“当好东道主,文明迎世博”主题班会
“迎世博”主题班会课教案
“迎世博”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解世博会的基本知识，包括世博会的意义、历史和举办城市等。
2. 培养学生热爱祖国、关注全球的意识，提高学生的国际视野。
3. 引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，提升学生的团队协作和社会责任感。
二、教学内容1. 上海世博会的基本情况介绍世博会的意义、历史，以及2010年上海世博会的主题、吉祥物、举办城市等。
2. 世博会的精彩瞬间通过图片、视频等展示上海世博会的精彩场景，让学生感受世博会的氛围。
3. 世博志愿者服务讲述世博志愿者的工作内容、职责，以及如何成为一名合格的世博志愿者。
4. 我国在世博会的亮点展示我国在世博会上的精彩展示和取得的荣誉，增强学生的民族自豪感。
5. 世博会的意义和影响分析世博会对于我国和世界的影响，以及世博会对经济、文化、科技等领域的作用。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考世博会的意义，激发学生的兴趣。
2. 授课：采用PPT、视频等多媒体手段，生动展示世博会的相关内容。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享各自对世博会的了解和看法。
4. 实践：引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调世博会对我国和世界的重要意义。
四、教学评价1. 学生对世博会知识的掌握程度。
2. 学生对世博会的关注程度和参与意愿。
3. 学生在一系列实践活动中的表现，如志愿服务、团队协作等。
五、教学资源1. PPT课件：介绍世博会的相关内容。
2. 视频资料：展示世博会的精彩瞬间。
3. 教材或参考书：提供世博会的基础知识。
4. 网络资源：获取最新的世博资讯和相关报道。
六、教学活动设计1. 观看世博会的宣传视频，让学生对世博会有一个直观的了解。
2. 学生分组进行研究，每组选择一个世博会的主题进行深入研究，并准备PPT 展示。
3. 组织学生进行世博知识问答游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 邀请世博会志愿者或相关人士来校进行讲座，让学生更深入地了解世博会的志愿服务工作。
“迎世博”主题班会课教案
“迎世博”主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解世博会的意义和作用，提高学生的国际视野。
2. 培养学生热爱祖国、关注世博的热情，增强民族自豪感。
3. 引导学生学习世博会的相关知识，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 世博会的定义和发展历程2. 世博会的意义和作用3. 我国参加世博会的历程和成就4. 世博会的举办城市及特点5. 世博会的参观礼仪和注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。
2. 教学难点：世博会的举办城市及特点，世博会的参观礼仪和注意事项。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示世博会的图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，让学生了解我国参加世博会的历程和成就。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨世博会的意义和作用。
4. 采用问答法，解答学生关于世博会的疑问。
五、教学过程：1. 导入：通过展示世博会的图片和视频资料，引导学生关注世博会。
2. 讲解：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。
3. 案例分析：分析我国参加世博会的典型案例，让学生了解我国在世博会上的成就。
4. 小组讨论：让学生分组讨论世博会的意义和作用，分享讨论成果。
5. 问答环节：解答学生关于世博会的疑问。
7. 课后作业：布置学生收集有关世博会的资料，下一节课分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对世博会知识的掌握程度。
2. 评估学生的小组讨论成果，考查学生的分析问题和团队合作能力。
