2016年教师工资改革最新消息：呼吁给中小学教师涨工资
教师工资改革方案最新消息：工资三年一调-教师资格考试.doc
教师工资改革方案最新消息：工资三年一调-教师资格考试近日，李克强总理再次明确强调，广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位，而教师等事业单位的工资调整也在紧锣密鼓的推进，教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元结构体系。
只有这样，才能激励教师的专业发展，让多劳多得、优绩优酬变为现实。
今年年初，人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
一、基本工资办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。
办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
二、工龄工资每年60元，以虚年计算，按月发放。
三年一调。
三、奖励工资每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。
三年一调。
四、补助工资1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。
2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。
3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。
三年一调。
教师工资改革：教师教龄津贴的实施规定
教师工资改革：教师教龄津贴的实施规定2016年机关事业单位工资改革消息引发社会广大注重。
《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》以及《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》的确定，对教师教龄津贴的实施作如下规定：一、教师教龄津贴执行范围中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。
从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也能够实行教龄津贴。
二、教龄津贴标准教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。
三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限教龄计算办法：1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。
2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。
3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应按其工龄计算的相关规定办理。
4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。
5.在历次政治运动中，曾在职带薪下放的教师，其间断教育工作时间，可计算为教龄。
6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。
四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后，教龄津贴即行取消五、民办教师是否实行教龄津贴制度，由和地根据实际情况决定。
六、各省、自治区、直辖市教育厅(局)可根据上述规定，结合本地实际情况，制订实施细则，报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行，并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。
建议取消教师职称工资按实际教龄发放一位网友向本报发来“两会”建议，提出取消教师职称工资，按教师实际教龄发放工资。
国务院最新消息教师工资要涨
国务院最新消息：教师工资要涨中原网根据国务院国办发【2018】112号关于做好机关事业单位工作人员调整基本工资标准等的最新消息：教师工资将要涨，这几类教师工资最高，一起了解下。
根据国务院发布的信息，教师的工资要涨了，并且出台了一套工资套改标准表。
这是中央的决策，所以教师这个职业的工资是真的要大大改善了，这无疑是一个好消息，下面我们就来看一看。
在这个工资套改标准表中，有6个类型的工资变革。
1. 基本工资标准。
