中心幼儿园中班第8周逐日活动计划表
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幼儿园中班第8周逐日计划
2.知道菊花能美化环境，具有保健作用，产生爱护花卉的情感
活动准备
物质准备:造型各异的菊花、介绍菊花的短片、干菊花若干。
材料配套:人手一本操作手册。
活动过程：
1.猜谜引题，引发兴趣。
（1）谜语:秋天到，花儿开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。
2.从局部到整体感知菊花特征。
（1）观察一:用看、闻等方法，感知菊花的局部特征。
二、理解阅读
1.播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏诗歌。
2.逐段阅读诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容，体验好朋友一 起的愉快，并随机出示教具中的字卡“纸”“笔” 带领幼儿认读。
教师:谁是谁的好朋友?黑夜和星星分别是什么?纸和笔一起可以做什么?
大海的好朋友是谁?它们在一起是怎样的?
好朋友可以一起玩什么?你觉得好朋友在一起开心吗， 为什么?
二、班级区域活动
个别指导：指导佑安正确坐姿阅读绘本故事。
重点指导：美工区“制作车子”
三、集中活动：
主题活动一:《有趣的七彩光》
活动目标:
1.知道彩虹是一一种自然现象，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
2.学会用多种方式制造七彩光，体验做小实验的乐趣。
活动准备：
物质准备:彩虹图片、水、浅水盆、镜子、透镜、三棱镜、透明的圆珠笔笔杆、白
游戏准备：
材料准备：人手一个矿泉水瓶、水彩笔、手电筒。
活动过程:
1.带幼儿去到仓库，比较黑暗的地方，拉满神秘感。
2.教师用手电筒照在自制的“七彩投影仪”里，使七彩光投影到墙面上，激发
出幼儿兴趣。
3.教师讲解制作七彩投影仪过程。
（1）每个小朋友在矿泉水瓶底部画上喜欢的图案，并上色。
（2）画好的小朋友可以拿着手电筒去到黑暗的地方玩。
活动准备
物质准备:造型各异的菊花、介绍菊花的短片、干菊花若干。
材料配套:人手一本操作手册。
活动过程：
1.猜谜引题，引发兴趣。
（1）谜语:秋天到，花儿开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。
2.从局部到整体感知菊花特征。
（1）观察一:用看、闻等方法，感知菊花的局部特征。
二、理解阅读
1.播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏诗歌。
2.逐段阅读诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容，体验好朋友一 起的愉快，并随机出示教具中的字卡“纸”“笔” 带领幼儿认读。
教师:谁是谁的好朋友?黑夜和星星分别是什么?纸和笔一起可以做什么?
大海的好朋友是谁?它们在一起是怎样的?
好朋友可以一起玩什么?你觉得好朋友在一起开心吗， 为什么?
