亲子共读-让我们和孩子共同成长
亲子共读学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX班的学生XX。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享我关于亲子共读的心得体会。
亲子共读，顾名思义，就是家长和孩子一起阅读。
这是一种温馨、有趣的活动，既能增进亲子关系，又能提高孩子的阅读能力和综合素质。
下面，我就从以下几个方面来谈谈我的体会。
一、亲子共读的重要性1. 培养孩子的阅读兴趣孩子从小接触书籍，可以激发他们对阅读的兴趣。
亲子共读，家长可以和孩子一起挑选合适的书籍，让孩子在阅读中感受到乐趣，从而爱上阅读。
2. 提高孩子的语言表达能力在亲子共读的过程中，家长可以引导孩子复述故事内容，锻炼孩子的语言表达能力。
同时，家长还可以和孩子一起讨论故事中的情节，培养孩子的思维能力。
3. 丰富孩子的知识储备书籍是知识的海洋，亲子共读可以让孩子在阅读中学习到丰富的知识，拓宽视野。
家长在阅读过程中，可以结合故事内容，向孩子传授相关知识点，帮助孩子更好地理解故事。
4. 增进亲子关系亲子共读是一种亲密的互动方式，家长可以借此机会与孩子沟通交流，了解孩子的内心世界。
在共同阅读的过程中，亲子关系得到升华。
二、亲子共读的方法1. 选择合适的书籍家长在为孩子挑选书籍时，要考虑孩子的年龄、兴趣和认知水平。
可以选择图文并茂、故事性强的绘本，或者适合孩子年龄段的童话、寓言等。
2. 创造良好的阅读环境为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，有利于提高阅读效果。
家长可以和孩子一起布置阅读角，摆放一些有趣的书籍，让孩子感受到阅读的乐趣。
3. 互动式阅读在阅读过程中，家长可以与孩子互动，如提问、猜测、复述等。
这样既能提高孩子的阅读兴趣，又能锻炼孩子的思维能力。
4. 适时引导在阅读过程中，家长要适时引导孩子，帮助他们理解故事内容。
对于孩子提出的问题，家长要耐心解答，不要敷衍了事。
5. 激励孩子坚持阅读家长要鼓励孩子坚持阅读，不要因为一时的困难而放弃。
可以设立阅读奖励机制，让孩子在完成阅读任务后获得成就感。
三、亲子共读的收获1. 孩子的阅读能力得到提高通过亲子共读，孩子的阅读速度、理解能力和词汇量都得到了显著提升。
亲子共读感想100字
亲子共读感想
亲子共读感想1
与孩子共读，是一次爱的旅行。
书中简短的文字，蕴含着深刻的道理，让我们体会到亲情的温暖与力量。
孩子的笑声，成为最美的乐章，而那稚嫩的提问，也让我们重新审视生活的真谛。
愿与孩子一同成长，共同书写生命中最美的篇章。
亲子共读感想2
亲子共读，感悟良多。
与孩子一同沉浸在书海中，不仅增进了我们之间的感情，还拓宽了孩子的知识视野。
共读的时光，成为我们共同的美好回忆。
亲子共读感想3
与孩子一同阅读，不仅加深了亲子关系，更让孩子在书中找到了乐趣。
通过共读，我们共同探索了知识的海洋，也增进了彼此的情感交流。
希望今后能与孩子继续分享阅读的喜悦，共同成长。
亲子共读感想4
亲子共读，是我们与孩子共享知识的时光。
通过共同阅读，我们不仅教会孩子文字的魅力，更传递了人生的智慧。
每一次的共读，都是我们心灵的交流，让我们更加深入地了解孩子的内心世界，也为他们打开了通往广阔天地的大门。
亲子共读感想5
亲子共读，是我们与孩子共享知识的时光。
通过共同阅读，我们不仅增进了彼此的情感，也拓宽了孩子的视野。
在这个过程中，我们学会了倾听，理解，以及尊重孩子的想法。
共读，让我们的家庭充满智慧与温馨。
