幼儿园爱眼护眼知识讲座_-_刘康苗revised
幼儿园眼睛保健讲座健康护眼常识普及
幼儿园眼睛保健讲座健康护眼常识普及幼儿园眼睛保健讲座健康护眼常识普及幼儿园阶段是儿童身心发展的重要阶段，视力健康对于幼儿的成长至关重要。
然而，由于现代社会的高度信息化和电子产品的普及，幼儿过度使用电子产品，如手机、电视、电脑等，会对他们的视力造成不可逆转的伤害。
幼儿园眼睛保健讲座的举办和健康护眼常识的普及显得尤为重要。
1. 幼儿视力保健的重要性视力是人类获取信息、认知世界的重要途径，而在幼儿园阶段，幼儿的视力发育处于关键时期。
幼儿时期的视力健康与成年后的视力状况密切相关，因此幼儿视力保健显得尤为重要。
如果幼儿期视力受损，不仅会影响学习和生活质量，甚至可能会伴随一生。
2. 常见的幼儿视力问题现代社会，幼儿使用电子产品的时间逐渐增加，同时过度使用电子产品还容易引发幼儿智能发育不平衡等问题，而这些因素都会对幼儿的视力造成一定的伤害。
常见的幼儿视力问题包括近视、远视、弱视等，这些问题的发生一定程度上是由于幼儿在成长过程中接触到了太多不良的用眼习惯所导致。
3. 幼儿视力保健的具体措施针对幼儿视力保健，幼儿园眼睛保健讲座的举办显得极为必要。
在讲座中，可以向家长和幼儿详细介绍如何正确使用电子产品、保护眼睛，避免出现幼儿视力问题。
讲座中还应当普及健康护眼常识，如保持正确的用眼距离、避免长时间盯着电子屏幕等。
4. 我的个人观点和理解作为一名幼儿园眼睛保健讲座的撰稿人，我对这一主题有着深刻的理解和个人观点。
在我看来，现代社会的电子产品已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，而幼儿时期形成的用眼习惯将会影响一生的视力健康。
幼儿园眼睛保健讲座的开展，对于幼儿的健康成长和未来视力保护有着重要的意义。
幼儿园眼睛保健讲座的开展和健康护眼常识的普及极为重要。
只有通过不断地加强家长和幼儿的健康护眼意识，以及倡导正确的用眼习惯，才能有效地保护幼儿的视力健康，帮助他们健康成长。
希望通过本文的介绍，能够引起更多人的重视和关注，共同呵护幼儿的视力健康。
爱眼护眼班会记录幼儿园(3篇)
第1篇时间：2023年3月20日地点：幼儿园多功能厅主持人：王老师参与人员：全体幼儿及家长---一、班会背景随着科技的不断发展，电子产品逐渐普及，幼儿接触电子屏幕的机会越来越多。
长时间的近距离用眼，加之不正确的用眼习惯，使得幼儿近视的发病率逐年上升。
为了提高幼儿的爱眼护眼意识，培养良好的用眼习惯，我们特此召开本次主题班会。
---二、班会流程1. 开场致辞王老师首先对各位家长和幼儿的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 爱眼护眼知识讲座（1）眼科医生讲座特邀眼科医生为家长和幼儿讲解眼睛的结构、功能以及近视的成因和预防方法。
医生通过生动形象的图片和实例，让幼儿和家长了解到眼睛的重要性，以及如何正确保护视力。
（2）动画短片观看播放爱眼护眼动画短片，通过趣味性的故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习爱眼护眼知识。
3. 互动环节（1）眼保健操教学王老师带领幼儿学习眼保健操，并逐一纠正幼儿的动作，确保每位幼儿都能正确掌握。
（2）家长分享邀请几位家长分享自己在日常生活中如何引导孩子养成良好的用眼习惯，以及遇到的问题和解决方法。
4. 总结与承诺王老师对本次班会进行了总结，并呼吁家长和幼儿共同承诺，从现在做起，保护视力，从我做起。
---三、班会内容1. 爱眼护眼知识讲座（1）眼科医生讲座医生首先介绍了眼睛的结构，包括角膜、晶状体、视网膜等部位，并解释了它们各自的功能。
接着，医生详细讲解了近视的成因，如长时间近距离用眼、不良的用眼习惯、遗传因素等。
最后，医生提出了预防近视的方法，如合理控制用眼时间、保持正确的坐姿、定期进行眼部检查等。
（2）动画短片观看短片以小熊视力下降为线索，讲述了小熊如何通过改变用眼习惯，恢复视力的故事。
