中考文言文专项之《愚公移山》过关练习及答案
《愚公移山》过关练习
一、基础知识
1.给下列加点字注音：
始龀（）荷担（）孀妻（）箕畚（）
2.解释下列句中加点的词
⑴曾不能毁山之一毛毛：
⑵ 河曲智叟亡以应亡：
⑶惧其不已也已：
⑷无陇断焉断：
3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）
A. 杂然相许许: 赞同
B. 遂率子孙荷担者三夫荷: 扛
C. 寒暑易节易: 交换
D. 何苦而不平苦: 劳苦
4.写出下列加点词语的古今异义。
①惩山北之塞
古义：今义：
②聚室而谋曰
古义：今义：
③投诸渤海之尾
古义：今义：
5.《愚公移山》选自，体裁是，本成语故事说明了
的道理。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
寒暑易节，始一返焉。
甚矣，汝之不惠！
7.下列句子中加点词的意义相同的一组是（）
A.以：以君之力扶苏以数谏
B.之：河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也
C.而：而山不加增义不杀少而杀众
D.于：告之于帝皆以美于徐公
8.下列文言文句式依次判断正确的一项是（）
（1）而山不加增，何苦而不平？（2）甚矣，帝之不惠。
（3）帝感其诚。
（4）北山愚公者，年且九十。
A．反问句陈述句倒装句被动句 B．反问句倒装句被动句陈述句
C．疑问句陈述句被动句判断句 D．疑问句倒装句判断句陈述句
9.用原文填空
（1）愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也。
（2）愚公移山的目的是：指通豫南，达于汉阴。
10.写邻居家的小孩子也来帮忙有什么作用？
11.“愚公”不愚，“智叟”不智，作者这样命名有何用意？
12.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
二、阅读理解
（一）（2017年湖南省怀化市中考题）
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞……自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】昔有二翁，同邑而居。
甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。
一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀﹑雍③，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。
夜宿，凌晨上山。
乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。
”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋、宅子、家。
②冀﹑雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。
③曩：以往、过去。
13. 解释下面加点的词（4分）
（1）惩山北之塞，出入之迂也（2）杂然相许
（3）是山余亦未登（4）向吾远游冀﹑雍
14. 用/给下面的句子断句（限断两处）（2分）
曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！
15. 用现代汉语翻译下列句子（6分）
（1）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
（2）越钱塘，绝长江，而至泰阴。
16.这两则故事给我们怎样的人生启迪？（2分）
（二）（2019年湖南省张家界市中考题）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下列各题。
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞……河曲智叟亡以应。
【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵②足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
注释：①鄙：边境。
②钵：和尚用来盛饭食的器皿。
（1）解释下列句子中加粗的词。
①惩山北之塞惩：②越明年越：
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①遂率子孙荷担者三夫。
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!
（3）对[甲][乙]两文理解不正确的一项是（）
A．甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。
乙文富者两次说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。
B．两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。
甲文叙事为主，理寓事中；乙文叙议结合，说理为主。
C．甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。
D．愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。
（4）成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却
没有达成所愿。
请仔细思考，结合生活实际说说对你有什么启示。
3.18《愚公移山》过关练习参考答案
1. 略
2. （1）草木（2）亡，通“无”（3）停止（4）隔绝
3. 1.D 苦：愁苦
4.①古义：苦于今义：处罚，警戒②古义：家人今义：指房屋、家、家族
③古义：边上今义：指尾巴，末端，末尾
5. 《列子.汤问》寓言下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。