二、班级区域活动
个别指导：指导佑安正确坐姿阅读绘本故事。
重点指导：美工区“制作车子”
三、集中活动：
主题活动一:《有趣的七彩光》
活动目标:
1.知道彩虹是一一种自然现象，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
2.学会用多种方式制造七彩光，体验做小实验的乐趣。
活动准备：
物质准备:彩虹图片、水、浅水盆、镜子、透镜、三棱镜、透明的圆珠笔笔杆、白
游戏准备：
材料准备：人手一个矿泉水瓶、水彩笔、手电筒。
活动过程:
1.带幼儿去到仓库，比较黑暗的地方，拉满神秘感。
2.教师用手电筒照在自制的“七彩投影仪”里，使七彩光投影到墙面上，激发
出幼儿兴趣。
3.教师讲解制作七彩投影仪过程。
（1）每个小朋友在矿泉水瓶底部画上喜欢的图案，并上色。
（2）画好的小朋友可以拿着手电筒去到黑暗的地方玩。
幼儿园中班第8周逐日计划
三、引导幼儿讨论小虫虫是益虫还是害虫。帮助幼儿认识小虫虫专吃嫩菜叶，吸菜叶里的汁水，使得青菜长不大、长不快、有小青虫，是害虫，应除掉消灭它。
四、师生共同帮助小青菜捕捉小青虫。
五、教师用小喷药水机帮小青菜治虫。1、向幼儿介绍喷药水机及治虫的药水，并知道其功用和危。2、引导幼儿知道治了虫的小青菜不能立即食用，有毒，要过几天后才能吃，在吃前还要放在水里浸泡后再烹饪。3、告诉幼儿我们明天早晨再来观察小虫虫有没有死掉。
让幼儿知道帮助动植物和人类的昆虫是益虫，危害动植物和人类的昆虫是害虫。
2.看一看，害虫带来的危害。
组织幼儿观看蚊子吸血全过程的视频，让幼儿了解害虫给人类带来的危害。引导幼儿与小组同伴谈一谈自己还知道哪些昆虫是益虫，哪些昆虫是害虫
3.分一分，益虫、害虫都知道。
引导幼儿完成操作材料《益虫和害虫》，将蜻蜓、苍蝇、蜜蜂、蟋蟀、螳螂、蝗虫蝉、金龟子按益虫、害虫进行分类。
3Байду номын сангаас录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）
三、建构游戏
详见建构游戏计划
2022年10月27日 周四 第八周
上午
主班：
一、体育活动
1. 自选材料——夹娃娃、走竹梯、自行车、挑水、小小建筑师等。
个别指导：指导林思洋、蔡润城学习夹娃时候活动时注意安全，正确跳的方式。
2．早操：听音乐跟着节奏精神饱满的做踏步动作。
六、教师带领幼儿回教室，用肥皂洗手。
活动延伸：1、师生共同把捕捉到的小青虫去喂养饲养园里的小鸡。2、观察小青菜、小虫虫的变化。
《蔬菜生病了》活动反思：
乡村自然田园风光朴实迷人，各种时令蔬菜、瓜果生机盎然、清香诱人。教师带领孩子们走出教室、走进身边活教材，让孩子们自己去面对自然，接触自然，运用各种感官去积极观察、动手发现、操作管理。从玩中学、学中玩，是孩子们最感兴趣的活动。本活动不仅解放了幼儿的双眼、双手、大脑和嘴，更让幼儿体会到了每一棵小青菜的来之不易。从而培养了幼儿从小爱劳动、爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。
四、师生共同帮助小青菜捕捉小青虫。
五、教师用小喷药水机帮小青菜治虫。1、向幼儿介绍喷药水机及治虫的药水，并知道其功用和危。2、引导幼儿知道治了虫的小青菜不能立即食用，有毒，要过几天后才能吃，在吃前还要放在水里浸泡后再烹饪。3、告诉幼儿我们明天早晨再来观察小虫虫有没有死掉。
让幼儿知道帮助动植物和人类的昆虫是益虫，危害动植物和人类的昆虫是害虫。
2.看一看，害虫带来的危害。
组织幼儿观看蚊子吸血全过程的视频，让幼儿了解害虫给人类带来的危害。引导幼儿与小组同伴谈一谈自己还知道哪些昆虫是益虫，哪些昆虫是害虫
