家长会——和孩子共同成长
家长会发言稿：和孩子共同成长2篇
家长会发言稿：和孩子共同成长 (2)家长会发言稿：和孩子共同成长 (2)精选2篇（一）尊敬的各位家长、教师以及亲爱的同学们：大家好，我是某班的家长代表。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与各位一起探讨一个重要的主题，那就是“和孩子共同成长”。
作为家长，我们是孩子最亲近的人，也是他们最重要的榜样和引路人。
我们的责任不仅仅是给予他们物质上的满足，更是为他们提供良好的成长环境和教育资源。
我们要意识到，孩子的成长不仅与学校的教育有关，更与家庭的教育密不可分。
首先，我们要以身作则，成为孩子的榜样。
孩子往往模仿大人的行为举止，所以我们要注意我们的言行举止是否符合道德伦理。
如果我们希望孩子拥有良好的品德和道德观念，那么我们自己必须首先做到。
其次，我们要给予孩子足够的关爱和支持。
家庭是孩子成长的温床，我们应该在他们遇到困难时给予他们支持和帮助。
我们要鼓励他们勇敢尝试新事物，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。
在他们犯错的时候，我们不仅要指出问题所在，更要帮助他们找到解决问题的方法。
此外，我们还要给予孩子适当的自由和责任。
孩子们渴望拥有独立性和自主性，我们应该给予他们一定的空间去发展他们的兴趣和个性。
同时，我们也要教育他们应该为自己的行为负责，并培养他们的责任心。
最后，我们要与学校和教师紧密合作，共同关注孩子的成长。
家庭和学校是孩子成长的两个重要支持。
我们要与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的学习和表现情况，及时解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
亲爱的家长们，让我们一起努力，与孩子共同成长。
让我们在孩子的成长中扮演好自己的角色，成为他们的坚强后盾和可靠支撑。
通过我们的共同努力，相信我们的孩子将会茁壮成长，成为有责任感和社会责任感的人才。
最后，再次感谢各位家长和教师们的到场，也祝愿我们的孩子们在学业和人生的道路上取得更加卓越的成就。
谢谢大家！家长会发言稿：和孩子共同成长 (2)精选2篇（二）尊敬的校长、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是一位家长，非常荣幸能够在这个重要的家长会上发表一下我的观点和想法。
孩子的成长需要共同努力家长会发言稿
孩子的成长需要共同努力家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是某某小学的家长，我很荣幸能有机会代表家长们在今天的家长会上发表一下个人的观点和看法。
本次发言的主题是“孩子的成长需要共同努力”。
众所周知，家庭是孩子成长的第一课堂，是他们建立价值观、培养良好习惯的基石。
作为家长，我们应该时刻关注孩子的成长和教育需求，并积极参与其中，共同努力，为孩子的未来创造良好的成长环境。
首先，我们要充分发挥自身的示范作用。
孩子常常通过观察和模仿来学习和成长，在他们的心目中，家长就是最直接的榜样。
因此，我们自己的言行举止要做到慎重和合理，做到言传身教，让孩子在我们身上看到好的品质和价值观。
其次，我们要与学校和教师建立良好的沟通和合作关系。
家庭与学校是孩子成长的重要环节，双方之间的密切合作对于孩子的发展至关重要。
我们应该积极参加学校组织的家长会议、亲子活动等，了解孩子在校的学习和生活情况，与教师保持良好的沟通，共同关心孩子的成长。
再次，我们要关注孩子的兴趣和特长，积极培养他们的爱好。
每个孩子都有自己的特长和潜力，我们应该尊重和发掘孩子的兴趣，提供适合的机会和资源，帮助他们实现自身的发展和价值。
最后，我们要给予孩子足够的关爱和支持。
家长是孩子最亲近的人，我们要给予他们充分的爱和关怀，理解和包容他们的成长过程中的困惑和挫折。
同时，我们也要积极支持孩子的理想和追求，鼓励他们勇敢面对困难，尽力做到学有所成、长有所用。
共同努力，才能让孩子健康、快乐地成长。
让我们一起携手合作，为孩子的成长打造一个更加美好的未来！谢谢大家！。
家长会家长代表发言稿共同为孩子的健康成长努力
家长会家长代表发言稿共同为孩子的健康成长努力尊敬的家长会家长代表、各位家长朋友们：大家好！首先，我代表全体家长代表，感谢学校组织这次家长会，让我们有机会共同探讨孩子的健康成长问题。
孩子是父母的心头肉，他们的成长离不开我们的关心和支持。
在这个信息发达、社会竞争激烈的时代，如何让孩子健康成长是我们共同的关切。
今天，我想就这个话题与大家分享一些观点。
首先，家庭教育是孩子健康成长的基石。
我们作为父母，是孩子最重要的引路人。
家庭教育不仅仅是教给孩子知识，更要注重培养他们的良好品德和健康心理。