6.（1）冬夏换季，（他们）才往返一次。
（2）你太不聪明了。
7. C(C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”；D项“向”/“比”)
8.B
9.（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）指通豫南，达于汉阴。
10. ①幼童也来帮忙移山，表明了愚公移山的行为受到了众人的拥护和支持；
②与下文智叟嘲笑并阻止愚公移山的表现形成强烈的对比。
11.为了形成鲜明的对比。
“智叟”之不智在于他目光短浅，用静止的观点看问题，看不到人力的伟大力量；“愚公”之不愚在于他目光长远，用发展的观点看问题。
因此我们说，愚公实智，智叟实愚。
这样命名不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果，从而突出了愚公的形象。
12.启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。
在当代社会，充满了机遇和挑战。
我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
（一）13. （1）苦于（2）赞同（3）这（4）先前，原来。
14. 曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！
15.（1）邻居京城氏的寡妇有个孤儿,七八岁，刚开始换牙，蹦蹦跳跳地前往帮助他们。
（2）越钱塘，绝长江，而至泰阴。
16.无论遇到什么困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。
译文：
从前有两个老翁，住在同一个巷子里，甲老翁的妻子、子女离开故乡，只有他自己而已。
一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去翼，雍两州远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？“甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够“乙翁说：“你说的不对！以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢！“甲翁说：“那太好了“第二天，两个老人都去了，走过钱塘，渡过长江，走
到泰山脚下。
晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。
”从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。
（二）17.①苦于；②到了。
解析:本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：他苦于山区北部的阻塞。
惩：苦于；②句意：到了第二年。
越：到了。
18.①于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人②一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
19.A解析：A．有误，甲文愚公之妻“献疑”是提出疑问，目的是解决问题，不是阻止移山；智叟“笑而止之”是嘲笑愚公并阻止移山，坚决反对移山。
BCD．正确；故选：A。
20.无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。
无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。
译文：
天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。
人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。
四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。
穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。
”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。
你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。
富和尚的脸上露出了惭愧的神情。
四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。
一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？。
文言文《愚公移山》阅读练习及答案
（三）阅读文言文，完成第12-14题。
（共8分）愚公移山《列子·汤问》北山愚公者。
年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣。
汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛。
其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固．固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙。
孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此。
冀之南，汉之阴，无陇断馬。
12．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一項是（2分）A．年且九十得过且过 B．指通豫南指日可待C．杂然相许杂乱无章 D．帝感其诚坦诚相见13．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）【甲】聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险。
