序设计语言(vb、vc、pb、delphi, 数据库管理系统:Access,SQL Server,visio软件等)。
三、实验要求实验的要求体现于整个工作的各个阶段中,可根据所选课题的特点而有所侧重,但应达到如下的基本要求:(1) 根据课题任务制定合理、可行的工作计划任务;(2) 制定适当的技术方案;(3) 学生在老师的指导下独立完成设计过程;(4) 撰写实验报告(包括实验内容中各个阶段所要求的文字材料);(5) 通过实验检查评定;四、实验项目与内容提要五、实验课程考核办法1、该实验课程考核成绩按百分制计算,满分为100分,60分为及格,60分以上者可获取该学分。
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《软件工程》实验指导书实验1 用Visio进行功能分析和建模1. 实验目的掌握结构化分析的方法。
掌握使用Visio2003软件绘制数据流图、状态转换图的一般方法和技巧。
2. 实验环境软件平台:Microsoft Windows XP,软件工具:Micrisoft Visio 2003。
3. 实验原理结构化分析方法以数据字典为核心,采用实体关系图、数据流图和状态转换图等图形来表达需求,直观明了且易于理解和掌握。
数据流图作为功能建模的基础,描述数据怎样转换以及转换的功能,状态转换图作为行为建模的基础,表示系统的各种行为状态以及状态间的转换方式。
4. 实验内容与要求绘制学生成绩管理系统(案例如下)的数据流图及状态转换图。
5. 撰写实验报告案例1某校准备开发一个学生成绩管理系统。
在该系统中,教务人员录入学生信息、课程信息和成绩信息,学生可以随时查询自己所选课程的成绩。
由于学生成绩属于敏感信息,系统必须提供必要的安全措施以防非法存取。
实验2用例模型设计1. 实验目的学会IBM Rational Rose Enterprise Edition的基本操作。
掌握使用Rose进行用例建模。
2. 实验环境软件平台:Microsoft Windows XP,软件工具:IBM Rational Rose Enterprise Edition。
3. 实验原理使用用例方法来描述系统功能需求的过程,就是用例建模,它是实现"功能模型"建模的主要手段之一。
用例模型主要包括以下两部分内容。
⑴用例图(Use Case Diagram)确定系统中所包含的参与者、用例和两者之间或其自身的关系,用例图是基于系统要实现的功能的一个可视化描述。
①参与者(Actor)②用例(Use Case)用例是用来描述参与者使用系统,以达到某个目标时所涉及到的一系列的场景的集合。
一个用例的核心并不是上述的图标,而是一个规格化的叙述型文档,它描述了参与者要实现某项功能的事件流程,展示和体现了其所描述的过程中的需求情况。
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《软件工程》实验指导书《软件工程》试验指导序论软件工程是对软件开发、运作、维护、退役的系统研究方法。
在整个计算机科学中占有举足轻重的地位。
软件工程试验将软件工程的概念和理论知识融入到实践当中,从而加深对软件工程知识的认识和理解。
本指导书内容包含了软件生命周期中的各个阶段,内容设计软件工程计算环境、软件工程国家标准、软件开发绘图工具Microsoft Visio、软件分析建模工具Sybase Powerdesinger、软件自动化测试Mercury Interactive WinRunner、软件项目管理Microsoft Project 和软件配置管理软件Microsoft Visual SourceSafe等。
整个指导书共含7试验,其中每一个试验都包含背景知识介绍、所需工具、准备工作和试验步骤等。
第一种软件工程工具以环境一、试验目的1.理解软件工程的基本概念,熟悉软件,软件生命周期,软件生存周期过程和软件生命周期各阶段的定义和内容2.通过Internet搜索与浏览,了解网络环境中主流的软件工程技术网站,掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法,尝试通过专业网站的辅助与支持开展软件工程应用实践。
3.熟悉软件工具、软件开发环境和CASE工具4.了解GB/T15853-1995《软件支持环境》相关内容二、试验内容与步骤1.查阅有关资料,给出“软件”的权威定义2.查阅有关资料,给出“软件生命周期”的权威定义3.查阅有关资料,给出“软件生存周期过程”的权威定义4.上网搜索和浏览,了解软件工程技术的应用情况,记录所浏览网站的技术支持工作。
