给校长的50条建议

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对校领导的意见和建议_2

对校领导的意见和建议_2

对校领导的意见和建议一:建议学校扩大范围,能有更多的活动空间。

二:建议老师不要将粗口话,应为人师表。

三:建议学校多植树,让学生有一个美好的学校环境。

四:建议老师给学生留一些面子,因为我们已经是毕业生了。

五:建议在平日开放图书室,让学生有更多的学习机会。

六:建议老师不要动不动就打电话给家长。

希望我的建议能引起校领导的关注,对学校的建设有所帮助。

此致敬礼xxx20xx年xx月xx日对校领导的意见和建议2敬爱的校长:您好我是六(二)班的一名学生,在小学六年的学习、生活中,学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育,使我从幼稚的小孩成为一名成熟的小学生,在此我向您和老师们表示深深的`感谢。

如今,我们就要离开学校了,离开朝夕相处的同学,还真有点舍不得。

现在,我们学校发展的很好,学校建筑设计合理,各种器材应有尽有,大家在这里学习也很轻松,愉快。

在将要离开母校之前,我想给学校提两点建议:1、学校多派一些同学管理楼梯口,特别是升旗和做操时,维持秩序,不让楼道造成拥挤,造成堵塞,如果可以的话,把大家上下楼的时间措开,让楼下的先进去,这样楼道就会宽松的多,不容易发生意外事故。

2、在体育课上多开设一些课外小组,比如打篮球、乒乓球等这样我们可以多掌握一些技巧,再加上长期的锻炼我们的身体会更强健。

3、我觉得学校应该多去春游和秋游,让课堂上学到的知识和大自然的实践相结合。

现在我们的学习任务很重,压力很大,我们整天都把时间用在书本的学习上,常常很疲劳,也很厌倦,所以我们应该到外边放松一下。

敬爱的校长,为了我们更好的成长,生活、学习请你接受我提的意见吧。

祝您青春常在!笑口常开!希望母校的明天更加美好!对校领导的意见和建议3尊敬的学校领导:您好!感谢您们在百忙之中抽出时间来看这封。

我是本校六年级五班的学生。

我在这个美丽的校园学习、生活差不多有六年之久。

我们的校园好似一座美丽的大花园,有绿如笔毯的足球场,有郁郁葱葱的树木。

一进后门,就看见五颜六色·多姿多彩的花朵,美极了。

对学校意见建议书精选15篇

对学校意见建议书精选15篇

对学校意见建议书精选15篇对学校意见建议书1尊敬的校长:非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育,才让我的孩子变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。

我知道,教育孩子不仅是学校老师的工作,也是我们家长的责任,教育需要家庭与学校共同努力,在学校的教育中我觉得可以多做做这些工作:1、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动,以增加相互间了解共同进步。

可以的话,家长会放在傍晚或者休息日。

2、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法,使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3、希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动,能多办一些社会主体实践活动,让学生多关注一些学习以外的其他知识。

加强学生动手能力,开展各类兴趣活动如科技学习等,充分发挥学生的创造性,培养学生的兴趣爱好及主见。

4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通,老师能够及时发现掉队的`学生,及时与家长沟通,建立预警机制。

5、建议组织学生讨论些有争议的问题,如零花钱应如何用,作业应多或少,叛逆期等,以培养口才,反应能力。

6、强化学生行为习惯,加强管理,严格要求,全面教育学生,使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7、增加些课外的体育锻炼活动,让学生自由活动的时间多些,提高孩子的身体素质。

8、希望能在学生中间设置类似课外书监管小组的组织,让学生拓宽知识的同时,杜绝学生间有不好的'课外书流传,让学生读一些感兴趣的、种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。

也可在班上开设读书角,截载文章来丰富它。

9、希望老师与学生之间能加强交流,最好老师能尽量调动学生的好奇心,并很好地给予教导。

在学生犯错的时候,希望能给予耐心的了解,杜绝责骂与怪罪,希望能教会学生对与错的正确辨别。

此致敬礼!建议人:20某某年某某月某某日对学校意见建议书21、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。

