和孩子一起开学 与孩子共同成长
我和孩子一同成长
我和孩子一同成长篇一：我与孩子一起成长我与孩子一起成长光阴似箭，时光飞逝，转眼间，我的女儿已经是三年级的一名小学生了！是啊，唯有时间太匆匆！孩子经常跟我比个子：“妈妈，我到你肩膀这儿了…….”。
我笑着对孩子说：“不能光长个子，还得长材料（本事儿）啊！……” 孩子入学的这三年时间，从一个幼儿园的懵懂孩子到一个懂事、上进、尊老爱幼的好少年，这期间离不开学校的规范管理和老师的辛勤培育，才能使孩子有了“质”的变化，在此还是要感谢你们，老师辛苦了！孩子上学的这三年时间，我做为家长更多的是陪孩子一起成长、一起学习，有好多地方我也需要不断充电、提高自己，有时候我们在孩子身上也会学到很多，现浅谈几点跟家长们一起分享、学习：一、培养好习惯从小抓起从孩子上幼儿园开始到现在小学生活，一天三分之一的时间在学校，我算算陪她的时间才三四个小时，时间是很有限的，那么在这么短的时间里“言传身教”的作用是很重要的。
在孩子小时候，首先培养良好的生活习惯：早睡早起、讲究卫生、礼貌待人、按时完成作业……；其次锻炼他的独立自主能力，能独立完成的，尽量让她自己完成，所以我家孩子早早的就开始学会洗脸、刷牙、穿衣服，有时候帮助我打扫卫生、洗自己的小袜子之类的。
记得三岁的时候，有一次家里来客人了，她自己去拿着水杯帮阿姨去接水，当时那们阿姨还很吃惊说：孩子真有礼貌，小心烫到她！我笑说：她一直都是自己接水的啊，你只要教给她哪个是热水和冷水，小心别烫到就好了！所以孩子的潜能是无限的，我们家长适当应该多放手，我们也会很省心！当然，培养孩子的好习惯，重要的是家长必须以身作则，功在平时，这期间有问题出现，我也会经常反思自己，哪里做得不好，跟孩子一同进步，给孩子一个良好的引导和教育。
二、别只看重成绩，注重培养“学习能力”孩子一上学，很多家长都不自觉的盯着成绩看，每次考试完，都会热心的关注考了多少分？怎么这么马虎？……类似于种种，大都以成绩论高低好坏之分，而忽略了及时帮孩子分析、查找原因这个关键。
与孩子一起成长作文
与孩子一起成长作文•相关推荐与孩子一起成长作文（通用26篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的与孩子一起成长作文，欢迎大家分享。
与孩子一起成长作文篇1从孩子上一年级，尤其是融入到沂源实小一，一班这个可爱的班集体之后，作为孩子的妈妈，有很多感慨，一直想找个机会说一说，但平时怯于表达，羞于下笔，正好有了我们自己的博客，借助这个平台表达一些自己的想法吧。
王振宁从小就是一个相对内敛、羞于表达、老实善良的孩子，从生活中到学习上我感觉都相对慢热一点，但是内心想法又比较丰富，怪想法层出不穷。
从幼儿园开始我们就为了他在学校中的交往、生活各方面的一些小问题烦恼不已，到了上一年级的年龄了，因为学前我和他爸爸工作都比较忙的关系，也可以说是我们自己教育观念的问题吧，对孩子基本上是采取放羊式的教育，没有对孩子进行过系统的学前教育，甚至拼音、认字都没提前灌输过，正好他的年龄又在可上可不上之间徘徊，经过多方面的考虑，我们还是决定让他跟上，刚上学的时候我和他爸爸也是担心不已，担心孩子在学校学习能否跟得上；担心从小就是左撇子，学习习惯如何；担心与同学相处怎么样，等等。
结果一开学，孩子就感冒、高烧，我们一直让他坚持，几个月下来，慢慢地我们发现孩子进步了：性格越来越活泼；学习上各方面也出乎我们的意料，虽然还不是很稳定，有时候对一些问题还不能理解，但是进步是显而易见的。
我想，这得益于老师的教育、得益于同学们的帮助。
在这里，我想着重感谢一下我们的班主任沈振霞老师，其实说到这里很惭愧，我是名副其实的一名懒妈妈，班里的很多工作没有帮上忙，直到上一次期中考试之后的家长会上才第一次见到沈老师，文雅秀丽、斯文沉静，对孩子柔声细语，但又能恰到好处地带动课堂气氛，这是我在那次家长会上对沈老师的第一印象。