5.查阅有关资料,给出“软件工具”、“软件开发环境”、“CASE工具”的权威定义6.填写下列学术术语的英文简写,并思考、理解其含义7.软件开发环境8.软禁工程环境9.软件支持环境10.软件项目支持环境11.软件自动开发环境12.集成化程序设计环境13.通过查阅资料给出GB/T15853-1995《软件支持环境》规定的软件支持环境的基本要求14.了解Microsoft Visio的应用状况15.了解Rational Rose的应用状况16.了解Oralce Designer的应用状况17.了解Together Soft的应用状况18.了解CASE Studio的应用状况19.了解Sybase PowerDesigner的应用状况20.了解Microsoft Visual SourceSafe的应用状况三、学时分配2学时四、要求必做五、性质验证六、所需仪器设备微机、网络七、试验总结八、试验评价(教师)第二章软件工程标准化一、试验目的1.熟悉和掌握软件工程标准化的概念、内容和意义2.了解那些支持国家标准和其他标准信息的专业网站3.较为系统全面的了解软件工程相关的国家标准1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、一、二、三、四、五、六、七、八、九二、试验内容与步骤1.上网浏览和检索标准化专业网站,并记录标准化专业网址,网站名称,内容描述2.了解软件工程标准化的概念3.了解软件工程的国家标准1)GB/T8566-20012)GB/T8567-19883)GB/T9385-19884)GB/T9386-19885)GB/T1526-19896)GB/T11547-19897)GB/T12504-19908)GB/T12505-19909)GB/T14079-199310)GB/T16680-199611)GB/T15532-199512)GB/T14394-199313)其他三、学时分配2学时必做五、性质验证六、所需仪器设备微机、网络七、试验总结八、试验评价(教师)第三章软件开发绘图工具Visio一、试验目的1.了解Visio工具软件的功能特色、安装、工作环境和基本操作等各方面的基本知识2.掌握应用Visio工具绘制软件开发图形的基本操作3.了解开发Visio解决方案的基本概念4.学习应用Visio工具绘制UML模型图、网络图、网站图等图形二、试验内容与步骤与步骤1.了解Visio的工作环境1)工作窗口2)视窗调整3)任务窗口4)小视窗2.了解菜单项3.了解定位工具4.了解工具栏5.了解文件操作6.了解绘图页面操作7.绘制一个C程序流程图8.针对一个实际网络开发,部署,维护过程建立:1)用例图2)类图4)状态图5)时序图6)协作图7)活动图8)构件图9)部署图10)用例视图11)逻辑视图12)构件视图13)并发视图14)部署视图九、学时分配4学时十、要求必做十一、性质验证、设计十二、所需仪器设备微机、网络、Microsoft Visio十三、试验总结十四、试验评价(教师)第四章系统分析与建模工具PowerDesigner一、试验目的1.初步了解系统分析与建模工具PowerDesinger的基本概念和操作界面2.了解PowerDesigner的四个模型:业务处理模型、概念数据模型、物理数据模型和面向对象模型及相互关系3.用PowerDesinger工具进行简单系统分析建模操作二、试验内容与步骤与步骤1.启动PowerDesinger2.建立新项目3.建立概念数据模型4.定义实体5.定义属性、属性的约束和算法6.定义关系7.保存并使用Check Model检查E-R图8.使用Generate Physical Data Model选择生成物理数据模型9.建立业务处理模型10.建立面向对象模型三、学时分配4学时四、课程作用――物业管理系统1.需求分析该物业管理系统包含三个核心模块:物业基础资料模块、业主变动处理和物业费用处理模块1)物业基础资料模块是物业系统最基本的部分,此模块包含了如下功能:物业基本信息、维修项目定义、费用定义、小区管理、业主基本信息。
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《软件工程》实验讲义一、实验的性质、目的与任务1、实验性质《软件工程》实验是一门专业课实验,是软件工程专业学生接收软件开发实践能力培养的开端,要求学生通过本课程实验,了解从事软件开发的基本过程及基本方法,从而具有从事软件开发的基本技能。
2、实验的目的培养与提高学生从事软件开发的基本技能、独立思考以及分析问题和解决问题的能力,提高系统设计的能力。
