中小学教师工资改革方案2020最新消息
中小学教师工资改革方案2020最新消息
教育问题决议着一个国度将来的兴衰，不断都受世界各国的注重。我国自变革开放以来，对教育问题高度持续的关注，并且加大投入力度以期尽快完成权宜之计。在不时的变革开展中，我国的教育事业逐渐进步，也获得了一些斐然的成果。但是乡村教育作为教育事业中重要的一环开展却相对滞后。近几年来，我国在政策上对乡村教育停止倾斜，加大了对乡村教育的投入力度，使得乡村地域的教育在一定水平上得到相对的进步。在乡村教育中，师资力气是影响全局的关键要素之一，要想乡村的教育事业得到长足的开展，师资力气的加大是必不可少的。
2020年及以前入学的全日制师范教育类专业毕业生、全日制教育硕士，在毕业3年内(毕业当年至第3年的教师资格认定申请时间期限内)，可按照师范生首次申请认定与所学专业相应学科教师资格的政策，直接申请认定相应的教师资格。因特殊情况未在应届毕业时申请直接认定的，在毕业3年内申请直接认定教师资格时，还需向户籍所在地教师资格认定机构递交情况说明。超过规定期限的，不再执行直接认定教师资格的政策，须参加国家教师资格考试并取得成绩合格证明，才能申请认定相应的教师资格。
2020年中小学教师工资规范最新消息：
浙江省执业药师考试新考生(含异地转入我省的考生，见报名表上说明)在完成网上报名并打印“报名表”后，还需另行打印“专业工作年限证明”和“网上交费通知单”，再于7月26日至28日，携带经所在单位审核盖章的报名表、专业工作年限证明、在该单位工作的养老保险证明，以及网上交费通知单、相关学历(学位)与身份证件及其复印件等，按单位属地原则分别到省、市,或部分县(市、区)食品药品监督管理部门指定的地点进行现场报考资格审查。另外，以聘评职务为条件报考或申请免试资格的还应提供相应聘评的职务证书。通过资格审查的考生务必于8月5日至11日登录浙江人事考试网进行网上交费。
北京市机关工作人员的个人缴费工资基数包括本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴、规范后的津贴补贴、年终一次性奖金。事业单位工作人员的个人缴费工资基数包括本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴、绩效工资。在《中国基本养老保险制度全方案设计》中建议基本养老保险待遇的计发机制和调整机制都需要全面深化的改革，养老金调整的公平性和合理性只能是建立在公民参加社会劳动的时间上。
教员涨工资套改，由岗位工资和薪级工资替代原来的职务工资、津贴工资，其他原享用的各种津贴如物福补贴、生活补贴、恰当补贴等不变动。
根据对 2020 年至2020 年办理退休手续的人员, 仍实行新老计发办法对比计算基本养老金, 对于按新计发办法计算的基本养老金仍低于按老办法计算的基本养老金的，按一定比例发给补贴。
1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一概按《事业单位专业技术人员根本工资规范表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一概套十级岗位，即680元，中学二级教员(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分取得职称先后。
2、套改年限，套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间兼并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
3、薪级工资的套改：依据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)根本工资规范表》，得到薪级工资。
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。
大学副教授林欣(化名)对于延迟退休感到很高兴，因为她一直视事业如生命，不用55岁就离开工作岗位，还能多干三五年。
此人2020年参加上海市国家公务员考试于2020年成为上海市公务员。但此人1997年大学毕业在外地某科研所上班，中间辞职于 2002-2020读研究生，所以工龄从1997年算起，到2020年为12年。根据政策，明年可评为主任科员，那么还能加500多元。但上海房价如此之高，此人也买不起房，而买不起房，那么就找不到对象，那么只能继续租房子单身生活到退休，然后回老家养老。目前嘛最好是想办法离开上海回老家。
符合过渡条件的考生如果申请教师资格学科与所学专业不一致或不相近，是否还要增加江苏省自学考试本科段2门主干课程考试合格证(成绩证明)?