因为老师很忙，也没能够和她交谈几句，当时我很感慨，有这样的好老师，孩子在这个班级还有什么不放心的。
同心协力 共育孩子成长演讲稿
同心协力共育孩子成长演讲稿非常高兴与大家相聚在这里，对于我们这个新组成的班级来说，家长们也获得了结识更多朋友的机会。
这无疑是一件令人愉悦的事情。
首先，请允许我简单介绍自己，我姓吴，担任语文老师，这是我在教育岗位上的第21个年头。
希望从今天起，尤其是从我们的Q群建立开始，我们能够通过沟通、交流和合作，共同营造一个家校共育的良好环境。
同时，我也期待孩子们在大家的共同努力下，能够快乐地学习语文，热爱语文。
四年级是小学阶段的关键时期，我们称之为学习的转折点。
这个阶段，学生的身心发展和学习内容都会发生显著变化，如果忽视了这一阶段的学习，可能会对学生未来的学习产生不良影响。
家长们可以通过阅读相关书籍来了解更多这方面的信息。
简单来说，四年级学生的特点包括：学习内容难度增加，学生需要从形象思维向抽象思维过渡，这要求学生有扎实的基础，并且能够从不同角度思考问题；学生的自我意识正在增强，他们开始更加关注自己的情感和他人的看法。
在过去的两周里，我观察到我们班级的孩子们表现出色。
我们班级有54名学生，是全校人数最多的班级，这无疑给我带来了一定的压力。
但总体来说，老师和学生之间的相互适应情况良好，孩子们上课认真听讲，积极发言，作业完成情况也相当不错。
需要说明的是，由于教育局给学校的作业本到位较晚，我们的一些作业形式还在调整中，稍后我会向家长们详细说明。
此外，我要特别表扬我们的家委会，成立速度之快，家长们的配合力度非常值得肯定。
同时，也要表扬我的小助手们，包括四个小组长、一个科代表和四个图书管理员，以及12个周富翁记录员。
还有许多作业完成优秀、书写用心、课堂积极发言的孩子，他们的名字我无法一一列举。
接下来，我想重点谈谈家校配合的问题。
首先，阅读对孩子的成长至关重要。
我的做法是本学期坚持阅读《爱的教育》，同时推荐孩子们与经典作品交朋友，比如EB怀特的三本书，以及班级的图书漂流活动。
我们本学期的必读书目和准备的交流形式也将在家长会上进行分享。
小学2024年秋季开学温馨提示告家长书
小学2024年秋季开学温馨提示告家长书尊敬的家长朋友们：随着夏日的热烈逐渐淡去，我们迎来了凉风习习的初秋时节，也迎来了孩子们重返校园的重要时刻。
在这个充满希望与挑战的新学期，我们诚挚地向您及您的孩子致以最热烈的欢迎和最深切的祝福。
为了确保孩子们能够顺利、安全、愉快地开始新学期的学习生活，特此发布秋季开学温馨提示，希望与您携手合作，共同为孩子们的成长护航。
一、开学准备篇调整作息规律生活假期中，孩子们的作息时间可能有所打乱。
开学前一周，请家长协助孩子逐步调整作息时间，早睡早起，确保充足的睡眠。
同时，合理安排学习、娱乐和休息时间，帮助孩子提前适应学校的生活节奏，减少开学初期的“假期综合症”。
检查作业，查漏补缺请家长与孩子一起检查假期作业的完成情况，确保所有作业都已保质保量完成。
对于未完成的作业，应制定合理的计划，督促孩子按时完成。
同时，鼓励孩子回顾上学期所学知识，预习新学期内容，为新学期的学习打下坚实基础。
准备学习用品，营造良好氛围新学期开始前，请家长协助孩子准备好书包、文具、校服等学习用品，确保孩子以全新的面貌迎接新学期。
此外，可以和孩子一起布置学习空间，营造一个温馨、舒适的学习环境，激发孩子的学习兴趣和动力。
二、安全教育篇1. 交通安全上下学途中，请家长和孩子严格遵守交通规则，过马路走斑马线、天桥或地下通道，不闯红灯，不翻越护栏。
未满12周岁不得骑自行车上路，未满16周岁不得骑电动自行车上路。
乘坐公共交通时，要系好安全带，不将身体伸出窗外，确保人身安全。
2. 校园安全教育孩子遵守校园规章制度，不携带危险物品进入校园。
课间活动时，注意文明休息，不追逐打闹，防止发生意外伤害。
与同学友好相处，遇到矛盾和问题及时与老师沟通解决，避免发生打架斗殴等事件。
3. 网络安全随着互联网的普及，网络安全问题日益凸显。