3. 问答环节中学生回答问题的准确性，检验学生对世博会知识的了解。
4. 课后作业的完成质量，检查学生对世博会资料的收集和整理能力。
七、教学资源：1. 多媒体教学设备，用于展示图片和视频资料。
2. 世博会的相关书籍和资料，用于学生阅读和参考。
3. 网络资源，用于学生收集世博会相关资料。
八、教学进度：1. 第一课时：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。
“文明世博伴我行”主题队会方案
“文明世博伴我行”主题队会方案活动目的通过本次主题活动使队员们了解上海召开世博会的重大意义，了解更多的世博知识，了解上海日新月异的变化；引导队员关心国家大事，关注世博，参与世博激发他们的民族自信心和自豪感；并启发他们从今天做起、从小事做起，养成文明礼仪好习惯，当好热情的东道主，打造城市文明小公民的良好形象，增强社会责任感。
活动准备1、学生准备：●了解世博知识，了解2010年上海世博会的主题内容。
●学生回家收集世博知识，准备世博会知识问答。
●制作一张世博文明卡●以小组为单位准备一个节目2、教师准备：●修改主持稿、指导排练节目，并对本次班会中学生可能出现的问题做好应对准备。
●制作主题队会的多媒体课件。
●训练队列。
活动过程第一部分：主持人A：小朋友，今年就是2010年了，对于每个中国人尤其我们上海人来说，这是特别的一年。
因为有一场重大的盛会就要召开，那就是——全班齐：2010年上海世博会！主持人B：召开世博会是我们炎黄子孙多年的梦想！主持人A：召开世博会是我们全国人民的骄傲！主持人B：召开世博会也是我们上海人民的光荣！主持人A：作为一个上海人,在这几年里我们能时刻感受到2010年上海世博会脉搏的跳动！主持人B：想世博、话世博、迎世博！主持人A：二五中队《文明世博伴我行》主题队会现在开始！主持人B：全体起立，各小队汇报人数。
（队列略）主持人A：出旗、敬礼。
礼毕。
主持人B：齐唱《中国儿童团》团歌。
主持人A：全体坐下。
主持人B：XXX，你的家乡在哪里？主持人A：我的家乡在安徽，不过现在我是一个“新上海人”，我们上海马上就要召开世博会了，我的心里别提有多高兴了主持人B：那我可要来考考你？看你对世博的知识了解多少呢？主持人A：没问题主持人B：2010年上海世博会的吉祥物是什么？主持人A：太容易了，是海宝。
瞧，他今天也来到我们身边了『海宝的自诉』我就是中国2010年上海世博会的形象大使。
我的名字叫“海宝”，海宝海宝———就是“四海之宝”。
初中生优秀范文精选 当好东道主,文明观世博 (2)
当好东道主，文明观世博
（2）
这届世博会是由我们国家召开的，这是一种自豪，我为我作为一个中国人而感到骄傲。
并不是我虚报夸大，在世博会期间，我觉得大家的行为举止越变越好，以前，在马路上，随处可见乱穿马路，随手乱扔垃圾的人，但是现在这种情况已经明显大大改善，大家都能极力地控制自己，自己都能自觉遵守交通规则，会把垃圾主动扔进垃圾箱，真是值得去学习。
我也去参观过世博会，那里真是人山人海，上海人最多的地方应该就是南京路步行街和外滩了，我也去过那里，真的是人很多，想吃饭都成问题了，因为满家店几乎都爆满。
而世博会呢，人更多，街上随处可见外国人，虽然我听不懂他们在说什么，但我也十分高兴，说明我们国家举办的世博会真的很出色，连外国人也都吸引来了。
每个馆门前都会排着一条长龙场景十分壮观，我也参观过许多馆。
比如：日本馆、韩国馆、印度馆等等。
但是让我印象最深的中国馆，里面还分别有23个省，还有天津市等等，里面每个馆都别具一格，各有各的特色。
比如云南馆里就有一些大家的塑像和一些傣族的服饰等等；内蒙古包一样的建筑，让人感觉像是真的来到了内蒙古大草原一样；还有我记得其中有一个馆，它的墙是用水做的，感觉像瀑布一样，真是特别好玩，也十分有趣。
其实那一天从世博会回来，我十分开心，其一是因为我看到了许多东西，让我大饱眼福；其二是因为，我没去世博会之前，我会以为世博会肯定很乱，肯定没有人排队，谁知我去看了之后，真是出乎我的意料之外，大家都很自觉地排队。
我觉
得这样很对，因为这届世博会是我们国家召开的，我们就是东道主，应该文明观世博，给外国人一个好的印象。
“讲文明,树新风,迎世博”主题班会
“讲文明，树新风，迎世博”主题班会“讲文明，树新风，迎世博”主题班会【活动目的】把迎世博的主题班会活动，看作是对学生进行爱国主义教育的宝贵资源，是加强学生德育工作的重要一课，使同学们主动关心世博的每一个信息，用最真诚的心去见证中华文明的深厚积淀和恢弘气度，去深刻体验这一举世盛会，以培养同学们的民族自豪感。