就中小学教师最低薪资而言，多数会员国于2000-2020年呈现逐年增长状态。数据资料显示，12个会员国/区域中之中小学教师与西班牙、卢森堡、冰岛之小学教师、波兰中学校师，其最低薪资之增长幅度超过20%。
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吉林教师工资改革方案,2019年吉林中小学教师工资待遇改革最新消息.doc
吉林教师工资改革方案,2019年吉林中小学教师工资待遇改革最新消息 吉林教师工资改革方案,吉林中小学教师工资待遇改革最新消息 乡村教师工资待遇状况汇报：教育问题决议着一个国度将来的兴衰，不断都受世界各国的注重。我国自变革开放以来，对教育问题高度持续的关注，并且加大投入力度以期尽快完成权宜之计。在不时的变革开展中，我国的教育事业逐渐进步，也获得了一些斐然的成果。但是乡村教育作为教育事业中重要的一环开展却相对滞后。近几年来，我国在政策上对乡村教育停止倾斜，加大了对乡村教育的投入力度，使得乡村地域的教育在一定水平上得到相对的进步。在乡村教育中，师资力气是影响全局的关键要素之一，要想乡村的教育事业得到长足的开展，师资力气的加大是必不可少的。 最新教师工资规范 （与此相关政策尚未出台） 教员涨工资套改，由岗位工资和薪级工资替代原来的职务工资、津贴工资，其他原享用的各种津贴如物福补贴、生活补贴、
恰当补贴等不变动。 1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一概按《事业单位专业技术人员根本工资规范表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一概套十级岗位，即680元，中学二级教员(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分取得职称先后。 2、薪级工资的套改：依据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)根本工资规范表》，得到薪级工资。 3、套改年限，套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间兼并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额 最新教师岗位工资标准，中小学教师工资新规定:人力资源和社会保障部部长尹蔚民在26日召开的全国人力资源和社会保障工作会议上对记者说，是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，人社部将重点做好促进就业、缓解“双轨制”“待遇差”、改革中小学教师职称、完善机关事业单位工资人事制度等方面的工作。
2016教师工资改革方案最新消息：未来乡村教师收入将超过城市教师
2016教师工资改革方案最新消息：未来乡村教师收入将超过城 市教师 欢迎来到贵州教师招聘考试网，中公贵州教师考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。 教师工资改革方案最新消息：教育上水平先让教师待遇上水平 教育质量是教育发展的生命线，教育公平是社会和谐的压舱石。教育公平、教育质量离不开教师，吸引教师就要给待遇，这是最现实也最迫切的任务。 12月3日，在研究今后5年教育改革发展的会议上，李克强总理指出，“十三五”期间，我国教育改革发展面临新的繁重任务，必须在公平和质量上下大功夫，实现新突破，“既要保障教育公平又要提升教育质量!” 教育质量是教育发展的生命线，教育公平是社会和谐的压舱石。一般意义上的教育公平，涵盖三个层次：起点公平——确保人人都享有平等的受教育的权利和义务;过程公平——提供相对平等的受教育的机会和条件;结果公平——教育成功机会和教育效果的相对均等。以实施义务教育为标志，经过近30年努力，庶几达成起点公平，过程与结果公平则是未来保障重点。一个出生在大城市的孩子，与农村或边远山区的同龄人，其所能获得的，无论是教育条件、教育水平，还是教育效果、成功机会都有较大差别。甚至于，同一城市不同区域，教育水平也有参差，否则就不会有“学区房”一说。 保障教育公平，提升教育质量，教育改革永远在路上。以教育公平论，仅从宏观层面剖析，就存在城乡、地区、阶层等几大公平问题，均衡工作很棘手。教育质量杂糅其间，与教育公平关系万千重。教育要保公平、上水平，千头万绪，从何着手?教育大计，教师为本。教师永远是教育的第一资源，有好的教师，才会有好的教育。教师队伍建设又要从何着手?待遇是第一要素。可以说，提高教师待遇、让教师过上体面生活，是教育发展的基础性工程。
山西教师工资标准,涨工资改革计划最新消息.doc
2019年山西教师工资标准，涨工资改革方案 最新消息 山西教师工资标准,涨工资改革方案最新消息 ? ?山西教师工资标准,涨工资改革方案最新消息?山西省教师改革，随着事业单位教师养老双轨制逐步取消，山西可能将在2０１５~迎来一波普涨期。 ?3月3日,全国政协十二届二次会议在北京召开,全国两会也将就此拉开帷幕。作为全面深化改革的元年,无疑将是“策马扬鞭”的追梦之年。面对涉及经济、政治、社会等各个领域的改革举措，以及食品安全、环境污染、就业、医疗、教育等社会热点话题，广大青年朋友也将目光聚焦在“两会”时刻。下面,请各位跟随青年网记者来听听社会各界青年对两会的热切期盼和热烈讨论吧。 ?教师是一个国事家事天下事，事事都要关心的职业。山东省潍坊市一中的青年教师丁燕近期常通过电视或网络来了解两会的相关报道。“说到两会，我最关注的还是教育改革。像教育部规定的划片区就近入学和开放异地，都是为了进一步解决升学难问题，使更多学生享受到更好的教育资源。”丁老师说，“但是，就我切身体会而言，政策落实的现状与理想之间还是有差距的，需要多方长期配合才能看到成效。”?丁老师还建议提高教师的工资待遇。“一线教师办课外辅导班为什么屡禁不止?如果能有充裕的物质保障,老师们都很渴望利用业余时间来充实完善自己，而
不是办班赚钱。” ?对青年教师普遍关注的教育改革问题,浙江某中学的高老师表示，“小班化教学方式利于将关怀传递给每一个学生，不过目前只有几个大城市在推广，而真正有条件实施的学校还在少数，如果国家能在政策和财政上予以支持，那么中小学的教学质量和成效将会得到显著提高。” ?关注教育改革的不仅是教育届,毕业于中央美院的青年艺术家孙亮也有话要说。“大范围的扩招使原来一对五的精英教育变成一个老师带几十个学生甚至更多的普及式教育，教学质量可想而知。这也和目前的社会普遍只注重高学历,不注重人才的综合素养有关。用人单位盲目要求高学历,使很多人为了求职谋学历。也有很多高学历的人有知识没，只有单一知识,生存所需的其他技能缺失、心理发展不平衡、不能妥善处人际关系、道德底线模糊等等。”?? ? 山西教师工资改革方案，2０19年山西中小学教师工资待遇改革最新消息 山西教师工资改革方案,山西中小学教师工资待遇改革最新消息? ???山西教师工资改革方案,山西中小学教师工资待遇改革最新消息 ?