3.分一分，益虫、害虫都知道。
引导幼儿完成操作材料《益虫和害虫》，将蜻蜓、苍蝇、蜜蜂、蟋蟀、螳螂、蝗虫蝉、金龟子按益虫、害虫进行分类。
3Байду номын сангаас录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）
三、建构游戏
详见建构游戏计划
2022年10月27日 周四 第八周
上午
主班：
一、体育活动
1. 自选材料——夹娃娃、走竹梯、自行车、挑水、小小建筑师等。
个别指导：指导林思洋、蔡润城学习夹娃时候活动时注意安全，正确跳的方式。
2．早操：听音乐跟着节奏精神饱满的做踏步动作。
六、教师带领幼儿回教室，用肥皂洗手。
活动延伸：1、师生共同把捕捉到的小青虫去喂养饲养园里的小鸡。2、观察小青菜、小虫虫的变化。
《蔬菜生病了》活动反思：
乡村自然田园风光朴实迷人，各种时令蔬菜、瓜果生机盎然、清香诱人。教师带领孩子们走出教室、走进身边活教材，让孩子们自己去面对自然，接触自然，运用各种感官去积极观察、动手发现、操作管理。从玩中学、学中玩，是孩子们最感兴趣的活动。本活动不仅解放了幼儿的双眼、双手、大脑和嘴，更让幼儿体会到了每一棵小青菜的来之不易。从而培养了幼儿从小爱劳动、爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。
【幼儿园中班上学期】第8周活动安排表
第8周活动安排表
主题： 我 时间：
项目
内 容
户外体育活动
1.早操：幼儿能熟悉早操动作及队形队列，并能跟着音乐节奏做动作。
2.体育游戏：采蘑菇、小熊过桥
3.自选器材：滚筒、快乐攀爬 打地鼠 沙池
集
中
教
学
主题活动：我
活动一：我的好朋友（语言）
活动二：我喜欢的运动 （绘画）
领域活动：
艺术活动：好朋友（歌唱）、我喜欢的运动（绘画）
家园
共育
1. 幼儿和家长一起亲子设计我的故事记录本。
2. 继续熟悉合唱歌曲。
反思调整
迁移绘本剧《月亮，生日快乐》（一）的动作、表情和道具等等创编经验，孩子们进一步通过创编绘本剧情、角色等各元素，使绘本剧进一步深化。
科学活动：7以内数的守恒（数学）我和别人不一样（科学）
语言活动：我的好朋友
健康活动：我会穿*裤
区
域
活
动
美工区：有趣的刮画、我喜欢的运动、我的朋友制作绘画“快乐的心情”
阅读区：绘本阅读《我从哪里来》《我的身体》、相册《我的成长故事》
表演区：提供皮影“大头儿子一家”引导幼儿大胆和同伴一起演绎故事情景。
建构区：利用积木、插塑等辅助材料拼搭出美丽的房子。
操作区：百变磁力片、扭扭棒、搭筷子
科学区：我的朋友、五官游戏、有趣的磁铁、可爱的我
游
戏
活
动
结构游戏：美丽的房子（三）
角色游戏：美丽的社区（三）
表演游戏：绘本剧《月亮，生日快乐》（二）
生活
活动
1. 继续学习折叠自己的被褥衣物。
2. 学会自己整理衣领。
环境
创设
创设《我喜欢…》主题墙，知道自己喜欢的东西，能大胆进行交流。
主题： 我 时间：
项目
内 容
户外体育活动
1.早操：幼儿能熟悉早操动作及队形队列，并能跟着音乐节奏做动作。
2.体育游戏：采蘑菇、小熊过桥
3.自选器材：滚筒、快乐攀爬 打地鼠 沙池
集
中
教
学
主题活动：我
活动一：我的好朋友（语言）
活动二：我喜欢的运动 （绘画）
领域活动：
艺术活动：好朋友（歌唱）、我喜欢的运动（绘画）
家园
共育
1. 幼儿和家长一起亲子设计我的故事记录本。
2. 继续熟悉合唱歌曲。
反思调整
迁移绘本剧《月亮，生日快乐》（一）的动作、表情和道具等等创编经验，孩子们进一步通过创编绘本剧情、角色等各元素，使绘本剧进一步深化。
科学活动：7以内数的守恒（数学）我和别人不一样（科学）
语言活动：我的好朋友
