三角函数与解三角形讲解
三角函数中的三角恒等式与解三角形
三角函数中的三角恒等式与解三角形三角函数在数学中有着广泛的应用，并且与解三角形密切相关。
在研究三角函数时，我们常常会遇到一些重要的三角恒等式，它们对于解题和证明非常有帮助。
本文将介绍一些常见的三角恒等式，并探讨如何利用它们解决三角形问题。
一、基本三角恒等式1. 正弦恒等式正弦恒等式是最基本的三角函数恒等式之一，它是指对于任意的角度θ，都有sin²θ + cos²θ = 1。
这个恒等式表明，在单位圆上，正弦值的平方与余弦值的平方之和始终等于1。
这个恒等式在解三角形的过程中经常被使用，特别是在已知某个角度的正余弦值后，可以利用此恒等式求得其他角度的正余弦值。
2. 余弦恒等式余弦恒等式是指对于任意的角度θ，都有1 + tan²θ = sec²θ。
这个恒等式表明，在单位圆上，切线值的平方与割线值的平方之和始终等于1。
余弦恒等式在解三角形问题中也经常被使用，特别是在已知某个角度的切割线值后，可以利用此恒等式求得其他角度的切割线值。
二、倒角公式倒角公式是指通过已知角度θ，可以得到以θ/2为角的三角函数值的方法。
在解三角形问题中，倒角公式经常被用来转化成更简单的情况。
1. 正弦倒角公式正弦倒角公式是指对于任意角度θ/2，都有sin(θ/2) = √[(1 - cosθ) / 2]。
这个公式可以将原本复杂的三角函数问题转化成简单的问题，如求取已知角度的一半角度的正弦值。
2. 余弦倒角公式余弦倒角公式是指对于任意角度θ/2，都有cos(θ/2) = √[(1 + cosθ) / 2]。
这个公式也常用于解决三角形问题，可以将已知角度的一半角度的余弦值转化为简单的表达式。
三、解三角形问题在解三角形问题中，我们经常需要根据已知条件求解未知角度和边长。
通过运用三角恒等式和倒角公式，可以简化求解的过程。
1. 已知两边和夹角当我们已知两边和夹角时，可以利用余弦定理和正弦定理求解未知边长和角度。
高中数学中的三角函数与解三角形方法
高中数学中的三角函数与解三角形方法在高中数学学习中，三角函数和解三角形方法是重要的内容之一。
本文将介绍三角函数的概念和常见的解三角形方法，以帮助同学们更好地掌握这些知识点。
一、三角函数的概念1. 正弦函数（sin）：正弦函数是一个周期函数，表示直角三角形中对边与斜边的比值。
用sin表示，公式为sinθ=对边/斜边。
2. 余弦函数（cos）：余弦函数也是一个周期函数，表示直角三角形中邻边与斜边的比值。
用cos表示，公式为cosθ=邻边/斜边。
3. 正切函数（tan）：正切函数用来表示直角三角形中对边与邻边的比值。
用tan表示，公式为tanθ=对边/邻边。
4. 正割函数（sec）、余割函数（csc）和余切函数（cot）是对应于正弦函数、余弦函数和正切函数的倒数函数。
二、常见的解三角形方法解三角形是指已知某些角度或边长，求解其余角度或边长的过程。
在高中数学中，常见的解三角形方法有以下几种。
1. 三角形的两边和夹角法（SAS法）：已知三角形的两条边和它们之间的夹角，可以利用余弦定理来求解第三边和其余角。
2. 三角形的两角和边法（ASA法）：已知三角形的两个角和它们之间的一条边，可以利用正弦定理和余弦定理求解其余边长和第三个角度。
3. 三角形的两边和一个对应角法（SSA法）：已知三角形的两条边和一个对应的角度，可以利用正弦定理来求解第三边和另外两个角度。
但要注意，SSA法可能有多解或无解的情况，需要根据具体情况进行讨论。
4. 直角三角形的特殊情况：如果已知三角形是直角三角形，可以直接根据已知边长关系来求解其余边长和角度。
在解三角形时，可以通过使用辅助线、引入辅助角等方法来简化问题，提高解题效率。
三、示例题以一个具体的示例来说明三角函数和解三角形方法的应用。
例题：已知直角三角形的一条直角边长为6cm，另一条直角边长为8cm，求解其余角度和斜边长。
解题过程：1. 根据已知条件，我们可以得知一个直角角度为90度，两条直角边的长度分别为6cm和8cm。
三角函数解三角形计算
三角函数解三角形计算在解三角形计算中，三角函数是一种非常有用的工具。
通过运用三角函数，我们可以轻松地计算出三角形的各种属性，包括角度、边长和面积等。
一、三角函数的定义在解三角形计算中，三角函数包括正弦函数（sin）、余弦函数（cos）和正切函数（tan）。
它们的定义如下：1. 正弦函数（sin）：正弦函数用于计算三角形中的角度和边长之间的关系。
