新人教部编版七年级语文上册病句习题三

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人教部编七年级语文(上)期末专项复习《病句》含答案

人教部编七年级语文(上)期末专项复习《病句》含答案

人教部编七年级语文(上)期末专项复习《病句》含答案病句学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.下列句子没有语病....的一句是()A.一个人的成长,不仅仅是思想的成长、能力的成长,更重要的是身体的成长。

B.能不能有效控制流感疫情,取决于学校、家庭、社会共同重视。

C.5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。

D.他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

【答案】C【详解】A.语序不当,将“思想的成长、能力的成长”和“身体的成长”交换顺序;B.一面与两面搭配不当,去掉“能不能”或在“共同”前加“是否”;D.搭配不当,在“参与”前加上“承担”;2.下列句子中没有语病的一项是()A.南极恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,原因是板块把它们带到了南极而造成的。

B.黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大人喜爱。

C.日本停止滨冈核电站4号机组运转,目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

D.通过开展发送红色短信的活动,我们可以在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。

【答案】B【详解】A.句式杂糅,删去“而造成的”或“原因”;C.语义重复,应删去“不”;D.语序不当,应把“发展”和“传承”调换位置;3.下列句子没有语病的一项是()A.当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。

B.教育局在全县范围内推动了“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了他们的人文素养。

C.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具,但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。

D.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。

【答案】A【详解】B.用词不当,把“推动”改成“推行”;C.搭配不当,改成“但在实践中却因使用不当而造成了学习障碍”;D.重复啰嗦,去掉“约”或“左右”;4.下列句子没有语病的一项是A.三个学校的领导共同出席了这次大会的开幕式。

(部编版七年级语文上册)标点、修改病句专题练习(附答案)

(部编版七年级语文上册)标点、修改病句专题练习(附答案)

专题练习(三) 标点与病句学生:学科:教师:日期:专项复习(三) 标点与病句一、标点符号1.下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )A.“好吧。

”他说,“我相信你能行!”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。

”B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。

C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

3.下列标点符号使用正确的一项是( )A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。

C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。

”二、病句1.下列句子中没有语病的一项是( )A.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

B.这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用。

C.在本届世界杯决赛上,巴西队将与美国队争夺冠亚军。

D.近几年,他记录下来的文字大约有600页。

2.下列句子没有语病的一项是( )A.两岸的豆麦和河底的水草,夹杂在水气中扑面地吹来。

B.能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。

C.作为中华民族的非物质文化遗产,祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D.在那条河上,当地渔民仍至今保留着单脚划船的传统。

3.下列句子中没有语病的一项是( )A.一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶,原因之一就是因为它能勾起人们对往事的追忆。

B.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我们学校的环境卫生状况有了很大改变。

C.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。

2024年部编版七年级上册语文期末复习专项三 病句辨析与修改

2024年部编版七年级上册语文期末复习专项三 病句辨析与修改
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对标中考
8. [典题改编] 下面图片中的语句有语病,请你提出 修改意见。 道路施工带来不便,望大家敬请谅解! 修改意见:__去__掉__“__望__”__。__(或__去__掉__“__敬__请__”__。__)_
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【新题预测】 9. 下面一段文字中有两个句子存在语病,请标明句子序号并
____①___句,修改意见:__删__去__“__留__下__”__或__“__记__录__”__。__ ___⑧____句,修改意见:___“__并__且__”__改__为__“__但__是__”__。___
点拨:B 句病因是两面对一面,正确的修改方法是 去掉“能否”。故选B。
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C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的 激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻 人加入“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)
D. 作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已 经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢 迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)
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C. 主街主路景观提升专项行动让人们能够真正融入 绿色,亲近绿色,实现“人景融合”。
D. 老公园的提升改造,满足了市民高品质生活的需 要,也更好地展示了城市形象。
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点拨:A 项成分残缺,应在“园林绿化”后 添加“体系”;B 项表意重复,可删去“约” 或“多”;C 项语序不当,将“亲近绿色” 与“融入绿色”调换位置。故选D。
3. 通过本次活动,同学们了解了很多关于城市建设的知 识。下列句子没有语病的一项是 ( D ) A. 近年来,石家庄市进一步强化城市绿地生态和服 务功能,立足全市合理布局公园绿地,致力于形 成布局合理、功能优化、特色明显的园林绿化。 B. 截至2022 年10 月,石家庄市2022 年年初启动的约 80 多个美丽省会城市绿化项目已基本完工。