【设计思想】通过对世博的回顾、思考和展望，并以表达、交流等形式，清晰和形象地展现世博，让学生了解、掌握世博知识，进一步开阔学生参与世博的思路，提高学生对举办世博意义认识，对中华文化底蕴的感知，不断丰富人生阅历。
学生利用身边的多种资源，加强探究学习，加强团队合作，培养学生积极向上、勤勉努力的态度，切实加强德育工作的实效性。
【学习目标】通过使同学以独特视角、创新做法和真情感悟，培养主动学习、合作学习的能力，增加更多的世博知识，增强对祖国的情感，增强从我做起，支持世博，参与世博的主人翁意识，确立为远大理想而不懈奋斗的人生目标。
【活动过程】一、教师简述开展“讲文明，树新风，迎世博”班会活动的意义、目的和活动的安排。
1、同学介绍世博会的有关知识2、同学介绍几届有特色的世博会3、同学介绍展示和讲解世博园区规划图4、开展世博知识竞赛5、发起“从我做起迎世博”倡议，学生在倡议书上签名。
二、学生交流开展“讲文明，树新风，迎世博”班会活动的感悟三、教师总结。
“讲文明，树新风，迎世博”主题班会串联词甲：同学们，“讲文明，树新风，迎世博主题班会”甲、乙：现在开始！甲：2002年12月2日的夜晚，濒临地中海美丽的欧洲袖珍小国摩纳哥，静谧、安宁。
乙：透过地中海、透过大西洋，万里之遥的中国上海，已经是旭日初升的12月3日了。
甲：在这宁静的摩纳哥之夜，我的心潮却波涛汹涌，难以平静：国际展览局第132次成员国代表大会将投票决定2010年世博会的举办地，中国能成功吗？一个充满希望的城市会实现自己伟大的梦想吗？乙：表面的平静掩映着申博的最后角逐，“花落谁家”只有到最后一刻才能知道。
“当好东道主，文明迎世博”主题班会
“当好东道主，文明迎世博”主题班会活动目的：让学生们通过这次队会，了解世博会的知识，并且要做到讲文明，知荣辱，当好东道主，为上海世博会做准备。
活动准备：让学生们查找世博会的有关资料，排练小品，做好ppt。
活动主持：（甲）（乙）活动时间：40分钟活动过程：甲：全体起立，排队！甲乙合：四（1）中队“当好东道主，文明迎世博”主题队会现在开始！乙：各小队报数！（小队报数，小队长报告中队长）中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告中队辅导员，本中队共有34人，实到34人，我们以《当好东道主，文明迎世博》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
”中队辅导员说：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功。
”“是！”中队长回原位，全中队稍息。
全体立正；出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼）唱队歌（指挥）；队长讲话，宣布活动开始。
甲：大家都知道，2010年世博会要落户上海，转眼之间，我发觉，世博会离我们越来越近。
乙：是呀！上海世博会马上就要到来了！我们应该怎样迎接世博会呢？海宝：我们要尊老爱幼，遵守秩序，保护环境，为民服务！甲：以书为伴长见识，以礼相待见赤诚。
乙：喜迎世博展市貌，争做都市文明人。
甲：我们的世博会精彩而又丰富。
乙：我们的世博会对世界的影响非常之大。
甲：我们的茶文化多姿多彩。
乙：我们的古诗文韵味深刻。
甲：啊！看看，是谁来啦？合：海宝！乙：海宝，你怎么来啦！海宝：我听说你们中队在为世博会做准备，我要考考你们到底了不了解世博会。
甲：好！你说，怎么个考法？海宝：我这有好多关于世博会的题目，我们来一个世博知识大闯关！大家说好不好！合：好！（用ppt）把中队分成三组，每组三名参加比赛。
把教室中央分成三个区域，这三个区域分别是a、b、c，选哪个选项，就站在哪个区域，答错出局。
海宝：没想到你们准备得还蛮充分的嘛！甲：那是当然！乙：玩完了这个“世博知识大闯关”后，我相信大家一定了解了不少世博知识吧！海宝：你们知道世博会有什么作用吗？学生：举办世博会的目的往往是为了庆祝重大的历史事件或某个国家、地区的重要纪念活动，以展示人类在某一领域中，在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就。
迎世博盛会做文明少年四年级主题班会教案
迎世博盛会做文明少年四年级主题班会教案【活动由来】20XX世博会离我们越来越近了。
这将是世界上的盛事，是中国的机遇，也是上海的骄傲。
作为上海的小主人，我们的团队成员应该好好学习礼仪，从我做起，从一个小地方做起，从我们身边做起，用自己的实际行动去了解这一盛事，了解世博会的知识，向世界人民展示上海的美丽姿态和上海人的良好素质。
