日本明治维新经典习题
改订律例，裁撤冗员，澄清吏治。经济方面：
中央设立矿务铁路局、农工商总局，奖励农、工、商业的发展。兴办商会、农会等民间团体。改革财政，编制预算决算。文化方面：
普遍设立中小学堂，京师设立大学堂……
----选自《xx历史》第三册材料三：
在政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权；在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
戊戌变法运动也失败了。原因是在半殖民地半封建社会诞生的中国民族资产阶级不但力量弱小，而且政治上天生具有软弱性，不能充分地发动和依靠群众，只把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上。
日本的明治维新成功了，之后，日本走上了资本主义道路。原因是幕府统治，在改革前已成为众矢之的。维新势力以武力推翻了代表封建制度的幕府统治。为资产阶级改革扫清了道路。
----选自《世界历史》第一册请回答：
1、材料一、二、三分别是什么实践活动？是由哪个阶级发起的？
答：
洋务运动：
封建统治阶级内部的洋务派
戊戌变法：
民族资产阶级的xx
xx明治维新：
资产阶级（以武士、大名为主的维新势力）
2、请指出这三次实践活动中哪两次发生在同一时期？哪两次性质相同？答：
洋务运动和日本的明治维新都发生在19世纪60年代
戊戌变法和日本的明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革
3、两次发生在同一时期的实践活动还有两次性质相同的实践活动的结果是否相同？试说明产生这样结果的根本原因。
答：
洋务运动失败了。原因是洋务派从根本上是要维护落后腐朽的封建统治，不符合时代的要求；洋务派主张“师夷长技以自强”，没有从根本上触及封建统治的基础。
4、这三次实践活动之间有无内在的联系？试加以说明。
答：
有联系。洋务运动虽然没有使中国走上富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。也就为后来的资产阶级登上历史舞台创造了条件。
日本明治维新之后，走上了资本主义道路，极力对外侵略扩张，发动了甲午中日战争，清政府被迫签订《马关条约》，这就使中国半殖民地化程度大大加深，民族危机日益严重。为了救亡图存，资产阶级维新派掀起了维新变法运动。
日本明治维新、洋务运功、维新变法经典习题
材料一：
……以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。还兴办了新式学校，培养翻译人才和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造。……后又提出“求富”的口号，开办一些民用工业，以辅助军事工业。
材料二：
政治方面：
颁布的新法：
九年级历史下册第4课日本明治维新练习题
九年级历史下册第4课日本明治维新练习题一、单选题（本大题共14小题）1.改革是推进社会进步的动力，日本通过改革完成了两次社会性质的转变，使日本走上富强道路。
下列不属于日本第二次社会变革背景的是（）A. 闭关锁国导致落后B. 西方列强的入侵C. 颁布《大日本帝国宪法》D. 倒幕运动成功2.“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。
”首先打破日本“锁国政策”的是（）A. 英国B. 法国C. 美国D. 俄国3.日本明治维新前幕府统治危机的表现有（）①黄金大量外流市场混乱②农民、城市贫民和下级武士处境恶化③一些中下级武士阶层不满幕府的统治④英国首先打开了日本的大门A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ③④4.近现代以来，美日关系经历了曲折复杂的变化过程。
对下面两幅图片所反映的美日关系，解读正确的是A. 日本遭受美国侵略后，学习西方进行改革B. 日本为打破华盛顿体系，偷袭美国，太平洋战争爆发C. 第一次工业革命期间，日本在美国的扶植下迅速崛起D. 第二次世界大战后，美国在日本推行非军事化和民主改革5.明治维新模展现了日本从一个积贫积弱的小国变成一个现代化强国的历史进程，明治维新取得巨大成功的最主要因素是（）A. 引时西方科技，推进文明开化的政策B. 天皇权力大，支持革新力量改革C. 倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流D. 加强中央集权，形成了国内统一市场6.19世纪中后期，日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
主要是因为（）A. 明治政府推行地税改革B. 日本有尚武的传统C. 民族危机和社会危机严重D. 天皇制度正式确立7.面对民族危机和社会危机，幕府统治成为各个阶层唾弃的对象，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿发动了（）A. 大化改新B. 倒幕运动C. 明治维新D. 复古运动8.有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而回应和学习。
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题(第4课 日本明治维新)
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第4课日本明治维新）一、选择题1．19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。
