动手实验室操作脚本
试验室操作规程
试验室操作规程标题：试验室操作规程引言概述：试验室是科研工作中必不可少的重要环节，正确的操作规程不仅可以保证实验数据的准确性，还可以确保实验人员的安全。
因此，建立科学规范的试验室操作规程至关重要。
一、实验室环境准备1.1 确保实验室通风良好：保持实验室内空气流通，减少有害气体浓度。
1.2 清洁实验室：定期清理实验室内部，保持实验台面、设备和地面清洁整洁。
1.3 检查实验室设备：确保实验室设备正常运转，定期维护和保养设备。
二、实验前准备2.1 穿戴实验服装：进入实验室前需穿戴实验服装、手套、护目镜等防护用具。
2.2 准备实验物品：准备好实验所需的试剂、器具等物品，并按照操作规程摆放整齐。
2.3 阅读实验手册：在进行实验前，子细阅读实验手册，了解实验步骤和注意事项。
三、实验操作步骤3.1 严格按照实验步骤操作：在进行实验时，按照实验手册中的步骤进行，不可随意更改或者省略步骤。
3.2 注意实验条件：注意实验温度、湿度等条件，确保实验环境符合要求。
3.3 注意实验时间：掌握好实验的时间控制，避免超时或者不足的情况发生。
四、实验后处理4.1 清洁实验台面：实验结束后，及时清理实验台面和设备，保持实验室的整洁。
4.2 处理实验废物：将实验废物分类处理，避免对环境造成污染。
4.3 记录实验数据：及时记录实验数据，确保数据的准确性和完整性。
五、实验安全措施5.1 紧急应急措施：在实验室内发生事故时，要知道紧急应急措施，保障自身和他人的安全。
5.2 防护用具佩戴：在进行实验时，必须佩戴防护用具，如手套、护目镜等。
5.3 实验物品存放：实验结束后，将实验物品妥善存放，避免对他人造成伤害。
结论：建立科学规范的试验室操作规程，不仅可以提高实验效率，还可以确保实验数据的准确性和实验人员的安全。
试验室操作规程是科研工作中不可或者缺的一环，应得到重视和严格执行。
计算机实验室脚本(1)
自修教室
230~260s
第一人称视角
人物发现狂点鼠标电脑无反应（因为被黑了）
这时学长出现帮忙解决了问题
最后模糊背景放出结尾标题制作小组等信息
学长出现之前整个画面只能看见电脑或桌子或鼠标
学长出现后镜头拉远发现已经在网络安全实验室里（最好有点标志性的提示物品）
Intro
Legacy
Inspire
The Making of It All
近景
Acm竞赛实训室
150~160s
静止
同学若有所思的样子
近景
Acm竞赛实训室
160~170s
第一人称
摄影师尝试拍摄电脑屏幕内容
但是被同学用手挡住镜头
特写
各个实验室
160~200s
随意
要求找出各个实验室有特色的东西作为特写混剪到这40秒中
转场用pr视频过渡
近景
？？？
200~230s
静止
教师采访
BGM声音放低
给苹果图标来个特写
模糊到清晰
一定要把整个电脑背面都拍进去，最好不要出现其他电脑
中景
iOS应用专业实验室
42~52s
自左向右
移动拍摄
电脑屏幕
出现标志性的苹果开机画面，下面的进度条从左到右
画面切换到主人公紧盯着电脑等待开机若有所思的样子
切换到主人公时，先从教室前面正面拍摄，2~3s后从侧面拍摄
远景
iOS应用专业实验室
72s~81s
第一人称
向前走
需要与上一个视频画面过渡
边走边向左看
边走边向右看
近景
计算机维护实验室
81s~90s
静止
同学正在维护计算机的场景
动手实验室操作脚本-1
2.为DAG准备数据库.
a.切换至EX01,单击“开始“→所有程序→Microsoft Exchange Server 2010→Exchange Management Shell .
b.在PS命令行窗口中输入如下命令并按下“回车“:
MkDirC:\MDBEX01
d.在PS命令行窗口中输入如下命令并按下“回车“:
Add-DatabaseAvailabilityGroupServer -Identity DAG1 -MailboxServer EX02
6.执行DAG1状态检查
a.切换至EX01的Exchange Management Shell .