根据某省工资调标简明情况表显示，专技十三级将调235，十二级259，十一级265，十级361，九级417，八级426，七级485，六级497，五级630，从中可以看出，每级涨的幅度是不一样的，职称越高的，涨的越多。
2. 教龄工龄。
就是根据教龄的增长，每一年会增长80，意思就是教学时间越长，工资就越涨。
别看一年涨的少，如果交几十年，那也是非常让人心动的。
3. 课时工资。
这个方面应该是对于那些代课老师来说的，这也是个人劳动应该所得的，也算是鼓励教师代课，为教学团队注入更加多样激情元素。
4. 绩效工资。
根据字面意思来说，这个工资就是依据教师的教学成绩来说的，教学成绩越好，这一项工资就会越多，可以激发出教师对教学的态度和积极性。
5. 特优津贴。
这一项来说，是为那些有一定贡献成绩的教师来说的，根据评级评先，国家认可的教师可以得到这种补贴，也算是对那些优秀教师的回馈，对新教师的鼓励。
6. 山区补贴。
山区的教育一直是无法改善了，为了让山村有老师可以教学，国务院才推出了这一个针对山区教师的补贴，只有给人福利好，才会有人安心的在艰难的环境中坚持。
教师这个职业也是有几千年的历史了，一直承载着非常重要的地位。
但随着经济科技的重视和发展，教师的地位也渐渐降低，甚至现在很多单单凭借在校教师的工资都不能维持生活。
甚至很多教师都开始了副业，为了生计，这种现象无论是对于教师还是学生都是不利了，为了吸引更好的教师，给学生提供优良的学习环境，涨工资也是大势所趋。
教师工资改革建议
教师工资改革建议随着社会经济的不断发展，教师群体在社会中的地位和作用也变得越来越重要。
然而，当前教师工资待遇的问题已经成为教育界和社会关注的焦点之一。
为了提高教师的待遇和激发他们的积极性，我认为有必要进行教师工资改革。
本文将从不同角度探讨教师工资改革的建议。
一、提高教师起薪教师工资改革的首要任务是提高教师起薪。
现在，教师的起薪普遍偏低，这不利于吸引优秀人才从事教育事业。
应该通过加大对教师薪酬的投入，逐步提高教师的起薪，让更多有专业素养的人才愿意投身于教育事业。
二、建立教师绩效工资制度除了提高教师的底薪，建立教师绩效工资制度也是教师工资改革的重要措施之一。
绩效工资可以根据教师的教学成果、教学质量以及学生评价等方面进行综合评定，将表现优秀的教师给予相应的奖励和激励，从而增加教师的积极性。
三、加强教师职业发展支持教师工资改革还应包括加强教师职业发展支持。
教师职业发展包括培训、进修、专业技能提升等方面。
通过提供专业培训和学历提升机会，为教师提供更好的发展空间和机会，促进他们在教育事业中不断提升自我，提高工作能力。
四、建立教师师德考核制度教师的师德行为是他们从事教育工作的基本要求，是评价教师绩效的重要标准之一。
因此，建立教师师德考核制度是教师工资改革的必要内容。
通过对教师在师德方面的表现进行评价和奖惩，能够激励教师更加尽职尽责地履行教育教学任务。
五、提供更好的福利待遇教师工资改革也应包括提供更好的福利待遇。
教师的工作压力较大，工作时间较长，应给予适当的休假和假期。
同时，为教师提供完善的医疗保险、养老保险、住房补贴等福利待遇，提高他们的生活质量和安全感。
六、加强对教师的评价和监督教师工资改革也需要加强对教师的评价和监督。
通过建立科学的评价机制，对教师的教学质量进行有效的评估。
同时，加强对教师的监督，对违纪违规行为进行严肃处理，保证教师的职业道德和职业操守达到一定标准。
七、完善教师工资体系在教师工资改革中，应完善教师工资体系。
国务院关于提高中小学教师工资待遇的通知
国务院关于提高中小学教师工资待遇的通知国发[ 1987 ] 102号为了改善中小学教师生活待遇，促进基础教育事业的发展，国务院决定，进一步提高中小学教师工资水平。
现通知如下：一、从一九八七年十月起，将中小学教师和幼儿园教师现行的工资标准提高10％。
各省、自治区、直辖市也可以在不超过工资标准提高10％的增资总额范围内，根据本地区实行情况，将增资总额的大部分用于提高工资标准，小部分用于调整中小学教师内部的工资关系。
二、中等专业学校、技工学校和中等、初等成人教育学校的教师可以参照上述办法执行。
三、有关提高中小学教师工资待遇的具体实施办法，由劳动人事部会同国家教委制订下达。
各地区、各有关部门要加强领导，认真做好这项工作。
1987年11月28日劳动人事部、国家教委关于下发《提高中小学教师工资标准的实施办法》的通知劳人薪(1988)2号现将经国务院批准的《提高中小学教师工资标准的实施办法》印发给你们，请按照执行。
附：提高中小学教师工资标准的实施办法根据国务院关于提高中小学教师工资待遇的通知，现提出如下实施办法。
一、各省、自治区、直辖市，从一九八七年十月起可以将中小学和幼儿园教师现行的各级工资标准（基础工资、职务工资之和，下同）均提高10％，也可以在不超过工资标准提高10％的增资总额范围内，将增资总额的大部分用于提高工资标准，小部分用于调整中小学教师内部的工资关系。