教师工资改革方案,教师工资待遇讲提升.doc
2019教师工资改革方案,教师工资待遇讲提 升 教师工资改革方案,教师工资待遇讲提升 更新：2018-12-01 00:19:37 我国目前有350万名班主任教师，教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定确保班主任教师的待遇。全国多个地方发生了教师因待遇低而罢工的事件有关。教师的待遇问题已经成为一个普遍性问题。 “当了班主任，又当老师，又教课，应该发放更多的班主任津贴，以及超时课的补助，要在绩效工资中给予体现。”昨天，教育部基础教育一司司长王定华在“缔造完美教室”叙事讨论会上强调提高班主任待遇。 据称，我国目前有350万名班主任老师。教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定确保班主任教师的待遇。，教育部将组织督察具体落实情况。不知道王定华司长的表态，是否与最近一段时期，全国多个地方发生了教师因待遇低而罢工的事件有关。不过，教师的待遇问题已经成为一个普遍性问题。 伊始，国内有关媒体开展了“教师新年新期盼”调查活动。调查显示，在教育考核压力、家庭生活压力、学生家长三大压力下，教师的压力大已成为一种普遍现象。调查显示，68.97%的教师感觉“工作负担重”。与此同时，22.52%的教师希望”出台更多与教师切身利益相关的教育改革、发展、保障的政策措施，更加
关心教师的成长、教师的待遇、教师的地位”。 “在，您最希望实现哪些愿望”的调查中，72.41%的教师希望能“提高待遇”。希望“评上更高一级职称”排在了第二位，但仅占17.24%。“师生关系更加亲密”紧随其后，6.9%的教师选择了此项。另有3.45%的教师选择了希望“得到领导重视”。 在个人生活方面，44.83%的教师期盼“家人身体健康”，37.93%的教师期盼“待遇提高”，13.79%的教师希望“子女获得更好的教育”，3.45%的教师希望“能有更多时间陪伴家人”。 近年来，教师的准入门槛逐渐提高了，在一定程度上提升教师队伍的质量。但是，教师行业的经济地位和社会地位还有待提高。当前，中小学课外辅导机构的快速发展，其收入水平高于公办学校待遇，也从另一个层面刺激了教师对于收入的关注。面对高房价、高消费给教师带来的经济压力很大，如何从根本上解决教师乃至班主任的后顾之忧，确实是教育部门不得不考虑的问题。
中小学教师工资改革方案2020最新消息
中小学教师工资改革方案2020最新消息 教育问题决议着一个国度将来的兴衰，不断都受世界各国的注重。我国自变革开放以来，对教育问题高度持续的关注，并且加大投入力度以期尽快完成权宜之计。在不时的变革开展中，我国的教育事业逐渐进步，也获得了一些斐然的成果。但是乡村教育作为教育事业中重要的一环开展却相对滞后。近几年来，我国在政策上对乡村教育停止倾斜，加大了对乡村教育的投入力度，使得乡村地域的教育在一定水平上得到相对的进步。在乡村教育中，师资力气是影响全局的关键要素之一，要想乡村的教育事业得到长足的开展，师资力气的加大是必不可少的。 2020年及以前入学的全日制师范教育类专业毕业生、全日制教育硕士，在毕业3年内(毕业当年至第3年的教师资格认定申请时间期限内)，可按照师范生首次申请认定与所学专业相应学科教师资格的政策，直接申请认定相应的教师资格。因特殊情况未在应届毕业时申请直接认定的，在毕业3年内申请直接认定教师资格时，还需向户籍所在地教师资格认定机构递交情况说明。超过规定期限的，不再执行直接认定教师资格的政策，须参加国家教师资格考试并取得成绩合格证明，才能申请认定相应的教师资格。 2020年中小学教师工资规范最新消息： 浙江省执业药师考试新考生(含异地转入我省的考生，见报名表上说明)在完成网上报名并打印“报名表”后，还需另行打印“专业工作年限证明”和“网上交费通知单”，再于7月26日至28日，携带经所在单位审核盖章的报名表、专业工作年限证明、在该单位工作的养老保险证明，以及网上交费通知单、相关学历(学位)与身份证件及其复印件等，按单位属地原则分别到省、市,或部分县(市、区)食品药品监督管理部门指定的地点进行现场报考资格审查。另外，以聘评职务为条件报考或申请免试资格的还应提供相应聘评的职务证书。通过资格审查的考生务必于8月5日至11日登录浙江人事考试网进行网上交费。 北京市机关工作人员的个人缴费工资基数包括本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴、规范后的津贴补贴、年终一次性奖金。事业单位工作人员的个人缴费工资基数包括本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴、绩效工资。在《中国基本养老保险制度全方案设计》中建议基本养老保险待遇的计发机制和调整机制都需要全面深化的改革，养老金调整的公平性和合理性只能是建立在公民参加社会劳动的时间上。 教员涨工资套改，由岗位工资和薪级工资替代原来的职务工资、津贴工资，其他原享用的各种津贴如物福补贴、生活补贴、恰当补贴等不变动。 根据对 2020 年至2020 年办理退休手续的人员, 仍实行新老计发办法对比计算基本养老金, 对于按新计发办法计算的基本养老金仍低于按老办法计算的基本养老金的，按一定比例发给补贴。
2016年教师工资改革最新消息：呼吁给中小学教师涨工资
