河北工业大学2019届本科毕业生生源情况
河北省大学生就业结构失衡与优化路径研究——基于2019年河北省20所本科院校大学生就业质量报告
第41卷 第2期2021年5月Journal of Hebei Normal University for Nationalities 河北民族师范学院学报Vol.41 No.2May.2021就业结构是指劳动力在国民经济各部门间的配置情况。
大学生就业结构主要是指大学生的就业分布，具体表现为在不同行业、不同部门、不同地区之间大学生就业数量比例关系的配置状况。
如果在一定时期内，大学毕业生就业分布不平衡，也就意味着就业结构的失衡。
一、河北省大学生就业结构失衡的表现（一）2019年河北省20所本科院校大学生就业基础数据主要从毕业生的规模、就业率、毕业去向、升学率、地区和行业流向等方面来展现本科毕业生就业的基本情况。
其基础数据来源于2019年河北省20所本科院校大学生就业质量报告，数据统计截止日期为2019年12月30日。
1. 2019年河北省20所高校本科毕业生就业率本课题组随机抽取的河北工业大学、河北传媒学院等省内20所高校本科毕业生就业率为91.33%，具体情况如图所示：图1：2019年河北省20所高校本科毕业生就业率毕业生人数就业人数就业率未就业人数未就业率601595501991.33% 51508.67%2.2019年河北省20所高校本科毕业生毕业去向2019年河北省20所高校本科毕业生的毕业去向，主要有五种情况，即通过签协议或合同直接就业的、考研升学和出国深造的、参军入伍的、自主创业的和未就业的,占比分别为59.80%、12.85%、0.63%、河北省大学生就业结构失衡与优化路径研究——基于2019年河北省20所本科院校大学生就业质量报告韩 伟 王栋亮 康丽滢 韩 敏（河北民族师范学院 马克思主义学院，河北 承德 067000）摘 要：通过对2019年河北省20所本科院校毕业生就业质量报告数据的梳理和分析，发现结构性矛盾仍是制约高校毕业生就业的重要因素。
大学生就业结构失衡主要表现为就业行业结构、就业部门结构、就业地域结构和就业能力结构不平衡。
本科生源质量分析报告
本科生源质量分析报告《本科生源质量分析报告》引言：本科生源质量是衡量一个学校学术水平和教学质量的重要指标之一。
本报告将对某大学本科生源质量进行分析，并提出改进建议，以提升学校的整体水平。
一、学生来源分析：通过对该校2019级本科生的来源进行统计分析，得出以下结论：1.本科生源主要来自本省及周边省市，构成了绝大部分学生群体。
2.海外生源和留学生在本科生群体中数量较少，但比例呈上升趋势。
3.农村学生在本科生中的比例较高，城市学生的比例相对较少。
4.本科生群体中女生的比例略高于男生。
二、高中生源质量分析：通过对该校2019级本科生高考成绩进行统计，得出以下结论：1.高中生源整体质量较高，平均高考分数有所提高。
2.但是，高考成绩的分数差异较大，表明学生之间的学习水平差距较大。
三、外省生源质量分析：通过对该校外省生源的综合素质考试成绩进行统计，得出以下结论：1.部分外省学生的综合素质考试成绩相对较低，需要加强对他们的培养和辅导。
2.外省学生的综合素质考试成绩和高考成绩之间存在一定的相关性，但相关性较低。
四、海外生源质量分析：通过对该校海外生源的学术表现和学习满意度进行调查和分析，得出以下结论：1.海外生源的整体学术表现较好，对课程内容和教学方式有较高的满意度。
2.然而，部分海外生源存在语言障碍和跨文化适应问题，需要提供相应的支持和帮助。
改进建议：1.加强对高中阶段学生的培养和关注，提高他们的学习能力和竞争力。
2.对外省学生进行个性化辅导和培养，关注他们的特点和需求。
3.加强海外生源的英语能力培养，为他们提供更多的语言支持和跨文化交流机会。
4.加大对农村学生的招生力度，提供更多的奖学金和资助政策，吸引更多优秀的农村学生报考。
结论：本科生源质量分析报告通过对某大学本科生源质量的分析，提出了相应的改进建议。
通过加强培养、个性化辅导和跨文化交流等措施，相信该校的本科生源质量将得到明显提升，为学校的发展和提升整体水平奠定良好基础。
河北省普通本专科招生数量和在校学生数量3年数据解读报告2019版
河北省普通本专科招生数量和在校学生数量3年数据解读报告2019版序言河北省普通本专科招生数量和在校学生数量数据解读报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对河北省普通本专科招生数量和在校学生数量进行剖析和阐述。
河北省普通本专科招生数量和在校学生数量数据解读报告同时围绕关键指标即普通本专科招生总数量，普通本科招生数量，普通专科招生数量，普通本专科在校学生总数量，普通本科在校学生数量，普通专科在校学生数量等，对河北省普通本专科招生数量和在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
河北省普通本专科招生数量和在校学生数量数据解读报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解河北省普通本专科招生数量和在校学生数量的重要参考渠道。
报告中数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
