中班手工活动《扇子》
中班美术活动扇子教案及反思精选
中班美术活动扇子教案及反思精选一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章“有趣的日常生活”，详细内容为“扇子的制作”。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，掌握制作扇子的基本方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解扇子的用途和基本结构，学会制作简单的扇子。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：扇子的基本结构和制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的扇子作品。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一份扇子样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的扇子，引导幼儿观察扇子的外观和结构，让幼儿了解扇子的用途。
2. 讲解扇子的基本结构（5分钟）教师通过展示扇子样品，讲解扇子的基本结构，如扇面、扇骨、扇柄等。
3. 示范扇子的制作方法（10分钟）教师现场示范如何制作扇子，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行扇子的制作。
5. 例题讲解（5分钟）教师针对幼儿在制作过程中可能出现的问题，进行例题讲解。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，进行随堂练习，巩固所学内容。
7. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并对幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄。
2. 扇子的制作方法：（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
（2）制作步骤：画扇面、剪扇面、粘扇面、装饰扇面。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的创意扇子。
2. 答案：（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，幼儿在制作过程中存在哪些问题，如何改进教学方法等。
幼儿园中班手工活动课制作扇子教学设计13篇
幼儿园中班手工活动课《制作扇子》教学设计13篇课件1活动目标：1初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
2、体验和家长共同制作的乐趣。
活动准备：范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。
活动过程：一.谈话导入，激发幼儿活动乐趣。
现在是什么季节？夏天是什么样子的？天气很热，你能想出什么办法可以变凉快呢？二.出示范例。
1你们看老师是怎么制作的？（扇面的形状、颜色、扇柄的制作）2、你想制作一把什么形状的扇子呢？3、你想怎么装饰你的扇子呢？三.幼儿和家长共同操作，教师巡视指导。
1提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。
四、欣赏与评价。
1、展示与欣赏。
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美丽？2、教师评价。
你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。
课件2目标1、根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
准备1、每人自带扇子一把。
2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形（大致为16开大小），用来制作扇柄的小棒人手一份，绳子、双面胶、剪刀若干。
过程1、各种各样的扇子。
(1)请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形状的。
(2)闻一闻自己的扇子香吗？它是用什么东西做成的？(3)摇一摇自己的扇子，感觉到了什么？2、做把扇子。
(1)教师介绍材料。
你想做一把什么样的扇子？(2)根据个别幼儿的想法，教师先制作一把扇子。
完成作品后，请个别幼儿试一试。
(3)教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进行装饰。
(4)在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。
3、扇子摇摇。
(1)制作完扇子后，幼儿间互相扇一扇，说一说有什么感觉。
(2)幼儿互相欣赏作品，说一说扇子的制作方法，教师一一为幼儿的作品签上姓名。
活动目标1利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。
中班手工扇子教案
中班手工扇子教案中班手工扇子教案一、教学目标：通过手工制作扇子的活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，激发幼儿对艺术的兴趣。
二、教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、彩笔、颜料、麻绳等。
2. 环境：教室整洁有序，桌面清空，工具按需要摆放。
三、教学过程：1. 介绍扇子的作用：请幼儿讨论夏天天气炎热时，大家都会怎么办？引导幼儿说出用扇子扇风可以帮助身体凉爽的方法。
2. 展示扇子的样式：给幼儿看一些不同种类的扇子，如纸扇、竹扇、折扇等，并引导幼儿说出扇子的特点，如形状、颜色、材质等。
3. 手工制作扇子：选择彩纸作为制作材料，根据幼儿的年龄特点，教授不同的制作方法。
a. 折纸扇子：将彩纸对折，然后多次对折，最后固定扇面与扇柄即可。
b. 粘贴扇子：将一张彩纸折叠几次，然后将原始折线沿着边缘剪成锯齿状，再展开即为扇子形状。
4. 装饰扇面：在扇子的扇面上可以使用彩笔进行涂鸦，也可以用颜料进行涂抹，创造属于自己的扇子样式。
5. 固定扇面与扇柄：用胶水或胶带将扇面固定在扇柄上，使扇子可以扇动。
6. 教师示范：教师在黑板上示范手工制作扇子的过程，引导幼儿学会相应的制作方法和步骤。
7. 分组制作：根据幼儿自愿分成小组，每组4-5人，互相协作制作扇子。
8. 展示交流：每组完成后，让幼儿展示自己的成品，并互相欣赏、交流及表扬。
四、教学总结：通过手工制作扇子的活动，幼儿不仅学会了一些简单的手工制作技巧，还培养了他们的动手能力、观察力和想象力。
同时，幼儿还学会了合作、分享和交流，在活动中体验到了成功的喜悦。