二、提高工资标准的范围。
小学、幼儿园、普通中学、农业中学、职业中学、工读学校、特殊教育学校的教师，中等专业学校、技工学校、中等和初等成人教育学校（含教师进修学校）的专职教师，以及属于事业编制的少年宫、少年之家、少年科技站的专职教师。
原为教师，因工作需要调做学校、幼儿园行政管理工作的人员，也可以按提高的工资标准执行。
三、提高工资标准的人员调离上述单位后，工资标准提高的部分即行取消，并执行调入单位的工资标准。
四、首次受聘职务的中小学教师，补发工资分两段计算，一九八七年九月三十日以前的补发额按提高前的工资标准计算，一九八七年十月一日以后的补发额按提高后的工资标准计算。
教师工资改革方案2016年最新消息2016教师工龄工资计算标准一览
教师工资改革方案2016年最新消息:2016教师工龄工资计算标准一览高等学校教职工工资制度的改革，按照中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部下达的《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》执行。
现结合高等学校的情况和特点，提出如下实施方案。
一、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制(一)职务名称1.教学人员。
按教授、副教授、讲师、助教的职务分列。
2.科研人员和其它各类专业技术人员。
按照国务院各有关主管部门确定的职务名称系列分列。
3.实验人员。
按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列。
4.行政人员。
高等学校按正副院(校)长、研究生院正副院长、正副教务长、正副总务长、正副处长、正副科长(正副主任科员)、科员、办事员分列。
其他需要新增加的职务名称，经国务院有关主管部门批准后另列。
(二)教职员的结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。
1.职务工资。
按教职员职务分列工资等级，一职数级，相近职务之间工资额上下交叉。
(1)高等学校教学人员基础工资、职务工资标准表(见附表一)。
(2)高等学校行政人员基础工资、职务工资标准表(见附表二)。
(3)高等专科学校行政人员基础工资、职务工资标准参考表(见附表三)。
(4)高等学校实验技术人员基础工资、职务工资标准表(见附表四)。
(5)政治工作人员参照同级行政人员工资标准执行。
(6)其它各类专业技术人员的职务工资标准，按照国务院批准的各有关主管部门同类人员的职务工资标准执行。
2.基础工资、工龄津贴、奖励工资，按照国家统一规定的标准执行。
(三)高等学校的工人，原则上执行国家机关和事业单位工人的结构工资制及其工资标准。
生产性工人岗位(技术)工资标准，由学校参照国家机关工人基础工资、岗位工资标准表，结合学校的特点拟定，但需报经学校上级主管部门或省、自治区、直辖市人民政府批准后执行。
2016事业单位工资改革：事业单位工资调整方案细则
2016事业单位工资改革：事业单位工资调整方案细则2017年国家电网公司高校毕业生招聘（总部）根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部关于调整机关事业单位工作人员基本工资标准和增加机关事业单位离休人员离休费三个实施方案的通知》(国办发〔2016〕62号)精神，制定本方案。
一、调整基本工资标准的办法从2016年7月1日起，调整事业单位工作人员基本工资标准，同时将部分绩效工资纳入基本工资。
调整后的岗位工资标准，专业技术人员由现行的每月1150元至3810元分别提高到每月1390元至4850元，管理人员由现行的每月1150元至3770元分别提高到每月1390元至4770元，工人由现行的每月1130元至1640元分别提高到每月1360元至2010元;薪级工资标准，专业技术人员、管理人员由现行的每月170元至5795元分别提高到每月215元至6355元，工人由现行的每月150元至1855元分别提高到每月185元至2047元。
将部分绩效工资纳入基本工资后，绩效工资水平相应降低。
二、其他有关政策问题(一)适当提高直接从各类学校毕业生中录用的事业单位工作人员见习期和初期工资标准。
提高后的标准为：初中毕业生每月1285元，高中、中等专业学校毕业生每月1320元，大学专科毕业生每月1500元，大学本科毕业生每月1610元，获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生每月1755元，获得硕士学位的研究生每月1960元，获得博士学位的研究生每月2165元。
上述人员相应将部分绩效工资纳入基本工资，纳入的额度按转正后所聘岗位相应纳入。