b.在PS命令行窗口中输入如下命令并按下“回车“:
3.检查当前活动数据库邮箱副本
a.在PS命令行窗口中输入如下命令并按下“回车“:
Get-MailboxDatabase
结果显示当前服务器的数据库已被加载。
b.在输出中，查看当前激活数据库邮箱的信息。
c.(可选)运行下面命令并查看结果
Get-MailboxDatabase | FL
d.重新检查复制队列状态和重播队列长度。在PS命令行窗口中输入如下命令并按下“回车“:
4.模拟磁盘故障
a.在EX01中单击“开始“单击”服务器管理“
b.在导航面板中展开“存储“然后单击”磁盘管理“
c.右键单击“Disk 1“然后单击“脱机“.这样将造成磁盘离线并且模拟一个磁盘故障。
5.验证数据库恢复
a.切换至Exchange Management Shell (Local Powershell).
b.在PS命令行窗口中输入如下命令并按下“回车“:
小学科学实验室操作流程
小学科学实验室操作流程在小学科学教学中，实验室操作是一种重要的教学方式，能够帮助学生深入理解科学知识，培养动手能力和探究精神。
下面将介绍一种小学科学实验室操作的流程，帮助教师更好地引导学生进行实验。
1. 实验目的在进行实验之前，首先需要明确实验的目的。
实验目的可以是验证某个科学原理，观察某种现象，探究某种规律等。
明确实验目的可以帮助学生集中注意力，提前了解实验的预期结果，为实验的进行做好准备。
2. 实验装置和材料准备在进行实验之前，需要准备好实验所需要的装置和材料。
教师可以提前准备好实验装置，并把实验所需要的材料摆放整齐，便于学生取用。
同时，教师还可以向学生介绍实验装置的名称和用途，让学生对实验装置有一个基本的了解。
3. 实验操作步骤在进行实验之前，需要向学生详细介绍实验的操作步骤。
操作步骤要简单明了，避免过于复杂和困难。
可以通过演示的方式向学生展示实验操作的正确步骤，并提醒学生注意实验安全。
在介绍实验操作步骤时，可以利用图表、动画等多种形式辅助说明，让学生更加直观地理解实验的进行过程。
同时，还可以向学生解释每个步骤的目的和意义，让他们能够深入理解实验原理。
4. 实验数据记录和分析在进行实验过程中，学生需要记录实验数据，并进行简单的分析。
通过记录实验数据，学生可以掌握实验结果的变化规律，进一步理解实验原理。
而通过分析实验数据，学生可以培养观察、比较、归纳和推理的能力。
在记录实验数据时，学生需要准确地记录各个实验条件和所得到的结果。
可以使用表格、图表等方式整理实验数据，让学生更加直观地分析实验结果。
5. 实验结果总结和实验报告实验结束后，学生需要对实验结果进行总结，并撰写实验报告。
实验总结可以帮助学生回顾实验过程，梳理实验结果，进一步理解实验原理。
实验报告可以培养学生的写作能力和表达能力，并让他们对实验结果有一个清晰的总结。
在撰写实验报告时，学生可以按照实验目的、实验装置、实验操作步骤、实验数据记录和分析、实验结果总结等顺序进行写作。
实验操作手册示范
实验操作手册示范一、实验准备在进行实验之前，必须进行充分的实验准备工作，确保实验能够顺利进行。
以下是实验准备的步骤：1. 实验目的和背景明确实验的目的和背景，了解实验的意义和所要达到的目标。
2. 实验材料和设备列出所需的实验材料和设备清单，并确保它们的可用性和完整性。
3. 实验安全了解实验中可能存在的安全风险，并采取相应的安全措施，如佩戴防护眼镜、手套等。
4. 实验步骤和流程详细描述实验的步骤和流程，确保每个步骤都清晰明了，易于操作。
5. 数据记录和分析确定实验中需要记录的数据，并制定相应的数据记录表格。
同时，考虑如何对实验结果进行分析和解读。
二、实验操作在进行实验操作时，需要按照以下步骤进行：1. 实验环境准备确保实验环境整洁有序，清理实验台面和设备，消毒必要的实验器具。
2. 实验材料准备按照实验准备中列出的材料清单，准备好所需的实验材料，并按照实验步骤进行分类和摆放。