幼儿们观看后，纷纷表示要向小熊学习，保护好自己的眼睛。
2. 互动环节（1）眼保健操教学王老师首先讲解了眼保健操的步骤和注意事项，然后带领幼儿一起练习。
在练习过程中，王老师逐一纠正幼儿的动作，确保每位幼儿都能正确掌握。
幼儿园中班健康《保护我们的眼睛》
幼儿园中班健康《保护我们的眼睛》教案一、活动目标1. 让幼儿了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
2. 培养幼儿良好的用眼习惯，如正确的坐姿、不长时间看电视等。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会爱护自己的眼睛。
二、活动准备1. 眼球模型、图片、视频等。
2. 《保护眼睛》儿歌、游戏等。
三、活动过程1. 谜语导入：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
（眼睛）2. 认识眼睛：出示眼球模型，向幼儿介绍眼睛的构造和功能。
3. 讨论：眼睛的重要性。
让幼儿思考没有眼睛会怎样，引导幼儿珍惜自己的眼睛。
4. 不做“小近视”：观看图片和视频，了解近视的原因和危害，如长时间看电视、玩手机、读写姿势不正确等。
引导幼儿养成良好的用眼习惯，如控制用眼时间、保持正确的坐姿、保证充足的睡眠等。
5. 眼睛喜欢的食物：介绍对眼睛有益的食物，如胡萝卜、菠菜、鱼类等，鼓励幼儿多吃这些食物。
6. 儿歌学习：带领幼儿学习《保护眼睛》儿歌，巩固所学知识。
7. 游戏：盲人摸象。
让幼儿体验盲人的生活，感受眼睛的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：家长和幼儿一起完成“保护眼睛”的家庭作业，如定期检查视力、做眼保健操等。
2. 环境创设：在教室里张贴关于保护眼睛的图片和标语，提醒幼儿时刻注意保护眼睛。
五、注意事项1. 活动过程中要注意保护幼儿的眼睛，避免长时间观看电子屏幕。
2. 活动内容要适合幼儿的年龄特点，用生动有趣的方式进行教学。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的学习兴趣和自我保护意识。
2024年幼儿园健康领域活动《保护眼睛》课件.
2024年幼儿园健康领域活动《保护眼睛》课件.一、教学内容本课件以《幼儿园健康领域活动教材》第三单元“爱护我们的身体”中的第二节“保护眼睛”为主要教学内容。
详细内容包括：眼睛的结构与功能、保护眼睛的重要性、用眼卫生、眼睛疲劳的缓解方法以及眼睛受伤的处理方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
3. 提高幼儿在日常生活中保护眼睛的自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：眼睛的结构与功能、用眼卫生。
重点：保护眼睛的方法、眼睛受伤的处理方法。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、视力表、眼保健操挂图、PPT课件。
学具：彩色笔、画纸、眼罩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察眼球模型，让幼儿初步了解眼睛的结构，引发幼儿对眼睛的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）讲解眼睛的结构与功能，引导幼儿认识到保护眼睛的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相观察彼此的眼睛，分享保护眼睛的方法。
4. 眼保健操教学（10分钟）5. 眼睛受伤处理方法讲解（5分钟）讲解眼睛受伤的处理方法，提高幼儿的自我保护意识。