健康活动：我会穿*裤
区
域
活
动
美工区：有趣的刮画、我喜欢的运动、我的朋友制作绘画“快乐的心情”
阅读区：绘本阅读《我从哪里来》《我的身体》、相册《我的成长故事》
表演区：提供皮影“大头儿子一家”引导幼儿大胆和同伴一起演绎故事情景。
建构区：利用积木、插塑等辅助材料拼搭出美丽的房子。
操作区：百变磁力片、扭扭棒、搭筷子
科学区：我的朋友、五官游戏、有趣的磁铁、可爱的我
游
戏
活
动
结构游戏：美丽的房子（三）
角色游戏：美丽的社区（三）
表演游戏：绘本剧《月亮，生日快乐》（二）
生活
活动
1. 继续学习折叠自己的被褥衣物。
2. 学会自己整理衣领。
环境
创设
创设《我喜欢…》主题墙，知道自己喜欢的东西，能大胆进行交流。
幼儿园班级逐日计划第8周
不足：在幼儿学唱过程中，我忽略了学习歌词的过程，部分幼儿对歌词不熟悉。
措施：在活动之后中我会运用形式图谱，特另是对于孩子们不太理解的地方可通过举形式图谱引导孩子辨别。如:在引导幼儿倾听前奏、间奏部分时还可以运用耳朵图谱。
逐日活动计划表
周二 第8周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：攀爬架、木头人、彩虹伞、钻山洞、踩高跷等。
（二）逐句引导幼儿根据歌词创编动作，进行表演唱。
（三）戴上自制的小鸟胸饰，在场地中间自由结伴表演唱，充分表达自己对美好生活的追求以及爱长辈的情感。
活动建议：
活动延伸：鼓励幼儿根据音乐展开想象，进行绘画、粘贴活动，用多种形式表现歌曲内容。教师提供场地展示幼儿作品，并组织幼儿讨论：平时你是怎样对待长辈的？
（二）教师出示现代兵器图片，讲解兵器的名称和用途
三、制作“我喜欢的兵器”。1、引发幼儿制作的兴趣。
（一）我们刚才认识了很多的兵器，说说自己最喜欢哪一种，为什么?兵器为什么有那么多种?究竟哪一种最厉害?你想做哪一种兵器?
（二）教师提供多种材料，幼儿讨论制作方去
（三）鼓励幼儿尝试用多种材料制作“我喜欢的兵器，如:刀、枪、剑、大炮、坦克飞机、战舰等。
四、完整地阅读《小猪变形记》并讨论。
引导语：让我们一起来完整地欣赏故事《小猪变形记》。
引导幼儿完整地欣赏图画书。
讨论：小猪为什么又做回了自己？动物们都有自己特别的地方，小朋友也一样有。谁来说说自己身上有什么地方很特别？你哪方面的本领很不错呢？
小结：我们每个人都有自己特别的地方，做自己才是最快乐、最幸福的。
引导语：有这么一只小猪，长得胖乎乎，特别可爱，它也很喜欢变形。小朋友想不想看呀?这只爱变形的小猪，就藏在老师带来的这本书里。书名叫做《小猪变形记）（教师指字）。请小朋友们猜一猜，这只小猪会把自己变成什么样子呢？
措施：在活动之后中我会运用形式图谱，特另是对于孩子们不太理解的地方可通过举形式图谱引导孩子辨别。如:在引导幼儿倾听前奏、间奏部分时还可以运用耳朵图谱。
逐日活动计划表
周二 第8周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：攀爬架、木头人、彩虹伞、钻山洞、踩高跷等。
（二）逐句引导幼儿根据歌词创编动作，进行表演唱。
（三）戴上自制的小鸟胸饰，在场地中间自由结伴表演唱，充分表达自己对美好生活的追求以及爱长辈的情感。
活动建议：
活动延伸：鼓励幼儿根据音乐展开想象，进行绘画、粘贴活动，用多种形式表现歌曲内容。教师提供场地展示幼儿作品，并组织幼儿讨论：平时你是怎样对待长辈的？
（二）教师出示现代兵器图片，讲解兵器的名称和用途
三、制作“我喜欢的兵器”。1、引发幼儿制作的兴趣。
（一）我们刚才认识了很多的兵器，说说自己最喜欢哪一种，为什么?兵器为什么有那么多种?究竟哪一种最厉害?你想做哪一种兵器?