病句-部编版语文七年级上学期期中专项复习(含答案)

病句-部编版语文七年级上学期期中专项复习(含答案)

病句-部编版语文七年级上学期期中专项复习(含答案)病句-部编版语文七年级上学期期中专项复习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.复习范围:七年级上册一、二、三单元1.下列各句中有语病的一项是()A.真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

B.高水准的文化产品所传递的审美趣味和价值观念,无时无刻不在影响着消费者。

C.经过几代航天人的奋斗拼搏,使中国的航天技术已经达到了世界先进水平。

D.虽然2021年东京奥运会已落下帷幕,但我们不会忘记奥运健儿的拼搏精神。

2.下列各句中没有语病的一项是()A.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

B.春天的菏泽是一个牡丹花姹紫嫣红、游客如织的好地方。

C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止新冠病毒不再扩散。

D.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

3.下列句子没有语病的一项是()A.在中国北部的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。

B.冬天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都绷得紧紧的。

C.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小明和伙伴们在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

D.荷叶铺满了河面,等待着迫切地雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。

4.下列句子没有语病的一项()A.这部电视剧,对我很熟悉,因为它反映了当代中学生的学习生活。

B.中国男足在亚洲杯历史上首次取得三连胜,实在值得可喜可贺。

C.智能云电视的推出彻底颠覆了人们心中电视机只是用来看节日、只有用电脑才能上网的传统观念。

D.世界各大报纸对《查理周刊》遇袭事件都在显要位置做了详细的报道。

5.下列各句没有语病的一项是()A.在学校召开的新学期开学大会上,两个七年级1班的同学因为拾金不昧受到了学校的表扬。

部编人教版七年级语文病句专项练习(选择题附答案解析)

部编人教版七年级语文病句专项练习(选择题附答案解析)

人教版七年级语文病句专项练习(选择题)1.下列句子中没有语病的一项是()A. 通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。

B. 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。

C. 秋天的腾冲,是最美的季节。

D. 每个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。

2.下列对病句的修改不正确的一项是()A. 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。

(在“一个人能”后面加“否”)B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。

(把“广泛”移到“全社会”后面)C. 经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。

(把“有了”改成“得到了”)D. 不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天。

(把“即使”改成“如果”)3. 下列句子中没有语病的是()A. 在同学们的热心的帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

D. 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

4. 下面句子没有语病的一项是()A. 荷叶铺满了河面,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

B. 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C. 在这些词中,使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。

D. 从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有大约60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。

5. 下列句子中没有错别字的一项是()A. 去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身询职。

B. 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

C. 这对于一班见意思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

D. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热沈。

部编版七年级语文上册专题三 句子(标点符号、病句、衔接与排序、仿写)

部编版七年级语文上册专题三 句子(标点符号、病句、衔接与排序、仿写)

2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( 们每个人心中充满了悲痛之情。
C )
A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我
B . “都到齐了吗?同学们。”老师说 , “到齐了我们就可以出发 了。” C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们
青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制
定了工作方法。 多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并且开展
了一系列活动。
11.下面有四个句子,不是病句的不要动它,你只修改病句。 (1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。
学金。
【解析】A缺宾语中心语,应在句末补上“的意识”;B不合事理,“皎洁的 月光”不能“传来”;C前后没有呼应。
2.下列句子中没有语病的一项是(
) D
A.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽 ,长大约18公里左 右。
C.四川广元沉船事故导致15人罹难,为了避免沉船事故不再发生,有关部
【解析】B项语句为心理描写,突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失
望。“什么”后应用“?”表示疑惑;“就这么个侏儒”的后面应
用“!”表示惊讶;“这么个小巧玲珑的家伙”后用“,”,其与 后半句共同构成一个完整的疑问句。
4.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( 长》主题读书活动。
B )
A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成
B)
A .难道我是不称职的吗?——不成,我决不能让人知道我看不见布