2、操场灰尘大,把操场建的大一些,跑道宽一些。

初中学生给校长的一封信

初中学生给校长的一封信

初中学生给校长的一封信在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编给大家带来的初中学生给校长的一封信5篇以供大家参考!初中学生给校长的一封信1敬爱的校长:在您的关爱和老师的呵护下,我走过了小学六年的生涯,这六年来,每一声欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,都令我难以忘怀。

但是,我最感激的还是您——让我们在美丽的学习环境中拓宽视野,增长知识,在此,我想真心对您说声“谢谢!”每一次,当天空飘着蒙蒙细雨时,心中充满上体育课的欲望就顿时消失无影无踪,眼巴巴地望着窗外的我们只能嘟着小嘴,在教室里闷闷地做作业,回忆着在操场上同学们龙腾虎跃的身影,我们的心里不知道是什么滋味。

校长,我们的心情您理解吗?我们多么希望有一个室内健身房啊!在下雨时,我们可以快乐地在健身房内做运动,在体能测试时,我们只需在健身房内发挥出平日最好的水平,在寒冷的冬天,我们可以热火朝天地在健身房内奔跑、跳跃,不必担心严寒。

这以上的种种好处,校长,您能理解吗?您能感受到我们上体育课的迫切吗?我知道,您是一位好校长,但一位好校长也要听听学生的想法,不是吗?人们常常说“学校——食堂——家”是三点一线,不知您是否是这样认为的。

不过您可否看到,一些家离学校较远的同学,每天都得搭公交车,大汗淋漓地往家里赶,加上作业的繁重,迟到是难免的,一不留神,还会受到老师的批评,这些,有时是时间老人的过错。

我们现在已是毕业班了,每一分每一秒都是那么宝贵,怎么可以在这儿白白浪费了呢?所以,我们全体同学希望您能恢复原来那般——开办一所学校食堂,我们只需中午在学校吃完中午饭,做完作业,就能获取更多宝贵时间来复习。

这岂不是更完美了吗?而且,一些起的睌的同学总是早餐也顾不上吃,就急匆匆来学校,饿得上课时都没了精神。

更令人生气的是,学校门口的小摊小贩上,总招惹一些嘴馋的同学“上钩”,这既不卫生,也不安全,学校若开放了食堂,好处也是许多的!您的意思呢?以上只是我个人的想法,希望您能够采纳!我也即将毕业,在附小的生活永远是我心中最美好的回忆!您的学生:_____年__月__日初中学生给校长的一封信2尊敬的校长:您好!我是江南职中的一名学生,来学校也快两年了。

教师给校长的意见和建议

教师给校长的意见和建议

教师给校长的意见和建议1、全体老师期盼学校教育教学质量的提高,应把此项工作放在重中之重;2、在提高教师队伍整体素质方面,校长应更尽心尽力;3、教育局检查完工作,提出的问题,应群策群力,集中力量及时全部解决;4、借正风肃纪之机,进一步抓好学校的校风、教风和学风;5、学校制度有待进一步建立健全,要与时俱进;6、要更多地树名师、扬名生;7、校长要全面负责,把学科教研组的校本教研工作切实做到位;8、教师队伍管理要着眼于调动广大教师的积极性和主动性;9、更要充分发挥学校教代会的作用,让全体老师参政议政;10、校长要更好地为老师服好务,急教师所急,想教师所需;11、校长应更多地听取老师的意见,让老师满意;12、要给老师提供更好的办公条件;13、要给老师们提供锻炼的机会,以保证身体健康地工作;14、校长要多向上级跑政策,增加学校投入;15、校长设了校长信箱,没有收到给校长的一封信;16、学校存在有令不行有禁不止现象;17、校长跟老师们的建议太多;18、校长太宽容,对错误的事情不追究;19、校长有时布置了任务,检查评价跟不上20、学校工作中存在管理不严的现象,要进一步强调工作纪律;21、学校会议多是校长主任讲话,应给老师提供发言的机会;22、校长缺乏雷厉风行的作风,引起有些工作落实不到位;23、校长要对家长的人情宴请坚决拒绝;24、校长爱学习,可是让不爱学习的老师爱上学习具体办法;25、校长交给中层领导工作太放心,不参与管理;26、校长很多时候让中层领导太累;27、校长办事不着急,给老师时间观念不强的感觉;28、校长不跟老师发火、闹脾气,对工作中出现的问题要从严治理;29、校长不批评学生,对有问题的学生必须严格要求;30、校长有时说话幽默,逗老师笑。