对于一个角度为θ的三角形，其正弦值为三角形的对边与斜边的比值，即sinθ =对边 / 斜边。
2. 余弦函数（cos）：余弦函数可用于计算三角形中的角度和边长之间的关系。
对于一个角度为θ的三角形，其余弦值为三角形的邻边与斜边的比值，即cosθ = 邻边 / 斜边。
3. 正切函数（tan）：正切函数可以计算三角形中的角度和边长之间的关系。
对于一个角度为θ的三角形，其正切值为三角形的对边与邻边的比值，即tanθ = 对边 / 邻边。
二、应用实例下面以一个具体的实例来说明如何利用三角函数解三角形计算。
假设有一个三角形，已知其中一条边长为8 cm，另一条边长为10 cm，夹角为30度。
我们要求解该三角形的角度和剩余边长。
1. 求解角度：首先，利用余弦函数可以解出夹角的值。
根据余弦函数的定义，cosθ = 邻边 / 斜边，代入已知数据可得cosθ = 8 / 10，解得cosθ = 0.8。
然后，通过反余弦函数可求得夹角的值，即θ = arccos(0.8) ≈ 37度。
2. 求解剩余边长：利用正弦函数可以解出对边的长度。
根据正弦函数的定义，sinθ =对边/ 斜边，代入已知数据可得sinθ = x / 10，其中x表示对边的长度。
解得x ≈ 5.77 cm。
三、总结通过上述实例，我们可以看出，三角函数在解三角形计算中的重要性。
通过运用正弦函数、余弦函数和正切函数，我们可以准确地计算出三角形的各种属性。
在实际应用中，掌握三角函数的使用方法可以更加便捷地解决与三角形相关的问题。
三角函数及解三角形知识点总结
1. 任意角的三角函数的定义： 设〉是任意一个角，p （x,y ）是〉的终边上的任意一点（异于原点），它与原点的距离是「“x 2r 2.o ,位置无关。
2. 三角函数在各象限的符号：（一全二正弦，三切四余弦）+L i+ ——L+ _ - + ------ ■——+ -■sin ： cos ： tan ：3. 同角三角函数的基本关系式:4.三角函数的诱导公式 k 二.一诱导公式（把角写成2…形式，利用口诀：奇变偶不变，符（2）商数关系：tan-E屮一、cos 。
（用于切化弦） （1）平方关系: 2 2 2sin 工 cos ■■ -1,1 tan : 1cos 2:※平方关系一般为隐含条件，直接运用。
注意“ 1”的代换si …y,cos 」那么r三角函数值只与角的大小有关，而与终边上点5. 特殊角的三角函数值度 0s30cA45“A60“90 120cA135“150s 180c 270° 360弧31JIJI2n3兀 5兀 JI3兀 2兀度64323462si n 。
01 竝迈1旦1 01222222cosa亦11念力12_112 2222号看象限）sin （2k .亠 x ） = sin x cos （2k ■亠 x ） = cosx ［）tan （2k ，亠 x ）二 tanxsin （ -x ） - - sin x cos （-x ） =cosx H ）tan（-x ） - - tanxm ）|sin （，亠 x ） = -sin x cos （m ） = - cosx tan （二 x ） IV ） Sin （兀 _x ） =sin x cos （兀—x ） = —cosx tan （兀一sin （— -〉）= cos ..zsin （㊁：）=cos ：V ）-?） = sin :6. 三角函数的图像及性质7.函数厂Asi n( X J图象的画法：n 5m —兀-2兀①“五点法” __设X-x…•，令X = 0, 2,，2，求出相应的X 值，计算得出五点的坐标，描点后得出图象；②图象变换法：这是作函数简图常用方法。
三角函数与解三角形
三角函数与解三角形三角函数是数学中重要的概念，它与解三角形密切相关。
在本文中，我将详细介绍三角函数的定义、性质及其在解三角形中的应用。
一、三角函数的定义与性质1. 正弦函数（Sin）：在直角三角形中，正弦函数定义为对边与斜边之比，即sinA=opposite/hypotenuse。
正弦函数是一个周期函数，其周期为2π，且在0到2π之间取值范围为[-1,1]。
2. 余弦函数（Cos）：在直角三角形中，余弦函数定义为邻边与斜边之比，即cosA=adjacent/hypotenuse。
余弦函数也是一个周期函数，其周期为2π，取值范围同样为[-1,1]。
3. 正切函数（Tan）：在直角三角形中，正切函数定义为对边与邻边之比，即tanA=opposite/adjacent。
正切函数是一个无界函数，它的取值范围是所有实数。