【活动目的】1.在活动筹备和参与过程中，让团队成员更多地了解世博会，激发他们参与世博会各项活动的积极性和主动性。
2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。
用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。
[活动准备]1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的各种资料，创设班级文化氛围。
2.每个队选出四名队员参加“你对世博会了解多少”比赛，并准备比赛的题目。
3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。
4.制作“海宝”头饰，准备小奖品——海宝吊坠等。
【活动过程】（一）仪式（略）（二）活动内容：1.“海宝”被引入团队会议的主题：主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）全体队员高呼：海宝主持人：海宝是谁呀？一名队员回答说：世博会的吉祥物海宝：大家好！我是20xx年上海世博会吉祥物“海宝”。
很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：齐国高呼：“欢迎世博会，做一个文明的青年”2、竞答世博知识（大屏幕出示）：主持人：我们是新时代的优秀球员。
我们有强壮的体格和丰富的知识。
在辅导员的精心指导和团队成员的精心准备下，今天，我们将以热情和智慧参与世博会知识竞赛。
以抢答的形式，如果累计得分最高，你将获胜（根据团队得分并获得奖励）。
问题将由《海宝》宣读：（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（20xx年5月1日～20xx年10月31日）（2）上海世博会的主题是什么？（更好的城市，更好的生活）（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）（4）上海世博会会徽是如何产生的？（上海世博会会徽通过全球征集和专家评审制作）（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。
迎世博主题班会方案
迎世博主题班会方案一、指导思想：围绕德育工作纲要，以“育人为本，德育为先”的教育理念为指导，抓好德育队伍建设，尤其是班主任队伍的建设，推进“班级文化建设的模式”，努力提高德育管理水平。
不断规范学生的在校日常行规，结合教育局德育工作的要求，以民族精神教育为主线，以“世博进校园”为契机，深入幵展扎实有效的世博主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐，使德育工作常规扎实，重点创新，力求有新的突破。
二、工作目标：1、以“当好世博小主人，争做四好少年”为主题班会活动，幵展迎世博少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习网惯的教育和养成。
3、充分发挥社会、学校、家庭教育“三结合”的功能，营造学生健康成长的良好环境5、探索、落实“班级文化建设的模式”，进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。
三、具体工作：（一）加强学生的思想道德建设1、切实加强思想品德教育的主阵地建设，充分发挥育人功能。
加强班会课、思品课的备课、听课管理，将德育教育贯穿到平时的课堂中并做到及时反馈，及时评价。
以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从小争做好公民。
2、积极幵展实践体验活动，加强理想信念教育。
围绕本年度重大活动、重大事件，重要节庆日及迎接世博会，遵循少年儿童身心发展特点，抓好每月的主题教育，幵展一系列体验教育活动，使少年儿童真切感受爱国理念，弘扬和培（来源：文秘114 ）育民族精神。
（二）狠抓行为规范的养成教育以“五爱”（即爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱上海）为重点，继续加强学生行为规范的养成教育。
（1）经常性幵展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。
通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。
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“当好东道主，文明迎世博”主题班会