6. 互动环节（5分钟）让幼儿扮演医生，为同伴检查眼睛，巩固所学知识。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 保护眼睛的方法3. 眼保健操步骤4. 眼睛受伤的处理方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛的画。
答案：幼儿需画出正确的眼睛结构，标注保护眼睛的方法。
2. 作业题目：家庭眼保健操实践记录。
答案：幼儿需在家与家长共同完成眼保健操，记录完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，普及眼睛健康知识，加强家园合作，共同关注幼儿的眼睛健康。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深度和方式4. 眼保健操的教学5. 互动环节的设计6. 作业设计的实践性和指导性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于保护眼睛的方法和眼睛受伤的处理方法，难点在于眼睛的结构与功能以及用眼卫生。
幼儿园爱眼护眼知识讲座刘康苗revisedppt课件
力问题
，易导致视网膜脱落而致盲
正常视力范围
• 幼儿阶段的通过视力为：3周岁4.7，4~5周岁4.8，6~7周岁4.9，7周 岁以上5.0
• 7周岁前后眼球正视化，之后易加快向近视方向发展，视力易逐渐下 降，家长每月给孩子检查一次视力很有必要
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/14
学龄前儿童视力常见问题
假性近视 vs 真性近视
【知识】孩子近距离阅读后，眼压增加，眼轴变长（眼球变大 ），阅读30分钟后马上休息10分钟，眼球又能恢复之前大小 ，但是大量长时间近距离阅读，眼球变大就不可逆了，眼轴 比标准值每延长1mm，近视约加深300度
• 研究表明：过早近视但遗传基因并不明显的孩子 ，多有读写姿势不端正问题
【为何读写姿势不端正的孩子容易近视？】读写距离33cm， 孩子眼肌使用3个单位的调节力，如果读写距离降至20cm， 需用5个单位的调节力，有些孩子写字时眼睛距离笔尖仅 10cm左右，需用的调节力升至10个单位，使用的调节力越大， 眼压容易越高，相当于气球吹得越大，这是导致孩子过度视 疲劳、过早近视的重要原因！ 【启发】要督促孩子养成良好的用眼习惯，避免读写距离太 近，尤其是使用iPad等电子设备时，更要重视！
爱眼护眼知识讲座
视力不良率节节攀升
近视发展低龄化、加速化
近 视 度 数
年龄（周岁）
目录
关于我们的眼睛 不同视力孩子眼里不同的世界 不同年龄段的正常视力 如何预防近视
1、关于我们的眼睛
①接受信息的最重要器官
怒
②交流的途径
当孩子有以下表现时，请不要对他们发脾气！
眯眼看东西 经常斜眼看人
经常注意力不集中， 喜欢趴着看书、画画
幼儿园健康课件保护眼睛
眼保健操的作用和好处
缓解眼部疲劳
孩子们在长时间看书、画画、看电视等活 动中，容易出现眼部疲劳，眼保健操可以
有效地缓解这种不适感。
A 预防近视
长期坚持做眼保健操可以有效地预 防近视，尤其是对于那些有家族遗
传史的孩子。
避免长时间使用电子屏幕和看书
对未来幼儿园健康教育的展望
引导幼儿养成良好的生活习惯和 阅读习惯
定期进行视力检查，建立幼儿视 力健康档案
加强幼儿眼保健知识的普及和宣 传
鼓励幼儿多参加户外活动，减少 长时间使用电子设备的时间
加强与家长的沟通和合作，共同 关注幼儿的眼部健康问题
THANK S感谢观看
培养良好的生活习惯
让幼儿保持健康的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，有助于预 防斜视。
及时治疗眼部疾病
眼部疾病如结膜炎、角膜炎等可能导致斜视，及时治疗这些疾病 可以预防斜视的发生。
弱视的预防
避免视觉疲劳
教育幼儿在用眼时要注意休息，避免长时间看书或使用电子设备 导致视觉疲劳。
均衡饮食和充足的睡眠
让幼儿保持均衡的饮食和充足的睡眠，有助于预防弱视。
视网膜
包含感光细胞，可以将光信号转换为 神经信号。
虹膜