此外，还存在反三角函数，如反正弦函数（Arcsin）、反余弦函数（Arccos）和反正切函数（Arctan），它们与正弦函数、余弦函数和正切函数的关系是：Arcsin(sinA) = AArccos(cosA) = AArctan(tanA) = A二、解三角形的基本步骤解三角形指的是已知三角形中的一些条件，推导出其它未知条件的过程。
求解三角形的基本步骤如下：1.已知三角形的两个边长和一个夹角：根据三角函数的定义，可以使用正弦定理、余弦定理或正切定理来求解其他未知边长和夹角。
2.已知三角形的两个角度和一个边长：根据三角函数的定义，可以使用正弦定理、余弦定理或正切定理来求解其他未知边长和角度。
3.已知三角形的三个边长：可以使用正弦定理、余弦定理和海伦公式来求解三个角度。
三、正弦定理与余弦定理1. 正弦定理：对于任意三角形ABC，其边长对应的角度分别为a、b 和c，则有sinA/a = sinB/b = sinC/c。
这个定理可以用来求解已知三角形两个边长和一个角度的情况。
2. 余弦定理：对于任意三角形ABC，其边长对应的角度分别为a、b 和c，则有c^2 = a^2 + b^2 - 2ab*cosC。
三角函数和解三角形知识点汇总
三角函数和解三角形知识点汇总知识点一三角函数（一）、角的概念的推广1．定义：角可以看成平面内的一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.2．分类：按旋转方向不同分为正角、负角、零角．按终边位置不同分为象限角和轴线角．3．终边相同的角：所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}.（二）、弧度制的定义和公式1．定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad. 2．公式（三）、任意角的三角函数（四）、同角三角函数的基本关系 1．平方关系：sin 2α＋cos 2α＝1. 2．商数关系：sin αcos α＝tan α.（五）、三角函数的诱导公式知识点二 三角函数的图像与性质（一）、用五点法作正弦函数和余弦函数的简图1．正弦函数y ＝sin x ，x ∈[0，2π]的图象中，五个关键点是：(0，0)，⎝ ⎛⎭⎪⎫π2，1，(π，0)，⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2，－1，(2π，0).2．余弦函数y ＝cos x ，x ∈[0，2π]的图象中，五个关键点是：(0，1)，⎝ ⎛⎭⎪⎫π2，0，(π，－1)，⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2，0，(2π，1).（二）、正弦、余弦、正切函数的图象与性质(下表中k ∈Z )知识点三函数y＝A sin(ωx＋φ)的图像及应用（一）、“五点法”作函数y＝A sin(ωx＋φ)(A>0，ω>0)的简图“五点法”作图的五点是在一个周期内的最高点、最低点及与x轴相交的三个点，作图时的一般步骤为：1．定点：如下表所示.2．作图：在坐标系中描出这五个关键点，用平滑的曲线顺次连接得到y＝A sin(ωx＋φ)在一个周期内的图象.3．扩展：将所得图象，按周期向两侧扩展可得y＝A sin(ωx＋φ)在R上的图象.（二）、函数y＝A sin(ωx＋φ)中各量的物理意义当函数y＝A sin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0)，x∈[0，＋∞) 表示一个振动量时，几个相关的概念如下表：（三）、函数y ＝sin x 的图象经变换得到y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象的两种途径知识点四 三角恒等变换（一）、两角和与差的正弦、余弦和正切公式sin(α±β)＝sin αcos β±cos αsin β. cos(α∓β)＝cos αcos β±sin αsin β. tan(α±β)＝tan α±tan β1∓tan αtan β.（二）、二倍角的正弦、余弦、正切公式sin 2α＝2sin αcos α.cos 2α＝cos 2α－sin 2α＝2cos 2α－1＝1－2sin 2α. tan 2α＝2tan α1－tan 2α.（三）、有关公式的逆用、变形等 1．tan α±tan β＝tan(α±β)(1∓tan αtan β). 