（二）教师提供多种材料，幼儿讨论制作方去
（三）鼓励幼儿尝试用多种材料制作“我喜欢的兵器，如:刀、枪、剑、大炮、坦克飞机、战舰等。
四、完整地阅读《小猪变形记》并讨论。
引导语：让我们一起来完整地欣赏故事《小猪变形记》。
引导幼儿完整地欣赏图画书。
讨论：小猪为什么又做回了自己？动物们都有自己特别的地方，小朋友也一样有。谁来说说自己身上有什么地方很特别？你哪方面的本领很不错呢？
小结：我们每个人都有自己特别的地方，做自己才是最快乐、最幸福的。
引导语：有这么一只小猪，长得胖乎乎，特别可爱，它也很喜欢变形。小朋友想不想看呀?这只爱变形的小猪，就藏在老师带来的这本书里。书名叫做《小猪变形记）（教师指字）。请小朋友们猜一猜，这只小猪会把自己变成什么样子呢？
幼儿园中班班级区域计划第8周
：第8周班级：中班
主题名称
《我爱你中国》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供彩色毛球、排笔、瓶子等，可让幼儿装饰瓶子；
2、提供红、黄、蓝颜料，幼儿尝试用三原色创作创意美术作品；
3、提供颜料、轻粘土、卡纸等材料，幼儿尝试用不同的材料创作西瓜；
语言区：
1、新增皮影材料，供幼儿讲故事；
2、提供56个民族特色服装简笔画，可让幼儿进行涂色以及介绍；
3、提供绘本，可让幼儿自主阅读；
益智区
1、提供水果圈圈乐操作板、骰子，幼儿根据投掷数量，圈出相应数量水果。
2、提供蝴蝶拼图，幼儿观察并拼出完整蝴蝶图案；
3、提供花瓶和花朵，幼儿按数插花；
科学区
1、新增废旧报纸、让幼儿体验造纸；
2、提供手电筒、操作卡，观察操作卡在手电筒下的投影
3、提供小车和轨道，观察小车在不同坡度时的速度差异；
建构区
1、提供雪花片，让幼儿自主进行拼接长城周围的花花草草；
2、提供不同的的汽车模型和长方形板块；
3、提供纸巾卷筒，可让幼儿自主拼搭；
重点指导：
星期一：重点指导美工区，引导幼儿大胆运用材料装饰瓶子。
星期二：重点指导语言区，引导幼儿尝试使用皮影讲故事。
星期三：重点指导建构区，引导幼儿与同伴一起合作装饰长城周围。
星期四：重点指导益智区，引导幼儿根据投掷数量，圈出相应数量水果。
星期五：重点指导科学区，引导幼儿小心搅拌纸浆。
反思与调整：
这次实验幼儿很感兴趣，孩子们非常愿意去了解各种纸张，在做实验的时候愿意去使用它，知道各种纸的特性。让幼儿通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。
主题名称
《我爱你中国》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供彩色毛球、排笔、瓶子等，可让幼儿装饰瓶子；
2、提供红、黄、蓝颜料，幼儿尝试用三原色创作创意美术作品；
3、提供颜料、轻粘土、卡纸等材料，幼儿尝试用不同的材料创作西瓜；
语言区：
1、新增皮影材料，供幼儿讲故事；
2、提供56个民族特色服装简笔画，可让幼儿进行涂色以及介绍；
3、提供绘本，可让幼儿自主阅读；
益智区
1、提供水果圈圈乐操作板、骰子，幼儿根据投掷数量，圈出相应数量水果。
2、提供蝴蝶拼图，幼儿观察并拼出完整蝴蝶图案；
3、提供花瓶和花朵，幼儿按数插花；
科学区
1、新增废旧报纸、让幼儿体验造纸；
2、提供手电筒、操作卡，观察操作卡在手电筒下的投影
3、提供小车和轨道，观察小车在不同坡度时的速度差异；
建构区