我们要积极倾听孩子的心声，关注他们的需求，建立良好的亲子关系。
同时，我们也要示范正确的行为，做孩子的榜样，教给他们如何树立正确的人生观、价值观，培养他们的自主能力和责任感。
其次，学校教育是孩子健康成长不可或缺的环节。
学校是孩子们的第二个家，老师是他们的第二个父母。
学校教育要注重培养孩子的综合素质，注重培养他们的思维能力、沟通能力和创新能力。
除了传授知识，学校还要加强体育锻炼，引导孩子参与各种社团活动，提供丰富多样的教育资源。
我们要与学校紧密合作，共同努力，为孩子创造一个良好的学习环境。
此外，社区和社会也是孩子健康成长的重要支持者。
社区应该提供安全、和谐的生活环境，为孩子提供充足的社交机会，让他们学会与人相处、团结合作。
家长们也要积极参与社区的各项活动，与其他家长互相交流、学习。
社会的各界力量也应该关注孩子的成长，提供更多的教育资源和机会，帮助他们在成长过程中不断完善自我。
最后，我想说的是，孩子的健康成长需要全社会的共同努力。
家长会作为一个桥梁，我们应该加强沟通和协作，共同为孩子的成长而努力。
我们可以组织家长培训和讲座，分享教育心得和经验；可以组织亲子活动，加强家庭和学校的联系；可以积极参与社区事务，为孩子争取更多的资源。
只有我们共同努力，才能为孩子打造一个良好的成长环境。
最后，我希望各位家长朋友们，让我们携起手来，在孩子的成长道路上共同前行。
家长会方案加强家校沟通共同关注孩子成长
家长会方案加强家校沟通共同关注孩子成长家长会方案：加强家校沟通，共同关注孩子成长随着社会的发展和家庭结构的变化，家校沟通对于孩子的成长变得尤为重要。
为了更好地促进家长和学校之间的交流与合作，加强对孩子成长情况的共同关注，本文将介绍一个家长会方案，旨在提高家长和学校之间的沟通频率和质量。
一、家长会形式的多样性为了满足家长们的不同需求和意愿，学校可以根据实际情况和条件，采用多种形式的家长会。
比如，定期召开大型家长会，邀请专家、教师和家长代表一同参与，共同讨论孩子的发展问题，分享经验和心得。
此外，还可以设置小规模的工作坊形式的家长会，通过小组讨论的方式，更加贴近家长们的实际需求，提供个别咨询和解答。
二、加强委员会和志愿者的建设为了更好地组织和运营家长会，学校可以设立家长会委员会，由家长代表和学校工作人员组成。
家长会委员会有利于家长在组织家长会时发表自己的意见和建议，在会议筹备、议程制定和宣传等方面提供帮助。
此外，学校还可以鼓励家长积极参与志愿者活动，比如协助家长会的组织和实施工作，提供家长会活动中的志愿服务等。
三、确定家长会议程在家长会之前，学校可以通过问卷调查或听取家长的意见，了解家长们对于家长会议程的期望和关注点。
根据家长的需求，确定家长会议程，确保涵盖家庭教育、学业指导、心理健康和社交能力等多个方面。
此外，学校还可以邀请专家或有经验的家长代表进行讲座和分享，提供实用的教育和成长知识。
四、提供信息渠道和平台为了方便家长和学校之间的沟通和信息交流，学校可以建立综合信息平台，包括家长会官方网页、微信公众号或专属app等。
通过这些平台，学校可以发布家长会的最新消息和活动安排，同时提供在线咨询和留言功能，方便家长随时提出问题和意见。
此外，学校还可以定期发布家庭教育指导手册和成长资讯，提供有关孩子成长的实用知识。
五、家校合作计划的制定除了家长会，学校还应该鼓励家长和学校之间的长期合作。
可以制定具体的家校合作计划，包括家庭作业指导、家长参观课堂、学校参与家庭活动等。
读懂孩子的心——与孩子一同成长家长会简报
读懂孩子的心——与孩子一同成长家长会简报摘要：一、引言1.家长会的目的2.对孩子的理解3.与孩子一同成长的重要性二、孩子心理发展的阶段1.婴儿期2.幼儿期3.学龄前期4.学龄期三、家长如何读懂孩子的心1.倾听孩子的需求2.观察孩子的行为3.与孩子建立良好的沟通4.尊重孩子的独立性四、家长与孩子一同成长的策略1.积极参与孩子的成长过程2.关注孩子的学习和生活3.鼓励孩子发展兴趣爱好4.树立正确的家庭教育观念五、结论1.家长在孩子成长中的重要作用2.家长与孩子共同进步的意义3.家长如何更好地支持孩子的成长正文：在当今社会，家长对孩子的教育越来越重视。
为了更好地帮助孩子成长，家长们需要读懂孩子的心，与孩子一同成长。
本文将从孩子心理发展的阶段、家长如何读懂孩子的心以及家长与孩子一同成长的策略等方面进行阐述。
首先，家长要了解孩子心理发展的阶段。
从婴儿期到学龄期，孩子的心理发展经历了一系列的变化。
家长要了解这些阶段的特点，以便更好地满足孩子的需求。
其次，家长要学会如何读懂孩子的心。
倾听孩子的需求、观察孩子的行为、与孩子建立良好的沟通以及尊重孩子的独立性是家长读懂孩子心的关键。
通过这些方法，家长可以更好地了解孩子的内心世界，为孩子提供及时的帮助和支持。
最后，家长要与孩子一同成长。