2．cos 2α＝1＋cos 2α2， sin 2α＝1－cos 2α2. 3．1＋sin 2α＝(sin α＋cos α)2， 1－sin 2α＝(sin α－cos α)2，sin α±cos α＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α±π4.（四）、函数f (α)＝a sin α＋b cos α(a ，b 为常数)，可以化为f (α)＝a 2＋b 2sin(α＋φ)⎝ ⎛⎭⎪⎫其中tan φ＝b a 或f (α)＝a 2＋b 2cos(α－φ)⎝ ⎛⎭⎪⎫其中tan φ＝a b .知识点五 解三角形（一）、正、余弦定理在△ABC 中，若角A ，B ，C 所对的边分别是a ，b ，c ，R 为△ABC 外接圆半径，则（二）、S△ABC＝12ab sin C＝12bc sin A＝12ac sin B＝abc4R＝12(a＋b＋c)·r(r是三角形内切圆的半径)，并可由此计算R，r.（三）、实际问题中的常用角1．仰角和俯角：在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方叫仰角，目标视线在水平视线下方叫俯角(如图1).2．方位角：从某点的指北方向线起按顺时针转到目标方向线之间的水平夹角叫作方位角．如B点的方位角为α(如图2)．3．方向角：正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角，如南偏东30°，北偏西45°等.4．坡度：坡面与水平面所成的二面角的正切值.。
三角函数与解三角形
三角函数与解三角形三角函数是解决三角形相关问题的一种重要工具。
在解三角形的过程中，我们可以运用三角函数的定义和性质，从而得出角度和边长的关系，进而求解未知的角度或边长。
本文将介绍三角函数的定义和性质，并结合实例来解释如何利用三角函数解三角形的问题。
一、三角函数的定义与基本性质在直角三角形ABC中，角A的对边为a，邻边为b，斜边为c。
根据三角函数的定义，我们可以得到以下三个基本的三角函数：1. 正弦函数（sine）：sin(A) = a/c2. 余弦函数（cosine）：cos(A) = b/c3. 正切函数（tangent）：tan(A) = a/b这些定义是解决三角形问题的基础，通过它们我们可以求解未知的角度或边长。
此外，三角函数还具有以下一些基本性质：1. sin(A) = cos(90° - A)cos(A) = sin(90° - A)tan(A) = 1/tan(90° - A)2. sin^2(A) + cos^2(A) = 1tan(A) = sin(A) / cos(A)3. sin(A ± B) = sin(A)cos(B) ± cos(A)sin(B)cos(A ± B) = cos(A)cos(B) ∓ sin(A)sin(B)tan(A ± B) = (tan(A) ± tan(B)) / (1 ∓ tan(A)tan(B))这些基本性质在解三角形问题时经常被使用，可以帮助我们得出更多的关系式，从而进一步求解未知的角度或边长。
二、根据三角函数解三角形在解三角形的过程中，我们通常会遇到以下几种情况：1. 已知两边和夹角：如果我们已知两边和它们夹角的大小，我们可以使用余弦定理和正弦定理来求解第三边的长度和其他角度的大小。
2. 已知两边和一个角的正弦：如果我们已知两边和一个角的正弦值，我们可以使用正弦函数的逆函数来求解这个角度的大小，然后再根据已知的角度和两边长度使用正弦定理或余弦定理来求解其他未知的角度或边长。
解三角形与三角函数最全知识总结
解三角形与三角函数最全知识总结三角形与三角函数是数学中非常重要的内容，广泛应用于几何学、物理学、工程学等多个领域。
以下是对三角形与三角函数的最全知识总结。
一、基本概念1.三角形：由三条边和三个内角组成的图形。
根据边的长度和角的大小关系，可以分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形等等。
2.内角和：三角形的三个内角的和为180度，或者π弧度。
3.值得注意的几何关系：三角形的内角对应的边对边长相等，相等的两个角对应的边对边长也相等。
4.三角形的面积：可以通过底边和高的乘积的一半来计算，也可以通过三边的长度来计算。
二、三角函数的定义与性质1. 正弦函数（sin）：在直角三角形中，对于一个锐角A，正弦函数的值等于对边与斜边的比值。