2016年教师工资改革最新消息：呼吁给中小学教师涨工资 2016年教师工资改革最新消息：呼吁给中小学教师涨工资 十三五规划纲要提出，把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育、医疗卫生水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本强国。还提出坚持教育优先发展和全面推开中小学教师职称制度改革，改善教师待遇。 为什么要给中小学教师涨工资?对改善薪酬待遇，老师们又有哪些期盼? 中小学教师待遇为何亟待提高? (一)中小学教师待遇水平低，老师们抱怨多 “老师之所以迫切需要涨工资是因为老师们活得很困难，尤其是我们农村单职工家庭，我工作十三年，每月领到手工资3274元，每月上1167元房贷，物价飞涨，一家人加上老人我觉得自己已经活不下去了，想贷款做生意又怕影响工作。跟太多的人相比我们的日子只能用‘一家人尚且在喘气’来形容，无法安心工作，整天在想钱怎么挣。”其他一些男老师尤其是乡村男老师也有同样的感受，他们抱怨说如此低的工资，连媳妇儿都娶不起，难以养家糊口。 (二)教师付出多，理应得到更多回报 有人认为教师就是一个职业，给那么高待遇干嘛?要知道，教师是一个特殊的职业，这个职业不仅要求教师本身有知识、有文化、专业程度要高，而且在教育过程中，教师对学生需要付出很多心血。尤其是中小学教师，他们所教的学生是处于成长中的孩子，这些孩子复杂而多变，而且彼此之间存在很大差异，更需要因材施教。因此，教师这个岗位不是随便什么样的人都能胜任的。在日常生活中，一些为人父母者在面对自己孩子出现的问题时，常常束手无策，有的打电话给老师，有的送到学校让老师来处理。 (三)提高中小学教师的待遇和社会地位，保障良好的师资队伍 教师的重要性几乎等同于教育的重要性。老师承担着培养、教育下一代的神圣职责，而目前中小学教师的较低待遇，显然已经无法吸引足够多承担这一使命的人才。 许多老师因为工资低，在课余时间和假期开办各种有偿辅导班，甚至有的老师课堂教学时有所保留，强迫学生参加自己办的辅导班，这无疑加重了学生的负担。有的老师因为赚钱少，到辅导机构兼职，不专心教学。因而，提高教师待遇后，可以让教师安心教学，以薪养教。 十三五规划纲要提出，把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育、医疗卫生水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本强国。还提出坚持教育优先发展和全面推开中小学教师职称制度改革，改善教师待遇。 为什么要给中小学教师涨工资?对改善薪酬待遇，老师们又有哪些期盼? 中小学教师待遇为何亟待提高? (一)中小学教师待遇水平低，老师们抱怨多 “老师之所以迫切需要涨工资是因为老师们活得很困难，尤其是我们农村单职工家庭，我工作十三年，每月领到手工资3274元，每月上1167元房贷，物价飞涨，一家人加上老人我觉得自己已经活不下去了，想贷款做生意又怕影响工作。跟太多的人相比我们的日子只能用‘一家人尚且在喘气’来形容，无法安心工作，整天在想钱怎么挣。”其他一些男老师尤其是乡村男老师也有同样的感受，他们抱怨说如此低的工资，连媳妇儿都娶不起，难以养家糊口。 (二)教师付出多，理应得到更多回报 有人认为教师就是一个职业，给那么高待遇干嘛?要知道，教师是一个特殊的职业，这个职业不仅要求教师本身有知识、有文化、专业程度要高，而且在教育过程中，教师对学生需
两会教师工资改革计划最新消息工资表.doc
2019年两会教师工资改革方案最新消息工 资表 两会教师工资改革方案最新消息工资表 从现实需要看，广大教师希望涨薪的诉求具有合理性，该涨。但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制，只是一个大的原则性规定，要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。在当下，用半梦半醒来形容也许是比较恰当的——我国教师群体的薪酬不高，地区差异和城乡差异较大，且不少地区教师的薪酬并未达到《教师法》（1994年1月1日起施行）明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，譬如，资料显示，北京市在“十一五”之前，教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平，其他地区就更不用说了。因此，广大教师希望涨薪是一种合理的诉求，也一个最抵近现实生活需要的梦想。 教师薪酬制度是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分 从制度变革看，教师薪酬制度只是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分，教育部不可能单独就教师是否涨薪作出规定，人社部也不可能专门为教师涨薪作出单独变革。总的看，对教师是否涨薪的问题，我们应当结合事业单位改革的总趋势来
看，要看得复杂一些才更符合现实。因为即便是事业单位涨薪，也需要一个复杂的统筹论证和设计过程，需要综合考虑不同属性的事业单位的改革方向、路径、薪酬结构及其差异、福利差异等等综合因素。而且，事业单位薪酬制度改革还会和整体社会收入分配制度改革紧密结合起来，有序地公平地进行和完善。因此，作为教师，还必须理性地醒着等待涨薪的梦想落地开花。 小学教师工资调整 1基本工资 办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。 办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。 2工龄工资 每年60元，以虚年计算，按月发放。三年一调。 3奖励工资 每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。三年一调。 4补助工资 1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。 2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。 3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。三年一调。
教师工资改革方案2020年最新消息：教师工资调整细则
教师工资改革方案2020年最新消息：教师工资调 整细则 近日，李克强总理再次明确强调，广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位。据人社部通报，按照国务院部署，机关事业单位调整基本工资标准工作7月底前已全面如期完成，按照规定，人均基本工资调整约300元。除公务员外，事业单位工资改革也在有条不紊的进行。其中教师涨薪是一大重点。2015年最新教师工资改革方案是什么?据悉，教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元结构体系。只有这样，才能激励教师的专业发展，让多劳多得、优绩优酬变为现实。 今年年初，人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。 教师加工资最新消息：小学教师工资调整 1基本工资 办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。 办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级