(二)事业单位新参加工作的技术工人和普通工人，实行学徒期和熟练期制度。
取得初中及以下毕业学历的技术工人实行两年学徒期，学徒期工资标准为：第一年1410元，第二年1470元;取得高中、中专和技校及以上毕业学历的技术工人，实行一年学徒期，学徒期工资标准为1470元;普通工人实行一年熟练期，熟练期工资标准为1410元。
中小学教师工资制度存在的问题与改进措施
中小学教师工资制度存在的问题与改进措
施
中小学教师工资制度问题及改进措施中小学教师是国家教育事业发展的重要力量，他们是培养出一代又一代优秀人才的中坚力量，但是，一直以来中小学教师的工资制度一直备受诟病，存在诸多问题。
首先，中小学教师的收入水平低，相比其它国家而言，中国教师的收入水平远远低于其他国家，甚至不足以支撑教师的日常生活，这给教师们的工作热情带来了负面影响。
其次，教师的薪酬晋升空间小，仅仅依靠工作时间和工作量没有较大的收入提升空间，这一点不仅没有鼓励教师们主动投身课堂教学，而且给教师们的工作热情造成了负面影响。
此外，中小学教师的薪酬结构不合理，许多省份的教师收入较低，也就是说，收入差距较大，甚至在同一省份的学校之间也存在差异，这给教师们的工作热情带来了负面影响。
以上是中小学教师工资制度存在的问题，应该采取一些改进措施来解决这些问题。
首先，应加大对中小学教师的收入补贴，并采取措施提高他们的收入水平，让他们有能力支撑自己的生活，从而激发教师们的工作热情。
其次，完善教师的薪酬制度，建立以职业能力为基础的薪酬制度，为那些有较高能力的教师提供更高的薪酬，从而鼓励他们多投入到教学中，提高教学质量。
此外，加强对中小学教师的职业能力培训，多提供经济补贴，加强对教师的职业技能培训，以提高教师的专业素质。
以上是改进中小学教师工资制度的一些措施，这些措施既可以激发教师们的教学热情，又可以提高教师的收入水平，从而为国家教育事业发展注入新的动力。
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2016年教师工资改革最新消息：呼吁给中小学教师涨工资
2016年教师工资改革最新消息：呼吁给中小学教师涨工资
十三五规划纲要提出，把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育、医疗卫生水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本强国。
还提出坚持教育优先发展和全面推开中小学教师职称制度改革，改善教师待遇。
为什么要给中小学教师涨工资?对改善薪酬待遇，老师们又有哪些期盼?
中小学教师待遇为何亟待提高?
(一)中小学教师待遇水平低，老师们抱怨多
“老师之所以迫切需要涨工资是因为老师们活得很困难，尤其是我们农村单职工家庭，我工作十三年，每月领到手工资3274元，每月上1167元房贷，物价飞涨，一家人加上老人我觉得自己已经活不下去了，想贷款做生意又怕影响工作。
跟太多的人相比我们的日子只能用‘一家人尚且在喘气’来形容，无法安心工作，整天在想钱怎么挣。
”其他一些男老师尤其是乡村男老师也有同样的感受，他们抱怨说如此低的工资，连媳妇儿都娶不起，难以养家糊口。
(二)教师付出多，理应得到更多回报
有人认为教师就是一个职业，给那么高待遇干嘛?要知道，教师是一个特殊的职业，这个职业不仅要求教师本身有知识、有文化、专业程度要高，而且在教育过程中，教师对学生需要付出很多心血。
尤其是中小学教师，他们所教的学生是处于成长中的孩子，这些孩子复杂而多变，而且彼此之间存在很大差异，更需要因材施教。
因此，教师这个岗位不是随便什么样的人都能胜任的。
在日常生活中，一些为人父母者在面对自己孩子出现的问题时，常常束手无策，有的打电话给老师，有的送到学校让老师来处理。
(三)提高中小学教师的待遇和社会地位，保障良好的师资队伍
教师的重要性几乎等同于教育的重要性。
老师承担着培养、教育下一代的神圣职责，而目前中小学教师的较低待遇，显然已经无法吸引足够多承担这一使命的人才。
许多老师因为工资低，在课余时间和假期开办各种有偿辅导班，甚至有的老师课堂教学时有所保留，强迫学生参加自己办的辅导班，这无疑加重了学生的负担。
有的老师因为赚钱少，到辅导机构兼职，不专心教学。
因而，提高教师待遇后，可以让教师安心教学，以薪养教。
十三五规划纲要提出，把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育、医疗卫生水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本强国。
还提出坚持教育优先发展和全面推开中小学教师职称制度改革，改善教师待遇。
为什么要给中小学教师涨工资?对改善薪酬待遇，老师们又有哪些期盼?
中小学教师待遇为何亟待提高?