请家长引导孩子合理安排上网时间，不沉迷网络和游戏。
教育孩子不轻信网络消息，不随意添加陌生人为好友，不泄露个人信息和支付密码。
家校共育 携手助力孩子成长演讲稿
家校共育携手助力孩子成长演讲稿尊敬的各位家长：您好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽空参加今天的家长会。
作为这个班级的班主任，我深感荣幸能与您共同关注和支持孩子们的成长。
今天，我们聚集在这里，目的是为了加强家校之间的沟通与合作，共同促进孩子们的全面发展。
一、班级管理与学生发展面对来自不同背景的学生，班级管理无疑是一项复杂而重要的任务。
我们班级的学生来自多样化的家庭环境，有着不同的学前教育经历。
在这样的背景下，我着重于培养学生的养成教育，通过日常的训练和引导，帮助孩子们逐渐形成守纪律、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。
同时，我也注重培养学生的团结协作精神，鼓励他们互帮互助，共同成长。
作为班主任，我深知自己的责任重大。
我将用我的爱心和责任心，全心全意地关心和呵护每一个孩子，引导他们在学习和生活中不断进步。
我期待能得到各位家长的大力支持，让我们共同为孩子们营造一个和谐、快乐、充满活力的成长环境。
二、学习情况与家长配合在孩子的学习过程中，家长的参与和支持至关重要。
当孩子遇到学习上的困难时，家长的耐心指导和鼓励将极大地帮助孩子建立自信和独立思考的能力。
我建议家长在辅导孩子作业时，注重解释题目，引导孩子自主思考，而不是直接给出答案。
学生的学习是一个多方面共同作用的过程，需要老师的教育、家长的配合、学生自身的努力以及社会的关心和影响。
我们作为教育者和家长，肩负着重要的责任。
让我们携手合作，共同为孩子们的健康成长和学业进步而努力。
三、给家长的建议本学期，许多家长已经与老师建立了良好的合作关系，共同参与孩子的教育过程。
我建议家长继续关注孩子的日常生活和学习习惯，如作息规律、书写工整、自主完成作业等。
同时，我也鼓励家长支持学校和老师的工作，提出宝贵的意见和建议。
为了更好地促进孩子的学习和发展，我建议家长：1. 督促孩子按时完成作业，并带至学校以备检查。
2. 确保孩子有充足的睡眠，关注孩子的作息时间。
3. 关注孩子的学习过程，关心孩子学习的具体细节。
家校携手,共筑孩子健康成长之路
家校携手，共筑孩子健康成长之路家庭和学校是孩子成长道路上最重要的两个环境，二者的紧密配合将会对孩子的成长产生深远的影响。
家校携手，共同为孩子的健康成长铺设良好的基础，是当前教育中非常重要的一环。
下面，我们将从家庭和学校两个方面来探讨家校携手，共筑孩子健康成长之路的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最亲近的人，他们的言传身教对孩子的影响是最为直接和深刻的。
在家庭中，家长扮演着孩子的第一任老师的角色，他们的言行举止、价值观念、生活态度都会直接影响孩子的成长。
在孩子成长的过程中，家长们应当注重对孩子的教育，培养孩子正确的价值观念、良好的行为习惯和积极向上的生活态度。
在家庭中，可以通过与孩子进行有意义的交流，促进孩子的思维发展，激发他们的学习兴趣。
家长们也需要注重培养孩子的品德修养，教育他们尊重他人、团结友爱，培养孩子的良好社会适应能力。
家长们还需要关注孩子的生活习惯，引导他们养成良好的作息规律、饮食习惯和运动习惯，保障孩子的身心健康。
除了家庭教育之外，学校教育也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
学校是孩子学习和成长的主要场所，老师们则扮演着孩子的知识导师和生活指导者的角色。
在学校中，孩子们需要接受系统的知识教育，并且在老师的引导下锻炼才能，培养综合素质。