目录第一节河北省普通本专科招生数量和在校学生数量现状 (1)第二节河北省普通本专科招生总数量指标分析 (3)一、河北省普通本专科招生总数量现状统计 (3)二、全国普通本专科招生总数量现状统计 (3)三、河北省普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计 (3)四、河北省普通本专科招生总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、河北省普通本专科招生总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科招生总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、河北省普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节河北省普通本科招生数量指标分析 (7)一、河北省普通本科招生数量现状统计 (7)二、全国普通本科招生数量现状统计分析 (7)三、河北省普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计分析 (7)四、河北省普通本科招生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、河北省普通本科招生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通本科招生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通本科招生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、河北省普通本科招生数量同全国普通本科招生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节河北省普通专科招生数量指标分析 (11)一、河北省普通专科招生数量现状统计 (11)二、全国普通专科招生数量现状统计分析 (11)三、河北省普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计分析 (11)四、河北省普通专科招生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、河北省普通专科招生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通专科招生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通专科招生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、河北省普通专科招生数量同全国普通专科招生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节河北省普通本专科在校学生总数量指标分析 (15)一、河北省普通本专科在校学生总数量现状统计 (15)二、全国普通本专科在校学生总数量现状统计 (15)三、河北省普通本专科在校学生总数量占全国普通本专科在校学生总数量比重统计 (15)四、河北省普通本专科在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (16)五、河北省普通本专科在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通本专科在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通本专科在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (17)八、河北省普通本专科在校学生总数量同全国普通本专科在校学生总数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节河北省普通本科在校学生数量指标分析 (19)一、河北省普通本科在校学生数量现状统计 (19)二、全国普通本科在校学生数量现状统计 (19)三、河北省普通本科在校学生数量占全国普通本科在校学生数量比重统计 (19)四、河北省普通本科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (20)五、河北省普通本科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通本科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通本科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (21)八、河北省普通本科在校学生数量同全国普通本科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节河北省普通专科在校学生数量指标分析 (23)一、河北省普通专科在校学生数量现状统计 (23)二、全国普通专科在校学生数量现状统计分析 (23)三、河北省普通专科在校学生数量占全国普通专科在校学生数量比重统计分析 (23)四、河北省普通专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (24)五、河北省普通专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (24)六、全国普通专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (25)七、全国普通专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (25)八、河北省普通专科在校学生数量同全国普通专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (26)图表目录表1：河北省普通本专科招生数量和在校学生数量现状统计表 (1)表2：河北省普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表4：河北省普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计表 (3)表5：河北省普通本专科招生总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：河北省普通本专科招生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科招生总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：河北省普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：河北省普通本科招生数量现状统计表 (7)表11：全国普通本科招生数量现状统计表 (7)表12：河北省普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计表 (7)表13：河北省普通本科招生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：河北省普通本科招生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通本科招生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通本科招生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：河北省普通本科招生数量同全国普通本科招生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：河北省普通专科招生数量现状统计表 (11)表19：全国普通专科招生数量现状统计分析表 (11)表20：河北省普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计表 (11)表21：河北省普通专科招生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：河北省普通专科招生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通专科招生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通专科招生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：河北省普通专科招生数量同全国普通专科招生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：河北省普通本专科在校学生总数量现状统计表 (15)表27：全国普通本专科在校学生总数量现状统计表 (15)表28：河北省普通本专科在校学生总数量占全国普通本专科在校学生总数量比重统计表..15 表29：河北省普通本专科在校学生总数量（2016-2018）统计表 (16)表30：河北省普通本专科在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通本专科在校学生总数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通本专科在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：河北省普通本专科在校学生总数量同全国普通本专科在校学生总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表33：河北省普通本专科在校学生总数量同全国普通本专科在校学生总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：河北省普通本科在校学生数量现状统计表 (19)表35：全国普通本科在校学生数量现状统计表 (19)表36：河北省普通本科在校学生数量占全国普通本科在校学生数量比重统计表 (19)表37：河北省普通本科在校学生数量（2016-2018）统计表 (20)表38：河北省普通本科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通本科在校学生数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通本科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：河北省普通本科在校学生数量同全国普通本科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：河北省普通专科在校学生数量现状统计表 (23)表43：全国普通专科在校学生数量现状统计表 (23)表44：河北省普通专科在校学生数量占全国普通专科在校学生数量比重统计表 (23)表45：河北省普通专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (24)表46：河北省普通专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (25)表48：全国普通专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：河北省普通专科在校学生数量同全国普通专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)第一节河北省普通本专科招生数量和在校学生数量现状河北省普通本专科招生数量和在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：河北省普通本专科招生数量和在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
2019年河北省本科一批理工一志愿平行投档情况统计
605 114 130 134 14431
605 124 114 142 14431
604 115 135 140 14859
604 114 116 130 14859
604 117 118 140 14859
604 129 124 126 14859
604 121 114 118 14859
604 117 112 133 14859
650 122 133 145 2531
650 117 132 139 2531
650 124 138 138 2531
650 126 132 139 2531
650 129 132 142 2531
649 121 138 130 2680