亲子共读一本书,我与孩子共成长_百度文库
兴妇发[2011] 13号关于开展“亲子共读一本书，我与孩子共成长”征文活动的通知各乡镇妇联：为深化“创建书香家庭，培养书香儿童”主题系列活动，积极倡导“培养良好习惯，从阅读开始；打造书香家庭，从儿童抓起”的理念，推动广大家长带领孩子一起读书，共同成长，“读经典的书，做有根的人”，市妇联将在全市开展“亲子共读一本书，我与孩子共成长”征文活动。
现将有关事项通知如下：一、参加对象阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的全市幼儿园、小学生家长。
二、征文主题亲子共读一本书，我与孩子共成长。
三、活动时间2011年5月下旬—6月20日。
四、征文要求1、阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的父母，通过为孩子阅读童话、歌谣，指点绘本、图画，指导孩子读书，与孩子一起读书等形式，向孩子展示五彩缤纷、绚烂、奇妙而丰富的知识世界，在提高儿童对文本的感知、理解、运用能力的同时，记录父母通过培养孩子读书习惯养成的历程、收获、经验、心得等，以及亲子共读、共同成长的体会和感悟；2、行文流畅，叙述完整丰满，亲子体验真切，自然流露，富于童心、爱心及观察感知力；3、征文题目自定，围绕主题，体裁不限（诗歌除外），字数在1000字左右。
五、评奖办法本次征文将设立一、二、三等奖和优秀奖若干名，由市妇联组织专家进行评选，并择优通过兴化市妇联网站发布,同时报送泰州市参选。
六、其它事项1、各乡镇妇联要通过多种形式开展“亲子共读”活动，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，推动父母与孩子共同学习、共同成长，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭、书香家庭、文明家庭建设。
2、认真策划，精心组织，依托家长学校，广泛发动儿童家长参与征文活动。
各乡镇于6月20日前择优选报1-2篇稿件报至市妇联儿童工作部参加评选。
参评征文需填写《亲子共读征文表》，征文和表格同时报送电子版，E-mail:xhflfeb@。
3、“亲子阅读·书香中国”激励计划推荐阅读书目，首届中华亲子阅读论坛“优秀亲子阅读书目推荐”刊登至兴化市妇联网站，请下载阅读。
亲子阅读共成长
亲子阅读共成长
胶河生态发展区祝家庄小学二年级一班
为了让孩子过一个愉快而充实的寒假，学校老师联合家长共同开展一次“亲子阅读共成长”活动。
通过“亲子共读”，可以达到家长和孩子心灵沟通、情感沟通以及交流读书给人们带来的感动和乐趣之目的，可以给孩子带去更多的关爱、希望和信心。
一、活动目的：
1、积极配合学校创建“书香校园”，让每个家长和学生都参与其中。
2、让孩子从小养成爱阅读的好习惯。
3、让学生和家长都能认识到阅读的重要性，为提升学生的阅读能力奠定基础。
二、活动时间：寒假期间
三、活动过程：
1、亲子共读，了解故事内容。
放假时，老师就布置了假期中要购买的书籍：《神笔马良》、《七色花》、《愿望的实现》、《大头儿子和小头爸爸》。
每天有计划地阅读5——10页，了解该部分的内容。
2、亲子交流，领会故事内容。
每天阅读一部分后，都要进行亲子交流，互相学习（包括一些好的词语，优美生动的句子以及各部分的内容等等）。
3、亲子合作，整理读书笔记。
亲子共读的意义
亲子共读的意义在现代社会，很多家庭都忙于工作、学习和社交活动，很难抽出时间与孩子共处。