学校教育也是引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观的重要平台。
在学校里，学生们会接触到各种不同的知识和人文科学，从而拓宽自己的视野，丰富自己的内涵。
在学校教育中，也需要注重培养学生的学习能力、思维能力以及社会适应能力，提升学生综合素质。
学校教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，学校与家庭紧密合作，共同为孩子的健康成长提供坚实保障。
家校携手，共筑孩子健康成长之路，意味着家庭和学校之间要保持密切的联系和合作。
家校之间的互相理解、信任和支持是重要基础。
学校需要关注家庭教育的要求和孩子的成长环境，建立家校沟通渠道，及时了解孩子在家庭中的情况，与家长进行交流和沟通，为家长提供一些与孩子成长相关的教育信息和指导建议，鼓励家长积极参与学校的活动，形成家校合力。
家校携手共育 同促健康成长
家校携手共育同促健康成长随着社会的不断发展，教育成为了家庭和学校共同关注的焦点。
家庭是孩子成长的第一课堂，而学校则是孩子学习的重要场所。
家庭和学校共同育人，是一种理念，也是一种责任。
家校携手共育，共同关注孩子的健康成长，是推动教育事业健康发展的重要举措。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最好的老师。
父母对孩子的言传身教，都会对孩子的成长产生深远的影响。
父母应该成为孩子的榜样，教给孩子正确的价值观和人生观。
家庭是孩子性格养成的重要环境，父母应该在家庭教育中注重培养孩子的品质和意志力，引导他们树立正确的人生目标，激发他们的学习兴趣和求知欲。
古人云：家有教无类。
良好的家庭教育是孩子健康成长的重要保障。
父母应该注重培养孩子的独立性和责任感，让他们养成良好的行为习惯和生活习惯。
而学校作为孩子学习的重要场所，也承担着育人的重任。
学校应该为学生提供一个良好的学习环境和发展空间，促进学生的全面发展。
学校的教师应该尊重每一个学生，关心他们的成长，指导他们建立正确的人生观和世界观。
学校应该注重培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的自主学习能力和团队协作精神，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动。
学校应该注重师生之间的互动沟通，建立良好的师生关系，搭建师生共育的桥梁，让学生在学校里能够得到充分的发展和成长。
要实现家庭与学校携手共育，需要家长与学校之间的有效沟通与合作。
家长应该关心学校教育，积极关注孩子在学校的学习情况和成长变化，以便及时发现问题并予以解决。
家长应该积极参与学校的教育活动和家长会，了解学校的教育教学理念和育人模式，与学校共同育人，共同关注孩子的健康成长。
学校应该主动与家长沟通，关注家庭教育，合理安排家庭作业，尊重家长的教育权利，与家长携手共育，共同关注孩子的健康成长。
学校还可以开展家校共育活动，加强师生家长之间的交流与互动。
学校可以举办亲子教育讲座、亲子互动游戏等活动，搭建师生家长之间的情感桥梁，增进师生家长之间的信任和理解，形成家校合力，共同关注孩子的健康成长。
陪同孩子共同成长的感悟
陪同孩子共同成长的感悟
1. 爱的力量：孩子的成长过程中，父母的爱是最重要的。
无论他们遇到什么困难，只要知道父母永远在他们身边支持他们，他们就会有信心去面对。
2. 耐心和理解：每个孩子都有自己的成长节奏，作为父母，我们需要有足够的耐心去等待他们的成长，理解他们的困惑和挣扎。
3. 尊重和信任：孩子是独立的个体，他们有自己的思想和感情。
我们应该尊重他们的选择，信任他们的决定，让他们有自由的空间去探索和尝试。
4. 学习和进步：陪伴孩子成长的过程，也是我们自己学习和进步的过程。
我们从孩子身上学到了很多，也因为孩子而变得更好。
5. 感恩和珍惜：看着孩子一天天长大，我们会感到无比的幸福和满足。