31、校长工资高在消费上显得大方些;32、校长不能保证全勤;33、校长有时比部分老师到校晚34、校长有时比其他教师早离校;35、校长有时因私事耽误工作;36、校长有时病了还坚持上班;37、校长开会的讲话有时不切实际;38、校长上课有时与学校管理工作发生冲突;39、校长喜欢听课,可是没听过我(非中考学科)的课;40、校长没有参与过我们(非中考学科)的校本教研;41、校长没有给我们++学科做过专业引领;42、校长的评课有时要求过高;43、校长有时专业引领不切实际;44、校长提倡学模式对我来说根本不行;45、校长主张的课堂教学模式在某些学科某些课型上操作不大适合;46、校长的课有时离开了新课改的要求;47、校长上课有时教学目标不够具体;48、校长上课也有讲的过多的时候;49、校长的课有时学生展示的面不够宽;50、校长上课有时让学生展示,可学生展示不到位;51、校长上课有的讨论环节应该效率更高;52、校长的课有时小组活动评价不到位;53、校长的课也有时达不到教学目标;54、校长应更多地给老师们提供示范课和公开课;。

给校长的一封信500字(通用6篇)

给校长的一封信500字(通用6篇)

给校长的一封信在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写信吧,书信是一种应用文体,是人们普遍使用的一种交际工具。

为了让您在写信时更加简单方便,以下是小编精心整理的给校长的一封信500字(通用6篇),欢迎大家分享。

给校长的一封信1尊敬的校长:您好!自从我迈进学校门口的第一步时,我的心中感到无比的自豪与骄傲,自己已经成为了一名名副其实xx四中的学生。

在这一转眼间,我告别了初一的学习生活,进入了初二年级的大家庭,初三的学生们,正在准备明年的中考,初一的小同学我们要为他们做榜样,作为学校中间的学生,一定要带好领队的精神。

为此,我想提出一点儿小建议,希望校长采纳。

当今社会,随着科学技术的发展,我希望每个教师讲台上都有一台电脑与打印机,让同学们吸取在现实生活中不懂的问题,需要用的图片与资料,在电脑中下载出来,让同学借助高科技来解决问题,再加上老师、同学的智慧,一定能战胜不解的问题,那学生的成绩就会更上一层楼。

现在,老师上课时擦黑板,许多粉笔沫在半空中飘扬着,如果进入老师的身体中,会给老师带来极大的危害,所以,我建议为了保护我们班级的卫生,把黑板改善为白色的磁性板,让老师用黑色的油笔为我们讲课,这样不但对老师有益,而且保护了我们班级的卫生和校园的环境,老师讲的课我们也会听的津津有味,那该是一件多么美好的事情啊!我的学校——xx县第四中学不久的将来。

会变成一个花花绿绿且有卫生的校园,同学们的学习范围大了,游戏的空间广了。

这是我的两条建议,希望您满意的接受,我相信校园的明天将会比昨天更加灿烂辉煌!祝:您工作更上一个圆满的台阶!姓名:日期:给校长的一封信2亲爱的校长:现今学生学会总是和书本为伍,鲜少去利用教室以外的资源或实验室。