3、实验的任务通过实验,使学生进一步掌握《软件工程》课程的基本原理和方法,加深对《软件工程》理论知识的理解和掌握。
二、实验内容与学时分配三、实验内容与实验要求实验一需求分析实验目的:会写需求说明;熟悉数据流图;熟悉数据库设计实验内容:假设某美国大学共有200名教师,校方与教师工会签定了一项协议。
按照协议,所有年工资超过$26,000(包含26,000)的教师工资保持不变,少于$26,000的教师将增加工资,给每个由此教师所赡养的人(包括教师本人)每年补助$100,此外,教师有一年工龄每年再多补助$50,但是增加后的年工资总额不能多于$26,000。
假设教师的工资档案已经存在,其中有目前的年工资,赡养的人数,雇佣日期等信息。
需要一个计算机程序计算并打印出每名教师的原工资和调整后的工资。
实验要求:(1)画出此系统的数据流图(2)写出需求说明(3)写出上述的工资调整程序设计时请分别采用下属两种算法,并比较二者的优缺点:a搜索工资档案数据,找出年工资少于$26,000的教师,计算新工资,校核是否超过$26,000,存储新工资,印出新旧工资对照表b把工资档案数据按工资从最低到最高的次序排列,当工资数额超过$26,000时即停止排序,计算新工资,校核是否超过$26,000,存储新工资,印出新旧工资对照表(4)你所画出的数据流图适用于哪种算法?实验二设计实验目的:熟悉结构化程序设计中“自顶向下,逐步求精“方法实验内容:设计一程序,要求用率选法求100以内的素数,筛选法就是从2到100中去掉2,3,……9,10的倍数,剩下的就是100以内的素数,已知该程序的功能框架如下:main( ){建立2到100的数组A[],其中A[i]=i;建立2到100的素数表B[],其中存放2到10以内的素数;若A[i]=i是B[]中任一数的倍数,则踢除A[i];输出A[]中所有没有被剔除的数;实验要求:(1)将上述框架中的每一个加工语句进一步细化成一个循环语句,并直接用程序设计语言表示出来;(2)画出程序流程图;(3)说明“自顶向下,逐步求精“方法的优点实验三:编码实验目的:非结构化程序改为结构化程序;流程图;伪代码实验内容:研究下面的伪码程序:loop: set i to (start+finish)/2if table(i)=item goto foundif table(i)<item set start to (i+1)if table(i)>item set finish to (i-1)if (finish-start)>1 goto loopif table(start)=item goto foundif table(finish)=item goto foundset flag to 0goto donefound :set flag to 1done:exit实验要求:(1)画出程序流程图(2)程序是结构化的吗?说明理由(3)若程序是非结构化的,请设计一个等价的结构化程序且画出流程图(4)此程序的功能是什么?它完成预定功能需要什么隐含的前提条件吗?(5)上机实践并进行测试实验四黑盒测试实验目的:了解黑盒测试方法实验内容:输入三个正整数,判断他们是否构成三角形,如果构成进一步判断三角形的性质:等边,等腰或者一般。
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软件工程实验指导书南昌航空大学信工学院2010年01月目录实验1 用PowerDesigner建模工具绘制数据流图 (3)1 实验环境 (3)2 实验目的 (3)3 实验内容 (3)4 实验要求 (3)5 实验步骤 (3)实验2 用PowerDesigner建模工具设计数据库 (5)1 实验环境 (5)2 实验目的 (5)3 实验内容 (5)4 实验要求 (5)5 实验步骤 (5)实验3 用Microsoft Visio工具设计用户界面 (9)1 实验环境 (9)2 实验目的 (9)3 实验内容 (9)4 实验要求 (9)5 实验步骤 (9)实验4 用Rational Rose绘制用例图 (13)1 实验环境 (13)2 实验目的 (13)3 实验内容 (13)4 实验要求 (13)5 实验步骤 (13)实验5 用Rational Rose工具绘制类图 (16)1 实验环境 (16)2 实验目的 (16)3 实验内容 (16)4 实验要求 (16)5 实验步骤 (16)实验1 用PowerDesigner建模工具绘制数据流图1 实验环境Windows 2000、Sybase公司的Power Designer应用软件2 实验目的1)了解Power Designer工具软件的组成及功能2)掌握Power Designer中的Process Analyst(PA)模块的建模方法及其工具的使用方法3 实验内容1)设计数据流图(DFD)2)利用外部实体、过程处理、数据流及数据存储绘制数据流图。