积极参与孩子的成长过程、关注孩子的学习和生活、鼓励孩子发展兴趣爱好以及树立正确的家庭教育观念，都是家长与孩子一同成长的重要策略。
通过这些方法，家长不仅能够更好地支持孩子的成长，还能够与孩子共同进步，增进亲子关系。
总之，家长在孩子成长中扮演着重要的角色。
通过读懂孩子的心，家长能够更好地理解孩子的需求，与孩子一同成长。
在这个过程中，家长不仅要关注孩子的学习和生活，还要尊重孩子的独立性，鼓励孩子发展兴趣爱好。
关于我与孩子共成长家长会发言稿3篇
关于我与孩子共成长家长会发言稿3篇家长要和孩子共同成长，家长要与孩子进行真诚的沟通与交流，下面店铺整理了家长会关于孩子玩手机的发言稿，供你阅读参考。
我与孩子共成长家长会发言稿篇01尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的家长朋友们：大家下午好!尽管屋外是细雨绵绵，寒意袭人，但礼堂内确是暖意融融，激情高昂，因为我们都是为着共同的目的，相聚在一起，那就是为了我们的孩子能健康、快乐、幸福地成长。
承蒙领导和老师的厚爱，让我今天在这里发言，我觉得有些底气不足，我们这一代父母，一般只生育了这么一个孩子，对于教育孩子，也没有任何的经验可言，教育孩子的过程是边学习，边摸索，边实践，边积累，边反思，边改进的过程，更是与孩子共同成长的过程。
但我非常乐意与在座的一起交流我在教育孩子的过程中的一些感受，我想或多或少能给您一些启发。
因为我觉得在我教育孩子的过程中，前辈的一些经验和建议让我收益匪浅。
责任明确言传身教我首先要感谢的是我的同事刘老师，她让我明白了作为父母要承担起教育孩子的责任。
我觉得确实是这样，老人们为了抚养我们这一代，已经付出了自己的青春年华和全部心血，现在是他们安享晚年的时候了。
现在社会在进步，教育孩子的要求也越来越高，老人们能做的只是让孩子别冻着，别饿着，别伤着。
我们没有资格，也没有权利要求他们再付出更多了。
幼儿园之前，孩子白天是爷爷奶奶照顾，晚上我们自己带。
从小班开始，全部是由我们来照顾。
尽管幼儿园上学时间和我们上班时间不一致，但我每天早起一些，晚睡一些，中午忙碌一些把孩子带在自己的身边。
所以孩子从小养成了独自睡觉、早起早睡、不挑食的良好的生活习惯。
坚持自己带孩子，还让我有了意外的收获。
收获一：养成孩子良好的阅读习惯。
孩子不喜欢午睡，为了不让她迷恋电视，所以我给她买了很多的幼儿读物，每天中午，她就自己捧着书，坐在地毯上从无意到有意，有模有样地看起来，在边读边猜，边猜边问的过程中，孩子认识了很多字，到大班的时候已经能完整、独立阅读整本纯文字的幼儿书籍，良好的阅读习惯也使她的成长道路走得更顺畅，各方面发展都还不错，尤其是经书香洗礼，她心地善良，心态平和，与人交往善于换位思考。
家长会家长代表发言稿共同关注孩子的学习和成长
家长会家长代表发言稿共同关注孩子的学习和成长敬爱的各位家长代表、各位家长朋友们：大家好！我是作为一名学生家长代表，非常荣幸有机会在今天的家长会上与各位共同探讨和关心我们的孩子的学习和成长。
首先，我想从学习环境方面谈谈自己的一些观察和建议。
一、为孩子创造良好的学习环境我们都知道，孩子的学习环境对他们的学习效果有着重要的影响。
首先，家长们应该注意孩子的学习场所是否井井有条、干净整洁。
一个整洁的书桌和舒适的座椅，能够让孩子产生学习的愉悦感，更好地集中注意力。
同时，要避免让孩子在嘈杂的环境中学习，保持相对安静的学习氛围，有利于孩子学习效果的提高。
除了家庭学习环境外，学校的学习环境也是我们需要关注的。
作为家长代表，我们可以向学校提出建议，希望学校能够提供更好的学习条件和设施，例如提供安静的自习室、图书馆等，以满足孩子学习的需求。
二、积极参与孩子的学习家长们是孩子最亲近的人，我们的陪伴和参与对于孩子的学习起着重要的作用。
我们要积极关注孩子的学习进展，了解他们的学习情况，及时与老师进行沟通交流。
只有与老师建立起良好的沟通渠道，我们才能更好地帮助孩子解决学习中的问题。
在家庭中，我们可以和孩子一起制定学习计划，帮助他们分配好学习时间，培养良好的学习习惯。
同时，我们还可以与孩子一起讨论并解决学习上的问题，给予他们必要的指导和帮助。
这样的参与不仅可以提高孩子的学习效果，也有助于增进家长与孩子之间的亲子关系。
三、倡导合理的学习方式在信息爆炸的时代，孩子面临着各种各样的学习方式和资源。
作为家长代表，我们应该引导孩子选择合适的学习方式，避免过度依赖电子设备和网络资源。
课外阅读对于孩子的学习和成长非常重要，我们可以鼓励孩子多读书，培养他们对知识的探索和思考能力。
此外，我们还应该教育孩子要注意合理安排学习时间，避免过度疲劳和焦虑。
让孩子明白学习的目的不仅仅是追求好成绩，更重要的是培养终身学习的习惯和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
家长会方案共同关注孩子的学习和成长促进家校合作共同努力为孩子的发展创造良好的环境