即sin(A) = 对边/斜边。
2. 余弦函数（cos）：在直角三角形中，对于一个锐角A，余弦函数的值等于邻边与斜边的比值。
即cos(A) = 邻边/斜边。
3. 正切函数（tan）：在直角三角形中，对于一个锐角A，正切函数的值等于对边与邻边的比值。
即tan(A) = 对边/邻边。
4.三角恒等式：包括平方恒等式、和差恒等式、倍角恒等式等等，可以通过这些恒等式将一个三角函数的式子转化为另外一个三角函数的式子。
5.周期性：三角函数是周期函数，即在每个周期内的函数值是相同的。
三、三角函数的图像与性质1.正弦函数图像：正弦函数的图像是一个连续、周期为2π的曲线，以原点为对称中心。
2.余弦函数图像：余弦函数的图像也是一个连续、周期为2π的曲线，但它的图像是以横坐标π/2为对称轴。
3.正切函数图像：正切函数的图像是一个连续、以π为周期的曲线，有无穷多个渐近线。
四、三角函数的应用1.解三角形：通过已知的边长和角度，可以利用三角函数解出未知的边长和角度。
2.测高度：利用三角形的性质，可以通过测量两个视角和距离，计算出高度的长度。
3.平衡力问题：在物理学中，利用三角函数可以计算出干涉力、斜面上的力等问题。
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
考点一 三角形边角的求解 [例 4] 在平面四边形 ABCD 中，∠A＝∠B＝∠C＝75°，BC＝2，则 AB 的取值范 围是__________． [解析] 通性通法：将四边形分割为三角形，将问题转化为求函数的值域．
3＋2－2×
3×
2×
6－ 4
2＝
6＋ 2
2 .
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
(2)求△BPC 周长的最大值． 解析：(2)由(1)可知 BC＝2 或 BC＝1，又因为求△BPC 周长的最大值，所以 BC＝ 2. 设 BP＝m，PC＝n，则 m2＋n2＝4. 由于 BC 长为定值，因此求△BPC 周长的最大值只需求 BP＋PC＝m＋n 的最大值 即可． 又 4＝m2＋n2≥m＋2 n2，则 m＋n≤2 2， 当且仅当 m＝n＝ 2时取等号，此时△BPC 的周长取得最大值，为 2＋2 2.
a
b
c
sin A＝ 2R ，sin B＝ 2R ，sin C＝ 2R (R 为△ABC 的外接圆半径)．
a∶b∶c＝ sin A∶sin B∶sin C .
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
类型一 利用正、余弦定理求三角形内角、周长及面积
突破定理正用、逆用、变形用 [例 1] (本题满分 12 分)(2019·合肥二模)在△ABC 中，角 A，B，C 的对边分别是 a， b，c.已知 bsinC－π3－csin B＝0. (1)求角 C 的值； (2)若 a＝4，c＝2 7，求△ABC 的面积．
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
(1)求船的航行速度是每小时多少千米？
解析：(1)在 Rt△PAB 中，∠PAB＝90°，∠APB＝60°，PA＝1，
∴AB＝ 3.
在
Rt△PAC
中，∠PAC＝90°，∠APC＝30°，∴AC＝
3 3.
在△ACB 中，∠CAB＝30°＋60°＝90°，
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
[自我总结] _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
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2．在△ABC 中，a>b⇔A>B⇔sin A>sin B． 3．若三角形 ABC 为锐角三角形，则 A＋B>π2，sin A>cos B，cos A<sin B，a2＋b2>c2. 若三角形 ABC 为钝角三角形(假如 C 为钝角)，则 A＋B<π2，sin A<cos B，cos A>sin B． 4．在△ABC 中，ccos B＋bcos C＝__a__.
解析：(1)由题意知 1＝AC2＝AB2＋BC2－2AB·BCcos∠ABC＝3＋BC2－3BC，
解得 BC＝2(BC＝1 舍去，因为在 Rt△BPC 中，BC>BP＝ 2)，
则∠CAB＝90°.