其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新解决的危机分别是：（）A．英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴B．黑人奴隶制、农奴制、幕府统治C．农奴制、英国殖民统治、幕府统治D．英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治2．19 世纪中期，为摆脱沦为殖民地的危险，日本实行一系列改革（）A．大化改新B．明治维新C．彼得一世改革D．亚历山大二世改革3．大化改新和明治维新是日本历史上两次著名的改革，对日本历史的发展影响深远。
它们的共同点有（）A．都面临严重的民族危机B．都改变了原有国家性质C．都是自下而上的形式D．都有向中国学习的内容4．英国学者韦尔斯论日本发展：“在全部人类历史上从没有一个国家像日本当时那样的大踏步前进过。
1866年它还是一个中世纪的民族……1899年它已是一个完全西方化了的民族，同最先进的欧洲列强立于同一水平上。
”日本“大踏步前进”的原因是（）A．大化改新B．侵略扩张C．明治维新D．工业革命5．（2分）日本明治维新时规定：“有志制丝者，许人厂参观工业之操作，机器之运转。
……官府雇用女工，意欲传习精妙之工业，移之充任各地制丝教师。
人民宜去疑惑，速应其雇佣。
总之官府捐巨款创此事业，决非与民争利，意在造精良之蚕丝，以示利民之实证。
”这证明当时明治政府大力推行（）A．“文明开化”B．地税改革C．废藩置县D．“殖产兴业”6．1868年9月8日，日本睦仁天皇根据《易经》中的“圣人南面而听天下，向明而治”一句，改元“明治”，对于君王而言有着“勤于政事”的寓意。
其改革统称“维新”，则来自《诗经·大雅·文王》中“周虽旧邦，其命维新”。
这表明睦仁天皇决心（）A．加强皇权B．勤政兴国C．全盘中化D．恢复传统7．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。
部编本九年级历史下册第4课日本明治维新练习题(有答案)
第4课日本明治维新一、选择题1.19世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是( )A.天皇B.幕府将军C.大名D.武士2.19世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本国门的资本主义国家是( )A.俄国B.美国C.法国D.英国3.下列属于日本明治维新经济措施的有( )①大力发展近代经济②把贵族土地收归国有③国家定期把土地分给农民耕种④推行地税改革A.①②B.②③C.③④D.①④4.日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了( )A.废藩置县B.废除身份制C.“殖产兴业”D.“文明开化”5.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。
小明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们判断他正在探究学习的主题是( )A.大化改新B.美国内战C.倒幕运动D.明治维新6.俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革,关于两国改革的叙述,正确的是( )A.都废除了农奴制度B.都是资产阶级性质的改革C.都提倡废藩置县D.都彻底清除了封建残余7.下列关于明治维新和戊戌变法共同点的表述,不正确．．．的是( )A.都是自上而下的资产阶级改革运动B.都因封建顽固势力阻挠而失败C.都在文化教育方面采取了重要措施D.都有利于资本主义的发展8.与俄国1861年改革相比,日本明治维新的特殊之处是( )A.走上了发展资本主义的道路B.是其近代史上的重大转折C.避免了沦为殖民地的危机D.保留了大量封建残余二、材料分析题9.近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。
由弱国到强国,日本走出了一条怎样的发展道路?下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。
【第一幕停滞的大和】材料一幕府推行锁国的政策,只与中国、荷兰进行有限的贸易,本以为这样就可以长治久安了。
但他们万万没有想到,18世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。
部编本九年级历史下册第4课日本明治维新练习题(有答案)
第4课日本明治维新一、选择题1.19世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是( )A.天皇B.幕府将军C.大名D.武士2.19世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本国门的资本主义国家是( )A.俄国B.美国C.法国D.英国3.下列属于日本明治维新经济措施的有( )①大力发展近代经济②把贵族土地收归国有③国家定期把土地分给农民耕种④推行地税改革A.①②B.②③C.③④D.①④4.日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了( )A.废藩置县B.废除身份制C.“殖产兴业”D.“文明开化”5.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。