另外学生对于课程也没有决议的自由,我将对这两件事情提供一点小建议和做法。

首先是学校资源,课本并不能给我们全部的知识和身历其境的感受。

我建议设立特殊教室,里头有各种实验器材和网路支持,使学生能够对于实验步骤有更进一步的了解,并将实验结果拍照记录下来,而不只是看着课本图片自行想象。

校长工作五十条准则

校长工作五十条准则

校长工作五十条准则1、选择一种良好的学校管理方式,并要切实与本校的实际结合起来。

2、组织好每一项教育活动,但不要做该组织方式的“奴隶”。

3、不断“再感受”你管理的教师,这样管理会永远新颖、有活力并且显得自然。

4、让你的管理显得自然,不要用你自己的意志去左右教师。

5、永远按时上下班,除非你已卧床不起。

6、要把工作安排得有条有理,尽量不随机调整教师的工作。

7、永远不要希望教师去做你都不愿做的事情。

8、永远不要认为完善细节就会弥补整体不足。

9、除非你的知识远远超过了你要演讲的内容,否则你不要走上演讲台。

10、千万不可认为自己高明而嘲讽一个教师。

每个教师对你知道些什么的兴趣,要远远小于他知道自己能发挥多大的作用的兴趣。

11、不要因为你比教师地位高一点而自傲,他们并不认为生来就低你一等。

12、勇于承认你的无知,但要弄清楚是不是只有你一个人无知,还是其他人也是如此。

13、永远不要认为你的教师不知就是愚蠢。

14、最好不要让别人为你写讲话稿,除非你忙得不可开交。

15、千万不要在老师面前表功,如果你的教师只是痴呆,他们就不会参与你的工作。

16.避免对工作提出“宁可要没有一个错误的枯燥,也不要有一个错误的生机”的死板要求。

17.避免单调地向教师训话,教师的注意力只会跟随你的思路,而不会跟随你的声音。

18.以从容的速度与教师谈话,喋喋不体会引起糊涂,而慢条斯理会产生厌烦。

19.不要以为一种先进教育思想,仅仅讲一次就会使教师受到影响。

注意并理解一种先进思想需要具体化,而不是简单的说教。

20.别指望用“管、卡、压”来显示你的威风,那样的时代已经一去不复返了。

21.教育工作和游戏的一个重要区别在于:开展教育工作是主题在先线索在后,而游戏时则是线索在先主题在后。

22.尽你所能,解决教师提出的各种问题,因为所提的问题很少只是一个人的事。

及时解决问题是为了避免将问题堆积成山而难以收拾。

23.永远要想到:你的教师希望取得工作成绩,而不是仅仅为了应付检查。

对学校领导班子的意见和建议三篇 对学校领导的意见

对学校领导班子的意见和建议三篇 对学校领导的意见

对学校领导班子的意见和建议三篇对学校领导的意见精品文档,仅供参考对学校领导班子的意见和建议三篇对学校领导的意见建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见,建议时使用的一种文体,也叫意见书。

下面是小编给大家带来的对领导班子的意见和建议,下面是本站为大家整理的,供大家参考。

为了加强学校领导班子勤政廉政建设,使之成为一支坚强有力,倍受群众信任和欢迎的领导队伍,办好人民满意教育。

特订如下制度:对学校领导班子的意见和建议一、学校领导班子成员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,认真学习时事政治,不断提高自己的理论水平和业务能力,树立克己奉公、勤俭务实、勇于开拓的思想。

二、学校领导班子成员必须团结一心,扭成一股绳,同策同德,步调一致,不口是心非,阳奉阴违,挑事是非,勾心斗角,否则,视其情节严肃处理。

三、分管各线的校委会成员必须坚持原则,秉公办事,并深入实际,坚守岗位,带班带头,躬亲示范。

如有玩忽职守造成事故的,必须归咎责任。

四、发扬艰苦奋斗的精神,坚持勤俭节约的原则。

严禁以公家的名义请客送礼,也不得大吃大喝,铺张浪费,外出办事不得随意租车或高档消费。

五、民主理财,相互监督,严禁瞎开支、乱补助,学校财经一人专管,一支笔签字,开支较大的一律经校委会讨论通过方可。

六、校委会成员必须光明磊落、清政廉洁,不得以权谋私、假公济私,不得收受贿赂,贪污多占,也不得用虚假发票在学校报帐。

自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来,按照上级的统一安排,积极主动的参加深入学习实践科学发展观活动,我带领学校全体党员和班子领导干部按照科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求,结合我校工作实际,围绕三围绕三对照、三查三看的内容,进行对照检查,并进行了深刻的剖析。

对学校领导班子的意见和建议(一)领导班子队伍有凝聚力:1、在学校领导班子成员中,开展团结、务实、勤政的班子作风,继续提升四好(理论学习好,团结协作好,廉洁自律好,工作实绩好)的领导干部集体,营造民主、宽松、合作的工作环境,力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。

