实验心理学

4、胀缩感
色彩的胀缩感是指色彩在对比过程中，色彩的轮廓或面 积给人以膨胀或收缩的感觉。色彩的轮廓、面积胀缩的感觉 是通过色彩的对比作用产生出来的。通常，明度高的色和暖 色有膨胀作用，该种色彩给人感觉比实际大，如黄色、红色、 白色等。而明度低的色和冷色则有收缩作用，该种色彩给人 感觉比实际小，如棕色、蓝色、黑色。 在色彩的视觉传达设计中，色 彩的胀缩感常用于改变色彩面 积关系上的视觉均衡，增加视 觉舒适感，如红色与蓝色进行 搭配时，红色的面积稍小，蓝 色的面积稍大，可以获得两色 在视觉上的协调感。
（凡是有危险的交通走道都采用红色，而普通的安全廊道则用蓝色，每一种颜色都用于相同功能 的管道，这样除了美化环境以外，还便于维修。此项设计被设计界认为是典范式设计。）
8、强弱感
纯色是色彩饱和度最高的颜色，给视网膜的 刺激最强烈，感觉鲜艳而醒目，震撼力大，属于 强色。当色彩经过混色之后，饱和度降低，纯度 下降，而趋于柔和。纯度愈低，色彩强度愈弱， 直到接近无彩色时，刺激性最弱，属于弱色。 在色彩的明度上，一般明亮的颜色属于强色 而深暗的颜色属于弱色，当其并置关系时，明暗 对比强的颜色属于强色，而明暗对比弱的颜色属 于弱色。 纯度对比强烈，为色相的补色对比，明度对 比也极强，属于强色感觉，具有明快、强烈、兴 奋、紧张不安等心理反应。 纯度极低、明度对比极弱，是属于弱色感觉。 弱色给人以松弛、柔和、亲切等心理反应。
12、色彩与味觉
乳黄、黄、白、橙红、粉红—— 甜 奶油、甜点、冰激凌 浅红、闪光的黑色—— 甜 奶油、甜点、蛋糕 绿、黄绿、橙——酸 橙子、水果、未成熟的橘子 红、蓝绿、褐—— 酸 橙子、水果、未成熟的橘子 灰、黑、蓝紫、褐赭—— 苦 咖啡、茶叶、巧克力 红、暗黄—— 辣 辣椒、咖喱、芥末 茶褐—— 涩 柿子 白、蓝、青、浅灰—— 咸 盐 蓝、结晶感的白色—— 咸 盐
6、情绪感
不同颜色对人的影响不同，如红色有增加食欲的作用； 蓝色有使高烧病人退烧和使人情绪稳定的作用；紫色有镇 静作用；褐色有升高血压的作用；明度较高而鲜艳的暖色， 容易引起人疲劳；明度较低、柔和的冷色，使人有稳重和 宁静的感觉；暖色系颜色给人以兴奋感，可以激发人的感 情和情绪，使人兴奋激情，精力旺盛，但也易疲劳；冷色 系颜色给人以沉静感，可以抑制人的情感和情绪，使人沉 着冷静和宁静的休息。
体现轻量感 的香水瓶
体现重量 感的相机
另外，色彩的轻重感还会受
到色彩样态的影响。有光泽、质 感细密、坚硬的表面色样态给人 以稍重的感觉，而无光泽、质感 粗松、柔软的表面色样态给人以 稍轻的感觉。例如，在工业生产 中，高大的重型机器下部多采用 深色，上部多采用亮色，可给人 以稳定安全感，否则会使人感到 有倒下来的危险。
3、颜色常性（color constancy）
人眼对颜色的感知，在外界条件发生变 化的时候，仍能保持相对不变。
（三）颜色的心理效应
1、温度感
红色使人联想到火红的太阳、红红的篝火，使人有一 种温暖的感觉。因此，将红、橙、黄色称为暖色，橙红色 为极暖色。 蓝色使人想到海水，会有一种寒冷感。因此青、绿、 蓝色称为冷色，青色为极冷色。 色彩的温度感，是人类长期在生产、生活经验中形成 的条件反射。当一个人观察热色时，会在心理上明显出现 兴奋与积极进取的情绪；而当观察一个冷色时，会在心理 上明显出现压抑与消极退缩的情绪。