控制瞳孔的大小，调节进入眼睛的光 线量。
晶状体
帮助聚焦光线，使其落在视网膜上。
玻璃体
提供了一个保护性的缓冲区，保护眼 睛免受伤害。
眼睛的功能
看
聚焦
眼睛可以帮助我们看到周围的事物，获取 信息。
眼睛的晶状体可以帮助我们将光线聚焦在 视网膜上，形成清晰的图像。
B
C
幼儿园爱护眼睛宣传知识：健康成长第一步
幼儿园爱护眼睛宣传知识：健康成长第一步《健康成长第一步：幼儿园爱护眼睛宣传知识》1.引言在幼儿园阶段，眼睛是孩子健康成长的重要一环。
然而，随着社会的发展和科技的进步，孩子们的眼睛健康问题也日益引起关注。
幼儿园应当加强爱护眼睛的宣传知识，从小培养孩子们正确的用眼习惯，确保他们健康成长的第一步。
2.眼睛健康问题的现状分析随着智能设备的普及和使用时间的增长，孩子们的近视率呈逐年攀升的趋势。
在幼儿园阶段，孩子们开始接触各种书本、电子产品和游戏，对眼睛的压力也越来越大。
这就需要幼儿园加强对爱护眼睛知识的宣传，帮助孩子们正确使用眼睛。
3.爱护眼睛知识的重要性爱护眼睛知识的宣传对于幼儿园阶段的孩子们尤为重要。
正确的用眼习惯不仅能够预防近视，还有利于孩子们的学习和生活质量。
幼儿园应当为孩子们传播正确的眼睛健康知识，帮助他们建立良好的用眼习惯。
4.爱护眼睛知识的宣传方式幼儿园可以通过多种形式进行爱护眼睛知识的宣传，如开展形式多样的主题班会、举办家长学校、制作宣传海报等。
也可以邀请眼科专家进行专题讲座，让孩子们和家长们能够更加深入地了解眼睛健康知识。
5.个人观点和理解我认为，幼儿园阶段是孩子们学习用眼习惯的关键时期，也是培养正确眼睛保健意识的最佳时机。
只有让孩子们从小养成良好的用眼习惯，他们才能健康成长。
幼儿园应当重视爱护眼睛知识的宣传，为孩子们的未来打下健康的第一步。
6.总结爱护眼睛知识的宣传对于幼儿园阶段的孩子们尤为重要，是他们健康成长的第一步。
在幼儿园的宣传教育中，学校、家长和社会都应当共同努力，为孩子们创造一个良好的用眼环境，让他们在健康的氛围中茁壮成长。
在这篇文章中，我从深度和广度的角度对“健康成长第一步：幼儿园爱护眼睛宣传知识”进行了全面评估和深入探讨，希望对您有所帮助。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们建立正确用眼习惯的关键时期。
在这个阶段，孩子们开始接触各种书本、电子产品和游戏，眼睛的压力也在逐渐增加。
幼儿园爱眼日专题讲座 幼儿园健康教育
幼儿园爱眼日专题讲座一、爱眼日的意义爱眼日是一个专门为了宣传眼健康知识而设立的主题日，在这一天，人们可以通过各种形式的宣传活动来提高大众对眼健康的重视程度。
眼睛是人们重要的感知器官之一，而幼儿期是孩子视力发育的关键阶段，因此对幼儿进行眼健康的宣传教育和关注尤为重要。
通过开展爱眼日的专题讲座，可以帮助幼儿园的师生们加强对眼健康的认识，学习正确的眼部保健知识，更好地保护和维护自己的视力健康。
二、眼睛的重要性1. 眼睛是人们的重要感知器官之一，信息的获取和传递离不开眼睛的支持。
2. 幼儿期是孩子视力发育的关键时期，眼睛的健康直接影响到孩子的学习和生活质量。
3. 合理的用眼习惯和保护眼部健康的知识对幼儿的视力保护至关重要。
三、眼睛的常见问题1. 近视、远视和散光等属于常见的视力问题，孩子在幼儿期就出现这些问题会对日后的发展造成不良影响。
2. 长时间近距离用眼、阅读不当、长时间玩电子产品等都是导致幼儿视力问题的常见原因。
四、眼部保护的重要性1. 掌握正确的用眼习惯，保持良好的阅读姿势和距离。
2. 养成户外运动的习惯，远离电子产品的诱惑。
3. 合理安排孩子的用眼时间，进行适度的眼部保健操。
五、眼健康知识的宣传与教育1. 眼健康知识的普及教育是非常重要的，幼儿园应该把眼部保健知识纳入到日常的健康教育课程中来。
2. 对幼儿园的师生进行针对性的爱眼日专题讲座，引导幼儿养成良好的用眼习惯和生活习惯。
3. 设立眼健康知识宣传栏，增加幼儿对眼部保健知识的了解。
六、家庭与幼儿园的合作1. 家长要加强对孩子眼健康的关注，引导孩子养成良好的用眼习惯。