4 实验要求建立一个PAM(Process Analyst Model)的应用实例。
为方便旅客,某航空公司拟开发一个机票预定系统。
旅行社把预定机票的旅客信息(姓名、性别、工作单位,身份证号码、旅行时间、施行目的地等)输入该系统,系统为旅客安排航班,印出取票通知和帐单,旅客在飞机起飞前一天凭取票通知单和帐单交款取票,系统校对无误即印出机票给旅客。
绘制该机票预定系统的数据流图。
注意:功能分解的细化程度视具体情况而定。
该实验中分解到第三层止。
5 实验步骤数据流图是系统处理模型的主要组成部分。
其中心问题是把功能逐层分解为多个子功能。
1)建立根处理模型S1:在Windows桌面上双击Process Analyst程序图标,打开Process Analyst 应用程序。
S2:建立一个处理过程P1。
单击工具栏中的Process工具,在模型工作区内单击会出现一个处理过程的符号,它是建立的第一个处理过程。
单击鼠标右键释放Process工具,再双击新建立的处理过程符号,出现特性对话框,对该过程命名,单击OK按钮完成S3:建立并定义外部实体。
单击工具栏的External Entity工具,在模型工作区内单击,出现一个外部实体的符号。
单击右键释放工具,同上,双击建立该外部实体的名字。
单击OK按钮完成。
重复S3建立其它外部实体。
S4:在对象间建立数据流。
单击工具栏中的Flow工具,单击实体,并一直按住鼠标左键不放,拖到处理过程P1上,再释放鼠标左键,在两个对象之间出现了一个数据流。
单击鼠标右键释放工具,双击该数据流符号对其命名。
重复S4建立其它数据流。
S5:建立数据存储。
单击工具栏的Date Store工具,在模型工作区中单击,出现一个数据存储符号。
单击鼠标右键释放。
双击对其命名,单击OK按钮完成。
如果要对处理过程的有关数据进行存储,可按照S4在处理过程和数据存储间建立数据流。
2)分解根处理模型根处理模型是处理层次中的最顶层。
顶层的处理过程需要进行再分解。
下面介绍分解一个处理过程的步骤:S1:建立子处理窗口。
单击工具栏的Decomposition工具,单击模型中的待分解的处理过程,出现该处理过程的子处理窗口Subprocess。
在子处理窗口中,外部实体和数据流以一种特殊形式出现,它们的名字两边有方括号,表明它们是从上一层引入的数据流。
S2:建立和连接处理过程。
在该子处理窗口新建立一个过程,双击该过程出现特性对话框,如果该层是最后一层,不需要对该过程分解了就选中Lowest level检查框。
S3:在子处理窗口建立其它需要的外部实体、处理过程、数据流及数据存储,并把上一层引入的对象连接起来。
如果还有需要分解的处理过程,重复第2)步即可。
实验2 用PowerDesigner建模工具设计数据库姓名:学号:1 实验环境Windows 2000、Sybase公司的Power Designer应用软件2 实验目的1.掌握Power Designer中的DataArchitect(DA)模块的建模方法及其工具的使用方法2.学会利用建模工具设计数据库。
3 实验内容1. 设计数据库模型2.利用Power Designer中的DataArchitect(DA)模块建立该数据库模型。
4 实验要求为方便旅客,某航空公司拟开发一个机票预定系统。
旅行社把预定机票的旅客信息(姓名、性别、工作单位,身份证号码、旅行时间、施行目的地等)输入该系统,系统为旅客安排航班,印出取票通知和帐单,旅客在飞机起飞前一天凭取票通知单和帐单交款取票,系统校对无误即印出机票给旅客。
根据上面的叙述完成该机票预定系统的数据库建模。
5 实验步骤下面以一个简单的教师管理系统为例演示Power Designer中的DataArchitect(DA)模块的使用方法。
1、DataArchitect(DA)使用简介DataArchitect(DA)是Sybase公司开发的用于数据库建模工具,用户界面如下图:下面先介绍一些工具栏中常用图标含义和用法:“Table”按钮,在模型工作区可以用来绘制数据库;“Reference”按钮,可以用来连接两个或两个以上数据库表,并且定义主外键;从开始菜单中选择程序——Sybase——PowerDesigner 6.1.3 32-bit——DataArchitect 启动DataArchitect(DA)程序。