凡属有特殊要求的零部件，机械、设备等的直接活动部分 与管线的接头、栓等部件以及需要特别引起警惕的重要开关， 特别的操纵手轮、把手，机床附设的起重装置，需要告诫人们 不能随便靠近的危险装置都必须施以安全色。对于调节部件， 一般也应施以纯度高、明度大、对比强烈的色彩加以识别。
法国FOS-SUR-MER钢铁有限公司的SOLMER工厂的前后色彩设计改造对比
13、色彩的隐喻
色彩的联想带有情绪性的表现。受到观察者 的年龄、性别、性格、文化、教养、职业、 民族、宗教、生活环境、时代背景、生活经 历等各方面因素的影响，色彩的联想有具象 和抽象两种。
具象联想人们看到某种色彩后，会联想到自然界、 生活中某些相关的事物。 抽象联想人们看到某种色彩后，会联想到理智、高 贵等某些抽象概念。一般来说，儿童多具有具像联 想，成年人较多抽象联想。
实验心理学
考研参考：




《实验心理学》杨治良，浙江教育出版社（1998） 《实验心理学》朱滢，北大出版社（2000） 《实验心理学》孟庆茂、常建华,北师大出版社（1999） 《实验心理学纲要》张学民、舒华，北师大出版社（2004） 《实验心理学---掌握心理学的研究》Kantowitz H.L. ，郭秀艳 译,,华东师大出版社（2004） 《实验心理学：通过实例入门（第七版）》Solso,R.L.，张奇译,中国 轻工业出版社（2004） 《改变心理学的 40 项研究——探索心理学研究的历史》 Hock, R. R. 白学军译，中国轻工业出版社（2004 ） 《实验心理学》郭秀艳 ，人民教育出版社 （2004） 《实验心理学——原理、设计与数据处理》黄一宁，陕西人民教育出 版社（ 1998）
3、硬度感
色彩的硬度感是指色彩给人 以柔软和坚硬的感觉，它和色彩 的轻重感很相似，与色彩的明度
和纯度有关。明度高的色彩感觉 软，明度低的色彩感觉硬，中等 纯度的色彩感觉软，高纯度和低 纯度的色彩感觉硬。一般常采用 高明度和中等纯度的色彩来表现 软色。在无彩色中的黑、白是硬 色，灰色是软色。
柔软与坚硬主要与色彩的明度、纯 度和色性有关。 明度不高不低，且对比 较弱的色彩，纯度较低的色彩 和色性偏暖的颜色，具有皮毛、 绵线感，属于柔软色。 明度极高和极低，且对 比强烈的色彩，纯度极高的色 彩和色性偏冷的色彩，具有金 属感，属于感觉坚硬的色彩。
9、华丽与朴素感
在色彩感觉中，也有华丽与朴素 的两种感觉。这种感觉以纯度因素为 主，也与明度和色性有密切的关系。 华丽的颜色，主要是纯度高、鲜艳、 亮丽、色调活泼、强烈的颜色；明度 较高且强烈对比的颜色；色性偏暖且 强烈对比的颜色。 朴素的颜色，必然是朴实无华、 色彩较灰浊的低彩度颜色，以纯灰色 最为典型，其明度较灰暗，色性偏冷 又对比较弱。
5、远近感
色彩的远近感是指在相同近；背景下进行配置时，某些 色彩感觉比实际所处的距离显得近，而另一些色彩又感觉比 实际所处的距离显得远，也就是前进或后退的距离感。这主 要与色彩的色相、明度和纯度三要素有关。从色相和明度来 说，冷色感觉远，暖色感觉近，如红色和蓝色在白色背景下， 红色感觉比蓝色感觉近；明度低的色感觉远，明度高的色感 觉近，如白色和黑色在灰背景下，白色感觉比黑色感觉 近；而纯度则与明度不同，暖 色且纯度越高感觉越近，冷色 且纯度越高感觉越远，如在白 色背景，高纯度的红色比低纯 度的红色感觉近，高纯度的蓝 色比低纯度的蓝色感觉远。