3. 实验步骤操作按照实验准备中列出的实验步骤和流程，依次进行实验操作。
在进行每个步骤时，要注意操作的准确性和规范性。
4. 数据记录和观察在实验过程中，及时记录实验数据，并进行必要的观察和记录。
确保数据的准确性和完整性。
5. 实验安全措施在进行实验操作时，要时刻注意实验安全。
遵循实验室的安全规定，佩戴个人防护用品，并注意实验材料和设备的正确使用方法。
三、实验结果分析实验操作完成后，需要对实验结果进行分析和解读。
以下是实验结果分析的步骤：1. 数据整理和处理将实验记录的数据整理成表格或图表的形式，便于对数据进行分析和比较。
2. 数据分析和解读根据实验目的和背景，对实验结果进行分析和解读。
可以使用统计方法和图表来支持分析过程。
3. 结果讨论和结论在分析和解读实验结果的基础上，进行结果讨论，并得出结论。
结论应该与实验目的和背景相一致，且具有科学性和可靠性。
四、实验总结在实验操作手册示范的最后，需要对整个实验进行总结和回顾。
以下是实验总结的内容：1. 实验目的和背景回顾回顾实验的目的和背景，总结实验的意义和所取得的结果。
小学演示实验操作规程(3篇)
第1篇一、实验目的1. 培养学生对科学实验的兴趣和探究精神。
2. 使学生掌握基本的实验操作技能，提高动手能力。
3. 通过实验，加深对所学知识的理解和记忆。
二、实验准备1. 实验器材：根据实验内容准备相应的实验器材，确保器材完好、齐全。
2. 实验药品：严格按照实验要求准备实验药品，注意安全操作。
3. 实验环境：保持实验室内整洁、通风，确保实验操作安全。
三、实验步骤1. 实验前准备：检查实验器材是否完好，药品是否齐全，确保实验环境安全。
2. 实验开始：（1）按照实验要求穿戴实验服、实验帽，佩戴防护眼镜。
（2）按照实验步骤，依次进行操作，注意观察实验现象。
（3）实验过程中，严格按照操作规程，避免误操作。
3. 实验结束：（1）关闭实验器材，清理实验台面，确保实验器材、药品等归位。
（2）回收实验废弃物，按照规定进行处理。
（3）填写实验报告，总结实验结果，分析实验现象。
四、实验注意事项1. 实验过程中，严格遵守实验操作规程，确保实验安全。
2. 注意观察实验现象，发现问题及时报告老师。
3. 实验过程中，保持安静，避免影响他人。
4. 实验结束后，及时清理实验器材，保持实验室整洁。
5. 遵守实验室纪律，爱护公共财产。
五、实验纪律1. 实验室内禁止大声喧哗，保持安静。
2. 实验过程中，禁止随意离开实验台。
3. 实验结束后，及时清理实验台面，保持实验室整洁。
4. 实验过程中，不得擅自改动实验器材和药品。
5. 不得在实验室内吸烟、饮食、乱扔垃圾。
六、实验评价1. 实验操作规范，操作熟练。
2. 实验现象观察准确，实验结果可靠。
3. 实验报告书写规范，分析合理。
4. 实验过程中，遵守实验纪律，安全意识强。
通过以上规程，旨在培养学生良好的实验习惯，提高实验操作技能，确保实验安全。
在实验过程中，老师要密切关注学生的操作，及时纠正错误，确保实验顺利进行。
第2篇一、实验目的通过演示实验，让学生了解实验原理、实验步骤和实验现象，培养学生的实验操作技能，提高学生的观察能力和动手能力。
实验室操作规程
实验室操作规程标题：实验室操作规程引言概述：实验室是科研、教学和生产中不可或者缺的重要场所，实验室操作规程是保障实验室安全、保证实验数据准确性的重要措施。
本文将详细介绍实验室操作规程的内容和重要性。
一、实验室进入与准备1.1 穿着- 实验室操作人员应穿着符合实验室安全要求的服装，如长袖衣物、长裤、封闭式鞋子等。
1.2 个人防护装备- 进入实验室前，应佩戴个人防护装备，如实验室服、手套、护目镜、口罩等。
1.3 实验室准备- 在进行实验前，应检查实验室设备是否齐全，实验物品是否准备充分，确保实验操作顺利进行。