小明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们判断他正在探究学习的主题是( )A.大化改新B.美国内战C.倒幕运动D.明治维新6.俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革,关于两国改革的叙述,正确的是( )A.都废除了农奴制度B.都是资产阶级性质的改革C.都提倡废藩置县D.都彻底清除了封建残余7.下列关于明治维新和戊戌变法共同点的表述,不正确．．．的是( )A.都是自上而下的资产阶级改革运动B.都因封建顽固势力阻挠而失败C.都在文化教育方面采取了重要措施D.都有利于资本主义的发展8.与俄国1861年改革相比,日本明治维新的特殊之处是( )A.走上了发展资本主义的道路B.是其近代史上的重大转折C.避免了沦为殖民地的危机D.保留了大量封建残余二、材料分析题9.近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。
由弱国到强国,日本走出了一条怎样的发展道路?下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。
【第一幕停滞的大和】材料一幕府推行锁国的政策,只与中国、荷兰进行有限的贸易,本以为这样就可以长治久安了。
但他们万万没有想到,18世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。
第4课日本明治维新 同步练习(含解析)
部编版九年级下册第4课日本明治维新一、选择题1．“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。
”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关A．消除封建割据，加强中央集权B．创办近代企业，引进西方技术C．允许土地买卖，承认土地私有D．提倡文明开化，大力发展教育2．明治维新是日本社会演进中的一次重要飞跃。
该“飞跃”的实质是日本（）A．成为封建国家B．建立幕府统治C．形成武士集团D．走上资本主义道路3．明治维新期间，日本政府倡导西方的生活方式，推行“改历”“易服”等措施。
这体现的改革政策是（）A．废藩置县B．文明开化C．殖产兴业D．富国强兵4．“比较”是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。
与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是A．改变了社会性质B．摆脱了沦为半殖民地的民族危机C．保留了大量封建残余D．有利于资本主义的发展5．对下列图片解读正确的是（）A．大化改新前的日本B．学习隋唐时的日本C．明治维新后的日本D．内忧外患的日本6．创新与发展是每一个国家都很关注的问题，日本明治维新时期，为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础的政策是A．实行“废藩置县”B．实行征兵制C．改造日本的教育D．鼓励发展近代企业7．社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变，也就是这个国家的社会制度发生了根本性转变。
下列选项属于“社会转型”的是A．彼得一世改革B．美国南北战争C．日本明治维新D．戊戌变法8．《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，学习中国。
现在（19世纪），日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了他所盼望的东西。
”文中“西方技艺”不包括（）A．西方技术B．武士道精神C．近代经济D．欧美生活方式9．王强的笔记本的一页上出现了“亚历山大二世”、“林肯”、“明治天皇”等名词，他研究的主题是（）A．步入近代社会B．资本主义制度的扩展C．民族解放运动D．一战后世界的变化10．明治4年（1871年），政府推行断发令、废刀令、军队制服和洋服。
《日本明治维新》 习题
第16课日本明治维新一、选择题1、19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是（）A、天皇B、将军C、大名D、武士2、构成日本幕府统治危机的根源是 ( )A、农民反幕府统治斗争高潮B、中下级武士对幕府统治越来越不满C、西方资本主义列强侵略D、资本主义生产关系逐步形成3、1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是( )A、英国B、美国C、法国D、俄国4、幕府统治被推翻是在哪一年？（）A、1867年B、1868年C、1869年D、1873年5、明治维新的性质是（）A、地主阶级性质B、资产阶级性质C、进步性质D、封建性质二、材料解析6、阅读下列材料：明治维新首先剥夺藩主对土地和人民的领有权。
后来又“废藩置县”，把全国划分为3府72县，知事由中央任免。
明治政府强调学习西方科学技术、思想、文化及生活方式。
同时，把教育放在最优先的地位……形成了完整的近代学校体制。
回答问题：①上述材料反映了明治政府的什么改革措施？②明治维新属于什么性质的改革？③明治维新有何积极作用？三、问答7、日本明治维新的主要内容有哪些？性质是什么？你对它有何评价？【参考答案】一、选择题1、B2、D3、B4、B5、B二、材料解析6、①（“废藩置县”，设立府、道、都、县，由中央政府任免知事，加强中央集权）②（资产阶级性质的改革）③（使日本迅速崛起，通过学习西方，“脱亚入欧”，改革落后的封建制度，走上了发展资本主义的道路。