而亲子共读是一种很好的方式，可以让家长和孩子在读书中建立感情，增进互动，同时也可以帮助孩子提高阅读能力和智力。
本文将从以下几个方面来探讨亲子共读的意义。
一、增进亲子感情亲子共读可以帮助家长和孩子建立更加密切的关系。
在亲子共读的过程中，家长可以和孩子一起探讨书中的故事情节和人物性格，这样不仅可以增加家长和孩子之间的交流，也可以增加家长和孩子之间的互信和亲近感。
在共读的过程中，家长可以与孩子分享自己的经验和想法，让孩子感受到父母的关心和爱护。
这样，孩子也会更加愿意与家长交流。
二、提高阅读能力亲子共读可以帮助孩子提高阅读能力。
在共读的过程中，家长可以帮助孩子理解书中的生词和难点，让孩子更加容易理解和记忆故事情节。
同时，家长也可以与孩子一起分析故事情节的发展，让孩子学会分析和推理。
这样的训练可以帮助孩子提高阅读能力和理解力，增加孩子对阅读的兴趣和热爱。
三、培养孩子的思维能力亲子共读可以帮助孩子培养思维能力。
在共读的过程中，家长可以与孩子一起思考故事情节的发展和人物性格的塑造。
这样的思考可以帮助孩子培养逻辑思维和推理能力，让孩子学会分析和判断。
同时，家长也可以与孩子一起探讨书中的道德和价值观，让孩子学会思考和判断自己的行为和选择。
这样的训练可以帮助孩子培养自主思考和自我管理的能力。
四、促进孩子的成长亲子共读可以促进孩子的成长。
在共读的过程中，家长可以与孩子一起探讨生活中的问题和挑战，让孩子学会应对和解决问题。
同时，家长也可以与孩子一起探讨职业规划和人生价值观，让孩子学会规划和追求自己的梦想。
这样的训练可以帮助孩子成长为一个有担当、有思考、有追求的人。
五、培养孩子的文化素养亲子共读可以帮助孩子培养文化素养。
在共读的过程中，家长可以与孩子一起了解和体验不同的文化和历史，让孩子学会尊重和欣赏不同的文化。
同时，家长也可以与孩子一起了解和学习人类的成就和发展，让孩子学会感受和理解人类的文化价值。
亲子共读编后语
1.共读一本书，共享一份温馨的时光，让家长和孩子在阅读中共同成长。
2.让我们用书籍搭建一座通往未来的桥梁，亲子共度时光，让成长更美好。
3.亲子阅读，让知识的海洋与爱的港湾共同陪伴孩子茁壮成长。
4.每一个与孩子共读的夜晚，都是一段美好的回忆，亲子阅读不仅仅是陪伴，更是爱的传递和心灵的交融。
5.亲子阅读，是爱的传递，是知识的传承，是心灵的沟通，是成长的陪伴。
6.亲子阅读，是一份爱的传递，是一份心灵的沟通，让孩子在书香中感受家庭的温暖。
7.亲子阅读，是爱的传递，是智慧的启航，是心灵的相通，是家庭的温馨回忆。
8.亲子阅读，陪伴成长，让我们一起在知识的世界里翱翔。
9.与孩子共读，是亲子间最温馨的时刻。
我们共享书中的故事，也共享彼此的喜怒哀乐。
10.亲子阅读，陪伴孩子探索知识的海洋，一起领略文字的魅力。
11.孩子们的笑容是我们最大的幸福，而他们的成长是我们最美的期待。
通过亲子阅读，我们可以在爱与成长中，找到属于我们的那份甜蜜与温馨。
12.书是知识的海洋，亲子阅读让我们一起在知识的海洋中遨游。
13.亲子阅读，是一种陪伴，是一种习惯，也是一种力量，让家里的每一个成员在阅读的路上共同前行。
14.亲子阅读，是开启孩子智慧之门的钥匙。
在阅读过程中，父母与孩子共同学习、成长，让彼此更加紧密相连。
15.通过亲子阅读，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更是塑造人生观和价值观。
在与孩子共度的每一个美好时刻，我深刻体会到教育的真谛，也更加珍惜与孩子的每一次相聚。
16.亲子阅读让我们更紧密地联系在一起，增进了我们的亲情。