给校长的一封信作文(合集15篇)

给校长的一封信作文(合集15篇)

给校长的一封信作文(合集15篇)给校长的一封信作文(合集15篇)给校长的一封信作文1尊敬的王校长:您好!我是一名六年级的学生,再过几个月,我们就要离开我们的母校。

经过学校老师的指导下,我们学校大部分工作做得十分到位,但是,我觉得我们学校一小部分的工作做得不是很理想。

我想给母校提几个建议,希望校长能够采纳。

首先,提到的是保护环境这个十分重要的问题。

我们学校的大街小巷摆满了小摊,同学们随地乱扔包装袋。

放学时间,同学们都挤在了小摊门口,疯狂得购买着食物。

另外,我们学校的草坪保护工作做得也不够好。

下课了,同学们坐在草坪上嬉戏。

爬树的爬树,扔垃圾的扔垃圾,一点也没有想到学校。

原先,草坪上还有几朵小花,现在摘得连花瓣都没有了。

由于长时间得在草坪山嬉戏,草坪被踩出一条条羊肠小路这有损我们学校校风。

因此,要让学校老师轮流站岗,让学校减少这些不良的举动。

第三点,我们学校的老师应当大量增多同学们的课外活动时间,让同学们放松放松。

因为,现在很多家长,过于宠爱孩子,孩子就像一朵永远也经不起风雨的花。

多运动不仅能够让脑细胞更快生长,还能够锻炼身体,更能放松学习。

这不正是“一举三得”吗?最后一点,让同学们少进三厅二室。

上一个周末,我在比较靠近网吧的空地上玩。

这时,走来几个小青年,我仔细一看,是我们当校的干部,我跟了他们一段路,发现他们一个个进了网吧。

望学校老师加以重视。

我提的四条意见不知道妥不妥当?我还是忠心得希望,母校能够越来越美丽。

此致敬礼!2022年4月6日给校长的一封信作文2敬爱的刘校长:您好!我是本校三(1)班的一名学生,虽然学习成绩不是挺拔尖,但考试总是在第一团军;虽然我贪玩,但也好学、自信;虽然我厌恶写作文,但我表达能力不差;脑子里经常会有鬼主意。

我是个敢想敢说而又敢做敢当的女孩子。

在我们学校,我做了一个课外调查:在全校每个班任意选了两个同学,下面是这二十个同学大同小异的周末时间安排表:星期五晚上7:00—8:00是钢琴课,星期六上午8:00—9:50是作文课,10:00—11:50是奥数课,下午2:00—3:50是书画课,星期天下午还有两节英语课。

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给校长的50条建议
章立早
引导教师做“明师”
建议一:校长要促使教师快速成长,一个很有效的方法就是让他们独立承担责任。