649 116 135 130 2680
646 118 128 132 3121
628 111 126 133 6846
627 112 141 124 7112
627 117 132 137 7112
627 126 137 132 7112
626 130 116 136 7347
626 121 139 129 7347
625
7605
625 117 125 128 7605
625 127 128 133 7605
696
51
692
78
688
131
684 125 142 143 219
681 118 144 131 289
681 129 146 141 289
681 124 145 140 289
681 116 148 132 289
679 116 146 148 349
679 128 143 140 349
“京津冀”协同发展下河北省高校大学生就业情况研究-2019年文档
“京津冀”协同发展下河北省高校大学生就业情况研究河北省面积占京津冀，总面积的87%，但2001年河北GDP占京津冀经济比重为49.5%，2013年则下降到45.5%。
从城市化率看，北京的城镇化率已达86.2%，天津市已达82%，而河北城镇化率仅有46.8%，不仅低于北京、天津近40个百分点，而且低于全国6个百分点。
从收入水平看，去年河北城镇居民人均可支配收入22580元，分别是北京市和天津市的56%和69%。
特别是在环北京周边100公里范围内，河北还有32个国家级贫困县、近3800个贫困村、273万贫困人口，在京津周边形成了巨大的“塌陷带”。
石家庄市可重点拓展区域性服务功能，建设区域重要的创新成果转化基地、区域性综合交通枢纽、京津冀南部区域中心城市。
一、河北省高校大学生就业现状根据河北省非师范类高校毕业生就业质量年度报，2014年我省高校毕业生就业形势主要体现在以下方面：一是高校毕业生人数持续增加，今年增加了1.1万人;二是受我省经济下行因素的影响，新增就业岗位较去年同期有减少的趋势;三是我省压减产能和经济结构调整，造成部分行业就业岗位缩减，下岗职工的安置占据部分新增就业岗位;四是我省高校和高校毕业生在全国就业市场竞争力相对较弱，高校毕业生获得省外较高质量就业岗位的机会相对较少，大量毕业生需在省内解决就业问题。
在总体形势下，我省高校毕业生就业情况基本保持稳定，汇总各地、各学校情况，总体需求情况与往年差别不大，多数学校进校园招聘的用人单位数量和提供的岗位数量稳中有升，毕业生人数和需求岗位比在1：2以上;总体就业率与去年同期相比保持增长趋势。
二、京津冀一体化进程中促进河北省高校大学生自主创业的对策（一）抓好就业创业政策的贯彻落实。
一是加强督导检查，打通促高校毕业生就业创业有关政策措施贯彻落实的“最后一公里”，确保中央和省各项决策部署尽快落到实处，政策效应充分显现。
二是结合我省实际，积极协调相关部门建立推动落实的长效机制，细化、实化相关政策措施。
河北工业大学毕业生就业质量报告
2015年河北工业大学毕业生就业质量报告河北工业大学就业指导中心2015年12月目录第一部分就业基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)1、研究生毕业生规模 (1)2、本科毕业生规模 (3)3、专科毕业生规模 (6)二、毕业生毕业去向 (7)1、研究生毕业生毕业去向 (7)2、本科毕业生毕业去向 (8)3、专科毕业生毕业去向 (10)三、毕业生就业流向 (11)1、研究生毕业生就业流向 (11)2、本科毕业生就业流向 (13)3、专科毕业生就业流向 (15)第二部分就业工作举措 (16)一、夯实基础，悉心做好大学生就业指导与服务 (16)1、做好就业咨询服务和就业手续办理工作 (16)2、继续开展“就业政策宣讲直通车”活动 (16)3、编辑出版《就业导刊》，为学生就业导航 (16)4、加强信息宣传，提供就业服务 (16)5、落实高校毕业生求职创业补贴申领和发放 (17)6、完成“河北省普通高校优秀毕业生”评审推荐工作 (17)7、邀请乔布简历的讲师为毕业生做就业指导 (17)二、积极探索，广泛拓展毕业生就业渠道 (17)1、在大型毕业生就业市场的基础上拓展就业渠道 (17)2、鼓励并支持学院进行用人单位回访 (17)3、建立就业实习、创业实训基地 (18)三、突出重点，不断完善大学生职业指导课程体系 (18)四、开拓创新，做好大学生创业教育工作 (18)1、成立创新创业教育学院，建立河北工业大学众创空间 (18)2、开展“创新创业大讲堂”活动 (19)3、海尔创客实验室成功挂牌 (19)4、高度重视就业创业师资建设 (19)5、开展大学生创业实训培训 (19)第三部分就业相关分析 (20)一、月收入分析 (20)1、本科毕业生毕业后月收入与期待薪资比较 (20)2、专科毕业生毕业后月收入与期待薪资比较 (20)二、专业相关度分析 (21)1、本科毕业生工作与专业相关度 (21)2、专科毕业生工作与专业相关度 (22)三、工作情况分析 (22)1、本科毕业生获得第一份工作的时间 (22)2、专科毕业生获得第一份工作的时间 (23)3、本科毕业生获得目前工作的方式 (23)4、专科毕业生获得目前工作的方式 (24)5、毕业生胜任工作所需时间 (24)四、离职分析 (25)1、本科毕业生工作变动情况 (25)2、专科毕业生工作变动情况 (25)4、本科毕业生离职原因调查 (26)5、专科毕业生离职原因调查 (26)五、毕业生对用人单位满意度调查 (27)六、用人单位对毕业生的评价 (28)1、用人单位对我校毕业生的总体满意度 (28)2、用人单位对我校毕业生的基本评价 (28)第四部分发展趋势分析 (30)一、毕业生就业率变化趋势 (30)1、本科毕业生就业率总体变化趋势（2014-2015年） (30)2、专接本毕业生就业率总体变化趋势（2014-2015年） (30)3、专科毕业生就业率总体变化趋势（2014-2015年） (31)二、毕业生月收入变化趋势 (32)1、本科毕业生月收入总体变化趋势（2014-2015年） (32)第五部分就业对教育教学的反馈 (33)一、我校毕业生对学校教育教学工作的反馈 (33)二、我校毕业生对职业发展要素的反馈 (33)1、我校毕业生对职业发展要素重要性的反馈 (33)2、学校加强就业指导课程的改进举措 (34)三、我校毕业生对就业工作的反馈 (34)1、我校毕业生未就业的原因调查 (34)2、我校毕业生认为学校应加强哪些方面的就业指导 (34)3、我校毕业生认为最有效的就业指导与服务 (35)4、就业相关课程对顺利就业的有利程度 (35)5、《就业导刊》对顺利就业的有利程度 (36)6、学校应加强的工作举措 (36)第一部分就业基本情况一、毕业生规模1、研究生毕业生规模河北工业大学2015年研究生毕业生共1729人，其中博士研究生毕业生63人，硕士研究生毕业生1666人。