{新教材}部编版七年级语文上册期末复习(字词、病句专题含答案)

{新教材}部编版七年级语文上册期末复习(字词、病句专题含答案)

七年级语文上册期末专题复习附答案专题一语音与文字班级姓复习效果评价【知识识记】第一单元1、为下列加点字。

粼粼.()匿.)仿膳.()欹.斜()可鄙.()絮叨()怦怦.()憔.悴.()树杈.()分歧()2、根据拼音写汉字。

hàn d àn() tāhu ) ju é别)荫 b ì( )分q ) 翻来 f ù) 一shà时chuí打()z ǐ妹) d ǎo 告( ) p ái hu ái( )3、下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A. 憔悴.荟粉碎.猝.不B. 诀.别决.定抉.择绝.对C. 愤怒.宽恕.努.力强弩.D. 花瓣.辨.别辩.论辫.子4、指出各组词语中的错别字,并加以改正1点辍笑柄烂漫“ ”改为“2惊惶析散花瑞“ ”改为“3祷告什物碗豆“ ”改为“4淡雅沉寂俳徊“ ”改为“第二单元1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.尴.尬.(gān 炽.热感慨.(kǎi黑痣.(zhìB. 绰.号(chu ò)搓捻.(niǎn)屏.息(bǐn)嘈.杂(cáo)C. 威慑(shè)榆.钱(yú)须臾.(yú)辛辣.(là)D.开拓.(tu 停焚.香( f én)半晌.(shǎng2、根据拼音写汉字k ē( )头tu ì( ) 色遗hàn( )眉shm íng()记小心yì ì() 军 f á( )3下列各组词语没有错别字的一项是()A纠纷企绽开独具惠眼B争执叛惭愧绝然不同C狡猾激悔恨鸦雀无声D仁慈承舒畅花团锦族)迁徙.(xǐ) 钥.匙( yuè) 觅.食( mì) 预兆.(zhào ) 喷.水( pēn ) 利益.(yì) 遨.游(ào ) 栖.息( qī)第三单元3、列加字注音全正确的一项( )A. 啜泣. (qì) 堕.落( 扒.窃( bā) 耸.立 (s ǒng) B. 诱.惑( yòu) 痴.想( chī) 沉浸. (j ìn) 琼.浆( qi óng ) C. 迸.溅( bìng) 童稚.(ch ì) 怡.然( yí) 雏.形( chú) D. 倔强. ( qi áng) 绽.开( dìng ) 蜕.变( tu ì) 伫.立( chǔ)4、给下列加点字注音,根据拼音写汉字刹.那( ) 应和.( ) 镶.上() 凝.固( ) 栖.息( ) 竦.峙.() li áo( ) 起 水 z ǎo ( ) zhu ī( )形 肥 shu bi ān( ) 鱼第四单元1下列各组中加点字的注音不完全正确的一)A . 炫.目xuàn) 绽.开( ) 喧.腾( )迸.溅( ) B . 瞬.间( shùn) 聒聒(guō) 啜.泣( chuò) 酒酿. (ni àng) C . 痴.想( chī) 训诫.( ji è) 收敛.(li ǎn ) 伫.立 ( zh ù) D . 迂.回( yū) 隐秘( mì) 响彻(chè) 佳肴. (yáo ) 2、 下列各组词语中没有错别字的一项是( )A 闷颤动 头晕目眩 峰围蝶阵B 把耸立 仙露琼桨 瘦骨嶙峋C 篷峭壁 盘虬卧龙 一丝不苟D 纳精致 小心翼翼 知知不休A 酝酿.( ni 屋檐.(yán 清(li è) B . 偌.大ruò)发髻. (j ì) 蜷.曲 ( ju ǎn) C . 黄晕. (yùn)贮.蓄( zhù) 栅.栏 (zhà) D . 倏.忽( shū) 澄.清( chéng ) 枯涸.(hé)、下列词语中有错别字的( )A 寥肥硕 花枝招展 B. 碣石 梦寐 呼朋引C缭抖擞 繁华嫩叶 D. 朗润 烘托 轻风流1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是( )2 A. 搓.捻.( cuō ni 恍.huǎng B. 绽.开( zàn ) 譬.如( pì)C. 截.然( ji é) 繁衍. (yán )D. 涨.红( zhàng ) 筑(cáo )4、下列加点字中注音有两处错误的3下列加点字注音全对的一)A瞬间喧.腾凝.成.B. 训诫.( ji 啜.泣( cuò) 嶙.峋( lC.骚.扰(shāo ) 辜.负( gū) 茁.壮( zhuó)D.伫.立(zhù) 鹤唳. (l ì) 伶.仃 ( l íng)4 、下列没有错别字的一)A.心紧肉跳 头昏目眩B. 忍俊不禁 蜂围蝶C.盘虬卧龙 小心冀冀D. 仙露琼桨 恰然称5 、根据拼音写汉字,给加点字注音宽 sh ù( ) 砂 l ) chu ò( ) 泣 忍 j ùn( ) 不伶.仃.( )卑.微) 挑.逗( ) 教学相长.( 第五单元1、 给下列加点字注音。