二、实验操作流程2.1 实验前准备- 子细阅读实验操作手册，了解实验步骤和注意事项。
2.2 操作规范- 操作过程中要按照实验步骤进行，不得随意更改或者省略操作步骤。
2.3 实验结束- 实验结束后，要及时清理实验台面、设备和实验物品，保持实验室的整洁。
三、实验废物处理3.1 分类采集- 实验废物应按照有害废物、可回收废物等分类采集，确保废物处理符合环保要求。
3.2 安全处理- 有害废物应妥善封存并交由专业机构处理，避免对环境和人体造成危害。
3.3 废物记录- 废物处理过程应做好记录，包括废物种类、数量、处理方式等信息，以备查证。
四、实验室安全4.1 紧急应急预案- 实验室应制定紧急应急预案，包括火灾、泄漏等突发事件的处理措施。
4.2 安全设施- 实验室应配备安全设施，如灭火器、安全淋浴器等，保障实验操作人员的安全。
4.3 安全培训- 实验室操作人员应接受安全培训，了解实验室安全规范和应急处理方法，提高安全意识。
五、实验数据记录与管理5.1 数据记录- 实验过程中产生的数据应准确记录，包括实验条件、操作步骤、结果等信息。
5.2 数据保密- 实验数据应妥善保密，避免泄露给未授权人员，确保实验结果的可靠性。
5.3 数据管理- 实验数据应按照规定进行管理，包括备份、存档等措施，以便后续查证和分析。
结论：实验室操作规程是保障实验室安全、确保实验数据准确性的重要措施，实验室操作人员应严格遵守规程，做好实验室管理和安全工作，确保实验工作的顺利进行和实验结果的可靠性。
实验基本操作范文
实验基本操作范文1.实验前准备：-阅读实验操作指南和相关材料，了解实验目的、原理和操作方法，明确实验步骤和注意事项。
-检查实验材料和仪器的完整性和可用性，确保无故障和正确校准。
-确认实验室安全规则，佩戴适当的个人防护装备（如实验服、手套、护目镜等）。
2.实验操作：-根据实验要求准备必要的实验样品、试剂和标准溶液，并按照实验指南的要求进行稀释、配制和混合。
-严格按照实验步骤进行实验操作，严禁随意改变实验步骤或顺序。
-注意实验条件的控制，如温度、湿度、压力等，确保实验环境的稳定和一致性。
-使用准确的计量仪器和仪表进行实验定量操作，确保测量结果的准确性和可靠性。
-注意实验过程中的时间掌控，遵守实验操作规定的时间限制。
3.数据记录和分析：-实验过程中，及时记录实验数据、观察结果、操作变化等重要信息，确保数据的完整性和可追溯性。
-注意数据的单位和精度，使用恰当的统计方法和数据分析工具，对实验数据进行分析和解释。
-绘制清晰准确的实验曲线、表格和图像，突出数据的趋势和规律。
-注意记录实验中遇到的困难、异常和意外情况，并进行相关备注和解释。
4.结果和结论：-根据实验数据和分析结果，得出实验结论，并按照实验要求撰写实验报告或相关文档。
-结果的表达应准确、简洁，参考其他相关文献和实验数据进行比较和讨论。
-结论部分应总结实验的主要发现和成果，并为今后的实验和研究提供有益的启示。
5.实验后清理：-按照实验室规定的操作流程，对实验产生的废弃物、残留化学品、实验器具等进行妥善处理和清理。
-清洗和消毒实验仪器、器皿和工作台面，保持实验环境的整洁和卫生。
-确保实验室设备和仪器的安全关闭与存储，遵守实验室安全规定和操作流程。
总而言之，实验基本操作是科学实验的基础，其目的是保证实验的可重复性、可靠性和安全性。
遵守实验基本操作规范可以提高实验操作的效率和实验结果的准确性，同时保护实验人员的安全和实验室环境的卫生。
每个实验都有其特定的基本操作要求，实验人员应根据实验指南和实验要求进行操作，并根据实验的实际情况适当调整操作。
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a.在EX2010中,单击开始,选择所有程序,选择“Microsoft Exchange Server 2010“然后选择”Exchange管理控制台“.