(一)中小学教师待遇水平低，老师们抱怨多
“老师之所以迫切需要涨工资是因为老师们活得很困难，尤其是我们农村单职工家庭，我工作十三年，每月领到手工资3274元，每月上1167元房贷，物价飞涨，一家人加上老人我觉得自己已经活不下去了，想贷款做生意又怕影响工作。
跟太多的人相比我们的日子只能用‘一家人尚且在喘气’来形容，无法安心工作，整天在想钱怎么挣。
”其他一些男老师尤其是乡村男老师也有同样的感受，他们抱怨说如此低的工资，连媳妇儿都娶不起，难以养家糊口。
(二)教师付出多，理应得到更多回报
有人认为教师就是一个职业，给那么高待遇干嘛?要知道，教师是一个特殊的职业，这个职业不仅要求教师本身有知识、有文化、专业程度要高，而且在教育过程中，教师对学生需
要付出很多心血。
尤其是中小学教师，他们所教的学生是处于成长中的孩子，这些孩子复杂而多变，而且彼此之间存在很大差异，更需要因材施教。
因此，教师这个岗位不是随便什么样的人都能胜任的。
在日常生活中，一些为人父母者在面对自己孩子出现的问题时，常常束手无策，有的打电话给老师，有的送到学校让老师来处理。
(三)提高中小学教师的待遇和社会地位，保障良好的师资队伍
教师的重要性几乎等同于教育的重要性。
老师承担着培养、教育下一代的神圣职责，而目前中小学教师的较低待遇，显然已经无法吸引足够多承担这一使命的人才。
许多老师因为工资低，在课余时间和假期开办各种有偿辅导班，甚至有的老师课堂教学时有所保留，强迫学生参加自己办的辅导班，这无疑加重了学生的负担。
有的老师因为赚钱少，到辅导机构兼职，不专心教学。
因而，提高教师待遇后，可以让教师安心教学，以薪养教。
如何改善教师待遇，老师们有话说
(一)提高工资
对中小学教师的调查反馈显示，绝大多数老师认为应该提高教师工资水平。
不少老师反映目前自己的收入是3000元左右，低收入使他们生活拮据。
那他们的薪资要求是多少呢?
“一个月6000就好”、“内地高中老师每月至少拿到六七千吧”，部分老师认为中小学教师收入应该在6000以上。
一位乡村教师说，如果工资涨到4000多就好了。
“每个月至少七八千吧，这样好多人会去抢老师这一饭碗吧。
”
有老师反馈说，现在的工资已经跟不上生活水平了，车子、房子、老人、孩子等家庭各方面都需要支出，现在的工资只有三千多，只够一个人开销，月尾有工资月头就要赤字了!“总归一句话，工资谁都不会满足，但至少跟得上生活水平才好!”
(二)加大住房公积金补贴
一些老师留言抱怨说，“现在工资2100，希望涨到2500，在广西北流的一个偏僻的小乡村呆八年了，缩衣节食也没办法凑一套房的首付。
”“昆明房价均价8000多。
我在市区公办学校，工作两年，月均收入3500不到，其他为零，买不起房子。
”改善教师待遇，他们希望可以加大住房公积金补贴。
(三)提供充足的培训进修机会
“除了涨工资，教师社会地位应该提高，多一些更新知识储备、货真价实的培训。
工作之余，应该设法丰富教师生活，减少教师职业倦怠。
”多一些有针对性的高规格培训，让老师们不断更新知识，提高技能，拓宽视野，开阔眼界，这对提升教师专业水平和职业幸福感都有帮助。
(四)改革职称晋升制度，改为绩效工资
在工资收入分配上，一些老师希望改革教师职称评聘制度，改为绩效工资。
“我认为晋级和涨工资不应该挂钩。
晋级是名、涨工资是利，现在单位里很多这样名利双收的老师从一线退下来，干最清闲的工作。
其他老师做最累的工作，却与晋级无缘。
我和同事都认为，绩效工资最合理。
”
(五)更多利好政策向乡村教师倾斜
改善教师待遇许多老师为之欢呼。
一些乡村老师则希望这些利好政策更多向乡村教师倾斜。
现在，多地乡村教师评职称已对论文、英语不做要求，是否如乡村教师所愿，还有其他好消息呢?
来源：综合凤凰资讯《中小学教师待遇亟待提高(读者论坛)》
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