我们会感恩生活给予我们的一切，珍惜和孩子在一起的每一刻。
6. 放手和接纳：孩子总会有一天离开我们，开始他们自己的生活。
我们需要学会放手，接纳他们的独立，同时也接纳自己的老去。
7. 无条件的爱：无论孩子变成什么样子，无论他们做了什么，我们都会无条件地爱他们，这就是父母的爱。
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和孩子一起开学与孩子共同成长
家长学校工作经验交流材料
孩子是国家的希望，教育的希望，更是家长的希望。
教育家苏霍姆林斯基把儿童比作大理石，把大理石塑成雕像需六位雕塑家----家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素。
整个过程中家庭教育首屈一指。
我校家长学校在市教育局关工委的关怀下，以“办适合社会、家庭需要的学校” 为宗旨，做到规范办学、突出特色、长效管理、不断创新，各项工作扎扎实实。
一、明确目标，不懈追求。
为使家长学校工作收到实效，使家长学校成为提高家长教育水平的主渠道，我们反复研究，认真思考，明确目标，制定措施。
为此，确立我校家长学校两个办学目标：一.指导家长培养学生良好的学习态度、学习习惯，重视发展学生良好心理品质。
二.结合学校育人目标及校风、校史，把家教目标集中到孩子全面和谐发展的综合素质上，引导家长科学教育子女。
围绕这个目标，多年来学校坚持做到学生开学，家长学校也开学，期末学生进行表彰总结，家长学校也进行表彰总结。
把办好家长学校的必要性以及办学的宗旨和目的不断宣传到家长中去，逐步得到家长的理解、认同与支持，促进家校共识家校共建家校共赢。
家长在
家长学校中学到教育子女的方法，增长了知识、充实了自己，提高了家长参与家长学校教学实践活动的积极性。
二、强化管理、层层落实。
明确目标，形成共识，接下来就是强化管理、层层落实，因此，我们精心安排，认真筹划，主要做好以下工作：
1、完善家长学校组织机构。
学校成立家长学校指挥机构，成立家长委员会,由家长选出家长班班委会，学校教导处派人担任家长班的班主任。
完善的组织机构，为家长学校各项工作的顺利开展奠定了良好的基础。
2、完善家长学校硬件设施。
建立健全家长学校家长学员的资料。
把家长学校工作纳入到学校工作例会之中，保证家长学校各项工作常态、有序进行。
设专门授课处，供家长学校教学使用。
3、家长的培训、管理扎实到位。
家长学校是家长接受继续教育的场所，作为组织者，我们精心组织，周密计划，合理安排家长学校的各项工作，保证家长学校工作取得实效。
培训前，学校认真了解，全面考虑家长所关注的各种问题，进行专题讲座。
召开班主任会：一.动员---让家长明确学习目的与任务；二.考勤---保证听课率；三.同听课同提高---保证良好的上课纪律。
学校以书面的形式通知家长授课时间、地点、内容、学习要求，保证听课家长心中有数。
培训中，分年级集中授课，利用现代化手段，提高家长听课的直观印象，家长学员认真做好笔记，适时与授课教师有效互动。
有效的管理，提高了家长
学员听课的主动性和积极性，每学期听课率都在85%以上，优秀率达10%，良好率达95%，合格率达到100%。
4、建立完善的家长班考核机制。
为激励家长重视对孩子的教育，把孩子的变化与家长的考核联系起来，学校通过组织亲子活动、公开课、阳光体育、社会实践等，让家长积极参与到学生班级管理之中，并将其列入班主任班级的量化考核。
5、开学初，召开全校师生、家长大会，结合当前形势，宣传家长学校开办的必要性、重要性，做到广泛动员，认真宣传，提高家长参加家长学校的积极性。
6、做好优秀家长学员的评选工作。
学校学期末组织评选“好爸爸好妈妈”。
根据每个家长学员学习、听课、听课后撰写的学习体会及参与学校集体活动时的表现，采用家长自主申报与教师推荐相结合的办法，以班级为单位，请孩子作为代言人，讲爸爸妈妈的故事。