17.亲子阅读是一幅美丽的画卷，它描绘出家长与孩子之间的亲密关系，将智慧的种子播撒在孩子们的心田。
18.亲子阅读让我与孩子建立了更紧密的纽带，增进了我们的相互理解。
在陪伴孩子成长的过程中，我不仅是一位家长，更是一位朋友，与孩子共同成长、共同进步。
19.亲子共读不仅可以帮助孩子们培养良好的阅读习惯，还可以在阅读过程中帮助孩子们认识不同的领域和知识，拓宽他们的视野。
亲子共读范文
亲爱的家长和孩子们：
很高兴你们选择了亲子共读这种方式来共同成长。
通过阅读，我们可以一起探索未知的世界，丰富内心世界，提升认知能力。
让我们共同携手，培养良好的阅读习惯，享受阅读的快乐。
在亲子共读的过程中，我们需要注意以下几点：
1. 选择合适的书籍：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的书籍。
同时，也要考虑书籍的内容和品质，以确保阅读的质量。
2. 创造良好的阅读环境：选择一个安静、舒适的环境，让孩子能够专心致志地阅读。
也可以在阅读时播放轻柔的音乐，提高孩子的阅读兴趣。
3. 鼓励孩子主动表达：在阅读过程中，鼓励孩子主动表达自己的看法和感受。
同时，也要认真倾听孩子的想法，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 注重阅读方法：引导孩子采用正确的阅读方法，如先浏览目录和简介，再细读、精读等。
同时，也要让孩子学会做笔记、总结等阅读技巧。
5. 共同参与：家长要积极参与孩子的阅读活动，与孩子一起分享阅读的快乐。
可以一起讨论书中的情节、人物形象等，增进亲子关系。
通过以上几点注意事项，我们可以更好地进行亲子共读活动。
让我们在阅读中共同成长，收获知识和智慧。
幼儿园亲子天地：共读共享亲子阅读活动文案
幼儿园亲子天地：共读共享亲子阅读活动文案幼儿园亲子天地：共读共享亲子阅读活动在当今社会，越来越多的家长意识到了阅读对于孩子成长的重要性。
幼儿园亲子天地特别举办了“共读共享亲子阅读活动”，旨在通过阅读，拉近亲子关系，促进幼儿的全面发展。
本次活动不仅是一次亲子互动的盛会，更是一次知识与情感的碰撞，为孩子的成长之路增添了一抹亲情的色彩。
1. 活动主题：亲子共读，共享成长孩子的成长离不开家长的陪伴和教育，而阅读正是连接亲子关系的纽带。
本次活动的主题以“亲子共读，共享成长”为主线，旨在引导家长积极参与孩子的阅读教育，共同见证孩子的成长过程。
2. 活动形式：亲子互动，趣味阅读在本次活动中，我们特别设计了一系列趣味性十足的阅读环节，包括绘本故事讲解、亲子阅读共享、亲子互动游戏等，旨在让孩子在轻松愉快的氛围中感受到阅读的魅力，激发他们对阅读的兴趣和热爱。
家长们也能够通过活动，更好地了解孩子的阅读喜好和学习情况，为孩子的阅读之路提供更多的指导和关怀。
3. 活动意义：促进阅读，增进亲情通过“共读共享亲子阅读活动”，我们不仅希望能够在孩子心中播下阅读的种子，更重要的是让家长和孩子之间建立更加紧密的情感纽带。
在共同阅读的过程中，家长和孩子能够相互倾诉心声，共享感悟，促进彼此之间的情感交流，从而增进亲子关系，构建和谐的家庭氛围。
4. 活动展望：共同成长，不断探索“共读共享亲子阅读活动”将成为幼儿园亲子天地的常态化活动，我们将不断探索更加丰富多彩的活动形式，为孩子和家长们营造更加和谐温馨的阅读氛围，共同见证孩子成长的每一个美好瞬间。
在本次活动结束后，希望每一位家长能够从心底体会到阅读的魅力，激发孩子对知识的渴望，一起见证孩子快乐成长。
愿我们能够共同努力，为孩子营造一个温馨快乐的成长天地。