对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。 2工龄工资 每年60元，以虚年计算，按月发放。三年一调。 3奖励工资 每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。三年一调。 4补助工资 1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。 2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。 3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。三年一调。 4、山区补助，农村和山区公务员享受山区补助，标准=基本工资÷10，按月发放，三年一调。 5、地区差别补助，各地根据实际情况确定地区差别工资。 除养老、医疗补助按现行政策执行外，公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。 5新参加工作人员基本工资确定方法 高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定。 6退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费 退休前工资×80%。三年一调。
教师工资改革方案2016年最新消息2016教师工龄工资计算标准一览
教师工资改革方案2016年最新消息:2016教师工龄 工资计算标准一览 高等学校教职工工资制度的改革，按照中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部下达的《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》执行。现结合高等学校的情况和特点，提出如下实施方案。 一、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制 (一)职务名称 1.教学人员。按教授、副教授、讲师、助教的职务分列。 2.科研人员和其它各类专业技术人员。按照国务院各有关主管部门确定的职务名称系列分列。 3.实验人员。按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列。 4.行政人员。高等学校按正副院(校)长、研究生院正副院长、正副教务长、正副总务长、正副处长、正副科长(正副主任科员)、科员、办事员分列。 其他需要新增加的职务名称，经国务院有关主管部门批准后另列。 (二)教职员的结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。 1.职务工资。按教职员职务分列工资等级，一职数级，相近职务之间工资额上下交叉。 (1)高等学校教学人员基础工资、职务工资标准表(见附表一)。 (2)高等学校行政人员基础工资、职务工资标准表(见附表二)。 (3)高等专科学校行政人员基础工资、职务工资标准参考表(见附表三)。 (4)高等学校实验技术人员基础工资、职务工资标准表(见附表四)。 (5)政治工作人员参照同级行政人员工资标准执行。 (6)其它各类专业技术人员的职务工资标准，按照国务院批准的各有关主管部门同类人员的职务工资标准执行。 2.基础工资、工龄津贴、奖励工资，按照国家统一规定的标准执行。 (三)高等学校的工人，原则上执行国家机关和事业单位工人的结构工资制及
教师工资改革方案最新消息教育部.doc
2019年教师工资改革方案最新消息教育部教师工资改革方案最新消息教育部? 12月7日,教育部公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(２010－2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告。 报告指出，与其他行业相比，中国教师工资不高、工资增长幅度低,未能反映出教师作为专业人员应具备的地位待遇。下一步,将健全教师工资保障长效机制,保证教师工资水平稳步增长;改革教师绩效工资政策,大幅度提升教师工资绩效部分的比例。 评估报告指出,目前农村教师“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全形成。中国教师队伍的区域、城乡、学校和学科之间配置还存在较为明显的不均衡，“全面二孩”政策的实施，需要根据学龄人口高峰迁移做适当师资储备。城乡教师编制标准与核定滞后,无法适应快速城镇化进程中农村小规模学校与城镇大规模学校的发展需求。? 对于下一步推进教师队伍建设的建议,评估提出，为优化乡村教师资源配置,将全面落实《乡村教师支持计划(2015－2020年)》。推动地方实施师范生免费教育，培养“一专多能”的本土化乡村教师。? 报告提出,推动地方全面落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，引导地方财政加大投入，力争将这一政策扩大到所有乡村地区,同时引导各地对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行工资倾斜政策。统一城乡教职工编制标
准，并探索在乡村设立弹性编制教师的具体办法。在管理制度方面，将完善中小学教师资格考试和定期注册制度,严把教师入口关，畅通教师出口关。全面推开中小学教师职称制度改革,科学设置教师职称结构比例以及不同学科、年级之间的职称等级。健全教师工资保障长效机制,保证教师工资水平稳步增长。改革绩效工资政策,大幅度提升教师工资绩效部分的比例。? ?