2、数据库设计(1)表结构如下:①职称表职称编号职称名称②教师信息表教师编号教师姓名职称编号年龄性别家庭住址联系方式3、利用D A建立数据库模型(1)PDM文件的建立打开Power Designer中的DataArchitect,①选择File——Physic Model——New,新建一个PDM文件;②在Database name处选择数据库类型,点击“OK”按钮确定。
③在Tools(工具栏)中,单击“Table”按钮,然后在模型工作区内单击会出现一个表的符号,需要几个空表就重复上述操作几次。
(2)表的建立及各字段的编辑双击表,在弹出的Table Properties 中点击“Colums”按钮,根据事先设计的表,填写各字段和属性。
(3)主外键关系的建立①建立主键;职称表的主键为职称编号。
教师信息表主键为教师编号,外键为职称编号。
②建立关系。
单击Tools 工具栏“Reference”按钮,然后把鼠标移到模型工作区内,鼠标点中一个数据库,按住不放开移到另一个数据库上。
(4)最终的结果职称编号 = 职称编号教师信息表教师编号ch ar va ry ing(10)职称编号ch ar va ry ing(1)教师姓名ch ar va ry ing(20)教师年龄integer教师性别bit家庭住址ch ara cte r va rying(40)联系方式ch ara cte r va rying(20)职称表职称编号ch ar va ry ing(1)职称名称ch ar va ry ing(10)实验3 用Microsoft Visio工具设计用户界面姓名:学号:1 实验环境Windows 2000、Microsoft Visio2002 VKL企业中文版2 实验目的3.掌握Microsoft Visio的使用方法使用方法,熟悉其中的各种图表4.学会利用Microsoft Visio来建立所需要的用户界面3 实验内容1. 设计用户界面4 实验要求为方便旅客,某航空公司拟开发一个机票预定系统。
旅行社把预定机票的旅客信息(姓名、性别、工作单位,身份证号码、旅行时间、施行目的地等)输入该系统,系统为旅客安排航班,印出取票通知和帐单,旅客在飞机起飞前一天凭取票通知单和帐单交款取票,系统校对无误即印出机票给旅客。
在熟练掌握以前所设计的数据库基础上,使用Microsoft Visio来创建航空定票系统中的定票处理窗口,航班选择窗口和机票打印窗口。
5 实验步骤以教师管理系统为例,使用Microsoft Visio来创建教师信息录入窗口:(1)选择图表类型从开始菜单中选择程序——Microsoft Visio ,在文件菜单中选择新建,选择软件,选择Windows用户界面(2)Windows 用户界面中控件的识别和基本操作○1控件识别:○2调整显示比例把屏幕的显示比例从42调整到150○3控件选取,在左边的控件列表中选取所需控件,把它拖至页面中○4网格行列值的选取○5字体大小的设定(3)创建教师信息录入窗口1 按上述实验步骤,选择所需要的用户界面,在这里,我们选择Windows 用户界面2 调整页面大小,从42调整到1503 选择所需要的控件,把控件拖入页面中,并标明个控件,如图所示:教师信息主要包括教师姓名,职称编号,年龄,性别,家庭地址,联系方式等信息,我们把他们一一列入其中。
同时我们使用一张表格来具体显示存储并显示这些信息。
表中的命令按钮包括添加,保存和删除。
添加命令实现把录入的信息存如表格中,保存是把表格中的信息存入数据库,删除是把表格中的一行信息删除。
(4)调整个控件的位置,并进行必要的组合操作(5)对窗口进行润色,增加背景颜色或改变字体颜色等操作(6)存储该窗口实验4 用Rational Rose绘制用例图1 实验环境Windows 2000、Rational Software公司的Rational Rose应用软件2 实验目的3)了解Rational Rose工具软件的组成及功能4)掌握用Rational Rose画用例图的具体的使用方法3 实验内容1)设计用例图(Use Case框图)2)用Rational Rose在Use Case视图中创建Use Case框图。
4 实验要求建立一个Use Case框图。
为方便旅客,某航空公司拟开发一个机票预定系统。
旅行社把预定机票的旅客信息(姓名、性别、工作单位,身份证号码、旅行时间、施行目的地等)输入该系统,系统为旅客安排航班,印出取票通知和帐单,旅客在飞机起飞前一天凭取票通知单和帐单交款取票,系统校对无误即印出机票给旅客。
5 实验步骤Use Case框图表示整个机构提供的功能,可以用来回答下列一些问题:公司是干什么的?为什么要建立这个系统?还有那些人使用这些系统。