：5. 活动策划：注重亲子互动和情感交流在“共读共享亲子阅读活动”中，我们注重了亲子互动和情感交流的策划。
在绘本故事讲解环节中，我们安排了专业的老师为孩子们讲解各种寓意深刻的故事，带领他们一起探索书中的世界；在亲子阅读共享环节中，我们鼓励家长与孩子共享自己的阅读体会，让他们在互相倾听的过程中建立更加亲密的关系；在亲子互动游戏环节中，我们设计了各种趣味盎然的游戏，促使家长和孩子之间能够更加融洽地交流和互动。
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亲子共读-让我们和孩子共同成长
我们是一个非常普通的工薪家庭，每日为工作劳碌，回到家只想看看电视，玩会电脑，渐渐的孩子也和我们一样每天惦念的不是电视剧里面的情节，就是电脑里面的游戏。
随着孩子的年纪越来越大，出现了情绪暴躁、睡眠不好、做事情不专注等等情况。
我们才真正意识到电视和电脑对她的伤害有多大，通过和老师的沟通和阅读家教方面的书籍，我们开始着手培养孩子的阅读的习惯，在亲子阅读中，我们不断总结经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是我们为孩子创造一个良好的读书环境和读书氛围。
家里专门购买了一个书柜用来放置书籍，孩子知道是专门为她买的书柜后非常高兴，书柜的建设并不难，难的是要和孩子一起读书，要“言传身教”，一开始，孩子每天放学回家后，先写作业，我们忙别的事情，也不开电视和电脑，到她写完作业，我们就拿起杂志或者报纸专心致志的看，起初孩子总想看电视和电脑，我们就让她看一会，既不强制她看书，也不理她，孩子天生有很强的好奇心，看见爸妈那么专心的看书看报，就会认为书里面有更好玩的东西。
渐渐的她就会凑到爸妈跟前，要求一起读书，就这样我们把孩子引到了读书的这条道路上。
二是不仅让孩子好读书，还要让孩子读好书。
现在书籍市场良莠不齐，经常有不好的书籍鱼目混珠，作为家长要正确引导孩子看书，首先就要先找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，体验大自然的美妙，探索科学的新奇，让孩子感受到读书的乐趣。
慢慢的孩子的知识面变得开阔起来，思路也活跃了，在阅读的过程中，我会耐心的回答孩子提出的各种问题，或者提出一些问题让
孩子自己来思考，就这样经常和孩子交流，鼓励孩子说出自己观点和看法，哪怕她的想法有失偏颇，也不粗暴的否定，毕竟很多事情，本来就没有绝对的答案。
我会尽量解释，有时候激烈的讨论，彼此用自己的观点说服对方，如果争执不下，我们还会一起查找其他书籍或者上网查找资料，在这个过程中，不仅孩子一直兴趣盎然，我们也随着增长了一些没有关注的知识，一起享受到了亲子阅读带来的乐趣。
有很多父母常常不知道如何与自己的孩子沟通，我以前也存在这样的困惑，经常是我买给孩子的玩具或者书籍，都不是她想要的，甚至经常不知道与她说些什么，怎么能让她高兴。
通过和孩子一起读书，与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，不仅可以通过书中主人翁待人接物的态度来教育孩子，我还了解了孩子很多的想法和需要，和孩子的心灵更加的贴近，让我们一家人的情感更加亲密。
以上是我们在培养孩子读书方面的一点看法和做法，我们深知培养孩子读书的好习惯不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长，为了让孩子长大成才，我会持之以恒的陪伴孩子走在“亲子阅读”这条路上，让孩子通过阅读有益的书籍，学会真、善、美，树立正确的人生观、价值观，以热情、开朗的态度度过人生中的每一天。