2016工资收入分配制度改革方案
2016工资收入分配制度改革方案 2016年2月3日，国务院批转发展改革委等部门关于深化收入分配制度改革若干意见的通知。《若干意见》共分七个部分： 一、充分认识深化收入分配制度改革的重要性和艰巨性; 二、准确把握深化收入分配制度改革的总体要求和主要目标; 三、继续完善初次分配机制; 四、加快健全再分配调节机制; 五、建立健全促进农民收入较快增长的长效机制; 六、推动形成公开透明、公正合理的收入分配秩序; 七、加强深化收入分配制度改革的组织领导。 完善深化收入分配制度改革若干意见 2016年政府工作报告中指出，收入分配制度是经济社会发展中一项根本性、基础性的制度，是社会主义市场经济体制的重要基石。我们已经制定了深化收入分配制度改革若干意见，要抓紧研究制定具体政策，确保制度建设到位、政策落实到位，有效解决收入分配领域存在的问题，缩小收入分配差距，使发展成果更多更公平地惠及全体人民。 深化收入分配制度改革，要坚持共同发展、共享成果。倡导勤劳致富、支持创业创新、保护合法经营，在不断创造社会财富、增强综合国力的同时，普遍提高人民富裕程度。 坚持注重效率、维护公平。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，初次分配要注重效率，创造机会公平的竞争环境，维护劳动收入的主体地位;再分配要更加注重公平，提
高公共资源配置效率，缩小收入差距。 坚持市场调节、政府调控。充分发挥市场机制在要素配置和价格形成中的基础性作用，更好地发挥政府对收入分配的调控作用，规范收入分配秩序，增加低收入者收入，调节过高收入。 坚持积极而为、量力而行。妥善处理好改革发展稳定的关系，着力解决人民群众反映突出的矛盾和问题，突出增量改革，带动存量调整。 关于公务员工资制度改革和事业单位工作人员收入分配制度改革若干问题的处理意见 根据《国务院关于改革公务员工资制度的通知》(国发〔2016〕22号)、《人事部、财政部关于印发〈公务员工资制度改革实施办法〉的通知》(国人部发〔2016〕58号)、《人事部、财政部关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》(国人部发〔2016〕56号)、《人事部、财政部关于印发〈事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法〉的通知》(国人部发〔2016〕59号)和《人事部、财政部关于印发〈关于公务员工资制度改革和事业单位工作人员收入分配制度改革实施中有关问题的意见〉的通知》(国人部发〔2016〕88号)的规定，对这次公务员工资制度改革、事业单位工作人员收入分配制度改革的若干具体问题，提出以下处理意见。 一、套改年限的计算 这次机关、事业单位工作人员套改工资的套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间(简称学习年限，下同)合并计算的年限，其中须扣除1993年以来除试用期外不计考核等次或不称职的年限。不计算工龄的在校学习时间，是指国家承认学历的大专及以上毕业生在大专及以上院校未计算为工龄的学习时间(只适用于这次分配制度改革，不涉及工龄计算问题)。工作年限与学习年限不得重复计算。在这次工改期间，任何地区、部门、单位一律不得更改参加套改人员的工作年限。 (一)工作年限。从本人参加工作当年起计算(只适用这次工资制度改革)。例如，1996年参加工作的人员，如实际工作时间没有间断，截至2016年的工作年限为11年。 1.折算的工龄不计算为套改工资的工作年限。 2.如工作年限有间断，按规定合并计算的，其当年只计算一次，不重复计算。例如，某
2020年教师工资改革方案事业单位工资怎么涨
2020年教师工资改革方案事业单位工资怎么涨 2015年最新教师工资改革方案是什么？近日,李克强总理再次明 确强调,广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位.除公务 员外,事业单位工资改革也在有条不紊的进行.其中教师涨薪是一大 重点.据悉,教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元 结构体系.只有这样,才能激励教师的专业发展,让多劳多得、优绩优 酬变为现实. 今年年初,人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费 的三个方案.具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是 向基层倾斜.像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准是由630 元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理 人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元.中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%. 此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高. 教师加工资最新消息:小学教师工资调整 1基本工资 办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部 级5500元;正部级6000元. 办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级 对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初 次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资. 2工龄工资 每年60元,以虚年计算,按月发放.三年一调. 3奖励工资
2016事业单位工资改革：事业单位工资调整方案细则
2016事业单位工资改革：事业单位工资调 整方案细则 2017年国家电网公司高校毕业生招聘（总部） 根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部关于调整机关事业单位工作人员基本工资标准和增加机关事业单位离休人员离休费三个实施方案的通知》(国办发〔2016〕62号)精神，制定本方案。 一、调整基本工资标准的办法 从2016年7月1日起，调整事业单位工作人员基本工资标准，同时将部分绩效工资纳入基本工资。调整后的岗位工资标准，专业技术人员由现行的每月1150元至3810元分别提高到每月1390元至4850元，管理人员由现行的每月1150元至3770元分别提高到每月1390元至4770元，工人由现行的每月1130元至1640元分别提高到每月1360元至2010元;薪级工资标准，专业技术人员、管理人员由现行的每月170元至5795元分别提高到每月215元至6355元，工人由现行的每月150元至1855元分别提高到每月185元至2047元。
将部分绩效工资纳入基本工资后，绩效工资水平相应降低。 二、其他有关政策问题 (一)适当提高直接从各类学校毕业生中录用的事业单位工作人员见习期和初期工资标准。提高后的标准为：初中毕业生每月1285元，高中、中等专业学校毕业生每月1320元，大学专科毕业生每月1500元，大学本科毕业生每月1610元，获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生每月1755元，获得硕士学位的研究生每月1960元，获得博士学位的研究生每月2165元。上述人员相应将部分绩效工资纳入基本工资，纳入的额度按转正后所聘岗位相应纳入。 (二)事业单位新参加工作的技术工人和普通工人，实行学徒期和熟练期制度。取得初中及以下毕业学历的技术工人实行两年学徒期，学徒期工资标准为：第一年1410元，第二年1470元;取得高中、中专和技校及以上毕业学历的技术工人，实行一年学徒期，学徒期工资标准为1470元;普通工人实行一年熟练期，熟练期工资标准为1410元。上述人员相应将部分绩效工资纳入基本工资，纳入的额度按转正后所聘岗位相应纳入。 (三)事业单位中既聘任在管理岗位，同时又聘任在专业技术岗位的人员，仍按现执行岗位工资序列对应的职务(岗位)调整其基本工资标准。 (四)中小学教师、护士的岗位工资和薪级工资标准提高10%。 三、经费来源