2. 幼儿园和家长应该加强沟通，共同关注孩子的眼健康问题，共同推动爱眼日专题讲座的开展。
七、结语眼睛是我们获取信息的重要窗户，保护眼睛健康是每个人的责任。
而对于幼儿来说，眼健康更是学习和生活的基础。
通过开展爱眼日专题讲座，可以有效提高幼儿对眼部保健知识的认识和理解，引导他们养成良好的用眼习惯和生活习惯，从而更好地保护自己的视力健康。
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假性近视 vs 真性近视
【知识】孩子近距离阅读后，眼压增加，眼轴变长（眼球变大 ），阅读30分钟后马上休息10分钟，眼球又能恢复之前大小 ，但是大量长时间近距离阅读，眼球变大就不可逆了，眼轴 比标准值每延长1mm，近视约加深300度 【启发】近距离用眼持续时间不宜过长！每次30~45分钟为宜
学前儿童预防近视的关键
经常斜眼看人 眨眼重，经常觉得头 晕、眼胀、流泪
可能是他们的眼睛出现问题啦！
大家想知道不同视力的孩子，看到的世界是怎么样吗？
• 视力正常孩子眼里的世界
近视的孩子看到的世界
近视度数 清晰距离 50厘米 33厘米 25厘米 20厘米
看近距离物体
200度 300度 400度 500度
远看的时候
远视度数较高的孩子看到的世界
正常视力范围
• 幼儿阶段的通过视力为：3周岁4.7，4~5周岁4.8，6~7周岁4.9，7 周岁以上5.0 • 7周岁前后眼球正视化，之后易加快向近视方向发展，视力易逐渐下 降，家长每月给孩子检查一次视力很有必要
学龄前儿童视力常见问题
• 远视——90%5岁以下儿童都为远视眼，随着年龄增长，眼球发育变大，远视
看近距离物体 相对模糊
看远处物体 相对清楚
散光的孩子看到的世界
有重影
严重弱视的孩子看到的世界
戴镜仍达不到正常视力， 平日视物立体感差、平面化， 类马赛克画质，不利于知识吸收 地面不平，易摔跤
孩子的眼睛好比一个汽球！
多数孩子5岁前， 还处在远视状态， 眼球较小
过早、过多接触 电子产品，过多 近距离读写
高度近视，易并发青光 眼、白内障等严重眼疾 近距离用眼过度，导致 眼睛严重视疲劳，假性 近视度数增加，同时， 眼轴不可逆性延长，真 性近视度数同样加深， 视力下降易影响学习成 绩，还会影响择校、择 防控近视刻不容缓 业、择偶 过早近视后，由于度数每 年平均加深75~100度， 极易在20岁左右眼球定 型前，发展为（超）高度 近视，中年后极易出现严 高度近视，度数不断加深后， 重视力问题 易导致视网膜脱落而致盲
实验1结果
• 气球反复多次“被吹大”后，气球球壁整体被延 长 • 维持气球被吹大的状态，持续时间越久，气球球 壁被“不可逆性”延长越多
实验1讨论
• 类比：“眼睛近视过程”和“吹气球”非常像， 阅读后眼压（眼球内部的压力）升高，如同气球 被吹大，连续长时间读写，眼轴（眼球直径）易 机械性、不可逆性延长（眼轴比标准值每延长 1mm，近视度数约加深300度） • 科研表明：视近30分钟再休息10分钟，眼球可以 恢复之前大小，但频繁长时间近距离用眼，就会 导致眼轴不可逆性延长（真性近视度数加深）
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• 营养体质因素
– 缺少户外活动、不运动 – 营养不均衡，高糖或淀粉摄入过多
动口动手做实验
• 实验1
– 把手头的几个气球吹大，大小均等，观察一定 时间（如每次20分钟、30分钟、40分钟）后， 气球在压力的作用下，会产生什么样的变化
• 实验2
– 把手头的几个气球吹大，大小不等，观察同样 时间后，气球在压力作用下，会产生什么样的 变化
• 减少视疲劳机会（让睫状肌不要紧张过度）
– 端正坐姿，避免眼睛视物距离太近 – 控制每次近距离用眼时间（持续时间不超过45分钟）
• 及时消除视疲劳
– 近距离用眼久后，望远3~5分钟，让睫状肌得到放松
• 增强抗疲劳能力