日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持独立的国家）。
三、问答7、主要内容废番置县，加强中央集权。
允许土地买卖引进西方技术，鼓励工业。
提倡文明开化向欧美学习。
性质是日本从封建转向资本主义历史意义日本从封建转向资本主义的重大转折点，使日本强大起来。
第4课 日本明治维新 同步习题(含答案)2023-2024学年度部编版历史九年级下册
第4 课日本明治维（同步习题，后附答案）一、填空题（一）德川幕府与锁国时代1.幕府统治:19世纪中期,日本处于统治之下。
天皇是名义上的君主, 掌握了实权。
2.统治危机(1)内忧：德川幕府推行 ,造成日本与外界隔绝,也阻碍了日本社会、经济的发展。
(2)外患:1853—1854年, 海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。
其他西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。
（二）倒幕运动1.背景（1）开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多倒闭。
日本黄金大量外流，引起市场混乱，物价飞涨。
农民、城市贫民和的处境不断恶化。
（2）面对民族危机和社会危机, 束手无策,遭到越来越多人的反对。
2.主力：一部分联合西南强藩和朝廷公卿。
3.过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“ ”政变,支持天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”。
4.结果:1868年,倒幕派结束了幕府统治,改年号为“ ”。
1869年,天皇及政府机构迁到。
（三）明治维新1.开始时间: 年。
2.主要内容领域主要内容政治 ,加强中央集权军事实行 ,建立新式军队经济推行地税改革,以“ ”为口号,大力发展近代经济社会生活提倡“ ”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式3.性质:是一场性质的改革。
4.历史影响:（1）积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。
通过明治维新,日本迅速走上了发展的道路,实现了 ,开始跻身资本主义强国之列。
（2）消极影响：明治维新保留了大量旧制度的残余, 色彩浓厚。
日本强大起来后,很快走上了的道路。
二、选择题1.日本与外界联系几乎完全隔绝,远落后于世界发展趋势,这主要是由于德川幕府实行( )A.“尊王攘夷”政策B.对外开放政策C.锁国政策D.全盘西化政策2.（雅安中考）19世纪中后期，日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
主要是因为（）A．明治政府推行地税改革B．日本有尚武的传统C．民族危机和社会危机严重 D．天皇制度正式确立3.一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。
第4课 日本明治维新 同步练习(含答案)
《第4课日本明治维新》同步练习1．“日本资本主义工业特别是私人企业有了长足的发展，从1881年到1893年，工厂数目由1100家增加到3340家……”材料中“长足的发展”得益于日本明治维新措施中的( )A．废藩置县 B．提倡文明开化C．殖产兴业 D．允许土地自由买卖2．日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在( )A．保留了大量封建残余B．促进了社会进步C．走上了对外侵略扩张道路D．摆脱了民族危机3．19世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是( ) A．英国 B．法国C．俄国 D．美国4．明治维新期间，日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。
这体现的改革政策是( )A．废藩置县 B．殖产兴业C．文明开化 D．富国强兵5．日本名人久坂玄瑞评价倒幕运动时这样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。
”材料中的“草莽志士”主要是指( )A．西南强藩 B．朝廷公卿C．中下级武士 D．新兴地主6．有人认为，康有为等人想以日本明治维新为蓝图，在中国推行变法。
但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，并没有掌握明治维新的“真正要义”。
明治维新取得成功的“真正要义”是( )A．全面学习西方，全盘西化B．进行广泛的思想宣传和动员C．政府的重视和参与D．推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权7．[2020·宜宾]1872年，明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。
移开明之风于我国，将使我国迅速进步……”表明当时日本( )A．决心全面学习西方 B．策划推翻幕府统治C．准备对外开港通商 D．发动殖民掠夺战争8．明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂工作，二郎上了免费的学校。