教师工资改革方案最新消息取消中小学教师职称工资.doc
2019年教师工资改革方案最新消息取消中 小学教师职称工资 教师工资改革方案最新消息取消中小学教师职称工资 目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。 为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严
重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。 教师的收 教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师3800元，教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长) 2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励 4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。 5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/ 市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
2016年某医院绩效工资分配方案(详细版)
2016年某医院绩效工资分配方案（详细版） 2016年某医院绩效工资分配方案（详细版） 目录：第一章总则指导思想基本思路绩效工资范围科室效益绩效分配原则医生个人绩效核算办法门诊个人绩效计算办法住院部分个人绩效计算办法第二章科室效益绩效核算办法一、活工资计算发放办法二、药品指标奖惩计算办法三、医技科室效益绩效核算办法四、临床科室效益绩效核算办法五、手术麻醉科效益绩效核算办法六、药械科效益绩效核算办法七、收款处效益绩效核算办法八、挂号室效益绩效核算办法九、行政后勤及其他科室绩效核算办法十、目标责任制科室经济核算办法第三章临床医技科室质量考核体系 1、医疗质量 2、护理质量 3、门诊工作 4、感染 5、医德医风第四章行政后勤科室质量考核体系第五章扣发、停发绩效工资的规定第六章附则第一章总则为加大医院分配制度改革力度，进一步调动职工工作积极性，根据卫生部和省、市关于分配制度改革文件精神结合我院实际情况，制定我院绩效工资分配方案。lOcALhoSt 指导思想医院经济管理坚持按照市场经济规律，同时吸取现代医院核算单位内一科、内二科、外一科、外二科、骨一科、骨二科、妇产科、小儿科、放疗科、肿瘤病房、痔瘘科、针灸科、急症科、手术室、皮肤科、重症监护室、分院门诊部、检验科、b超室、ct室、心脑电、药械科、查体科、磁共振室等新建科室根据医院业务发展规划进行具体核算。个人技术绩效核算办法一、门诊个人绩效计算办法门诊医生个人绩效，按照门诊辅助检查收入（包括放射、b超、ct、磁共振、心脑电）、化验收入（含化验、病理、细菌免疫等）2%，手术收入2.5%计算到医生个人。二、住院部分个人绩效计算办法 1、按照首诊医师原则，每收一个住院病人，按5元/人计算到收治医生个人；（不包含观察病人） 2、住院辅助检查收入（包括放射、b超、ct、磁共振、心脑电）、化验收入（含化验、病理、细菌免疫等）2%，计算到科室或医疗组，由科主任或医疗组长负责分配并上报医院分配表，由医院划拨到医生个人帐户； 3、手术收入按2%计算到主刀医生个人，1%计算到助刀医生个人（不分助刀医生人数，共按1%计算）；麻醉收入（麻
最新教师退休工资改革方案及退休年龄新规定.doc
最新教师退休工资改革方案及退休年龄新 规定 最新教师退休工资改革方案及退休年龄新规定 教师退休年龄最新规定： 目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员，以及高等院校、高中、中专学历毕业的，经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师，如果能够坚持正常的工作，业务能力也比较强，可以略微延长他们的退休年龄。延长之后的规定是：女同志不超过六十岁，男同志不超过六十五岁。如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员，他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。 对于延长退休年龄的人员，如果担任的是行政领导或者管理职务，如果达到了国家规定的统一退休年龄，要免除行政领导或者管理职务，只独立从事专业工作。 在这项规定下达之后，已经退休的人员不复职，当然，如果有需要并且本人也自愿的，可以聘请他们工作。 关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化，我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。 2015退休教师涨工资最新方案 一.取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。 为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革限高、稳中、托低，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。 二、教师的收入 教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)
2016教师薪酬体系结构调整方案(1)
教师薪酬体系结构调整方案 薪酬结构：基本工资、绩效工资、课时提成、全勤奖、出单奖、级别津贴、工龄津贴、养老保险补助、岗位补助、奖励 一、教学部教师薪酬结构表 培训期：基本工资 试用期：基本工资+绩效工资 教师岗位：1—3个月（经校区负责人听课、考核通过方可转正） 正式岗：（已签订劳动合同为准）基本工资+各项奖金 教师级别基本工资 标准绩效工资/ 分数 课时提成 （元/月） 全勤奖出单奖级别津贴 培训期教师35元/天00000 试用期教 师1000元/月200 元/月 4元/人/学 时 100元/月00 初级教师 1000元/月20 元/分4元/人/学 时 100元/月100元/月 中级教师200 元/月高级教师400 元/月银牌教师700 元/月金牌教师1000 元/月 备注 1. 培训期为15天，培训期后按试用期工资发放； 2. 试用期为2个月（含培训期15天），试用期标准绩效工资每月按固定200元/月发放； 3. 每月实发绩效工资=月标准绩效工资* （每月绩效考核得分/月绩效总分）。 4. 岀单奖：个人每月至少新报名2000元/单（或累计2000元以上） 5. 教龄奖:入职满1年：100元/月，每递增一年增加50元（以签订我公司劳动合冋日期为准） 6. 全勤奖：100元（当月满勤可发放，凭打卡记录单） 7. 课时提成：培训中心每学员4元/课次，以开课（补课）实际“签约会员”签到人数为准。 市区内去学校义务指导上课，每次交通费补助（来回）10元/老师人数，开车运教具市区内交通 补助（来回）30元.