家长会方案共同关注孩子的学习和成长促进家校合作共同努力为孩子的发展创造良好的环境家长会方案在当今社会，家校合作对于孩子的学习和成长起着至关重要的作用。
为了更好地促进家庭与学校之间的沟通与合作，共同为孩子的发展创造良好的环境，举办家长会是一个非常有效的途径。
本文将从家长会的意义、组织形式、内容安排等多个方面来探讨家长会的方案。
一、家长会的意义1.1 加强家校合作家庭和学校是孩子成长过程中最为重要的两个环境。
家长会的举办可以为家长和教师搭建一个互相交流的平台，增进了解和信任。
通过与家长面对面的交流，学校可以更好地了解家庭对孩子学习的期望和关切，而家长也可以更加深入地了解学校的教育理念和教学方式。
只有家校之间的合作，才能更好地帮助孩子成长。
1.2 共同关注孩子的学习和成长家长会不仅是教师与家长沟通的平台，也是家长之间相互交流的机会。
通过家长会，家长可以互相了解各自孩子的学习情况、兴趣爱好以及成长状态，共同关注孩子的学习和成长。
这有助于家长们形成合力，共同关注每个孩子的发展，共同帮助他们解决学习和成长中的困惑和问题。
二、家长会的组织形式2.1 时间安排家长会的时间应根据家长和教师的时间合理安排，以确保更多家长能够参与其中。
通常可以选择在周末或者晚上的时间段，避免与家长的工作时间冲突。
2.2 场所选择场所的选择应该便于家长们的聚集和交流，一般会议室或学校的多功能厅都是不错的选择。
同时，也要考虑家长们的交通便利性和场所的舒适度。
2.3 会议形式家长会可以采取多种形式，例如研讨会、座谈会、互动交流等。
可以邀请专家进行主题演讲或者邀请家长代表进行分享经验。
此外，还可以设置小组讨论或互动环节，让家长们进行更加深入的交流和互动。
三、家长会的内容安排3.1 教师的分享家长会是教师与家长之间直接交流的机会，教师可以在家长会上分享孩子在学校的表现、学习习惯以及遇到的问题等方面的情况。
教师还可以介绍学校的教学理念和教学资源，并向家长们提供有关教育的指导和建议。
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和孩子共同成长尊敬的各位家长：大家好！首先，请允许我代表三（7）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力！我是三（7）班的班主任兼数学老师。
哪位家长不想望子成龙，哪位家长不想望女成凤？哪位老师不想学生出息？既然我们都有一个共同的愿望，教育好他们，让我携起手来，同心协力，把这些孩子教育好。
为了孩子更好的成长，在开会之前我有一个小小的要求。
就是麻烦各位家长把自己的手机调为振动或者静音，不要再教室走来走去，也不要再教室抽烟，这是孩子们的学习环境，我们更要以身作则。
平时我也是这么要求孩子们的，希望各位家长多多配合我的工作。
今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。
孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。
我们成为了父母。
在此次之前，没有受过任何的的培训，只能边摸索边前进。
我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！首先我先向大各位家长说说此次会议的流程。
一、是回顾成绩。
二、是介绍本班的基本情况。
三、本班的存在问题以及有哪些改变。
四、讲讲我是如何管理班级的。
五、家庭教育的重要性以及给家长的建议。
我们班现共有学生53人。
班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。
，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。
既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。
相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。
我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合1、良好习惯还没有养成。
2、.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。
3、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。
•4、部分同学平时课堂效率不高，上课不主动发言，导致学习“事倍功半”。
•5、数学方面没有认真预习，做题粗心大意。
•6、书写糊涂，还有出现乱涂乱改的现象。
是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。