指通豫南。
达于汉阴，可乎？”翻译：于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山．使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”理解：因为愚公一家一直苦于山北面道路阻塞．进进出出曲折绕远，所以愚公才想到集合全家人的力量移山，解决出行难题。
【乙】其妻献疑曰“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”翻译：他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？理解：妻子提出的疑问确实是愚公面临的现实困难；愚公年纪较大，单凭自己能力极其有限，曾尝试削平魁父那座小山都没能成功．更别说移动大山了。
文言文之《愚公移山》 过关练习-2021-2022学年人教部编版八年级语文上册
《愚公移山》过关练习一、文学常识《愚公移山》是中国古代寓言故事，选自《》，作者是战国时的。
列子，名御寇。
学派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。
有《愚公移山》、《杞人忧天》、《两小儿辩日》、《纪昌学射》等脍炙人口的寓言故事。
二、词语解释1.方七百里方：2.高万仞仞：3.河阳之北河阳：4.年且九十且：5.面山而居6.惩山北之塞惩：塞：7.出入之迂也迂：8.聚室而谋曰聚室：室：9.吾与汝毕力平险毕力平险：毕：10.指通豫南指：11.达于汉阴汉：阴：12.杂然相许：杂然：许：13.其妻献疑曰献疑：14.以君之力以：15.曾不能损魁父之丘曾：损：丘：16.如太行、王屋何如……何：17.且焉置土石焉：置：18.杂曰杂：19.投诸渤海之尾诸：20.遂率子孙荷担者三夫遂：荷：夫：21.箕畚运于渤海之尾箕畚：22.邻人京城氏之孀妻有遗男京城：孀妻：遗男：23.始龀（chèn）：龀：24.寒暑易节：易：节：25.始一反焉反：焉：26.河曲智叟笑而止之曰叟：27.甚矣，汝之不惠惠：28.曾不能毁山之一毛一毛：29.其如土石何其：30.北山愚公长息曰长息：31.汝心之固固：32.固不可彻彻：33.虽我之死虽：之：34.子子孙孙无穷匮也穷匮：35.何苦而不平苦：36.河曲智叟亡以应亡：37.操蛇之神闻之操：38.惧其不已也已：39.帝感其诚感：40.命夸娥氏二子负二山负：41.一厝朔东厝（cuò）：42.无陇断焉陇断：“陇”：断：三、句子翻译1.如太行、王屋何？译：2.且焉置土石？译：3.寒暑易节，始一反焉。
译：4.甚矣，汝之不惠！译：5.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
译：6.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译：7.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
译：8.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?译：四、文意理解1.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。
专题20《愚公移山》(过关检测)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读
专题20：《愚公移山》（解析版）过关检测一、（2022秋·天津市河西区·八年级统考期末）阅读下面的文字，完成文后问题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A．冀之南，汉之阴．阴：汉水北岸B．惩．山北之塞，出入之迂也惩：苦于C．北山愚公者，年且．九十且：将近D．汝心之固，固不可彻．彻：通达，改变2．下面句子中属于倒装句的一项是A．指通豫南，达于汉阴B．甚矣，汝之不惠C．虽我之死，有子存焉D．河曲智叟亡以应3．下面对文章的理解不正确的一项是A．愚公是以发展的眼光问题，他有克服困难的决心，有坚持不懈的`毅力，所以对移山充满信心。
B．本文运用了对比的写法，愚公和智叟对比是主要的对比，是故事的寓意所在，同时，运用二人姓名加重对比色彩，而且具有讽刺效果。
C．“其妻”与智叟都对愚公移山提出了疑问，其态度是一样的。
D．本故事以神话结束全文，更加突出愚公的精神惊天地、泣鬼神，感人至深。
【答案】1．A 2．B 3．C【解析】1．考查对文言词语的理解。
A.“冀之南，汉之阴”的意思是：冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
中考课内文言文基础重点拓展真题《愚公移山》(解析版)
部编版八年级上册第23课《愚公移山》经典练习基础知识积累1. 填空：（1）《愚公移山》选自 _，这部书中保存了不少古代和_ 。
本文的体裁属于___ _。
（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
【答案】（1）《列子·汤问》；古代寓言故事和神话传说；寓言故事。
（2）嘲讽、怀疑；语言、动作【解析】分析概括人物性格特点，和文章的写作特色。
2.解释下列句子中加点的词（1）惩山北之塞．（）（2）出入之迂．也（）（3）寒暑易．节（）（4）杂然相许．（）（5）且焉．置土石（）（6）何苦．而不平（）（7）曾不能毁山之一毛．（） (8) 固不可彻．（）（9）虽．我之死（）【答案】（1）苦于阻塞（2）曲折，绕远（3）交换（4）赞同（5）疑问代词，哪里（6）愁（7）草 (8) 明白（9）即使【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
“虽”古今异义词“易”词类活用3. 下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是（）A. 邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。