四年级主题班会教案
活动目的：让学生们通过这次队会，了解世博会的知识，并且要做到讲文明，知荣辱，当好东道主，为上海世博会做准备。
活动准备：让学生们查找世博会的有关资料，排练小品，做好PPT。
活动主持：×××（甲）×××（乙）活动时间：40分钟活动过程：甲：全体起立，排队！甲乙合：四（1）中队“当好东道主，文明迎世博”主题队会现在开始！乙：各小队报数！（小队报数，小队长报告中队长）中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告中队辅导员，本中队共有34人，实到34人，我们以《当好东道主，文明迎世博》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
” 中队辅导员说：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功。
” “是！”中队长回原位，全中队稍息。
全体立正；出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼）唱队歌（指挥）；队长讲话，宣布活动开始。
甲：大家都知道，2010年世博会要落户上海，转眼之间，我发觉，世博会离我们越来越近。
乙：是呀！上海世博会马上就要到来了！我们应该怎样迎接世博会呢？海宝：我们要尊老爱幼，遵守秩序，保护环境，为民服务！甲：以书为伴长见识，以礼相待见赤诚。
乙：喜迎世博展市貌，争做都市文明人。
甲：我们的世博会精彩而又丰富。
乙：我们的世博会对世界的影响非常之大。
甲：我们的茶文化多姿多彩。
乙：我们的古诗文韵味深刻。
甲：啊！看看，是谁来啦？合：海宝！乙：海宝，你怎么来啦！海宝：我听说你们中队在为世博会做准备，我要考考你们到底了不了解世博会。
甲：好！你说，怎么个考法？海宝：我这有好多关于世博会的题目，我们来一个世博知识大闯关！大家说好不好！合：好！（用PPT）把中队分成三组，每组三名参加比赛。
把教室中央分成三个区域，这三个区域分别是a、b、c，选哪个选项，就站在哪个区域，答错出局。
海宝：没想到你们准备得还蛮充分的嘛！甲：那是当然！乙：玩完了这个“世博知识大闯关”后，我相信大家一定了解了不少世博知识吧！海宝：你们知道世博会有什么作用吗？学生：举办世博会的目的往往是为了庆祝重大的历史事件或某个国家、地区的重要纪念活动，以展示人类在某一领域中，在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就。
海宝：对了，但是不完整，让我们来看看正确答案吧！（用
PPT）甲：世博会的作用可真大呀！什么东西是通过世博会才广泛应用的呢？学生：电报机、话筒、留声机和电灯照明的发电设备等等。
乙：对了，下面我们就用世博会的发明来做一个游戏。
把中队分成三组，每组四名参加比赛。
第一个人根据所个名词做动作给第二个人看，以此类推，最后一个人说出是什么名词，并说出是在哪一年世博会上展出的。
答案：1876年费城世博会，爱迪生发明的电报机首次展出。
1878年巴黎世博会，展出了爱迪生发明的话筒和留声机。
1878年巴黎世博会，展出了爱迪生发明的用钨丝制作的白炽电灯。
1881年巴黎世博会，爱迪生发明并提供一台重27吨、可供1200只电灯照明的发电设备。
1888年澳大利亚墨尔本世博会，展出了爱迪生发明的留声机，留声机成为音乐普及，大众最喜欢的发明之一。
甲：同学们，刚才的竞赛，非常感兴趣吧，是不是还意犹未尽？不过，我刚才注意到大家的秩序不太好，让海宝带着我们看看在世博会的时候，我们可以做哪些礼仪。
（用PPT）乙：对照自己，你有这些不良举止吗？你准备怎么改正呢？（用PPT）同学们对照自己，找陋习，填表格海宝：我还想知道你们是怎么迎世博的。
甲：好！让我们一起来看看我们上海开展了什么世博活动。
（用PPT）乙：看了这么多，同学们肯定对世博会有进一步的了解了吧！四年级主题班会教案
海宝：让我们一起当好东道主，文明迎世博吧！甲乙合：四（1）中队“当好东道主，文明迎世博”主题队会到此结束！乙：让我们随着音乐声结束这场愉快的队会吧！(播《幸福拍手歌》) 甲：辅导员，请您给我们提些希望吧！
辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；这次参加了大家的中队主题会，看到大家掌握了很多世博会的知识，我心里真高兴。
世博会能在上海召开，是我们的骄傲。
现在，老师给每个人提一点希望：养成好习惯，从我做起。
大家有没有信心做到？呼号（中队辅导员站队旗下领呼）；退队旗（鼓号齐奏，敬队礼）；宣布结束。