建议二:当校长对教师作出承诺时最好留一点余地,当兑现承诺时最好多一点给予。

建议三:校长遇见教师最好面带微笑。

尽管这只是一件小事,却能够产生意想不到的效果。

建议四:校长提拔教师的标准不是看这个教师自己喜欢不喜欢,而是看这个教师适合不适合。

建议五:校长要使自己的管理方法或措施不被教师反对,首先要令教师不反感这些管理方法或措施。

建议六:校长切莫以自己为模型来复制学校的教师。

有个性的教师比没有个性的教师更容易出色地完成工作。

建议七:校长不仅要注意留住优秀教师的“身”,更要注意留住优秀教师的“心”——这才算是真正留住了优秀教师。

建议八:校长不要过于强调提高教师的学历,而应该特别强调提高教师的学力,因为学历代表过去,只有学力才能代表将来。

建议九:除非校长知道教师想成为什么样的人,否则校长将很难使教师成为自己所希望的那样的人。

因此,校长要在平
时的工作中注意了解教师。

建议十:校长对教师说话的时候最好少用“我”与“你”,多用“我们”与“咱们”。

因为“我们”可使校长与教师站到一块儿,“咱们”能让校长与教师走在一起。

建议十一:校长最重要的不是怎样去管教师,而是怎样去引导教师,怎样去激发每个教师的潜能。

换句话说就是校长的工作成效不在于自己做了什么,而在于引领和鼓励教师去做什么、成功地做了什么。

建议十二:在建设和谐校园的过程中,校长与教师之间的和谐很重要。

因此,校长尤其要懂得不仅得让教师有饭吃,还得让教师有话可以说,并且说了话还得有人听。

教师们都希望校长能够成为他们“同甘共苦的班长”“共同学习的组长”“亲亲热热的兄长”。

建议十三:校长要大力宣扬这样的先进典型——从事教育工作的同时又很会享受生活的教师。

请务必记住:一个人最重要的东西是自己的生命。

建议十四:校长对教师要容过念功,因为干工作越多,出错的概率也会越大,否则,校长就会犯一个使自己永远后悔的大错误——可能校长正在劈头盖脸地严厉批评的正是任劳任怨、干劲十足且对学校忠心耿耿的教师。

建议十五:校长不要讨厌教师发牢骚,因为牢骚是改变不合理现状的催化剂。

牢骚虽不总是正确的,但校长认真对待牢
骚总是正确的。

请记住:希望校长垮台的教师,绝不是批评校长或发牢骚的教师;能够给予校长批评或发牢骚的教师,肯定是希望校长少走弯路的教师。

校长之道
建议十六:校长要想成为学校里最重要的人物,就必须做学校里最重要的的事情。

建议十七:只抓升学率的校长,可能会因此而提高知名度,但绝不可能成为教育家。

建议十八:校长都希望学校能够太平无事,但这必须有一个前提,那就是校长公平办事。

建议十九:校长务必要注意教育理念的先进性,并不断更新,因为校长的理念决定校长的行为,而校长的行为决定学校的发展。

建议二十:培植亲信的校长,必然会受到多数教师的冷落;而校长要想举贤任能,关键之一是要在学校内部营造鼓励冒尖的氛围。

建议二十一:校长要努力团结领导班子内的所有成员,因为领导班子成员之间不团结或不能互相信任,多数集体的决策都不会有好的效果。

建议二十二:学校领导班子的团结是搞好学校工作的关键因素之一,而校长又是关键因素中的关键因素。

建议二十三:校长如何管理中层干部,中层干部就如何管理
教师,教师也就如何管理学生。

建议二十四:校长一定要懂得这么一条铁律,即对学校管理过程的关注要远远大于对学校取得成果的关注,因为没有好的过程就没有好的结果。

建议二十五:当一个善于检查的校长远不如当一个善于指导的校长。

也就是说,一个好校长不仅应该是一个好裁判,更应该是一个好教练。

建议二十六:校长不要说得过多,因为说得过多了,说的就会成为做的障碍。

也就是说,校长要善于约束自己的嘴巴,因为这样会在行动上得到更大的自由。

建议二十七:将学校建设成为学习性组织是校长最主要的工作之一,因为将来学校之间的差别,不仅体现在设备、经费、生源、师资和传统经验上,更体现在教师的学习上。

建议二十八:校长要努力创造这样一种环境——任何一位教师无需花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位,只需全身心投入工作、作出实际贡献来体现自己的价值。

建议二十九:校长不仅要将学校“做大”“做强”,更要将学校“做久”。

什么是“做久”?“做久”就是使学校能够可持续发展。

建议三十:校长不要整天挑剔教师的毛病,因为整天挑剔教师毛病的校长其实就是一个毛病最多的校长。

难怪人们有这么一个共识:越是无能的校长,就越容易抱怨教师的无能。

建议三十一:校长很有必要认同这个观点——世界上最难的管理是以人为本,世界上最有效的管理是不断创新,世界上最高境界的管理是激励人。

建议三十二:校长在学校管理中要突出“设计师”的角色,淡化“指挥家”的角色,以便让合适的教师去做适当的事情,在适当的时间去做恰当的事情,让有效的资源成就有效的事情。