五、教学反思：1. 整个教学过程需要把握好时间，尽量保证每个幼儿都能有充分的时间完成制作。
2. 在教具准备上，需要提前准备好所需的材料和工具，确保教学流程的顺利进行。
3. 在展示交流环节中，教师要引导幼儿合理表达，给予积极肯定，同时也要注意纠正不当行为，维持良好的教学秩序。
中班扇子的手工教案及反思
中班扇子的手工教案及反思教案标题：中班扇子的手工教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识扇子的形状、功能和用途。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心。
4. 促进幼儿的社交交往和合作能力。
教学准备：1. 扇子的模型或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。
3. 活动区域的准备，包括桌子和椅子。
教学过程：引入：1. 教师向幼儿展示扇子的模型或图片，并引导幼儿观察和描述扇子的形状、材质和用途。
2. 引导幼儿思考：为什么人们在夏天使用扇子？实施：1. 分发彩色纸和剪刀给每个幼儿。
2. 教师示范如何将彩色纸对折，然后在对折的边缘处剪出扇子的形状。
3. 幼儿跟随教师的示范，剪出自己的扇子形状。
4. 幼儿使用彩色铅笔为扇子上色，可以根据自己的喜好选择颜色。
5. 幼儿可以使用胶水将扇子的两个边缘粘在一起，制作成可展开和收起的扇子。
总结：1. 教师引导幼儿展示自己制作的扇子，并鼓励他们互相欣赏和交流。
2. 教师总结幼儿制作扇子的过程和体会，引导幼儿思考：你们觉得制作扇子有什么有趣的地方？3. 教师提醒幼儿可以在夏天使用自己制作的扇子来降温，同时也可以作为礼物送给家人或朋友。
教案反思：这个教案设计旨在通过手工制作扇子的活动，帮助中班幼儿了解和认识扇子的形状、功能和用途，同时发展他们的动手能力和创造力。
通过剪纸、上色和粘贴等动作，幼儿可以培养观察力和耐心，同时在制作过程中也促进了他们的社交交往和合作能力。
教师在引入环节通过展示扇子的模型或图片，引发了幼儿的兴趣和思考，为后续的手工制作活动做好了铺垫。
在实施环节，教师示范了制作扇子的步骤，并适时给予幼儿指导和帮助。
在总结环节，教师引导幼儿展示自己的成果，并引导他们进行交流和思考，进一步巩固了他们对扇子的认识和制作过程的理解。
整个教案设计注重了幼儿的参与和体验，旨在培养他们的创造力和动手能力，同时也提供了一种实用的手工制作技能。
幼儿园中班美术《扇子》精品教案
幼儿园中班美术《扇子》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“扇子的制作与装饰”。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，学会制作简单的扇子，并运用各种材料进行装饰，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构，掌握制作扇子的方法。
2. 培养幼儿运用各种材料进行扇子装饰的能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点难点：扇子的制作方法及装饰技巧。
重点：了解扇子的基本结构，学会制作简单的扇子，并能进行创意装饰。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、装饰材料（水粉、蜡笔、贴纸等）。
学具：每组一份制作材料、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同款式的扇子，引导幼儿观察并说出扇子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 制作扇子（10分钟）（1）教师示范制作过程，讲解制作要点。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
3. 装饰扇子（10分钟）（2）幼儿自主选择装饰材料，进行创意装饰。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师与幼儿共同评价，给予肯定与鼓励。
六、板书设计1. 扇子的基本结构2. 制作步骤及要点3. 装饰方法及材料七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个扇子的制作，并进行创意装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿在制作和装饰扇子过程中，动手能力得到了锻炼，创新意识得到了激发。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的扇子，观察其特点，了解不同的制作工艺。
在下节课中，分享自己的发现，丰富幼儿的审美经验。
重点和难点解析1. 扇子的制作方法及要点2. 装饰材料的种类及使用方法3. 教学过程中的安全注意事项4. 课后拓展延伸的实践性一、扇子的制作方法及要点1. 选择合适的彩纸，建议使用韧性较好、颜色鲜艳的彩纸。
2024年中班美术活动扇子教案及反思(精选
2024年中班美术活动扇子教案及反思(精选一、教学内容本次活动选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，第三节“夏天的用品——扇子”。
通过本节内容的学习，让幼儿了解扇子的基本结构、种类及其在生活中的作用，同时培养幼儿动手制作扇子的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构、种类及用途，提高幼儿对生活用品的认知。
2. 培养幼儿动手制作扇子的能力，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的交流与互动。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作方法、装饰技巧。
教学重点：扇子的基本结构、种类及用途；培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：各种扇子样品、制作扇子的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、教学PPT。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种扇子的图片，让幼儿观察并说出扇子的名称、用途。
引导幼儿思考：为什么夏天需要扇子？2. 例题讲解（10分钟）讲解扇子的基本结构、种类及其制作方法。
通过实物演示，让幼儿了解扇子的制作步骤。
3. 制作扇子（10分钟）指导幼儿按照步骤制作扇子，鼓励幼儿发挥想象力和创造力进行装饰。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿在教师的指导下，进行扇子制作练习。
5. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家相互评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 扇子的基本结构、种类及用途。
2. 扇子制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的扇子，并装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 了解不同国家的扇子文化，进行文化交流。
2. 尝试使用其他材料制作扇子，提高幼儿的创造力和动手能力。
3. 开展扇子舞表演活动，让幼儿在实践中感受扇子的魅力。
重点和难点解析：1. 教学难点：扇子的制作方法、装饰技巧。
2. 制作扇子过程中的个别指导。
3. 作业设计中的答案部分。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点：扇子的制作方法、装饰技巧1. 制作步骤：教师应详细讲解并演示扇子的制作步骤，确保幼儿能够跟随。
幼儿园中班手工制作扇子教案实践与反思
幼儿园中班手工制作扇子教案实践与反思一、实践过程1.1 教案设计在幼儿园中班手工课上，我设计了一堂有趣且富有创意的手工制作扇子的教案。
这个教案旨在让孩子们在手工制作中培养他们的动手能力，想象力和创造力，同时让他们了解我国传统文化中的扇子，培养他们对传统文化的兴趣和理解。
1.2 实施过程我向孩子们介绍了扇子的历史和作用，让他们了解扇子在我国传统文化中的重要性，之后，我和孩子们一起观赏了不同样式的扇子，并简单介绍了扇子的制作工艺。
接下来，我向孩子们展示了如何用纸板、彩纸和贴纸，制作一个简单而美丽的扇子。
在孩子们跟随我的指导，制作出属于自己的扇子的我也注重引导他们的创意，让他们在制作扇子的过程中表达自己的想法和感受。
孩子们都完成了自己独特的扇子，并对自己的作品充满了自豪和喜悦。
1.3 教学效果通过这节手工课的实施，我发现孩子们在制作扇子的过程中表现出了浓厚的兴趣和极大的创造力。
他们在制作扇子的时候积极地大胆尝试，表现出对传统文化的热爱和对艺术的追求。
通过亲自动手制作扇子，孩子们也增强了动手能力和想象力，培养了自己的细致和耐心。
而且，孩子们在制作扇子的过程中，也互相交流，帮助，体验了集体合作的乐趣。
二、反思与总结2.1 教学反思在这堂手工课的实施过程中，我发现自己在教学中应更注重对学生创造力的引导与培养。
在未来的教学实践中，我会更加重视学生作业的多样性，鼓励孩子们大胆发挥自己的创意和想象力，为他们提供更大发挥才能的空间。
2.2 教学总结手工制作扇子的教学使我充分认识到，传统文化教育是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能让孩子了解传统文化，更能帮助孩子建立正确的审美观和良好的品质。
而且，在手工制作的过程中，充分培养了孩子们的动手能力及想象力。
三、个人观点和理解手工制作扇子的教学实践让我认识到，培养孩子的传统文化素养和创造力是教师的一个重要使命。
传统文化作为中华民族的宝贵财富，我们有责任让孩子们在幼小的年纪就积淀起对传统文化的浓厚兴趣和深厚理解。
2024年中班美术活动教案《扇子》(通用
2024年中班美术活动教案《扇子》(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术课程，教材为《创意美术》第四章——生活中的美。
详细内容为“扇子的制作与设计”。
通过本节课的学习，孩子们将了解扇子的基本结构，学习扇面的设计方法，并亲手制作一把属于自己的扇子。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构，知道扇子的用途，培养幼儿对生活用品的认知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：扇面的设计方法及色彩的搭配。
重点：扇子的基本结构、制作过程及创意设计。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、颜料、画笔、调色盘、范例作品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种扇子样品，让幼儿观察并说出扇子的特点及用途，引导幼儿关注生活中的美。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解扇子的基本结构，演示扇面的设计方法，包括线条、图案和色彩的搭配。
3. 创作指导（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，分析设计思路和技巧，引导幼儿学习并借鉴。
5. 随堂练习（20分钟）孩子们根据教师讲解和示范，动手制作属于自己的扇子。
教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
6. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 扇子的基本结构2. 扇面设计方法线条图案色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一把独特的扇子答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他美的元素，尝试用不同的材料进行创作。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保教材的章节和详细内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
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幼教课堂设计
中班手工活动《扇子》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：
1、能用剪、画、帖的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装饰扇面。
2、观赏多种多样的扇子，知道名称和用途。
活动准备：
1、教师和幼儿共同收集各种扇子（团扇、折扇、鹅毛扇等）。
2、卡纸和雪糕棒、剪刀、彩笔、双面胶、镭射纸。
活动过程：
1、教师和幼儿以热身操出场，引出以扇子取凉。
并认识团扇和折扇。
2、将收集的实物扇子（团扇、折扇）进行整理，布置成“扇子展览会”，带领幼儿欣赏后进行集体讨论（各种扇子的材料、用途、图案、及绘制图案的方法）。
3、利用多媒体，欣赏各种扇子图片，并了解各种扇子的用途。
4、进行简单的交流，进一步激发幼儿亲自制作扇子的兴趣。
5、欣赏教师制作的扇子，讲解制作步骤（提醒用剪刀的安全、废纸的放置）。
6、鼓励幼儿制作完成后创作性的在扇面上进行绘画、粘贴。
7、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己有其他人的作品，并介绍自己的作品。
8、结束：将幼儿作品在走廊展示。