B. 曾／不能／损魁／父之丘。
C. 遂率／子孙荷担者／三夫。
D. 曾／不能毁／山之／一毛。
【答案】C【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断两处4. 与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A. 且焉置土石？B. 何陋之有？C. 何以为计？D. 如太行、王屋何？【答案】A【解析】考查句式。
“何苦而不平”句式反问句，意思为：还愁这两座大山不能铲平呢。
BDC是倒装句5.用现代汉语翻译下列句子(1)以君之力, 曾不能损魁父之丘 ,如太行 \王屋何 ?(2)遂率子孙荷担者三夫 , 叩石垦壤 ,箕畚运于渤海之尾 .(3)子子孙(3)子子孙孙无穷匮也, 而山不加增 ,何苦而不平 ?【答案】用现代汉语翻译下列句子(1)凭你的力气, 连魁父这座小山都不能削平，又能把太行\王屋这两座大山怎么样呢?(2)于是率领子孙中能挑担子的三个人,凿石头,挖土,用簸箕装运到渤海边上。
(完整版)愚公移山练习含答案.doc
愚公移山（含答案）一、基知1、《愚公移山》自，是一篇。
2、下列字注音：（）（）厝（）孀（）箕畚（）（）3、解句中的字：⑴ 然相：⑵箕畚运于渤海之尾：⑶北山愚公者，年且九十：⑷帝感其：）⑸而山不加增：⑹聚室而日：4、引用原文回答。
愚公移山的原因是：, 愚公移山的目的是：愚公移山一定能的原因是。
5、解下列句中的通假字。
指通豫南，达于阴。
（）通（），意思是。
河曲智叟亡以。
（）通（），意思是。
寒暑易，始一反焉。
（）通（），意思是。
6、本文成功地运用了比手法，以愚公、智叟例具体明。
7、翻下列句子。
⑴以君之力，曾不能魁父之丘，如太行、王屋何？⑵遂率子荷担者三夫，叩石壤，箕畚运于渤海之尾。
⑶子子无也，而山不加增，何苦而不平？。
8、在个日新月异、科技高速展的今天，我是否仍然需要愚公精神？二、第 2-3 段回答9、表明愚公移山任巨的两句是：和。
10、指出下列“其”和“之”的不同用法。
其：其妻献疑曰（）惧其不已也（）其如土石何（）帝感其（）之：河阳之北（）以君之力（）笑而止之曰（）山之一毛（）11、下列文分析有的一（）A、愚公的妻子献疑的中有关心的气，其目的是解决土石；智叟愚公的言行中有嘲的气，其目的是阻止愚公移山。
B、“ 我之死，有子存焉⋯⋯无也”一句运用修辞手法，运用种句式，表愚公要世世代代移山，不达目的不休。
C、本文是古代神的名篇，生的情有寓言色彩，愚公移山成功反映我国古代人民改造自然的大气魄和毅力。
D、文章以神尾，并非迷信，而是表明在生力极其不达的条件下，人只能幻想通神的力量来帮助人征服自然，表了当人征服大自然的烈愿望。
三、比【甲】愚公移山【乙】杵磨磨溪，在眉州象耳山下。
世李太白山中，未成，弃去。
小溪，逢老方磨杵，之，曰：“欲作。
”太白感其意，卒。
自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
12.解下列句子中加点的。
（ 2 分）（ 1）年且九十（） (2)方磨杵（）（ 3）始一反焉（）（4）自言姓武（）13．【甲】文中下列几加点意和用法完全相同的一是（）（2分）A 、且焉置土石无断焉 C 、以君之力河曲智叟亡以B 、惧其不已其如土石何 D 、跳往助之逢老方磨杵，之14．翻下面的句子。
《愚公移山》中考文言文阅读练习及答案(八)
（三）《愚公移山》（节选）（15分）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之基，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
13.解释下列句中加横线的字。
（4分）（1）惩山北之塞惩（）（2）吾与汝毕力平险险（）（3）指通豫南指（）（4）虽我之死，有子存焉虽（）14.把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？___________________（2）甚矣，汝之不惠！___________________15.“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度有什么不同？（4分）______________________这篇寓言故事具有很强的劝诫意义，请结合自己的学习谈谈你的认识。
（3分）______________________正确答案：13.（1）苦于（2）险峻的大山（3）直（4）即使14.（1）凭着你的力气，并不能损坏像魁父这样的小山丘，能把太行山、王屋山怎么样呢？（2）你也太不聪明了！15.“其妻”是出于关心才“献疑”，提出问题也是为了解决问题。
而智叟对愚公移山则完全持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止挖山。
16.示例：愚公移山强调的是持之以恒的精神。
“山”象征我们在生活中可能会遇到的某种困难，只要我们坚守一个信念，就没有什么困难是克服不了的。
试题解析：13.本题考查学生对文言词语的理解能力。
《愚公移山》中考文言文阅读练习及答案(五)
（一）阅读《愚公移山》，完成18--22题（10分）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
18.下列句子中加点的词语，意思相同的一项是( )（2分）A.年且九十/且焉置土石B.其妻献疑曰/其一犬坐于前C.以君之力/以天下之所顺D.杂然相许/人恒过，然后能改19.翻译句子（2分）如太行、王屋何?且焉置土石?答：20.选文中'杂然相许'与'其妻献疑'意思是否矛盾?为什么?（2分）答：21.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的作用是。
(2分)答：22.请从文中找出一组对比，简单说一下这组对比的作用(2分)答：和对比，作用是：答案：三、古诗文阅读(14分）18.C（2分）19.又能把太行，王屋这两座大山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?（2分）20.不矛盾，'杂然相许'表明愚公提议移山受到众人的拥护，'其妻献疑'是出于对愚公的关心，并不是反对愚公移山。