学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。
所以我在这方面对学生训练的颇多。
孩子进步：1、积极发言，好学多问。
如张罡峰、钟亚轩、洪自豪、曾素芬、戴雨烟等、孙健其、罗欣、高宇雯等。
2、助人为乐精神好。
如李林、陈炫霖、郑洁、陈建川、郭晓勇等。
3、有劳动精神：刘桃、陈建川、戴雨烟、龙晶晶、王勋鹏等。
4、主动向老师问好。
5、不乱丢垃圾的现象逐渐减少。
6、吃零食的现象越来越少。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。
靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。
所以我提倡同学们多思、多问。
有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。
尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
•三、班级管理在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。
每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。
因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。
他们接受教育不是被动的，而是有选择的。
因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。
我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。
根据这个思想，我班的各项制度将在学生能力继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。
极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。
针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通四、三年级孩子的心理特点主要表现1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。
他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。
相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。
他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。
同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
(二)学习方面从三年级开始，学习需要拿出真本事。
三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。
常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。
在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。
别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。
我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。
当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。
如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。
毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。
当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。
“一切让给孩子，一切为了孩子”，在传统观念中，这无疑是出色的好父母；但在现代教育理念中，这却是父母送给孩子最可怕的礼物。
有位成功的父亲四、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一)、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。
这时，父母一定要细心观察，悉心引导。
在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
二)、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。