柳生家族生活变化反映出的改革措施有 ( )①废藩置县②推行地税改革③大力发展近代经济④提倡“文明开化”A．①②④ B．②④C．②③④ D．③④9．1873年9月，遣外使团成员陆续回国，通过十月政变，改组了明治政府，使团主要成员大久保利通、伊藤博文等更牢牢掌握政府实权，使大批锐意改革的人才进入政府担任要职，基本形成了推行改革的指导思想，决定了日本今后发展的大方向。
九年级历史日本明治维新同步测试
第16课日本明治维新习题精选一、选择题1．第一个打开日本大门的资本主义国家是（）A．英国B．美国C．法国D．俄国2．在明治维新的改革中，对社会进步和维持发展最为关键的是（）A．废藩置县B．努力发展教育C．允许土地买卖D．引进西方先进技术3．日本明治维新的根本目的是（）A．摆脱外来压迫，挽救民族危机B．推翻幕府腐朽统治C．建立西方式国家D．增强国力巩固新政权4．明治维新诸措施中，最能体现新兴地主阶级要求的是（）A．废除封建身份制度，取消武士特权B．改革土地制度，承认土地私有C．引进西方先进技术，大力发展工商业D．禁止土地买卖，维护领主所有制5．日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是（）A．改革建立了民主共和制度B．资产阶级是改革的领导者C．改革废除了封建身份制度D．改革发展了资本主义工商业二、问答题1．比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
2．简要叙述日本明治维新的具体措施和历史意义。
参考答案一、选择题1．B 2．B 3．D 4．B 5．D二、问答题1．相同点：（1）都是自上而下的资产阶级性质的改革。
（2）改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。
（3）改革都保留了大量的封建残余。
（4）都走上了对外侵略扩张的道路。
不同点：（1）背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。
（2）前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。
（3）内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。
2．（1）具体措施：①废藩置县，建立府、县、道的地方体制，废除封建领主制度，加强中央集权。
②废除封建身份制度，取消武士特权，取消对下层人民的一些限制，允许不同阶层的人通婚，实现形式上的平等。
③改革土地制度，承认土地私有，允许土地自由买卖，从法律上保证新兴地主的土地所有权，统一征收地税。
九年级：日本明治维新专练
日本明治维新练习1.某同学再现的下列场景，能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（）①近代工厂逐渐增多②土地买卖日趋频繁③新式学校发展迅速④天皇权力逐渐扩大A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.大化改新和明治维新的共同点是（）A、摆脱了半殖民地的危机B、结束了闭关锁国的状态C、加强了资产阶级统治D、学习了他国的先进经验3.日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是（）A、改革前都面临外敌入侵B、都是资产阶级性质的改革B、都使本国走上了资本主义发展的道路D、都保留了大量的封建残余4、日本明治维新的主要内容包括( )①积极引进西方先进技术、设备和管理方法②禁止土地自由买卖③建立新式军队和警察制度④加强中央集权⑤发展现代教育，培养现代化人才A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤5.某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。
其中正确的是（）A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因B．都具有民族解放斗争的性质C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式D．都建立了资产阶级共和国6.1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
”日本人将西洋文明带入国内的措施是( )①废藩置县②建立天皇制③引进西方先进技术④提倡文明开化A.①②B．②③C．③④D．①④7.通过比较日本明治维新、戊戌变法和当代中国的改革，我们可以发现这三次改革的共同之处在于（）A.都依靠了广大的人民群众B.是为了国家的富强，自上而下进行的改革C.都达到了改革者的目的D.都改变了国家的社会性质8.下列历史事件改变了社会性质且性质相同的是（）①大化改新②1861年改革③明治维新④戊戌变法⑤美国独立战争A.①③④B.①②③⑤C.②③⑤D.①②③④⑤9.关于明治维新与戊戌变法共同点的表述中，不正确的是（）A.都是自上而下的资产阶级改革运动B.都有利于资本主义发展C.都在文化教育方面采取了重要措施D.都以失败而告终10.明治天皇和光绪皇帝在位时期进行改革的内容都涉及（）A.大力提倡和发展文化教育B.实行君主立宪制C.建立资产阶级共和国D.废除封建制度11．19世纪中期，在日本掌握实权的是( )．A．天皇B．新兴资产阶级C．武士D．德川幕府12．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。