部编人教版七年级语文上册期末专题复习:专题三_句子(病句、标点、衔接与排序、仿写)

部编人教版七年级语文上册期末专题复习:专题三_句子(病句、标点、衔接与排序、仿写)

3.下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是( C ) A.一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈出 第一步。 B.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 C.扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南 沿运河依次排列。 D.我一听,心里一动,立刻说:“我们那边最喜欢唱的台 湾歌曲是‘高山青’。” 【解析】A句中问号改为逗号;B句引号内逗号放在引号外; D句“高山青”应用书名号。
2.成分残缺:即一个句子缺少了应有的成分,影响了意 思的表达。常见的是缺主语或宾语。 (1)通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 主语残缺,删去“通过”或“使”。 (2)全校师生积极开展“献爱心”。 句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。
3.重复啰唆:即句子成分多余,造成重复累赘。 (1)刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 “具体”与“详”重复,删掉“具体”。 (2)李大爷老了,头上的头发全白了。 “头上的”三个字是不必要的,否则啰唆。
4.下列句子中冒号使用不当的一项是( A ) A.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好叫我们在这 个大镜子面前为您换上新衣。” B.这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好:他看了又看, 但是那两架空织布机上什么也没有,他什么东西也看不出 来。 C.站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂 亮!” D.这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服 还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的 人,都看不见这衣服。
2.(2017,巴中)与下面的句子衔接最连贯的一项是( A )
每个人的成长其实都有压力和痛苦,________________。
①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。
②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上
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专项复习(三) 病句专项复习1.下列句子中没有语病的一项是( )A.经调查,“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。

B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境。

C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。

D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。

D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。

3.下列句子中,没有语病的一项是( )A.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。

D.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。

4.下列句子中,没有语病的一项是( )A.在科技大讲堂的活动现场,充满了孩子们求知与探索的热情。

B.目前,“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。

C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。

D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程,进一步提升城市形象。

5.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。

(用词不当,“增强”换为“增加”)B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。

(语序不当,“讨论”和“听取”调换)C.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

(前后矛盾,去掉“能否”)D.经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。

(成份残缺:缺少主语。

去掉“经过”或“使”)6.下列句子中,有语病的一项是( )A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。

B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。

C.通过开展高雅音乐进校园,粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到进一步提高。

D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

7.下列各句中,没有语病的一项是( )A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。

B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。

C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

8.下列句子中没有语病的一项是( )A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。

B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。

D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。

9.下列句子没有语病的一项是( )A.《义务教育法》依法保障适龄儿童平等接受义务教育的权利。

B.这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。

C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。

D.史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑,所以这是作者的亲身经历。

10.选出下列有语病的一项( )A.充满正能量的网络语言,成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。

B.“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收,将极大提高我国微重力科学及空间生命科学领域的研究。

C.从2016年起,小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

D.在湖北省小学生经典诵读大赛中,来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。

11.下列语句中没有语病的一句是( )A.5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。

12.下列句子中没有语病的一项是()A.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽,长大约18公里左右。