河北工业大学
2．本科毕业生获得目前工作的方式........................ 15 3．本科毕业生工作岗位的分布............................ 16 4．本科毕业生工作单位所上社会保险种类.................. 16 5．本科毕业生对当前工作岗位的满意度评价................ 17 四、离职分析............................................... 18 1．本科毕业生工作变动情况.............................. 18 2．本科毕业生离职原因调查.............................. 18 3．本科毕业生离职方式调查.............................. 19 五、毕业生对用人单位满意度调查............................. 19 六、用人单位对毕业生的评价................................. 19 1．用人单位对我校毕业生的总体满意度.................... 19 2．用人单位对我校毕业生的基本评价...................... 20 3．用人单位在筛选简历时注重的方面...................... 21 第三部分 发展趋势分析..........................................23 一、本科毕业生就业率总体变化趋势（2017—2018 年） ..........23 二、本科毕业生签约就业地域流向变化趋势（2017—2018 年） ....23 三、本科毕业生签约单位性质变化趋势（2017—2018 年） ........24 四、本科毕业生签约单位行业变化趋势（2017—2018 年） ........25 第四部分 就业对教育教学的反馈..................................26 一、我校毕业生对学校教育教学工作的反馈..................... 26 二、我校毕业生对职业发展要素的反馈......................... 27 三、我校毕业生对就业创业工作的反馈......................... 27 1．我校毕业生未就业的原因调查.......................... 27 2．辅导员对毕业生就业在哪些方面进行了指导与帮助........ 29 3．专业教师对毕业生就业是否有帮助...................... 29 4．我校毕业生在母校学习期间获得的哪些证书对找工作有利.. 30 5．我校毕业生认为学校应加强哪些方面的就业指导.......... 30 6．我校毕业生认为最有效的就业指导与服务................ 31 7．学生在校时选修过的就业相关课程及其对顺利就业的有利程度
因地处天津，河工大成为了河北省人才流失的漏斗？
因地处天津，河⼯⼤成为了河北省⼈才流失的漏⽃？正⽂：今天看到⼀则视频，说河北⼯业⼤学作为河北唯⼀的⼀所211⾼校，还位于天津市，所以河北⼯业⼤学很是尴尬。
尴尬之⼀是河北的⾼校不在河北，虽然是河北唯⼀的211⾼校，河北省对他的资⾦投⼊却不积极；尴尬之⼆是河北投⼊资⾦，但因为学校位于天津，培养的⼈才⼤部分流失到京津，服务于河北的却是少数，河北省⾃⼰的211⾼校却成为了⾃⼰⼈才流失的漏⽃。
关于河北省对河北⼯业⼤学是否积极投⼊资⾦进⾏建设，我们作为普通百姓并不了解，尴不尴尬我们也并不关⼼。
但是对于因河北⼯业⼤学地处天津，造成培养的学⽣毕业后主要流向京津，成为河北省⼈才流失的漏⽃之说，我有不同的看法。
⾸先，⼈往⾼处⾛，⽔往低处流，⼈总是趋利的。
深圳现在是⼀线城市，但是⾼等教育资源并不丰富，但是全国的优秀⼈才却向深圳汇集；武汉市是中国为数不多的⾼校集中的⼤城市之⼀，在校⼤学⽣超过百万，但是也留不住⼈才。
如果说河北⼯业⼤学因不在河北成为了本省⼈才流失的漏⽃，那么，我们是否可以说那些在本省、本市的⾼校相对于深圳来说，就是⼈才流失的漏⽃、尤以武汉为最呢？⼈才之所以流向经济发达地区，是因为经济发达地区为⼈才提供了更多、更优质的就业机会，与⾼校在不在本省、本市没有多⼤关系。
其次，我们看看河北⼯业⼤学的就业质量报告。
下表是2021年毕业⽣就业地区与⽣源地区占⽐图。
其中在河北省就业⼈数占河北⽣源⼈数的95.66%，可以说河北⼯业⼤学⼈才流失的并不严重，当然，在河北就业的学⽣有⼀部分不是河北的⽣源，河北⽣源到河北省外就业占⽐数⼤于4.34%。
河北⼯业⼤学在天津，总被说成是⼀种遗憾和尴尬。
或许对河北省官⽅来说是⼀种遗憾，但是对河北省的⼴⼤考⽣来说，我倒觉得是⼀种福利，⾄少河北⼯业⼤学的学⽣肯定希望⼤学在天津，⽽不是在⽯家庄或其他河北的哪个城市，毕竟河北没有哪个城市⽐得上天津。
我们反向假设⼀下，如果河北⾦融学院在北京会是⼀种什么情况：即便在河北的招⽣名额减少⼏百个，但在河北的最低录取位次也⼀定远低于在其他省市，⽽且还享受着⼤城市的环境和就业机会，这难道对河北的考⽣不是⼀种福利吗？反过来我们为什么总是说河北⼯业⼤学现在的情况是尴尬和遗憾呢？尴尬、遗憾之说可以休矣。
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