– 采用“远近交替注视”等方法，在不同视距下专注视 物，带动睫状肌的调节运动，可以增强睫状肌的伸缩 力量，便于及时舒缓因长时间读写升高的眼压，同时， 睫状肌力量的活化，又自然减少了睫状肌痉挛（抽筋） 的可能，是抗疲劳的核心
爱眼护眼知识讲座
视力不良率节节攀升
近视发展低龄化、加速化
近 视 度 数
年龄（周岁）
Байду номын сангаас
目录
关于我们的眼睛
不同视力孩子眼里不同的世界
不同年龄段的正常视力 如何预防近视
1、关于我们的眼睛
①接受信息的最重要器官
怒
②交流的途径
当孩子有以下表现时，请不要对他们发脾气！
眯眼看东西
经常注意力不集中， 喜欢趴着看书、画画
或外力受伤、手术、药物导致，人口占比3%~5%，国内治愈率约80%。弱视的
最佳治疗年龄是3~6岁，12岁以后效果不佳，16岁以后几无效果，严重弱视 影响生活、就业，可领残疾证
幼儿过早近视的原因
• “远视眼”大量近距离用眼时，眼压（眼 球内部压力）大幅度升高，造成眼球的扩 张，眼轴不可逆性延长，眼球逐渐变大， 从而过早“正视化”，并进而发展为“近 视”
度数会逐渐减少，不需要矫正。但幼儿园阶段，200度以上远视可能属病理
性，黄金干预时机是8岁以前，千万不能拖延 • • • 斜视——是指由于眼球位置或运动异常所引起的双眼视轴分离现象。儿童内 斜视即人们俗称“斗鸡眼”，四分之三是由远视眼引起的 散光——好比相机镜头位置不正或表面凹凸不平，使得成像模糊，大部分是 遗传的结果，此外，早产、剖腹产、眼外伤的孩子，散光概率也较高 弱视——戴镜矫正不到5.0，主要是先天性遗传因素，少数为后天眼睛病变
影响近视因素
• 遗传因素（重要性占60%）
– 父母双方高度近视（ 600度以上），子女近乎100%高度近视，且度数通 常比父母双方都高 – 儿子像妈妈概率高、女儿像爸爸概率高 – 遗传因素明显（父母近视人数较多、度数较高）的幼儿，眼睛容易过早 正视化
• 环境因素（不合理用眼加重视疲劳）
– 大量长时间近距离用眼，眼睛得不到充分休息 – 握笔姿势、读写坐姿不端正 – 过亮或过暗照明环境下长时间用眼
【为何读写姿势不端正的孩子容易近视？】读写距离33cm， 孩子眼肌使用3个单位的调节力，如果读写距离降至20cm， 需用5个单位的调节力，有些孩子写字时眼睛距离笔尖仅 10cm左右，需用的调节力升至10个单位，使用的调节力越 大，眼压容易越高，相当于气球吹得越大，这是导致孩子过 度视疲劳、过早近视的重要原因！ 【启发】要督促孩子养成良好的用眼习惯，避免读写距离太 近，尤其是使用iPad等电子设备时，更要重视！
附加正镜度延缓近视发展
【启发】对于近距离用眼机会越来越多的学前儿童，预防 近视的最好办法，是长时间近距离用眼时，配戴合适的正 镜度眼镜，视近不但很清楚，还像“望远”一样舒服，避 免睫状肌紧张和眼压升高过多，从而延缓近视的发展
公益活动
• 【免费】向老师和家长提供家用测视力软 件，经常玩手机/iPad、喜欢长时间看书、 父母一方以上近视的孩子，方便其家长在 家给孩子检查视力 • 【免费】帮助大班或中班孩子检查一次屈 光度，方便家长和老师掌握孩子眼睛健康 动态
【为何喜欢甜食的孩子容易近视？】吃糖易影响钙质的吸收， 进而使眼球球壁硬度降低，在同样眼压作用下，眼轴容易更 快延长， 就好比同样压力下，气球球壁越薄越容易被延长
实验2结果
• 同样气球，被吹得越大，同样时间，气球 球壁整体被延长越多
实验2讨论 • 类比：眼睛距离书本越近，睫状肌调节付出越大 ，眼压越高，如果用眼时间超过1小时以上，眼轴 容易不可逆性延长越多，真性近视度数越快增加 • 研究表明：过早近视但遗传基因并不明显的孩子 ，多有读写姿势不端正问题
孩子的眼睛提前正 视化，有些孩子4岁 时眼球已正视化， 视力达到5.0左右
进入小学阶段，学业负担加 大，父母遗传因素、环境因 素（过量近距离用眼、读写 姿势、过亮过暗照明环境） 影响着近视的发生发展，杭 州保实一年级视力不良率已 高于44%，初一则达89%
父母双方高度近视的 孩子，容易过早过快 近视，近乎100%会 发展为高度近视，且 度数每年加深 100~300度，进而超 过父母中的任何一方