1、提供雪花片，让幼儿自主进行拼接长城周围的花花草草；
2、提供不同的的汽车模型和长方形板块；
3、提供纸巾卷筒，可让幼儿自主拼搭；
重点指导：
星期一：重点指导美工区，引导幼儿大胆运用材料装饰瓶子。
星期二：重点指导语言区，引导幼儿尝试使用皮影讲故事。
星期三：重点指导建构区，引导幼儿与同伴一起合作装饰长城周围。
星期四：重点指导益智区，引导幼儿根据投掷数量，圈出相应数量水果。
星期五：重点指导科学区，引导幼儿小心搅拌纸浆。
反思与调整：
这次实验幼儿很感兴趣，孩子们非常愿意去了解各种纸张，在做实验的时候愿意去使用它，知道各种纸的特性。让幼儿通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。
幼儿园逐日计划第8周
逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表2018年4月19日周三第8周逐日活动计划表逐日活动计划表周五第8周上午主班：体育游戏：自选活动：钻山洞、平衡木、滑滑梯、小拉车、蹦蹦床等。
个别指导：指导小杰、许诺小朋友钻山洞。
安全教育：提醒幼儿排队钻山洞。
游戏名称：《开心果园》智力游戏游戏目标:1.学说短句"……水果是……颜色的"。
2.能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。
3.积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
游戏准备:1.知识经验准备:已认识红、黄、绿三种颜色2.物质材料准备:一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干,红、黄、绿三辆小货车。
游戏指导:一、参观果园,学说短句"……水果是……颜色的"。
师:今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园,瞧!果园里面结满了许多的果子,谁来说说果园里有些什么水果?它们是什么颜色的?幼儿学说:苹果是红色的;香蕉是黄色的;梨子是绿色的。
二、运输水果,学习根据水果颜色的不同进行匹配。
(一)摘一摘,说一说,再次认知水果颜色。
师:美羊羊想这么多水果我怎么摘呀,请小朋友来帮帮我,好吗?请每个小朋友摘一个水果,摘好了的小朋友去告诉你的好朋友,你摘的是什么水果,是什么颜色的?(幼儿自由讲述)(二)看一看,比一比,根据颜色进行分类。
师:我这里也有许多水果,让我们一起来看一看谁的水果和我是一样的。
师:我是红色的苹果,谁手里的水果是和我一样的,让我们碰一碰。
师:我是黄色的香蕉,谁手里的水果是和我一样的,让我们抱一抱。
师:我是绿色的梨子,谁手里的水果是和我一样的,让我们跳一跳。
(三)装一装,玩一玩,根据颜色进行匹配。
师:嘀嘀-小汽车开来了,小汽车知道我们小朋友帮果园里的老爷爷摘了许多水果要送给远方的客人,特地来帮我们运水果的。
师:请小朋友把红色的苹果装进红色小货车里,把黄色的香蕉装进黄色小货车里,把绿色的梨子装进绿色小货车里。
幼儿园中班班级区域计划第8周
语言区：
1、提供故事盒、动物磁片等，供幼儿自由讲述；
2、提供世界名胜古迹绘本，供幼儿自主阅读、介绍；
3、提供自制手工房子，供幼儿根据自己的想法进行创编故事；
4、提供自制的故事绘本，让幼儿在语言区里进行讲述。
益智区