C.四川广元沉船事故导致15人罹难,为了避免沉船事故不再发生,有关部门强化了安全管理措施。

D.为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划,娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。

13.下列句子中没有语病的一项是( )A.张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。

B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。

C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。

D.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。

14.下列句子没有语病的一项是( )A.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。

C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。

D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明显改善。

15.选出对下列各个病句修改有误的一项( )A.作为一名负责任的校长,使她始终关注着学生的健康成长。

(修改:删掉“使”。

)B.观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。

(修改:将“降低”改为“减少”。

)C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?(修改:删掉“不”。

)D.中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。

(修改:将“巩固”和“建立”互换位置。

) 16.下列句子中没有语病的一项是( )A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。

B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。

C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。

D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。

17.下列句子有语病的一项是( )A.唉!友谊的小船说翻就翻,我想静静。

B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。

C.继两次承办中国女足热身赛后,曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。

D.今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。

18.下面画线的语句在表达上存在问题,请加以修改。

为响应全民健身的号召,我市多所学校组织了“健步行”活动。

这项活动得到了家长们的高度评价,他们认为,“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志,而且能增强孩子们的体质。

19.下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误,请找出并改正。

通知全体初一同学:今天下午2点在礼堂召开“庆元旦”文艺汇演,请准时参加。

2017年12月30日XXX中学初一年级组(1)(2)(3)20.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。

②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。

③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。

④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

(1)第②句修改意见:(2)(2)第③句修改意见:21.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

一直以来,止痛主要依靠药物治疗的方式,①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用,危害患者的器官及身体系统功能。

随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善,②基因治疗为人们开展出了一条新的路径,③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。

目前,④通过各国研究者的不懈努力,有两个基因已经进入临床试用阶段,并且被用于“新止痛药”的研发。

(1)第①处(2)第②处(3)笫③处(4)第④处答案简析1.D(解析:A.句式杂糅,删去“原因”或“造成的”;B.面对……使……是滥用介词,造成主语残缺,删去“使”;C.“具有”与“艺术享受”搭配不当,将“享受”改为“特点”。

)2.D(解析:A项成分残缺,在句末加上“的意识”;B项搭配不当,“皎洁的月光”不能“传来”;C项,前面是两面,后面是一面。

)3.C(解析:A项缺少主语,删去“随着”和“因此”;B项主谓搭配不当,应该将“危害”改为“问题”;D项前后矛盾,去掉“近”或“多”。

)4.C(解析:A项语序不当,应该是“孩子们充满”;B项“逾”和“左右”语意矛盾;D项“通过”与“实施”意思重复,保留一个即可。

)5.A(解析:A项错误是成分残缺,增强应该与“意识”搭配使用,在保护后面加“意识”。

)6.B(解析:B项两面对一面,删去“能否”。

)7.C(解析:A项缺少主语,应该去掉“由于”或“使”;B项关联词错用,改为“只有……才……”;D项“推广”与“通过”语序不当。

)8.D(解析:A项去掉“或骄傲”;B项“纠正”与“指出”语序不当,调换位置;C项否定不当,删掉“不”。

)9.A(解析:B项句式杂糅,删掉“的失主”或“去失的”;C项“加快……规模”搭配不当;D项关联词使用不当,将“所以”改为“因为”。

)10.B(解析:B项成分残缺,可在句末加上“水平”。

)11.C(解析:A项“大约”与“左右”语义重复;B项否定不当,应去掉“防止”或者“不要”。

D.“发扬……产业”搭配不当,可将“发扬”改为“发展”。

)12.D(解析:A项主语残缺,去掉“通过”或“让”;B项语意重复,“大约”“左右”去掉一个;C项否定不当,“避免”与“不再”双重否定表示肯定,应去掉“避免”或者“不”。

)13.D(解析:A项搭配不当,“采取”应改为“开展”;B项缺少主语,可将“在……中”删去;C项句子杂糅,可将“作为出发点”,改为“出发”或将“从”改为“将”。

)14.B(解析:A项“能否”一面和两面不能照应;C项“加快”与“质量”搭配不当;D项“通过……,使……”缺主语,删掉“通过”或“使”。

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