班级通过民主评议，评选出班级、学校的“好爸爸好妈妈”。
7、积极构建家、校联系渠道。
学校为了使老师和家长之间联系方便，将学校的电话和班主任电话公布，方便老师和家长联系。
并积极鼓励家长和学校联系，老师将学生的学习、行为等方面情况及时向家长汇报，进一步加强家校联系。
三、内容丰富，形式多样
学校重视与家长建立多种形式的信息沟通，发挥家庭教育的巨大潜力。
1、请家长进校园。
让家长走进课堂。
设家长开放日（每月第二周星期二），每逢开放日，家长来校参观，直接进入课堂听课、与老师交谈、了解孩子情况，学习教育学生、组织各项活动。
同时，学校及时了解家长对学校工作意见要求，并对教师师德、教学工作评价问卷调查，了解家长需求，调整学校工作及家长学校的教学内容。
让家长参与校园生活。
学校组织有影响的活动都要请家长参加观摩。
如“六一文艺演出”、“学校艺术节作品展”、“科技小制作展”、“阳光体育活动”、“家长开放日”等，吸引众多家长融入学校生活和管理，参与学校的教育教学活动让家长更加重视培养孩子全面素质，更加重视发展孩子的个性特长。
2、搭建教育平台，提高育人水平。
让家长积极参与学校主题教育活动。
本学年，学校在各班级组织进行了主题教育班会展示课活动。
活动中，班主任和同学们通过多媒体课件、视频、节目表演、课堂实践等形式，召开《我和我的祖国》《我爱我家》《珍惜时间》等形式新颖，主题突出的主题班会，反响很好。
3、开设专题培训
深入调查研究，根据不同学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的专题培训活动，提高家长学校的教育实效。
（1）毕业生家长培训。
学校根据毕业班学生不同阶段的特点，专门对毕业生家长进行培训，重点讲了“怎样培养合格的毕业生”、“毕业生家长应注意的问题”、“如何培养孩子良好的复习方法”等课题，
取得了良好效果。
初三年级的家长通过培训，掌握教育孩子的要领，与学校紧密配合，学生在繁重的学习生活中，纪律良好，状态不断得到调整，中考取得优秀成绩。
（2）潜力生家长培训。
学校积极组织潜力生专题研究会议，确定了帮扶计划，落实到每位学校中层以上领导肩上。
把一些突出问题做为切入点，对问题生家长进行单独培训，针对潜力生家庭中存在的离异家庭要注意子女的心理健康教育问题、如何培养孩子的抗挫折能力问题、孩子迷恋上网如何正确引导等主题培训。
学校在培训中，注意方式方法，做到“三不”，即不告状，不在会上批评孩子的错误，不责怪家长教育无方。
帮他们分析孩子的主客观原因、孩子的现状及双方配合的策略，树立信心，共同探讨研究，找到解决问题的办法。
家长们感慨地说：“作为后进生的家长，我们很苦恼，只要一想起孩子在学校的表现就气不打一处来，有时不讲方法，气极了就大打出手，不知道从自身找原因，以后也要学着用科学的方法教育孩子”。
四、家校社区，形成合力
在预防未成年违法犯罪宣传和安全教育方面，不仅给家长发公开信与家长沟通，还请天长交警大队相关人员专题为学生、家长进行法制教育。
针对学生迷恋上网、节假日出入网吧、游戏机厅问题，一方面加强对学生的教育，另一方面建立了“家校联系卡”，加强家、校之间的联系、沟通，纠正学生的不良行为。
通过家长学校与有关部门积极配合消除学校周边不良环境对青少年的影响，要求家长履行对孩子的监护、管理义务，杜绝意外伤害及违法犯罪。
对学生不文明、
不礼貌行为及时引导，推进“两个文明”建设。
家庭教育中，身教重于言教的事例屡见不鲜，健康、文明、和谐的氛围日趋形成。
孩子“长于赞美，学会欣赏。
长于接纳，学会爱人。
长于分享，学会慷慨。
长于公平，学会正义。
长于诚实，学会真理。
长于鼓励，学会自信。
”家庭教育是学校教育的延伸，在上级正确领导、社会各界支持下，我们一定会把人才培养的奠基工程-----家长学校办得越来越好！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。