1、新增电话号码底板、数字对应图、马克笔，供幼儿进行电话号码破译；
2、提供七巧板、操作底板，供幼儿拼搭房子；
4、提供泡茶工具，供幼儿进行泡茶、品茶。
重点指导：
星期一：重点指导语言区，引导幼儿在介绍名胜古迹绘本时可以根据自己经验基础丰富讲述内容。
星期二：重点指导休闲区，引导幼儿பைடு நூலகம்泡茶时保持桌面卫生，注意泡茶的步骤。
星期三：重点指导美工区，引导幼儿在制作房子时可以相互合作共同完成，注意剪刀的使用。
星期四：重点指导科学区，引导幼儿在实验前后记得记录表的登记并进行观察比较。
3、提供墙面楼房底板、生肖动物、门牌号，供幼儿根据提示卡给小动物找对应房子；
4、提供中国地图拼图、提示卡，供幼儿进行拼图。
科学区
1、提供食用油、酱油、自来水、色素等，供幼儿进行彩虹雨实验；
2、提供水杯、吹泡器、洗洁精等，供幼儿自由制作泡泡水；
3、提供水瓶、石头、小乌鸦，供幼儿探索水位升高的原理。
建构区
1、提供几何纸板、茶叶罐等，供幼儿幼儿拼搭马路；
2、提供饮料罐、积木块等，供幼儿拼搭鼓浪屿桥梁等；
3、提供彩色纸杯、奶粉罐等，供幼儿进行垒高；
4、提供养乐多瓶子、卷芯捅，供幼儿进行拼搭。
休闲馆
1、新增摊位、小零食、垃圾篓，供幼儿进行休闲游戏；
2、提供毛坯茶叶、小竹篮等，供幼儿进行挑茶枝；
3、提供茶叶罐、挑拣完茶叶，供幼儿进行茶叶罐装；
1、提供故事盒、动物磁片等，供幼儿自由讲述；
2、提供世界名胜古迹绘本，供幼儿自主阅读、介绍；
3、提供自制手工房子，供幼儿根据自己的想法进行创编故事；
4、提供自制的故事绘本，让幼儿在语言区里进行讲述。
益智区
1、新增电话号码底板、数字对应图、马克笔，供幼儿进行电话号码破译；
2、提供七巧板、操作底板，供幼儿拼搭房子；
4、提供泡茶工具，供幼儿进行泡茶、品茶。
重点指导：
星期一：重点指导语言区，引导幼儿在介绍名胜古迹绘本时可以根据自己经验基础丰富讲述内容。
星期二：重点指导休闲区，引导幼儿பைடு நூலகம்泡茶时保持桌面卫生，注意泡茶的步骤。
星期三：重点指导美工区，引导幼儿在制作房子时可以相互合作共同完成，注意剪刀的使用。
星期四：重点指导科学区，引导幼儿在实验前后记得记录表的登记并进行观察比较。
3、提供墙面楼房底板、生肖动物、门牌号，供幼儿根据提示卡给小动物找对应房子；
4、提供中国地图拼图、提示卡，供幼儿进行拼图。
科学区
1、提供食用油、酱油、自来水、色素等，供幼儿进行彩虹雨实验；
2、提供水杯、吹泡器、洗洁精等，供幼儿自由制作泡泡水；
3、提供水瓶、石头、小乌鸦，供幼儿探索水位升高的原理。
建构区
1、提供几何纸板、茶叶罐等，供幼儿幼儿拼搭马路；
2、提供饮料罐、积木块等，供幼儿拼搭鼓浪屿桥梁等；
3、提供彩色纸杯、奶粉罐等，供幼儿进行垒高；
4、提供养乐多瓶子、卷芯捅，供幼儿进行拼搭。
休闲馆
1、新增摊位、小零食、垃圾篓，供幼儿进行休闲游戏；
2、提供毛坯茶叶、小竹篮等，供幼儿进行挑茶枝；
3、提供茶叶罐、挑拣完茶叶，供幼儿进行茶叶罐装；
中一班第八周周计划表
安全教育
《安全伴我行》
区域活动
艺术
《美丽的小蝴蝶》
户外游戏活动
（10:30—11:00）
户外游戏
户外活动
户外游戏
下
午
区域或户外自主活动
（15;00—15:50）
区域活动
（美工区）
户外活动（建构区）
户外活动
区域活动
评价活动
区域活动
离园准备
（15：50—16:15）
离园操
离园
（16:15—17:00）