b.在Exchange管理控制台的导航面板中,展开“组织配置“然后单击”邮箱“。
c.在数据库管理中右键单击“邮箱数据库“然后单击”属性“。
f.在下一个页面中,单击“确定”并允许英文作为默认的语言设置
g.在Outlook Web Access中,单击“新建”创建一个新的消息
h.在Untitled Message页面,选择“选项”.
i.在Message Options页面,选择“Request a delivery receipt for this messageandRequest a read receipt for this message”复选框然后单击“确定”.
a.在EX2010中打开Exchange管理控制台，点击“收件人配置”。
b.在操作面板中,点击“新建邮箱”。
c.进入简介页面,选中用户邮箱然后单击“下一步”
d.在用户类型页面,选择“新建用户”然后单击“下一步“.
e.进入用户信息页面,在“姓”中输入“Adam”.
f.在“名”中输入“Barr”。
g.在“用户登录名”中输入“Adam”
h.在选择全局目录窗口中,选择然后单击“确定”.
i.回到移动选项页面,选中“域控制器”选项然后单击“浏览”.
j.在选择域控制器窗口中选中然后单击”确定”，单击”下一步”
k.在移动时间表页面中,保持默认然后单击“下一步”.
b.在Exchange管理控制台中展开“组织配置“，然后单击“邮箱“。
c.在Microsoft Exchange警告中单击“确定“
d.在详细面板中单击“离线通讯簿“标签,右键单击”默认离线通讯簿“然后单击”移动“。
e.进入移动脱机通讯簿向导，在离线通讯簿服务器中点击“浏览“.
f.在选择邮箱服务器窗口中单击“EX2010“单击”OK“然后单击”移动“。
g.在主题中输入“Revisit third quarter milestones“然后单击”发送“.
h.单击“开始“选择Internet Explorer.
i.在Internet Explorer的地址栏中输入https:///owa然后“回车“
j.使用用户名“Teched2009\Adam“及密码”pass@word1“登陆OWA
f.关闭Internet Explorer.
g.关闭Outlook.
场景
在这个场景中需要将邮箱从EXCHANGE Server 2007移动到Exchange Server 2010并测试迁移后的从可以访问。
任务
详细步骤
注意：此实验练习使用以下计算机：DCEX07 EX2010
请参考手册的开始部分以了解有关如何启动计算机的说明。登录到计算机。
e.在Exchange Server 2007 SP2安装向导中选择”下一步“
f.在服务器角色选择页面上，取消选中的所有服务器角色然后单击“下一步“.
g.检查完成后单击“卸载”.
h.在完成页面单击“完成“.
i.关闭程序和功能以及Exchange管理控制台。
j.切换到DCEX07,在Outlook中检查状态依然在线。.
d.在创建新文件夹窗口中,在“名称”中填入”来自Adam的消息“然后单击确定。
e.在左侧的面板中,右键单击然后单击“添加到收藏夹“。
f.在收件箱中,右键单击一条来自于Adam的邮件,点击“移动文件夹”,选择“来自Adam的消息“文件夹然后单击确定。
g.单击工具下拉菜单,单击“规则和通知”。
h.在规则和通知窗口中单击“新建规则”。
d.在邮箱数据库属性窗口中单击“客户端设置“。
e.在下一步的离线通讯簿中单击“浏览“.
f.在选择离线通讯簿页面,选择“默认离线通讯簿“然后单击”确定“。
g.单击“确定“关闭邮箱数据库属性。
2.在DCEX07中移动离线通讯簿至Ex2010
a.在DCEX07Server 2007“，然后单击“Exchange管理控制台”。
虚拟机
角色
DCEX07
域控制器和EXCHANGE SERVER 2007服务器
EX2010
EXCHANGE SERVER 2010服务器
动手实验室操作脚本
练习
任务
详细步骤
注意：此实验练习使用以下计算机：DCEX07 EX2010
请参考手册的开始部分以了解有关如何启动计算机的说明。登录到计算机。
1.在Ex2010中创建一个名称为Adam Barr的用户
l.在移动邮箱摘要页面中,检查设置详情然后单击“移动”.
m.当所有邮箱全部迁移以后，检查移动全部成功没有失败发生，然后单击“完成”.
n.在Exchange管理控制台中,确认每一个邮箱的服务器现在是EX2010.