属性
色调 明调 中间调 暗调 极高调 高调 低调 极低调 鲜艳度 灰度 冷调 暖调
颜色 含白成分 平均明度及面积 含黑成分 白-淡灰 白-中灰 中-灰黑 黑加少量白 含白成分 含黑及其他色成分 青、蓝、绿、紫 红、橙、黄
心理效应 透明、鲜艳、悦目、爽朗 呆板、无情感、机械 阴沉、寂寞、悲伤、刺激 纯洁、优美、细腻、微妙 愉快、喜剧、清高 忧郁、肃穆、安全、黄昏 夜晚、神秘、阴险、超越 鲜艳、饱满、充实、理想 沉闷、浑浊、烦恼、抽象 冷静、孤僻、理智、高雅 温暖、热烈、兴奋、感情
10、明朗与阴郁感
色彩与人类的个性一样，具有 明朗与阴郁的分别，可以用来表达 人的感情，其主要以明度作用为主， 同时也与纯度因素有关。 明朗的色彩必然是明度高，明度对 比较强的色彩，以及纯度偏纯且色 性偏暖的色彩。 阴郁的色彩则是明度低，明 度对比较弱的色彩，以及纯度偏低 且色性偏冷的色彩。
11、色彩与音乐
色相
红 橙 黄 绿 青 紫 白 灰 黑
心理效应
激情、热烈、喜悦、吉庆、革命、愤怒、焦灼 活泼、欢喜、爽朗、温和、浪曼、成熟、丰收 愉快、健康、明朗、轻快、希望、明快、光明 安静、新鲜、安全、和平、年轻 沉静、冷静、冷漠、孤独、空旷 庄严、不安、神秘、严肃、高贵 纯洁、朴素、纯粹、清爽、冷酷 平凡、中性、沉着、抑郁 黑暗、肃穆、阴森、忧郁、严峻、不安、压迫
“绘画是无声的诗，音乐是有声的画”，最早提出色彩音阶理论的是牛顿，他认 为以Do到So的音阶和红到紫的光谱色顺序相同。 一般色彩和音阶的关系如下： 红—Do：红色是一种热，情澎湃的声音，具有强烈、充实、浑厚、不安定感。 橙—Re：橙个性较温和，带有浑厚、安定的特质。属于音阶中带过音的角色。 黄一Me：黄色具有清雅、单纯、愉快的感觉，是三原色中明度最高的颜色，活泼。 积极、敦厚、轻盈。中性。 灰一Fa：灰色浓滞，表情与其他色彩格格不入，却能与任何颜色产生一种特殊的 对比性调和，苦涩、厚而不重、硬而不坚。 绿一So：绿色清闲、空旷、生意盎然、冷静、有锐利感，与红色有一种互为补色 的关系。 蓝一La：蓝色普遍承认是个忧郁、清冷、寂寞、伤感的颜色，独立、孤寂、自成 一格，与音阶中被称为忧郁的蓝色的La音属性一样。 紫—Ti：尴尬、孤僻、虚幻、迷离、茫然。阴性，令人猜不透的颜色，在音阶中 也有一个音永远听起来虚无、轻飘飘、不能独立，必然扮演过饰音的角色的乃音。
（一）视觉的颜色现象
颜色的基本特征 颜色的混合（color mixtu颜色适应 颜色对比 颜色常性
（三）颜色的心理效应
▲ 间色：用两种原色混合 而成的颜色。间色有橙、 绿、紫色。 ▲ 复色：原色与间色相调 或间色与间色相调成的颜 色。
使用安全色必须有很高的打动知觉的能力与很高的视认性； 所表示的含义必须能被明确、迅速地区分与认知。 因此， 使用安全色必须考虑以下三方面： （1）危险的紧迫性越高，越应该使用打动知觉程度高的色 彩；
（2）危险可能波及范围越广，越应使用视认性高的色彩； （3）应该制定约定俗成的色彩作为安全色标准，以防止安 全色含义的错误理解。
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