教学部教师绩效考核制度
三、教学部教师晋升制度 1、教师级别晋升制度 2、教师管理岗位晋升标准 四、优秀教师1名（按照绩效考核分数评比） 各校区推荐一人，每人奖现金100元。
2019年教师工资改革方案
2019年教师工资改革方案 教师的准入门槛逐渐提高了，在一定程度上提升教师队伍的质量。但是，教师行业的经济地位和社会地位还有待提高。当前，中小学 课外辅导机构的快速发展，其收入水平高于公办学校待遇，也从另 一个层面刺激了教师对于收入的关注。面对高房价、高消费给教师 带来的经济压力很大，如何从根本上解决教师乃至班主任的后顾之忧，确实是教育部门不得不考虑的问题。 乡村教师工资待遇情况 教育问题决议着一个国度将来的兴衰，不断都受世界各国的注重。我国自变革开放以来，对教育问题高度持续的关注，并且加大投入 力度以期尽快完成权宜之计。在不时的变革开展中，我国的教育事 业逐渐进步，也获得了一些斐然的成果。但是乡村教育作为教育事 业中重要的一环开展却相对滞后。近几年来，我国在政策上对乡村 教育停止倾斜，加大了对乡村教育的投入力度，使得乡村地域的教 育在一定水平上得到相对的进步。在乡村教育中，师资力气是影响 全局的关键要素之一，要想乡村的教育事业得到长足的开展，师资 力气的加大是必不可少的。 实施工资改革的补充规定 (一)各校要按教育部制定的编制标准的暂行规定，核定编制，定 编定员。并根据国务院批准的教育部对教学人员、科研人员和其它 各类专业技术人员的职务名称系列有关规定、职责范围、人员结构 比例、人数限额，提出具体要求。对各类专业技术人员进行调整， 明确职务，制定岗位责任制，建立考核制度。 (二)教学人员中凡按照一九六○年国务院《关于高等学校教师职 务名称及其确定提升办法的暂行规定》和一九八二年教育部《关于 当前贯彻执行〈暂行规定〉的实施意见》，在一九八三年九月一日 以前已经确定有教师职务并且仍从事教学、科研工作的，一律按其 职务领取相应的职务工资。
员工工资调整通告
员工工资调整通告 由于员工自身的能力，公司会对其进行工资的调整，下面学习啦小编给大家带来员工工资调整通告范文，供大家参考! 员工工资调整通告范文一 ______(单位全称)： 根据______文件规定，自______年____月____日起，______先生/女士的基础工资标准由每月____元提高到每月____元。 ______年____月____日 (单位公章) 员工工资调整通告范文二 ______(单位全称)： 根据______规定，自____年____月____日起，____先生/女士的职务工资由____级____档____元晋升为____级____档____元。 ______年____月____日 (单位公章) 员工工资调整通告范文三各部门： 月份工资中将对以下项目作调整： 一、考核优秀奖励 根据教育局文件规定，考核优秀发放标准: 嘉奖为500元，记功为800元。 二、职称晋升人员工资调整
0XX年取得高校系列正高级、副高级的人员，任职时间均从20XX年8月起算，从20XX年9月起调整工资;取得高校系列中级职称的人员，任职时间均从20XX年7月起算，从20XX年8月起调整工资;初定职称的人员，任职时间均从20XX年9月起算，从20XX年10月起调整工资。调整项目如下： 1、岗位工资：按新聘岗位确定(正高级1420元、副高级930元、中级680元，初级590元)。 、岗位津贴：根据岗位等级、工龄、学龄确定。 三、岗位变更人员工资调整 013年9月岗位变更人员分别调整。调整项目如下： 1、岗位工资：按新聘岗位确定 、岗位津贴：根据岗位等级、工龄、学龄确定。 四、正常晋升薪级工资(工资单中第二项工资) 0XX年12月31日在编在册的事业单位教职工，凡20XX 年度考核为合格及以上等次的人员，从20XX年1月起晋升一级薪级工资。20XX年度参加考核未定等次(见习期人员)不得正常晋升薪级工资。 五、岗位津贴调整 部分人员工龄、学龄之和正好达到10、20、30、40年，岗位津贴分别进行调整(提高100元)，从20XX年1月起执行。