3.在DCEX2010中，验证Holly的邮箱已经被移动到Exchange Server 2010
j.在“收件人”中输入Holly然后按下“CTRL-K”解析到相应的邮件地址. Holly的邮箱驻留Exchange Server 2007服务器上.
k.在“主题”中输入“We have Exchange 2010!”然后单击“发送”.
3.在DCEX07中打开Holly的Exchange 2007邮箱
h.在“密码”和“确认密码”中输入“pass@word1”然后单击“下一步”.
i.在邮箱设置页面,选择“Specify the mailbox database rather than using a database automatically”选框，然后单击“浏览”.
j.在选择邮箱数据库窗口中,检验“EX2010”为选中状态,单击“确定”,然后单击“下一步”.
k.在新建邮箱页面中单击“新建”.
l.在完成页面,检查邮箱创建成功然后单击“完成”.
m.关闭Exchange管理控制台.
2.使用Holly登陆DCEX07然后使用Adam邮箱用户Outlook Web Access.
a.在EX2010中单击“切换用户”然后使用“Teched2009\administrator”及密码“pass@word1”进行登录户
r.选择“开始时间”和“结束时间”然后单击“发送”
s.关闭Outlook.
2.将邮箱从EXCHENG 2007移动到EXCHANGE 2010
a.在Ex2010中,单击开始然后单击“Exchange管理控制台”
b.在Exchange管理控制台中的导航面板中,展开收件人配置然后单击“邮箱”.
c.在结果面板中,滚动并使用“服务器”排列。
目标
通过这个动手实验室，您可以了解到：
测试Exchange Server 2007和Exchange Server 2010共存
将邮箱从Exchange Server 2007移动到Exchange Server 2010
从组织中删除Exchange Server 2007
实验场景
实验中使用的虚拟机
d.选择所有Exchange2007中的邮箱用户然后在操作面板中单击“移动邮箱”.
e.进入移动邮箱向导,在“邮箱数据库”下方单击”浏览”.
f.在选择邮箱数据库窗口中，选择Exchange Server 2010的邮箱数据库，单击“确定”最后单击”下一步”
g.进入移动选项页面,选择“Global Catalog”选框然后单击“浏览”.
k.在Adam的收件箱中,回复从Holly处接收到的消息。
l.切换Outlook并且检查由Adam发送给Holly的消息在“来自Adam的消息“文件夹中
m.在Outlook中单击“日历”，检查你以前创建的会议安排已成功迁移。
n.关闭Internet Explorer.
练习3：从组织中删除EXCHANGE SERVER 2007服务器
a.在EX2010中单击“开始”然后单击Microsoft Office Outlook.
b.在Outlook中,确认Holly接收到了从Exchange Server 2010中的用户Adam处发送的测试邮件.
c.右键单击Adam发送的消息然后选择“回复”.
d.输入信息然后单击“发送”.
e.在Outlook Web Access中切换至Adam邮箱验证是否收到了Holly回复的消息。
场景：
移动脱机通讯簿
移动发送连接器到EXCHANGE SERVER 2010
移除EXCHANGE SERVER 2007邮箱数据库
移除公共文件夹
移除EXCHANGE SERVER 2007
任务
详细步骤
注意：此实验练习使用以下计算机：DCEX07 EX2010
请参考手册的开始部分以了解有关如何启动计算机的说明。登录到计算机。
m.在规则和通知窗口下方,展开”收件箱“,选择“来自Adam的消息“,单击”确定“,最后单击”完成“。
n.在规则和通知窗口中单击确定.。
o.进入”日历“,单击“动作“下来菜单然后单击”新会议要求“。
p.在”收件人”中输入Adam和Holly然后按下“CTRL-K”解析出他们的电子邮件地址。
q.在“主题”中输入每周例会，在“地点”中输入第一会客室
e.在下一个Microsoft Exchange警告中单击“确定”。
4.卸载Exchange 2007（可选）
a.在Exchange2007中关闭所有窗口
b.单击“开始“然后单击”控制面板“
c.在控制面板中双击“程序和功能“。
d.单击Microsoft Exchange Server 2007然后选择卸载。
b.单击“开始”然后单击InternetExplorer.