又∠BPC＝90°，且 BP＝ 2，所以∠PBC＝45°，从而∠ABP＝75°.
连接 AP，由余弦定理得 AP＝
【知规则·规范解答】
①正弦定理运用正确．得 2 分 ②化简得到 sinC＋π3＝0.得 4 分
应用余弦定理得到关于 b 的一元二次方程．得 3 分
——采点得分说明
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
1．(2019·高考全国卷Ⅲ)△ABC 的内角 A，B，C 的对边分别为 a，b，c，已知 asin A＋2 C＝bsin A. (1)求 B； 解析：(1)由题设及正弦定理得 sin Asin A＋2 C＝sin Bsin A. 因为 sin A≠0，所以 sin A＋2 C＝sin B．
解析：(2)由题设及(1)知△ABC 的面积 S△ABC＝ 43a.
由正弦定理得 a＝cssiinnCA＝sin1s2in0°C－C＝2tan3C＋12.
由于△ABC 为锐角三角形，故 0°<A<90°，0°<C<90°，由(1)知 A＋C＝120°，所以
30°<C<90°故12<a<2，从而
3 8 <S△ABC<
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[自我总结] _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
∴BC＝ AC2＋AB2＝
332＋
32＝
330，
则船的航行速度为 330÷16＝2 30(千米/时)．
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(2)又经过一段时间后，船到达海岛的正西方向的 D 处，问此时船距岛 A 有多远？
解析：(2)sin∠DCA＝sin(180°－∠ACB)＝sin∠ACB＝BACB＝ 330＝130 10. 3
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【悟方法·善于总结】 1．将四边形分割为三角形． 2．把已知条件转化到同一个三角形中再运用正余弦定理． 3．先选已知条件较多的三角形求解．
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[自我总结] _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
BA
的长度为5 3
6 .
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3．如图，在海岛 A 上有一座海拔 1 千米的山，山顶设有一个观察站 P，上午 11 时，测得一轮船在岛北偏东 30°，俯角为 30°的 B 处，到 11 时 10 分又测得该船在 岛北偏西 60°，俯角为 60°的 C 处．
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B＋C 5．sin A＝sin(B＋C)，sin A2＝ cos 2 .
6.sina
A＝sinb
B＝sinc
C＝sin
a＋b＋c A＋sin B＋sin
C＝2R.
由 a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C(R 为△ABC 的外接圆半径)．可推出
23.因此，△ABC
面积的取值范围是
83，
23.
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
【悟方法·善于总结】 解三角形边角互化的主要途径与方法
途径一：化边为角
途径二：化角为边
(1)通过正弦定理实现边角互化
主要方法
(2)通过余弦定理实现边角互化 (3)通过三角变换找出角之间的关系
(4)选用已知角的面积公式实现边角互化
2 5.
在△BCD 中，由余弦定理得
BC2＝BD2＋DC2－2·BD·DC·cos∠BDC＝25＋8－2×5×2 2× 52＝25. 所以 BC＝5.
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2．(2017·安徽省“江南十校”联考)如图，在△ABC 中，∠ABC＝ 30°，AB＝ 3，AC＝1，P 为 BC 右上方一点，满足∠BPC＝90°. (1)若 BP＝ 2，求 AP 的长；
专题一 三角函数与解三角形 第二讲 解三角形
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
1．求三角形面积常用公式 S＝12(a＋b＋c)r(r 为内切圆半径)． S＝12 PP－aP－bP－cP＝12a＋b＋c. S＝12bcsin A＝12acsin B＝12absin C． S＝12ah1＝12bh2＝12ch3(h1，h2，h3 分别为边 a，b，c 上的高)．
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
(2)∵c2＝a2＋b2－2abcos C， ∴b2＋4b－12＝0，(8 分) ∵b＞0， ∴b＝2，(10 分) ∴△ABC 的面积 S＝12absin C＝12×2×4× 23＝2 3.
(12 分)
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
∵∠DAC＝90°－60°＝30°，∴sin∠CDA＝sin(∠ACB－30°)＝sin∠ACB·cos 30°－
cos∠ACB·sin 30°＝130 10× 23－12×
1－130
102＝3
3－1 20
10 .
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
在△ACD 中，由正弦定理，得sin∠ADDCA＝sin∠ACCDA，
sinB∠D A＝sin∠ABADB.
由题设知，sin545°＝sin∠2ADB，所以