（2分）21.说明愚公移山的行为得人心(2分)22.开放性试题，答案略。
(名师整理)最新中考语文课内文言文《愚公移山》满分精练(含答案解析)
7愚公移山【课内精读】阅读下文，回答问题。
愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )A．且焉．置土石无陇断焉．B．惧其．不已也其．如土石何C．以．君之力河曲智叟亡以．应D．操蛇之神闻之．告之．于帝2．用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(每句只划一处)(1)惩山北之塞。
(2)邻人京城氏之孀妻有遗男。
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
________________________________________________________________________4．下列对文章内容的理解和写法的分析不正确的一项是( )A．“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。
中考文言文专项复习中考复习《愚公移山》巩固练习题含答案
中考文言文复习：《愚公移山》巩固练习2018年6月一、课文相关文学常识1. 作者：列子，是战国时期道家学派代表人物。
2．作品：这是一篇寓言，选自《列子》。
课文分析1．主旨：本文通过记叙年近九十的愚公带领子孙挖山不止，最后感动天帝，命天神（夸娥氏二子）把山背走的故事，反映了古代劳动人民不屈服于困境的气魄与毅力，也启示我们克服困难须下定决心，坚持不懈的道理。
2．内容梳理：全文共四段，第一段：交代太行、王屋两山的面积（大）、高度（高）和地理位置。
第二段：写愚公决定移山并在家人、邻里的支持帮助下付诸行动。
第三段：写河曲智叟嘲笑并阻止愚公移山，愚公予以反驳并表达了对移山终能成功的信心。
（*对比）以上三段依次写到的移山面临的困难：两山高大——愚公年迈——劳力缺乏——工具简陋——路途遥远——他人嘲笑。
第四段：愚公之举惊动山神，感动天帝，天帝派夸娥氏二子移走了两山。
（*侧面描写）三、习题A套阅读《愚公移山》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．列子是时期家学派的代表人物。
（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义：（3分）以．君之．力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？3．下列对文意理解正确．．的一项是（）（3分）A. 使愚公产生移山想法的直接原因是太行、王屋两山非常高大。
B．愚公的妻子坚决反对他的想法，所以率先提出了质疑。
C．河曲智叟的嘲笑激怒了愚公，从而激发了他更旺盛的斗志。
D．山神之“惧”和天帝之“感”都表现了愚公之举的精神力量。
B套阅读《愚公移山》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．这篇课文选自《》，它的体裁是。
（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）操蛇之．神闻之．，惧其．不已也，告之于．．帝。
3．下列对文意理解不正确．．．的一项是（）（3分）A．第一段交代了太行、王屋二山的高、大及其地理位置。
B．第二段写愚公在家人和邻里支持下，把想法化作了行动。
C．第三段表现愚公对于最终实现移山壮举有着坚定的信心。
中考语文复习之教考衔接文言文专题练习专题17八年级上册《愚公移山》课内外阅读分层练(含答案)
《愚公移山》课内外阅读分层练第一部分：课内基础愚公移山①《列子》太行、王屋②二山，方③七百里，高万仞，本在冀州④之南，河阳⑤之北。
【注】①选自《列子·汤问》（《列子集释》），中华书局1979年版）。
题目是编者加的。
②[太行、王屋]山名。
太行山在山西和河北之间。
王屋山在山西阳城、垣（yuán）曲与河南济源之间。
③[方]古代计量面积用语。
后面加上表示长度的数字或数量词，表示纵横若干长度。
④[冀（jì）州]古地名，包括今河北、山西、河南黄河以北、辽宁辽河以西地区。
⑤[河阳]古地名，今河南孟州西。
参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高数万尺。
本来在冀州的南面，黄河北岸的北面。
北山愚公者，年且①九十，面山而居。
惩②山北之塞③，出入之迂④也。
聚室而谋⑤，曰：“吾与汝⑥毕力平险⑦，指通豫南⑧，达于汉阴⑨，可乎？”杂然相许⑩。
其妻献疑⑪曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘⑫，如太行、王屋何⑬？且焉置土石⑭？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北⑮。
”遂率子孙荷担者三夫⑯，叩石垦壤⑰，箕畚⑱运于渤海之尾。
邻人京城⑲氏之孀妻⑳有遗男○21，始龀○22，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉○23。
【注】①[且]将近。
②[惩]苦于。
③[塞（sè）]阻塞。
④[迂（yū）]曲折，绕远。
⑤[聚室而谋]集合全家来商量。
室，家。
⑥[汝]你，你们。
多用于称同辈或后辈。
⑦[毕力平险]尽全力铲除险峻的大山。
毕，尽、全。
⑧[指通豫南]一直通向豫州南部。
指，直。
⑨[汉阴]汉水南岸。
阴，指山的北面、水的南面，与“阳”相对。
⑩[杂然相许]纷纷表示赞成。
杂然，纷纷的。
许，赞同。
⑪[献疑]提出疑问。
⑫[曾不能损魁父之丘]连魁父这样的小山丘都不能削减。
曾用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”。
魁父，小山名。
⑬[如太行、王屋何]能把太行山、王屋山怎么样？如……何，把……怎么样。
⑭[且焉置土石]况且往哪里放置土石呢？且，况且。