自主学习性区域
家长工作
1.带孩子参与选购自己喜欢的筷子，并鼓励孩子用餐时使用筷子。
2.在日常生活中，提供并创造机会让孩子自己的事情自己做（如收拾、整理玩具等）
安全教育
离园时与教师道别后才能离园。
生活指导(保育工作、习惯培养）
1、学会自己叠被子，整理床铺。
2、学习自己整理餐盘，并保持桌、地面干净。
瓯北二幼中班段周活动计划表
周次：第八周班级：中一班教师:王胜奕吕文跃
本周
工作
重点
主题名称：秘密花园
主题目标：
1.走进花园，发现冬去春来大自然的变化，知道春天是万物生长的季节
2.观察春天花园里常见的动植物，初步了解动植物在春天的生长以及人类生活的关系。
3.产生关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱。
环境创设
1.主题墙分为三个板块：热闹的花园，神秘的花园，花园多么美，按活动的过程，师幼共同参与，逐步丰富具体的内容。
2“热闹的花园”即主题墙的资料区，有问题花园里有什么，展示师幼共同收集春天的花草和蜜蜂，等动物的图片，以小卡片及纪录片的形式粘贴，呈现花草动物的名称及习性。
《安全伴我行》
区域活动
艺术
《美丽的小蝴蝶》
户外游戏活动
（10:30—11:00）
户外游戏
户外活动
户外游戏
下
午
区域或户外自主活动
（15;00—15:50）
区域活动
（美工区）
户外活动（建构区）
户外活动
区域活动
评价活动
区域活动
离园准备
（15：50—16:15）
离园操
离园
（16:15—17:00）
自主学习性区域
家长工作
1.带孩子参与选购自己喜欢的筷子，并鼓励孩子用餐时使用筷子。
2.在日常生活中，提供并创造机会让孩子自己的事情自己做（如收拾、整理玩具等）
安全教育
离园时与教师道别后才能离园。
生活指导(保育工作、习惯培养）
1、学会自己叠被子，整理床铺。
2、学习自己整理餐盘，并保持桌、地面干净。
瓯北二幼中班段周活动计划表
周次：第八周班级：中一班教师:王胜奕吕文跃
本周
工作
重点
主题名称：秘密花园
主题目标：
1.走进花园，发现冬去春来大自然的变化，知道春天是万物生长的季节
2.观察春天花园里常见的动植物，初步了解动植物在春天的生长以及人类生活的关系。
3.产生关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱。
环境创设
1.主题墙分为三个板块：热闹的花园，神秘的花园，花园多么美，按活动的过程，师幼共同参与，逐步丰富具体的内容。
2“热闹的花园”即主题墙的资料区，有问题花园里有什么，展示师幼共同收集春天的花草和蜜蜂，等动物的图片，以小卡片及纪录片的形式粘贴，呈现花草动物的名称及习性。
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语言：芽
一个嫩芽儿，从土地妈妈的怀里探出头来，就像一个胆怯的小姑娘。
太阳照耀她，春风抚慰她，雨露滋润她，她感到温暖、亲切、舒坦，同时也有些害怕。
太阳说：“别怕！我把你一晒，你就会变得健康的！”
风儿说：“别怕！我把你一吹，你就会变得坚强的！”
雨露说：“别怕！我把你一洒，你就会变得欢畅的！”
于是，嫩芽儿勇敢地抬起了头，张开双手，迎向阳光，迎向风儿，迎向雨露。
慢慢地，她长高了，长壮了，变得青葱可爱了，就如一个朝气蓬勃的美丽的小姑娘，在春光里欢笑起舞。
皇塘中心幼儿园中三班第8周逐日活动计划表。