建议三十三:校长要体现自己的价值,与其继续办好一所原本就是优质的学校,不如改造好一所薄弱的学校。

办好原本就是优质的学校,校长可以保住自身的价值;而办好一所薄弱的学校,校长却可以提升自身的价值。

建议三十四:当今校长的能力正在呈现两方面显著的变化:一方面校长的组织能力、社会交际能力、沟通协调能力增强了,另一方面校长的指导课堂教学能力却变弱了。

这不但要引起校长的注意,而且要促使校长自己去改变这种状况。

建议三十五:好学校成就好校长,好教师成就好学校。

校长的成就很大程度上取决于教师的成就。

所以,要想成为好校长,必先成就一批好教师。

建议三十六:校长要欣赏这种形象的比喻——校长要做“闹钟”,就是要通过敲自己去提醒别人;校长要做“车胎”,受得了“气”的才坚强,受不了“气”的就软弱;校长不要做“篮球”,因为人们不停地“拍”你的目的最终是要你落
入“圈套”。

建议三十七:校长要建立人本管理为主、制度管理为辅的管理模式,创造一种满足教师们自我实现的工作和学习环境。

建议三十八:校长听课要注意——对于迫切希望校长指导的教师,校长的任务是帮他们“登高”;对于盼望展示自己才华的教师,校长的任务是给他们“搭台”;对于害怕校长听课的教师,校长的任务是为他们“加油”。

学校管理的最高境界是什么
建议三十九:学校出现问题立即采取措施补救自然很重要,但了解出现问题的原因并防患于未然才是更重要的。

建议四十:要想超越别的学校,就必须使自己的学校变得与众不同,也就是务必坚定这个信念:能创第一创第一,不能创第一创唯一。

建议四十一:学校要重视战略计划,但也不要把它看得太重要,因为其道理很简单:学校的成绩是干出来的,而不是计划出来的。

建议四十二:只有追求优质才能赢得生存,只有持续改进才能不断发展。

毫无疑问,创业难,守业更难,追求优质、持续改进则是难上加难。

建议四十三:心理学的知识告诉我们,人的自由度越大,他的创新能力也就越强。

因此,学校管理要做到“管”与“不管”相结合:哪些要“管”、哪些“不管”要明确,要树立
“不管”也是为了“管”的现代管理思想。

建议四十四:办好学校可以采取这些基本策略——观念变校、品德立校、规范治校、科研兴校、质量强校、改革活校、专家助校、人才扬校、人心聚校、民主理校、勤俭持校、平安稳校、特色树校、精品亮校。

建议四十五:学校要抓好青春期教育,因为一个青春期教育没有搞好的学校等于这个学校的德育工作没有做好。

通常,人可以通过改变内在世界来改变外在世界。

青春期教育就是通过改变学生的内在世界来改变他们的外在世界。

建议四十六:处于鼎盛时期的学校在谋划发展的过程中,不必担心学校因为机会太少而“饿死”,恰恰相反的是,应该警惕因为机会太多导致消化不良而消亡。

一个团队面临的真正挑战不在于如何创造机会,而在于如何选择机会。

建议四十七:“激励”“民主”“学习”“研究”对于学校有着重要意义——激励是教师发展的永动机,民主是学校生机活力的晴雨表,不断学习是教师成长的加油器,不断研究是学校成熟的发动机。

建议四十八:有人说优质学校是制定游戏规则的,普通学校是模范地执行游戏规则的。

普通学校为什么一定要学习优质学校的一切游戏规则呢?请普通学校的校长记住一句话:最好的不一定适合你,适合你的才是最好的。

建议四十九:如今的课题有很多层次——国家级课题、省级
课题、市级课题、区级课题、校级课题。

很多学校总爱承接国家级课题,这是好大喜功的表现,其实最重要的课题是校级课题,因为校级课题所要解决的问题才是本校面临的最需要解决的问题。

所以,校长首先要注意抓好校级课题的工作。

建议五十:一个有成就的人,其成长过程绝不仅仅是被别人管理的过程,还有科学严格的、坚持不懈的自我管理。

教师如果没有自我发展意识的觉醒,如果缺乏自我发展的内驱力,其发展的“瓶颈”是难以突破的。

因此,校长在学校管理过程中要减少“他律”,唤醒“自律”,并引领教师加强“自律”。

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